SO verbesserst du dein Gedächtnis in NUR 20 Minuten! // Markus Hofmann

Summary

Dieses Video-Skript diskutiert die Notwendigkeit, das traditionelle Bildungssystem zu reformieren, um interdisziplinäres Denken und innovatives Lernen zu fördern. Der Sprecher betont die Wichtigkeit von finanzieller Intelligenz, digitaler Kompetenz, Soft Skills, Ernährung und Gesundheit, Unternehmertum, individualisiertem Lernen, Lehrerfortbildung, flexiblem Lehrplan, praxisorientiertem Lernen und ganzheitlicher Bewertung. Er teilt Techniken mit, wie man Wissen effektiver im Kopf behält, und ermutigt die Zuhörer, ihre Kinder in die Selbstwirksamkeit zu bringen, um ein selbstbestimmtes und nachhaltiges Lernen zu fördern.

Takeaways

• 🧠 Die Bedeutung des interdisziplinären Denkens: Der Vortrag betont die Notwendigkeit, über die traditionellen Schulfächer hinweg zu denken und verschiedene Disziplinen miteinander zu verbinden.
• 📚 Die Notwendigkeit, das Schulsystem zu reformieren: Es wird auf die Bedeutung hingewiesen, die Schulsysteme an die heutigen Anforderungen anzupassen und Schulen als Ort der Selbstwirksamkeit zu etablieren.
• 🔑 Die Einführung der LOZ-Technik: Diese Technik, inspiriert von antiken Griechen und Römern, wird als Methode vorgestellt, um Wissen effektiver zu speichern und abzurufen.
• 👶 Die Rolle der Selbstwirksamkeit bei Kindern: Der Vortrag betont, wie wichtig es ist, Kindern Selbstwirksamkeit beizubringen, um ihr Lernvermögen zu stärken.
• 💡 Die Idee des ganzheitlichen Lernens: Es wird argumentiert, dass das Lernen nicht nur auf Noten basieren sollte, sondern auch auf Teamwork, kreative Problemlösung und Präsentationsfähigkeiten.
• 🏦 Die Bedeutung finanzieller Intelligenz: Der Vortrag betont die Wichtigkeit, über finanzielle Kenntnisse zu verfügen, die im Schulsystem oft nicht gelehrt werden.
• 💻 Die Notwendigkeit der digitalen Kompetenz: In einem digitalen Zeitalter ist es wichtig, digitale Fähigkeiten zu erwerben, einschließlich Programmieren und kritischem Herangehen an Online-Informationen.
• 🍎 Die Verbindung von Theorie und Praxis: Der Vortrag fordert, dass Schulen die Praxis stärker in den Lehrplan integrieren, um Schülern die Anwendung von Wissen zu ermöglichen.
• 👨‍🏫 Die Bedeutung der Lehrerfortbildung: Es wird betont, dass Lehrer kontinuierlich fortgebildet werden müssen, um den sich ständig verändernden Anforderungen gerecht zu werden.
• 🌱 Der Fokus auf Soft Skills: Die Vortragsredner betont die Wichtigkeit von Soft Skills wie Kommunikation, Körpersprache und Resilienz, die für das Berufsleben unerlässlich sind.
• 🥗 Die Rolle von Ernährung und Gesundheit: Der Vortrag weist darauf hin, dass das Thema Ernährung und Gesundheit in der Schulbildung eine größere Rolle spielen sollte, um eine ganzheitliche Entwicklung zu fördern.
• 💡 Der Aufruf zum Unternehmertum: Der Vortrag ermutigt Schüler, Unternehmertum zu erlernen und sich als selbständig denkende Individuen zu positionieren, unabhängig von ihrer beruflichen Laufbahn.

Q & A

Was ist das Hauptthema des Vortrags?

Das Hauptthema des Vortrags ist das interdisziplinäre Denken und wie man das Schulsystem neu denken kann, um eine bessere Bildung zu fördern.

Was ist eine der Techniken, die der Sprecher in den letzten 10 Jahren nie bei greatator angewendet hat?

Die Sprecher erwähnt eine Technik, die er in den letzten 10 Jahren nicht angewendet hat, aber er nutzt die sogenannte Loz-Technik, um zu demonstrieren, wie man effizient lernt.

Was ist die Loz-Technik?

Die Loz-Technik ist eine Methode, die von Rednern wie Cicero verwendet wurde, um lange Reden zu memorisieren. Sie beinhaltet, den Raum in Bereiche zu unterteilen und diese mit Schlüsselwörtern zu belegen, um die Erinnerung zu unterstützen.

Welche fünf Kompetenzen werden im Vortrag als wichtig für das neu denkende Schulsystem hervorgehoben?

Die fünf hervorgehobenen Kompetenzen sind finanzielle Intelligenz, digitale Kompetenz, Soft Skills, Ernährung und Gesundheit sowie Unternehmertum.

Was bedeutet 'finanzielle Intelligenz' im Kontext des Vortrags?

Finanzielle Intelligenz bezieht sich auf das Verständnis von Finanzsystemen, wie zum Beispiel das Aufnehmen von Schulden, Investitionen und die Bedeutung von Inflation für die finanzielle Zukunft.

Was sind 'Soft Skills' und warum sind sie im Schulsystem wichtig?

Soft Skills sind Fähigkeiten wie Kommunikation, Körpersprache, Achtsamkeit, Resilienz und Empathie. Sie sind wichtig, weil sie in der Berufs- und私人lebensführung eine entscheidende Rolle spielen und im traditionellen Schulsystem oft vernachlässigt werden.

Was versteht der Sprecher unter 'digitale Kompetenz'?

Unter 'digitale Kompetenz' versteht der Sprecher nicht nur die Fähigkeit, das Internet zu nutzen, sondern auch Medienkompetenz, Kreativität im Internet, wie man Informationen richtig nutzt und programmiert sowie die Vermeidung von Fake News.

Welche Rolle spielen Lehrer in der Umsetzung der neuen Bildungskonzepte, die der Sprecher vorschlägt?

