Action mécanique -cours découverte - force - statique - bilan AM - tracé vecteur force - moment
Summary
TLDRDans cette nouvelle vidéo de construction mécanique, l'enseignant aborde les bases de la statique et de la dynamique, expliquant les concepts de force, de moment et de couple. Il utilise l'exemple d'une Porsche 911 pour illustrer comment effectuer un bilan des actions mécaniques et tracer des vecteurs de force. Le professeur encourage les élèves à pratiquer les produits en croix et à comprendre les interactions entre les forces pour maintenir l'équilibre des objets.
Takeaways
- 📚 Le cours traite des actions mécaniques en construction mécanique, abordant des concepts fondamentaux tels que la statique, les forces, les vecteurs de force et les moments.
- 🔍 Les actions mécaniques sont étudiées pour comprendre les interactions entre des solides, comme le maintien en équilibre ou la génération de mouvement.
- 📐 La statique est une branche de la mécanique qui étudie les conditions d'équilibre des solides soumis à des forces.
- 🚀 L'exemple de la fusée est utilisé pour illustrer la relation entre les forces et le mouvement, notamment la poussée créée par les moteurs qui fait avancer la fusée.
- 🔧 La dynamique est l'étude des changements de mouvement des solides, comme le volant d'une voiture qui modifie la trajectoire en interagissant avec d'autres pièces.
- ⚖️ Le centre de gravité d'un solide est important pour comprendre l'action de la gravité et est souvent représenté par un vecteur de force correspondant au poids.
- 🌍 La différence d'accélération due à la gravité en fonction des lieux sur Terre (proche de l'équateur ou non) affecte les mesures de pesanteur et est un élément à considérer en construction.
- 📏 L'importance de la distinction entre force et masse est soulignée, la force étant mesurée en newtons et la masse en kilogrammes.
- 📈 L'utilisation de documents et de QR codes est mentionnée pour compléter les cours et permettre une meilleure compréhension des étudiants.
- 🔗 Le lien entre les concepts abordés en cours et ceux vus en physique-chimie est fait pour faciliter la compréhension des étudiants et renforcer leur apprentissage interdisciplinaire.
Q & A
Quel est le sujet principal abordé dans cette vidéo?
-Le sujet principal de cette vidéo est l'introduction aux actions mécaniques en construction mécanique, en abordant des concepts de base tels que la statique, les forces, les vecteurs de force, et les moments.
Quels sont les différents types d'interactions mécaniques mentionnés dans le script?
-Les différents types d'interactions mécaniques mentionnés sont la statique pour maintenir un équilibre, la cinématique pour décrire le mouvement, la dynamique pour étudier les changements de mouvement, et la résistance des matériaux pour comprendre les déformations.
Comment est défini le centre de gravité dans le contexte de cette vidéo?
-Dans cette vidéo, le centre de gravité est défini comme le point du solide où l'action de la pesanteur peut être représentée par une force集中, aussi appelé le 'poids léger', qui permet de placer l'action de la pesanteur par rapport au solide.
Quelle est la différence entre la force et le poids selon le script?
-Selon le script, la force est une action mécanique qui peut créer un mouvement, tandis que le poids est la force due à la gravité qui pousse un objet vers le centre de la Terre, et est mesurée en newtons.
Pourquoi les fusées sont-elles souvent lancées près de l'équateur selon le script?
-Les fusées sont souvent lancées près de l'équateur parce que la pesanteur est légèrement réduite dans ces régions, ce qui facilite le lancement et réduit la consommation d'énergie.
Comment est expliqué le bilan des actions mécaniques dans la vidéo?
-Le bilan des actions mécaniques est expliqué en examinant les caractéristiques des forces telles que le point d'application, la direction, le sens et l'intensité, et en utilisant des tableaux pour organiser ces informations.
Quel est l'objectif de l'exercice de la Porsche 911 dans le script?
-L'objectif de l'exercice de la Porsche 911 est de montrer comment calculer et tracer le vecteur de la force du poids de ce véhicule, en utilisant les données fournies et en appliquant les connaissances en matière de bilan des actions mécaniques.
