Magnitud, Norma o Módulo de un Vector | longitud o medida

Matemáticas profe Alex
1 Feb 201911:49

Summary

TLDREl script de este video educativo ofrece una introducción amena y clara al concepto de magnitud o módulo de un vector. Se ilustra cómo calcular la magnitud a partir de sus componentes, utilizando el Teorema de Pitágoras en un triángulo rectángulo. Se presentan ejemplos prácticos y se motiva a los espectadores a practicar con vectores de componentes tanto positivos como negativos. El video termina con una invitación a explorar más sobre el tema y a interactuar con el contenido.

Takeaways

  • 📚 El curso trata sobre vectores y cómo encontrar su magnitud o módulo.
  • 📏 La magnitud de un vector es su medida o tamaño, sin importar la dirección.
  • 📍 Se ilustra la magnitud con ejemplos de vectores con diferentes orientaciones.
  • 📐 La magnitud se representa con dos líneas verticales alrededor del nombre del vector.
  • 🔢 Se da un ejemplo práctico de cómo calcular la magnitud de vectores con componentes conocidos.
  • 📉 El cálculo de la magnitud se basa en el teorema de Pitágoras, aplicado a un triángulo rectángulo formado por las componentes del vector.
  • 🧩 Se explica que la magnitud se calcula como la raíz cuadrada de la suma de las componentes al cuadrado.
  • 📝 Se grafican vectores para visualizar mejor el proceso de cálculo de su magnitud.
  • 🔢 Se practica el cálculo de la magnitud con vectores que tienen componentes tanto positivos como negativos.
  • 📉 Se enfatiza que la magnitud de un vector siempre es positiva, ya que es una medida.
  • 📚 Se invita a los espectadores a practicar y profundizar en el tema a través de cursos completos y videos recomendados.

Q & A

  • ¿Qué es la magnitud de un vector?

    -La magnitud de un vector es lo mismo que la medida del vector, es decir, lo grande que es el vector, sin importar su dirección.

  • ¿Cómo se representa la magnitud de un vector en física?

    -La magnitud de un vector se representa con dos líneas verticales, como en '|a|, que indica que la magnitud del vector 'a' es de 5 unidades.

  • ¿Cómo se calcula la magnitud de un vector si se conocen sus componentes?

    -Para calcular la magnitud de un vector, se utiliza la fórmula de la raíz cuadrada de la suma de los cuadrados de sus componentes (|a| = √(x² + y²)).

  • ¿Por qué se utiliza el teorema de Pitágoras para encontrar la magnitud de un vector?

    -El teorema de Pitágoras se utiliza porque la magnitud de un vector es análoga a la hipotenusa de un triángulo rectángulo, donde las componentes del vector son los catetos.

  • ¿Cómo se grafica un vector?

    -Para graficar un vector, se inicia en el origen y se desplaza en la dirección y distancia correspondiente a sus componentes x e y.

  • ¿Qué son las componentes de un vector?

    -Las componentes de un vector son los valores que definen su dirección y magnitud en un sistema de coordenadas, generalmente representados como componentes x e y.

  • ¿Por qué la magnitud de un vector siempre es positiva?

    -La magnitud de un vector siempre es positiva porque representa una medida o longitud, y no puede ser negativa.

  • ¿Cómo se calculó la magnitud del vector 'a' en el script?

    -Se calculó la magnitud del vector 'a' aplicando la fórmula |a| = √(3² + 4²), lo que resulta en una magnitud de 5 unidades.

  • ¿Cuál fue la magnitud calculada para el vector 'b' en el script?

    -La magnitud calculada para el vector 'b' fue aproximadamente 5,38 unidades, obtenida a través de la fórmula |b| = √((-5)² + 2²).

  • ¿Cómo se puede practicar para encontrar la magnitud de vectores?

    -Se puede practicar encontrando la magnitud de vectores realizando ejercicios con diferentes componentes, ya sean positivos o negativos, y utilizando la fórmula adecuada.

  • ¿Qué se sugiere hacer después de ver el script para profundizar en el tema de vectores?

