Révisions d'économie pour le bac STMG 2023

Guillaume Ravet
6 Mar 202336:30

Summary

TLDRCette vidéo offre un résumé du programme d'économie pour le bac STMG. Elle explique l'intervention de l'État, les défaillances de marché, les politiques économiques et sociales, le marché du travail, et les échanges commerciaux. Elle met en lumière les objectifs de la protection sociale, les causes du chômage, et les stratégies pour lutter contre celui-ci. Le script aborde également les politiques commerciales, y compris le libre-échange et le protectionnisme, et leur impact sur l'économie.

Takeaways

  • 📚 Le programme d'économie pour le bac STMG vise à résumer en une demi-heure l'ensemble du programme de terminale en économie.
  • 🇫🇷 L'intervention de l'État est cruciale pour éviter les défaillances de marché, comme les asymétries d'information, la concurrence imparfaite, l'absence de biens publics et les externalités.
  • 🤔 L'État peut être considéré comme libéral ou interventionniste, avec des exemples comme les États-Unis pour l'état libéral et la France pour l'état interventionniste.
  • 🔍 Les politiques économiques se concentrent sur la croissance, l'emploi, l'inflation et l'équilibre extérieur, avec des outils tels que la politique budgétaire et la politique monétaire.
  • 📉 La politique budgétaire de relance augmente les dépenses et diminue les recettes pour stimuler l'économie, tandis que la rigueur réduit les dépenses et augmente les recettes pour rembourser la dette.
  • 🏦 La politique monétaire est utilisée par la banque centrale pour influencer l'économie en ajustant les taux d'intérêt directeurs, affectant l'inflation et la croissance.
  • 🏛 La sécurité sociale, créée en 1945, vise à protéger les individus contre les aléas de la vie en fournissant des prestations telles que les allocations familiales, les soins de santé et les pensions de retraite.
  • 💼 Le marché du travail est caractérisé par l'offre et la demande de travail, avec des taux d'activité, de chômage et d'emploi qui reflètent la santé économique d'un pays.
  • 🔄 Le chômage peut être frictionnel, conjoncturel ou structurel, et les politiques gouvernementales peuvent être passives ou actives pour lutter contre ce phénomène.
  • 🌐 Les échanges commerciaux sont facilités par la mondialisation, avec des entreprises multinationales qui segmentent leur production et cherchent à réduire leurs coûts.
  • 🛂 Les politiques commerciales des États peuvent être orientées vers le libre-échange ou le protectionnisme, avec des mesures telles que les droits de douane et les barrières tarifaires pour protéger les industries nationales.

Q & A

  • Quels sont les domaines dans lesquels l'État peut intervenir en tant que fonctions régaliennes?

    -Les fonctions régaliennes sont des domaines dans lesquels seul l'État peut intervenir, comme la justice, la police et la défense, car leur délégation à des entreprises privées pourrait causer des problèmes de favoritisme.

  • Quelle est la différence entre les États libéraux et les États interventionnistes?

    -Les États libéraux se contentent d'intervenir dans les fonctions régaliennes, tandis que les États interventionnistes vont plus loin en faisant de la redistribution de richesse, en participant aux décisions des entreprises et en créant des entreprises publiques.

  • Quels sont les quatre principaux défauts de marché qui justifient l'intervention de l'État?

    -Les quatre principaux défauts de marché sont les asymétries d'information, la concurrence imparfaite, l'absence de production de biens publics et la présence d'externalités.

  • Quel est le rôle des politiques économiques dans la gestion des cycles économiques?

    -Les politiques économiques aident à gérer les cycles économiques en poursuivant des objectifs tels que la croissance du PIB, la réduction du chômage, la modération de l'inflation et l'équilibre extérieur.

  • Quels sont les objectifs de la politique économique conjoncturelle?

    -La politique économique conjoncturelle vise à prendre des mesures à court terme pour influencer l'économie, comme augmenter ou réduire les dépenses et les recettes pour relancer ou stabiliser l'activité économique.

  • Comment la politique budgétaire peut-elle être utilisée pour influencer l'économie?

    -La politique budgétaire peut être utilisée en modifiant les dépenses et les recettes de l'État. Une politique de relance est mise en place en augmentant les dépenses et en diminuant les recettes, tandis qu'une politique de rigueur vise à réduire les dépenses et à augmenter les recettes pour rembourser la dette.

  • Quelle est la différence entre une politique monétaire de relance et une politique monétaire de stabilisation?

    -Une politique monétaire de relance est mise en place en diminuant les taux d'intérêt pour encourager les ménages et les entreprises à emprunter et à investir, ce qui stimule l'économie et l'inflation. En revanche, une politique monétaire de stabilisation augmente les taux d'intérêt pour décourager l'emprunt et l'investissement, ce qui aide à réduire l'inflation.

  • Quels sont les principaux objectifs de la protection sociale en France?

    -Les principaux objectifs de la protection sociale en France sont de réduire les inégalités, de lutter contre la pauvreté et de protéger les individus contre les aléas de la vie tels que la maladie ou le chômage.

  • Comment la sécurité sociale contribue-t-elle à la redistribution des revenus en France?

    -La sécurité sociale contribue à la redistribution des revenus en prélevant des cotisations des salariés et en reverserant des prestations aux personnes ayant besoin, comme les allocations familiales, les indemnités maladie ou les pensions de retraite.

  • Quelle est la différence entre le chômage frictionnel, le chômage conjoncturel et le chômage structurel?

    -Le chômage frictionnel est le temps normal entre le perte d'un emploi et le début d'un nouveau. Le chômage conjoncturel est lié aux fluctuations économiques et est influencé par la situation économique globale. Le chômage structurel est lié aux caractéristiques intrinsèques du marché du travail, comme le coût du travail ou la flexibilité.

Outlines

00:00

📚 Résumé du programme d'économie pour le bac STMG

Cette vidéo a pour but de résumer en une demi-heure le programme d'économie du baccalauréat STMG. Elle met en évidence l'importance de la preuve d'économie droit et du coefficient 16, et rappelle la nécessité de réviser le programme de Première. Elle couvre les interventions de l'État, les défaillances de marché, et les politiques économiques, incluant les fonctions régaliennes, la redistribution de richesse, et la participation de l'État dans les entreprises publiques. Elle mentionne également les États-Unis comme exemple d'État libéral et la France comme exemple d'État interventionniste.

05:01

🏛 Les interventions de l'État dans l'économie

Le paragraphe explique pourquoi l'État intervient dans l'économie, en identifiant quatre défaillances de marché principales: les asymétries d'information, la concurrence imparfaite, l'absence de production de bien public, et la présence d'externalités. L'État crée des règles et des lois pour informer les consommateurs, encourager la concurrence, produire des biens publics, et réguler les externalités. L'objectif est de résoudre ces problèmes et d'améliorer le bien-être économique des citoyens.

10:02

📈 Les politiques économiques et les cycles économiques

Ce paragraphe traite des politiques économiques de l'État, en se concentrant sur les cycles économiques, l'expansion, la récession et la dépression. Il détaille les objectifs économiques principaux de l'État, notamment la croissance du PIB, la réduction du chômage, la modulation de l'inflation, et l'équilibre des échanges extérieurs. Il décrit également les outils de politique économique conjoncturelle et structurelle, en soulignant la différence entre les mesures à court terme et celles à long terme.

15:02

💼 La politique budgétaire et la politique monétaire

Ici, l'auteur explique comment l'État peut utiliser sa politique budgétaire pour influencer l'économie, en modifiant les dépenses et les recettes pour relancer ou stabiliser l'activité économique. La politique monétaire est également abordée, en mettant l'accent sur le rôle de la banque centrale et de ses taux directeurs pour affecter l'emprunt et l'investissement. Les impacts sur l'inflation et la croissance sont également discutés.

20:02

🤝 Les politiques économiques et sociales en France

Ce paragraphe explore les inégalités socio-économiques et le rôle de la sécurité sociale en France, qui a été créée pour protéger les individus contre les aléas de la vie et réduire les inégalités. Il décrit comment la sécurité sociale fonctionne, en tant que système d'assurance, et comment elle intervient dans différents domaines tels que la famille, la maladie, le travail, la retraite et l'autonomie. Il mentionne également d'autres outils de politique sociale, tels que l'impôt sur le revenu et le RSA.

25:03

💼 L'impôt progressif et les défis des politiques sociales

L'auteur explique le principe de l'impôt progressif en France, où les taux d'imposition augmentent avec le niveau de revenu. Il souligne que malgré ces politiques, les inégalités et la pauvreté persistent en France. Le seuil de pauvreté est défini comme 60% du revenu médian, et l'impôt sur le revenu est utilisé pour atténuer les inégalités de revenus. Cependant, il est noté que ces mesures n'atteignent pas toujours leurs objectifs.

