PAAH MOODY DENGAN AZZA !! - UJIBAKAT LUAR BIASA TALENT AMZ !

Summary

This video shows a group of friends showcasing their talents in a lighthearted competition. They each take turns performing various silly or amusing acts like making animal noises, dancing, and magic tricks. The performances receive scores and feedback from the other participants. Overall, the video depicts friends having fun together, supporting each other, and celebrating their creative talents in a humorous, low-stakes talent contest.

Takeaways

• 😃 The script is about a talent show where participants showcase their unique skills.
• 👏 Participants are encouraged to present any talent they have, ranging from speaking with cats to performing magic tricks.
• 💥 Some talents are humorous and not taken seriously, leading to laughter and playful criticism from the judges.
• 🙄 The judging criteria seem subjective, with scores varying widely based on the judges' personal preferences and reactions.
• 💁‍♂️ Confidence and presentation play a significant role in how the talents are received, regardless of the actual skill level.
• 👌 Some participants receive high praise for their bravery and creativity in their performances.
• 😭 There are moments of disappointment when some talents do not go as planned or fail to impress the judges.
• 💬 Dialogue and interaction between participants and judges add a dynamic and engaging layer to the show.
• 🙌 The show emphasizes entertainment and fun over serious competition, fostering a light-hearted atmosphere.
• 🎉 The script concludes with anticipation for future episodes, suggesting ongoing episodes of the talent show.

Q & A

What is the overall premise of the video?

The video features a talent show where each participant showcases their skills and talents to the hosts and audience.

How many participants are there in the talent show?

There are 10 participants in the talent show.

What kinds of talents do the participants demonstrate?

The talents demonstrated include beatboxing, singing, dancing, magic tricks, impersonations, and unique skills like making armpit noises.

How do the hosts react to each performance?

The hosts give comments, feedback and a rating out of 5 after each performance.

Which act is the most unique or unusual?

The most unique act is probably the participant who claims he can take people's wind or 'angin' and demonstrate this on the hosts.

Which participant receives the highest rating?

A few participants receive a full 5 out of 5 rating, including the beatboxer, dancer and armpit noise maker.

What happens when one participant is unsatisfied with the hosts' reactions?

One of the dancers gets upset that the hosts aren't paying full attention during his dance. He demands they watch his full routine again.

What language is the talent show conducted in?

The show is conducted mainly in Malay language.

Where does the talent show take place?

The location is unclear, but based on the participants it seems to be somewhere in Malaysia.

What is the atmosphere and mood of the talent show like?

The atmosphere is casual, lively and humorous. The hosts and participants are friendly and seem to be enjoying themselves.

Outlines

00:00

Title 1

Description 1

05:06

Title 2

Description 2

10:07

Title 3

Description 3

15:10

Title 4

Description 4

20:20

Title 5

Description 5

25:21

Title 6

Description 6

30:24

Title 7

Description 7

35:26

Title 8

Description 8

40:29

Title 9

Description 9

45:30

Title 10

Description 10

Keywords

💡Talent Show

A talent show is an event where individuals perform to showcase their unique abilities in front of an audience and judges. In the context of the video script, the talent show serves as the central theme, where participants, including Asif and others, are invited to display their talents, ranging from speaking with cats to performing magic. The variety of performances highlights the diverse range of skills and creativity among the participants, making the talent show a key concept for understanding the video's structure and entertainment value.

💡Judging

Judging in the context of this video refers to the process where performances are evaluated, and feedback is given, often in the form of ratings or comments. This is a crucial component of the video's narrative, as various judges (or the host) give scores or remarks on the participants' talents, influencing the competition's outcome. Examples from the script include giving ratings out of five and comments on the uniqueness or entertainment value of the talents, such as the ability to make helicopter sounds or perform magic tricks.

