Peran (IQ, EQ, AQ, CQ dan SQ) Dalam Belajar || Materi BK Kelas 12 Semester 1

Summary

The video discusses the importance of various types of intelligence in learning for 12th-grade students, including intellectual (IQ), emotional (EQ), adversity (AQ), creativity (CQ), and spiritual (SQ) quotients. It explains the characteristics of each intelligence type, their roles in achieving success, and offers methods for developing these intelligences. The video emphasizes that everyone has unique strengths and can excel in different areas, encouraging a holistic approach to personal and academic growth. Practical tips for enhancing each intelligence type are provided to help students improve their learning experiences.

Takeaways

• 😃 Bimbingan konseling kelas 12 semester 1 mencakup topik tentang berbagai jenis kecerdasan yang mempengaruhi proses belajar.
• 🧠 Kecerdasan intelektual (IQ) adalah kemampuan berpikir, bertindak secara terarah, dan menguasai lingkungan dengan efektif.
• 🔢 Menurut Alfred Binet, kecerdasan dapat diukur dalam satuan angka, namun Howard Gardner menemukan adanya multiple intelligence atau kecerdasan majemuk.
• 📚 Ada delapan jenis kecerdasan menurut Gardner: linguistik, logis-matematis, spasial, kinestetik jasmani, musikal, interpersonal, intrapersonal, dan naturalis.
• 😌 Kecerdasan emosional (EQ) menyumbang 80% dari keberhasilan seseorang, melibatkan kemampuan mengenali perasaan sendiri dan orang lain, memotivasi diri, serta mengelola emosi dengan baik.
• 💪 Adversity quotient (AQ) adalah kemampuan seseorang untuk bertahan menghadapi kesulitan dan tantangan hidup.
• 💡 Kreativitas (CQ) adalah kemampuan untuk memunculkan ide-ide baru dan inovatif dalam berbagai bidang.
• ✨ Kecerdasan spiritual (SQ) adalah kemampuan untuk berhubungan dengan nilai-nilai kebenaran dan makna hidup yang lebih dalam.
• 📈 Melatih berbagai jenis kecerdasan melibatkan kegiatan seperti membaca, latihan, mengerjakan tugas, dan tetap tekun dan sabar dalam belajar.
• 🙏 Pentingnya berdoa, menjaga hubungan dengan Tuhan, dan melatih kecerdasan spiritual melalui ibadah dan refleksi diri.

Q & A

What is the main topic discussed in the video?

The video discusses various types of intelligence and their roles in learning for 12th-grade students in the first semester.

What does IQ stand for, and how is it described in the video?

IQ stands for Intelligence Quotient, which is described as the minimum competence for an individual's ability to think and act directionally and to process and master the environment effectively.

Who introduced the concept of multiple intelligences, and what does it entail?

Howard Gardner introduced the concept of multiple intelligences, which entails that each child has eight distinct intelligences ready to develop, including linguistic, mathematical-logical, spatial, kinesthetic, musical, interpersonal, intrapersonal, and naturalistic intelligences.

What is the role of Emotional Intelligence (EQ) according to the video?

Emotional Intelligence (EQ) plays a significant role in a person's success, contributing 80% to success, whereas IQ contributes 20%. EQ involves recognizing one's own and others' feelings, motivating oneself, and managing emotions effectively.

What are the five categories of Emotional Intelligence as described by Daniel Goleman?

The five categories of Emotional Intelligence by Daniel Goleman are: self-awareness, self-regulation, motivation, empathy, and social skills.

What is Adversity Quotient (AQ) and why is it important?

Adversity Quotient (AQ) is the ability to endure difficulties and overcome life's challenges. It is important because it determines how well an individual can cope with setbacks and persist towards success.

What are the three levels of AQ as described in the video?

The three levels of AQ are Quitters, Campers, and Climbers. Quitters give up easily, Campers strive initially but eventually settle for less, and Climbers consistently pursue and overcome life's challenges.

How is Creativity Quotient (CQ) defined and what are its key characteristics?

Creativity Quotient (CQ) is the potential to generate new ideas and innovations in various fields. Key characteristics include fluency, flexibility, originality, elaboration, and redefinition.

What is Spiritual Intelligence (SQ) and its significance?

Spiritual Intelligence (SQ) is the core of one's self, inspiring and binding an individual to timeless values and truths. It is significant as it guides one's principles and provides meaning to life, enhancing overall success and resilience.