30:03

📊 Le marché du travail et les taux d'emploi

Ce paragraphe examine le marché du travail, en identifiant l'offre et la demande de travail, ainsi que les facteurs qui influencent l'embauche des entreprises. Il définit le taux d'activité, le taux de chômage et le taux d'emploi, et explique comment ils sont calculés. Il aborde également les différents types de chômage, y compris le chômage frictionnel, conjoncturel et structurel, et les raisons pour lesquelles ils se produisent.

35:04

🌐 Les échanges commerciaux et la politique commerciale

Le dernier paragraphe traite des échanges commerciaux, en expliquant les notions de base telles que les importations et les exportations, et les avantages de la segmentation de la production par des firmes multinationales. Il décrit comment les échanges sont mesurés à travers la balance des biens et des services, et l'importance des investissements directs à l'étranger. Il conclut en discutant les choix politiques possibles pour les États, tels que le libre-échange et le protectionnisme, ainsi que les implications de ces politiques.

Mindmap

Keywords

💡État

L'État est un acteur central dans l'économie, intervenant pour corriger les défaillances de marché, assurer des fonctions régaliennes, et réaliser une redistribution de richesse. Dans le script, l'État est mentionné comme étant responsable de l'intervention dans des domaines tels que la justice, la police, la défense, et la prévention des inégalités économiques.

💡Marché

Le marché fait référence au lieu où les échanges entre acheteurs et vendeurs se produisent. Le script mentionne les défaillances de marché comme les asymétries d'information, la concurrence imparfaite, l'absence de biens publics, et les externalités qui justifient l'intervention de l'État.

💡Biens publics

Les biens publics sont des biens ou services qui sont non exclusifs et non rivaux, ce qui signifie qu'ils sont accessibles à tous sans que l'usage d'un individu n'empêche un autre de les utiliser. L'exemple donné dans le script est celui des lampadaires dont l'éclairage bénéficie à tous sans frais.

💡Externalités

Les externalités sont des conséquences positives ou négatives non intentionnelles d'une activité économique sur un tiers. Dans le script, la pollution d'une usine qui dégrade le bien-être des habitants est un exemple d'externalité négative.

💡Politiques économiques

Les politiques économiques sont les actions gouvernementales visant à atteindre des objectifs tels que la croissance, l'emploi, l'inflation et l'équilibre extérieur. Le script explique que ces politiques peuvent être conjoncturelles (à court terme) ou structurelles (à long terme).

💡Conjoncturel

Conjoncturel se réfère à des mesures à court terme, comme la politique budgétaire ou monétaire, qui ont un impact sur l'économie dans les semaines ou mois qui suivent. Le script utilise ce terme pour distinguer des politiques à long terme.

💡Budget

Le budget de l'État est un plan financier qui détaille ses recettes et ses dépenses. Dans le script, le budget est utilisé comme outil pour influencer l'économie, par exemple en augmentant les dépenses ou en réduisant les impôts pour relancer la croissance.

💡Chômage

Le chômage désigne l'état de ceux qui sont sans emploi et cherchent un travail. Le script explore différentes formes de chômage, y compris le chômage frictionnel, conjoncturel et structurel, et les politiques pour le combattre.

💡Protection sociale

La protection sociale est un ensemble de mesures destinées à protéger les individus contre les risques sociaux tels que la maladie, le chômage et la vieillesse. Le script mentionne la sécurité sociale en France comme un exemple de système de protection sociale.

💡Impôt progressif

Un impôt progressif est un système fiscal où le taux d'imposition augmente avec le niveau de revenu. Dans le script, l'impôt sur le revenu en France est décrit comme étant progressif, ce qui signifie que les contribuables les plus riches paient un pourcentage plus élevé d'impôts.

💡Libre-échange

Le libre-échange est une politique commerciale qui favorise l'échange de biens et de services entre les pays sans restrictions tarifaires ou quantitatifs. Le script aborde le libre-échange comme une option pour les États-Unis face à la concurrence asiatique.

💡Protectionnisme

Le protectionnisme est une politique commerciale visant à protéger les industries nationales en imposant des taxes sur les importations ou en limitant les quantités importées. Le script mentionne le protectionnisme comme une stratégie pour soutenir les entreprises locales face à la concurrence étrangère.

💡Multinationales

Les entreprises multinationales sont des sociétés qui ont des activités commerciales et de production étalées dans plusieurs pays. Le script parle de ces entreprises en contexte de la segmentation de la production et des investissements directs à l'étranger.

💡Mondialisation

La mondialisation est le processus de transformation de l'économie nationale en économie mondiale, avec une augmentation des échanges et des interactions entre les pays. Le script décrit la mondialisation comme une raison pour l'augmentation des échanges commerciaux et la présence de firmes multinationales.

Highlights

Résumption rapide du programme d'économie pour le bac STMG en une demi-heure.

Importance de la preuve d'économie droit avec un coefficient de 16.

Rappel de la nécessité de réviser le programme de Première.

Explication de l'intervention de l'État dans les fonctions régaliennes et la prélève des impôts.

Différenciation entre les États libéraux et les États interventionnistes.

Présentation des quatre principales défaillances de marché.

Rôle de l'État dans la régulation des externalités et la production de biens publics.

Objectifs des politiques économiques et les différences entre politiques conjoncturelles et structurelles.

Impact de la politique budgétaire sur la croissance et l'inflation.

Fonctionnement de la politique monétaire et le rôle de la banque centrale.

Limites de la politique monétaire dans la zone euro et les mécanismes de stabilité.

Inégalités socio-économiques et le rôle de la sécurité sociale.

Principes de la redistribution verticale et horizontale dans la protection sociale.

Objectifs de la protection sociale et ses cinq branches principales.

Critique de l'efficacité des politiques sociales et la persistance des inégalités.

Explication du marché du travail, l'offre et la demande de travail.

Définition et calcul des taux de chômage et d'emploi.

Les différentes formes de chômage: frictionnel, conjoncturel et structurel.

Politiques d'emploi passives et actives pour lutter contre le chômage.

Importance des échanges commerciaux et la balance des biens et services.

Rôle des investissements directs à l'étranger (IDE) dans la mondialisation.

Deux approches des politiques commerciales: libre-échange et protectionnisme.

La régionalisation des échanges comme compromis entre libre-échange et protectionnisme.

