Gen Z: "Bom Waktu" Bonus Demografi? | AKIM tvOne

tvOneNews
23 May 202416:22

Summary

TLDRThe Indonesian demographic bonus, particularly Generation Z, is a double-edged sword. With a significant portion of the population being unemployed, reaching nearly 10 million, there's a pressing need for government intervention. The discussion with policy observer Pak Trubus highlights the potential of creating a dedicated ministry for youth or expanding existing ones like the Ministry of Youth and Sports. The focus should be on aligning job creation policies with the skills and aspirations of Generation Z, reducing unemployment, and preventing a generational crisis of frustration.

Takeaways

  • πŸ˜€ The demographic bonus of Generation Z in Indonesia is a significant topic, with the potential to be highly beneficial rather than a disaster or time bomb, especially considering the large number of unemployed individuals from this generation.
  • πŸ“Š According to data from BPS (Badan Pusat Statistik) as of February 2023, Indonesia's population is 275 million, with 139.3 million males and 136.3 million females, highlighting the diversity in age groups and generations.
  • πŸ‘₯ Generation Z, born between 1997 and 2012, makes up a substantial part of the population with 67 million individuals, ranging in age from 12 to 27 years old, indicating a large youth segment.
  • πŸŽ“ Unemployment is a pressing issue, with nearly 10 million people unemployed, a significant portion of which are from Generation Z, particularly those aged 18 to 24 years old who have recently completed high school or higher education.
  • 🏒 The mismatch between the job market's demands and Generation Z's capabilities is a key concern, with many graduates from vocational schools facing difficulties in finding stable employment.
  • πŸ”„ The 'job-hopping' or 'bed-hopping' phenomenon among Generation Z is prevalent, with 86% of employees resigning from their jobs, often due to better offers, mismatched passions, or work overload.
  • πŸ€” The government's role in addressing the unemployment issue is crucial, with suggestions ranging from creating specific policies to forming a dedicated ministry for Generation Z or integrating them into existing departments like Youth and Sports.
  • πŸ’Ό Companies often set criteria for employment that do not align with the skills and qualifications of Generation Z, leading to a struggle for young people to find suitable jobs.
  • πŸ”„ Job loyalty varies significantly across generations, with Generation Z showing a higher tendency to switch jobs within a year (57.3%) compared to older generations, and only 5.8% staying for more than five years.
  • 🌐 The aspirations of Generation Z are diverse, with a significant portion wanting to become entrepreneurs (29.4%), public servants (29.4%), and others preferring professional or freelance work.
  • πŸ“‰ The issue of unemployment among Generation Z is not just an economic concern but also a social one, potentially leading to a frustrated generation if not addressed properly by the government and society.

Q & A

  • What is the demographic bonus and why is it a significant issue in Indonesia?

    -The demographic bonus refers to the advantage a country gains from having a large, young, and growing working-age population. In Indonesia, it's a significant issue because it presents an opportunity for economic growth but also poses a challenge if the large youth population, particularly Generation Z, becomes unemployed, potentially leading to social unrest.

  • What is the total population of Indonesia according to BPS data from 2023?

    -The total population of Indonesia as of 2023 is approximately 275 million people, consisting of 139.3 million males and 136.3 million females.

  • How many people belong to Generation Z in Indonesia, and what is their age range?

    -Generation Z in Indonesia, which includes those born between 1997 and 2012, consists of about 67 million people, with ages ranging from 12 to 27 years old.

  • What is the current unemployment rate among Generation Z in Indonesia?

    -According to BPS data, the unemployment rate among Generation Z is nearly 10 million people, with a slight difference of 4.77 million males and 5.73 million females.

  • Why is there a high unemployment rate among Generation Z despite their large numbers?

    -The high unemployment rate among Generation Z is attributed to a mismatch between the job market's demands and the skills and qualifications of the graduates. Additionally, there is a lack of job opportunities that align with their capabilities and interests.

  • What is the government's role in addressing the unemployment issue among Generation Z?

    -The government is expected to create policies and regulations that focus on the future development of Generation Z, such as forming a dedicated ministry or expanding existing ones to include programs that provide job opportunities and skill development.

  • What is the phenomenon of 'Kuto Loncat' and how is it related to Generation Z?

    -The 'Kuto Loncat' phenomenon refers to the tendency of Generation Z to frequently change jobs, often referred to as 'job-hopping.' It is related to Generation Z's desire to find work that aligns with their passions and interests, and their willingness to move on if the current job does not meet their expectations.

  • What are the main reasons for Generation Z's high job-hopping rate according to the Work Culture Report?