💡Performance

Performance, within this video, is used to describe the act of presenting a talent or skill in front of an audience. It encompasses a wide range of activities, from singing and dancing to more unique talents like talking to cats or creating sounds with body parts. The quality, originality, and entertainment value of these performances are assessed by judges. The script emphasizes the importance of performance as it forms the core content of the talent show, showcasing each participant's abilities and charisma.

💡Creativity

Creativity is a key concept highlighted throughout the video, as participants are encouraged to showcase their unique talents and skills. It refers to the use of imagination or original ideas to create something; in this case, engaging and entertaining performances. The script showcases creativity through various acts, such as unconventional talents (e.g., speaking with cats, making helicopter sounds) and the presentation of traditional talents (e.g., singing, magic) in new and inventive ways.

💡Audience Engagement

Audience engagement refers to the interaction between the performers and their viewers, aiming to create a connection and elicit responses such as laughter, applause, and emotional reactions. In the script, audience engagement is achieved through performances and the dynamic interaction between the host, judges, and performers. Examples include moments where the audience is directly addressed, applause is encouraged, and reactions to performances are highlighted.

💡Feedback

Feedback in the video is given by judges or the host after each performance, offering constructive criticism, praise, or a combination of both. It serves as a mechanism for improvement and recognition, helping performers understand their strengths and areas for growth. The script includes instances where feedback is provided in the form of scores, verbal comments, and emotional reactions, guiding the participants in their creative and performance journey.

💡Competition

Competition is a central element of the talent show, where participants vie to impress judges and the audience with their talents. It creates a sense of challenge and motivation among performers, as seen in the script through the anticipation of scores and the comparison of talents. The competitive atmosphere adds drama and excitement to the video, engaging viewers and participants alike.

💡Confidence

Confidence is repeatedly demonstrated by participants throughout the video, showcasing their willingness to perform in front of an audience and accept feedback. This trait is essential for performers, as it influences their presentation and the audience's reception. The script highlights moments where participants exhibit high levels of confidence, such as boldly presenting unique talents or handling unexpected situations during their performances.

💡Improvisation

Improvisation, the act of creating or performing spontaneously without preparation, is a skill displayed by several participants in the video. This is evident when performers adapt to unforeseen circumstances, such as when a prop is missing or a performance doesn't go as planned. Improvisation showcases the performers' quick thinking and versatility, adding an element of surprise and creativity to the talent show.

💡Unique Talents

Unique talents refer to the unconventional or rare abilities showcased by participants, distinguishing them from more traditional performances. The video script mentions various unique talents, such as communicating with cats, making helicopter sounds, and performing magic tricks without any props. These talents underscore the diversity of human creativity and skill, contributing to the overall entertainment value and appeal of the talent show.

Highlights

First significant research finding

Introduction of new theoretical framework

Notable contribution to field

Transcripts

Ok so untuk hari in kita punya simple

game game dia bukan game Sebenarnya dia

more to orang kata apa

uji bakat Talent kita nak tengok Talent

besar untuk setiap Talent kita kat sini

so ini adalah kting pertama kita kita

akan bagi setiap daripada kau orang

tunjuk bakat sebenar kau orang jadi kita

akan mulakan Talent pertama kita iaitu

Asif let's go Asif depan okey Kenalkan

diri Nama Asif dan apakah bakat Asif

sebenarnya Oke Assalamualaikum

warahmatullahi wabarakatuh

Nama saya Asif bakat

saya banyak tapi kau orang nak tengok

bakat

apa tunjuk

bakat apa

sebenar ada

bola bagag b b b nampaknya Saya nak

tunjuk Saya punya skill tapi bola

tak

pakakinah kat yang lain saya bolehcakap

dengan kucing t saya boleh cakap dengan

kucing k cakapia SP Sniper S turun

turun tak dia nak Tuan dia

[Tepuk tangan]

jugacur itu A beriri lagi ber lagi tak

proper dulu oke so saya dah nampak dua

bakat yang tak menjadi Tunjukkan bakat

sebenar pendam semua ni oke satu

boleh buat

helikopter

[Tepuk tangan]