Transcripts

play00:00

bonjour à tous aujourd'hui dans cette

play00:02

vidéo je vous propose un résumé rapide

play00:04

du programme d'économie pour le bac STMG

play00:07

donc là le but de cette vidéo ça va être

play00:08

de vous résumer en une demi-heure toutes

play00:10

les choses qui sont arrivées par rapport

play00:11

à votre programme de terminale en STMG

play00:13

alors quelques petits rappels avant de

play00:15

commencer la vidéo je vous rappelle que

play00:16

c'était preuve d'économie droit elle est

play00:18

très importante elle est coefficient 16

play00:19

et puis n'oubliez pas aussi de réviser

play00:21

votre programme de Première allez sans

play00:24

plus attendre c'est parti pour le résumé

play00:26

du programme de terminale en économie

play00:27

alors du coup normalement le premier

play00:29

chapitre que vous avez vu en cours il

play00:31

concerne l'intervention de l'État donc

play00:33

vous avez dû voir que tous les états

play00:35

interviennent au minimum dans deux

play00:37

domaines premier domaine ce sont les

play00:39

fonctions régaliennes c'est-à-dire

play00:41

des domaines dans lesquels seuls l'État

play00:43

peut intervenir il peut pas confier ça

play00:45

des entreprises privées sinon il y

play00:46

aurait des problèmes de favoritisme par

play00:48

exemple

play00:49

donc ça c'est notamment le domaine de la

play00:50

justice de la police et de la défense

play00:54

et puis tous les États du monde

play00:55

interviennent aussi pour prélever des

play00:57

impôts au moins pour financer ses

play00:58

fonctions régaliennes après vous avez

play01:00

des États qui vont plus loin donc vous

play01:02

avez des étapes par exemple qui vont

play01:04

aussi faire de la redistribution de

play01:05

richesse c'est à dire qu'ils vont

play01:06

prélever notamment au plus riche pour

play01:09

redistribuer au plus pauvre pour faire

play01:10

en sorte de gommer les inégalités et

play01:13

puis vous avez des États qui vont aussi

play01:14

participer dans les décisions des

play01:16

entreprises c'est ce qu'on va appeler

play01:18

alors des entreprises publiques

play01:21

donc comment est-ce qu'on appelle ces

play01:22

deux types d'états les États qui se

play01:23

contentent de d'intervenir dans les

play01:26

fonctions régaliennes essentiellement ça

play01:27

va être ce qu'on appelle des états

play01:28

libéraux et puis les États qui vont plus

play01:31

loin ce sont c'est ce qu'on appelle des

play01:33

états interventionnistes donc en exemple

play01:35

d'État libéral vous avez des États-Unis

play01:37

et puis en exemple d'états

play01:39

interventionnisme vous avez la France

play01:42

alors maintenant pourquoi est-ce que

play01:43

l'État intervient dans l'économie

play01:44

pourquoi est-ce que par exemple en

play01:46

France nous on intervient beaucoup dans

play01:47

l'économie parce qu'il faut savoir c'est

play01:49

que si l'état n'intervenait pas il y

play01:51

aurait des défaillances de marché qui

play01:54

continueraient à arriver alors ces

play01:57

défaillances de marché il y en a quatre

play01:58

principales

play02:00

premièrement on a ce qu'on appelle les

play02:01

asymétries d'information c'est-à-dire le

play02:04

manque d'information des agents

play02:05

économiques par exemple les

play02:06

consommateurs s'il est un intervenait

play02:08

pas en faisant des lois par exemple il

play02:11

ne serait pas au courant des ingrédients

play02:13

des produits qu'ils achètent il ne

play02:15

serait pas au courant des prix des

play02:16

produits concurrents

play02:18

deuxième problème c'est la concurrence

play02:20

imparfaite s'il est un intervient pas

play02:22

vous auriez beaucoup de domaines dans

play02:24

lesquels seul une ou deux ou trois

play02:27

entreprises proposaient le même produit

play02:30

ça c'est une situation qu'on appelle le

play02:32

monopole ou l'hélicopole et vous avez dû

play02:34

voir l'an dernier que les monopoles et

play02:36

bien ils créent un problème c'est que

play02:38

les prix pour les consommateurs sont

play02:40

beaucoup plus élevés

play02:43

autre défaillance de marché c'est

play02:45

l'absence de production de bien public

play02:46

si l'état n'intervient pas les

play02:49

entreprises ne vont pas en fabriquer non

play02:51

plus pourquoi un bien public c'est ce

play02:54

qu'on appelle un bien qui n'est pas

play02:56

exclué par les prix c'est à dire qu'on

play02:57

ne peut pas raisonnablement faire payer

play02:59

les utilisateurs de ce bien pour leur

play03:02

utilisation et puis ce sont des biens

play03:04

non rivaux c'est-à-dire que leur

play03:05

utilisation ne va pas empêcher

play03:08

l'utilisation d'autres consommateurs

play03:10

donc je vous ai mis un exemple juste en

play03:12

dessous l'exemple des lampadaires un

play03:14

lampadaire on ne peut pas faire

play03:15

raisonnement payer quelqu'un pour son

play03:18

utilisation à chaque fois vous passez

play03:20

sous un lampadaire et vous profitez de

play03:21

sa lumière vous allez pas donner une

play03:23

pièce et puis c'est pas parce que vous

play03:25

utilisez sa lumière que vous allez

play03:26

empêcher quelqu'un d'autre d'utiliser

play03:28

cette lumière donc on est bien face à un

play03:30

bien public bon ces types de bien il

play03:32

n'intéresse pas à les entreprises

play03:33

privées puisque les entreprises privées

play03:35

elles ont pour but de faire du profit or

play03:37

on a dit que les biens publics ne sont

play03:41

pas exclus à par les prix on ne peut pas

play03:43

raisonnablement faire payer quelqu'un

play03:44

pour son utilisation donc une entreprise

play03:46

publique ça ne une entreprise privée

play03:48

pardon ça ne va pas l'intéresser de

play03:50

fabriquer c'est bien

play03:52

dernière défaillance qui arrive c'est la

play03:54

présence d'externalité

play03:57

alors une externalité c'est une

play03:58

situation où un agent économique

play04:01

améliore ou dégrade le bien-être d'un

play04:03

autre agent économique sans que celui-ci

play04:06

ne soit pénalisé ou récompensé donc je

play04:09

vous prends un exemple tout simple une

play04:11

usine qui fabrique des produits

play04:13

elle va polluer donc elle va dégrader le

play04:15

bien-être des habitants de la région et

play04:17

donc si l'état d'un intervient pas

play04:19

l'usine va continuer à polluer puisqu'il

play04:21

n'est pas pénalisée

play04:24

alors du coup c'est là que l'Inter

play04:25

intervient pour résoudre tous ces

play04:27

problèmes qu'on a cités donc par exemple

play04:28

on avait dit que les consommateurs

play04:29

n'avaient pas suffisamment

play04:30

d'informations l'État va pouvoir créer

play04:32

des règles notamment des lois par

play04:34

exemple qui vont obliger les

play04:36

supermarchés à proposer des labels des

play04:39

étiquetages pour informer sur la qualité

play04:40

des produits

play04:43

l'État va pouvoir inciter les

play04:44

entreprises à faire concurrence à

play04:46

d'autres entreprises

play04:49

elle va l'état pardon va prendre en

play04:51

charge lui-même la fabrication des biens

play04:53

publics

play04:55

et puis enfin c'est l'État qui va

play04:57

réguler les externalités c'est à dire

play04:58

pénaliser les industries qui polluent

play05:01

par exemple ou récompensés les agents

play05:03

qui améliorent le bien-être des autres

play05:05

en leur donnant par exemple des bourses

play05:08

le deuxième chapitre que vous avez dû

play05:09

voir en cours il concerne les politiques

play05:11

économiques

play05:13

alors déjà un petit rappel de ce qu'on

play05:15

appelle les cycles économiques vous

play05:17

savez que le principal indicateur

play05:18

économique qu'on utilise pour savoir si

play05:20

la santé économique du pays est bonne

play05:23

c'est le PIB produit intérieur brut

play05:26

ce qu'on veut nous en économie c'est que

play05:27

le PIB il augmente dans le temps parce

play05:29

que ça veut dire qu'on est en croissance

play05:31

alors un petit peu de vocabulaire si le

play05:33

PIB augmente sur une durée assez

play05:35

importante c'est ce qu'on appelle une

play05:37

expansion

play05:39

si au contraire le PIB recule pendant au

play05:42

moins deux trimestres consécutifs on va

play05:43

parler de récession et enfin si ce recul

play05:46

est sur le long terme on parle de

play05:48

dépression économique

play05:50

donc vous l'avez compris le but de

play05:52

l'État ça va être de se retrouver dans

play05:54

les zones que j'ai représentées en vert

play05:55