    -The main reasons for Generation Z's job-hopping include receiving better job offers from other companies (33%), the job not aligning with their passion (25%), feeling overwhelmed by work (25%), and issues with the company's work culture (21%).

  • How does the loyalty of employees differ across different generations in Indonesia?

    -The survey data shows that Generation X (aged over 35) has a higher loyalty rate, with 42.5% staying in a job for over five years. In contrast, only 5.8% of Generation Z stay in a job for more than five years, indicating a significant difference in job tenure across generations.

  • What are the aspirations of Generation Z in terms of career and employment?

    -Surveys indicate that 29.4% of Generation Z aspire to become entrepreneurs, while another 29.4% hope to secure jobs as civil servants (ASN). The rest are interested in various forms of employment, including professional, freelance, and others.

  • What steps should the government take to prevent Generation Z from becoming a frustrated generation?

    -The government should focus on integrating policies that protect and support Generation Z, such as expanding job opportunities, providing guidance and mentorship, and creating an environment that encourages entrepreneurship and skill development.

Outlines

00:00

πŸ“Š Demographic Bonus or Time Bomb: The Challenge of Gen Z Unemployment

The script discusses the demographic situation in Indonesia, highlighting the potential benefits and risks posed by the large Gen Z population. With a significant number of young people entering the workforce, there is a concern that unemployment rates, already reaching 10 million, could escalate if not properly managed. The conversation with Pak Trubus, a public policy observer, delves into the need for government policies to harness the demographic bonus and prevent a potential crisis. It emphasizes the importance of aligning job opportunities with the skills and capacities of Gen Z, as well as considering the establishment of a dedicated ministry or policies to address their future development.

05:02

πŸŽ“ Mismatch Between Education and Employment: Gen Z's Struggle with Job Market

This paragraph examines the issue of unemployment among Gen Z, particularly those who have completed vocational education. Despite being trained and ready for work, the unemployment rate remains high due to an imbalance between job market demands and the skills offered by Gen Z graduates. The script points out the lack of government attention to Gen Z's needs beyond training, questioning the lack of continuity in supporting their integration into the workforce. It also touches on the informal job sector and the societal perception of formal employment, suggesting that a shift in focus might be necessary to accommodate the diverse job market.

10:02

πŸ”„ Job Hopping and the 'Jump-Frog' Phenomenon Among Gen Z

The script explores the tendency of Gen Z to frequently change jobs, a behavior likened to 'jump-frogging.' It presents data showing that a significant percentage of job resignations come from Gen Z, with various reasons such as better offers, mismatched passions, or unsatisfactory work conditions. The discussion includes statistics on job tenure loyalty across different generations, revealing that Gen Z has the shortest job tenure, with only a small percentage staying in the same job for over five years. The paragraph also considers the aspirations of Gen Z, with many expressing a desire to become entrepreneurs or government employees, indicating a need for policies that support diverse career paths.

15:04

πŸ›£οΈ Guiding Gen Z Towards a Fulfilling Career Path

The final paragraph emphasizes the importance of guidance for Gen Z in navigating their career paths. It calls for more than just training from the government but also for mentorship and direction to help Gen Z find and develop careers that suit their interests and aspirations. The script suggests that the government should facilitate access to opportunities that align with Gen Z's goals, enabling them to establish a career with satisfaction and purpose. It concludes with a call for the government to recognize and address the potential long-term issues that may arise from the current state of Gen Z's employment situation.

Mindmap

Keywords

πŸ’‘Demographic Bonus

Demographic bonus refers to the economic growth potential that can be achieved by having a large, young, and growing working-age population. In the video's context, it discusses how the demographic bonus can be advantageous for Indonesia, but also warns of the risks of it becoming a demographic time bomb if not managed properly, as indicated by the high unemployment rate among the younger generation.

πŸ’‘Generation Z

Generation Z, often abbreviated as Gen Z, typically refers to individuals born between the mid-1990s and early 2010s. The script highlights the significant number of Gen Z individuals in Indonesia, which is approximately 67 million, and their potential impact on the country's future, both positively and negatively, especially in terms of unemployment and job market dynamics.

πŸ’‘Unemployment

Unemployment is the state of being without a job while actively seeking work. The video script emphasizes the high unemployment rate among Gen Z, which is nearly 10 million individuals, indicating a major social and economic challenge that needs to be addressed by the government and the job market.

πŸ’‘Public Policy Observer

A public policy observer is an individual or entity that monitors and analyzes government policies and their effects on society. In the script, Pak Trubus Rahadiansyah is mentioned as a public policy observer discussing the demographic situation and its implications for Indonesia's future.

