Geografi Kelas X (24) Cuaca dan Iklim | Dinamika Atmosfer | Jenis Iklim di Dunia

Sinau Geografi
2 Mar 202221:45

Summary

TLDRThis educational video script delves into the concepts of weather and climate, tailored for students of grades 10 to 12. It explains the definitions of weather as short-term atmospheric conditions and climate as long-term averages over large areas. The script explores factors influencing weather such as temperature, humidity, air pressure, wind, clouds, and precipitation. It also introduces various climate classifications, including tropical, arid, and temperate zones, using systems like Koppen and Thornthwaite. The video aims to enhance understanding and knowledge of meteorological phenomena.

Takeaways

  • 🌍 The video discusses weather and climate, suitable for students of grade 10 to 12 to expand their knowledge.
  • 🌦️ Weather is defined as the short-term atmospheric conditions in a specific area, while climate refers to the average weather conditions over a large area and a long period.
  • 🌡️ Temperature, or air temperature, is a measure of the hot or cold state of the air in a region and is influenced by various factors such as the angle of the sun's rays, cloud cover, and altitude.
  • 📉 Air pressure is the force exerted by the air's mass over a unit area, and it decreases with increasing altitude.
  • 💧 Humidity is the amount of water vapor in the air, which can be measured in absolute terms or as a ratio to the maximum amount of water vapor the air can hold.
  • 🌬️ Wind is the movement of air from areas of high pressure to low pressure, characterized by its strength, direction, and speed.
  • ☁️ Clouds are collections of water vapor and ice crystals that form when air reaches saturation, categorized into types such as cirrus, stratus, and cumulus.
  • 🌧️ Rainfall is measured by the amount of water that falls over a certain period, assuming no infiltration, absorption, or evaporation.
  • 🌍 The script mentions various climate types, including tropical, subtropical, temperate, cold, and polar climates, classified based on different criteria such as the amount of rainfall and temperature ranges.
  • 🌏 The Koppen climate classification system divides climates into five main categories (A, B, C, D, and E) based on average monthly temperatures and precipitation.
  • 🌱 The Junghuhn climate classification links climate zones with the types of plants that grow optimally in those conditions, based on altitude and temperature.

Q & A

  • What is the main difference between weather and climate as defined in the video?

    -Weather is defined as the atmospheric conditions in a specific place over a short period, while climate is the average weather conditions over a large area and long period.

  • What factors can influence the temperature of a place?

    -Factors influencing temperature include the angle of the sun's rays, weather conditions (e.g., cloudy or sunny), duration of sunlight, latitude, and altitude.

  • How is air pressure measured, and what tool is used for this purpose?

    -Air pressure is measured using a barometer, and it represents the force exerted by the weight of air over a specific area.

  • What are the two types of humidity mentioned in the video, and how are they defined?

    -The two types of humidity are absolute humidity, which is the total mass of water vapor in a cubic meter of air, and relative humidity, which is the ratio of the current amount of water vapor to the maximum amount the air can hold at a given temperature.

  • What is the significance of the isobar lines on a weather map?

    -Isobar lines connect points of equal air pressure on a weather map, helping to illustrate areas of high and low pressure.

  • What are the three general categories of clouds discussed in the video?

    -The three general categories of clouds are cirrus (high altitude), stratus (layered), and cumulus (fluffy).

  • How is rainfall measured, and what assumption is made during this measurement?

    -Rainfall is measured by the amount of water collected over a horizontal surface area, assuming no infiltration, surface runoff, or evaporation occurs.

  • What are the five types of climate classification mentioned, and which method is most commonly used in Indonesia?

    -The five types are the solar climate, Köppen climate, Schmidt-Ferguson climate, Oldeman climate, and Junghuhn climate. The solar climate method is most commonly referenced in Indonesia, categorizing it as a tropical climate.

  • What is the Köppen climate classification system, and how does it categorize climates?

    -The Köppen climate classification system categorizes climates based on average temperature and precipitation. It includes categories like tropical, arid, temperate, cold, and polar climates.

  • How does altitude affect climate according to the Junghuhn classification?