c'est à dire l'État veut que le PIB

play05:58

augmente dans le temps

play06:01

alors plus en détail l'État a 4 grands

play06:04

objectifs quand il fait des politiques

play06:05

économiques premier objectif il veut que

play06:08

le PIB augmente avec le avec le temps

play06:11

comme je l'ai dit c'est à dire il veut

play06:12

qu'il y ait de la croissance

play06:14

deuxième objectif il veut évidemment que

play06:16

le chômage soit le plus faible possible

play06:19

ensuite il veut que l'inflation

play06:21

c'est-à-dire la montée des prix dans le

play06:23

temps soit modérée entre 1 et 2% par an

play06:27

et puis enfin l'État souhaite qu'il y

play06:30

ait un équilibre extérieur c'est à dire

play06:31

que il importe au temps qu'il exporte

play06:33

pour ne pas être trop dépendant des

play06:34

autres pays

play06:36

alors pour atteindre ces objectifs il a

play06:39

deux outils à sa disposition

play06:40

premièrement il a ce qu'on appelle la

play06:42

politique économique conjoncturelle et

play06:44

deuxièmement la politique économique

play06:45

structurelle alors quelle est la

play06:47

différence entre les deux si vous faites

play06:49

de la politique économique

play06:50

conjoncturelle vous êtes sur le court

play06:52

terme c'est-à-dire que vous allez

play06:54

prendre des mesures qui vont avoir des

play06:56

impacts dans les semaines ou les mois

play06:58

qui suivent

play06:59

alors que si vous faites de la politique

play07:00

économique structurelle vous êtes sur le

play07:02

long terme ça veut dire qu'en fait les

play07:03

résultats de vos mesures vous n'allez

play07:05

les observer que plusieurs années après

play07:09

donc un petit moyen mnémotechnique que

play07:10

je donne à mes à mes élèves c'est que

play07:13

conjoncturel commence par court terme

play07:14

vous voyez que ça commence par la même

play07:16

lettre donc si vous avez un doute entre

play07:17

ces deux termes dites-vous que

play07:18

conjoncturel commencent par court terme

play07:22

alors nous on STMG on ne voit que la

play07:25

politique économique conjoncturelle et

play07:27

vous avez deux types de politiques

play07:29

économiques conjoncturelles la première

play07:31

politique économique conjoncturelle donc

play07:32

qui va avoir des impacts sur le court

play07:34

terme c'est la politique budgétaire dans

play07:36

budgétaire vous entendez budget et oui

play07:38

l'État c'est comme nous les ménages on a

play07:42

un budget et bien l'état aussi l'état il

play07:45

a un budget il a donc des recettes par

play07:47

exemple il reçoit de l'argent par les

play07:49

impôts les taxes les cotisations

play08:14

donc du coup deux situations possibles

play08:16

soit l'état a plus de recettes que de

play08:18

dépenses dans ce cas là on parle d'un

play08:19

excédent

play08:21

soit l'état a plus de dépenses que de

play08:23

recettes dans ce cas là on parle de

play08:24

déficit

play08:26

alors comment est-ce que l'État va

play08:28

pouvoir se servir de son budget pour

play08:29

essayer d'influencer l'économie

play08:33

et bien il va pouvoir augmenter ou

play08:36

réduire les dépenses ainsi que les

play08:38

recettes alors je pars de la première

play08:40

hypothèse imaginons que l'État augmente

play08:42

ses dépenses et diminue ses recettes

play08:44

qu'est-ce qui va se passer

play08:47

et bien comme vous diminuez les recettes

play08:49

de l'État c'est à dire vous diminuez les

play08:50

impôts

play08:51

les consommateurs donc les ménages vont

play08:54

avoir plus de revenus qui vont se dire

play08:57

bah voilà les impôts ont diminué donc

play08:59

j'ai plus d'argent donc je vais pouvoir

play09:01

les me faire plaisir je vais pouvoir

play09:02

aller dans les magasins pour acheter des

play09:04

vêtements par exemple donc quand vous

play09:06

allez faire ça l'activité économique va

play09:09

augmenter puisqu'il y a plus de

play09:10

consommation ce qui va augmenter le PIB

play09:11

donc la croissance alors vous savez par

play09:14

contre quand on augmente la croissance

play09:15

ça crée de l'inflation c'est à dire que

play09:17

les prix vont monter et puis évidemment

play09:19

comme j'ai augmenté mes dépenses de

play09:21

l'État et diminuer les recettes de

play09:23

l'État ça veut dire que j'ai moins

play09:25

d'argent dans mes caisses et donc ça

play09:27

crée de la dette

play09:30

ça c'est ce qu'on appelle une politique

play09:31

budgétaire de relance donc j'augmente

play09:34

mes dépenses je diminue les recettes

play09:35

afin de relancer l'activité économique

play09:41

deuxième possibilité je fais l'inverse

play09:43

je diminue les dépenses

play09:46

et j'augmente mes recettes donc ça veut

play09:48

dire que j'augmente les impôts par

play09:49

exemple

play09:50

qu'est-ce qui va se passer bah les

play09:51

ménages ils vont se rendre compte qu'ils

play09:53

ont moins d'argent que l'année dernière

play09:54

puisque on a augmenté leurs impôts donc

play09:56

ils vont moins aller consommer dans les

play09:58

magasins

play09:59

alors l'avantage c'est que quand vous

play10:01

faites ça bah du coup comme il y a moins

play10:02

d'activités économiques vous réduisez

play10:03

l'inflation et puis aussi comme vous

play10:05

avez augmenté les impôts vous avez plus

play10:07

d'argent qui rentre dans vos caisses et

play10:08

donc vous remboursez une partie de votre

play10:10

dette mais le problème c'est que comme

play10:12

les consommateurs ne vont plus dans les

play10:13

magasins et bien ça fait diminuer

play10:15

l'activité économique et donc le PIB va

play10:17

reculer ce qui va créer une récession

play10:20

cette politique là quand l'État augmente

play10:23

les recettes et diminue les dépenses on

play10:25

parle de politique budgétaire de rigueur

play10:27

le but principal c'est de rembourser la

play10:29

dette

play10:31

alors maintenant la deuxième politique

play10:33

conjoncturelle possible c'est ce qu'on

play10:34

appelle la politique monétaire alors

play10:37

pour ça je vais vous rappeler les bases

play10:38

au niveau des banques donc vous savez

play10:40

qu'il y a des banques

play10:42

vous en connaissez je peux vous en

play10:44

donner quelques exemples donc la Caisse

play10:45

d'Épargne Banque Populaire le Crédit

play10:48

Agricole etc

play10:50

c'est bon là elle servent à financer

play10:53

l'économie vous avez dû voir ça en

play10:54

première pourquoi si jamais quelqu'un

play10:57

veut faire un gros achat donc un ménage

play10:59

je veux faire un gros achat par exemple

play11:01

acheter un logement il va souvent

play11:03

emprunter de l'argent à la banque

play11:06

la banque va lui dire d'accord par

play11:08

contre je te mets un taux d'intérêt à 5%

play11:12

par exemple ça veut dire que

play11:15

si j'empreinte 100.000 euros à la banque

play11:17

à la fin de mon prêt je vais devoir lui

play11:19

embrosser 100000 euros plus 5 % de

play11:21

100000 €. c'est à dire en tout 105000

play11:23

euros

play11:25

bon les banques elles servent aussi à

play11:27

faire les choses dans l'autre sens

play11:27

c'est-à-dire qu'il y a des ménages qui

play11:29

ont trop d'argent en tout cas qui ont de

play11:31

l'argent qui ne veulent pas utiliser

play11:32

tout de suite et donc ils vont le

play11:34

déposer pour le mettre en sécurité entre

play11:36

guillemets c'est ce qu'on appelle un

play11:37

dépôt pareil vous avez un taux d'intérêt

play11:39

c'est à dire par exemple si vous déposez

play11:42

de l'argent sur votre Livret A en ce

play11:44

moment il est à 3%, ça veut dire que si

play11:46

vous déposez 1000 euros sur votre Livret

play11:48

A l'année suivante vous n'aurez plus

play11:50

1000 euros mais 1030 euros sur votre

play11:52

compte donc les banques vous voyez

play11:54

qu'elles servent à financer l'économie

play11:57

ce qu'il faut savoir c'est que ces

play11:58

banques elles ont une patronne qu'on

play12:00

appelle la banque centrale la banque

play12:03

centrale en Europe c'est ce qu'on

play12:04

appelle la BCE la Banque centrale

play12:06

européenne et en fait elle elle va

play12:09

décider de quelque chose pour les autres

play12:10

banques elle va décider de leur taux

play12:12

d'intérêt alors elles vont se servir

play12:14

pour ça de leur taux directeur

play12:16

la banque centrale est là ce qu'on

play12:18

appelle un taux directeur

play12:20

et les autres banques vont devoir suivre

play12:23

les taux directeurs donc par exemple

play12:26

si la banque centrale décide d'augmenter

play12:28