What are some ways to train different types of intelligence mentioned in the video?

Ways to train different types of intelligence include: for IQ, proper studying, reading, and practice; for EQ, engaging with friends and teachers, and self-motivation; for CQ, being creative and finding effective learning methods; for AQ, maintaining a positive attitude and persistence; for SQ, praying, remembering Allah, and fulfilling religious obligations.

Outlines

00:00

📘 Introduction and Intelligence Concepts

The speaker greets the audience and introduces the topic of the video, which is about guidance counseling material for 12th grade, first semester. The focus is on the roles of IQ, EQ, and SQ in learning. The speaker first discusses IQ (Intellectual Intelligence), highlighting its foundational concept by Alfred Binet and the idea of multiple intelligences by Howard Gardner. Eight types of intelligence are listed: linguistic, logical-mathematical, spatial, bodily-kinesthetic, musical, interpersonal, intrapersonal, and naturalistic. Gardner's paradigm emphasizes that every child has significant intelligence in one of these areas.

05:02

🌟 Emotional Intelligence (EQ)

The speaker explains that intellectual intelligence alone is not sufficient for success, as it contributes only 20% to a person's achievements. Emotional Intelligence (EQ) accounts for 80% and includes self-awareness, self-regulation, motivation, empathy, and social skills. These categories are further broken down into specific abilities such as self-confidence, adaptability, commitment, understanding others, and effective communication. Daniel Goleman's framework for EQ is referenced.

10:02

🏔️ Adversity Quotient (AQ)

The speaker discusses Adversity Quotient (AQ), which is the ability to persevere through difficulties and challenges. AQ is critical for success as it determines how well a person can withstand and overcome hardships. The concept is based on Paul Stoltz's research, which categorizes people into three types: Quitters, Campers, and Climbers. Quitters give up easily, Campers achieve a certain level of success but then stop progressing, and Climbers continually strive for greater heights in all aspects of life.

💡 Creativity Quotient (CQ)

The speaker covers Creativity Quotient (CQ), defining creativity as the potential to generate new ideas and innovations. Guilford's five traits of creativity are discussed: fluency (producing many ideas), flexibility (offering diverse solutions), originality (coming up with unique ideas), elaboration (detailing ideas), and redefinition (revisiting problems with new perspectives). Various methods to stimulate creativity are also mentioned, such as brainstorming and focusing on goals.

🌌 Spiritual Quotient (SQ)

The speaker explains Spiritual Quotient (SQ) as the core of an individual's self, inspiring values and connecting to eternal truths. SQ helps individuals see the larger meaning in life, withstand adversity, and maintain integrity. Muhammad Zuhri’s view of SQ involves a connection with Allah, strong principles and vision, and the ability to find unity in diversity. The importance of spiritual intelligence in personal and professional success is emphasized.

📚 Methods to Enhance IQ, EQ, CQ, AQ, and SQ

The speaker provides practical ways to enhance different types of intelligence. For IQ, recommended methods include proper study habits, frequent practice, and regular homework. For EQ, it involves seeking help from friends or teachers, self-discipline, and continuous improvement. For CQ, being creative and finding effective ways to learn are key. For AQ, maintaining a positive mindset and using challenges as motivation are essential. For SQ, it is important to pray, remember Allah, and never neglect religious duties. The video concludes with a summary and a reminder of the importance of integrating these forms of intelligence in daily life for overall success.

Keywords

💡IQ (Intelligence Quotient)

IQ, or Intelligence Quotient, refers to the measure of a person's intellectual abilities. In the video, it is mentioned as a traditional metric for intelligence, often used to gauge one's cognitive capabilities. The concept is introduced by Alfred Binet and is explained as the ability to think, act purposefully, and effectively manage the environment.

💡Multiple Intelligence

Multiple Intelligence is a theory proposed by Howard Gardner, suggesting that intelligence is not a single entity but a combination of various cognitive abilities. The video lists eight types of intelligence, including linguistic, logical-mathematical, spatial, bodily-kinesthetic, musical, interpersonal, intrapersonal, and naturalistic. This paradigm shift implies that everyone has unique strengths.

💡Emotional Intelligence (EQ)

Emotional Intelligence, or EQ, involves recognizing, understanding, and managing our own emotions and those of others. The video highlights that EQ contributes significantly (80%) to personal success compared to IQ (20%). It includes self-awareness, self-regulation, motivation, empathy, and social skills as critical components developed by Daniel Goleman.

