La física es amor | Martín Suarez | TEDxPuntaDelEste

TEDx Talks
13 Jan 201521:35

Summary

TLDREl orador aborda la importancia de la curiosidad y las preguntas en la comprensión de la física y la naturaleza. Utiliza la metáfora del esmoquin como símbolo de respeto y reverencia hacia la verdad y la sabiduría. Propone un experimento de meditación para conectar con los principios fundamentales de la física y explorar cómo los sistemas del cuerpo se relacionan con el universo. El discurso busca unir la ciencia con la espiritualidad y resaltar la belleza y el orden en la vida, instando a mantener la capacidad de asombro y la conexión con la naturaleza.

Takeaways

  • 😀 El acto de inclinarse es un gesto de amor y respeto, representando llevar la cabeza por debajo del corazón.
  • 🔍 La física y la ciencia en general nacen de las preguntas, que son la base de nuestro conocimiento y curiosidad.
  • 👶 La inocencia y la niñez son fuentes de gran cantidad de preguntas, que a medida que crecemos podemos perder o dejar que se transformen en violencia.
  • 🤔 La educación tradicional a menudo limita la exploración de preguntas, en lugar de fomentar una comprensión profunda.
  • 🧐 La curiosidad es la madre de la ciencia, y el asombro es la madre de la espiritualidad, ambas son fundamentales en el aprendizaje.
  • 🌌 La física es una herramienta para entender la naturaleza y los fenómenos que nos rodean, como la inmensidad y los milagros.
  • 🌟 La física cuántica y otros principios fundamentales de la física, como la incertidumbre y la relatividad, son conceptos clave que se pueden explorar a través de la meditación.
  • 🌱 La conexión con la tierra y los elementos es esencial para entender nuestra existencia y nuestro lugar en el universo.
  • 🌀 La meditación propuesta en el script busca conectar a los oyentes con los principios fundamentales de la física y su relación con el universo.
  • 🔗 La física no se trata solo de leyes matemáticas, sino también de entender los sistemas y cómo interactúan con el entorno.
  • 🌐 La vida y la existencia humana están intrínsecamente ligadas a los elementos y fuerzas de la naturaleza, y la física puede ayudar a apreciar esta conexión.

Q & A

  • ¿Qué simboliza el acto de inclinarse en el contexto de la presentación?

    -El acto de inclinarse simboliza un acto de amor, respeto y reverencia, representando llevar la cabeza por debajo del corazón, una muestra de sumisión ante la verdad y la naturaleza.

  • ¿Qué significa 'under stand' en inglés y su relación con la comprensión de la física?

    -'Under stand' significa estar parado debajo, y en el contexto de la física, implica estar parado debajo de la verdad, es decir, comprender y entender los fenómenos naturales.

  • ¿Por qué la curiosidad es considerada la 'madre de la ciencia' según el discurso?

    -La curiosidad es considerada la 'madre de la ciencia' porque es la motivación inicial que lleva a hacer preguntas y buscar respuestas, esencial para el avance y desarrollo de la ciencia.

  • ¿Cómo se describe el proceso de transformar preguntas en asombro en el discurso?

    -El proceso consiste en reunir preguntas y buscar respuestas que las transformen en un asombro, es decir, en un entendimiento profundo y maravillado de los fenómenos naturales.

  • ¿Qué es el 'experimento' propuesto en el discurso y cómo se relaciona con la física?

    -El 'experimento' es una meditación que busca entender la física de manera sencilla y profunda, relacionada con la comprensión de los principios fundamentales de la física y su conexión con la existencia humana.

  • ¿Cuál es la relación entre los cinco sentidos y el sistema de percepción del cuerpo humano según el discurso?

    -Los cinco sentidos son las puertas a través de las cuales entra la energía en nuestro cuerpo, conectando con los cinco sistemas de acción y permitiendo una percepción interactiva con el universo.

  • ¿Qué se entiende por 'sistema abierto al universo' en el contexto del discurso?

