Todas las posibles ternas pitagóricas, visualizadas

3Blue1Brown Español
8 Aug 201816:08

Summary

TLDREste video explica el teorema de Pitágoras y cómo se relaciona con las ternas pitagóricas, que son conjuntos de tres números enteros donde la suma de los cuadrados de los dos menores es igual al cuadrado del mayor. Se muestra un método para generar estas ternas utilizando números complejos y se exploran diversas propiedades matemáticas. También se menciona la historia y la importancia del teorema en la matemática antigua, y se incluye una demostración visual y algebraica del teorema. Finalmente, se discute la relación con los puntos racionales en un círculo unitario.

Takeaways

  • 📚 El Teorema de Pitágoras afirma que en un triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa.
  • 🔍 Se menciona que existen ejemplos de triángulos rectángulos con longitudes de los catetos y la hipotenusa que son números enteros, como el triángulo 3-4-5.
  • 📐 Se destaca que hay casos en los que la suma de dos cuadrados perfectos resulta en otro cuadrado perfecto, pero esto no ocurre para exponentes mayores que 2, haciendo referencia al último teorema de Fermat.
  • 🔢 Se define una terna pitagórica como un conjunto de tres números enteros (a, b, c) donde (a^2 + b^2 = c^2).
  • 📘 Se menciona la antigüedad del problema, con referencia a tabletas babilónicas de 1800 a.C. que listan ternas pitagóricas.
  • 🎨 Se comparte una demostración visual del teorema de Pitágoras, usando cuadrados y triángulos para representar la relación entre los catetos y la hipotenusa.
  • 📍 Se establece una relación entre encontrar ternas pitagóricas y puntos de la rejilla con coordenadas enteras que están a una distancia entera del origen.
  • 🧩 Se describe un método para generar ternas pitagóricas no triviales a través de la multiplicación de números complejos y su representación en el plano complejo.
  • 📉 Se discute cómo la elevación al cuadrado de puntos de la rejilla puede resultar en nuevas ternas pitagóricas, y cómo algunos puntos pueden generar múltiples soluciones.
  • 🔄 Se muestra cómo el método de elevación al cuadrado puede ser utilizado para visualizar y comprender la distribución de las ternas pitagóricas en el plano complejo.
  • 🔍 Se cuestiona la completitud del método, argumentando que todos los puntos racionales en el círculo unitario deberían ser alcanzables para garantizar que se encuentran todas las ternas pitagóricas posibles.

Q & A

  • ¿Qué dice el teorema de Pitágoras?

    -El teorema de Pitágoras establece que la suma de los cuadrados de los catetos en un triángulo rectángulo es igual al cuadrado de la hipotenusa.

  • ¿Qué es una terna pitagórica?

    -Una terna pitagórica es un conjunto de tres números enteros (a), (b) y (c) que cumplen con la ecuación (a^2 + b^2 = c^2).

  • ¿Cuál es el método presentado en el video para encontrar ternas pitagóricas?

    -El método consiste en elevar al cuadrado un número complejo con coordenadas enteras para generar una terna pitagórica.

  • ¿Cómo se relacionan las ternas pitagóricas con los puntos en el plano?

    -Encontrar ternas pitagóricas es equivalente a encontrar puntos en el plano con coordenadas enteras que estén a una distancia entera del origen.

  • ¿Qué es un número complejo en el contexto del video?

    -Un número complejo en el contexto del video se refiere a un punto en el plano complejo representado como (a + bi), donde (a) y (b) son números enteros.

  • ¿Qué sucede cuando se eleva al cuadrado un número complejo?

    -Al elevar al cuadrado un número complejo, se duplica el ángulo con la horizontal y se eleva al cuadrado su longitud, resultando en una nueva terna pitagórica.

  • ¿Cuál es la importancia de los múltiplos de ternas pitagóricas en el método presentado?

    -Los múltiplos de ternas pitagóricas se incluyen dibujando líneas desde el origen a través de los puntos generados, asegurando que no se omitan ternas pitagóricas que son múltiplos de otras ternas.

  • ¿Cómo se relaciona el círculo unitario con las ternas pitagóricas?

    -Al dividir la ecuación (a^2 + b^2 = c^2) por (c^2), se obtiene una ecuación que representa un punto en el círculo unitario con coordenadas racionales.

