BERNOULLI (5 Experimentos)

FIS- MAT
15 Oct 202009:31

Summary

TLDREn este video, se demuestra el principio de Bernoulli a través de varios experimentos que involucran la relación entre la velocidad y la presión del aire. Se utiliza un bote de plástico con una manguera, un tubo con una bola de unicel, una aspiradora, y un tubo de cartón para ilustrar cómo la mayor velocidad del aire reduce la presión, lo que afecta el movimiento de las pelotas. Además, se presenta el experimento del tubo de Venturi, que muestra cómo la forma del tubo afecta el flujo del líquido debido a cambios en la presión. Estos experimentos son una forma entretenida de entender conceptos fundamentales de la física.

Takeaways

  • 🎥 El video muestra varios experimentos relacionados con el principio de Bernoulli, que explica cómo la velocidad del aire afecta la presión.
  • 🧩 El primer experimento consiste en colocar una pelota dentro de un trozo de botella de plástico con una manguera, desafiando a alguien a levantarla por lo menos un centímetro mediante un soplido, con una recompensa de 500 pesos si logran.
  • 🏆 El desafío es que la pelota no se levanta debido al principio de Bernoulli, que indica que la mayor velocidad del aire genera menor presión, manteniendo la pelota en su lugar.
  • 🔧 En el segundo experimento, se utiliza un tubo de plástico con una bola de unicel, donde el aire es bombeado por la parte superior, creando una diferencia de presión que debería mantener la bola en el tubo.
  • 🌀 El tercer experimento explora cómo una pelota reacciona a un flujo de aire con un ángulo, lo que desafía las expectativas de la gravedad y la presión del aire.
  • 📐 El cuarto experimento utiliza un tubo de cartón con un orificio, donde se introduce una pelota y se genera un flujo de aire que, según el principio de Bernoulli, debería empujar la pelota hacia la parte con mayor presión.
  • 🌪 El quinto experimento demuestra el uso de un tubo de Venturi, que tiene una sección estrecha, para mostrar cómo la presión del líquido cambia a medida que pasa por la sección más delgada del tubo.
  • 💨 Se destaca que la presión es menor en áreas donde hay mayor velocidad del aire, y mayor en áreas de menor velocidad, lo que es fundamental en el principio de Bernoulli.
  • 🧲 Los experimentos son una forma de ilustrar física de manera práctica y visual, permitiendo a los espectadores entender cómo la presión del aire puede tener un impacto significativo en objetos como pelotas.
  • 🎁 Los desafíos y premios son una forma de motivar a los participantes a interactuar con los conceptos físicos y experimentar con el principio de Bernoulli.
  • 🔬 El video actúa como una lección educativa y entretenida, combinando demostraciones de física con la participación activa de los invitados.

Q & A

  • ¿Qué es el objetivo del primer experimento mencionado en el guion?

    -El objetivo es demostrar el principio del 'efecto Bernoulli', donde se desafía a un invitado a levantar una pelota dentro de un trozo de bote de plástico con una manguera, utilizando la presión del aire para ganar un premio.

  • ¿Cuál es la recompensa si el invitado logra el reto del primer experimento?

    -La recompensa es un premio de 500 pesos si logran levantar la pelota por lo menos un centímetro.

  • ¿Qué principio físico se está utilizando en el segundo experimento con el tubo de plástico y la bola de unicel?

    -Se utiliza el principio de Bernoulli, que establece que a mayor velocidad de aire, menor presión, lo que debería mantener la bola en el tubo a pesar de la falta de soplido por abajo.

  • ¿Qué sucede si la persona no logra levantar la pelota en el primer experimento?

    -Si no logran levantar la pelota, esto se debe a que la presión por encima es mayor que la por debajo, lo que impide que la pelota se eleve.

  • ¿Qué se demuestra con la aspiradora en el guion?

    -Se demuestra cómo la presión por debajo de la pelota es menor que la presión por encima, lo que impide que la pelota caiga debido al efecto de la aspiradora.

  • ¿Qué es el 'efecto de Venturi' y cómo se relaciona con el experimento del tubo Venturi?