    -Un 'sistema abierto al universo' se refiere a que el cuerpo humano intercambia energía con el universo, transformándola en trabajo y manteniendo un equilibrio dinámico.

  • ¿Qué rol juegan los principios fundamentales en la física según el discurso?

    -Los principios fundamentales en la física son conceptos inmutables y universales que nos permiten entender y explicar los fenómenos naturales, como la relatividad y la incertidumbre.

  • ¿Cómo se describe la conexión entre la física y la espiritualidad en el discurso?

    -La conexión entre la física y la espiritualidad se describe a través de la admiración y el asombro por la naturaleza, y la comprensión de que hay un orden y un flujo que nos conecta con el universo.

  • ¿Qué es el objetivo del 'experimento' de meditación propuesto en el discurso?

    -El objetivo del 'experimento' de meditación es permitir a las personas entender la física de una manera más íntima y personal, recordándoles que somos parte del universo y que podemos aprender de él.

  • ¿Cómo se relaciona el concepto de 'fluido' con la física y la naturaleza según el discurso?

    -El 'fluido' se relaciona con la física y la naturaleza al ser el elemento que nos conecta con ella, siendo una metáfora del amor y la energía que fluye entre todos los seres y el universo.

Outlines

00:00

🙇 La Importancia de las Preguntas y el Asombro en la Física

El primer párrafo enfatiza la importancia de la curiosidad y las preguntas en la comprensión de la física y la naturaleza. Se compara la inclinación del esmoquin con la humildad ante la sabiduría, y cómo 'under stand' en inglés refleja la idea de estar debajo de la verdad. La oradora propone unir ciencia y espiritualidad, sugiriendo que la curiosidad es la madre de la ciencia y el asombro, de la espiritualidad. Se menciona su experiencia docente y cómo la educación tradicional a menudo limita la exploración de preguntas profundas, en lugar de fomentar el asombro y la comprensión.

05:02

🧘 Experimento de Meditación para Entender la Física

El segundo párrafo describe un experimento de meditación propuesto por la oradora para conectar con los principios fundamentales de la física y la naturaleza. Se sugiere que la física puede ser entendida con un enfoque más sencillo y meditativo, en lugar de solo matemático. Se discuten los principios fijos de la física, como la relatividad y la incertidumbre, y cómo la meditación puede ayudar a integrar estos principios en nuestra comprensión del universo y de nosotros mismos como sistemas abiertos que intercambian energía con el entorno.

10:04

🌍 Conciencia del Cuerpo y la Unión con la Naturaleza

El tercer párrafo se centra en la meditación sensorial y la conexión con los elementos fundamentales, como la tierra, el aire, el agua y el calor. La oradora guía a los oyentes a ser conscientes de su cuerpo, de la gravedad, del aire que respiran y del ciclo del agua en el que forman parte. Esta práctica busca aumentar la conciencia de la interconexión con el universo y la naturaleza, y cómo nuestra existencia está intrínsecamente ligada a estos elementos.

15:08

🔬 La Física como un Entendimiento Holístico del Mundo

El cuarto párrafo habla sobre la física no como una serie de leyes y fórmulas a memorizar, sino como una comprensión holística del mundo y nuestra relación con él. Se menciona una matriz que se utiliza para enseñar física de manera más significativa, abarcando temas como la mecánica, los gases, el agua, el calor y el electromagnetismo. La oradora expresa su deseo de que los estudiantes puedan recuperar el asombro y la frescura de la mirada infantil, y ver la vida no solo dentro de sí mismos sino en la naturaleza que los rodea.

20:09

❤️ La Unión del Amor, la Sabiduría y la Física

En el último párrafo, la oradora reflexiona sobre la palabra 'física' y su significado original en griego, que hace referencia a lo fluido, sugiriendo que el amor es el fluido que nos une con la naturaleza. Ella agradece la sabiduría de las tradiciones antiguas, como el ayurveda y el yoga, que han entendido estos conceptos desde hace miles de años. La oradora concluye su discurso con una reverencia profunda hacia esta sabiduría y la unión del amor con la comprensión del universo a través de la física.