    -According to the Junghuhn classification, higher altitudes tend to have colder temperatures, and the types of vegetation that can thrive there vary, with low altitudes supporting crops like rice and sugar cane, and high altitudes supporting moss and lichens.

Outlines

00:00

🌤️ Introduction to Weather and Climate Study

The script begins with a welcoming statement and an introduction to the topic of weather and climate, specifically tailored for 10th-grade students but also beneficial for 11th and 12th graders. The speaker emphasizes the importance of understanding weather phenomena and climate impacts, using personal experiences to relate to the audience. The paragraph defines weather as short-term atmospheric conditions in a specific area, contrasting it with climate, which is the long-term average of weather patterns over a large area. The speaker also introduces the six main elements of weather and climate: temperature, air pressure, humidity, cloud cover, wind, and precipitation, with a brief explanation of each.

05:01

🌡️ Understanding Weather Elements: Temperature and Air Pressure

This paragraph delves deeper into the concepts of temperature and air pressure. Temperature is described as the degree of hotness or coldness of the air, influenced by factors such as the angle of the sun's rays, cloud cover, and geographical location including latitude and altitude. Air pressure is explained as the force exerted by the weight of air in a given area, which decreases with altitude. The paragraph also introduces the concept of isobaric lines on weather maps, which connect areas of equal air pressure, providing a visual representation of pressure systems.

10:02

🌬️ Further Exploration of Weather Elements: Humidity, Wind, and Clouds

Continuing the discussion on weather elements, this paragraph focuses on humidity, which is the amount of water vapor in the air, and is categorized into absolute and relative humidity. Wind is described in terms of its strength, direction, and speed, with an explanation of how these factors can impact human activities and the environment. Clouds are introduced as accumulations of water vapor and ice crystals in the atmosphere, and their formation is linked to the process of condensation and evaporation. The paragraph briefly mentions the different types of clouds and their significance in weather patterns.

15:03

🌦️ Rainfall and Climate Classification

The script moves on to discuss rainfall, defined as the amount of precipitation over a specific period, assuming no infiltration, absorption, or evaporation. It then transitions to the classification of climates, introducing the Köppen climate classification system, which categorizes climates based on temperature and precipitation patterns. The paragraph outlines the different climate types, such as tropical rainforest, arid, temperate, and snow climates, and provides examples of their distribution around the world, with a specific focus on Indonesia's climate zones.

20:06

🌍 Climate Classification Systems and Their Application to Indonesia

This paragraph explores various climate classification systems, including the Schmidt-Ferguson and Oldeman systems, which categorize climates based on the number of wet and dry months. The speaker explains the criteria for defining wet and dry months and how these classifications help in understanding the climatic conditions suitable for different types of vegetation. The paragraph also discusses the application of these classification systems to Indonesia, highlighting the different climate zones present in the country and their characteristics.

🌱 Junghuhn's Climate Classification and Its Relevance to Plant Growth

The final paragraph introduces Junghuhn's climate classification, which is based on the altitude and关联 the climate with the types of plants that can grow optimally in those conditions. The speaker describes the different zones, ranging from coastal areas suitable for crops like rubber, sugarcane, and rice, to higher altitudes where coffee, tobacco, and tea can thrive. The paragraph concludes by emphasizing the importance of understanding these climate classifications for agricultural planning and ends the video script with a sign-off and a call for viewer engagement in the comments section.

Mindmap

Keywords

💡Weather

Weather refers to the atmospheric conditions at a specific place and time, characterized by parameters such as temperature, humidity, and wind. In the video, weather is distinguished from climate, being short-term and localized. Examples given in the script include experiencing rain or heat, which are immediate weather events.

💡Climate

Climate is defined as the average weather conditions over a large area and a long period of time. It encompasses the general patterns that can include various regions like islands or countries. In the script, climate is discussed in contrast to weather, with examples of different climate types being mentioned, such as tropical climate in Indonesia.

💡Temperature

Temperature is the measure of the warmth or coldness of the air in a region. It is a fundamental aspect of both weather and climate. The script mentions how temperature can vary based on factors like solar radiation, weather patterns, and altitude, and it is measured in degrees Celsius.