    -El 'efecto de Venturi' es un fenómeno que se da en un flujo de fluidos donde la velocidad aumenta y la presión disminuye en una sección estrecha del tubo. En el experimento, se utiliza para mostrar cómo la presión cambia al introducir aire en un tubo con una sección estrecha, lo que debería empujar el líquido hacia arriba.

  • ¿Qué se espera que suceda con la pelota en el cuarto experimento cuando se aplica un flujo de aire con un ángulo?

    -Se espera que la pelota se mueva en un patrón no determinado por la fuerza de la gravedad y el flujo de aire, lo que puede resultar en que se eleve, caiga o se mueva lateralmente.

  • ¿Cuál es la hipótesis del experimento donde se coloca una pelota de unicel en un tubo de cartón con un orificio?

    -La hipótesis es que debido al flujo de aire por el orificio, habrá una disminución de presión en esa zona, lo que debería empujar la pelota hacia dentro del tubo.

  • ¿Por qué se utiliza un compresor en el segundo experimento?

    -El compresor se utiliza para generar un flujo de aire constante y controlado que se introduce en el tubo de plástico para demostrar el principio de Bernoulli.

  • ¿Qué se demuestra con el experimento donde se coloca un líquido en un tubo Venturi?

    -Se demuestra cómo la variación en la sección del tubo afecta la presión y la velocidad del fluido, lo que puede resultar en el movimiento del líquido hacia arriba o hacia abajo.

  • ¿Qué se espera que el invitado haga en el experimento del tubo Venturi?

    -Se espera que el invitado ayude proporcionando un flujo de aire en un extremo del tubo Venturi, lo que debería resultar en el movimiento del líquido debido a las variaciones de presión.

Outlines

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🎈 Desafío del principio de la presión y el flujo de aire

Este primer párrafo presenta un experimento que ilustra el principio de que a mayor velocidad de aire, menor es la presión. Se desafía a un participante a levantar una pelota de unicel dentro de un tubo de plástico mediante una manguera, utilizando la fuerza de la boca para soplar. El objetivo es demostrar cómo la presión cambia con la velocidad del aire, utilizando el teorema de Bernoulli. Si el participante logra levantar la pelota al menos un centímetro, gana un premio de 500 pesos. El experimento falla al principio, pero se sugiere que la presión inferior debe ser la responsable de mantener la pelota en su lugar.

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🌀 Demostración del principio de Bernoulli con un tubo de plástico

El segundo párrafo describe otro experimento que también aplica el principio de Bernoulli. En este caso, se introduce una bola de unicel en un tubo de plástico y se genera un flujo de aire por la parte superior, dejando la inferior sin cambios. Se espera que la menor presión en la parte superior, debido a la mayor velocidad de aire, empuje la bola hacia arriba contra la gravedad. El experimento muestra que la bola se eleva, confirmando el principio de que la disminución de la presión ocurre cuando aumenta la velocidad del flujo de aire.

Mindmap

Keywords

💡Bullying

El término 'bullying' se refiere a una forma de acoso o intimidación, aunque en el contexto del video parece ser una metáfora para introducir el tema principal. No se utiliza directamente en el guion, pero es importante entender que el video trata sobre fenómenos físicos que podrían tener paralelos en situaciones de bullying, donde la fuerza o la velocidad juegan un papel.

💡Velocidad

La 'velocidad' es un concepto clave en el video, ya que está directamente relacionada con la presión según el principio de Bernoulli. Se menciona que 'a mayor velocidad, menor precio', lo que se refiere a que cuando aumenta la velocidad del aire, disminuye su presión. Ejemplos en el guion incluyen el experimento con la manguera y el bote de plástico, donde el aire soplado aumenta la velocidad y disminuye la presión para levantar la pelota.

💡Presión

La 'presión' es el forcejeo opuesto a la velocidad en el principio de Bernoulli. En el video, se ilustra cómo la presión cambia con la velocidad del aire. Por ejemplo, cuando el aire fluye a mayor velocidad por encima de la pelota, la presión disminuye, lo que puede causar que la pelota se eleve debido a la mayor presión debajo de ella.

💡Principio de Bernoulli

El 'Principio de Bernoulli' es la teoría física que se aplica en los experimentos del video. Expresa que en un fluido en movimiento, una mayor velocidad resulta en una menor presión y viceversa. En el guion, se utiliza este principio para explicar los resultados de los experimentos con la manguera, la pelota y el tubo de cartón.