  • ¿Por qué es importante que el método genere todas las pendientes racionales?

    -Generar todas las pendientes racionales asegura que se encuentren todos los puntos racionales en el círculo unitario, garantizando que se generen todas las ternas pitagóricas posibles.

  • ¿Qué relación hay entre las ternas pitagóricas y los puntos racionales en el círculo unitario?

    -Cada terna pitagórica corresponde a un punto racional en el círculo unitario, y encontrar todos los puntos racionales en el círculo garantiza encontrar todas las ternas pitagóricas.

Outlines

00:00

📐 Introducción al Teorema de Pitágoras

Se presenta el Teorema de Pitágoras, explicando que la suma de los cuadrados de los catetos en un triángulo rectángulo es igual al cuadrado de la hipotenusa. Se mencionan ejemplos clásicos como los triángulos 3-4-5 y 5-12-13, y se introduce el Último Teorema de Fermat, que afirma que no hay soluciones enteras para exponentes mayores que 2. Además, se introduce el concepto de terna pitagórica.

05:01

🔍 Visualización de Ternas Pitagóricas

Se explica cómo encontrar todas las posibles ternas pitagóricas, mencionando la historia antigua de las matemáticas con tabletas babilónicas que ya listaban estas ternas. También se presenta una prueba visual del Teorema de Pitágoras usando cuadrados construidos en los lados de un triángulo. Luego, se reformula el problema de encontrar puntos de coordenadas enteras que estén a una distancia entera del origen en el plano complejo.

10:03

🔢 Generación de Ternas Pitagóricas

Se detalla un método para generar ternas pitagóricas utilizando números complejos. Al elevar al cuadrado un número complejo con coordenadas enteras, se obtiene una nueva terna pitagórica. Se ejemplifica este proceso con varios puntos, mostrando cómo al elevar al cuadrado se obtiene una terna. Se menciona que algunas ternas triviales pueden aparecer, pero el método en general es efectivo.

15:04

✨ Visualización Elegante de Ternas Pitagóricas

Se destaca cómo este método de elevar al cuadrado números complejos organiza las ternas pitagóricas de manera estructurada y visible en el plano complejo. Se explica que aunque algunas ternas no aparecen directamente, son múltiplos de otras ternas generadas por el método. Se utiliza una visualización de líneas radiales para incluir todos los múltiplos posibles y se proyectan estos puntos en un círculo unitario.

🎯 Completitud del Método y Conclusiones

Se concluye que el método de elevar al cuadrado números complejos genera todas las ternas pitagóricas posibles, al incluir todas las pendientes racionales en el círculo unitario. Se proporciona una explicación geométrica de por qué esto es así, asegurando que todos los puntos racionales del círculo unitario son cubiertos. Finalmente, se menciona un patrocinador que trabaja en optimización del transporte público, relacionando el contenido matemático con aplicaciones prácticas.

Mindmap

Keywords

💡Teorema de Pitágoras

El Teorema de Pitágoras es un principio matemático fundamental que afirma que en un triángulo rectángulo, la suma de las áreas de los cuadrados de los catetos es igual al área del cuadrado de la hipotenusa. En el video, se utiliza este teorema para introducir el concepto de ternas pitagóricas y se da un ejemplo de cómo se aplica en triángulos como el 3-4-5.

💡Terna pitagórica

Una terna pitagórica es un conjunto de tres números enteros, a, b y c, que satisfacen la ecuación a^2 + b^2 = c^2. Estas ternas son centrales en el video, donde se busca encontrar y visualizar todas las posibles combinaciones de números que cumplen con esta relación.

💡Último teorema de Fermat

El Último teorema de Fermat es un famoso problema de matemáticas que se menciona en el video para contrastar con el teorema de Pitágoras. A diferencia de las ternas pitagóricas, el teorema de Fermat establece que no existen soluciones enteras para ecuaciones de la forma a^n + b^n = c^n, cuando n es mayor que 2.

💡Plano complejo

El plano complejo es un concepto matemático que se introduce en el video para explicar una técnica para generar ternas pitagóricas. Se utiliza para representar los puntos de la rejilla como números complejos y, al elevarlos al cuadrado, se garantiza que la distancia del origen sea un número entero.