💡Humidity

Humidity is the amount of water vapor in the air and is a critical component of weather conditions. The script explains two types of humidity: absolute (the total amount of water vapor in a given volume of air) and relative (the ratio of the current amount of water vapor to the maximum amount of water vapor the air can hold at that temperature).

💡Air Pressure

Air pressure is the force exerted by the weight of air in the atmosphere on a given area. It is measured in units relative to sea level, where the pressure is highest. The script discusses how air pressure varies with altitude and is depicted on isobaric maps, which connect areas of equal pressure.

💡Wind

Wind is the movement of air from areas of high pressure to areas of low pressure. It is characterized by its strength, direction, and speed. The script mentions the use of anemometers to measure wind speed and discusses the impact of strong winds on human activities.

💡Clouds

Clouds are visible masses of water droplets or ice crystals suspended in the atmosphere. They form when air containing water vapor cools and condenses. The script categorizes clouds into types such as cirrus, stratus, and cumulus, and discusses their formation and role in weather patterns.

💡Precipitation

Precipitation is the process by which water falls from the atmosphere in forms such as rain, snow, or sleet. The script defines it as the total amount of rainfall over a certain period, measured in units of depth over a horizontal surface, assuming no infiltration or evaporation.

💡Climate Classification

Climate classification is a system to categorize regions based on their climatic characteristics. The script references several climate classification systems, including the Köppen climate classification, which divides climates into groups based on average monthly temperatures and precipitation.

💡Isobar

An isobar is a line on a map that connects points of equal air pressure. The script explains that isobaric maps show areas with the same air pressure, which can be used to predict weather patterns and understand atmospheric conditions.

💡Evapotranspiration

Evapotranspiration is the process by which water is transferred from the land to the atmosphere through evaporation from the soil and transpiration from plants. Although not explicitly defined in the script, the concept is alluded to when discussing humidity and the water cycle in the atmosphere.

Highlights

Introduction to the topic of weather and climate for 10th-grade students, with additional insights for 11th and 12th graders.

Personal experiences with weather events such as heavy rain, extreme heat, or snowfall are shared to illustrate the concept of weather and climate.

Definition of weather as short-term atmospheric conditions in a specific area, contrasting with climate as the average weather conditions over a large area and a long period.

Explanation of the six main elements of weather and climate: temperature, humidity, clouds, air pressure, wind, and precipitation.

Discussion on temperature and its measurement, including factors affecting temperature such as solar angle, cloud cover, and altitude.

Air pressure is defined and its measurement explained, highlighting the concept of isobaric lines on weather maps.

Humidity is differentiated into absolute and relative humidity, explaining their significance in weather conditions.

Wind is characterized by its strength, direction, and speed, with implications for human activities and potential hazards.

Clouds are described as accumulations of water vapor and ice crystals, with classifications based on their formation and altitude.

Rainfall is quantified as the amount of precipitation over a specific period, assuming no infiltration, absorption, or evaporation.

Overview of various climate types, including tropical, subtropical, temperate, and polar climates, based on the Köppen climate classification.

Indonesia's climate is primarily tropical, with a focus on the distribution of different climate types across the country.

The Schmidt-Ferguson climate classification is introduced, using the average number of dry and wet months to categorize climates.

Oldeman's climate classification is based on the water needs of plants, particularly in relation to the rainy and dry seasons.

Junghuhn's climate classification links climate types with optimal plant growth based on temperature zones and altitude.

Practical applications of climate knowledge in agriculture, indicating which crops can grow in different climate zones.

Encouragement for viewers to ask questions and share the video if they find it useful, concluding the educational session.

