Término excluido | Teoría, formas de resolución y ejercicios propuestos

Profesor Paolo Astorga

19 Jun 202018:15

Summary

TLDRLa clase número 12 impartida por la docente Paula Astorga se enfoca en el concepto de 'términos excluidos', un ejercicio de razonamiento verbal que implica identificar la palabra que no presenta similitud ni relación semántica con un grupo de palabras. Se explican los pasos para resolver este tipo de ejercicios, incluyendo la determinación del significado de las palabras, delimitación del campo semántico y exclusión del término no relacionado. Se ejemplifican con casos de sinónimos, afinidad semántica, género, especie, causalidad y relación múltiple. Además, se introducen los conceptos de 'implicación e inclusión', que evalúan la capacidad de inferencia y organización de conceptos, con ejercicios que requieren identificar el término que incluye o implica a los demás. La clase termina con una revisión de los conceptos tratados.

Takeaways

😀 La clase número 12 se centra en el tema de los 'términos excluidos', un tipo de ejercicio de razonamiento verbal.
🏫 El docente Paula Astorga presenta el concepto de 'término excluido' como una palabra que no comparte similitud o relación semántica con un conjunto de palabras.
🔍 Se da un ejemplo sencillo con frutas y se destaca que el 'nabó' no es una fruta, sino una hortaliza, y por lo tanto, es el término excluido.
📝 Se describe un método de solución en tres pasos para encontrar el término excluido: determinar el significado de las palabras, delimitar el campo semántico y excluir la palabra que no se relaciona.
📚 Se practica el método con un ejemplo, donde 'beso' es identificado como el término excluido en un conjunto de palabras relacionadas con 'amor'.
🔑 Se mencionan diferentes clases de términos excluidos, como la sinonimia, la afinidad semántica, el género, la especie, la cogenherencia y la causalidad.
🎯 En el caso de la sinonimia, se busca el término que no sea sinónimo de los demás; por ejemplo, 'exculpar' es excluido de un grupo de palabras que significan 'incriminar'.
🌐 Se explica que la afinidad semántica implica excluir la palabra que no comparte el tema de los demás, como 'sombrero' que no está relacionado con 'ático'.
🎶 Se da un ejemplo de género y especie, donde 'tambor' es el término excluido ya que no es un instrumento de cuerda, a diferencia de los otros ejemplos.
🔗 La cogenherencia se refiere a excluir la palabra que no pertenece al mismo género que las demás, como 'helecho' que no es un árbol maderero.
⛓ La causalidad implica excluir el término que no presenta una relación de causa-efecto con la premisa, como 'abrazo' que no es una reacción a 'desgracia'.
🚢 Se ejemplifica la relación múltiple con 'barcos', donde 'hay' no tiene relación lógica con los demás términos relacionados con la navegación.
🔍 La implicación e inclusión son ejercicios que evalúan la capacidad de definir, organizar e interpretar conceptos, y se relaciona con los términos excluidos pero con una resolución diferente.
📌 Se presenta un ejemplo de implicación e inclusión, donde 'delito' es el término que implica a los otros términos como 'bigamia', 'estafa', 'soborno' y 'contrabando'.
📘 Se concluye la clase con una revisión de los conceptos aprendidos y se agradece a los estudiantes por su participación.