💡Números complejos

Los números complejos son números que consisten en una parte real y una parte imaginaria, separadas por una 'i'. En el video, se usan para representar los puntos de la rejilla y manipularlos algebra y geométricamente para encontrar ternas pitagóricas.

💡Pendiente racional

La pendiente racional se refiere a una pendiente de una línea cuyo valor es un número racional. En el video, se argumenta que todas las pendientes racionales son posibles en el método de elevar números complejos al cuadrado, lo que asegura que se encuentren todos los puntos racionales en el círculo unitario y, por ende, todas las ternas pitagóricas.

💡Círculo unitario

El círculo unitario es un círculo cuyo radio es 1 y que se utiliza en el video para representar los puntos que tienen una distancia unitaria del origen. Se relaciona con las ternas pitagóricas al mostrar que cada punto en el círculo unitario puede corresponder a una terna pitagórica.

💡Racional

Un número racional es cualquier número que puede ser expresado como la relación de dos enteros, donde el denominador no es cero. En el contexto del video, los puntos racionales son aquellos que tienen coordenadas que son números racionales y son clave para encontrar todas las ternas pitagóricas.

💡Múltiplos de ternas pitagóricas

Los múltiplos de ternas pitagóricas son aquellas que se obtienen al multiplicar cada componente de una terna pitagórica por el mismo número entero. El video discute cómo ciertos múltiplos pueden 'escapar' del método de generación de ternas pitagóricas, pero se sugiere una forma de incluirlos al trazar líneas desde el origen a través de puntos específicos.

💡Geometría del círculo

La geometría del círculo es utilizada en el video para demostrar por qué el método de elevar números complejos al cuadrado produce todas las pendientes racionales posibles. Se menciona que el ángulo entre dos puntos de la circunferencia y su centro es el doble del ángulo entre esos puntos y cualquier otro punto de la circunferencia, lo que ayuda a justificar la completitud del método propuesto.

Highlights

El teorema de Pitágoras afirma que la suma de los cuadrados de los catetos en un triángulo rectángulo es igual al cuadrado de la hipotenusa.

Se mencionan ejemplos clásicos de triángulos pitagóricos como 2-3-4 y 5-12-13.

Existen casos en los que la suma de dos cuadrados perfectos es otro cuadrado perfecto.

Cambio del exponente a un número entero mayor que 2 conduce a la pérdida de soluciones enteras, relacionado con el último teorema de Fermat.

Se define una terna pitagórica como una terna de números enteros (a, b, c) donde a^2 + b^2 = c^2.

Se discuten las antiguas tabletas babilónicas que listan ternas pitagóricas, predatando a Pitágoras.

Se comparte una demostración favorita del teorema de Pitágoras usando cuadros y triángulos.

Se reformula la búsqueda de ternas pitagóricas en términos de puntos de la rejilla con distancias enteras del origen.

Se introduce el concepto de plano complejo para facilitar la generación de ternas pitagóricas.

Se describe el proceso de elevar al cuadrado números complejos para obtener nuevas ternas pitagóricas.

Se ilustra cómo la multiplicación compleja puede ser vista tanto algebraica como geométricamente.

Se da un ejemplo práctico de cómo multiplicar un número complejo por sí mismo resulta en un triángulo pitagórico.

Se anima a los espectadores a experimentar con el método para encontrar triángulos pitagóricos.

Se discute cómo algunos resultados son triviales, como cuando las coordenadas del punto inicial son iguales o una es cero.

Se presenta una fórmula elegante para generar ternas pitagóricas a partir de coordenadas de puntos de la rejilla.

Se visualiza el movimiento de puntos en el plano complejo hacia su cuadrado, ilustrando la generación de ternas pitagóricas.

Se analiza la representación de puntos de la rejilla en el círculo unitario y su relación con ternas pitagóricas.

Se argumenta que el método de elevar al cuadrado de números complejos produce todas las pendientes racionales posibles.

Se concluye que el método propuesto garantiza encontrar todas las ternas pitagóricas posibles.

Se menciona Remix, una plataforma de planificación para el transporte público, en busca de ingenieros de software con experiencia en matemáticas.