Lehrer spielen eine zentrale Rolle, da sie notwendig sind, um die individualisierte Lehre durchzuführen, dauerhaft weiterzubilden und flexible, praxisorientierte und ganzheitliche Bewertungsmethoden umzusetzen.

Was ist 'praxisorientiertes Lernen' und warum ist es im Schulsystem wichtig?

Praxisorientiertes Lernen bedeutet, dass Schüler oder Schülerinnen in die Praxis gehen und dort ihre theoretischen Kenntnisse anwenden können. Es ist wichtig, um die Relevanz des Gelernten zu zeigen und die Schüler für ihre zukünftige berufliche Laufbahn zu vorbereiten.

Was ist 'ganzheitliche Bewertung' und wie soll sie im Schulsystem umgesetzt werden?

Ganzheitliche Bewertung bezieht sich auf eine Bewertung, die nicht nur Noten berücksichtigt, sondern auch andere Aspekte wie Teamwork, kreatives Denken und die Fähigkeit zur Präsentation. Sie soll in das Schulsystem integriert werden, um ein umfassenderes Bild von den Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler zu erhalten.

Outlines

00:00

📚 Interdisziplinäres Denken und Lernen

Der Sprecher betont die Wichtigkeit des interdisziplinären Denkens und stellt die herkömmlichen, abgeschotteten Fächer wie Chemie, Biologie, Englisch, Mathematik und Physik in Frage. Er plädiert für eine neue Art des Lernens, bei der verschiedene Disziplinen miteinander verbunden werden, um ein tieferes Verständnis zu erlangen. Zudem wird eine Technik der Gedächtnisweltmeister vorgestellt, die das Lernen nachhaltiger und effektiver machen soll. Es folgt eine Diskussion über die negativen Assoziationen, die viele mit dem Lernen und der Schule haben, und warum traditionelles Lernen oft nicht Spaß macht. Abschließend wird ein besonderes Lernverfahren, das die 'Lozi-Technik' genannt wird, vorgestellt, das auf der Verwendung von mentalen 'Briefkästen' basiert, um Informationen effektiv zu speichern und abzurufen.

05:00

🧠 Anwendung der Lozi-Technik im Lernen

In diesem Absatz wird die praktische Anwendung der Lozi-Technik erläutert. Der Sprecher führt die Teilnehmer durch das Setup der Technik, indem er den Raum in mentallye Briefkästen unterteilt und diese mit Schlüsselbegriffen belegt. Er beschreibt, wie man durch den Raum geht und die verschiedenen Objekte und ihre zugeordneten Informationen visualisiert, um sie später einfacher abrufen zu können. Der Absatz betont die Effektivität dieser Methode, um das Lernmaterial besser zu beherrschen und zu memorieren. Auch die Bedeutung der Selbstwirksamkeit und Motivation im Lernprozess wird angesprochen, sowie die Idee, dass Kinder durch selbständiges Lernen motiviert werden können.

10:02

🌱 Neue Wege des Denkens in der Bildung

Der Sprecher diskutiert die Notwendigkeit, die Bildung zu reformieren und schlägt vor, wie Fächer wie Chemie, Biologie, Englisch, Mathematik und Physik interdisziplinär angegangen werden könnten. Er verwendet das Beispiel eines Apfelbaums, um zu veranschaulichen, wie verschiedene Fächer zusammengeführt werden können, um ein besseres Verständnis der Welt zu erlangen. Er betont die Wichtigkeit von Kompetenzen wie finanzielle Intelligenz, digitale Kompetenz und Soft Skills, die für das Leben außerhalb der Schule wichtig sind und die in der Schule nicht immer gelehrt werden. Zudem werden fünf Ideen vorgestellt, die zeigen, wie man die Schule neu denken kann.

15:02

💼 Schlüsselkompetenzen für das moderne Leben

In diesem Absatz werden fünf Schlüsselkompetenzen, die für das Leben in der heutigen Welt wichtig sind, diskutiert. Finanzielle Intelligenz, digitale Kompetenz, Soft Skills, Ernährung und Gesundheit sowie Unternehmertum werden als grundlegende Fähigkeiten beschrieben, die jeder beherrschen sollte. Der Sprecher verwendet mentale Bilder und Assoziationen, um diese Konzepte zu veranschaulichen und zu erklären, wie sie in den Alltag integriert werden können. Er betont die Wichtigkeit, diese Kompetenzen nicht nur zu lernen, sondern auch in der Praxis anzuwenden.

20:06

🏫 Visionen für eine reformierte Bildung

Der Sprecher teilt seine Visionen für eine reformierte Bildung mit. Er plädiert für individualisiertes Lernen, das auf den Stärken und Bedürfnissen jedes Kindes zugeschnitten ist, im Gegensatz zum einheitlichen Lehrplan, der derzeit in vielen Schulen verwendet wird. Außerdem werden flexible Lehrpläne, praxisorientiertes Lernen, ganzheitliche Bewertung und die Notwendigkeit der Lehrerfortbildung als Schlüsselelemente für eine effektive Bildungsreform hervorgehoben. Der Absatz endet mit einem Applaus für die Lehrer, die sich am Wochenende weiterbilden, um ihre Fähigkeiten zu verbessern und den Unterricht für ihre Schülerinnen und Schüler attraktiver zu gestalten.

25:07

🌟 Schlüsselqualitäten für erfolgreiches Lernen

In diesem letzten Absatz werden die Schlüsselqualitäten beschrieben, die für erfolgreiches Lernen und eine erfüllte Karriere notwendig sind. Der Sprecher erwähnt Tony Robbins und seine Ansichten über die Bedeutung von Motivation, Neugier, Proaktivität, Lernbereitschaft, Koachfähigkeit und Empathie. Er betont, dass diese Eigenschaften diejenigen sind, die Menschen zum Erfolg führen und wünscht den Zuhörern, dass sie diese Fähigkeiten entwickeln und anwenden, um ihr volles Potenzial auszuschöpfen.