Mindmap

Keywords

💡Esmoquin

El esmoquin es un traje formal que tradicionalmente se utiliza en eventos de gala y ceremonias especiales. En el video, se menciona como una metáfora de respeto y reverencia, aludiendo a la acción de inclinar la cabeza por debajo del corazón, simbolizando un acto de amor y humildad ante la física y su comprensión profunda.

💡Preguntas

El término 'preguntas' se refiere a las inquietudes y cuestiones que surgen de la curiosidad humana, esenciales para el avance de la ciencia. En el video, se destaca cómo las preguntas son la base de la física y la ciencia en general, y cómo la curiosidad conduce al asombro y a la espiritualidad.

💡Asombro

El asombro es la sensación de admiración y maravilla ante algo extraordinario o inesperado. En el contexto del video, el asombro es visto como el resultado de la transformación de una pregunta en un entendimiento más profundo, y es un elemento clave en la conexión entre la ciencia y la espiritualidad.

💡Curiosidad

La curiosidad es la disposición a aprender o a conocer algo, y se menciona en el video como la 'madre de la ciencia'. Se refiere a la motivación intrínseca que tiene el ser humano para explorar y entender el mundo que lo rodea.

💡Espiritualidad

La espiritualidad se refiere a la búsqueda de significado y conexión más allá de la materia y la vida física. En el video, se establece una relación entre la espiritualidad y el asombro, sugiriendo que la espiritualidad surge de la admiración por la naturaleza y los fenómenos físicos.

💡Experimento

En el video, el 'experimento' es una actividad propuesta para que el público vivencia una meditación que busca conectarse con los principios fundamentales de la física y la naturaleza. El experimento es una representación práctica del proceso de aprendizaje y comprensión.

💡Meditación

La meditación es una práctica que implica el enfoque de la mente y la atención para alcanzar un estado de consciencia más profunda. En el video, se utiliza la meditación como un medio para comprender y conectarse con los conceptos de la física cuántica y los principios básicos de la naturaleza.

💡Principios fundamentales

Los 'principios fundamentales' son los conceptos básicos y universales que rigen la física y la naturaleza. En el video, se mencionan principios como la relatividad, la incertidumbre y la inercia, que son esenciales para entender cómo funciona el universo.

💡Sistema abierto

Un 'sistema abierto' es aquel que interactúa con su entorno, intercambiando energía y materia. En el video, el ser humano se describe como un sistema abierto que intercambia energía con el universo, transformándola en trabajo y acción.

💡Mecánica

La mecánica es una rama de la física que estudia el movimiento de los cuerpos físicos y la interacción entre ellos. En el video, se hace referencia a la mecánica como una de las áreas fundamentales de la física, que incluye las leyes de Newton y el movimiento de los cuerpos celestes.

💡Elementos de la naturaleza

Los 'elementos de la naturaleza' son los componentes básicos del mundo natural, como la tierra, el aire, el agua y el fuego. En el video, se resalta cómo estos elementos están presentes en el cuerpo humano y en el universo, y cómo están conectados con los fenómenos físicos.

Highlights

La inclinación como acto de amor y respeto, simbolizada por el esmoquin.

La importancia de las preguntas en la comprensión de la física y la naturaleza.

La necesidad de profundizar en las preguntas desde la inocencia infantil para fomentar la curiosidad.

La crítica a la educación tradicional que limita la exploración de preguntas en escuelas.

La dedicación del orador a reunir preguntas para comprender la física y la ciencia.

La analogía entre el proceso de aprendizaje y la transformación del signo de interrogación en exclamación.

La conexión entre curiosidad, ciencia y espiritualidad como caminos hacia el asombro.

La reflexión sobre la enseñanza de la física y la necesidad de enseñarla de manera unificada.

La experiencia personal del orador al encontrar una forma sencilla de enseñar física.

La propuesta de un experimento de meditación para comprender conceptos de física.

La explicación de los principios fundamentales de la física y su importancia.

La descripción de la percepción humana a través de los cinco sentidos y su relación con la energía.