Comment les moments sont-ils liés aux forces dans le contexte de cette vidéo?
-Dans cette vidéo, les moments sont liés aux forces en tant qu'actions mécaniques qui ont tendance à créer un mouvement de rotation autour d'un point d'application ou d'un axe, et sont mesurés en newton-mètres.
Quelle est la méthode recommandée pour augmenter le moment d'une force dans le script?
-Le script recommande deux méthodes pour augmenter le moment d'une force : soit en augmentant la force elle-même, soit en augmentant la distance, ou le bras de levier, entre la force et le point d'application.
Quel est l'exercice final proposé par le script pour les élèves?
-L'exercice final proposé est de calculer le poids en newton d'un carton de 50 kg placé sur le sol, de déterminer la longueur en millimètres correspondant à cette force sur une échelle donnée, et de tracer le vecteur de cette force.
Outlines
🔧 Introduction à la Mécanique des Solides
Dans ce paragraphe, l'enseignant présente le chapitre de la Mécanique des Solides qu'il va aborder avec ses élèves. Il explique que ce cours est une découverte et qu'il aborde des concepts de base tels que la statique, les forces, les bilans d'actions mécaniques et le tracé de vecteurs. L'enseignant mentionne également qu'il fournira des documents complémentaires et un document à compléter pour les élèves. Il souligne que la mécanique des solides est un domaine important en physique et en mécanique, impliqué dans la description des interactions entre solides, que ce soit pour maintenir un équilibre ou pour générer un mouvement.
📏 Comprendre les Forces et le Centre de Gravité
Le paragraphe explique en détail la notion de force en tant qu'action mécanique qui peut être exercée sur un solide et qui a une orientation et un sens. L'enseignant utilise l'exemple d'une personne qui tire un chariot pour illustrer comment la force peut être orientée selon la direction de la traction. Il introduit également le concept de centre de gravité, qui est le point où l'on peut considérer集中 la force de gravité d'un solide. L'enseignant clarifie la différence entre masse et poids, soulignant que le poids est une force qui peut être exprimée en newtons et qui est calculée en multipliant la masse par l'accélération due à la gravité.
📋 Bilan des Actions Mécaniques et Application
Ici, l'enseignant montre comment établir un bilan des actions mécaniques sur un objet, en prenant l'exemple d'une Porsche 911. Il explique les caractéristiques importantes d'une force telles que le point d'application, la direction, le sens et l'intensité. L'enseignant utilise un tableau pour organiser ces informations et pour calculer le poids de la voiture en newtons. Il souligne l'importance de bien comprendre les concepts de force et de poids pour éviter les erreurs courantes en physique.
🚗 Tracés des Vecteurs de Force et Introduction aux Moments
Dans ce paragraphe, l'enseignant explique comment tracer un vecteur de force, en utilisant l'échelle appropriée pour représenter la taille du vecteur en fonction de la force en newtons. Il donne un exemple pratique avec la force du poids d'un objet de 50 kg et montre comment calculer et tracer la taille correspondante du vecteur. Ensuite, il introduit le concept de moment, qui est une force qui a une tendance à créer un mouvement de rotation autour d'un point d'application. L'enseignant explique que le moment dépend à la fois de la force appliquée et de la distance, ou 'bras de levier', sur laquelle elle agit.
📉 Exemple Pratique et Objectif de Suivi des Abonnés
L'enseignant conclut la vidéo avec un exemple pratique pour les élèves, leur demandant de calculer le poids en newtons d'un carton de 50 kg et de tracer le vecteur correspondant. Ensuite, il pose un défi aux élèves pour calculer le temps nécessaire pour atteindre un certain nombre d'abonnés sur YouTube en fonction du taux d'augmentation actuel, mettant en pratique les concepts de produits en croix.
Mindmap
Keywords
💡Statique
💡Force
💡Vecteur
💡Moment
💡Centre de gravité
💡Poids
💡Bilan des actions
💡Échelle
💡Produits en croix
💡Couple de force
Highlights
Introduction to mechanical action, forces, and statics in mechanical construction.