πŸ’‘Government Policy

Government policy refers to the overall strategies and actions implemented by the government to achieve certain goals. The script suggests that the government needs to create specific policies to address the challenges faced by Gen Z, such as high unemployment and the need for job creation.

πŸ’‘Job Market

The job market is the environment where employers and employees interact to fill and seek jobs. The video discusses the mismatch between the skills and qualifications of Gen Z and the requirements of the job market, leading to high unemployment rates among this demographic.

πŸ’‘SMK Graduates

SMK stands for Sekolah Menengah Kejuruan, which translates to Vocational High School in Indonesia. The script points out that a significant portion of unemployment is contributed by SMK graduates who, despite their training, struggle to find stable employment.

πŸ’‘Job Hopping

Job hopping is the practice of frequently changing jobs, often for better opportunities or personal growth. The script mentions 'kutu loncat' or 'job hoppers' among Gen Z, who frequently change jobs, contributing to high turnover rates and reflecting a need for better job satisfaction and stability.

πŸ’‘Workforce Development

Workforce development refers to the strategies and programs aimed at improving the quality and productivity of the workforce. The video suggests that the government and private sector need to focus on workforce development to better integrate Gen Z into the job market and reduce unemployment.

πŸ’‘Entrepreneurship

Entrepreneurship is the process of designing, launching, and running a new business. The script highlights the aspiration of many Gen Z individuals to become entrepreneurs, indicating a potential avenue for job creation and economic growth if supported by the right policies and programs.

πŸ’‘Youth Unemployment

Youth unemployment specifically refers to the unemployment rate among young people, typically those in their late teens to early twenties. The video emphasizes the high youth unemployment rate among Gen Z, which is a critical issue that requires attention and policy intervention to prevent long-term social and economic consequences.

Highlights

The demographic bonus could be highly beneficial rather than a disaster, turning into a time bomb due to the large number of unemployed from Generation Z.

The discussion with Pak Trubus Rahadiansyah, a public policy observer, about the potential of Generation Z.

Data from BPS (Central Statistics Agency) shows Indonesia's population is 275 million, with 139.3 million males and 136.3 million females.

Generational breakdown reveals 29.2 million from pre-Boomer and Boomer generations, 49.1 million from Generation X, and 32.1 million males and 31.4 million females from Millennials.

Generation Z, born between 1997 and 2012, accounts for an astonishing 67 million individuals, making them a significant demographic group.

The unemployment rate is a concern, with 9.9 million unemployed, predominantly from Generation Z, aged 12 to 27.

Pak Trubus suggests the government should implement policies to address the future of Generation Z, potentially creating a dedicated ministry for them.

The discussion highlights the need for policies that create job opportunities and match the skills of Generation Z with the labor market's demands.

Ida Fauziah from the Ministry of Manpower expresses concern over the high unemployment rate among Generation Z, particularly those aged 18 to 24.

There's a mismatch between the job market's demands and the skills of Generation Z, leading to high unemployment despite training programs.

The phenomenon of 'job-hopping' or 'chameleons' among Generation Z is discussed, with 86% of resignations coming from this group.

Surveys show that 29.4% of Generation Z aspire to be entrepreneurs, indicating a desire for self-employment and flexibility.

The government is urged to consider the unique needs and aspirations of Generation Z in policy-making to prevent a generation of frustration.

The importance of integrating policies across various ministries to support Generation Z's development in both formal and informal sectors is emphasized.

The discussion calls for a change in perception and mentality towards the new generation, focusing on positive guidance and support.

The need for mentorship and guidance for Generation Z is highlighted, to help them navigate career paths and achieve job satisfaction.

The conversation concludes with a call for the government to take proactive measures to address the social issues facing Generation Z and to harness their potential positively.