Keywords

💡Interdisziplinär

Interdisziplinär bezeichnet den Ansatz, Wissen und Methoden aus verschiedenen akademischen Disziplinen zu verbinden, um komplexe Probleme anzugehen. Im Video wird dies als entscheidend für Innovation und Kreativität dargestellt, da es neue Ansätze ermöglicht, die über die traditionellen, abgeschotteten Disziplinen hinausgehen.

💡Gedächtnistraining

Gedächtnistraining bezieht sich auf Techniken und Methoden, die das menschliche Gedächtnis verbessern. Im Video wird eine Technik der Gedächtnisweltmeister vorgestellt, die durch das Strukturieren von Informationen und deren Verknüpfung mit bekannten Objekten hilft, sie besser im Gedächtnis zu verankern.

💡Finanzkompetenz

Finanzkompetenz umfasst die Fähigkeit, finanzielle Entscheidungen zu treffen und wirtschaftliche Konzepte zu verstehen. Im Video wird betont, dass dies eine wichtige Kompetenz ist, die im Schulsystem nicht genügend gelehrt wird und die für das Leben außerhalb des Schulsystems essentiell ist.

💡Digitale Kompetenz

Digitale Kompetenz bezieht sich auf die Fähigkeit, sich im digitalen Umfeld zurechtzufinden und Technologien sinnvoll einzusetzen. Im Video wird darauf hingewiesen, dass diese Kompetenz für die moderne Welt unerlässlich ist und im Schulsystem gefördert werden sollte.

💡Soft Skills

Soft Skills sind persönliche Eigenschaften und Fähigkeiten, die in der Arbeitswelt und im persönlichen Leben wichtig sind, wie Kommunikation, Teamarbeit und Empathie. Im Video wird betont, dass diese Fähigkeiten im Schulsystem gelehrt werden sollten, da sie für den erfolgreichen Eintritt in die Berufswelt entscheidend sind.

💡Ernährung und Gesundheit

Ernährung und Gesundheit beziehen sich auf die Wichtigkeit, sich gesund zu ernähren und sich um die eigene Gesundheit zu kümmern. Im Video wird gesagt, dass dies im Schulsystem nicht genug thematisiert wird, obwohl es für das Wohlbefinden und die Produktivität von Menschen unerlässlich ist.

💡Unternehmertum

Unternehmertum bezieht sich auf die Fähigkeit, eigene Unternehmen zu gründen und zu führen. Im Video wird betont, dass Schulen Schüler dazu begeistern sollten, sich selbständig zu machen und dass dies eine wichtige Kompetenz für die Zukunft ist.

💡Individualisiertes Lernen

Individualisiertes Lernen bedeutet, dass der Lehrplan und die Lehrmethoden auf die individuellen Bedürfnisse und Stärken jedes Schülers abgestimmt sind. Im Video wird argumentiert, dass dies im Schulsystem gefördert werden sollte, um jeden Schüler optimal zu fördern.

💡Lehrerfortbildung

Lehrerfortbildung bezieht sich auf die kontinuierlichen Bildungsmöglichkeiten für Lehrkräfte, um ihre Fähigkeiten und Kenntnisse zu aktualisieren. Im Video wird betont, dass gute Lehrerfortbildung notwendig ist, um den Anforderungen des modernen Bildungssystems gerecht zu werden.

💡Praxisorientiertes Lernen

Praxisorientiertes Lernen bedeutet, dass Schüler in der Lage sind, ihr Wissen in der realen Arbeitswelt anzuwenden. Im Video wird argumentiert, dass Schulen Schülern die Möglichkeit geben sollten, praktische Erfahrungen zu sammeln, um ihre Fähigkeiten zu erweitern.

💡Ganzheitliche Bewertung

Ganzheitliche Bewertung bezieht sich auf eine Bewertung, die nicht nur die akademischen Leistungen, sondern auch andere Aspekte wie Teamarbeit, Kreativität und Präsentationsfähigkeiten berücksichtigt. Im Video wird gesagt, dass dies eine wichtige Komponente der modernen Bildung sein sollte.

Highlights

Interdisziplinäres Denken: Der Vortrag betont die Wichtigkeit, über die Grenzen der eigenen Disziplin hinauszudenken.

Gedächtnistechnik der Weltmeister: Eine neue Methode wird vorgestellt, um schnell und effektiv zu lernen.

Negative Assoziationen mit Lernen: Die Ursache für mangelnde Motivation im Lernprozess wird diskutiert.

Technik der alten Griechen und Römer: Die LOZ-Technik wird als effektives Lerninstrument eingeführt.

Selbstwairkksamkeit bei Kindern: Die Bedeutung der Selbstwirksamkeit für das Lernen von Kindern wird hervorgehoben.

Coaching im Lernprozess: Der Vortrag spricht über die Rolle des Coachings bei der Förderung von Lernmotivation.

Finanzkompetenz: Die Notwendigkeit, über finanzielle Intelligenz zu verfügen, wird als Schlüsselkompetenz betont.

Digitale Kompetenz: Die Bedeutung von Medienkompetenz und Kreativität im Internet für das moderne Lernen.

Soft Skills: Die Wichtigkeit von Kommunikation, Rhetorik und Körpersprache im Lernprozess.

Ernährung und Gesundheit: Die Rolle dieser Kompetenzen für eine gesunde Lebensweise und Stressmanagement.

Unternehmertum: Die Bedeutung des unternehmerischen Denkens für die persönliche und berufliche Entwicklung.

Individualisiertes Lernen: Die Idee, dass jeder Schüler individuell unterrichtet werden sollte, um seine Stärken zu fördern.

Lehrerfortbildung: Die Notwendigkeit kontinuierlicher Weiterbildung für Lehrkräfte, um den sich ändernden Anforderungen gerecht zu werden.

Flexibler Lehrplan: Die Forderung nach einer Anpassung des Lehrplans an die Bedürfnisse der Schüler und der Zeit.

Praxisorientiertes Lernen: Die Bedeutung von praktischer Erfahrung im Lernprozess und die Notwendigkeit, Wissen in die Praxis umzusetzen.