💡Adversity Quotient (AQ)

Adversity Quotient, or AQ, is the ability to cope with difficulties and overcome challenges. The video discusses AQ as a determinant of why some individuals with lower IQs succeed while some with higher IQs do not. It categorizes people into 'Quitters,' 'Campers,' and 'Climbers' based on their response to adversity.

💡Creativity Quotient (CQ)

Creativity Quotient, or CQ, refers to the ability to generate new and original ideas. The video outlines five characteristics of creativity, such as fluency, flexibility, originality, elaboration, and redefinition, as described by Guilford. It emphasizes the importance of creativity in problem-solving and innovation.

💡Spiritual Intelligence (SQ)

Spiritual Intelligence, or SQ, is the ability to use spiritual beliefs and practices to enhance one's life and work. The video describes SQ as connecting with higher values and principles, often associated with understanding the deeper purpose of life and fostering resilience and ethical behavior.

💡Self-Awareness

Self-Awareness is a key aspect of EQ, involving the ability to recognize and understand one's emotions, strengths, weaknesses, and drives. The video mentions self-awareness as crucial for personal development and effective emotional management, impacting decision-making and interpersonal relationships.

💡Self-Regulation

Self-Regulation, part of EQ, is the ability to control or redirect disruptive emotions and impulses and adapt to changing circumstances. The video explains self-regulation as maintaining self-control, trustworthiness, conscientiousness, adaptability, and innovation, essential for personal and professional success.

💡Motivation

Motivation in the context of EQ is the inner drive to achieve goals, persist in the face of setbacks, and pursue excellence. The video highlights motivation as comprising achievement drive, commitment, initiative, and optimism, playing a significant role in achieving academic and career success.

💡Empathy

Empathy, a component of EQ, is the ability to understand and share the feelings of others. The video discusses empathy as crucial for effective interpersonal relationships, encompassing understanding others, developing others, having a service orientation, leveraging diversity, and having political awareness.

💡Social Skills

Social Skills, part of EQ, are the abilities to manage relationships and build networks. The video mentions social skills as including influence, communication, conflict management, leadership, change management, building bonds, collaboration, and cooperation, vital for teamwork and leadership.

Highlights

Introduction to the session on counseling guidance for 12th-grade students, focusing on the roles of IQ, EQ, AQ, and SQ in learning.

Explanation of IQ (Intelligence Quotient) as the minimum competency requirement, initiated by Alfred Binet, and the concept of multiple intelligences by Howard Gardner.

Discussion on the eight types of intelligences identified by Gardner: linguistic, logical-mathematical, spatial, bodily-kinesthetic, musical, interpersonal, intrapersonal, and naturalist.

Emphasis on the paradigm shift that every child has a prominent intelligence ready to be developed, debunking the notion that some students are 'stupid.'

Introduction to EQ (Emotional Quotient) and its significant role in success, contributing 80% compared to IQ's 20%.

Daniel Goleman's five categories of EQ: self-awareness, self-regulation, motivation, empathy, and social skills.

Introduction to AQ (Adversity Quotient), which measures a person's ability to face and overcome difficulties and challenges.

Paul Stoltz's three types of people based on AQ: quitters, campers, and climbers, with climbers being those who strive continuously.

Introduction to CQ (Creativity Quotient) as the potential to generate new ideas and solutions, with five characteristics: fluency, flexibility, originality, elaboration, and redefinition.

Methods to foster creativity: quantity of ideas, brainstorming, synectics (making the unfamiliar familiar), focusing on goals, and spiritual questioning.

Importance of SQ (Spiritual Quotient) in business success, linking personal values to work and maintaining a strong spirit.

Characteristics of individuals with high SQ: strong principles and vision, ability to see unity in diversity, ability to find meaning in all aspects of life, and resilience in adversity.

Techniques to train various intelligences: proper study methods for IQ, emotional regulation for EQ, creativity exercises for CQ, positive mindset for AQ, and spiritual practices for SQ.

Encouragement to combine these techniques in daily life to enhance learning and overall intelligence.

Conclusion and summary, emphasizing the practical application of these insights for improving study habits and personal development.