Transcripts

play00:00

ya menjadi pertanyaan besar tentunya

play00:02

pemirsa Bagaimana bonus demografi ini

play00:05

bisa menjadi hal yang sangat diuntungkan

play00:07

bukannya menjadi malapetaka bahkan

play00:09

menjadi bom waktu karena diketahui

play00:11

pengangguran yang disumbang oleh

play00:13

generasi Z ini sangat besar angkanya

play00:15

bahkan mencapai 10 juta orang Nah untuk

play00:19

membahasnya kita sudah bersama dengan

play00:21

Pak Trubus rahadiansyah selaku pengamat

play00:23

kebijakan publik Pak trub selamat malam

play00:26

apa kabaram pak sehat selalu sehat

play00:28

selalu tentunya sebum e kita membahas

play00:31

lebih jauh Pak mengenai Genzi ini ada

play00:33

baiknya ya kita terlebih dahulu melihat

play00:35

bagaimana sih data yang diperoleh e dari

play00:37

BPS dari Badan Pusat Statistik mulai

play00:40

dari tahun 2023 di mana memang jumlah

play00:43

penduduk Indonesia ini ada sebanyak

play00:48

275, juta penduduk terdiri dari

play00:51

laki-laki

play00:53

139,3 juta dan juga perempuan

play00:58

136,3 juta untuk penduduk perempuan ini

play01:01

data yang diperoleh dari BPS ee per 20

play01:05

Februari 2023 pemirsa selanjutnya kita

play01:09

juga akan melihat betapa atau berapa

play01:11

banyaknya jumlah penduduk jika

play01:13

dikelompokkan dalam kategori umur

play01:15

ataupun generasi sebagaimana kita

play01:17

ketahui pemirsa mungkin sudah banyak

play01:19

sekali mendengar istilah-istilah Boomer

play01:21

istilah gnx istilah Genzi Nah dari data

play01:25

BPS 175 juta penduduk Indonesia terdapat

play01:30

ada 29,2 juta jiwa generasi prioomer dan

play01:33

Boomer Jadi mereka ini adalah yang lahir

play01:36

sebelum tahun 1964 hingga tahun 1964 ada

play01:40

14,2 juta jiwa laki-laki dan juga 15,3

play01:44

juta jiwa perempuan selanjutnya pemirsa

play01:47

adalah generasi X ini mereka yang lahir

play01:50

tahun e 1965 hingga

play01:53

1980 total ada 49,1 juta jiwa terdiri

play01:58

dari 24,5 juta jiwa dan 24,6 juta jiwa

play02:02

penduduk perempuan kita lanjutkan

play02:05

generasi milenial ini adalah generasi

play02:07

saya patus ini lahir tahun 1981 sampai

play02:10

1996 ini adalah generasi yang jumlahnya

play02:13

juga cukup besar terdiri dari 32,1 jiwa

play02:17

laki-laki dan

play02:19

31 4 juta jiwa

play02:22

perempuan Nah inilah sekarang yang

play02:25

ditampilkan generasi Z yang tentunya

play02:27

masih menjadi banyak sekali angan

play02:30

kelompok umur yang lahir di rentang

play02:32

tahun 1997 hingga

play02:35

2012 artinya ini usianya dari 12 tahun

play02:38

hingga yang tertua sekitar 27 tahun

play02:42

jumlah Genzi ini sebanyak 67 juta jiwa

play02:45

luar biasa terdiri dari remaja putra ada

play02:48

34,4 juta dan juga remaja putri sebanyak

play02:53

32,6 juta jiwa ini data jumlah penduduk

play02:57

berdasarkan generasi jika kita sudah

play02:59

lihat data data yang diambil langsung

play03:00

dari Badan Pusat Statistik 30 jumlahnya

play03:04

luar biasa sekali kita akan simak lagi

play03:06

satu lagi data yang dihadirkan langsung

play03:09

dari Badan Pusat Statistik pemirsa nah

play03:12

ini adalah pos generasi Z yang juga

play03:15

sangat menyumbang angka yang besar

play03:18

sekali jumlahnya tidak main-main pemirsa

play03:21

67,8 juta jiwa terekam dalam data BPS

play03:25

33,9 juta e laki-laki 33,9 juta jiwa

play03:30

anak perempuan jadi ini rentang usianya

play03:32

ee sekitar 12 tahun ke bawah artinya

play03:35

kalau kita bisa melihat Pak Trubus he

play03:38

generasi pos Genzi Genzi dan juga

play03:42

milenial luar biasa menyumbang ee

play03:45

kependudukan Indonesia begitu besar ini

play03:47

kan juga menjadi hal yang sebenarnya

play03:49

diuntungkan tapi bisa juga itu satu satu

play03:52

sisi bom waktu Bagaimana kemudian

play03:54