Ganzheitliche Bewertung: Die Idee, dass nicht nur Noten, sondern auch andere Fähigkeiten und Eigenschaften im Bildungsprozess berücksichtigt werden sollten.

Motivation und Lernbereitschaft: Der Vortrag schließt mit der Betonung der Bedeutung von Motivation und Lernbereitschaft für den Erfolg im Lernprozess.

Transcripts

wir haben Chemie wir haben Biologie wir

haben Englisch wir haben Mathematik wir

haben Physik das ist alles nur

abgeschottet wie wäre es wenn wir

interdisziplinär denken du hast Ansätze

im Kopf wo du neue Sachen dran bringen

kannst das ist das

entscheidende greater in vielen vielen

Dank erstmal ich ziehe meinen Hut vor

euch dass ihr diesen Termin jetzt nicht

vergessen habt das ist schon mal die

erste Voraussetzung für ein gutes

Gedächtnis und in den nächsten 18

Minuten da möchte ich eine kleine Delle

ins bildungsuniversum schlagen und wenn

ich sage kleine Delle dann sagt jer ja

okay lass uns doch gleich eine große

Delle schlagen ja aber wir beginnen mit

dem ersten Schritt und wenn ihr diese

kleine Delle weiter tragt wenn ihr

diesen kleine diese kleine Idee

einpflanzt und hegt und pflegt dann

können wir gemeinsam extrem viel

erreichen und die Frage ist natürlich

hier ihr sitzt jetzt hier und vielleicht

habt ihr auch die ein oder andere

negative Assoziation wenn es ums Thema

lernen und Schule geht ich mein warum

haben wir diese negativen Assoziationen

relativ einfach weil lernen keinen Spaß

gemacht hat also das mit dem Lernen da

haben wir immer diese schlechten

Erwartungen zum Thema Vokabel lernen

auswendig lernen sich auf Prüfungen

vorzubereiten und es war nie so wo wo

wir gesagt haben ja wir gehen jetzt

gerne in die Schule und ich habe euch

heute eine Technik mitgebracht die ich

die letzten 10 Jahre noch nie bei

greatater mit angewandt habe da geht's

um ums Thema eine der Techniken der

gedächtnisweltmeister mit denen ihr

sofort sehr schnell sehr nachhaltig

lernen könnt und ich werde vor allen

Dingen auch noch ein paar Punkte werde

ich habe ich mitgebracht zum Thema

schulsystemansicht wir waren gestern

beim in bei dem Vortrag von Richard

David Precht mit dabei war jemand okay

da werde ich heute ein bisschen drauf

anknüpfen damit wir vielleicht das ein

oder andere diesen ein oder anderen

Gedanken haben mit denen ihr nach Hause

gehen könnt mit denen ihr in eurem

Umfeld eine kleine Veränderung

herbringen könnt gut ich möchte euch ich

habe die Technik mitgebracht die Technik

der gedächtnisweltmeister und zwar die

geht

darum die Frage dazu ist warum findet

ihr eure Post zu Hause banale Frage

banale Antwort weil sie im Briefkasten

liegt jetzt angenommen ihr hättet einen

kreativen Postboten zu Hause der eines

Tages die Briefe in die mikrowobölle

dann ins Baumhaus dann auf die Toilette

legen würde dann werde so wie Ostereier

suchen aber irgendwann sagt zu dem

Knaben junge legt die Post bitte da Abo

ich sie auch immer wieder finde und

genauso verhält sich mit Thema

Informationen die du in deinem Kopf dir

merken möchtest by the way wenn du mit

deinen wer hat Kinder von euch wer hat

Kinder diese Technik könnt ihr eins zu

eins morgen die nächsten Wochen für

immer mit euren Kindern anwenden weil

ihr sollt eure Kinder in die

Selbstwirksamkeit bringen und sobald die

Kinder selber irgendetwas können auf

einmal läuft es von alleine ein Kind

weiß

unglaublich viel wenn man es lässt ein

Kind möchte lernen ein Kind wenn es auf

in der Schule ist und irgendwas weiß

dann

könntemer ich weiß es ich weiß es kennt

ihr vielleicht von euren eigenen Kindern

und wenn die nicht aufgerufen werden

haben die irgendwann mal innerlich

Schmerzen oh Gott warum ruft mich nicht

auf ja also wenn du es schaffst das Kind

in diese Selbstwirksamkeit zu bekommen

weil es sagt ich kann es ich bin gut

genug dann wollen Kinder mehr lernen das

ist wie so ein perpeto Mobile und da

müssen wir die Kinder hinbringen weil

ich kann euch die besten Techniken kann

ich euch zeigen wenn die Motivation

erstmal nicht passt dann ist es auch mit

der besten Technik schwer deswegen darf

ich das Kind an die Hand nehmen ich darf

ein ich darf ein lernbleiter sein und da

geht's ums Thema Coaching da geht ums

Thema ich sehe das Kind und oft ist es

so bei den Eltern die Eltern wollen

meistens nur ihre eigenen Ziele bei den

bei den Kindern übertragen ja wie du

kannst Mathe da müssen wir uns mal

hinsetzen du brauchst ja mindestens eine

Eins ja also die Technik die ich euch

zeigen möchte das ist die sogenannte Loz

Technik ich hoffe man kann es auch hier

auf der Tafel dann ein bisschen sehen

auf der leinandn da drüben die

lozitechnik macht nichts anderes als

folgendes die alten Griechen die alten

Römer haben die sehr erfolgreich

angewandt der Gute zizero hat seine vier

fünf stündige Rede genau mit dieser

Technik sich gemerkt was hat er getan er

hat sich im Vorfeld in den plänarsaal

reingestellt wo er dann nachher

gestanden hat vorne auf der das Podest

und hat den Raum eingeteilt in 10 20 50

100 markante Briefkästen die er da mit

Schlüsselwörtern belegt hat er hat immer

von links begonnen ist einmal durch den

Raum durchgegangen und hat rechts wieder

aufgehört und das gleiche was cizero

damals mit seinem plenarall gemacht hat

werde ich jetzt ebenfalls mit dieser

Freilichtbühne machen ich war hier noch

nie gestanden ich werde es mit euch

jetzt interaktiv machen ihr lernt mit