    -Se sugiere ver el curso completo o algunos videos recomendados para profundizar en el tema de vectores y para aquellos que están haciendo una tarea o evaluación.

Outlines

00:00

📚 Introducción al concepto de magnitud de vector

El primer párrafo introduce el tema del curso de vectores, enfocándose en la magnitud o módulo de un vector. Se describe la magnitud como una medida del tamaño del vector, independientemente de su dirección. Se ilustra con vectores de diferentes orientaciones y se explica que la magnitud puede representarse con dos líneas verticales, como en '||a||', para indicar que la magnitud del vector 'a' es de 5 unidades, por ejemplo, si cada 'cuadrito' representa un metro. Se grafica el vector 'a' con componentes x=3 y y=4, formando un triángulo rectángulo, y se menciona que para encontrar la magnitud, se utiliza el teorema de Pitágoras.

05:01

📐 Aplicación del teorema de Pitágoras para encontrar la magnitud

Este párrafo profundiza en el uso del teorema de Pitágoras para calcular la magnitud de un vector a partir de sus componentes. Se presenta la fórmula que relaciona la magnitud del vector (||a||) con la raíz cuadrada de la suma de los cuadrados de sus componentes (x e y). Se ejemplifica con el vector 'a', donde x=3 y y=4, y se calcula su magnitud como la raíz de 25 (3^2 + 4^2),得出结果为5 unidades. También se calcula la magnitud del vector 'b', con componentes x=-5 y y=2, obteniendo una magnitud de aproximadamente 5,38 unidades. El proceso muestra la importancia de la raíz cuadrada y cómo manejar los signos negativos al cuadrar los componentes.

10:03

🔢 Ejercicios prácticos y consideraciones finales

El tercer párrafo ofrece una guía para que los espectadores practiquen el cálculo de la magnitud de vectores con dos ejemplos adicionales, el vector 'c' y otro vector no especificado en el texto. Se aclaran las medidas de los vectores, siempre tomando valores positivos, ya que las magnitudes son medidas y no deben ser negativas. Se presentan los cálculos para ambos vectores, obteniendo magnitudes de 4,47 y 7,61 unidades respectivamente. El video concluye con una invitación a suscribirse, comentar, compartir y dar 'like', y se cierra con un mensaje de despedida acompañado de música.

Mindmap

Keywords

💡Vector

Un vector es una cantidad que tiene tanto magnitud como dirección. En el video, se utiliza para representar objetos que tienen una dirección y una longitud específica, como se muestra al explicar cómo encontrar la magnitud de un vector a partir de sus componentes.

💡Magnitud o módulo de un vector

La magnitud o módulo de un vector es una medida de su longitud o tamaño, sin importar la dirección. En el video, se enseña cómo calcular la magnitud de un vector a partir de sus componentes x e y, utilizando la fórmula de la hipotenusa del teorema de Pitágoras.

💡Componentes de un vector

Los componentes de un vector son las proyecciones de ese vector sobre los ejes de un sistema de coordenadas, generalmente x e y. En el script, se mencionan las componentes x e y de vectores A y B para calcular sus magnitudes.

💡Teorema de Pitágoras

El teorema de Pitágoras establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. En el video, se aplica este teorema para encontrar la magnitud de un vector a partir de sus componentes.

💡Hipotenusa

La hipotenusa es el lado opuesto al ángulo recto en un triángulo rectángulo y es la línea más larga. En el contexto del video, la magnitud o longitud de un vector se encuentra calculando la hipotenusa del triángulo formado por sus componentes.

💡Cuadrado

El cuadrado de un número es el producto de ese número por sí mismo. En el video, para calcular la magnitud de un vector, se suman los cuadrados de sus componentes antes de aplicar la raíz cuadrada.

💡Raíz cuadrada

La raíz cuadrada de un número es un valor que, al multiplicarse por sí mismo, da el número original. Se utiliza en el video para calcular la magnitud de un vector a partir de la suma de los cuadrados de sus componentes.