Transcripts

Halo

Assalamualaikum Warahmatullahi

Wabarakatuh teman-teman Bagaimana

kabarnya mudah-mudahan teman-teman dan

kita semuanya selalu dalam kondisi yang

sehat selalu semangat Nah untuk kali ini

saya akan berbagi materi tentang materi

bimbingan konseling kelas 12 semester 1

materi yang akan kita bahas kali ini

adalah materi tentang peran hiu hiu hiu

hiu

dan SQ dalam belajar

[Musik]

hai bagi Anda yang pertama kita akan

membahas tentang hiu atau intelejen

squash Yeon

Hyo atau biasa disebut kecerdasan

intelektual ini adalah syarat minimum

kompetensi intelejensi diam diartikan

sebagai keseluruhan individu untuk

berfikir dan bertindak secara terarah

serta mengolah dan menguasai lingkungan

secara efektif konsep intelejensi yang

pertama kali dirintis oleh Alfred Binet

mempercayai bahwa kecerdasan itu

bersifat tunggal dan dapat diukur dalam

satuan angka yaitu intelijen xcution

atau icup

ini berdasarkan penelitian terbaru telah

terungkap adanya multiple intelligence

atau kecerdasan majemuk

Garner menemukan dalam setiap anak

tersimpan delapan kecerdasan yang siap

berkembang yaitu diantaranya ada yang

pertama kecerdasan linguistik ini adalah

merupakan kecerdasan berbahasa Kemudian

yang kedua kecerdasan matematis-logis

ini merupakan kecerdasan angka dan yang

ketiga kecerdasan spasial yang merupakan

kecerdasan gambar yang keempat

kecerdasan kinestetik jasmani ini

merupakan kecerdasan saat tubuh kemudian

yang kelima kecerdasan musikal ini yang

berkaitan dengan nada suara kemudian

yang keenam kecerdasan interpersonal ini

merupakan kecerdasan diri ha kemudian

yang ketujuh kecerdasan intrapersonal

ini merupakan kecerdasan bergaul dengan

orang lain kemudian yang ke-8 adalah

kecerdasan naturalis ya ini kecerdasan

alam

Hai yang menggembirakan dari paradigma

baru tentang intelegensi adalah

pandangan bahwa tidak ada siswa yang

bodoh Setiap anak punya kecerdasan yang

menonjol

1/2 jenis dan siap untuk berprestasi

kemudian yang kedua tentang emotion

fashion

penelitian mutakhir

menjelaskan bahwa kecerdasan intelektual

belumlah cukup hiu menyumbang 20% dari

keberhasilan yang lebih banyak perannya

adalah keberhasilan seseorang dalam

kecerdasan emosional yaitu 80% Apakah

kecerdasan emosional itu kecerdasan

emosional adalah kemampuan untuk

mengenali perasaan sendiri dan perasaan

orang lain kemampuan memotivasi diri

sendiri kemampuan mengelola emosi dengan

baik

Hai dan dalam berhubungan dengan orang

lain

jelaslah ih hiu sangat besar peranannya

untuk memilih segala kesuksesan termasuk

sukses di bangku sekolah

Daniel goleman mengembangkan hiu menjadi

lima kategori dengan poin-poin yaitu

yang pertama adalah saudara diri yaitu

menyangkut kesadaran emosi diri menilai

pribadi dan percaya diri Kemudian yang

kedua pengaturan diri ini merupakan

pengendalian diri sikap dapat dipercaya

waspada adaptif dan inovatif kemudian

yang ketiga motivasi yaitu berupa

dorongan berprestasi komitmen inisiatif

dan optimis kemudian yang keempat empati

ini merupakan pemahaman Oh terhadap

orang lain pelayanan membantu