son taux directeur les autres banques

play12:30

vont devoir augmenter leur taux

play12:32

d'intérêt donc par exemple le 5 % ça va

play12:34

devenir 6%

play12:36

à l'inverse si la banque centrale décide

play12:38

de diminuer son taux directeur les

play12:41

autres banques vont devoir aussi

play12:42

diminuer leur taux d'intérêt

play12:45

et du coup ça ça va nous permettre

play12:46

d'influencer l'économie pourquoi

play12:49

imaginez la banque centrale décide de

play12:52

diminuer les taux directeurs les autres

play12:55

banques vont du coup de voir baisser

play12:56

l'orthodes d'intérêt

play12:58

bon si les taux d'intérêt sont bas c'est

play13:00

à dire s'ils ont reculé ça devient très

play13:03

intéressant d'emprunter parce que ça

play13:05

veut dire vous allez devoir rembourser

play13:06

une somme d'argent très faible par

play13:08

rapport à ce que vous avez emprunté

play13:10

donc du coup les ménages et les

play13:12

entreprises qui veulent faire des gros

play13:13

achats par exemple une entreprise qui

play13:14

veut investir dans une machine elles

play13:16

vont le faire parce qu'elles vont se

play13:17

dire que les emprunts sont intéressants

play13:20

et donc l'activité économique va

play13:22

augmenter ça va créer la croissance et

play13:24

vous savez que quand on crée de la

play13:25

croissance on crée de l'inflation

play13:28

donc une banque centrale qui décide de

play13:30

diminuer les taux directeurs son impact

play13:32

c'est qu'elle va augmenter l'inflation

play13:34

ça c'est ce qu'on appelle une politique

play13:36

monétaire de relance

play13:39

à l'inverse la banque centrale elle peut

play13:41

décider d'augmenter cette taux directeur

play13:44

dans ce cas-là comme je l'expliquais les

play13:46

banques classiques que vous connaissez

play13:47

vont devoir aussi augmenter leur taux

play13:50

d'intérêt ce qui veut dire que l'emprunt

play13:52

devient moins intéressant donc qu'est-ce

play13:55

qui va se passer forcément les

play13:57

consommateurs qui veulent faire des gros

play13:58

achats ou les entreprises qui veulent

play14:00

faire des achats importants vont se dire

play14:02

où là les taux d'intérêt ils sont trop

play14:04

élevés donc je le ferai plus tard je

play14:07

vais attendre que les taux d'intérêt

play14:08

diminuent donc l'activité économique va

play14:11

baisser ce qui va permettre de faire

play14:13

reculer l'inflation

play14:15

ça c'est ce qu'on appelle une politique

play14:17

monétaire de stabilisation et c'est

play14:19

exactement ce qui est en train de faire

play14:20

la Banque centrale européenne vous savez

play14:22

qu'il y a beaucoup d'inflation en ce

play14:23

moment en Europe en France aussi et donc

play14:26

pour calmer l'inflation la Banque

play14:28

centrale européenne elle augmente ses

play14:30

taux directeur pour essayer d'inciter

play14:32

les agents économiques à moins consommer

play14:35

ou moins investir ce qui va permettre de

play14:38

faire reculer l'inflation

play14:40

alors il y a une limite quand même de la

play14:42

politique monétaire dans notre zone euro

play14:44

comme je l'avais expliqué c'est la

play14:46

Banque centrale européenne qui décide en

play14:48

fait pour tous les pays qui ont la

play14:50

monnaie de l'euro il y a 20 pays en ce

play14:52

moment qui ont cette monnaie ça veut

play14:54

dire quoi ça veut dire que de temps en

play14:56

temps vous avez des pays qui sont pas

play14:57

dans les mêmes situations économiques

play14:58

que de l'autre par exemple nous en

play14:59

France on n'a pas le même taux

play15:01

d'inflation que je sais pas par exemple

play15:02

là la Lettonie

play15:06

sauf que la banque centrale elle quand

play15:08

elle prend une décision elle prend une

play15:09

décision pour tous les pays à la fois

play15:11

donc ça veut dire que parfois elle va

play15:13

avantager un pays et en désavantage et

play15:15

d'autres alors pour essayer de faire en

play15:17

sorte que les situations économiques des

play15:19

pays de la zone euro se ressemblent plus

play15:20

possible pour que la Banque centrale

play15:22

européenne soit la plus efficace

play15:23

possible on a mis en place un certain

play15:26

nombre de mesures donc par exemple on

play15:28

essaie de faire en sorte que la dette

play15:29

n'excède pas 60% du PIB des pays et que

play15:32

le déficit public ne doit pas être

play15:33

supérieur à 3%. le problème c'est que

play15:36

ces mesures ne sont pas vraiment

play15:37

respectées

play15:39

donc voilà tout ce qu'il faut savoir sur

play15:40

les politiques économiques on va passer

play15:42

maintenant en politique sociale qui sont

play15:44

le troisième volet que vous avez dû voir

play15:45

en cours

play15:47

alors pareil on va partir d'un constat

play15:49

vous avez des ménages qui ont beaucoup

play15:51

d'argent parce qu'ils ont par exemple un

play15:53

métier qui leur apporte beaucoup et puis

play15:55

à l'inverse vous avez dans la population

play15:57

des agents économiques qui ont très peu

play15:59

d'argent

play16:00

donc vous avez beaucoup d'inégalités de

play16:02

revenus entre les agents économiques

play16:04

d'une population

play16:07

ça c'est ce qu'on appelle des inégalités

play16:08

socio-économiques

play16:10

et puis aussi parce qu'il faut savoir

play16:12

c'est que vous avez des certains agents

play16:13

économiques qui t'ont plus malade que

play16:15

d'autres par exemple vous avez des

play16:16

salariés qui ne tombent quasiment jamais

play16:18

malade et puis à l'inverse vous avez des

play16:20

personnes qui souvent ne peuvent pas

play16:21

aller au travail pour des raisons de

play16:22

santé

play16:24

donc ce qui va se passer c'est que au

play16:27

niveau de l'État pour pas qu'on pénalise

play16:28

les personnes qui n'ont pas de chance

play16:29

entre guillemets c'est à dire qu'ils

play16:30

vont souvent tomber malade on a créé en

play16:33

1945 la sécurité sociale

play16:36

alors comment ça fonctionne et bien tous

play16:38

les agents économiques vont verser de

play16:40

l'argent à la sécurité sociale

play16:43

donc une partie de leur salaire c'est la

play16:45

différence entre le salaire brut et

play16:46

salaire net une partie de leur salaire

play16:47

revient à la sécurité sociale

play16:52

et alors qu'est-ce qui va se passer et

play16:54

bien

play16:55

déjà on va faire ce qu'on appelle de la

play16:58

redistribution verticale c'est-à-dire

play16:59

que on va faire payer les plus riches à

play17:04

l'état et on va reverser de l'argent au

play17:05

plus pauvre ça c'est la redistribution

play17:06

verticale pour réduire les inégalités et

play17:09

puis donc par rapport à la sécurité

play17:11

sociale on va faire de la distribution

play17:12

horizontale c'est-à-dire que tous les

play17:15

ménages vont payer de l'argent à la

play17:17

sécurité sociale et puis en échange si

play17:19

leur arrive quelque chose et bien on va

play17:21

leur verser de l'argent donc par exemple

play17:22

la personne qui tombe souvent malade là

play17:24

que je représenté ici elle va bénéficier

play17:26

deux versements de la sécurité sociale

play17:28

quand elle sera malade quand elle

play17:29

prendra un arrêt maladie

play17:32

alors plus globalement

play17:33

quelles sont les objectifs de la

play17:36

protection sociale en France

play17:37

premièrement c'est de réduire les

play17:39

inégalités

play17:40

deuxièmement on cherche à réduire la

play17:42

pauvreté et enfin on cherche à lutter

play17:45

contre les élèves de la vie c'est à dire

play17:46

les choses aléatoire qui nous arrivent

play17:49

alors comment il prend au niveau de

play17:50

l'État comme je l'ai expliqué il y a la

play17:52

sécurité sociale qui a été créée

play17:54

la sécurité sociale elle intervient dans

play17:56

5 grands domaines ce qu'on appelle ses

play17:59

branches la famille donc quand vous avez

play18:00

des enfants ça occasion des frais donc

play18:02

on va vous donner des allocations

play18:05

la branche maladie donc quand vous

play18:06

tombez malade et vous avez des frais

play18:07

d'hôpitaux à payer c'est la sécurité

play18:09

sociale qui va les prendre en charge la

play18:11

branche travaille donc ça c'est pour les

play18:12

arrêts de travail la branche retraite

play18:14

donc on vous attend à la retraite vous

play18:16

allez avoir des pensions qui sont

play18:17

versées par la suite social et puis

play18:19

enfin la branche autonomie donc quand

play18:21

vous avez par exemple un handicap ou un