Transcripts

play00:00

yang begitu mempesona waalaikum

play00:02

warahmatullahi wabarakatuh kembali lagi

play00:04

di channel sinografi dan Pada kesempatan

play00:07

kali ini kita akan membahas tentang

play00:09

cuaca dan iklim jadi materi ini kelas 10

play00:12

Ya bagi kelas 11 dan kelas 12 Tetep bisa

play00:15

menyimak materi ini sampai selesai untuk

play00:17

menambah informasi dan juga menambah

play00:19

pengetahuan dan bagi kalian yang baru

play00:21

pertama kali lihat video saya yang ini

play00:23

atau pertama Galilea channel ini saya

play00:25

ucapkan welcome dan semoga cara saya

play00:28

menyampaikan informasi dalam video ini

play00:29

bisa kalian terima dengan baik

play00:40

nah sebelum kita membahas lebih dalam

play00:42

tentang cuaca dan iklim Saya ingin

play00:45

bertanya dulu pada kalian ya saya yakin

play00:47

Diantara Kalian juga sudah pernah

play00:49

mengalami peristiwa cuaca maupun

play00:51

merasakan dampak dari sebuah iklim Pasti

play00:53

diantara kalian pernah ada yang

play00:55

kehujanan atau mungkin kepanasan atau

play00:59

mungkin ada diantara bulannya sedang

play01:00

pernah merasakan hujan salju Nah

play01:03

peristiwa-peristiwa itu merupakan bentuk

play01:05

atau wujud dari cuaca maupun Iklim dari

play01:09

suatu tempat lalu apa sih cuaca dan

play01:13

iklim itu

play01:14

cuaca kita bisa definisikan Sebagai

play01:17

kondisi atmosfer atau kondisi udara di

play01:20

satu tempat tertentu pada waktu yang

play01:22

sangat singkat dan daerah yang sempit

play01:24

atau tidak luas maka tidak heran kalau

play01:27

diantara kalian pernah mengalami

play01:29

peristiwa kehujanan Jadi kalau kalian

play01:31

pergi ke suatu tempat kemudian kalian

play01:33

kehujanan tapi di tempat lain justru

play01:36

tidak terjadi hujan walaupun Tempatnya

play01:38

sangat dekat itulah peristiwa cuaca

play01:40

waktunya singkat daerah cakupannya tidak

play01:43

luas atau sempit perpecahannya dengan

play01:46

iklim-iklim mungkin Secara definisi

play01:49

tidak jauh berbeda gimana diartikan

play01:51

bahwa Iklim adalah kondisi rata-rata

play01:53

cuaca atau kondisi udara pada suatu

play01:56

wilayah yang sangat luas dan periode

play01:58

waktunya sangat selama maka iklim bisa

play02:01

mencakup berbeda Pulau atau bahkan satu

play02:04

negara dan juga bisa berbeda benua jadi

play02:09

cakupannya sangat luas ya untuk

play02:10

wilayahnya mencontohnya macam-macam

play02:13

nanti kita bahas tentang contoh-contoh

play02:15

iklim Danu Apa sih yang membentuk atau

play02:17

unsur-unsur dari cuaca dan iklim itu

play02:21

muncul Cuaca dan juga iklim itu ada enam

play02:24

ia pertama yaitu suhu atau kita bisa

play02:27

katakan juga cember atur yang kedua

play02:29

kelembaban udara ketiga awan keempat

play02:33

tekanan udara ada angin dan juga

play02:36

terakhir curah hujan kita akan bahas

play02:39

Lebih Detail ya tentang hal ini yang

play02:41

pertama kita bahas dulu tentang suhu dan

play02:43

juga temperatur kata suhu atau kata

play02:46

temperatur Mungkin kalian sudah sangat

play02:47

familiar yaitu suatu keadaan udara atau

play02:50

derajat panas dan juga dingin suatu

play02:53

udara di satu wilayah Jadi kalau kalian

play02:56

mengukur menggunakan alatnya Kita juga

play02:58

bisa mengatakan alat namanya dan bersuhu

play03:00

t m m gitu ya sehingga kita bisa lihat

play03:03

tempat itu memiliki Suhunya berapa 23

play03:06

derajatkah 30° atau mungkin sampai ke