💡Experimento

Los 'experimentos' son la metodología utilizada en el video para demostrar el principio de Bernoulli. Cada uno de ellos tiene un objetivo específico, como levantar una pelota o mostrar cómo la presión y la velocidad del aire interactúan. Se mencionan varios experimentos, como el con la manguera y el bote de plástico, y el uso de un tubo de cartón.

💡Premio

El 'premio' es mencionado como un incentivo para el participante que logre levantar la pelota con la manguera. Representa un elemento de competencia y motivación en el video, aunque no es central en el tema principal de la física.

💡Pelota de unicel

La 'pelota de unicel' es un objeto utilizado en varios experimentos del video. Sirve para ilustrar cómo la presión del aire la afecta, como en el experimento donde se introduce en un tubo y se muestra cómo la presión la mantiene suspendida.

💡Tubo de plástico

El 'tubo de plástico' es un material utilizado en los experimentos para canalizar el aire y crear las condiciones necesarias para demostrar el principio de Bernoulli. En el guion, se usa para generar un flujo de aire por encima de la pelota de unicel, mostrando cómo la presión cambia con la velocidad.

💡Flujo de aire

El 'flujo de aire' es un elemento crítico en los experimentos, ya que es la variable que se manipula para demostrar cambios en la presión. Se menciona en el guion como un medio para aumentar o disminuir la velocidad del aire, lo que afecta la presión y, en consecuencia, la posición de la pelota.

💡Tubo de cartón

El 'tubo de cartón' se usa en uno de los experimentos para ilustrar cómo la presión puede empujar una pelota hacia un lado debido a la diferencia de presión causada por el flujo de aire. Es un ejemplo práctico de cómo el principio de Bernoulli se aplica en objetos cotidianos.

💡Tubo de Venturi

El 'tubo de Venturi' es una aplicación práctica del principio de Bernoulli que se menciona en el video. Es un tubo con una sección estrecha en el medio, lo que causa una diferencia de presión entre los extremos. En el guion, se usa para demostrar cómo la presión aumenta y disminuye a lo largo del tubo, afectando el nivel de un líquido.

Highlights

Introducción a un experimento sobre el principio de Bernoulli relacionado con la velocidad y precio de la energía.

Primer experimento: Desafío de levantar una pelota dentro de un bote de plástico usando una manguera.

Explicación del teorema de Bernoulli y su relación con la física del desafío.

Segundo experimento: Uso de un tubo de plástico para demostrar la diferencia de presión debido a la velocidad del aire.

Prueba de la pelota de unicel en el tubo, mostrando cómo la presión la levanta.

Tercer experimento: Efecto de la presión y velocidad del aire en una bola de unicel con un ángulo de flujo.

Cuarto experimento: Uso de un tubo de cartón con un orificio para demostrar el flujo de aire y su efecto en la pelota.

Quinto experimento: Uso de un tubo de cartón para probar la presión y el flujo de aire en diferentes puntos.

Experimento con tubo Venturi: Demostración de cómo la presión cambia con la velocidad del aire en un líquido.

Invitación al espectador para participar en el experimento con el tubo Venturi.

Conclusión del experimento Venturi y su relación con el principio de Bernoulli.

Resumen de los experimentos y su aplicación práctica en la vida real.

Importancia de entender la física detrás de los fenómenos de la vida cotidiana.

Análisis de los resultados de los experimentos y su impacto en la comprensión del principio de Bernoulli.

Comparación de la teoría con la práctica en los experimentos realizados.

Observaciones finales y reflexiones sobre la importancia de la ciencia y la exploración.