angka-angka ini kita khawatirkan Tidak

play03:57

menyumbang angka pengangguran yang

play03:58

semakin besar karena kalau angka

play04:00

pengangguran ini sudah menyentuh angka

play04:01

10 juta jiwa Iya menurut saya ini Apa

play04:04

perlu hadir pemerintah ya dalam ini

play04:07

negara untuk ee Memberikan suatu

play04:09

kebijakan tersendiri terkait dengan ee

play04:13

Bagaimana masa depan gensi dalam arti

play04:15

bahwa nanti Pemerintah perlu mengakan

play04:17

satu kebijakan regulasi ee terhadap ee

play04:20

perkembangan ataupun ee masa depan dari

play04:23

gensi ini nah misalnya bisa sa

play04:26

pemerintah nanti membentuk satu

play04:27

Kementerian tersendiri terhadap gensi

play04:29

ini ini karena kan apa ee Ini menyumbang

play04:32

kontribusinya besar sekali karena itu

play04:34

mungkin ada kan kita ada Kementerian

play04:36

Pemuda dan Olahraga mungkin Heeh sudah

play04:39

ada tinggal tambah saja Misalnya gensi

play04:41

dimasukkan di situ bagian dari ini

play04:43

misalnya nah atau juga nanti Pemerintah

play04:45

perlu terkait ee ini apa namanya

play04:49

memberikan ruang pekerjaan yang luas

play04:52

kepada mereka melalui kebijakanbijakan

play04:54

yang EE diciptakan oleh pemerintah

play04:55

sendiri Tapi selama ini kan memang

play04:57

kebijakan sudah cukup banyak ya Pak

play04:59

sudah ada banyak ee kartu prakerja

play05:02

pelatihan-pelatihan juga sudah dilakukan

play05:04

tapi faktanya pengangguran ini justru

play05:06

banyak disumbang dari lulusan SMK bahkan

play05:09

yang sudah ibaratnya sudah siaplah untuk

play05:11

bekerja Ini yang salah apa sebenarnya

play05:13

Pak I yang salah memang ini apa namanya

play05:15

antara permintaan dan penawarannya itu

play05:17

enggak seimbang gitu artinya ee kriteria

play05:21

yang dibutuhkan Apa pekerjaannya itu ee

play05:24

dengan kapasitas atau kemampuan dari

play05:27

Jensi sendiri enggak nyambung gitu Jadi

play05:29

kalau bahas kerennya itu enggak ada link

play05:31

and match-nya itu enggak enggak kena

play05:33

gitu Itu persoalannya yang kedua Saya

play05:35

melihat memang ini semua bersumber juga

play05:38

dari bagaimana pemerintah selama ini

play05:40

kurang memperhatikan keberadaan Jensi

play05:42

hanya kaitannya diberikan pelatihan tapi

play05:45

tidak tidak diberi lanjutan Seperti apa

play05:47

selanjutnya kan gitu apakah mereka bisa

play05:49

diterima di tempat pekerjaannya itu

play05:51

ataukah mereka bisa apa istilahnya

play05:53

mengembangkan kapasitasnya yang lebih

play05:56

luas dalam hal e kemajuan mengenai ee

play05:58

teknologi al

play06:00

mengaiai lapangan-apangan pekerjaan yang

play06:03

selama ini bayangan masyarakat kan

play06:05

selalu cuman pekerjaan itu formal gitu

play06:07

nah sementara pekerjaan informal ini kan

play06:09

banyak Nah mungkin bagaimana nanti

play06:11

diarahkan untuk hal-hal yang sifatnya

play06:13

apa formal maupun informal kalau kita

play06:15

orientasinya formal semua memang

play06:17

akhirnya munculnya pengangguran ini gitu

play06:19

tapi memang ini penting yang kedua

play06:21

memang Pemerintah perlu mungkin di

play06:23

tingkat karena ini kan ada tempatnya Kan

play06:25

asal misalnya di kampung-kampung

play06:26

halamannya kan kita ada dana desa

play06:28

mungkin itu dana desa bisa di

play06:30

diolahkelola sedemikian rupa sebagian

play06:32

untuk pengembangan Jensi agar Jensi ini

play06:35

bisa berkembang di desanya mengembangkan

play06:37

entah pariwisata kita akan coba hadirkan

play06:39

juga e bagaimana data pengangguran E

play06:42

tapi terlebih dahulu ini adalah

play06:43

merupakan data survei kependudukan

play06:45

pemirsa Nah kita sekarang akan hadirkan

play06:47

e bagaimana kemudian jumlah Genzi yang

play06:51

menganggur jadi data dari BPS

play06:54

pemirsa sekitar 9,9 juta jadi memang