play03:10

40° Celcius panas juga ya Nah itu adalah

play03:14

suhu atau temperatur setiap tempat

play03:16

memiliki suhu atau temperatur yang

play03:18

berbeda-beda atau beberapa faktor yang

play03:21

mempengaruhi yang pertama yaitu sudut

play03:23

Sinar datang dari matahari itu juga

play03:26

berpengaruh yang kedua corak tidaknya

play03:29

cuaca ketika cuaca itu mendung atau

play03:32

cuaca itu hujan otomatis temperaturnya

play03:35

berbeda ketika cuaca saat itu sedang

play03:37

panas kemudian lama penyinaran matahari

play03:40

letak lintang dan juga ketinggian tempat

play03:44

Pernahkan Kalian main ke gunung atau

play03:46

pergi ke tempat dataran tinggi maka

play03:48

kalian merasakan suhu yang sangat dingin

play03:50

ia semakin tinggi tempat di lapisan

play03:53

troposfer tentu saja suhunya semakin

play03:55

rendah atau semakin dingin dibandingkan

play03:58

tempatnya rezeki ketinggian yang sangat

play04:01

rendah yaitu yang mendekati pantai

play04:04

selanjutnya muncul yang kedua yaitu

play04:07

tekanan udara tekanan udara itu apa

play04:09

tekanan udara itu adalah suatu tenaga

play04:12

yang bekerja untuk menggerakkan massa

play04:14

udara dalam setiap satuan luas tertentu

play04:18

tenaga yang menggerakkan massa udara

play04:20

tersebut menekan searah gaya gravitasi

play04:23

bumi jadi menekan ke arah bumi ya

play04:25

menekan ke arah pusat bumi itu yang

play04:28

disebut dengan tekanan udara nah

play04:31

besarnya tekanan udara juga dapat diukur

play04:33

dengan satu alat yaitu parameter semakin

play04:36

tinggi Letak suatu tempat dimuka bumi

play04:38

ini maka semakin rendah juga tekanan

play04:41

udaranya untuk ketinggian tempat kita

play04:44

patokannya pada permukaan laut ya Jadi

play04:47

semakin dekat laut maka tekanan udaranya

play04:50

juga semakin tinggi semakin menjauh itu

play04:53

artinya semakin tinggi Maka tekanan

play04:55

udaranya juga semakin rendah maksudnya

play04:58

tempat juga memiliki dan Utara yang

play05:00

berbeda-beda sehingga ada satu garis

play05:03

yang bisa menghubungkan atau yang

play05:05

sengaja dibuat untuk daerahnya memiliki

play05:07

tekanan udara yang sama garis itu

play05:10

disebut dengan garis isobar nah yang

play05:13

kalian lihat disini adalah peta isobar

play05:15

yaitu peta yang menunjukkan kenampakan

play05:18

tempat yang memiliki tekanan udara sama

play05:22

Jadi kalau kalian lihat contoh di sini

play05:24

Ada 1000 maka tekanan udara yang ada di

play05:27

sini dihubungkan dalam satu garis ini

play05:29

memiliki kesamaan di sini ada 1012 jadi

play05:33

tempat yang tergaris ini memiliki

play05:36

tekanan udara yang relatif sama itu yang

play05:40

disebut dengan garis isobar petanya

play05:42

disebut dengan peta isobar

play05:46

faktor selanjutnya yaitu kelembaban

play05:48

udara kelembaban udara merupakan

play05:50

kandungan uap air dalam udara yang

play05:52

berasal dari evaporasi atau penguapan

play05:55

nah kelembaban udara sendiri terbagi

play05:58

menjadi dua Yana yang pertama gitu

play06:00

kelembaban mutlak atau kita bisa juga

play06:02

katakan kelembaban Absolut yang kedua

play06:05

yaitu kelembaban nisbi atau game Affan

play06:07

relatif dimana kelembaban mutlak atau

play06:10

Absolut itu merupakan bilangan yang

play06:12

menunjukkan massa uap air yang

play06:15

tertampung dalam satu M3 udara jadi

play06:19

kalau kita ukur pakai satuan meter gitu

play06:21