💡Unidades de medida

Las unidades de medida son estandares utilizados para expresar la magnitud de una cantidad, como metros, kilómetros, etc. En el script, se menciona que las magnitudes de los vectores se expresan en 'unidades', que podrían ser metros, según el ejemplo dado.

💡Graficar un vector

Graficar un vector implica representarlo en un sistema de coordenadas, marcando su origen, dirección y longitud. En el video, se grafica el vector A para ilustrar cómo se calcula su magnitud a partir de sus componentes x e y.

💡Ejemplos prácticos

El video proporciona ejemplos prácticos para ilustrar el proceso de calcular la magnitud de vectores con componentes específicos. Estos ejemplos ayudan a los espectadores a comprender mejor el concepto y a aplicarlo en situaciones similares.

Highlights

El curso de vectores comienza con la explicación de lo que es la magnitud o módulo de un vector.

Se ilustra la magnitud de un vector como su medida o tamaño, independientemente de su dirección.

Se ejemplifica la magnitud de vectores con dibujos y cuadritos para representar unidades de medida.

Se muestra cómo representar la magnitud de un vector en física utilizando dos líneas verticales.

Se explica que la magnitud del vector es siempre positiva, ya que es una medida de tamaño.

Se grafica el vector A con componentes x e y para entender mejor cómo se calcula su magnitud.

Se utiliza el teorema de Pitágoras para encontrar la magnitud de un vector a partir de sus componentes.

Se presenta la fórmula para calcular la magnitud de un vector: √(componente x^2 + componente y^2).

Se calcula la magnitud del vector A como un ejemplo práctico de la aplicación de la fórmula.

Se resalta que la magnitud del vector B se calcula de manera similar, pero con sus propias componentes.

Se menciona la importancia de calcular el valor absoluto al cuadrado de las componentes con signo negativo.

Se calcula la magnitud del vector B y se utiliza una calculadora para obtener el resultado aproximado.

Se sugiere la posibilidad de practicar con vectores con componentes negativas para entender mejor el concepto.

Se aclaran dudas sobre el uso de valores positivos en la magnitud de vectores, independientemente de las direcciones.

Se ofrecen ejercicios adicionales para que los estudiantes practiquen el cálculo de la magnitud de vectores.

Se anima a los estudiantes a suscribirse, comentar, compartir y dar like al vídeo para seguir aprendiendo.

Transcripts

play00:02

[Música]

