発達障害の子どもの「遊び食べ」｜原因とサポート方法②

Summary

このビデオスクリプトは、発達障害を持つ子供の遊び食べについて掘り下げています。原因には、特定の食感への強い好みや感覚の求め、空腹感の認識の困難、小動性や多動性、不注意などがあり、これらが食べ物で遊んだり、食事中に別の活動に気を取られたりする行動につながることを説明しています。また、食事が苦手であることや試し行動も一因として挙げています。次回の内容では、家庭での遊び食べに対する指導テクニックに焦点を当てる予定です。このスクリプトは、親やケアギバーが子供の行動を理解し、適切なサポートを提供するのに役立つ情報を提供しています。

Takeaways

• 😊 発達障害児は感覚求める傾向があり、食感を楽しむことがある
• 🧐 空腹感が薄い子は食事に興味がわきにくい
• 🏃 小動性多動性のある子は食事中も立ち歩きしてしまう
• 🎮 集中力が続かず、食事をすることに飽きてしまう
• 😕 食事が苦手な子もいる
• 💡 次回は家庭での遊び食べへの指導テクニックを解説

Q & A

発達障害の子供が遊び食べをする原因は何ですか?

感覚過敏がある子供の場合、特定の食感を好み、食べ物を手や口で触れることが気持ちいいと感じるため遊び食べをすることがあります。注意力が続かずに食事に飽きてしまったり、食事場面が苦手なことも遊び食べの原因となります。

遊び食べをする子供への対応方法を教えてください

子供の特徴に合わせ、食事場面を落ち着けることが大切です。視覚的な手がかりを使ったり、食事と遊びを交互に取り入れる等の工夫が必要です。強制せずに子供のペースに合わせて見守ることも大切です。

感覚過敏の子どもの場合、遊び食べにどのような特徴がありますか?

感覚過敏のある子供は、特定の食感を好み、食べ物を手や口で触れることが気持ちいいと強く感じるため、好きな感覚を得るために食べ物をこねたり握ったりして遊び食べをしてしまう特徴があります。

感覚鈍麻の子どもの場合、遊び食べにはどのような特徴がありますか?

感覚鈍麻のある子供は空腹感が乏しく、食べたいという気持ちが湧きにくいため、目の前のご飯で遊んだり、食事以外の行動をとってしまう特徴があります。

小動性多動性の子どもの場合、遊び食べにはどのような特徴がありますか?

小動性多動性のある子供は食事中に立ち歩きしたり、自分の欲求や行動を抑えきれずにゲームを始めたりと集中力が続かず、食事をすることに飽きてしまう特徴があります。

遊び食べを防ぐにはどのような対策がありますか?

視覚的な手がかりを使う、食事と遊びを交互に取り入れる、子供のペースに合わせてゆっくり進める等の対策があります。強制せず子供の状態に合わせて柔軟な支援が必要です。

遊び食べをする子どもへの食事提供のコツを教えてください

子どもの興味を引く食器や色鮮やかな食材を用いたり、食事のルールを子どもと一緒に考えたりして食事への関心を高めることがコツです。ゆっくりとしたペースで進めることも大切です。

学校では遊び食べへの対応が難しいと感じる場合、どのような対策がありますか?

学校現場では人手不足もあり対応しづらいことがあります。その場合、家庭と連携を図り、個別の指導計画を作成する等して支援していくことが求められます。

次回の内容について教えてください

次回は家庭での遊び食べへの指導テクニックをご紹介するとのことです。家庭での工夫として、どのようなことが重要視されているのかについて関心が高まります。

遊び食べを防ぐには保護者の理解が大切だと思います。保護者への啓発方法を教えてください。

はい、保護者の理解と協力が不可欠です。子どもの特性に応じた食事環境の調整方法や、遊び食べをしないコツなどを丁寧に説明するセミナーの開催等が有効だと思います。