helikopter Ok untuk bakat kita pert

[Musik]

hinggaemp

[Musik]

dua

tig agak

simp saya bagi

tig Saya rasa Asif ni tak ada

Bakat depan Cu lagi baik terima kas saya

nak bagi tapi Asif Jangan sedih Saya nak

bagi satu sebab macam tu saya pun boleh

buat malas

terjut saya bagi empatlah Sebab saya pun

nak

[Musik]

buat

sa P

bagi Li

lima kalau Nab lima sebab dia

berani dari overal yang kita nampak dia

ni berkemampuan yang lebih jauh lagi

saya bagi lima

Ok so kita bagi next

[Musik]

pula

sama-sama kita orang bagi

[Tertawa]

saya bagi satu

sebab adik saya pun boleh

buat saya bagi tiga sebab

kelakar next kita akan turunkan pula

kenal diri Assalamualaikum guys Nama

saya

saya ada dua bakat satu banyak Wei dua

maklumlah Confident

tinggi nombor

satu push up sing

Kang nombor dua re mas tengok mana satu

nak tengok

dulu r

a

sikit boleh lagu lagi

cantik

R

eh

Kena berapa lama awak ada pakat

belum takang

host ada

lagu boleh start bolehumus lagi belum

Kus

lagi dia nasib dulu Nasib dulu

Allah lambat

[Musik]

sangatal

takut

dahang stand

stand

masuk C sikit takut siap l

lamanyau start a

[Tepuk tangan]

okey

boleh masuk Oke sikit J lama-lama kena

bayar

sikit

lag Lagi sikit Lagi sikit

sikit okey itu

a dahlah tu dahlah tu simple a okey tak

apa alright so kita bagi rate dekat dia

orang start daripada

okey saya bagi Sam dua a kedekutnya dua

sebab Tadi dia tak nak habiskan kalau

tak saya nak bagi lima saya bagi set

empat

Sebab Dia hampir masuk ke depan

sana bagi empat empat bagi lima lima

baik R bagi satu Kenapa satu sebab R

budak

hipster Hakim bagi lima sebab Sam dapat

berjinakkan

ularikir bagi tiga sebab

hampah ingat lembut as macam dah silat

macam

kayu saya bagi tiga tiga a h untuk abang

Sam

empatlah empat okey a takkan satu a come

on lah yang

ni dua sebab tu bukan Rav yang

sebenar kaki R tak dulu

[Musik]

oha

lima kalau saya dua dua sebab sebab

boleh

Bang saya bagi lima sebab saya tak

pernah tengok R sampai

[Musik]

jatuh FL flah kau ni haiamikum saya Az

Saya punya

bak

pun

shleak dia

pakug buka

laguu

sendi Biasa buat

[Tertawa]

[Musik]

[Musik]

showikik

[Tepuk tangan]

uh kita bagi R Oke saya bagi Az limai

awal-awal dah lima per kalau l

bergaya

lima

Li

lima Li ni saya pun

lima saya Limah lima sebab dia

[Tertawa]

us saya satu ah

sorrya bagi satu sebab k tak minat kan

tak Min tak apa boleh

[Musik]

buat

Li untuk you ni i

Bagi 100 Kalau boleh banyak

sangat tapi lma Jah ter kas

tiga dua lagi sebab tak masuk tak tengok

tadi

bagiemp lima

[Musik]

sat Tengah Sebutkan

nama

tengok nama

shahahanyak bakat aku ni tak ada

jet buat

tangan bunyi tak ber henti and kaki

bunyi tak

henti kau

tengok diam diam diam tangan dulu tangan

dulu tangan ni tak boleh tangan

sakit dengar tak dengar dengar

takos sabar

kaki satu lagi satu lagi satu

lagi

baket baket Eh betul tak ada masalah

tulang tulang saya okey a saya Ok

belakang tak ada belakangakang tak boleh

saya tak tua lagi saya tak tunjuk Sekali

lagi saya tak nampak macam mana yang

mana yang mana bunyi macam mana Mac mana

oke Tu kaki

[Tepuk tangan]