mengembangkan pengembangan orang lain

kemudian menyikapi perbedaan dan

kesadaran politis kemudian yang kelima

keterampilan yang ini merupakan pengaruh

persuasi keterampilan berkomunikasi

kepemimpinan katalisator dan

perubahannya kemudian manajemen konflik

chakrapan kerjasama dan kerja tim

Hai yang ketiga yaitu adversity question

Mengapa banyak orang yang jelas tidak

cerdas atau berbakat tetapi gagal

membuktikan potensi dirinya

Berapa banyak siswa yang memiliki Ayo

tinggi tetapi gagal dalam meraih

prestasi belajar

sebaliknya tidak sedikit orang yang

memiliki Icu tidak tinggi tetapi justru

lebih unggul dalam prestasi belajar pada

umumnya ketika dihadapkan pada kesulitan

dan Tantangan Hidup kebanyakan manusia

menjadi loyo dan tidak berdaya mereka

berhenti berusaha sebelum dan

kemampuannya benar-benar teruji banyak

orang yang gampang menyerah sebelum

berperang mereka inilah yang dimaksud

dengan rendah

adversity question nya

adversity question adalah kemampuan atau

kecerdasan seseorang untuk dapat

bertahan menghadapi kesulitan-kesulitan

dan mampu mengatasi tantangan hidup Paul

gestalt adalah penemu Niki

berdasarkan penelitiannya pada tingkatan

eight pada manusia yaitu yang pertama

tingkatan quitters yaitu orang-orang

yang berhenti gue tersadar lah orang

yang paling lemah KYT punya ketika

menghadapi berbagai kesulitan hidup

mereka berhenti dan langsung menyerah

mereka memilih untuk tidak mendaki

mereka keluar mundur dan menghindari

dari kewajiban-kewajiban Anda atau

tugas-tugas hidupnya mereka tidak

Memanfaatkan peluang potensi dan

kesempatan dalam hidup contoh seorang

individu yang tidak berkutik hanya

mengeluh ketika ditimpa kondisi buruk

misalnya penderitaan kemiskinan dan

kebodohan

Kemudian yang kedua

Tingkat champers atau orang yang

berkemah kem Persada lah Exo tingkat

sedang Awalnya mereka giat mendaki

berjuang menyelesaikan tantangan

kehidupan namun ditengah perjalanan

berhenti juga mereka telah jenuh dan

bosan mereka hidup sudah cukup

mengakhiri pendakian dengan mencari

tempat yang datar dan nyaman contohnya

seorang yang mengira bahwa sukses itu

adalah yang penting sudah naik kelas

atau lulus meskipun pas-pasan saja sudah

punya harta atau jabatan baru sudah

cukup sukses di dunia sudah cukup

kemudian yang ketiga

tingkat language atau orang yang mendaki

Framework adalah pendaki sejati orang

yang seumur hidup mencurahkan diri

kepada pendakian hidup mereka Paham dan

sadar bahwa sukses itu bukan hanya

dimensi fisik material tetapi Seluruh

dimensi

fisik moral sosial spiritual dan

seterusnya mereka adalah orang yang

selalu mencari hakikat hidup hakikat

manusia yang diciptakan sebagai makhluk

yang paling sempurna dan akan kembali

pada sang Maha Pencipta Hai mendaki

hidup abadi yang jauh lebih panjang

Hai

selanjutnya yang keempat yaitu kita akan

membahas tentang creativity question

creativity atau kreativitas adalah

potensi seseorang untuk memunculkan

sesuatu yang merupakan penemuan-penemuan

baru dalam bidang ilmu dan teknologi

serta semua bidang dalam usaha lainnya

[Musik]