La representación de la tabla que se llena con palabras clave de la física durante la meditación.

La guía para una práctica de meditación que involucra los cinco sentidos y la conciencia del cuerpo.

La reflexión sobre la conexión entre el cuerpo humano, los elementos de la naturaleza y el universo.

La importancia de mantener la capacidad de asombro y la frescura de la mirada infantil.

La conexión entre el concepto de 'fluido' en la palabra física y el amor como un elemento unificador.

La referencia al conocimiento antiguo de la India y su relación con la física moderna.

La reflexión final sobre la sabiduría y la alegría como resultado de la comprensión de la física.

Transcripts

play00:18

bueno buenas noches me inclino me puse

play00:23

el esmoquin

play00:25

para inclinarme e inclinarse es

play00:31

es un acto de amor y significa esto no

play00:35

de llevar la cabeza por debajo del

play00:38

corazón es un acto de amor es un acto de

play00:40

respeto y de reverencia y yo me puse el

play00:45

esmoquin para inclinarme frente a

play00:49

ustedes ante la física

play00:52

para que podamos comprenderla

play00:55

entenderla en inglés se dice under stand

play00:59

y significa estar parado debajo

play01:02

estar parado debajo de la verdad

play01:05

comprender qué

play01:08

que la naturaleza

play01:11

es inmensa es milagrosa que los milagros

play01:14

son fenómenos de la naturaleza

play01:21

entonces me dediqué a juntar preguntas

play01:24

justamente por lo que decía hoy la

play01:28

física de la ciencia en general nace de

play01:31

las preguntas nosotros venimos a la

play01:33

tierra y lo dijeron hoy casi todos nos

play01:35

venimos a la vida llenos de preguntas

play01:38

cuanto más chiquitos son y trabaja con

play01:40

niños de jardín de infantes y con

play01:42

adultos

play01:43

cuanto más inocencia y cuanto más

play01:45

pequeños somos más preguntas tenemos

play01:48

queremos saber cómo funcionan las cosas

play01:50

cómo se enciende esa lamparita queremos

play01:54

entender y esas preguntas las traemos a

play01:58

los colegios la hora

play02:00

y en las escuelas no nos dejan

play02:03

profundizar en las preguntas nos sientan

play02:05

ahí y nos dicen ahora vos se escucha y

play02:07

contesta lo que yo te pregunto no

play02:09

entonces me dediqué a juntar preguntas y

play02:12

hoy realmente vengo a hacer una pregunta

play02:16

y un experimento a ver si me sale bien

play02:18

no

play02:19

para que ese signo de interrogación se

play02:22

pueda estirar y transformarse en un

play02:24

signo de exclamación bajo algo que nos

play02:28

asombra entonces ese es el camino de la

play02:31

física y de las preguntas al asombro

play02:35

de la curiosidad a la espiritualidad

play02:39

porque la curiosidad es madre de la

play02:42

ciencia y la espiritualidad es digamos

play02:46

el asombro es madre de la espiritualidad

play02:48

entonces ese es el camino unir como muy

play02:52

bien me introdujo acá voy unir la

play02:56

ciencia con la espiritualidad ese es

play02:58

nuestro trabajo obvio que no nos está

play03:01

haciendo muy bien en los colegios eso

play03:03

creo que hoy éste se hizo bastante

play03:05

público pero no no no crean que todo es

play03:09

un fracaso yo soy una persona

play03:11

absolutamente feliz con lo que hago

play03:15

y

play03:18

preguntas que hacen mis alumnos algunos

play03:21

están acá presentes hace seis años

play03:25

preguntaban esto yo cuando empieza mi

play03:26

relación con ellos

play03:28

lo que hago es bueno junto preguntas y

play03:30

digo hasta que no haya preguntas no hay

play03:32

forma de empezar a hablar de física

play03:33

entonces empezamos a esperar que esas

play03:36

preguntas lleguen y a medida que van

play03:38

llegando a las preguntas vamos buscando

play03:40