Transcripts

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cuando aprendiste por primera vez acerca

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del teorema de pitágoras que dice que la

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suma de los cuadrados de los catetos en

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un triángulo rectángulo es siempre igual

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al cuadrado de la hipotenusa puedo

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adivinar que te familiarizas t con unos

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pocos ejemplos tales como el triángulo

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de la 2 3 4 y 5

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o el triángulo de la 25 23

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y creo que es seguro asumir que incluso

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existen ejemplos donde la suma de los

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dos cuadrados perfectos es otro cuadrado

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perfecto pero recuerda en comparación

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que si cambias el exponente a cualquier

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otro número entero mayor que 2 pasas de

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tener muchas soluciones enteras a no

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tener ninguna solución este es el famoso

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último teorema de fermat

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ahora bien hay un nombre para cualquier

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terna de números enteros abc donde al

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cuadrado más b al cuadrado es igual a

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sea al cuadrado se le llama terna

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pitagórica

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y lo que voy a hacer en este vídeo es

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encontrar cada uno de los posibles

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ejemplos y además lo haremos de modo que

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puedas visualizar como cada una de esas

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ternas encajan

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esta es una cuestión de las más antiguas

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en las matemáticas existen algunas

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tabletas de arcilla babilónicas de 1800

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antes de cristo- más de un milenio antes

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del mismo pitágoras que lista en estas

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ternas

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y por cierto ya que hablamos del teorema

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de pitágoras sería una pena no compartir

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mi prueba favorita por si alguien no la

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ha visto todavía

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comenzamos dibujando un cuadrado en cada

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cara del triángulo y si tomamos el

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cuadrado de la 12 y añadimos 4 copias

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del triángulo original alrededor suyo

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obtenemos un gran cuadrado cuyo lado

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tiene x longitud a más b pero también se

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puede reordenar el cuadrado de lado a y

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el del lado b junto con las 4 copias del

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triángulo original para obtener un gran

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cuadrado cuyo lado tiene x longitud

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también a más b lo que esto significa es

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que el espacio negativo de cada uno de

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estos diagramas el área de ese gran

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cuadrado menos 4 veces el área del

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triángulo es desde una perspectiva

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claramente al cuadrado más b al cuadrado

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pero desde otra perspectiva es sea al

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cuadrado

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en cualquier caso volvamos a la cuestión

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de cómo encontrar las soluciones enteras

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comencemos por reformular la pregunta

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ligeramente de entre todos los puntos en

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el plano con coordenadas enteras es

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decir los puntos del plano donde se

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cruzan las líneas de la rejilla cuáles

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son los que están a una distancia entera

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del origen por ejemplo el punto 34 está

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a una distancia 5 del origen y el punto

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25 está a una distancia 13 del origen

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por tanto encontrar las ternas

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pitagóricas es completamente equivalente

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a encontrar los puntos de la rejilla que

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están a una distancia entera del origen

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por supuesto para la mayoría de los

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puntos como por ejemplo 21 la distancia

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del origen no es un número entero pero

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es al menos la raíz cuadrada de un

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número entero en este caso 2 al cuadrado

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mazón al cuadrado de 5 por lo que la

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distancia la hipotenusa es la raíz

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cuadrada de 5

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ahora daremos el que puede parecer un

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paso extraño pero que se justificará en

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tan solo un momento pensemos en esto

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como el plano complejo de forma que cada

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uno de los puntos tales como 2 1 es en

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realidad un número complejo individual

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en este caso 2 más y esto nos da lugar a

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una forma fácil de modificar el punto

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para obtener un nuevo punto cuya

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distancia del origen está garantizada

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que sea un número entero basta con

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elevarlo al cuadrado algebraica mente

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cuando se eleva al cuadrado un número

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complejo al expandir este producto y

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ajustar todos los términos similares

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dado que todo lo que se necesita es

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multiplicar y sumar enteros está

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garantizado que cada componente será un

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entero en este caso se obtiene 3 + 4 y

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pero también se puede pensar en la

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multiplicación compleja de forma más

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geométrica tomemos esta línea desde el

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origen al número complejo y consideremos

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el ángulo con el eje horizontal así como

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su longitud que en este caso es la raíz

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cuadrada de 5

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el efecto de multiplicar cualquier otro

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número por este número complejo es

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rotarlo por ese ángulo y expandirlo en

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un factor igual a esa longitud

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de modo que cuando se multiplica el

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número por sí mismo el efecto es

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duplicar el ángulo y lo que es más

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importante elevar al cuadrado su

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longitud

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puesto que la longitud inicial era la