guilford

mendeskripsikan 5 ciri kreativitas yaitu

diantaranya yang pertama peluncuran atau

kefasihan kelancaran atau pasien ini

merupakan kemampuan untuk memproduksi

Banyak ide Kemudian yang kedua Keluwesan

keluasan merupakan kemampuan untuk

mengajukan bermacam-macam pendekatan

Jalan pemecahan masalah kemudian yang

ketiga keaslian ini merupakan kemampuan

untuk melahirkan gagasan yang orisinal

sebagai hasil pemikiran sendiri kemudian

yang keempat penguraian ini merupakan

kemampuan untuk menguraikan sesuatu

secara Hai princing kemudian yang kelima

perumusan kembali yaitu kemampuan untuk

mengkaji kembali suatu persoalan melalui

cara yang berbeda dengan yang sudah

lazim

selanjutnya kita akan melihat beberapa

cara untuk memunculkan gagasan

kreativitas yang pertama

kuantitas gagasan-gagasan utama sebagai

cara untuk mendapatkan gagasan yang

lebih baik non pemilihan dari berbagai

gagasan Kemudian yang kedua

brainstorming ini untuk menambah gagasan

yang telah ada untuk mendapat gagasan

yang orisinil kemudian yang ketiga

sinektik ini merupakan acara membuat

yang asing menjadi akrab menggunakan

analogi dan metafora kemudian yang

keempat memfokuskan tujuan ini dengan

dilakukan dengan membuat seolah-olah apa

yang diinginkan akan terjadi besok namun

Hai kemudian yang kelima spiritual

question hasil penelitian di ratusan

perusahaan dan kalangan eksekutif bisnis

menunjukkan bahwa spirit itu sungguh

penting spirit menjadi salah satu faktor

penentu sukses salah satu contoh

misalnya speed mereka adalah meyakinkan

bahwa bisnis itu bermakna besar bagi

dirinya keluarga dan masa depan umat

manusia sebaliknya keringnya spirit akan

meruntuhkan seseorang atau perusahaan

pengertian kecerdasan spiritual adalah

inti dari pusat diri sendiri kecerdasan

spiritual adalah sumber yang mengilhami

melambangkan semangat dan mengikat diri

seseorang kepada nilai-nilai kebenaran

tanpa batas waktu

Muhammad Zuhri menambahkan bahwa

SQ merupakan kecerdasan yang digunakan

untuk berhubungan dengan Allah

subhanahuwata'ala

ciri-ciri orang yang memiliki Spirit

Mouse fashion yang tinggi yaitu

diantaranya yang pertama memiliki

prinsip dan visi yang kuat kemudian yang

kedua mampu melihat kesatuan dalam

keanekaragaman kemudian yang ketiga

mampu memaknai setiap sisi kehidupan dan

yang keempat mampu mengelola dan

bertahan dalam kesulitan dan penderitaan

[Musik]

Hai Nah selanjutnya kita akan melihat

cara melatih ichu ichu ichu

secure dan Escape melatih ichu ichu ichu

cek yudane sekaligus sangat menajamkan

indera kita dalam menangkap materi

pelajaran menajamkan pikiran dalam

memahami intisari dari setiap pokok

bahasan serta memberikan dorongan kepada

akal Untuk menghindarkan diri dari

gangguan nafsu akhirnya konsentrasi kita

akan lebih khusyuk dan daya tangkap kita

akan lebih Cemerlang memori-memori yang

disimpan dalam brankas otak menjadi aman

tidak rusak dan tidak hilang serta dapat

digunakan pada waktunya sesuai kebutuhan

Nah berikut ini ada contoh cara melatih

setiap kecerdasan sebagai berikut yang

pertama

hai hai hiu atau intelegensi question

cara melatihnya dengan belajar dengan

cara yang benar banyak membaca sering

latihan selalu mengerjakan PR dan tugas

tugas serta menghafal dengan rutin

dan kedua emosional question atau dicium

cara melatihnya tak jika kita bisa tanya

dengan teman atau guru kemudian Dicoba

sendiri sampai bisa kenapa tidak

belajarnya yang tekun kemudian mulai

dari yang mudah dulu terus bertahap

kepada yang sulit jangan cepat menyerah

kita harus selalu bersabar kalau sudah

bisa mengerjakan soal yang biasa lalu

tingkatkan dengan soal-soal baru yang

lebih sulit dan menantang untuk melatih

kreativitas tapi hati-hati kalau sudah

pintar jangan terlalu bangga dengan

kemampuan sendiri sebaiknya tetap rendah

hati dan tidak meremehkan tugas

Hai yang ketiga creativity question atau

Sikin dalam belajar harus kreatif

menemukan cara-cara yang efektif dan

efisien agar semangat belajar bangkit

terus dari mulai cara menyenangi suatu

pelajaran merata ruang belajar dan lain

sebagainya

kemudian yang keempat adversity question

atau eigrp dalam proses belajar pasti

akan menemukan banyak kendala atau

kesulitan harus selalu memiliki sikap

dan pikiran positif untuk meraih

prestasi belajar dengan menjadikan

kesulitan sebagai motivasi untuk lebih

giat belajar

kemudian yang terakhir yang kelima

spiritual question atau ESQ

cara melatihnya yaitu Selalu berdoa

sebelum dan sesudah belajar selalu ingat

kepada Allah kemudian kewajiban

beribadah jangan sampai ditinggalkan

Hai

Nah teman-teman demikian tadi materi

tentang bagaimana cara melatih beberapa

kecerdasan kita yaitu

hiu hiu hiu hiu

dan SQ dalam belajar mudah-mudahan m ini

bisa bermanfaat untuk kita semua dan

semoga materi ini bisa kita terapkan

dalam kehidupan kita sehari-hari

Sehingga dalam belajar kita bisa lebih

meningkatkan seluruh ketegasan yang kita

miliki Terima kasih telah menonton video

ini kita ketemu lagi di video-video

berikutnya

wassalamu'alaikum warahmatullahi

wabarakatuh

[Musik]

j&t