play00:06

qué tal amigos espero que estén muy bien

play00:08

bienvenidos al curso de vectores y ahora

play00:10

veremos cómo encontrar la magnitud o

play00:12

módulo de un vector cuando conocemos sus

play00:14

componentes y como en este vídeo vamos a

play00:16

aprender a encontrar la magnitud de un

play00:19

vector pues primero quiero recordarles

play00:20

que es eso que es la magnitud del vector

play00:23

en pocas palabras la magnitud de un

play00:26

vector es lo mismo que la medida del

play00:29

vector o sea lo grande del vector lo que

play00:32

me da el vector eso me lo va a decir la

play00:35

magnitud por ejemplo aquí dibuje tres

play00:37

vectores que los tres vectores van hacia

play00:40

diferentes sentidos

play00:42

u orientación si este vector va para la

play00:44

derecha este vector va para la izquierda

play00:46

y este vector va hacia arriba pero qué

play00:49

es la magnitud es lo que mide el vector

play00:51

en este caso las medidas yo las voy a

play00:53

representar con cuadritos este vector

play00:55

mide 1 2 3 4 y 5 cuadritos o sea que

play00:59

este vector tiene una magnitud de 5

play01:03

unidades

play01:04

este vector voy a llamarlo por ejemplo

play01:07

el vector

play01:09

y la magnitud vuelvo a decirles es lo

play01:12

que mide o lo que representa ese vector

play01:15

en la medida no aquí mide 5 entonces yo

play01:18

puedo decir que la magnitud de ese

play01:20

vector bueno otra cosita la magnitud en

play01:23

física se representa con dos líneas

play01:26

verticales es decir si yo quiero decir

play01:29

que la magnitud de este vector es de 5

play01:33

unidades o vuelvo a decirles que este

play01:36

vector mide 5 unidades es lo mismo se

play01:39

tiene que escribir de esta forma la

play01:41

magnitud del vector a o sea el vector a

play01:44

entre dos líneas citas quiere decir la

play01:46

magnitud del vector a es de 5 unidades

play01:50

por ejemplo supongamos que cada cuadrito

play01:52

fuera un metro es de 5 metros si la

play01:57

magnitud del vector a es de 5 metros o

play02:00

podríamos decirlo el vector a mide 5

play02:05

metros

play02:06

ahora este otro vector voy a llamarlo

play02:08

vector b

play02:10

cuánto mide este vector mide 1 2 3 4 5 6

play02:14

y 7 unidades entonces yo puedo decir

play02:16

para decir que este vector mide 7

play02:19

unidades lo tengo que escribir así la

play02:22

magnitud del vector b es de 7 unidades

play02:28

voy a escribirlo como metros también y

play02:30

lo mismo este vector miren que en este

play02:32

caso no estoy hablando del sentido ni de

play02:34

la dirección sino solamente de la

play02:36

magnitud o medida este vector voy a

play02:39

llamarlo el vector m

play02:43

entonces cuanto a mí este vector 1 2 y 3

play02:45

y entonces puedo escribir que la

play02:47

magnitud

play02:49

del vector m es de 3 metros en todos

play02:54

escribí metros porque esa fue la medida

play02:55

que yo escogí como unidad y en este

play02:58

vídeo vamos a practicar encontrando la

play02:59

magnitud de la norma de estos dos

play03:01

vectores si para que practiquemos pues

play03:04

diferentes cositas que se ven cuando los

play03:06

números son positivos o negativos aquí

play03:09

ya conocemos los componentes del vector

play03:11

a qué componente x estrés y componentes

play03:13

y es 4 y las componentes del vector b

play03:16

componente x menos 5 y componente y 2 y

play03:20

primero que todo voy a trabajar con el

play03:21

primer vector o sea con el vector a para

play03:24

comprender un poco mejor la explicación

play03:26

voy a graficar este vector entonces el

play03:28

vector a la componente x es 3 y la

play03:31

componente i es 4 entonces se inicia en

play03:35

el origen va a terminar efectivamente

play03:38

pues en el punto 3 4 no recordando que

play03:40

esto no es un punto sino las componentes

play03:42

y ya puedo graficar mi vector no

play03:45

entonces este es el vector

play03:49

obviamente su flechita para no

play03:51

confundirnos con el punto sino vector

play03:54

y si gráfica más sus componentes veremos

play03:57

que se forma aquí un triángulo

play03:59

rectángulo no esto de las componentes ya

play04:01

lo hablé en un vídeo anterior no

play04:03