mir mit und lernt selbständig noch mal

nach also ich stell mich hier vorne hin

werde von links beginnen einmal durch

den Raum durchgehen und rechts wieder

aufhören und dann habe ich Zeh mentale

briefkäen die ich mit Informationen

belegen kann was ihr euch damit schenkt

komme ich gleich dazu okay also ich

stell mich hin ihr lernt mit mir mit ich

guck nach links und se Briefkasten

mentaler Briefkasten Nummer 1 das ist

dieser Flipchart weil er gerade da steht

Flipchart Nummer 1 Nummer Z dann nehme

ich diese Stifte die hier vorne liegen

ja zwei D nehme ich diese Stifte ich leg

die mal hier oben hin zwei sind die

Stifte drei das ist dieser

Fernseher weil er gerade da steht dre

ist der Fernseher hier da ist nämlich

dieses große Plakat red stage oder

nämlich dieses ja PL ist egal was man

dazu sagt du brauchst einfach einen ein

Bild dazu sage ich red stage dazu das

ist Nummer hat vier Seiten übrigens weiß

ich ist der Briefkasten Nummer vier

fünfter nehme ich diese Säule und mit

meinen fünf Fingern greife ich auf diese

Säule drauf und versuche nach oben zu

kleppn damit du weißt das ist der fünfte

Punkt Briefkasten Nummer 5 in dieser

Raumliste die wir gleich machen ja fünf

ist diese Säule sech dann nehme ich

jetzt diesen Kameramann und jetzt stellt

euch einfach diesen sexy Kameramann vor

der dahinter steht kann mal Kameramann

mal winken dahinter der Kameramann ich

meine

dich ich meine dich kannst du mal

winken man muss schon das eigene Bild

davon haben oder kannst auch den dann

nehmen diesen Kameramann ja hier der

winkt genau hey sehr

gut Briefkasten Nummer 6 sexy Kameramann

okay sexy Kamera Nummer 7 dann nehme ich

euch und unter euch sitzen die sieben

Zwerge und schnewitchen damit ihr wisst

aha ist das siebte Punkt in diesem Raum

briefkast Nummer 7 ist dieser seid ihr

sind die sind die Teilnehmer sagen wir

Teilnehmer dazu okay Teilnehmer

briefkast Nummer 7 a schaut mal nach

links ach dann nehme ich jetzt hier

diesen Baum der hier steht a nehme ich

den Baum okay neun dann nehme ich die

Straße die hier vorbeifährt die ist

gleich daneben und ze dann nehme ich

hier dieses g von greater okay guck wir

mal was wir uns gemerkt sprecht laut mit

für die akustiklerner unter uns laut

mitsprechen okay einstes war diese F

zweites waren die drei das war vier das

war plaked ist egal was er dazu sagt

fünftes ist die sech das ist unser

Kameramann sieben das sind die a das ist

der neun das ist die und ze das ist

dieses g macht mal kurz die Augen zu und

denkt euch v vorne nach hinten durch

diesen Raum und von hinten nach vorne

und versucht jedem Briefkasten auch die

Nummer dazu zuordnen Auge zu durch den

Raum

durchdenken okay lass bitte die Augen

geschlossen ich sage euch jetzt

Briefkasten Nummern und ihr zeigt bitte

mit den Zeigefinger auf die je en

Briefkasten drauf okay bitte den

Nachbarn nicht ins Auge stechen Augen zu

wo ist Briefkasten Nummer 10

9 8 7 6 5 4 3 2 1

5

6

10 2 was war noch mal die zwei Stifte

Stifte nicht ärgern jetzt nicht ärgern

oh scheiße sag ja habe ich Monitor

gesagt ja nicht ärgern und das ist das

was das ist das Negative wir trauen uns

nicht das einfach zu tun wir haben so

eine negative oh Gott jetzt mein Gott

ich habe ein Fehler gemacht ja es ist

egal s beim nächsten Mal weiß du dre war

der Fernseher zwei das waren die Stifte

und obwohl die gar nicht mehr da stehen

du hast trotzdem das Bild dieser Stifte

hast du mit dabei okay also du hast

relativ schnell eine Struktur in deinem

Kopf angelegt wo du sagst hey coole

Nummer geht einfach okay wiederhol noch

von ein bis ze alle noch mal laut

mitprechen für die akustiklerner ein ist

dieser Z sind die D vi ist Red stage F

ist se ist der S ist Teilnehmer a ist ne

ist und ze ist hervorragend jetzt habe

ich überlegt was könnten wir uns

abspeichern ich habe euch ein paar Ideen

mitgebracht und letztendlich ist es ja

auch so ihr möchtet wenn ihr jetzt diese

zwei Tage hier auf diesem Festival Lände

unterwegs seid möchtet ihr das Wissen im

Kopf haben das reicht ja nichts wenn ihr

es nur mitgeschrieben habt sondern ihr

möchtet dieses Wissen anwenden können

weißt du wenn jetzt heute abend jemand

fragt wenn du zu Hause bist ja was war

denn heute so der Input was habt ihr

denn mitgenommen dann musst du sagen ich

muss mal kurz meine mit meine Mitschrift

muss ich rausholen die Kunst ist es

jetzt das aus dem aus dem Kopf abzurufen

okay und ich habe euch ein paar Ideen

mitgbracht wie mir Schule anders denken

können und diese Ideen werdet ihr jetzt

gleich hier ich hoffe dass man das auch

auf dieser Leinwand hier vorne sehen

kann könnt ihr das mal ganz kurz machen

Schule neu denken genau ich habe mir

gedecht was wärre eine neue Fächer wobei

wenn ihr gestern den lieben Richard

David brech gehört habt ich bin auch

nicht für Fächer an sich kein Silo

denken Silo denken ist schlimm wir haben

Chemie wir haben Biologie wir haben

Englisch wir haben Mathematik wir haben

Physik das ist alles nur abgeschottet

mal das zu denken dass man sag wie wäre

es wenn wir interdisziplinär denken wenn

wir sagen wir gehen mit der Schulklasse

nach draußen und setzen uns unter so so

ein Apfelbaum hin und uns überlegen ja

wie ist denn jetzt dieser Apfelbaum

entstanden was mussten wir denn da in

die Erde einpflanzen wie mussten wir das

Gießen dass ein chemischer Prozess

entstanden ist dass biologisch irgendwas