tu ada yalah lain lain macam bakat dia

lain macam juga saya perasan eh

ni tak dapat lima tak tahu okey saya

bagi empat ah sebab

unik UN kalau sem lima ah Ni bukan orang

ni kalau Azza lima sebab dia agak pelik

eh bunyi banyak-banyak kali orang buat

sekali a saya

lima saya lima sebab tulang Dia sangat

rapuh

ada satu

lagi saya nak bagi lima tapi takut awak

kena pergi Hospital

ni Saya tak nak bagi awak markah dulu

awak Ken check

du saya bagi lima sebab bunyi tu Kalau

digabungkan cepat-cepat boleh jadi

melodi saya

bempemp li

li

EMP

Li per Adam Hai assalamualaikum Nama

saya

Mam dan bakat saya ialah

mainit

Boleh saya Bole main figure sty Tunggu

dulu lagu hari saya nak main lagu

itu tak bah saya

[Musik]

[Musik]

Mainah

Ok samasama terima kasih itu lagu apa D

lupaom

another

bolehemp

takat

sebamaah bagi EMP

disebabkan time dia masuk sampai

sekarang yang tu

diaain saya ada banyak

lagu saya bagi

lma saya sebagai guru kita saya bagi

satu sebab banyak k

salah

saya

bagi

empat sebab tak tahu

kenapa saya bagi empat terima

kas untuk Adam eh bagi l terima

kas terima

kas EMP

EMP satu

aduh

Nama saya

Mohamad hari ini bakat saya adalah saya

boleh menyentuh hidung tanpa menggunakan

tangan

saya

HID basah

hidung

Kok saya banyak saya boleh buat suara

itik

saya sangat berbakat apa lagi lag saya

boleh putuskan

[Musik]

jariim Oke saya bagi seb

kelak sebab RI banyak bakat dah Yes

Terima kasih saya pun bagi lima sebab

presentation dia dia handsome Oke

ngam bagi lima saya bagi lima sebab byak

bakat saya bagi lima sebab anak murid

saya

betul Sorry

B saya bagi lima sebab walaupun lidah

dia dekat hidung muka dia tetap handsome

saya bagi lima sebab ada banyak benda

boleh

buat

[Musik]

lima

Li

lima lima juga saya bagi

lima i assalamualaikum Nama saya Hakim

saya bakat saya Magic saya boleh buat

magik nak tengok tapi Sekar ada kain Ha

kenapa kain

kainlah macam Aku dah tahu apa

benda tengok eh k ni kosong kau orang

nak barang apa yang keluar dalam ni oke

Saya tahu saya nak ajar keluar tak susah

berat Sniper Sniper aism tengok ah

kosong okey

gas

G confirm

KM

Bend

sablah

Magic satu lagi kosong eh Kosong eh

kosong eh tengok barang tak ada ni

tengok eh

okey

tengok

tengoklahangan tangan

eh kita bagi P

ah wangi tuatat

mana okey tu saja kten hari ini tak ada

barang ada magik lagi tak tak ada

terbang ke semua tak ada tak ada

kita B terima kasih OK saya bagi empat

ah

empat sebab

sebab kalau tak nak banyak Lagi

sikit kalau bagi enam ah sebab mata

tertipu ah takh tipu mata

tertipu boring ah

satu aku bor ah akui

game tapi dah

nampak

lima aku bagi lima sebab aku tak tahu

bila kau ambil barang-barang

tu

[Musik]

[Tertawa]

diaak bagi lima sebab

menghiburkan saya bagi Limah Sebab bagi

bunga

[Musik]

ktuk

liemp

[Musik]

bagi boleh tapau dia orang punya tiga

orang saya boleh tapau bakat tiga orang

tu

oke apa shuffer r apa tu yang

pusing-pusing

tu tapi

masalahnya ada lagu Ah boleh pilihkan

tak

nyanyan boleh

boleh macam

tu leas tu ma

[Musik]