play18:22

problème de dépendance et bien la

play18:24

sécurité sociale va vous verser de

play18:26

l'argent

play18:29

ce qu'il faut savoir c'est que la

play18:30

sécurité sociale elle fonctionne sous le

play18:31

régime de l'assurance c'est à dire que

play18:33

c'est comme une assurance voiture par

play18:34

exemple tous les mois vous devez payer

play18:36

quelque chose et si jamais ils arrivent

play18:39

quelque chose un accident par exemple ou

play18:41

une assurance voiture on va vous verser

play18:44

de l'argent c'est le même principe ici

play18:46

tous les mois vous êtes prélevé sur

play18:49

votre salaire

play18:50

mais en échange si jamais par exemple

play18:52

vous tombez malade et bien vous allez

play18:54

obtenir des indemnités

play18:57

alors les autres outils de la poétique

play18:58

sociale en France c'est la fiscalité

play19:00

donc par exemple l'impôt sur le revenu

play19:02

l'impôt sur le revenu permet de gommer

play19:03

les inégalités on va en parler juste

play19:05

après et puis vous avez d'autres outils

play19:07

qu'il faut noter donc le revenu de

play19:09

solidaire solidarité active qu'on

play19:10

appelle le RSA ou la protection

play19:12

universelle maladie ça c'est des outils

play19:14

qui fonctionnent sous le régime de

play19:16

l'assistance c'est à dire que c'est des

play19:18

revenus qu'on vous donne mais sans que

play19:20

ça passe par le mécanisme des

play19:21

cotisations donc par exemple la RSA vous

play19:24

allez le toucher si jamais vous touchez

play19:25

un revenu qui est trop faible on va vous

play19:28

le verser en complément de revenus

play19:31

je vous parlais de l'impôt sur le revenu

play19:32

tout à l'heure

play19:33

l'impôt sur le revenu en France il

play19:35

fonctionne de la manière suivante il

play19:36

fonctionne par tranche

play19:38

ça veut dire quoi ça veut dire que si

play19:40

vous touchez très peu d'argent par an

play19:42

donc moins de 10000 euros on ne va pas

play19:45

vous faire payer d'impôts on va vous

play19:46

faire payer 0% d'impôts

play19:49

par contre si vous touchez plus de 10000

play19:52

euros vous allez être concerné par

play19:54

l'impôt sur le revenu et donc en fait on

play19:55

va découper votre venue en plusieurs

play19:57

parts

play19:59

donc tous les revenus qui sont entre

play20:00

10000 euros et 27000 euros ils sont

play20:02

prélevés à 11% il y a 11% de ces euros

play20:04

là qui partent à l'état entre 27000 et

play20:07

78000 c'est 30% bon et ainsi de suite et

play20:10

puis donc tous les revenus qui sont

play20:11

au-dessus de 168 000 par an seront

play20:14

prélevés à 45%. là vous voyez ici que

play20:19

plus on a de revenus plus on doit payer

play20:21

en proportion d'impôts

play20:23

donc si je résume

play20:26

un ménage qui est assez pauvre il sera

play20:28

peu imposé

play20:30

un ménage qui au contraire sera très

play20:31

riche aura un impôt important à payer ça

play20:34

c'est ce qu'on appelle la progressivité

play20:36

de l'impôt ça veut dire quoi ça veut

play20:39

dire que plus j'ai du revenu plus mon

play20:41

impôt est important donc le pourcentage

play20:44

que j'ai à payer d'impôts progresse avec

play20:46

mon contenu d'où le terme de

play20:47

progressivité de l'impôt

play20:50

alors en théorie du coup tous ces outils

play20:52

qu'on a vu ils sont efficaces pour

play20:54

réduire les inégalités et l'impôt sur le

play20:56

revenu par exemple bah du coup il permet

play20:57

de faire payer au plus riche plus

play20:59

d'argent donc du coup a priori on réduit

play21:01

les égalités mais en fait on remarque

play21:03

qu'en pratique les objectifs des

play21:05

politiques sociales ne sont pas

play21:06

atteintes ce qu'on remarque c'est que

play21:08

malgré toutes ces mesures qu'on prend en

play21:10

France les inégalités se creusent donc

play21:13

vous avez de plus en plus d'égalité

play21:15

entre les plus riches les plus pauvres

play21:16

et puis la pauvreté ne recule pas alors

play21:19

juste un mot sur la pauvreté la pauvreté

play21:21

on l'évalue avec ce qu'on appelle le

play21:23

seuil de pauvreté

play21:25

on va regarder le seuil de pauvreté qui

play21:27

correspond à 60% du revenu médian des

play21:31

Français le revenu médian c'est quoi

play21:32

c'est le revenu tel que la moitié des

play21:34

Français touche plus que ça et la moitié

play21:36

des Français touche moins que ça

play21:38

ça équivaut à peu près à

play21:40

1100 euros par mois d'accord donc toutes

play21:43

les personnes qui touchent moins de 1100

play21:45

euros par mois en France on considéré

play21:47

comme pauvre et en fait on remarque que

play21:49

ces personnes qui sont sous le seuil de

play21:51

pauvreté et bien il y en a toujours

play21:53

autant malgré toutes les mesures qu'on

play21:54

prend

play21:56

et puis enfin le problème aussi des

play21:58

politiques sociales c'est que elle crée

play22:01

du déficit vous avez parlé du déficit

play22:02

tout à l'heure c'est à dire que on a

play22:04

plus de dépenses que de recettes

play22:08

avant dernier chapitre que vous avez vu

play22:09

en cours c'est le marché du travail

play22:13

alors le marché du travail déjà un petit

play22:14

rappel vous avez d'un côté l'offre de

play22:17

travail donc c'est les travailleurs

play22:19

c'est les salariés et puis les

play22:21

demandeurs d'emploi

play22:23

puisqu'ils offrent leur force de travail

play22:25

et puis de l'autre côté vous avez les

play22:27

entreprises les entreprises qui

play22:29

réclament une force de travail et donc

play22:30

on parle de demande de travail

play22:34

ce qui est changé entre les deux c'est

play22:36

évidemment un salaire c'est à dire que

play22:38

les entreprises vont réclamer une force

play22:39

de travail aux salariés et en échange

play22:41

ils vont leur fournir une rémunération

play22:45

un petit peu de vocabulaire

play22:48

si on se place du côté de l'offre de

play22:49

travail c'est à dire les salariés

play22:52

la population active c'est quoi c'est

play22:54

toutes les personnes qui soit ou un

play22:55

emploi soit on recherche activement 1

play22:59

du coup vous pouvez calculer à partir de

play23:01

ça dans une population le taux

play23:03

d'activité on va le diviser on va

play23:05

prendre la population active on va les

play23:06

diviser par la population totale et on

play23:08

va faire x 100 et on obtient le

play23:09

pourcentage d'activité dans un pays

play23:12

alors la population active ce qu'il faut

play23:15

savoir c'est que on exclut des gens

play23:17

dedans déjà toutes les personnes qui

play23:18

sont pas en âge de travailler donc les

play23:21

moins de 15 ans et les personnes

play23:22

retraitées

play23:24

on va exclure aussi les personnes qui

play23:26

sont en âge de travailler mais qui ne

play23:27

souhaitent pas travailler par exemple

play23:29

les personnes qui sont volontairement au

play23:31

foyer

play23:32

donc la population active on est bien

play23:33

d'accord que c'est uniquement soit les

play23:36

personnes qui ont un emploi soit les

play23:37

personnes qui ont recherché

play23:41

la demande de travail quant à elle qu'il

play23:42

faut savoir dessus donc les entreprises

play23:45

elles vont réclamer des forces de

play23:47

travail en fonction de différents

play23:48

facteurs

play23:50

premier facteur qui va beaucoup compter

play23:51

c'est peut-être le plus important c'est

play23:53

la demande anticipée je m'explique

play23:57

quand vous êtes entrepreneur vous pouvez

play23:59

être optimiste ou pessimiste sur

play24:01

l'avenir par exemple s'il y a une crise

play24:03

économique vous allez être assez

play24:05

pessimiste sur l'avenir vous allez vous

play24:06

dire ouh là là je vais peut-être pas

play24:07

forcément faire beaucoup de ventes

play24:08

l'année prochaine donc il faut pas que

play24:11

je recrute à l'inverse si vous êtes en

play24:13

période de croissance économique vous

play24:15

allez peut-être être optimiste sur

play24:16

l'avenir vous allez peut-être vous dire

play24:17

bah tiens l'année prochaine je vais

play24:19

essayer de faire encore plus de ventes

play24:20

donc je vais essayer de recruter du

play24:21

monde donc vous voyez que la demande

play24:23

anticipée c'est la prévision des ventes

play24:25

pour les années suivantes et c'est ce

play24:27

qui compte beaucoup dans les embauches

play24:29

bon il y a d'autres facteurs que je vous

play24:31

ai rappelé ici par exemple vous avez le

play24:32