Exploration of the basics of mechanical action and mechanics, including force and moment.
Explanation of how forces maintain balance, using the example of two characters holding a pole.
Discussion on the difference between statics, kinematics, and dynamics in mechanics.
Description of how forces can cause movement, exemplified by a rocket launch.
Introduction to the concept of inertia and its role in mechanics.
Explanation of the difference between force and mass, emphasizing the correct use of terms like 'weight' and 'mass'.
Tutorial on calculating the weight of an object in newtons using mass and gravitational acceleration.
Use of the center of gravity to simplify the study of gravitational forces on solid objects.
Practical example of calculating the weight of a Porsche 911 and its representation in newtons.
Introduction to the concept of force vectors and their graphical representation.
Explanation of how to perform a mechanical action balance on a system, like a car on the ground.
Tutorial on how to draw force vectors, including direction, sense, and magnitude.
Practical exercise for students to calculate and draw the weight vector of a 50 kg box.
Introduction to the concept of moments in mechanics and their role in creating rotational movement.
Explanation of how to increase the moment by either increasing force or the lever arm distance.
Final thoughts and a challenge to students to calculate the time to reach 4000 subscribers based on current growth rate.
Transcripts
bonjour bienvenue dans cette nouvelle
vidéo de construction mécanique donc là
aujourd'hui nous allons aborder d action
mécanique
donc pour ma séquence en construction à
mes élèves c'est un cours découverte
on va remettre tout à plat mais
normalement c'est des choses que vous
connaissez et qui ont été vues notamment
en physique-chimie par mes collègues
donc dans ce chapitre nous allons
aborder
est ce que c'est la statique ce que
c'est une force
on va voir les bilans des actions meka
et comment tracer un vecteur force
et puis on verra rapidement ce qu'est un
moment donc ce sont vraiment les bases
de thé action mécanique et du chapitre
sur la statique comme à mon habitude
vous avez vous pouvez retrouver mes
documents sur mon père cerise en plein
champ le qr code disponible notamment
dans le diaporama dans cette vidéo
et puis je met à disposition le document
élèves qui est à compléter
en parallèle de cette vidéo donc les
actions mécanique
qu'est ce que c'est c'est un concept qui
a impliqué en mécanique et en physique
pour décrire les phénomènes entre solide
donc on parle d'objets système mais ça
peut être aussi des êtres humains qui
interagissent et ses interactions
peuvent être utilisés dans tout d'abord
pour maintenir en équilibre maintenir en
équilibre comme sur cette image où les
deux personnages qui sont disposés et on
comprend très bien que si le ou l'autre
boules de manière différente
on va perdre cette équipe donc on a des
forces qui interagissent et là c'est
typiquement le la statique donc le
chapitre combat abordés dans les
semaines à venir
donc quand on a des actions mécanique
qui sont là pour maintenir en équilibre
on parlera de statique le deuxième
phénomène entre solide c'est bien
évidemment le mouvement donc vous l'avez
une action mécanique une force quelque
chose qui va générer un mouvement on
parlera de cinématiques donc c'est un
chapitre que avec mes élèves
j'ai déjà abordé les mouvements les
vitesses les trajectoires
mais quand ça provoque un mouvement on
est dans la cinématique là typiquement
j'ai mis une fusée qui décolle on
comprend très bien que les moteurs
agissant en créant une poussée qui
génère la montée dans l'ère de la fusée
nous nous avons aussi le phénomène de
modification du mouvement donc là
typiquement un volant de voiture vous à
lisser sur le volant et vous allez avoir
une chaîne de transmission des pièces
qui vont bouger et qui vont interagir
entre elles jusqu à modifier un certain
nombre de mouvements
donc là on va parler de dynamique qu'en
longtemps on a des forces d action