Transcripts

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[Música]

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y

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en este vídeo vamos a mostrar lo que es

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el principio del bullying donde unos

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dicen un link que a mayor velocidad

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menor precio y para eso tenemos varios

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experimentos el primer experimento es un

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pedazo de

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de bote de plástico con una manguera en

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el cual vamos a pedir a un invitado que

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pase por acá para que nos haga una

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prueba a ver si puede cumplir el reto es

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lo conoce a los 15 problemas pero vamos

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a colocar esta pelota dentro de éste

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trozo de bote y aquí el participante

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el invitado tiene que levantar por lo

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menos un centímetro soplando por esta

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manera si lo logra él se gana un premio

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de 500 pesos y este es el reto para que

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ustedes sepan lo que es el teorema y lo

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que es la física vamos a colocarlo es

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una bolita de unicel va dentro de este

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molde estar preparado y crees poder el

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reto

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vamos

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[Aplausos]

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no ha levantado

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ok

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qué es lo que está pasando jamás de los

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jamases para poder no levantar porque

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recordemos que el principio de ver

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molinos dice que a mayor velocidad menor

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presión y él está mandando más velocidad

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por la parte

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por lo tanto la parte superior tiene

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mayor presión ya que cuenta que está

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empujando y hamás para poder levantar si

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le llega a soplar y nosotros volteamos

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esta botella esta bola no tiene que caer

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porque la presión que está por abajo

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tiene que levantar la pelota para que no

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te vayas a alcanzar vamos a hacer con la

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prueba de una aspiradora por aquí

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te invito a que acabes

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por qué

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y al mercado

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también

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si la pelota no tiene

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la persona nunca está latente

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mayor frío

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por la parte de abajo

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y estamos en el aire

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para pagar

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en verdad

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la pelota tiende a caer es nuestro

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primer experimento de lo que es el

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principio de berlín

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para este segundo experimento vamos a

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utilizar un tubo de plástico y una bola

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de unicel

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donde vamos a introducir esta bola

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dentro del tubo vamos a generar por la

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parte superior

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y un flujo de aire mientras que por la

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parte inferior la vamos a dejar así

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normal al generar un flujo de aire para

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existir mayor velocidad de aire en la

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parte superior que la de abajo por lo

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tanto debe de existir menor presión

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en la parte de arriba y en la parte de

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abajo por lo tanto está presión tiene

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que aventar la bola eso nos dice el

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principio de berlín y vamos a ver vamos

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a tomar los 10 el compresor vamos a

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generar aire

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mostramos en este segundo experimento el

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principio de berlín aumentó su velocidad

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de aire por lo tanto disminuyó su

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presión y la presión por la parte de

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abajo aumentó y elevó la pelota

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vendiendo la assal un segundo

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experimento

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y

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es el experimento vamos a colocar una

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bola de unicel a una distancia de un

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flujo de aire pero no hacia arriba sino

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con un ángulo donde la pregunta es qué

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pasaría con esta volar alumnos dirán

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salga volando otros caída por la

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gravedad otros subirán y otros

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desconozco la respuesta que nos dice

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vamos a probar

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el mayor

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él

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ahora podemos hacerlo en movimiento

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vamos a ver

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esto vivimos

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bien

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en este cuarto experimento vamos a

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utilizar un tubo

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de cartón el cual le abrimos un orificio

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por este extremo vamos a introducir

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vamos a hacer un flujo de aire el cual

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vamos a colocar una pelota de unicel

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en este punto donde al llegar a este

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punto dado a que aquí va a existir un

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flujo de aire debe decir menos presión

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por esta parte de la pelota y mayor

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presión por la parte que está afuera por

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lo tanto tiene que empujar a la pelota

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mientras vamos a comprobarlo

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empuja la pelota de esta presión por

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fuera y entra la bola

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para este quinto experimento vamos a

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utilizar un tubo venturi y un tubo no

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este tubo venturi sabemos que es un tubo

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que tiene un extremo uno de sus partes

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más delgadas que uno de sus extremos en

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este tubo vamos a colocar insertar este

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tubo tiene dos

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este tubo no contiene un líquido que

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estaba ahorita están al mismo nivel

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vamos a proporcionar aire vamos a meter

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aire de estar en este extremo y al meter

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aire debe de existir una variación de

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este líquido donde en este punto hay

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menor velocidad y mayor velocidad perdón

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menor presión y en este punto hay

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mayor presión menor velocidad

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recordemos que ver morir nos dice que a

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mayor velocidad menor presión por lo

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tanto

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punto que estoy tocando aquí va a

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existir mayor presión por lo tanto va a

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empujar este líquido y este tiene que

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subir y para eso pedimos a nuestro

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invitado nos ayude con el flujo de aire

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por este extremo

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i

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la tierra

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el mayor

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no

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a mayor velocidad menor presión

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experimento número sí

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