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raíz cuadrada de algún número entero

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está garantizado que la longitud

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resultante será un número entero en este

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caso 5

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ahora intentemos otro ejemplo comencemos

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con algún número complejo que tenga las

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coordenadas enteras tal como tres más

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dos y en este caso la distancia entre

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este número y el origen es la raíz

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cuadrada de tres al cuadrado más dos al

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cuadrado resultando la raíz cuadrada de

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13

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multipliquemos ahora este número

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complejo por sí mismo la parte real

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resulta ser 3 al cuadrado más 2 y al

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cuadrado es decir 9 menos 4 y la parte

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imaginaria es 3 por dos más dos por tres

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por lo que el resultado es 512 y

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y la magnitud de este nuevo número es 13

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el cuadrado de la magnitud del número

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inicial 32 y por tanto con tan solo

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elevar al cuadrado nuestro número de la

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rejilla elegido al azar obtenemos el

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triángulo 5 12 13 hay algo mágico al ver

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esto en funcionamiento casi parece que

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estuviéramos haciendo trampa se puede

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empezar con cualquier punto de la

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rejilla del azar por ejemplo 4 massey y

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simplemente tomando su cuadrado se

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genera una terna pitagórica en este caso

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4 más y al cuadrado es 15 más 8 y cuya

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distancia del origen es 17

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si juegas con esto lo cual te animo a

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hacer verás que algunos de los

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resultados son aburridos si ambas

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coordenadas del punto inicial son la

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misma o una de ellas es cero entonces la

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terna al final incluirá el cero por

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ejemplo 2 + 2 y al cuadrado es igual a 8

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y

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y aunque técnicamente este es realmente

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un punto de la rejilla que está a una

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distancia entera del origen la terna que

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le corresponde es 0 al cuadrado más 8 al

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cuadrado es igual a 8 al cuadrado lo

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cual no es nada espectacular

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en general este método de elevar al

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cuadrado números complejos es una forma

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sorprendentemente simple de generar

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ternas pitagóricas no triviales

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incluso se puede generalizar para

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obtener una fórmula elegante si se

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describen las coordenadas del punto

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inicial como uribe entonces cuando se

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calcula aún más b y al cuadrado la parte

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real es o al cuadrado menos b al

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cuadrado y la parte imaginaria es dos

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veces uno por ver la distancia

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resultante al origen será el cuadrado

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más b al cuadrado

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es casi hasta divertido trabajar con

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esta expresión algebraica mente y ver

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que ciertamente funciona y también es

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entretenido sustituir algunos valores

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enteros

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para obtener una terna pitagórica

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esencialmente hemos creado una máquina

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donde al introducir cualquier par de

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números devuelve una terna pitagórica

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una forma realmente elegante de

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visualizar esto que será familiar a

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cualquiera que haya visto el vídeo sobre

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la función zeta es ver como cada punto

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ce está en el plano complejo se mueve

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hacia el punto z de al cuadrado así por

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ejemplo el punto 3 + 2 y se moverá hacia

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5 + 12 y

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el punto y rotar a 90 grados hacia su

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cuadrado menos 1 el punto menos 1 se

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moverá hacia uno etcétera ahora veamos

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qué ocurre cuando se hace esto con cada

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punto singular del plano incluyendo las

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líneas de la rejilla que además

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coloridas de forma que sea fácil de

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seguir

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por tanto las líneas de las rejillas se

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convierten en estos arcos parabólicos y

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cada punto donde estos arcos se cruzan

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es un lugar donde se traslada un punto

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de la rejilla por lo tanto corresponde a

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alguna terna pitagórica es decir si

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dibujas un triángulo cuya hipotenusa sea

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la línea entre cualquiera de estos

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puntos y el origen y cuyos catetos estén

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sobre los ejes entonces estas tres

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longitudes del triángulo serán números

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enteros

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lo que me encanta acerca de esta

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aproximación es que normalmente cuando

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se observan las ternas pitagóricas por

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separado parecen completamente

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aleatorias y desconectadas y podrías

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estar tentado a decir que no hay un

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patrón pero aquí tenemos muchas

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colocadas de forma organizada justo en

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las intersecciones de estas curvas

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espaciadas agradablemente

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ahora podrías preguntarte si aparecen

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aquí todas las ternas pitagóricas

