Josè Maria Arguedas Warma Kuyay (amor de niño)

Jose Puma
31 Aug 202107:12

Summary

TLDREl guion ofrece una serie de escenas con música de fondo, donde se menciona la búsqueda de arena, la rutina y la apariencia de alguien con cara de sapo. Se refiere a un niño y hay una mención de espinas y salsa, lo que podría simbolizar amistades y desafíos. La narración incluye frases como 'alma perdida en ese camino' y 'de nadie', sugiriendo una búsqueda de identidad o propósito. El guion termina con una despedida y una invitación a ver algo más, manteniendo el misterio y la curiosidad del espectador.

Takeaways

  • 🎶 La transcripción incluye múltiples referencias a la música, sugiriendo que es un elemento importante del video.
  • 🔍 Se menciona buscar 'arena', lo que podría aludir a un lugar o situación específica dentro del video.
  • 👶 Se hace referencia a una 'cara de sapo' y a un 'niño', lo que podría indicar un personaje o una metáfora en la narrativa.
  • 🌵 La mención de 'espina' podría sugerir obstáculos o desafíos en el video.
  • 🍅 La palabra 'salsa' aparece junto a 'espina', lo que podría ser una metáfora o una referencia cultural.
  • 🚶‍♂️ El término 'alma perdida' podría indicar una búsqueda o una situación de confusión en el video.
  • 🛤️ Se habla de un 'camino' y un 'viaje', lo que implica un viaje o proceso en el video.
  • 🤲 La frase 'de manos' y 'quédate' sugiere interacción entre personajes o una decisión a tomar.
  • 👚 La mención de 'quitar la ropa' podría ser una metáfora de revelación o cambio.
  • 🙅‍♀️ La repetición de 'mentira' indica la presencia de engaño o falsedad en el video.
  • 👋 La palabra 'adiós' al final del texto podría significar un despedida o final del video.

Q & A

  • ¿Qué significa la frase 'por donde has venido buscando arena' en el guion?

    -La frase 'por donde has venido buscando arena' podría interpretarse como una metáfora que sugiere que alguien está buscando algo inútil o insignificante, similar a buscar arena en lugares donde no se encuentra.

  • ¿Cuál es el significado de la expresión 'su cara de sapo' en el contexto del guion?

    -La expresión 'su cara de sapo' se utiliza para describir a alguien con una apariencia desagradable o fea, posiblemente haciendo referencia a una persona o situación desagradable en el guion.

  • ¿Qué se entiende por 'de mayor duración eres un niño' en el guion?

    -Esta frase podría interpretarse como una crítica a la inmadurez o la falta de seriedad, sugiriendo que alguien actúa de manera infantil a pesar de su edad.

  • ¿Qué se refiere con 'hay espinas, son amigos salsa' en el guion?

    -Esta frase parece ser una metáfora que podría significar que hay obstáculos ('espinas') en la vida, pero también hay elementos positivos ('amigos salsa') que pueden hacerla más interesante o emocionante.

  • ¿Qué podría representar la frase 'alma pierda en ese camino'?

    -La frase 'alma pierda en ese camino' puede sugerir una pérdida de dirección o sentido en la vida, posiblemente refiriéndose a alguien que se ha perdido o se siente desorientado.

  • ¿Cuál es el mensaje de la línea 'este viaje, por qué'?

    -La línea 'este viaje, por qué' podría estar cuestionando el propósito o la razón detrás de un viaje o experiencia en la vida, sugiriendo una reflexión sobre los motivos detrás de las acciones de los personajes.

  • ¿Qué se quiere decir con 'y me tiembla' en el guion?

    -La expresión 'y me tiembla' indica una sensación de miedo, ansiedad o incertidumbre, posiblemente reflejando el estado emocional de un personaje en un momento de tensión o inestabilidad.

  • ¿Qué se entiende por 'niños vayan, quédate' en el guion?

    -La frase 'niños vayan, quédate' podría ser una instrucción o una llamada a la acción, quizás dirigida a un personaje joven que se enfrenta a una decisión o un cambio importante.

  • ¿Cuál es el significado de 'de manos, y termina' en el contexto del guion?

    -La frase 'de manos, y termina' podría referirse a la finalización de una situación o relación, quizás sugiriendo un desenlace o un punto de cambio en la narrativa.

  • ¿Qué se quiere comunicar con 'lo que te quite la ropa, despeinarnos de nada'?

    -Esta frase puede ser una metáfora que habla sobre la pérdida de la fachada o la apariencia, sugiriendo que se está quitando lo superficial para revelar la verdad o la esencia de algo o alguien.

  • ¿Qué se sugiere con 'el uso de mí, no, mentira con tu mentiras' en el guion?

    -La línea 'el uso de mí, no, mentira con tu mentiras' parece ser una repulsa a la falsedad o la manipulación, quizás indicando que alguien está siendo engañado o utilizado de manera inapropiada.

Outlines

00:00

🎶 Fragmento Musical con Elementos de Diálogo

Este primer párrafo parece centrarse en una mezcla de diálogos y referencias musicales. Se menciona la búsqueda de 'arena', posiblemente una metáfora o un elemento de la narrativa, y hay frases que sugieren una rutina o una situación cotidiana. La mención de 'su cara de sapo' podría aludir a una descripción física o una referencia a un personaje. La repetición de '[Música]' indica que hay espacios para la música en el video, pero no se puede discernir un tema principal claro debido a la falta de contexto.