play06:57

tidak sampai 10 juta tapi hampir ya jadi

play06:59

ee terdiri dari

play07:02

4,77 juta orang dan juga laki-laki dan

play07:05

juga 5,73 juta orang perempuan ini

play07:08

adalah dari generasi e z yang rentang

play07:11

usianya tadi disebutkan sampai dari 12

play07:14

sampai usia e 27 tahun artinya memang

play07:17

ini angka yang besar sekali Pak Tapi

play07:20

kalau tadi Pak E Oh ya kita juga akan

play07:23

menghadirkan Bagaimana pernyataan

play07:25

langsung dari menaker Ida Fauziah yang

play07:28

kemudian juga mengungkapkan Bagaimana

play07:30

kemudian ee pernyataan dari pemerintah

play07:34

bahwa generasi Z ini memang salah satu

play07:36

yang menyumbang pengangguran yang paling

play07:38

besar di Republik Indonesia berikut

play07:40

pernyataan selengkapnya

play07:59

ya ini adalah pernyataan dari menaker

play08:02

Ida Fauziah mereka yang pengangguran

play08:04

adalah kebanyakan generasi Z mereka yang

play08:07

rentang usianya 18 sampai 24 tahun

play08:09

selesai lulus SMA SMK atau mereka lulus

play08:12

perguruan tinggi rata-rata mereka adalah

play08:14

posisinya ee kalau 18 tahun biasanya

play08:17

posisinya mencari pekerjaan atau

play08:19

meneruskan kuliah ini bahkan dari

play08:21

menakar sendiri sebenarnya sudah

play08:23

memiliki kesadaran bahwa memang

play08:25

ee dominasi pengangguran itu justru dari

play08:29

gener Z yang memang bahkan sudah

play08:30

sebenarnya diberikan pelatihan-pelatihan

play08:32

tapi sekali lagi penciptaan lapangan

play08:34

kerjanya ini ternyata tidak selaras

play08:36

dengan kemampuan e dari kualitas gensi

play08:40

tersebut Iya ini kan persoalannya

play08:42

kemudian banyak perusahaan menetapkan

play08:45

kriteria itu itu tidak tidak selaras

play08:48

dengan kemampuan yang ada di gensi

play08:50

sendiri gitu loh jadi akhirnya E gensi

play08:53

ini kesulitan untuk masuk masuk lapangan

play08:55

pekerjaan yang sebenarnya cukup banyak

play08:56

juga cuman karena gensinya tidak bisa

play08:58

meny sesuaikan dengan apa perusahaan

play09:01

yang ditawarkan itu jobnya lah job

play09:03

desnya itu enggak ada ya akhirnya mereka

play09:05

enggak bisa masuk sementara ini kan itu

play09:07

yang kedua memang pemerintah sendiri

play09:09

harus memikirkan Bagaimana kemudian agar

play09:11

ee perusahaan-perusahaan itu bisa

play09:14

menerima gitu loh bisa men artinya

play09:16

kriterianya diturunkan mungkin

play09:18

Pemerintah perlu juga menggenjot ee

play09:20

memberikan lulusan SM juga besar Nah ini

play09:23

kan juga harus disalurkan jadi tidak

play09:26

semartta-merta hanya mengatakan bahwa

play09:27

ini persoalan ee apa ee bonus demografi

play09:31

ini persoalan kemudian mereka menyumbang

play09:34

pengangguran yang tinggi dan sebagnya

play09:35

tapi tanpa ada solusi kalau enggak

play09:37

seperti itu ya ujung-ujungnya mereka

play09:39

akhirnya menjadi generasi yang frustasi

play09:41

kan karena mencari pekerjaan gak ada ini

play09:43

kan berbicara mengenai generasi frustasi

play09:45

ada fenomena menarik juga Pak trus bahwa

play09:47

Genzi ini kerap dikaitkan dengan kutul

play09:49

loncat jadi pengangguran yang e

play09:51

Sebenarnya dia tadinya sudah punya

play09:52

pekerjaan tapi kemudian berpindah-pindah

play09:54

karena tidak stabil dalam suatu

play09:56

perusahaan tertentu ini kita akan bahas

play09:58

fenomena nah ini karena cukup marak

play10:00

terjadi namun usai J pemirsa kami

play10:02

kembali sat lagi ada gitu iya ee

play10:04

paradoks pemirsa bahwa Genzi ini kerap

play10:07

diidentikkan dengan kaum kutu loncat

play10:09

cukup banyak menyumbang pengangguran

play10:11

namun pada saat yang bersamaan memang

play10:13

identik dengan Genzi yang memiliki gaya

play10:15

hidup santai kemudian juga menikmati

play10:17