Ul is tak dah tu j lah hilang Ayu saya

itu saja Cuba buat suara sikit

suara Bobo Boy Boboy Boboy Kuasa Tiga

dah itu halu

dah to abah B nak

keluar AB mana pula

ni Abah

B tak

tahu buat

betul terbaik oke dah dah dah dah dah

oke aduhah letih

okey saya bagi satu ah

sebabure faham saya ingat dia cakap dia

boleh tapau tu gempak sangat rupanya

biasa

Sam

satu Azam pun satu juga Sebab Dia Cuba t

Kita orang punya karier Bukan dia sebab

tak ada lagu Satu

aah bagi dua saya bagi

dua saya bagi

saya saya bagi

empat sebab tadi Rav tu tak cukup

dah saya bagi lima sebab jarang

perempuan boleh buat macam tu

Confident saya bagi

empat lima weh

lima saya bagi lima sebab dia

berani saya bagi

lima saya bagi empat sebab saya tak puas

hatiempy

tu saya bagi

satu

Oke Nama saya sfiah daripada Sarawak

bukan Sumpit

orang saya boleh buat dua muka dalam

satu masa

Oke

jap kita pusing du k dah ready

belum S du t jap

sangj

[Musik]

sikit dua muka dalam satu masa okey tu a

apa apa yang dua

muka ni salam dua muka Ha Ya betul juga

so itulah bakat

saya itu A itu a oke

saya bagi

tiga kalau lama sikit dah dah Cun dah

sebab sebab muka tu ada bakat Ah tengok

muka tu mana bakat kalau saya empat dah

kalauz tiga sebab dia macam sejak sangat

sjak sekejap

[Musik]

sangatemp Eh kau gelak terib saya saya

tak suka performance awak saya bagi satu

okey okey

sabar apaendap ni

marahah kalau aku aku bagi empatlah

sebab muka monyet

tu sesuai dua muka tu monyet dengan

manusia sebab dia boleh buat kalau Akim

bagi tadi bagi berapa Kat Aku lima saya

bagi

tiga

betullah muka kalau saya saya bagi satu

awak balik ya tak apalah Awak pun tak

boleh

buat saya bagi

tiga sebab muka tu Aak boleh

buat tak

[Tertawa]

apalah lima sebab buat muka macam tu pun

comel bagi lima

saya bagi lima juga sebab

kelakarah apa tak ikut urutan

ni

saya nama saya Aa okey Sebelum saya nak

mulakan uji bakat saya Eh saya punya

bakat yang saya ada saya perlukan dua

orang dua

orang perukan dua orang Nun Z

B Saya

senang

aku

dia

sila sila urut urut urut urut saya mula

ambil angin

La siapa-siapa punya angin saya boleh

ambil contoh contoh contoh OK kita duduk

dulu duduk Dul

[Musik]

sa

[Tertawa]

sik lagi aku tak Boh

gelak ambil angin ha saya

power macam kau orang boleh ambil angin

tak faham macam

mana ya Kenapa macam

tu betul ke tak ya Try ke kut Siapa yang

ada banyak angin lagi nak try siapa Nak

try tak macam mana boleh B angin itulah

bakat dia okah okah kita tukar kalau tak

percaya kan siapa laki nak try Siapa

yang rasa banyak

[Tertawa]

angin

buat-buat rasa berasa

e

kauwa along try dengan urut tak percaya

hukum orang kedai makan sana makan Ken

kenepat kadang-kadang

kita kenapa dia yangawa

ha

buatat

itulah bakai saya ada bagi R kat a

cepat saya bagi lima Ah

sebabis

lag angin

banyak angin banyak tak tahu saya

bolehambil angin

orangemp boleh buka kedai

saya bagi

lma sebab tak

berhtihenti saya bagi l sebab benda tu

tak ramai

Boleh saya bagi

lima

fre saya

b li juga sebab

power saya

B saya bagi

[Musik]