coût du travail qui compte évidemment

play24:34

plus pour un employeur ça coûte cher

play24:36

d'embaucher quelqu'un moins il va être

play24:38

incité à l'embaucher

play24:40

deux derniers calculs que vous pouvez

play24:42

faire à partir de ce que je viens de

play24:43

vous dire vous pouvez calculer

play24:44

évidemment le taux de chômage donc le

play24:46

taux de chômage c'est quoi c'est la

play24:47

population active inoccupée c'est-à-dire

play24:49

celle qui n'a pas d'emploi divisé par la

play24:52

population active X 100

play24:54

donc pour calculer le taux de chômage

play24:55

attention on prend pas la totalité des

play24:57

Français on prend seulement la

play24:59

population active c'est à dire les

play25:01

personnes qui sont en âge de travailler

play25:02

et qui recherchent un emploi

play25:05

et l'inverse c'est le taux d'emploi

play25:07

c'est à dire la population

play25:09

occupée divisée par la population active

play25:11

X 100

play25:14

alors maintenant évidemment la question

play25:16

principale c'est qu'est-ce qu'on fait du

play25:19

chômage alors déjà ce qu'il faut ce

play25:21

qu'il faut comprendre pour lutter contre

play25:22

le chômage c'est d'où est-ce qu'il vient

play25:24

comment est-ce qu'on peut expliquer le

play25:25

chômage

play25:27

alors la première explication du chômage

play25:29

elle est très simple à comprendre c'est

play25:30

ce qu'on appelle le chômage frictionnel

play25:33

quand vous perdez un emploi ou quand

play25:35

vous quittez volontairement votre emploi

play25:38

vous avez bientôt bien sûr un laps de

play25:40

temps entre le moment où vous quittez

play25:41

cet emploi et le moment où vous en

play25:43

retrouvez un

play25:45

par exemple il faut que vous passiez des

play25:46

entretiens d'embauche pour en retrouver

play25:48

un emploi donc du coup en attendant vous

play25:52

allez avoir quelques semaines peut-être

play25:54

même quelques mois pendant lesquels vous

play25:56

êtes au chômage ce chômage frictionnelle

play25:57

il est parfaitement normal puisque c'est

play26:00

juste le temps de retrouver un emploi

play26:03

donc c'est pas ce chômage là qui va

play26:05

poser problème ce qui va poser problème

play26:06

et ce sur quoi on va essayer de lutter

play26:09

c'est le chômage conjoncturel et le

play26:11

chômage structurel alors je commence par

play26:12

le chômage conjoncturel

play26:15

chômage conjoncturel ça veut dire quoi

play26:17

ça veut dire le chômage qui est lié à la

play26:19

conjoncture économique

play26:22

la conjoncture économique c'est la

play26:24

situation économique actuelle du pays

play26:26

c'est-à-dire est-ce qu'on est en

play26:27

croissance ou est-ce qu'on est en crise

play26:29

comme je vous l'ai dit tout à l'heure ce

play26:32

qui compte beaucoup pour savoir si un

play26:34

patron va embaucher ou pas c'est est-ce

play26:36

qu'il est optimiste ou pessimiste sur

play26:37

l'avenir si vous êtes en période de

play26:40

croissance c'est à dire que tout va bien

play26:41

économiquement les patrons vont être

play26:43

optimisés si vont se dire je vais faire

play26:45

plus de ventes l'année prochaine donc

play26:47

ils vont embaucher donc le chômage

play26:49

conjoncturel sera faible en période de

play26:51

croissance économique

play26:53

à l'inverse si vous êtes dans une

play26:56

période qui est difficile économiquement

play26:58

par exemple vous êtes en crise les

play27:00

patrons vont être pessimistes et donc

play27:02

ils vont très peu embaucher donc vous

play27:05

observerez plus de chômage conjoncturel

play27:07

dans ce genre de période

play27:11

alors maintenant il y a aussi le chômage

play27:12

de long terme qu'on appelle le chômage

play27:14

structurel alors là c'est un chômage qui

play27:18

est lié au fonctionnement du pays

play27:20

il y a par exemple le coût du travail le

play27:22

SMIC qui rentre en compte

play27:25

quand vous êtes un patron et que vous

play27:26

voulez créer votre entreprise et vous

play27:28

savez pas dans quel pays vous allez vous

play27:29

implanter bah vous allez comparer les

play27:31

pays entre eux et si vous rendez compte

play27:34

par exemple qu'en France il est plus

play27:36

coûteux d'embaucher des gens que je sais

play27:38

pas moi en Allemagne par exemple vous

play27:40

dire je vais m'installer en Allemagne

play27:42

donc le coût du travail va créer du

play27:44

chômage structurel dans votre pays

play27:47

aussi ce qu'il faut noter c'est que le

play27:50

manque de flexibilité du marché du

play27:52

travail peut désinciter les patrons à

play27:54

embaucher la flexibilité vous savez que

play27:57

c'est le fait d'être de pouvoir

play27:58

s'adapter bon si jamais vous avez une

play28:02

année

play28:03

qui est pas terrible c'est à dire vous

play28:05

êtes vous êtes un patron et vous avez

play28:06

fait très peu de ventes et donc vous

play28:09

voulez vous séparer d'un syndrome de

play28:10

salarié pour réduire vos charges mais

play28:13

que vous rendez compte que les lois vous

play28:15

empêchent de licencier des salariés très

play28:16

facilement bien les années suivantes

play28:19

vous allez vous dire ben en fait je vais

play28:22

pas embaucher parce que j'ai peur que

play28:23

l'année prochaine je dois me séparer de

play28:26

mes salariés mais en fait je vais pas

play28:28

pouvoir parce qu'il y a des lois qui

play28:29

m'empêchent de le faire ou en tout cas

play28:30

je vais devoir payer beaucoup de

play28:31

pénalités donc le manque de flexibilité

play28:33

du marché du travail ça crée du chômage

play28:36

structurel parce que ça désincite les

play28:38

patrons à embaucher

play28:40

et puis enfin ce qu'on peut observer

play28:42

c'est évidemment que parfois les patrons

play28:44

ils recherchent des salariés

play28:48

mais il trouve pas il trouve pas parce

play28:50

que il recherche un profil particulier

play28:52

et malheureusement il n'y a pas de

play28:54

candidat à l'embauche qui vont

play28:56

satisfaire leurs besoins donc ça c'est

play28:58

ce qu'on appelle le capital humain

play28:59

insuffisant

play29:02

alors du coup quand on a maintenant

play29:03

qu'on a fait tous ces constats là

play29:04

comment est-ce qu'on peut lutter contre

play29:06

le chômage

play29:09

alors déjà comment est-ce qu'on peut

play29:10

lutter contre le chômage structurel deux

play29:11

possibilités soit on fait ce qu'on

play29:13

appelle des politiques passives de

play29:15

l'emploi c'est-à-dire que on va non pas

play29:18

chercher à réduire le chômage mais on va

play29:20

réduire les conséquences du chômage

play29:21

c'est à dire qu'on va fournir des aides

play29:23

aux personnes qui sont au chômage donc

play29:25

par exemple en France on verse qu'on

play29:27

appelle la re la location retour à

play29:29

l'emploi pour les chômeurs

play29:31

par contre on peut s'attaquer au cœur du

play29:34

problème en adoptant des politiques

play29:36

actives de l'emploi c'est-à-dire des

play29:38

politiques qui vont avoir pour but cette

play29:39

fois-ci de réduire le chômage donc on va

play29:42

par exemple adopter des politiques qui

play29:44

visent à améliorer le fonctionnement du

play29:46

marché du travail je vous avais dit que

play29:47

tout à l'heure ce qui crée du chômage

play29:49

structurel c'est avant tout le coût du

play29:51

travail vous pouvez créer des politiques

play29:53

pour abaisser ce coût du travail baisser

play29:55

par exemple des cotisations patronales

play29:59

pour lutter contre le chômage

play30:00

conjoncturel vous l'avez compris c'était

play30:03

les chapitres précédents vous pouvez

play30:05

adopter des politiques monétaires ou

play30:08

budgétaires de relance pour faire en

play30:10

sorte que la situation économique

play30:12

s'améliore et que donc les patrons

play30:13

soient plus optimistes sur l'avenir

play30:17

voilà et enfin donc le la dernière

play30:19

partie vous avez dû voir en cours c'est

play30:20

les échanges commerciaux tout ce qui est

play30:23

politique commerciale alors déjà un

play30:25

petit peu de vocabulaire

play30:28

donc nous on est en France si on décide

play30:31

de produire

play30:33

pardon on va commencer par l'inverse si

play30:36

on décide de d'acheter des produits qui

play30:38

viennent de l'étranger par exemple un

play30:40

produit qui vient d'Asie on fait ce

play30:42

qu'on appelle une importation si par

play30:44

contre à l'inverse je décide de produire

play30:46

en France et de le vendre à l'étranger

play30:48