entonces ésta sería la componente x que

play04:06

es la línea paralela al eje x si para

play04:10

que conforman el triángulo rectángulo y

play04:12

la componente que es la línea paralela

play04:14

al eje y que conforman o termina de

play04:17

conformar ese triángulo rectángulo ya

play04:19

sabemos que la componente x estrés

play04:23

y aquí también lo podemos ver mide 3 1 2

play04:26

y 3 y que la componente y mide 4 por

play04:31

aquí lo voy a escribir no ya como para

play04:33

organizar la componente x del vector a

play04:36

mide 3 la componente i del vector a mide

play04:43

4 si sólo como por aclarar aquí lo único

play04:47

que se hace es utilizar el teorema de

play04:50

pitágoras porque pues porque el teorema

play04:52

de pitágoras trabaja en el triángulo

play04:54

rectángulo cuando conocemos sus catetos

play04:56

para encontrar la hipotenusa miren que

play04:58

vamos a encontrar es la magnitud o sea

play05:01

lo que mide esta línea si lo que mide

play05:03

este vector osea necesitamos conocer

play05:06

cuánto mide la hipotenusa de este

play05:08

triángulo rectángulo acordémonos que el

play05:10

teorema de pitágoras dice que el

play05:12

cuadrado de la hipotenusa es igual a la

play05:14

suma de los cuadrados de los catetos ya

play05:17

entonces lo voy a escribir aquí como una

play05:19

fórmula el cuadrado de la hipotenusa que

play05:22

sería

play05:23

el cuadrado de el vector

play05:27

o sea el cuadrado de la magnitud si es

play05:32

igual a la suma de los cuadrados de los

play05:34

catetos como para no escribir todo esto

play05:36

a xy allí voy a escribir simplemente la

play05:40

componente x al cuadrado

play05:43

más la componente y al cuadrado si el

play05:47

cuadrado de la hipotenusa es igual a la

play05:50

suma de los cuadrados de los catetos que

play05:52

en este caso son los catetos son las

play05:54

componentes pero bueno ya sabemos que

play05:56

para quitar este cuadrado porque

play05:58

queremos hallar es la magnitud del

play06:00

vector a para quitar este cuadrado

play06:02

simplemente aplicamos raíz cuadrada a

play06:04

ambos lados de la igualdad esto es la

play06:08

explicación de la formulita no y

play06:10

entonces aquí que nos queda aquí se

play06:13

elimina la raíz con el cuadrado aquí no

play06:15

se puede eliminar porque hay una suma y

play06:17

nos queda que la magnitud del vector a

play06:20

es igual a la raíz cuadrada de las

play06:24

componentes o sea la componente x y la

play06:27

componente ye y ésta sería digámoslo así

play06:30

que la formulita que me permite hallar

play06:32

la magnitud de un vector entonces esta

play06:36

era la explicación de dónde sale la

play06:37

formulita pero ya de aquí para adelante

play06:39

simplemente la vamos a aplicar entonces

play06:41

quiero hallar la magnitud del vector al

play06:43

simplemente reemplazo la magnitud del

play06:45

vector

play06:46

es igual acordémonos que la magnitud se

play06:49

escribe entre unas barritas del vector a

play06:51

entre dos barritas es igual a la raíz

play06:54

cuadrada de la componente x al cuadrado

play06:58

más la componente y al cuadrado ya me

play07:00

voy a saltar un paso aquí porque pues la

play07:02

componente x al cuadrado entonces la

play07:03

componente x cuál es el número 3 ese 3

play07:07

bueno uno me va a saltar pasos la

play07:08

componente x al cuadrado más la

play07:12

componente i al cuadrado simplemente

play07:15

hacemos operaciones entonces aquí me

play07:16

queda que la magnitud del vector a es la

play07:21

raíz cuadrada de aquí se llama va a

play07:23

saltar un paso 3 al cuadrado de esos 9 y

play07:26

4 al cuadrado es 16 nos acordemos que es

play07:28

3 por 3 9 y 4 por 4 16 entonces 9 16 eso

play07:33

es 25

play07:35

y entonces me queda que la magnitud del

play07:39

vector a es igual a raíz de 25 que es 5

play07:42

porque porque 5 por 5 25 acordémonos que

play07:46

una magnitud siempre es positiva porque

play07:49

porque es una medida la medida del

play07:51

vector el vector mide 5 unidades

play07:54

entonces ya encontramos la magnitud del

play07:56

primer vector ahora vamos a encontrar la

play07:58

magnitud del vector b esta magnitud ya

play08:02

no voy a graficar el vector ni les voy a