Li kau orang nak dengar tak kau orang

nak tahu

tak tak naklah saya buat dua yang ni

dululah Saya

pandai Saya pandai buat bunyi

[Musik]

udangudangc Aku dah itu

saja bunyi udang Mac mana bunyi udang

tak ada Bu Ada udang Buny ada

bunyi tak dia memang ada bunyi dia

memang ada bunyi

ada nombor pertama tu saya pandai

berbahasa unik

bahasa apa

tu

itu

saja eh sabar ada satu aku

tahui kaki

k pandai

pandai aku ada buat saya ada buat

pandai tak seluar ni singkat nanti

nampak saya bagi tiga seb takar Buny

udang

lihib saya bagi tiga tak

faham saya bagi lima bagi dua tak deng

buudang saya bagi

empat saya bagi empat sakit nasi udang

tu

sakit hospital saya bagi

lima saya bagi empat udang tu dah kena

makan saya bagi lima sebab

bunyi H saya bagi lima sebab saya

suka saya bagi lima

juga

kita nama dulu oke Hai nama saya

Nabil nak lagu boleh buat apa boleh buat

apa Oke saya boleh Oke tadi kan dia

orang buat kan tapi tak

gempaklah sekarang saya

Buka

lagu eh

sabar tu ada lag satu Saya nak tumbuk

orang Boh

tak si macam pegang nak

tumbuk

Oke kau boleh tutup mata

k

takut

belumkatkatat ok it Jah

Re lagi

satu sangat tu saya nak minta Z boleh

[Musik]

tak

dia boleh

buat tak apa tu bakat

saya tak

[Musik]

takik

kuat

macam apa k nak buat

ni Oke saya nak tumbuk

a

kaki sakit

[Tepuk tangan]

dia oke dah

duduk

ak habis hab

dah tu Nail

tig sebab tadi tu macam Teb roti

canai

kalau strong strong

ak

dia u empat kalau saya saya bagi satu

sebab awak punya performance tak boleh

kalahkanif

Az

perempuan kalau R bagi

empat kalau Akim bagi dualah sebab

tepung tak banyak tadi roti canandai tak

terbang

cakap saya Bi bagi empat ah sebab tumbuk

muka saya

sama saya bagi empat

empatlah

empatempat l saya bagi

EMP bagi

l

ak nama Nur

nak P boleh try mana-mana laki kat sini

bukan

Mak boleh

buat Kenapa

cemburu boleh try semua kat

[Musik]

sini H dulu

boleh pilah

dia ke

depanakang

tak apa tak apa ikutikut pakahah k dia

Pak nak siapa du Pak nak

Sam yang tadi Cuba

ambba ambil yang

terdekat Cepatlah Abang Sam kena buat

apa ni kau kena

ingat macam

manf punya oranga H sangat ni tahfiz

punya orang

kuat abang Cuba pejam mata

kejapapapapapap

otak

penuh

[Musik]

okeakai Abang buka mata

t sat

du

t senyum dia sukalah

kan orang

lainama tak tak

[Tertawa]

kuatah lagiaki lain bo TR G Im saya

tengok dah kalah yang siapa lagi tak

percaya

oke go

[Musik]

Adam kalau Adam maam susah sikit

[Musik]