on va faire ce qu'on appelle une

play30:49

exportation donc par exemple nous on

play30:52

importe beaucoup d'hydrocarbures

play30:54

puisqu'on n'a pas d'hydrocarbures dans

play30:55

nos sols on n'a pas de pétrole on n'a

play30:57

pas de gaz et par contre on exporte par

play30:59

exemple beaucoup de produits

play31:01

gastronomiques de produits aéronautiques

play31:03

à l'étranger

play31:07

la deuxième chose qu'il faut savoir

play31:08

c'est pourquoi est-ce qu'il y a beaucoup

play31:10

d'échanges commerciaux c'est parce qu'il

play31:12

y a beaucoup d'entreprises qui ont

play31:13

plusieurs sites de production dans

play31:14

plusieurs pays différents est-ce que ça

play31:16

leur revient moins cher

play31:18

donc par exemple vous avez des

play31:20

entreprises qui ont un site de

play31:22

production en Chine un site de

play31:24

production en Inde par exemple il

play31:26

fabrique les batteries dans ces pays là

play31:29

et ils vont finir l'assemblage du

play31:31

produit en France

play31:33

ces entreprises là c'est ce qu'on

play31:34

appelle des firmes multinationales

play31:37

et qu'est-ce qu'elles font elles font ce

play31:39

qu'on appelle une segmentation de la

play31:40

production c'est à dire qu'elle sépare

play31:41

leur production en plusieurs parties

play31:42

pour faire des gains d'argent

play31:47

donc voilà pourquoi est-ce que on

play31:48

observe autant d'échanges commerciaux

play31:50

entre les pays ce qu'on appelle la

play31:51

mondialisation parce que 1 il y a des

play31:54

produits qui n'existent pas en France et

play31:55

qu'on est obligé d'importer les autres

play31:57

pays c'est pareil il y a des choses qui

play31:58

n'existent pas dans leur pays donc ils

play32:00

ont obligé de les importer d'autres pays

play32:01

et puis pour réduire leur coût il y a

play32:04

des firmes multinationales qui décident

play32:05

de délocaliser une partie de leur

play32:07

production

play32:10

alors comment est-ce qu'on mesure ces

play32:11

échanges commerciaux au niveau d'un pays

play32:13

on va utiliser ce qu'on appelle la

play32:14

balance des biens des services c'est la

play32:16

fameuse balance commerciale c'est à dire

play32:17

qu'on va regarder combien vous avez

play32:19

importé de bien combien vous avez

play32:20

exporté de bien on va faire pareil avec

play32:22

les services on va faire pareil que les

play32:23

revenus on va faire le total de tout ça

play32:25

et on va regarder si vous avez plus

play32:28

exporter qu'importe

play32:31

et puis le deuxième indicateur qui va

play32:33

nous informer de l'importance des

play32:36

échanges commerciaux c'est ce qu'on

play32:37

appelle les idées les investissements

play32:39

directs à l'étranger je vous parlais

play32:40

tout à l'heure des firmes

play32:41

multinationales quand une entreprise

play32:43

décide de délocaliser une partie de sa

play32:45

production à l'étranger et bien elle va

play32:47

faire ce qu'on appelle un investissement

play32:49

direct à l'étranger donc plus les idées

play32:50

sont élevées plus ça veut dire vous avez

play32:52

des firmes multinationales et donc des

play32:54

échanges commerciaux qui se passent dans

play32:56

votre pays et dans d'autres pays

play33:00

alors maintenant dernier point voyons ce

play33:03

que peuvent décider les états par

play33:05

rapport à leur politique commerciale

play33:07

parce qu'en fait mettons-nous à la place

play33:09

des États-Unis par exemple je vais

play33:11

prendre l'exemple des États-Unis par

play33:12

rapport à l'Asie

play33:14

vous avez plusieurs choix possibles soit

play33:16

vous pouvez décider d'échanger librement

play33:19

avec les autres pays vous pouvez vous

play33:21

dire voilà je vais faire en sorte de de

play33:25

faciliter les échanges entre les pays

play33:27

étrangers et le mien

play33:29

ça c'est ce qu'on appelle le

play33:31

libre-échange donc je mets pas de taxe à

play33:35

l'importation voilà je fais en sorte que

play33:37

les produits qui viennent de l'étranger

play33:38

ne soient pas pénalisés

play33:40

alors le seul danger de ça c'est

play33:41

qu'évidemment vos entreprises

play33:43

américaines et bien elles vont souffrir

play33:45

de la concurrence avec les entreprises

play33:46

asiatiques dans lesquelles en plus vous

play33:49

avez une main d'oeuvre qui est assez peu

play33:50

coûteuse

play33:53

du coup vous pouvez faire l'inverse vous

play33:55

pouvez essayer de restreindre ou de

play33:57

pénaliser les produits qui sont apportés

play33:59

de l'étranger ça c'est ce qu'on va

play34:01

appeler le protectionnisme le

play34:03

protectionnisme ça vient de protection

play34:05

c'est à dire que vous protégez vos

play34:06

entreprises nationales compte les

play34:08

entreprises étrangères donc concrètement

play34:10

qu'est-ce que vous pouvez faire pour

play34:11

faire ça

play34:13

le l'outil principal c'est de taxer les

play34:16

produits qui viennent de l'étranger

play34:18

donc chaque produit qui vient de

play34:19

l'étranger

play34:21

je vais ajouter une taxe avant qu'il

play34:23

arrive en magasin et du coup que vont

play34:25

faire mes clients américains dans les

play34:28

supermarchés ils vont choisir plutôt les

play34:30

produits qui viennent des États-Unis

play34:32

puisqu'ils seront moins chers

play34:35

alors la deuxième ça ce qu'on appelle

play34:37

donc les droits de douane c'est à dire

play34:39

les taxes dont je vous parle c'est ce

play34:41

qu'on appelle les droits de douane ou

play34:42

encore les barrières tarifaires

play34:44

la deuxième possibilité vous pouvez

play34:45

faire c'est vous pouvez restreindre les

play34:48

quantités que vous importez vous pouvez

play34:50

dire bah voilà

play34:52

cette année je n'apporte que

play34:55

5000 produits qui viennent de Chine

play34:59

et donc quand ils seront tous consommés

play35:00

les mes clients américains ils auront

play35:02

plus le choix ils devront forcément

play35:03

choisir les produits américains ça c'est

play35:06

ce qu'on appelle les barrières non

play35:08

tarifaires

play35:10

donc du coup ce qu'il faut savoir c'est

play35:12

que les politiques commerciales il y en

play35:13

a deux types soit vous facilitez les

play35:15

échanges ce qui est d'ailleurs le mieux

play35:16

économiquement ce qu'on appelle le

play35:18

libre-échange soit vous vous repliez sur

play35:20

vous-même et vous faites du

play35:22

protectionnisme en taxant par exemple

play35:24

les produits étrangers ou en réduisant

play35:25

les quantités

play35:27

alors attention le protectionnisme il a

play35:28

l'air intéressant comme ça puisque vous

play35:30

facilitez la vie de vos entreprises

play35:32

locales mais le problème c'est

play35:34

qu'évidemment les pays étrangers ils

play35:35

vont faire pareil après ils vont faire

play35:37

ce qu'on appelle du protectionnisme de

play35:39

représailles

play35:40

alors la dernière chose qu'il faut

play35:41

savoir c'est que il y a beaucoup de

play35:43

zones économiques qui ont décidé de

play35:45

faire un mix entre le libre-échange et

play35:48

de protectionnisme par exemple nous dans

play35:50

l'Union européenne entre les pays

play35:52

membres de l'Union européenne on fait du

play35:54

libre-échange mais par contre envers les

play35:56

autres pays on fait du protectionnisme

play35:58

ça c'est ce qu'on appelle la

play35:59

régionalisation des échanges c'est à

play36:01

dire qu'on crée des grandes régions

play36:03

économiques dans lesquelles on fait du

play36:05

libre-échange mais à l'encontre des

play36:08

autres pays qui ne se font pas partie de

play36:09

cette région et bien on fait du

play36:11

protectionnisme

play36:13

voilà donc c'est tout pour le programme

play36:15

d'économie j'espère que cette vidéo vous

play36:17

aura mieux aidé à comprendre toutes les

play36:19

notions du cours n'hésitez pas en

play36:21

commentaire à me poser des questions si

play36:22

jamais vous avez des notions vous avez

play36:24

mal comprises

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
ÉconomieBac STMGIntervention ÉtatRégaliennesImpôtsRédpartitionInégalitésÉchellesLibéralismeInterventionnismeDéfaillances MarchéBiens PublicsExternalitésPolitiques ÉconomiquesCycles ÉconomiquesPIBCroissanceRécessionDépressionObjectifs ÉconomiePolitique ConjoncturellePolitique StructurelleBanque CentraleTaux IntérêtProtection SocialeInégalitésSécurité SocialeImpôt RevenuMarché TravailTaux ChômageEmploiCommerce InternationalLibre-échangeProtectionnisme
Do you need a summary in English?