el camino para transformarlas en asombro

play03:44

quienes somos

play03:47

no voy a ir

play03:49

hacia dónde vamos

play03:53

de dónde venimos

play03:58

nosotros

play04:00

acá no sé si se animan a decirme

play04:03

realmente con total honestidad no

play04:04

cuántos de ustedes amaron la física

play04:07

cuantos la disfrutaron en el colegio

play04:11

no no no no mis alumnos no cuentan

play04:15

de 3 o 4

play04:19

nada

play04:20

claro nosotros venimos llenos de

play04:22

preguntas y sin embargo a medida que

play04:24

crecemos hay dos posibilidades o la

play04:26

vamos olvidando nos vamos olvidando de

play04:28

estas preguntas o

play04:32

peor dejamos que esas preguntas

play04:35

fermenten se pudran y se transforman en

play04:38

violencia detrás de todo crimen

play04:42

hay una pregunta que no hemos sabido

play04:45

responder

play04:49

si la luna está hecha de queso

play04:52

quién fue el físico más reconocido

play04:54

pregunta max

play04:56

entonces el objetivo de esta charla es

play05:02

proponerles un experimento porque hay

play05:03

dos cosas que necesitamos en física una

play05:06

es que haya preguntas y bueno las

play05:08

preguntas están presentes y otra es en

play05:11

hacer algún experimento yo quiero con

play05:15

ustedes hacer un experimento

play05:20

un experimento muy sencillo no tienen

play05:22

que asustarse esto no tienen que bailar

play05:24

no tienen que abrazarse es más fácil

play05:26

vamos a explicar vamos a explicar física

play05:30

con el menor esfuerzo porque es verdad

play05:32

yo hace 20 años tuve un momento de

play05:35

asombro profundo en mi vida un momento

play05:37

que dije para a partir de hoy esto es lo

play05:40

que voy a enseñar yo antes se llama

play05:42

matemática un embole

play05:46

bueno me divertía miento me divertía

play05:48

pero la física realmente me significó

play05:52

mucho más entonces éste

play05:55

meditando se me vino a la cabeza una

play05:58

forma muy sencilla de ir explicando la

play06:01

física que lo más difícil de la física

play06:03

es comprender leyes matemáticas porque

play06:06

no las podemos recordar entonces el

play06:09

experimento va a consistir en hacer una

play06:12

meditación donde vamos cuando morimos

play06:16

qué es la física cuántica

play06:19

qué es la física ha llegado vamos a

play06:22

hacer una meditación para poder entender

play06:24

física entonces qué es lo que vinimos

play06:28

entender understand principios recién

play06:33

hablaron de principios que no se

play06:34

negocian que no se pueden negociar

play06:36

porque están en nuestra naturaleza bueno

play06:38

son los principios que aceptamos en la

play06:40

física son los principios fundamentales

play06:41

como que la verdad es absoluta principio

play06:45

de relatividad o como que la cabeza no

play06:47

alcanza para comprender la verdad

play06:49

principio de incertidumbre esos son los

play06:52

principios hay más principio inercia hay

play06:55

muchos principios pero no muchos pocos

play06:57

los podemos contar con los dedos de las

play06:59

manos pero para entender este para que

play07:01

la clase está que estamos ofreciendo

play07:03

aquí sirva y pongámonos de acuerdo en

play07:07

algunas palabras la física utiliza los

play07:09

principios las leyes las teorías para

play07:14

poder explicar cómo funcionan los

play07:15

sistemas y nosotros mismos somos un

play07:18

sistema abierto al universo somos un

play07:21

sistema que intercambia energía con el

play07:23

universo

play07:25

y luego lo transforma en trabajo tenemos

play07:27

cinco sentidos cinco puertas para la

play07:31

percepción

play07:34

los cinco sentidos no hay que explicarlo

play07:35

no los ojos el tacto el olfato por donde

play07:39

entra la energía a nuestro cuerpo

play07:40