05:02

😶 Diálogos y Denegaciones con Música de Fondo

El segundo párrafo continúa con una estructura similar al primero, alternando diálogos con '[Música]'. Se menciona el uso de 'mentiras', lo que podría sugerir un tema de engaño o desilusión. La repetición de 'mentiras y mentiras' enfatiza esta idea. El fragmento termina con una serie de '[Música]' y 'adiós', lo que podría indicar una despedida o un final de una sección del video. A pesar de la repetición de palabras y frases, el contenido sigue siendo difícil de interpretar sin más contexto.

Mindmap

Keywords

💡Música

La palabra 'Música' se repite a lo largo del guion, sugiriendo que es un elemento fundamental en la creación de la atmósfera del video. Se puede interpretar como un medio para establecer el tono emocional y la dinámica del contenido. En el guion, 'Música' se utiliza para marcar transiciones entre diferentes partes del video, indicando cambios en la narrativa o en la energía del momento.

💡Suelos

El término 'suelos' puede referirse a los espacios físicos o metafóricos en los que se desarrolla la acción del video. Es un concepto clave que podría relacionarse con la idea de fundamentos o el lugar donde ocurren los eventos. En el guion, 'suelos' podría estar asociado con la búsqueda de algo, como 'arena', lo que sugiere un tema de descubrimiento o construcción.

💡Rutina

La 'rutina' es un patrón de comportamiento recurrente que se manifiesta en la vida diaria. En el contexto del video, podría representar un aspecto de la vida que el personaje intenta escapar o transformar. La mención de 'rutina' en el guion puede indicar una crítica a la monotonía o una llamada a la renovación personal.

💡Cara de sapo

La expresión 'cara de sapo' se utiliza para describir la apariencia de alguien de manera despectiva o exagerada. En el guion, podría ser una caracterización de un personaje o un comentario sobre la apariencia física en general. Esta frase contribuye a la ambientación del video, posiblemente añadiendo un tono de humor o crítica social.

💡Duración

La 'duración' hace referencia a la longitud del tiempo que algo persiste o la extensión temporal de un evento. En el guion, al mencionar que 'eres un niño de mayor duración', se puede interpretar como una reflexión sobre la infancia y la juventud, y cómo estas etapas influyen en la vida adulta del personaje.

💡Espinas

Las 'espinas' son una metáfora que puede representar obstáculos, dificultades o aspectos dolorosos en la vida del personaje. En el guion, 'espinas' podrían simbolizar los desafíos que uno debe superar para crecer o para alcanzar ciertos objetivos, añadiendo una dimensión de resiliencia y superación al video.

💡Amigos

La palabra 'amigos' se refiere a las personas con quienes se tiene una relación cercana y de apoyo mutuo. En el guion, la mención de 'amigos' puede indicar la importancia de las relaciones sociales en la vida del personaje y cómo estas interacciones influyen en su experiencia y desarrollo personal.

💡Alma perdida

La expresión 'alma perdida' sugiere una sensación de desorientación o falta de propósito. En el contexto del video, podría ser una representación del viaje interior del personaje o una crítica a la pérdida de identidad en la sociedad moderna. Esta frase resalta un tema de búsqueda y autodescubrimiento.

💡Viaje

El 'viaje' es un tema central en muchas narrativas, ya sea literal o figurado. En el guion, el viaje puede simbolizar un proceso de transformación personal o una serie de experiencias que cambian al personaje. La mención de 'viaje' en el guion sugiere un enfoque en el crecimiento y las aventuras del espiritu.

💡Mentiras

Las 'mentiras' son declaraciones falsas o engañosas. En el guion, la repetición de la palabra 'mentira' puede indicar un tema de engaño o desilusión. La mención de las mentiras puede ser una reflexión sobre la verdad y la fiabilidad en las relaciones humanas o en la percepción del mundo.

Highlights

Buscando arena por los suelos

Cara de sapo

Eres un niño

Hay espinas, son amigos salsa

Alma pierda en ese camino

Este viaje, por qué

Ah, está todo bien

Y me tiembla

Niños vayan, quédate

De manos, y termina

Que te quiten la ropa

Despeinarnos de nada

El uso de mí

No, mentira con tu mentiras

Adiós

Vamos

Veamos

Transcripts

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play00:09

[Música]

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[Música]

play00:30

por donde has venido buscando arena por

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los suelos por dios

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rutina

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[Música]

play00:46

su cara de sapo

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[Música]

play00:55

por eso

play01:03

de mayor duración eres un niño

play01:07

si quieres

play01:09

a mi niño

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[Música]

play01:29

hay espinas

play01:33

son amigos salsa

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[Música]

play01:48

[Música]

play01:49

bien

play01:51

[Música]

play02:01

alma pierda en ese camino

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[Música]

play02:12

de nadie

play02:17

d

play02:21

y

play02:24

este viaje

play02:29

por qué

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[Música]

play02:44

play02:47

[Música]

play02:55

ah

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está todo bien

play03:07

[Música]

play03:09

bueno

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[Música]

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y me tiembla

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[Música]

play03:43

ahora

play03:44

[Música]

play03:57

y

play04:00

[Música]

play04:07

niños vayan

play04:09

quédate

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[Música]

play04:19

de manos

play04:21

y termina

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[Música]

play04:28

que te quiten la ropa

play04:30

[Música]

play04:38

lo que te quite la ropa

play04:42

[Música]

play04:51

despeinarnos de nada

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[Música]

play04:57

m

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[Música]

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2

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y también

play05:09

y

play05:11

es que

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el uso de mí

play05:16

[Música]

play05:26

no

play05:28

mentira con tu mentiras

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mentiras y mentiras

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[Música]

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2 bueno

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[Música]

play05:55

vamos

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[Música]

play06:11

[Música]

play06:21

2

play06:22

[Música]

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adiós

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[Música]

play07:01

veamos

play07:03

[Música]

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