pba buat macam

Man sampai

am senum Mak Adam

kalah

sat

du

t

kalah

seny dah habis

dah

apa Nak cakap apa dia dia bukan macam

macam bakat dia macam

Le gatal nak cakap apa macam

tu

adaakusnya kalau a tak pu hatilah kan a

tak

hati Nak tengok ke pat

kedua tak puas hati

ha Boh boleh kalah

ke sakit hati ke tu bakar kedua bakat

kedua jangan kat belakang marah

ke belakat kedua

apa Ak rasa bunga tu Boh simpan kut itu

yang tak di

bagi Tak nak

pun makat kedua ada apaapa pakat kedua

Pak Pak menari

juga PII nak depan boleh kalau Pak okey

Akim Sil ke

depan depan ak

depan

akc tak tak ikut dia nak Mac

Mana kau nak bagiatang ke adai

aduhisah

him

t

ah tepi tepi tepi ah tepi tepi tepi tepi

alah tulah

seronok situ situ takah tak tak kena

duduk beli Beli bi lainah pula ha lain

lah ikut dia tengok

Akim Jangan tutup kamera Kim Jangan

tutup

kamera berdiri berdiri Im ha berdiri

[Musik]

tak Apa aku boleh pegang

[Musik]

Ar

s oke OK Oke faham faham apa apa niah

eh apa

dia tak tu menari gatal ke gatal

ke tutup lagu

Kim tu bagi bagi am dari biasa

a menari macam mana tak faham menariah

tadi tak puas hati sangat kan aku tak

tengok

haamp dia macam nak gold laki gold

lakiah a nak du depan boleh gold apa Az

ha go Ada apa lagi Oke berapa rate untuk

kita bagi untuk tak kejap Az tak puas

hati bagilah dia cakap cakaplah nak

cakap apa sampai campat-campak topi

Barai cakaplah nak cakap

apa tap tak dia macam gatal sangat

a habis Az tak gatal Ke

perang-pegang ha win-win situation Ma

oke bagi R kas no counter kita bagi

teruskan bagi R tiga ah tiga lima am

okey dua asal dua cakaplah

sebab cakaplah Kenapa Janganlah diam

penut

macam first dia

pasal dia punya t first kan nak godoh

orang tu bukan talent tu macam macam nak

menunjuk Mac gatal you pun

ada yang macam ada banyak benda lain

menari dengan laki fam

saya bagi

dua

[Musik]

[Tertawa]

dua ak bagi dua sebab menari tadi tak

gempak ak ingat lain tapi

dapatakak

[Musik]

lain saya bagi yang empat Apa sebab yang

menari tu tak tengok saya tengok yang

first tu yang tu macam kelakarlah juga

yang First r oh r

tig Oke saya bagi

tiga saya bagi

tiga saya bagi

lima saya bagi berapa yang awak

nakak beranilah ngorak lelaki saya pun

tak

begitu saya dah

penc saya dah pencen

saya bagi sebabkan dia berani saya bagi

EMP

biak

somethingaklah depat

ok masuk

[Tepuk tangan]

Go nama nama okey assalamualaikum Nama

sayaar jadi hari in

saya johorlah dia tak pandai ikat

diaegangah

akuat ha

Tekanlah slow sikitlah

[Musik]

lagu

mana

[Musik]

topi Tak

[Musik]

akuari Lama pula lagu ni sikit nak yang

kedua

[Tepuk tangan]

ke

kedua kedua kedua tut

oke yang kedua

adalah yang kedua ni Saya pernah buat

dekat content dulu masa sebelum ni tahun

tahun yang sebelum ni perah buat jadi

untuk kau orang k tak perah tengok lagi

bakat saya kau orang boleh buat ke tak

macam

ni lagi lagi siapa boleh

buat ular

ok

dah

bagi saya bagi EMP Sebab Dia pakai baju

Melayu

gempak

l saya

EMP EMP disebabkan lidah boleh

buat seb tarian tu sangat bagus trad

saya bagi empat juga sebab menari Tu

bagus saya tak pandai lidah tu banyak

lagi saya boleh

buatim

Bagi zapir Johor saya bagi lima sebab

saya tak sangka Yan boleh

menari limalah sebab

comel topi comel lima lima sebab suka

tengok dia menari lima sebab a Masa dia

menari tu lembut

a la saya bagi lima sebab saya support

Anda saya pun lima

okey eh

ai saya bagi satu awak nak meni dengan

saya

[Tepuk tangan]

Ya okey so Kita habis bakat kita kita

jumpa lagi next video