nuestro sistema es a través de cinco

play07:42

puertas y después tenemos cinco sistemas

play07:44

de acción nos podemos mover podemos

play07:47

hablar podemos pensar crear podemos usar

play07:50

las manos para expresarnos para escribir

play07:53

podemos

play07:54

tener acciones que orienten esa energía

play07:58

hacia un fin

play08:01

y por supuesto hay un eficiencia en todo

play08:03

sistema pero esa es la idea simplemente

play08:06

en el momento que hoy quiero compartir

play08:11

con ustedes esta primer matrix o tabla o

play08:15

como la quieran llamar que se fue

play08:16

armando en el corazón más que en la

play08:19

cabeza y que me ha acompañado y me lleva

play08:23

este ahora también a álava más

play08:27

una tabla que se llena con palabras pero

play08:31

vamos a ir llenando la tabla mientras

play08:32

meditamos una meditación de 5 minutos 5

play08:36

minutos y nada más como dice la canción

play08:43

dame 5 minutos y nada más entonces

play08:47

simplemente vamos a cerrar los ojos a

play08:50

ver antes de sanar los ojos vamos a

play08:52

hacer un ejercicio pequeño ejercicio

play08:55

tenemos 5 dedos también vamos a usar los

play08:58

dedos para taparnos con los dedos con

play09:01

los dedos índices los ojos con los

play09:05

pulgares nos vamos a tapar las orejas

play09:07

con los dedos mayor

play09:10

no pero apenas no no

play09:16

no se toman las cosas tan en serio

play09:18

apenas como para tener conciencia de que

play09:21

acá están los oídos que por acá entra el

play09:23

sonido por aquí entra la luz porque

play09:26

entre el aire y por acá entra la comida

play09:28

y salen palabras y entonces con

play09:32

los dedos nos tapamos los cinco sentidos

play09:34

y vamos a hacer un sonido de abejas

play09:38

tomamos una inhalación y hacemos

play09:43

no no me dejes solo

play09:51

otra vez final

play09:54

y

play10:01

y aflojó la mano mantengo los ojos

play10:04

cerrados

play10:06

tomen conciencia del cuerpo mantenga los

play10:08

ojos cerrados no es bien porque no van a

play10:11

ver mucho más personas con ojos cerrados

play10:14

y una tabla con palabras que la van a

play10:17

poder ver después entonces cierran los

play10:20

ojos y toman conciencia del cuerpo

play10:24

tomen conciencia d

play10:27

sus huesos sus músculos toman conciencia

play10:30

del elemento tierra que está presente en

play10:33

nuestro cuerpo nuestro cuerpo está hecho

play10:36

de átomos que estaban en la tierra hace

play10:38

5 mil 600 millones de años dando vueltas

play10:43

sientan el peso de su cuerpo y apoyen lo

play10:45

en la silla dejen que la silla lo

play10:47

sostenga y que la tierra nos deje pasear

play10:52

por el universo tome la inhalación

play10:57

exhaló

play11:00

en una hora la tierra recorre 100.000

play11:03

kilómetros alrededor del sol

play11:06

dejen el cuerpo que quitó apoyado en la

play11:08

tierra

play11:12

tomen conciencia del sistema que tenemos

play11:15

en el cuerpo para movernos los huesos

play11:18

los músculos relajen los relajen los

play11:21

hombros sientan cómo está el cuerpo

play11:24

sus pies apoyados en la tierra

play11:27

y tomen conciencia del aire

play11:30

y nadal

play11:32

lexar

play11:35

por la nariz si nada lo infló la panza y

play11:39

exhaló estamos sumergidos en un océano

play11:43

de aire

play11:44

estamos en el fondo de ese océano

play11:46

estamos en el cielo como decía mi hija

play11:50

estamos rodeados de aire y el aire entra

play11:52

a nuestro cuerpo sin que tengamos que

play11:54

hacer ningún esfuerzo

play11:56

tomen conciencia del sistema

play11:57

respiratorio

play12:00

y del sistema atmosférico que nos rodea

play12:02

final

play12:06

exhale

play12:08

lleven la atención

play12:11

a las manos relajen las manos acuérdense

play12:15

que estamos hechos de agua