mécanique notamment qui qui sont
étudiées car le système est en mouvement
on parlera de dynamique donc c'est
souvent des phénomènes qui sont étudiées
après le bac bts universités iut et on
va regarder aussi l'énergie cinétique et
accumuler donc on parlera d'inertie
typiquement touché une voiture parce que
la batterie est à plat
tout commence à pousser la voiture une
fois que la voiture est en mouvement
vous rendez compte que vous avez moins
de force à exercer sur le véhicule car
la voiture est en mouvement a emmagasiné
de linden inertie donc là on est
typiquement dans la dynamique et le
dernier phénomène
c'est tout ce qui est des formations
donc ce phénomène c'est utiliser nous
dans en résistance des matériaux donc
c'est le dernier chapitre en tout cas
damas dans ma séquence dans ma
progression sur le bac pro si le dernier
chapitre que j'aborde et c'est la raison
des matériaux donc là ici on a une
pièces de tôlerie qui est plié
on comprend bien à ce niveau quand on al
houthi qui descend que qui va créer une
déformation
donc tout ça ça peut être étudié avec
des actions mécanique qui agissent sur
des solides
nous on va vraiment rester sur la
séquence qui arrive sur la statique la
statique c'est tout simplement le
phénomène d' équilibre fixe quelque
chose de figé sans mouvement où les
actions mécanique entre solide
interagissent pour maintenir cet
équilibre
je crois que vous avez très bien compris
je vous laisse prendre la définition
mais c'est très la statique c'est quand
même quelque chose de facile à
comprendre les forces quand on parle
d'action mécanique on va parler le plus
souvent de force en tout cas un autre
niveau et une force et ce qu'on a c'est
une action mécanique de contact qui
s'exerce mutuellement trop solide et qui
a tendance à créer un mouvement de
translation rectiligne
je dis bien de tendance parce que
effectivement c'est pas toujours ce
mouvement qui est qui a tendance à être
créé surtout qu'on parle de statique
donc mais faut imaginer les images
parlent d'elles mêmes on a une personne
qui va tirer un chariot et suivant
l'orientation de la ficelle vous allez
avoir la force qui va être orientée plus
ou moins plus ou moins vers le haut ou
vers le bas et au final vous allez avoir
le shar e qui va faire un mouvement de
translation
mais la force qui sera exercée sur la
ficelle au niveau de la tâche de la
ficelle ça suivra bien en fait le
l'orientation de la ficelle par rapport
à la personne donc là on comprend
rapidement ce qu'est une force est à
noter que l'on voit ici que l'on va
parler de vecteurs dès que sur un
graphique en thrace une force à l'aide
de ces fameuses flèche que vous
connaissez bien
depuis le collège et le lycée
mais on va utiliser les vecteurs que
vous avez vu en mathématiques on va les
appliquer car avant nous être très utile
pour pouvoir étudier les actes aux
mécaniques et notamment les forces la
gravité donc ça c'est la force par
excellence qui est toujours appliquée
même si le solide et très léger étant
donné qu'on est sur terre on a ce
phénomène de gravité qu'il y ait du coup
à la pesanteur
donc c'est le ca cette gravité
donc vous avez un solide qui représente
pas tant celui de quelconques chaque
atome chaque molécule de ce solide
attendant semble avoir une action
mécanique qui le pousse vers le centre
de la terre mais pour étudier dans un
mécanisme on va pas pouvoir étudier à
temps par atom
donc on va chercher ce qu'on appelle le
centre de gravité se sentent de gravité
c'est le centre du solide sur ce centre
de solides on va pouvoir transformer en
fait toutes ces actions mécanique de qui
agit sur nos atomes
on va pouvoir le synthétiser par une
force un vecteur qui va correspondre en
fait à ce champ de gravité donc le
centre de gravité dans un solide on
l'appelle le plus souvent le poids léger
et c'est celui qui va nous permettre de
placer par rapport à notre solide notre
action de pesanteur donc la définition
le volailler le projet c'est le centre
de gravité de solides et à ce point
l'action de poster sur un solide peut