1 meter kubik dalam udara Nah itu

play06:24

kelembabannya atau angkanya disebut

play06:26

dengan kelembaban mutlak sedangkan

play06:29

kelembaban nisbi atau kelembaban relatif

play06:31

adalah bilangan yang menunjukkan

play06:33

perbandingan antara jumlah uap air yang

play06:36

ada di utara sabung Quran dan jumlah uap

play06:39

air maksimum yang dapat ditampung oleh

play06:42

udara tersebut itu disebut dengan

play06:45

kelembaban nisbi atau relatif

play06:49

faktor selanjutnya yaitu angin-angin itu

play06:52

ya kalian juga pernah merasakan kan Atau

play06:54

mungkin bisa mendapatkan manfaatnya

play06:56

yaitu udara yang bergerak lebih tepatnya

play06:58

udara yang bergerak dari kira-kira

play07:00

pertengahan dan tinggi atau maksimum ke

play07:02

tempat yang bertekanan rendah atau

play07:05

minimum besarnya Kecepatan angin dapat

play07:07

diukur dengan alat yang disebut dengan

play07:09

Anemometer

play07:12

nethanya sendiri itu macem-macem nak dan

play07:15

memiliki sifat yang kita tidak membahas

play07:17

secara detil ya tentang macam-macam

play07:19

angin walaupun kita juga pastinya

play07:21

membahas itu tidak bisa bahagiain

play07:23

kesempatan nah hanya memiliki beberapa

play07:26

sifat yang pertama yaitu kekuatannya

play07:28

yang kita sebut kekuatan angin yang

play07:31

kedua arah angin dan yang ketiga

play07:33

Kecepatan angin nah ketiga sifat ini

play07:36

memberikan dampak yang bermacam-macam

play07:38

kalau angin itu sangat kuat ya berbahaya

play07:41

juga termasuk dengan kecepatan yang

play07:44

ujung-ujungnya adalah menimbulkan dampak

play07:46

kerusakan bagi umat manusia

play07:49

nah jadi akhirnya yang biasa-biasa itu

play07:52

yang bermanfaat untuk manusia kurang

play07:54

lebih seperti itu ya

play07:56

selanjutnya yaitu awan-awan itu apa ini

play08:00

tuh adalah kumpulan uap air dan kristal

play08:02

es pada Utara khususnya di atmosfer awan

play08:05

terjadi karena adanya pengampunan atau

play08:08

pemadatan uap air yang terdapat di udara

play08:10

setelah melampaui keadaan jenuh Awas

play08:15

sendiri sebenarnya terbagi menjadi tiga

play08:16

kategori umum meskipun kalau dipecah

play08:19

sangat banyak sekali Febrian pertama

play08:21

yaitu disebut dengan awan Sirus awalnya

play08:23

sangat tinggi kemudian ada awan Stratus

play08:26

dan yang ketiga adalah awan kumulus

play08:29

nanti macam-macam ada kumulonimbus juga

play08:31

ya jadi itu adalah jenis-jenisnya dan

play08:34

napas cara Tegal tentang itu ya mungkin

play08:36

di lain waktu saja biar videonya tidak

play08:38

terlalu panjang

play08:40

selanjutnya komponen atau unsur dari

play08:43

cuaca dan iklim yaitu curah hujan apa

play08:46

sih curah hujan curah hujan itu adalah

play08:49

jumlah air hujan yang jatuh selama

play08:51

periode waktu tertentu ya mengukurnya

play08:54

menggunakan satuan tinggi diatas

play08:56

permukaan tanah secara horizontal dan

play08:59

diasumsikan bahwa ah ketika terjadi

play09:01

hujan itu tidak ada infiltrasi atau

play09:03

penyerapan atau perosotan air ya

play09:05

kemudian tidak ada remove an Avid air

play09:08

yang mengalir di permukaan dan juga

play09:10

tidak ada evaporasi atau penguapan Jadi

play09:13

seluruh total hujan air hujan itu ya

play09:16

tetesan air hujan yang turun naik itulah

play09:18

yang disebut dengan curah hujan them dan

play09:21

kalian bisa paham ya

play09:23

kemudian selanjutnya kita akan bahas