play12:18

que nuestras manos son fluidas aflojen

play12:22

el puño abran las palmas

play12:26

tomen conciencia de la agua en el cuerpo

play12:31

conciencia de cómo circula la sangre

play12:35

a través del sistema circulatorio

play12:39

y del agua que nos rodea de la presencia

play12:42

del océano aquí al lado nuestro otra

play12:45

inhalación

play12:48

exhaló

play12:50

somos un eslabón pequeño en el ciclo del

play12:54

agua

play12:55

el agua está en nuestro cuerpo por un

play12:57

ratito y después vuelve a circular hacia

play12:59

el océano

play13:02

tomen conciencia

play13:06

del calor del cuerpo sientan la

play13:09

temperatura del cuerpo

play13:13

nuestro cuerpo tiene un sistema muy

play13:15

preciso para regular su temperatura hoy

play13:18

lo escuchábamos

play13:22

tienen consciencia de como el alimento

play13:25

se transforma en calor

play13:27

tomen conciencia del sistema digestivo

play13:32

el sistema genital

play13:36

del sistema solar el calor está presente

play13:40

en el microcosmos adentro nuestro y en

play13:43

el macrocosmos el sol es la fuente

play13:45

primera de energía

play13:47

y nadal

play13:50

texas

play13:54

tomó conciencia de mi cerebro

play13:58

de mis pensamientos

play14:00

como las palabras que llegan a mis oídos

play14:04

se transforman en ondas

play14:05

electromagnéticas

play14:08

hay una red de neuronas que conecta al

play14:12

cerebro con todo el cuerpo

play14:14

instantáneamente

play14:16

hay más neuronas en un cerebro en un

play14:18

cuerpo humano que estrellas en una

play14:20

galaxia

play14:21

tomen conciencia de ese espacio que

play14:23

ocupa el cuerpo

play14:25

y que cada átomo dentro del cuerpo es

play14:28

espacio vacío el 99% del átomo es vacío

play14:36

el 99 por ciento del universo de vacío

play14:40

somos burbujas de vacío flotando en el

play14:41

vacío

play14:43

y nadal

play14:47

texas

play14:49

y me relajo

play14:59

tuve conciencia de ese espacio que hay

play15:03

entre los átomos y entre las estrellas

play15:07

y sientan que son uno con ese espacio

play15:11

es el mismo espacio

play15:14

y acepten los sonidos

play15:18

incorpore los

play15:20

y tomen conciencia del ambiente en el

play15:23

que estábamos de la energía que hay en

play15:25

esta sala

play15:27

del amor que hemos vivido y presenciado

play15:34

y cada uno cuando se sienta preparado

play15:36

mueve un poquito los dedos de las manos

play15:38

mueve los dedos de los pies tome

play15:41

conciencia del cuerpo del ambiente

play15:45

sin esfuerzo

play15:47

cuando estén listos listas

play15:51

pueden abrir los ojos

play16:01

las palabras que

play16:04

que dije están ahí pero no están en

play16:08

cualquier posición esas palabras tienen

play16:11

como un rompecabezas tienen una posición

play16:14

estratégica

play16:20

y tienen sentido y hasta los

play16:24

los que no saben leer ni escribir pueden

play16:26

entenderlas si yo se las cuento y de eso

play16:30

se trata la física en esta tabla la fila

play16:33

que falta es la fila que explica cuáles

play16:35

son los campos de la física y esta tabla

play16:38

es solamente una puntita de las farc acá

play16:42

no hay leyes matemáticas simplemente es

play16:45

presentarles a la física de qué se trata

play16:47

la física

play16:49

la física se trata de la mecánica del

play16:53

elemento tierra movimiento de cuerpo las

play16:56

leyes de newton lo que explica el

play16:58

movimiento de los astros las caídas de

play17:01

las manzanas las leyes de la mecánica

play17:03

que tanto costaba en el colegio

play17:05

asociadas al elemento tierra

play17:09

los gases el estudio los gases las leyes

play17:12

de los gases

play17:15

el elemento aire el estudio de la

play17:18

hidráulica

play17:20

obviamente el elemento agua el calor