eine Zellteilung stattgefunden hat dass

der nach oben gewachsen ist gegen die

werkraft und das mit physikalischen

Gesetzen erklären dass man daneben liegt

und sagt ich habe jetzt

ja dass man daneben liegt und sagt wie

kann ich denn jetzt diesen Baum mal

messen ohne dass ich Metermaß dabei habe

mit Sinus

wie wie wie wie wie wie wie wie wie

schaue ich wie wie schaffe ich es denn

einen Apfel der nach unten fällt wie mit

welcher Geschwindigkeiten kommt der UN

an wie heißt den Baum auf Englisch

welche Bäume wachsen denn weltweit auf

den unterschiedlichen Kontinenten weiß

auf einmal hast du einen einen Ansatz du

hast du hast Ansätze im Kopf wo du neue

Sachen dran bringen kannst das ist das

entscheidende dass wir interdisziplinär

denk und deswegen denke ich hier ich

habe ein paar Ideen mitgebracht welche

Kompetenzen wir brauchen und die könnt

ihr jetzt dann abspeichern und wenn ihr

heute Abend in der Diskussion sagt was

habt ihr auf diesem greater Festival

mitgenommen könnt ihr sagen pass auf ich

habe hier fünf Ideen wie man Schule neu

denken kann ich habe fünf Kompetenzen

mit dabei und dann schauen wir mal ob es

funktioniert weil die erste Kompetenz

ist Finanzen wir brauchen eine

finanzielle Intelligenz

ja wir kommen aus der Schule raus und

wir wissen nicht was es bedeutet ein ein

dlin aufzunehmen es wir wissen nicht wie

wir Geld irgendwo investieren können wir

wir haben keine Ahnung dazu wie dieses

ganze Finanzsystem da draußen

funktioniert kein Mensch weiß was das

bedeutet dass wir 10% Inflation haben

kein Mensch weiß das und wenn ich mal

weiß wenn wir 10% Inflation über die

nächsten 10 Jahre haben dann haben wir

einen Bruchteil von dem Geld noch zur

Verfügung was wir jetzt haben deswegen

müssen wir uns mit Finanzen

auseinandersetzen so wenn du jetzt ich

nehme das Schlüsselwort wenn ihr schon

mal einen Spickzettel geschrieben habt

nee ihr kennt jemanden der schon mal ein

Spickzettel gesrieb

dann steht da nur Schlüsselwörter drauf

und diese Schlüsselwörter die reichen

mir als Schüler aus hier auf dieses

Wissen wieder zugreifen zu können okay

deswegen nehme ich den großen

Überbegriff Finanzen und alles was sich

dahinter verbirgt werdet ihr abrufen

können okay so ich brauche jetzt einen

mentalen Briefkasten wo ich dieses Wort

Finanzen ablege und ich nehme diese

Raumliste hierher ich nehme diesen diese

wunderschöne Open Air stage her und ich

sag Briefkasten Nummer ein das war

dieser Flipchart dann stelle ich mir vor

dieser Flipchart das hier was hier hängt

das sind alles große Kontoauszüge das

sind große Kontoauszüge da kann ich was

drauf schreiben ein Kontoauszug nach dem

anderen das ziehe ich hier ab ein

Kontoauszug nach man und allein dadurch

dass du das jetzt gesehen hast

Kontoauszug weiß ich aha da ging es um

Finanzen bei dem Typen ja also Finanzen

der zweite Kompetenz die ich denke die

wir brauchen ist digitale Kompetenz eine

digitale Kompetenz D meine ich jetzt

nicht nur wie ich jetzt mitm Internet

umgehe wie ich praktisch Medienkompetenz

damit das kommt auch auch mit dazu aber

wie schaue ich wie schaut aus mit Thema

Kreativität im Internet wie nutze ich

den Chat GPT wie bekomme ich denn da

meine Informationen richtig her wie wie

google ich denn richtig dass ich keinen

Fake Informationen auch aufsetze also

wir brauchen ich möchte auch wissen wie

programmiere ich richtig die meisten

kommen raus und können gerade mal die

grundsätzlichsten Sachen wie man

Computer einschaltet nee das hier ist

die die digitale Kompetenz ist elementar

was war der zweite Briefkasten hier in

diesem Raum

der Monitor sagt er

natürlich natürlich die Stifte son

könntest du sagen wenn du den Stift von

vorne anschaust dann sieht es aus wie

eine Null und wenn du den Stift aufsetzt

sieht es aus wie eine ein also wenn du

diese beiden Gegenstände als ull und ein

siehst weißt du aha 01 digital dannit

kommst du auf die digitale Kompetenz

guck wir mal ob es funktioniert okay

wenn du sagst meine Bilder passen dir

nicht dann kann ich dir sagen hast du

recht dann brauchst du eigene Bilder und

diese Kompetenz dürfen wir unseren

Kindern weitergeben wenn ich denen was

zeigen möchte müssen die ihre eigenen

Bilder ihre eigenen Briefkästen

installieren ihre eigenen Verknüpfungen

okay also digitale Kompetenz Soft Skills

und soft skills in jeder Art und Weise

da kommt natürlich das gedächtnisraining

dazu aber auch vor allem Dingen das

Thema Kommunikation Rhetorik die haben

das gestern auf der Bühne sehr schön

gesagt und zwar Markus Lanz D Richard

David brech ren Bonus Körpersprache

Achtsamkeit Resilienz deswegen seid ihr

HIER Ihr habt ein teures Ticket gekauft

um diese ganzen softskill Themen jetzt

euch anzueignen aber da wird in der

Schule nicht dadüber gesprochen ja wie

wie kannst du denn ein Verkaufsgespräch

führen wie ist denn das wie lernst denn

du denn richtig wie ist denn das wie du

mit Körpersprache Empathie jemanden

gegenüber bringst dasadüber wird nicht

gesprochen deswegen finde ich das hier

muss unbedingt irgendwie mit einfließen

es muss entweder ein Schulfach werden

wenn Sie es unbedingt in Schulfächern

haben oder in den anderen Punkten soft

was war der nächste Briefkasten jetzt

bist du

dran das war dieser das war der

Fernseher okay und jetzt könnte ich

sagen okay dieses dies dieser Fernseher

der ist total soft den kann ich