être représentée par une action
mécanique de force
on parlera également de poids parce que
cette force c'est le poids de la pièce
et son unité son unité
ça va être le newton donc tout ce qui
est fort ce jeu je n'ai pas dit j'aurais
dû le dire dans la diapositive
précédente
les forces sont utilise l'unité qui est
le newton ici pour calculer donc le
poids d'une pièce newton il va falloir
multiplier sa masse par l'accélération
de la prison heures donc en france
l'accélération de la plus en hauteur
c'est 9,80 faut savoir que sur terre on
a des différences de d'accélération de
présentateurs et notamment hausser aux
abords de l'équateur on a une pesanteur
qui est moins important
c'est très léger c'est pas sensible pour
l'être humain
mais c'est une des raisons pour laquelle
les fusées la plupart des fusées d'école
le plus près de l'équateur
ariane en guyane la nasa ou space x à
karan et de kaaraan je vais réussir à
venir car en floride
excusez moi pour mon anglais je suis pas
très doué et soyouz qui va être dans les
plaines du kazakhstan donc après cette
petite parenthèse grammaticales un peu
raté je continue mon cours donc il ya
une chose qu'il faut faire vraiment
attention
entre force et masse c'est que souvent
on a tendance à dire que je pèse tant de
kilos alors qu'en réalité quand je dis
je pèse c'est un poids et on devrait
parler en automne donc c'est ça fait
partie des erreurs classiques que l'on
rencontrera en physique dans la vie de
tous les jours quand on parle de poids
on est censé parler en newton et quand
on parle de masse on va parler en kg
donc faites attention me dites pas que
le poids en tout cas pour cette séquence
le poids de la pièce égale 10 kg donc il
va falloir vraiment
fassier la masse 10 x 9 80 les actions
mécanique le bilan des actions
mécaniques donc souvent quand on a une
force on va faire son bilan c'est à dire
qu'on va regarder on va checker un peu
caractéristique principale qui vont être
les points d'application la direction le
sens et la valeur la valeur ses sens en
intensité où sa norme donc là vous voyez
très bien qu'on repère tout de suite que
le point c'est le point assure la
raquette horizontal et c'est le sait la
ligne à ne pas confondre la direction et
le sens la direction c'est vraiment la
droite support où on va placer le
vecteur et la direction c'est le fait
que votre action votre action mécanique
parts du point vers la droite parce qu
elle aurait pu très bien partir vers la
gauche et sa valeur c'est une valeur
c'est une intensité en mathématiques je
sais qu'avec mes collègues au lycée
d'enghien d'utiliser ce genre de tableau
avec le nom la direction le sens moins
d'applications la norme mois vous allez
utiliser un autre type de table de
tavaux mais ni plus ni moins le même
tableau avec juste des écritures et des
colonnes qui sont passées différemment
par l'anc
très souvent je vais d'abord vous
demandez le point d'applications et
ensuite je dis je marque action
mécanique mais action mécanique c'est
tout simplement le nom de l'action
mécanique et après on retrouve direction
sens et intensité
j'ai repris du coup pour continuer le
lien avec la matte les la physique
appliquée avec mes collègues vous avez
abordé il y a quelques mois
cette action de pesanteur sur l'étude
d'une porsche 911 vu que c'est une très
belle voiture et je vais continuer à
refermer bilan à l'aide du support de
mon collègue donc vous avez les
caractéristiques de cette porsche qui
est une porsche très iconique de la
marque avec tout un tas de
caractéristiques et puis vous avez bien
compris qu étant donné qu'on vient de
voir l'action de plus en hauteur nous
allons travailler sur le point de ce
véhicule
donc là il va falloir calculer le poids
en newton on a un caractère
caractéristiques qui sont ici et on se
rencontre que le même les fabricants de
voitures b utilise le terme courant
poids pour le mettre en kg longuement ce
que vous avez là et 1300 35 kg c'est
bien évidemment la masse de ce véhicule
pour trouver donc sa valeur au newton
ont multiplié la masse par 9 80 ce qui