hal-hal baru kita akan bahas dan kita

play10:20

juga akan hadirkan untuk Anda pemirsa

play10:22

Bagaimana Genzi sebutannya kutu loncat

play10:25

karena

play10:26

86% Karyawan resign ini ternyata ber

play10:29

asal dari Genzi ini adalah sumber dari

play10:31

kita lulus work culture report pemirsa

play10:34

dan

play10:36

selanjutnya Bagaimana kemudian Eh genz

play10:39

ini memutuskan berpindah perusahaan

play10:41

dalam rentang waktu yang begitu cepat

play10:42

sejumlah alasan sudah terkap dalam

play10:44

survei ee 33% pemarsa karena ada tawaran

play10:47

dari perusahaan lain 25% pekerjaan tidak

play10:50

sesuai dengan passion 25% lainnya karena

play10:53

alasan pekerjaan yang menumpuk dan 21%

play10:56

sisanya karena alasannya budaya kerja

play11:00

perusahaan selanjutnya kita akan

play11:03

membandingkan Bagaimana loyalitas

play11:04

pekerja berdasarkan generasi ini survei

play11:06

e yang dilakukan oleh jlet dari gen x

play11:10

usia di atas 35 tahun mampu bertahan

play11:13

selama 1 tahun itu sebanyak 10% tapi

play11:16

yang bertahan sampai di atas 5 tahun

play11:19

besar rangkanya

play11:21

42,5% kita akan coba lihat Bagaimana

play11:24

generasi selanjutnya jika tadi ini gen x

play11:26

generasi y rentang usia 21 sampai 35

play11:30

tahun tingkat loyalitas untuk 1 tahun

play11:33

sekitar

play11:33

30,2% tapi untuk di atas 5 tahun

play11:39

9,5%. generasi selanjutnya Bagaimana

play11:41

dengan generasi Z nah ini data dari job

play11:44

planet menyebut Genzi yang bertahan

play11:47

bekerja selama 1 tahun besar sebanyak

play11:50

57,3% tapi yang bertahan sampai di atas

play11:54

5 tahun pemirsa ternyata dikit sedikit 5

play11:59

8% saja jadi menjadi pertanyaan apa

play12:03

sebenarnya cita-cita dari Genzi ini Nah

play12:06

kita akan hadirkan untuk Anda pemirsa

play12:08

ini ada survei tentunya dari PPM dan

play12:11

juga chcd bekerja sama ini juga sudah

play12:14

melakukan survei terhadap Genzi pemirsa

play12:16

jadi diperoleh hasil

play12:19

29,4% ini ingin menjadi wiraswasta

play12:23

29,4% lainnya berharap dapat pekerjaan

play12:26

sebagai ASN kemudian sisanya karyawan

play12:29

profesional freelancer dan juga lainnya

play12:31

langsung saja Pak Trubus apa yang bisa

play12:33

dibaca dari data-data ini dari data

play12:36

Genzi dikaitkan dengan Kuto loncat tadi

play12:39

Iya kalau saya lihat memang namanya Jen

play12:42

itu kan pengin mencari ini jati dirinya

play12:44

ya jadi di dingin mencoba trial errornya

play12:47

itu tinggi rasa keponya juga tinggi

play12:49

sehingga mereka maunya mencari sesuatu

play12:51

yang cocok untuk dirinya mencoba lagi ke

play12:53

tempat lain yang lebih cocok lagi kalau

play12:55

enggak cocok dia pindah lagi apakah itu

play12:56

hal yang positif Iya satu sisi positif

play12:59

karena apa Karena dia akan menambah

play13:00

banyak pengalaman kan gitu jadi dia

play13:02

punya pengetahuan yang lebih itulah

play13:03

ciri-ciri dari anak muda yang pengin

play13:05

belajar kepo rasa kepo tinggi tetapi

play13:07

persoalannya memang kemudian Bagaimana

play13:09

perusahaan yang tempat dia bekerja

play13:11

begitu sudah dididik sudah dilatih

play13:13

dengan bagus akhirnya dia berpindah kan

play13:15

dia akhirnya merugilah bahasa knya kan

play13:18

merugi jadi tetapi ini persoalan yang

play13:20

menarik bahwa Kenapa kok pilihannya

play13:22

kebanyakan di dunia PNS gitu ya ASN nah

play13:25

ini juga pikiran pemerintah Pemerintah

play13:27

harus membuka seluas-luasnya ini untuk

play13:29

ASN agar apa dari kalangan Jensi itu

play13:31

bisa diterima gitu dan termasuk di

play13:33

dalamnya adalah dunia entrepreneur

play13:35

pariwisata apa wirausaha itu jadi ini

play13:38

yang perlu diperhatikan artinya di sini

play13:40

Kementerian UMKM kementerian apa namanya

play13:42