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desgraciadamente no por ejemplo nunca

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aparecerá el punto 6 + 8 y utilizando

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este método incluso aunque 6 8 10 es una

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eterna pitagórica perfectamente vale

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simplemente no existen enteros tales que

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uno más veía al cuadrado o sea 6 más 8 y

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de igual modo nunca se encontrará 9 12 y

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pero estas ternas no parecen nada

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realmente nuevo verdad puesto que cada

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uno de ellos se puede obtener

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multiplicando la terna más familia 3 4 y

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5 la cual si es producida por nuestro

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método en realidad por razones que

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explicaré en breve cada terna pitagórica

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que se nos escapa es tan sólo un

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múltiplo de otra terna que si generamos

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por dar otro ejemplo se nos escapa el

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punto 4 3 y no existen enteros vive

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tales que uno más veía al cuadrado es 4

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3 y en realidad nunca encontraremos

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ningún punto cuya componente imaginaria

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sea impar sin embargo si encontramos 8 +

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6 y que es 3 más si al cuadrado

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así que cuando se nos escapa 43 y es tan

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solo la mitad del punto que encontramos

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y por cierto nunca tendrás que

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multiplicar por un factor menor en un

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medio

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una interesante manera de pensar acerca

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de estos múltiplos que se nos escapan es

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tomar cada punto que obtenemos usando

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este método de elevar al cuadrado y

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dibujar una línea desde el origen a

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través de ese punto hacia el infinito si

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marcamos todos los puntos de la rejilla

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que coinciden con la línea incluiremos

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todos los múltiplos de esos puntos que

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podríamos haber perdido

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si hacemos esto con todos los puntos

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posibles incluiremos todas las ternas

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pitagóricas todos los triángulos

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rectángulos que has encontrado o puedes

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encontrar en el futuro con lados de

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longitud entera están marcados en alguna

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parte de este diagrama

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para ver por qué cambiaremos ahora a

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otra vista del problema de la terna

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pitagórica una que requiere encontrar

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los puntos de un círculo unitario con

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coordenadas racionales si se toma la

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expresión al cuadrado más b al cuadrado

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igual ac al cuadrado y se divide por sea

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al cuadrado se obtiene a sobre c al

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cuadrado más b sobre c al cuadrado igual

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a 1 esto nos da un punto sobre círculo

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unitario x al cuadrado más d al cuadrado

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igual a 1 cuyas coordenadas son ambas

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números racionales esto es lo que

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llamamos un punto racional del círculo

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vital

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si vamos en la otra dirección si

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encontramos un punto racional en el