play09:25

tentang macam-macam iklim dan juga cuaca

play09:28

Nah kalau cuaca sendiri Saya yakin

play09:31

kalian juga sudah bisa menyebutkannya

play09:33

karena kalian juga sudah pernah

play09:36

merasakan berbagai macam jenis cuaca

play09:38

apalagi kalau diantara kalian sudah

play09:40

pernah pergi ke luar negeri di daerah

play09:42

yang bukan tropis ya kita akan bahas

play09:45

cuaca yang ada di Indonesia secara umum

play09:47

saja yang pertama ada cuaca panas pernah

play09:50

merasakan cuaca panas jadi disitu yang

play09:52

kita rasakan ya triknya matahari dan

play09:55

kondisi awalnya sangat cerah sekali ada

play09:58

juga cuaca cerah d edisi itu tidak ada

play10:01

curah hujan sama sekali kemudian cuaca

play10:04

berawan cuaca berangin cuaca dingin dan

play10:07

juga cuaca hujan jadi kalau di Indonesia

play10:10

paling banyak yang bisa kita rasakan ya

play10:13

panas dan curah hujan meskipun

play10:14

sebenarnya diantara kedua cuaca itu ada

play10:18

beberapa cuaca lain selain cuaca panas

play10:20

dan juga website yaitu cuaca berawan

play10:23

cuaca cerah dingin maupun berangin

play10:27

berlebih seperti itu ya Nah selanjutnya

play10:29

kita akan membahas tentang Iklim Iklim

play10:32

sendiri itu ada banyak sekali jenisnya

play10:35

atau macam-macamnya di dunia ini kita

play10:37

mengenal ada lima atau mungkin lebih

play10:39

tapi yang saya flash di sini cuma 5 aja

play10:41

ya karena ini yang secara umum kita

play10:44

pahami yang paling banyak disebutkan itu

play10:47

adalah iklim yang pertama yaitu iklim

play10:49

matahari adalah ada juga iklim yaitu

play10:52

iklim Koppen Iklim oldeman Iklim

play10:55

schmidt-ferguson dan juga Iklim junghuhn

play10:58

Iklim yang pertama klaim matahari inilah

play11:01

yang sering kita bahas bahwa Indonesia

play11:03

beriklim apa pasti mayoritas Diantara

play11:06

Kalian menjawab iklimnya tropis itu

play11:08

tidak salah sangat tepat sekali tapi itu

play11:11

adalah iklim berdasarkan iklim matahari

play11:14

jadi gemetar ini membagi berdasarkan

play11:17

garis lintang ya jadi Lintang diantara

play11:21

0-23 setengah derajat baik itu ke utara

play11:24

maupun selatan kategorinya adalah iklim

play11:27

tropis dari 23-43 JAT baik di utara

play11:31

maupun selatan Itu kategorinya iklim

play11:34

subtropis dari 40 derajat sampai 66

play11:37

setengah derajat itu kategorinya iklim

play11:40

sedang dari 66 sangat padat sampai 90°

play11:43

dikategorikan iklim dingin atau iklim

play11:46

kutub itu adalah pembagian iklim

play11:49

berdasarkan iklim matahari

play11:51

dan dan Glenn pamyah

play11:54

selanjutnya ada iklim Koppen iklim

play11:57

Koppen ini terbagi menjadi lima Hai dan

play12:00

didasarkan pada perhitungan curah hujan

play12:03

lima idemitsu yaitu iklim A5 naik lima

play12:06

itu adalah iklim hujan tropis modern ada

play12:09

iklim B yaitu iklim Arid atau kering

play12:12

kemudian yang ketiga iklim C sedang

play12:15

hangat atau juga mesothermal ada iklim D

play12:18

iklim salju atau microdermal terakhir

play12:20

yaitu iklim eye itu tipes atau salju

play12:23

abadi nah Sebenarnya ada gandengannya

play12:25

tidak hanya

play12:27

a-b-c-d-e-f-g-a ada contohnya seperti

play12:29

avkh w&hm jadi seperti itu berdasarkan

play12:34

kategori tempatnya juga nah ini ada

play12:36

beberapa contoh di berbagai wilayah di

play12:39

dunia bahwa mayoritas tidak semua ya

play12:42

kalau kita lihat peta di Indonesia ini