play17:24

y el electromagnetismo todo lo que tiene

play17:26

que ver con los fenómenos que viajan por

play17:28

el espacio

play17:30

las ondas electromagnéticas la

play17:32

posibilidad por ejemplo de que nosotros

play17:35

ahora sí con un

play17:38

tocar no más no este celular pero otro

play17:42

pero podemos llamar así instantáneamente

play17:47

no sé a mi madre que está en buenos

play17:49

aires y que me vea y decirle mira mami

play17:52

estudiantes eso es motivo de asombro y

play17:57

eso tiene que ver con el elemento

play17:58

espacio estamos conectados incluso en

play18:03

ese plano que es el espacio sobre todo

play18:06

acá en ted entonces ahí están todos los

play18:10

temas que entran en un libro de física

play18:11

la astrofísica la física nuclear no no

play18:15

hay tema fuera de esto

play18:16

entonces

play18:19

entender física simplemente es entender

play18:21

dónde van las palabras correctas

play18:26

es llenar esa matriz a mí me gusta jugar

play18:28

con mis alumnos tiro al blanco dibujo la

play18:31

matriz en el pizarrón y le disparan y

play18:33

donde cae la bala hay que decir la

play18:35

palabra correcta o la fórmula correcta

play18:39

llenar la matriz

play18:43

eso es el sentido de mis clases poder

play18:47

entender la física de manera holística

play18:48

yo la sufrí en el colegio y en la

play18:51

universidad la física no lo entendía

play18:53

porque me le enseñaban fragmentada

play18:55

fíjense como todas las charlas hoy de

play18:58

ciencia y de corazón se juntan al

play19:02

explicarme la física fragmentada no le

play19:05

entendía cuando cuando se me presentó

play19:08

como algo unido en una película la pude

play19:12

entender

play19:14

yo quiero que nosotros seamos capaces de

play19:17

recuperar esa capacidad de asombro que

play19:20

seamos capaces de mantener esa frescura

play19:22

en la mirada que tenían ahí mis alumnos

play19:24

en sexto grado que teníamos nosotros

play19:26

cuando éramos niños es esa curiosidad

play19:29

que nos permite realmente sentirnos que

play19:35

estamos siendo protegidos que hay leyes

play19:39

que hay un orden que la vida no está

play19:43

adentro de nuestro cuerpo la vida está

play19:46

alrededor nuestro como como la vida de

play19:50

un pez no está dentro del pez está en el

play19:52

océano nuestra vida está en los

play19:54

elementos de la naturaleza

play19:58

y creo

play20:00

qué

play20:02

la teoría del todo es esa reverencia por

play20:06

la naturaleza

play20:08

sentir que hay algo mucho más grande que

play20:11

nosotros

play20:13

eso es el camino de la física el camino

play20:16

del asombro

play20:19

sin sabiduría no dura la alegría

play20:23

entonces yo ante esa sabiduría vengo hoy

play20:26

a inclinarme pero quiero aclarar algo

play20:30

importante

play20:32

porque mis alumnos siempre les digo la

play20:34

palabra física viene del griego y

play20:37

significa fluido y es el fluido que nos

play20:39

une con la naturaleza y a ese fluido lo

play20:42

podemos llamar amor porque es lo que

play20:44

somos es de lo que estamos hechos

play20:46

nosotros somos amor entonces

play20:50

quiero aclarar aquí y quiero quiero

play20:52

explicarlo claramente quiero decir antes

play20:55

que los griegos mucho antes que los

play20:57

griegos hace miles de años en india se

play21:01

hablaba se escribía y se explicaba todo

play21:04

este conocimiento y es el ayurveda y es

play21:07

la ciencia del yoga entonces yo ante ese

play21:11

conocimiento ante esa sabiduría que nos

play21:14

permite que la alegría perdure vengo a

play21:17

inclinarme muchas gracias

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
FísicaEspiritualidadCienciaMeditaciónCuriosidadConcienciaElementosEducaciónAsombroConexión
Do you need a summary in English?