play11:12

círculo unitario cuando se multiplica

play11:14

por un denominador común cada una de las

play11:16

coordenadas acabarás en un punto que

play11:18

tiene coordenadas enteras y cuya

play11:20

distancia del origen también es entera

play11:23

con esto en mente consideremos nuestro

play11:25

diagrama donde elevamos al cuadrado cada

play11:27

punto posible de la rejilla y entonces

play11:30

dibujamos estas líneas radiales

play11:31

atravesando los para inscribir todos los

play11:33

múltiplos que se nos podrían haber

play11:35

escapado si proyectas todos estos puntos

play11:38

en el círculo unitario moviendo cada uno

play11:40

por su línea radial correspondiente

play11:42

acabarás con un montón de puntos

play11:43

racionales en ese círculo y recuerda por

play11:46

cierto que estoy dibujando tan sólo una

play11:48

cantidad finita de estos puntos y líneas

play11:50

porque si dibujará todas las infinitas

play11:52

líneas correspondientes a cada punto

play11:54

posible de la rejilla cuadrada llenaría

play11:56

todos los píxeles de la pantalla

play11:59

ahora bien si nuestro método fuera

play12:02

incompleto si estuviéramos perdiendo

play12:03

alguna terna pitagórica por algún lado

play12:05

esto significaría que hay algún punto

play12:07

racional en este círculo que no

play12:08

encontramos nunca al proyectar toda la

play12:11

rejilla en el círculo veamos ahora por

play12:13

qué esto no puede ocurrir

play12:16

tomemos cualquiera de esos puntos

play12:17

racionales y dibujemos una línea que lo

play12:19

una con menos 1

play12:22

cuando calculamos la elevación sobre la

play12:24

pendiente de esta línea la elevación

play12:26

entre los dos puntos es racional y la

play12:28

distancia es también racional por lo que

play12:30

la longitud de la pendiente misma tiene

play12:32

que ser un número racional por tanto si

play12:35

podemos mostrar que nuestro método de

play12:37

elevar números complejos al cuadrado

play12:39

produce todas las posibles pendientes

play12:41

racionales en este diagrama quedará

play12:43

garantizado que encontraremos cada punto

play12:45

racional del círculo unitario correcto

play12:49

pensemos en nuestro método comenzamos

play12:51

con un punto con coordenadas enteras y

play12:55

este número presenta un ángulo con la

play12:56

horizontal al cual llamar teta al elevar

play13:00

este número al cuadrado el ángulo

play13:02

resultante respecto a la horizontal será

play13:04

dos veces theta

play13:07

y por supuesto al proyectarlo sobre el

play13:10

círculo unitario está colocado en la

play13:12

misma línea radial por lo que el punto

play13:14

racional del círculo unitario

play13:15

correspondiente también tiene el mismo

play13:17

ángulo dos veces theta

play13:19

aquí usaremos ahora un poco de geometría

play13:22

del círculo siempre que tengamos un

play13:23

ángulo entre dos puntos de la

play13:25

circunferencia y su centro resulta que

play13:27

el ángulo es exactamente el doble del

play13:28

ángulo entre esos mismos puntos y

play13:31

cualquier otro punto de la

play13:32

circunferencia siempre que ese punto no

play13:34

esté entre los dos puntos originales

play13:40

en nuestra situación esto significa que

play13:42

la línea entre -1 y el punto racional

play13:45

del círculo debe presentar un ángulo

play13:47

theta con la horizontal

play13:50

en otras palabras esta línea tiene la

play13:53

misma pendiente que la línea entre el

play13:55

origen y nuestro número complejo inicial

play13:59

pero observa la elevación y la distancia

play14:01

de la línea definida por nuestra

play14:03

elección de enteros vive la pendiente es

play14:05

b sobre v

play14:08

y por supuesto podemos elegir bello como

play14:10

enteros arbitrarios por tanto hemos

play14:12

incluido todas las pendientes racionales

play14:14

posibles

play14:17

así que ya están las líneas radiales de

play14:19

nuestro método determinadas por todas

play14:21

las posibles elecciones de uribe ante

play14:23

pasar por todos los puntos racionales

play14:25

del círculo lo cual significa que

play14:27

nuestro método encontrará todas las

play14:29

ternas pitagóricas posibles

play14:39

si no has visto todavía el vídeo acerca

play14:41

de cómo pises con las regularidades de

play14:44

los primos los temas allí están

play14:45

fuertemente relacionados con los de aquí

play14:47

también usa algunos hechos bastante

play14:49

sorprendentes cuando se reformula un

play14:51

problema acerca de los puntos de la

play14:53

rejilla en términos de números complejos

play14:54

por lo que diría que este vídeo encaja

play14:56

particularmente bien con el otro tanto

play14:59

este vídeo como aquel han sido

play15:01

respaldados parcialmente por remix que

play15:03

busca reclutar ingenieros de software

play15:05

particularmente aquellos con experiencia

play15:07

en matemáticas lo cual podría incluir

play15:09

potencialmente a algunos de ustedes

play15:11

remix ha creado una plataforma de

play15:13

planificación para el transporte público

play15:15

lo cual significa que ofrecen a la

play15:16

ciudad es un producto que les ayuda a

play15:18

encontrar los modos más eficientes y

play15:20

baratos para servir a la comunidad y a

play15:21

la población objetivo lo que proveen

play15:23

está mucho más avanzado que lo que

play15:25

muchas ciudades usan para este problema

play15:27

siempre están intentando hacer las cosas

play15:29

mejor lo cual abre las puertas a algunos

play15:31

problemas de optimización muy

play15:32

interesantes para aquellos de ustedes en

play15:34

condiciones de aplicar a una posición

play15:36

como ésta podrían trabajar con un equipo

play15:38

increíblemente capaz resolviendo

play15:40

problemas que se ubican en esa

play15:41

intersección entre lo que es importante

play15:43

y lo que es interesante

play15:45

enlaces en la descripción del vídeo si

play15:47

quieres saber más

play15:54

[Música]

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