nous donne 13 1096 newton
jusque là rien de bien compliqué sachant
qu'en plus effectivement je vous parle
de 9 80 mais le jour d'un examen ou si
vous avez oublié cette valeur de 9 80
vous pouvez bien évidemment arrondir à
10 ce qui est beaucoup plus facile à
retenir pour application nous allons
continuer maintenant nous allons faire
ce fameux bilan d'action mécanique sur
sa porsche 911 donc je reprends le
tableau pour le coup de mes collègues de
match le nom de l'action mécanique c'est
la force f du poids alors vous verrez
plus tard il ya tout un tas de méthodes
pour ada pour désigner les efforts que
j'aurais pu très bien marquer forces p
sur le sol
j'aurais pu marquer la pièce unique par
rapport à pièces de etc etc
vous verrez ça peut être capable de
nommer des actions mécanique
c'est vraiment un petit chapitre de
notre séquence donc vous mettez le nom
de cette cette action mécanique
la direction s'est verticale c'est à
dire qu'on a une droite normalement qui
va aller qui est vertical le sens c'est
vers le bas donc ça sera une flèche qui
se dirigera vers le bas le point
d'applications ici en génie à l'oeuvre
du maître g mais c'est le centre de
gravité du véhicule
donc point d'applications à est la norme
si bien évidemment la valeur que vous
avez trouvé
donc quand vous avez complété ce tableau
du venez d'effectuer le bilan d'action
mécaniques donc ici a qu'une seule
action mécanique en étudie et le plus
souvent quand vous avez un système vous
avez minimum 2 3 voir plus d'action
mécanique qui agit sur une pièce c'est
obligatoire étant donné qu ici par
exemple cette force de poids elle est
contrée bien évidemment par le sol qui
retient le véhicule qui retient le
véhicule donc si on regardait cette
action mécanique réellement j'aurais dû
faire j'aurais dû faire le bilan de
l'action au point
et puis le bilan du pneu ici à gauche et
du peu de à droite mais encore une fois
on est sûr système de déduction et et
son système en 3 dimensions il aurait
fallu compter les cartes ne bon je vous
laisse imaginer la complexité de la
chose en fonction des hypothèses ça fera
partie également du chapitre suivant
maintenant que vous allez que vous avez
donc fait le bilan on va tracer ce
vecteur fort ce nom vous pouvez déjà
commencer à tracer votre direction qui
est cette droite donc ici verticale qui
va nous permettre de positionner notre
force
une des choses importantes maintenant
c'est de savoir votre flèche dans et
vous savez quelle part du point à
qu'elle est posée verticalement et
qu'elle va vers le bas
le plus important maintenant c'est de
savoir votre taille de vecteurs cette
taille de flèches
est ce que j'avais fait petit est ce que
je la fais grande et c'est là on va
réutiliser quelque chose dont vous avez
appris depuis la seconde qui est utilisé
une échelle donc ici l'échelle utilisée
ces 10 mm pour 2500 newton ou un
centimètre pour 2500 ch
et là vous devez appliquer le produit en
croix pour trouver automatiquement
de combien vous avez tracé votre vecteur
donc le produit on croît globalement ces
6 gdi mm pour 2500 tonnes combien
j'aurais pour 13000 96 youtube donc vous
faites 13me 96 newton / 2500 multiplié
par dix et ça vous donne votre valeur de
52 mm donc on le reverra ensemble sur le
prochain chapitre
mais les produits en croix vous devez
vraiment aller maîtrisé maintenant pour
pouvoir facilement utilisé une échelle
et pas perdre des points bêtement sur
quelque chose que vous devez maîtriser
depuis de nombreuses années donc une
fois que j'ai cette valeur de 52 mm vous
allez tracé donc ici je vais rajouter
dans un an même si c'est pas j'aurais
pas dû le faire et c'est pour que vous
compreniez que ces treize 1096 newton ça
correspond ou 52 mm de mon échelle et
vous allez tracer votre vecteur f x qui
part du point a et qui va faire 52 mm je
vous laisse un exercice d'application je
vais pas le faire avec vous c'est à vous
montrerez quand vous aurez fait c'est
très facile parce que c'est exactement
la même chose
c'est juste un solide de 50 kg un carton
posé sur le sol donc à vous de me