Eindrücken den kann ich zusammenklappen

der ist total der bewegt sich ganz soft

den kann ich hin und her schieben ist

total soft und von Soft kommst du auf

Soft Skills Kompetenz Nummer vi die ich

ansprechen möchte ist Ernährung und

Gesundheit Ernährung und

Gesundheit wir haben einen Fokus dass

die Leute in die in die Firmen rausgehen

ausgesaugt werden ohne Ende aber kein

Mensch interessiert sich darum wie wir

gesund bleiben wie wir uns richtig

ernähren wie wir uns richtig bewegen wie

wir eine mentale Gesundheit gegen

Stressmanagement dieses ganze Thema

Resilienz wird nicht gesprochen wie

komme ich denn wieder runter wenn ich

mal einen richtigen Burnout habe oder

sowas in diese Richtung deswegen ist

Ernährung und Gesundheit eines ein

extrem wichtiges Thema ja deswegen genau

was ist das wie könntest du jetzt das

hier mit Ernährung und Gesundheit

verknüpfen das sieht aus wie eine Möre

genau und da könnte ich einmal

reinbeißen und wenn du lang genug da

reinbeißt hast du das irgendwann mal

aufgegessen und allein wenn ich wenn ihr

mich da seht knapper knapper knapper

knapper wisst ihr aha da ging es ums

Thema Ernährung okay Ernährung und

Gesundheit so jetzt habe ich euch noch

fünf Punkte das waren die ersten F guck

mal was wir uns jetzt schon gemerkt

haben kann ich das Black schalten nee

das kann ich nur back schalten was war

denn hier noch mal das war das Thema

Finanzen das war hier 01 das steht für

digitale Kompetenz genau dann habe ich

hier den Fernseher das ist noch mal Soft

Skills und ich habe den Fernseher habe

ich noch mal den Fernseher die redstage

war noch mal Ernährung okay ein letzter

Punkt den ich fürs Thema Kompetenzen

euch mitgebracht habe da ist das Thema

Unternehmertum die Kinder die ler werden

jetzt auf den Weg gebracht dass sie

irgendwann mal irgendjemanden zuhören wo

sie irgendwie für den Traum für

irgendjemand anderen arbeiten aber die

haben keine Idee wie man sich

selbständig machen kann wie man selber

ein Unternehmen gründen kann wie man

investieren kann was man auf was man

achten muss dass man eine ein

Businessplan schreibt wie kann ich denn

kreative Gedanken entwickeln wie kann

ich denn selber mal ein Konzept aufbauen

und wenn du sagst nee ich bin jetzt

nicht so der Unternehmer ich bin lieber

der Angestellte dass man sagt wie kannst

du dich selber als Unternehmer verkaufen

wie kannst du dich bei deinem neuen

Arbeitgeber so interessant machen dass

der sagt hey der Typ ist unfassbar den

kann ich nicht gehen lassen den muss ich

das Doppelte dreifache zehnfache zahlen

weil der ganz anders denkt der hilft mir

in meinem Unternehmertum deswegen

unternehmerisches Denken elementar so

was war der nächste Briefkasten das war

das war die Säule so jetzt könnte ich h

vorstellen unter der Säule da schläft

ein Unternehmer der ist bankrock

gegangen der stäft da unten und du gehst

hin und ziehst den da unten drunter raus

vielleicht ist unter dem Sockel noch

irgendeine kleine Firma versteckt für

Unternehmertum das dürfte schon reichen

Unternehmertum so der nächste Punkt den

ich euch mitgebracht habe ist wie können

wir dannn letztendlich dann Schule

tatsächlich neu denken was sind denn die

die Ideen wie wir in der Schule etwas

anderes machen können und da ist das

ganze Thema individualisiertes Lernen

wir machen alle gleich und das kotzt

mich so dermaßen an jeder muss

jeder muss Physik machen jeder muss

Erdkunde machen jeder muss dann Biologie

machen aber da werd nicht auf die

Kompetenzen der einzelnen Kinder wird da

geguckt deswegen wenn du im

skandinavischen Raum bist da hast du

unglaublich

viele Sozialpädagogen die mit dabei sind

die dich praktisch mit rausnehmen wenn

du da mal was nicht weißt die Stärken

werden gefördert und so weiter das ist

der richtige der richtige Ansatz

individualisiertes Lernen was war der

nächste Briefkasten hier in diesem Raum

nach der der Säule das war der der sexy

Kameramann war das genau so jetzt gehst

du her und sagst okay g darf ich d mal

ganz kurz bitten lieber Kameramann

kannst du mal kurz vor der Linse mit

deinem Daumen dass du deinen Daumen vor

die Linse hältst für diejenigen die es

von zu Hause sehen und jetzt tu mal so

als ob du deinem Daumenabdruck auf die

Linse drauf machst okay ich weiß das

machst du nicht in Wirklichkeit aber

dieser Daumenabdruck das ist die

Individualität der Daumenabdruck ist die

Individualität fängt das jetzt zum

regnen an

nein ein richtig gutes Festival ohne

Regen ist kein richtig gutes Festival

oder also individualisierte Lehrpläne

weil der Daumenabdruck auf der Linse mit

drauf ist wir brauchen gute

Lehrerfortbildung wir brauchen gute

Lehrerfortbildung und zwar permanent

gute Lehrerfortbildung ich kann mich

noch an meine Schulzeit erinnern da sind

die Lehrer rumgesprungen die haben ihre

Overhead Folien von vor 40 Jahren auf

gelegt und haben gedacht das ist der

weisheitsletzter Schluss in dieser jetzt

ständig wechselnden Zeit ist es

elementar dass wir neu Bick weisen und

zwar als Lehrer als Pädagogen uns

annehmen dass wir hier gucken wie können

wir die Kinder mit neuen Gedanken tanken

deswegen permanente Lehrerfortbildung so

was war denn der nächste Briefkasten

nach den

sind hier Lehrer unter uns sind Lehrer

unter uns steht mal ganz kurz auf und

die kriegen einen riesen apppplaus für

für uns von uns seh mal das sind die

Lehrer unter

[Applaus]