ee yang kaitan dengan ASN kan RB perlu

play13:45

membuat kebijakan juga gitu termasuk

play13:47

menaker juga nah sehingga semuanya

play13:49

terintegrasi ee Bagaimana kolaborasi

play13:52

untuk menciptakan satu kebijakan yang

play13:53

betul-betul bisa di di apa istilahnya

play13:56

melindungilah melindungi kepada Jensi

play13:58

dan masa depanensi itu sendiri gitu

play14:00

sehingga mereka tidak tidak menjadi

play14:02

generasi yang frustasi generasi yang

play14:04

kemudian merasa diri sebagai yang tidak

play14:06

diberhatikan atau

play14:07

termarginalkan ini sebenarnya menjadi ee

play14:10

permasalahan dari pemerintah yang memang

play14:12

harus turun tangan untuk melihat hal ini

play14:14

atau sebenarnya ini memang persoalan

play14:16

sosial ee yang terjadi pada saat ini

play14:18

sehingga memang merubah

play14:20

ee persepsi ataupun merubah mentalitas

play14:22

dari generasi zaman sekarang pak iya

play14:24

bisa dua-duanya bisa dari dari

play14:26

pemerintah sendiri yang memang harus

play14:28

harus harus perhatian terhadap kondisi

play14:31

munculnya kelompok gensi ini yang begitu

play14:33

besar dan selama ini hanya di istilahnya

play14:35

dimanipulasi untuk kepentingan politik

play14:37

saja Nah sekarang bagaimana kemudian

play14:39

juga ini adalah bagian dari masalah

play14:41

sosial karena bagaimana juga dia kan

play14:43

juga ee punya jaringan punya istilahnya

play14:47

punya pertemanan dan dia juga punya

play14:49

punya Asa yang tinggi terhadap

play14:51

semangatnya juga sangat tinggi terhadap

play14:52

hal-hal yang sifatnya kebaruan tapi

play14:54

mungkin ini diarahkan dalam hal-hal yang

play14:56

positif Nah makanya perlu di ee ee

play14:59

pembangkan dalam konteks misalnya ei

play15:01

dalam konteks digital dalam konteks yang

play15:03

Memang sekarang ini banyak banyak

play15:05

mewarnai dunia-dunia dunia masa depan

play15:08

gitu ya Nah kemudian yang terakhir

play15:09

menurut saya Ya Jensi ini memang

play15:11

bagaimana juga harus dibimbing nah

play15:13

perhatian dari senior-seniornya juga

play15:15

perlu ini untuk e memberikan satu

play15:18

semacam ya arahan bimbingan ya jadi

play15:21

pemerintah Jangan hanya berpikir sudah

play15:23

dikasih pelatihan dikasih ini tapi

play15:24

mereka enggak enggak enggak bekerja atau

play15:27

mereka sudah diarahkan masuk di dunia

play15:28

KJA di dunia kerja tetapi di

play15:30

perusahaannya dia enggak kerasan pindah

play15:32

lagi pindah lagi ini jangan hananya itu

play15:34

kan jumlah persennya kan kecil misalnya

play15:35

kalau misalnya ada nah ini bagaimana

play15:37

merekaan pemerintah hadir untuk untuk

play15:39

memberikan semacam akses kepada mereka

play15:42

agar mereka itu bisa apa Istilahnya ya

play15:45

mapanlah punya pendirian prinsip yang

play15:48

mengembangkan karirnya artinya Dia

play15:49

disuruh milih pekerjaanmu yang paling

play15:51

cocok suka apa Nah terus dikembangkan

play15:53

aja itu sampai ke titik yang di mana

play15:55

kemudian dia mencapai titik kepuasan

play15:57

atau mereka mencapai titik titik ini ya

play16:00

apa namanya

play16:01

eh ya sesuai harapannya gitu sesuai

play16:04

asanya itu mbak ini menjadi persoalan

play16:06

yang sebenarnya tidak banyak orang yang

play16:07

menyadari Tapi cepat atau lambat ini

play16:10

akan menjadi persoalan yang besar

play16:12

tentunya dan kita harapkan ini menjadi

play16:13

perhatian juga oleh pemerintah Tapi

play16:15

terima kasih sekali lagi pak trusransah

play16:18

pengamat kebijakan publik sudah

play16:19

bergabung bersama kami di Apa kabar

play16:20

Indonesia malam

Rate This
β˜…
β˜…
β˜…
β˜…
β˜…

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
UnemploymentGen ZDemographicsIndonesiaYouthEconomyPolicyJob MarketEducationSocial IssuesWorkforce Development