trouver le poids en newton de me trouver
donc en mm combien vous allez tracé est
bien évidemment tracé cette force paix
sur la figure et une fois que vous avez
fait 7
cette application nous allons finir sur
un dernier une dernière définition qui
est les moments dingues les moments on a
parlé d' action mécanique avec les
forces mais on n'a pas parlé
des moments les moments ce sont ce
phénomène qui comme les forces on avait
tendance à créer un mouvement de
translation rythme là il pouvait avoir
des forces qui vont avoir tendance à
créer un mouvement de rotation
c'est à dire qu'ici vous avez votre
véhicule et votre véhicule en fait
imaginer que le sol se soient dérobés
sur la partie droite votre véhicule il
va perdre son équilibre et va avant la
création d'un moment qui va ce qui va
s'appliquer ici notamment autour de 2.1
d'un point d'applications donc ici si
vous avez le poids du coût qui se vous
allez avoir le poids qui va se décaler
et vous allez voir cette tendance de
création ce fameux donc le moment on
appelle aussi couple même si le couple
ce sera un couple de force et deux
forces qui interagissent comme quand
vous démentez une roue de voiture vous
avez une clé en croix et avec vos deux
mains vous essayer de démonter avec une
qui va vers le bas une qui va vers le
haut le haut d essayer de démonter votre
écran voilà typiquement vous créez un
couple de force là moi je parle que de
moments le moment c'est une force qui va
agir sur une distance d'auxonne c'est
une action mécanique a tendance à créer
un mouvement de rotation
mais c'est surtout en fait une action
mécanique ou une force x ce qu'on
appelle un bras de levier
une distance qui va créer donc ce fameux
moment donc la définition d'un moment ce
sont des newtons-mètres donc souvent
dans les caractéristiques des véhicules
vous avez des caractéristiques de newton
mètre c'est à dire une valeur qui est
propre à chaque véhicule et cette
semaine c'est newtons-mètres le plus
souvent en tout cas en mécanique ou en
construction mécanique damas dans la
séquence nous allons aborder ça va être
la force x à distance donc si vous
voulez augmenter tout simplement le
serrage ou le décès rage au niveau de
cette écoute vous avez deux possibilités
la première c'est bine éminemment de
force et plus
vous voulez serré quelque chose le plus
fort possible vous allez mettre toute
votre force au niveau de votre clé et si
possible à l'extrémité mais si vous
voulez augmenter votre moment de ces
roches
vous pouvez également multiplier votre
distance ça veut dire que si vous
n'arrivez pas à céret ou à démonter un
écrou si vous avez des clés ou des
outils qui sont beaucoup plus longs qui
pouvait essayer d'augmenter votre bras
de levier ici donc c'est à dire votre
distance vu que c'est une multiplication
vous allez automatiquement augmenter
votre moment
en outre m voilà j'ai terminé sur ce
court je pensais que ce serait beaucoup
plus rapide
donc pensez bien compléter votre
document jeu comme à mes habitudes vous
avez les liens en fin de diaporamas je
vous remercie je remercie les vingt-sept
abonnés petit exercice pour mes élèves
en plus pour ceux qui vont au bout de la
vidéo et pour travailler les produits en
croit si en fait un vin 1 2 mois je le
répète si en deux mois j'ai réussi à
avoir 27 abonnés sachant que pour
recevoir quelques centimes d'euro par
youtube
il me faut 4000 abonnés combien dans
combien de mois
vais-je recevoir de l'argent par rapport
à youtube
donc je répète produits en croit essayé
de me poser je donnerai des points bonus
aux élèves qui demanderont la réponse en
deux mois j'ai eu 27 abonnés il m'en
faut 4000 abonnés dans combien de mois
si je suis mon produit en croit dans
combien de mois mais je recevoir de
l'argent de youtube
allez je vous remercie et je vous laisse
faire la suite au revoir
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🧲 Actions mécaniques et diagramme objet-interaction ‖ Physique-chimie ‖ Collège
Pourcentage : Augmentation/diminution
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