play08:04

explicar nuevamente esto simplemente voy

play08:05

a aplicar la fórmula y ya entonces ahora

play08:08

bueno aquí es la formulita no iría con

play08:11

la a sino con digamos con la v no como

play08:15

para saber qué es cualquier vector

play08:17

entonces ahora vamos a encontrar la

play08:20

magnitud del vector b entonces el vector

play08:22

b pero vamos a encontrar la magnitud de

play08:26

ese vector que se hace simplemente raíz

play08:28

cuadrada

play08:30

de cada uno de los catetos al cuadrado

play08:33

entonces o sea de las componentes al

play08:35

cuadrado la componente x que es menos 5

play08:38

s menos 5 al cuadrado cuidado no vaya a

play08:41

escribirlo así porque eso estaría mal si

play08:43

tenemos que hacer todo el menos 5 al

play08:47

cuadrado más la componente y que es 2 al

play08:52

cuadrado

play08:54

aquí nos queda igual aquí raíz cuadrada

play08:56

de ya me voy a saltar también un paso

play08:58

menos 5 al cuadrado esos 25 acordémonos

play09:01

que menos 5 al cuadrado es menos 5 x

play09:04

menos 5 menos por menos da más y 5 por 5

play09:10

25 entonces menos 5 al cuadrados 25 más

play09:13

2 al cuadrado 2 al cuadrado es 4

play09:16

entonces 25 4 eso es 29 aquí bueno

play09:20

vuelvo a escribir la magnitud del vector

play09:23

b y por último simplemente aquí

play09:26

escribimos la respuesta a la magnitud

play09:27

del vector b en este caso pues la raíz

play09:30

cuadrada de 29 como no es exacta la

play09:31

sacamos en calculadora y nos da 5,38

play09:36

unidades

play09:37

entonces ya conocemos la magnitud o la

play09:39

medida de ese vector cuidado que aquí

play09:42

podemos verificar más o menos si la

play09:44

respuesta está viendo entonces yo me

play09:46

diría a ver si esta respuesta a si es 5

play09:48

entonces medimos este vector con nuestra

play09:51

regla

play09:52

alexis y da 5 y aquí a ver si hiciera

play09:54

538 obviamente aproximadamente con esto

play09:57

termino mis dos ejercicios como siempre

play09:58

por último les voy a dejar no sé

play10:00

para que ustedes practiquen ya saben que

play10:02

pueden pausar el vídeo ustedes van a

play10:04

encontrar la magnitud de estos dos

play10:06

vectores del vector c y el vector de

play10:08

aquí les dejé la formulita así la

play10:10

magnitud del vector es igual a la raíz

play10:12

de las componentes al cuadrado algo que

play10:15

les quiero aclarar si ustedes miraban el

play10:17

triángulo siempre un triángulo las

play10:19

medidas van a ser positivas entonces en

play10:22

este tema para encontrar la magnitud no

play10:24

hay problema si utilizamos todos los

play10:27

valores positivos osea si ustedes llegan

play10:29

a dibujar el triángulo con este vector

play10:31

les va a dar una medida de 7 unidades y

play10:34

la otra de 3 no va a ser de menos 7

play10:36

menos 3 porque son medidas entonces

play10:39

podríamos utilizar todas las unidades

play10:41

positivas si yo voy a trabajarlo con

play10:43

negativo como para practicar lo que

play10:45

vemos pero ya saben que se puede

play10:47

todas con positivo y la respuesta va a

play10:49

aparecer en 3

play10:52

1 en los dos vectores me salte el primer

play10:54

paso yo generalmente me salto ese paso

play10:56

aquí el cuadrado de los dos entonces

play10:59

simplemente a mí me gusta vuelvo a

play11:01

decirle saltarme este paso 2 al cuadrado

play11:03

2 por 2 4 menos 4 al cuadrado menos 4

play11:06

por menos 4 damas 16 4 16 es 20 y la

play11:10

raíz de 20 en la calculadora da 4,47

play11:14

para el segundo me salta el primer paso

play11:16

7 al cuadrado o menos 7 al cuadrado es

play11:18

49 3 al cuadrado 1949 más 9 58 y la raíz

play11:23

de 58 es 7,61

play11:27

bueno amigos espero que les haya gustado

play11:29

la clase si les gusto los invito a que

play11:31

vean el curso completo para que

play11:32

profundicen un poco más sobre este tema

play11:34

o algunos vídeos recomendados y si están

play11:37

aquí por alguna tarea o evaluación

play11:39

espero que les vaya muy bien los invito

play11:41

a que se suscriban comenten compartan y

play11:44

le den like al vídeo y no siendo más bye

play11:47

bye

play11:47

[Música]

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