uns weil das sind das sind Menschen die

am Samstag Nachmittag hierherkmen um

sich weiterzubilden aus freien Stücken

und du hast nicht das Ticket bezahlt

bekommen du bist hierher gekommen gesagt

ja ich mach das für mich selber deswegen

finde ich das mega mega mega mega und

ich ziehe vor jedem Lehrer Z ich mein

Hut weil die Lehrer haben am Nachmittag

frei nicht weil sie frei haben sondern

weil sie sich für die nächste für die

nächsten sechs Schulstunden vorbereiten

müssen und zwar das Wissen so

gehirngerecht aufbereiten müssen ja und

es gibt andere

Lehrer es gibt andere aber die sind hier

nicht weißt du die sind deswegen

lehrerfororsbildung okay habe ich hier

zu Ernährung Gesundheit Unternehmertum

individualisiertes Lernen Lehrer

vtbildung der nächste Punkt ist Flex fer

Lehrplan flexibler Lehrplan dass wir

sagen okay nein wir haben das jetzt

festgetackert über 10 Jahre und den

machen wir so das ist total old schchol

denkt ihr wir haben jetzt gerade

irgendwas zum chatgbt was da draußen

wirklich gefragt wird wie schreibt man

richtige promts ich weiß nicht wer hat

sich schon mit chatbt auseinandergesetzt

super Sache und da musst du richtig gute

Proms schreiben lernen und das sollten

doch die Kinder auch wissen wenn die da

rausgehen wie gehe ich mit künstliche

Intelligenz um und das ist flexible

lehber seht ihr diesen Baum der ist

total flexibel der geht mit dem Wind hin

und her der weg bewegt sich links und

rechts es ist total flexibel flexibler

Lehrplan nächster Punkt

praxisorientiertes lernen ich möchte

dass die Kinder auch im Gymnasium

rausgehen und an der Praxis arbeiten

dass die be sehen was bedeutet denn das

wirklich Geld zu verdienen wie ist denn

das wie ich das mein Wissen auch

wirklich umsetzen kann in die Praxis mit

äh mit mit mit mit Zeiten wo sie

praktisch im Unternehmen drin sind

vielleicht auch ein bisschen

Verantwortung schon haben Praktikas zu

machen etc also praxisorientiertes

lernen was war der nächste Briefkasten

das war die wenn ihr über die Straße

geht da ist die eure

Zahnarztpraxis die hat es praktisch auf

der Straße haben die die Zahnarztpraxis

ausgebaut deswegen WIS aha da ist die

Zahnarztpraxis praxisorientiertes lernen

auf der Nummer ne letzter

Punkt letzter Punkt ganzheitliche

Bewertung und bei ganzheitlicher

Bewertung daage ich dass nicht nur die

Note

immer in der in der in der in der in dem

Test zählt sondern dass wir einfach

gucken kann der das vorbereiten kann der

kann der da drüber hinaus denken hat der

Teamwork hat der ein anderen Blickwinkel

drauf kann der kann der das gut

präsentieren etc dass wir das

ganzheitliche Lernen hier mit

hineinnehmen letzte Briefkasten das war

das hier das G da steht für

Ganzheitlichkeit vielleicht hängt ihr da

noch sogar ein Zeug dran damit ihr wisst

aha ganzheitliches Lernen auf der Nummer

10 guck wir mal was wir jetzt

abgespeichert haben wir machen noch mal

alle zehn Punkte durch die wir da

gelernt haben und dann schauen wir mal

wer von euch mindestens acht von den

Punkten jetzt fehlerfrei wiedergehen

kann Punkt Nummer ein das waren hier die

war die Finanz Punkt Nummer Z das

war digitale Welt genau was war Nummer 3

war die Softskills Nummer 4 war

Ernährung und Gesundheit Nummer 5 war

unternehmertun Nummer sech das

war das war die individualisierten

Fingerabdrücke Individualität Nummer 7

war Lehrerfortbildung Nummer 6 Nummer 8

war Flexibilität Nummer 9un war

praxisorientiertes lernen und Nummer 10

das G steht für

ganzheitliche Bewertung okay das sind

die fünf die zehn Punkte wo ich denke

dass wir tatsächlich eine Delle ins

bildungsuniversum schlagen werden und in

dem Sinn

schaut mal was ihr bei euren Kindern

machen könnt schaut mal was ihr in den

kleinen Gruppen zu Hause machen könnt

das sind die Punkte die Kinder dann

irgendwann mal lernen s die fünf

schlüssselfaktoren motiviert ist das was

gestern Tony Robins gesagt hat wir

brauchen Energie was sind die Menschen

die ich einstelle das sind die die

motiviert sind das sind die die

neugierig sind die praktisch aktiv da

drauf zugeen proaktiv das sind

diejenigen die lernbereit sind die

coachable sind und es sind dieenigen die

letztendlich empathisch sind und auf

andere Menschen zugehen können in diesem

Sinne wünsche ich euch mächtig viel Spaß

diese Technik mit euren Kindern

anzuwenden ich wünsche Euch noch mehr

Motivation da weiter am Ball zu bleiben

und den Vorsprung doch wissen danke

schön