「私たちを見習いなさい」日本文化を勢いよくバカにする韓国学生、5分で沈黙した理由【海外の反応】

Summary

2022年に開催された日韓大学生オンライン交流事業の一環として、日本人学生と韓国人学生が日韓文化の保護と継承に関する活発な討論を行いました。韓国人学生の一人が突然日本を批判し、議論が白熱するも、日本人学生の冷静で根拠に基づく反論により、議論は建設的方向へと進んだ。しかし、韓国の過激な後日教育の影響を受けた韓国人学生の主張は、日本人学生の理解を超えており、その違いが明らかになりました。この交流は、日韓関係の改善に向けた一歩として注目されるべき重要なイベントである。

Takeaways

• 🇯🇵 小国の日本が韓国に追いつくことはないという韓国人学生の主張で討論が白熱した。
• 🗣️ 討論は2022年の日韓大学生オンライン交流事業の一環として行われた。
• 🎓 日本からは東大生3名と京大生3名が参加し、韓国からはソウル大学、世宗大学、延世大学の各2名が参加した。
• 📚 討論のテーマは日韓文化の保護と継承についてだった。
• 🤝 討論の開始直後から、文化はお互いに尊重し合うべきだという日本人学生の意見に対し、韓国人学生が文化の優劣を主張。
• 🗣️ 韓国人学生のリーダーが突如、日本の文化は韓国に起源があると主張。
• ⚔️ 剣道や言語の起源についての韓国人学生の主張に対し、日本人学生が冷静に反論。
• 📉 日本と韓国の経済成長率や少子化問題についても討論が展開された。
• 🙌 日本人学生が韓国人学生に理解と協力を呼びかけ、周囲の学生たちから賛同の拍手が起こった。
• 📖 韓国の偏った歴史教育の影響が討論にも現れ、日本人学生の冷静な反論が多くの人々から称賛された。

Q & A

この討論会はどのような目的で開催されましたか？

この討論会は日韓大学生オンライン交流事業の一環として開催され、日韓同士の交流を活発にすることを狙い、韓国政府の外交部も共賛していました。

参加した日本の大学生はどの大学から来ましたか？

日本の大学生は東京大学と京都大学から来ており、合計6名が参加しました。

韓国からの参加者はどの大学の学生ですか？

韓国からの参加者は、ソウル大学、世宗大学、後来大学の大学生で、それぞれ2名ずつ参加しました。

討論のテーマは何でしたか？

討論のテーマは「日韓文化の保護と継承について」でした。

最初の日本人学生の意見は何でしたか？

最初の日本人学生は、文化はお互いに尊重し合い継承していくべきであり、リスペクトが重要だと主張しました。

韓国人学生の反論は何でしたか？

韓国人学生は、文化の優劣はつけづらいかもしれないが、世界に与える影響という面で見ると優れた文化も存在すると思いますと反論しました。

韓国人学生リーダーの主張は何でしたか？

韓国人学生リーダーは、日本の文化のほとんどが韓国に起源しており、例えば剣道は韓国のコムドから来たものだと主張しました。

日本人学生リーダーはどのように反論しましたか？

日本人学生リーダーは、日本の文化の多くが韓国に起源しているという主張に反論し、剣道は日本で誕生し発展したスポーツであり、日本語のルーツが韓国語にあるという意見にも反論しました。

韓国の教育制度について言及された内容は何でしたか？

韓国の教育制度では、日本を悪と見なす後日教育が行われており、小学生の頃から日本国旗に唾を吐く絵を書かせるなどの過激な教育も行われていると述べられました。

最終的な討論の結果はどうでしたか？

最終的には、日本人学生が冷静に反論し、韓国人学生の主張に反論し、討論は冷静な雰囲気で終了しました。日本人学生は、歴史を振り返ることと歴史に囚われることの違いを指摘し、問題解決に向けてお互いが理解の姿勢を示すべきだと述べました。