play12:44

Indonesia masuk dalam kategori AF dan

play12:47

juga amat juga sih beberapa yang aw

play12:50

karena dibeberapa negara macem-macem ya

play12:52

ada yang Beb ya ada yang BPK dan

play12:55

sebagainya kita fokus aja ke Indonesia

play12:57

di sini ya Apa itu AFF paitua m dan juga

play13:01

aw kita bisa lihat Disini di Indonesia

play13:04

itu terbagi dalam lima iklim yaitu AVG

play13:08

aw am c dan juga deh Apa itu Afgan

play13:13

dimana wilayahnya F itu adalah iklim

play13:16

hutan hujan tropis jadi di daerah yang

play13:18

banyak hutan hujan tropis nya yaitu

play13:20

tepatnya di daerah Sumatera dan juga

play13:22

Kalimantan kemudian ada yang kedua yaitu

play13:24

am am itu adalah hutan musim disini

play13:28

adalah peralihan atau pembatasan

play13:30

diantara hutan hujan tropis dan juga

play13:32

Sabana terdapat di daerah Jawa Tengah

play13:35

dan juga Jawa Barat kemudian ada Savana

play13:38

atau Sabana kita sebut pikirnya aw

play13:40

bertobat Indonesia letaknya dekat dengan

play13:43

Benua Australia seperti Nusa Tenggara

play13:45

kemudian Kepulauan Aru dan juga Irian

play13:47

Jaya kemudian ada juga sih wilayah

play13:50

Indonesia menurut Open yang masuk

play13:52

kategori sedang yaitu C gimana yaitu

play13:55

terdapat di hutan-hutan daerah

play13:57

pegunungan ada imdes yaitu dapat di

play14:00

pegunungan salju Irian Jaya jadi lebih

play14:04

dingin yang Dea it pembagian menurut

play14:06

Koppen menggendong dengan paham ya Nah

play14:09

selanjutnya kita akan membahas tentang

play14:11

Iklim schmidt-ferguson Iklim

play14:14

schmidt-ferguson itu dihitung atau

play14:17

menentukan satu tempat beriklim apa gitu

play14:19

itu dengan cara menghitung jumlah

play14:22

rata-rata bulan kering dibagi jumlah

play14:25

rata-rata bulan basah Bagaimana

play14:28

menentukan suatu Bulat itu bulan kering

play14:30

atau bulan basah ada kriterianya gimana

play14:33

bulan kering itu ketika curah hujannya

play14:35

kurang dari 60 mm setengah bulan basah

play14:38

yaitu curah hujannya diatas 100 mm

play14:41

ketika ada diantara 60-100 MM itu

play14:45

dikategorikan dalam bulan lembab Nah

play14:49

dari perhitungan ini ketika ketemu akan

play14:51

muncul nilai Q atau Q Berapa nilai

play14:54

gizinya kita bisa lihat dan kita

play14:56

masukkan ke dalam tabel ini ketika Q

play15:00

atau kakinya itu update diantara

play15:02

misalkan 0,6 sampai satu maka tempat

play15:07

tersebut masuk dalam kategori iklim D

play15:10

atau iklim sedang ketika perhitungannya

play15:12

diantara 1,6

play15:15

7-3 atau tidak lebih dari 3G nya maka

play15:19

masuk dalam iklim kering yaitu f atau

play15:23

kita bisa juga pakai yang ini Ini juga

play15:25

semen fergusen kita hitung dalam satu

play15:27

tahun berapa jumlah bulan basah nya

play15:30

misalkan ada tiga atau mungkin fat atau

play15:33

mungkin lima kita bisa atau misalkan ada

play15:35

di lima Ini ya kemudian disini bulan

play15:37

keringnya berapa misalkan ada tiga atau

play15:40

ada empat kita anggap aja empat ini

play15:43

bulan bacanya 5 kemudian kita taruh di

play15:45

sini ada bulan krimnya empat di antara

play15:48

lima dan empat berarti ada di titik ini

play15:51

ini masuk dalam kategori iklim apa Nah

play15:54

yang bawah ini sebenarnya ada keterangan

play15:55

ini adalah a b c d e f sampai disini

play16:00

adalah ha Nah kalau di antara lima dan

play16:03

empat sini lima bulan basah 4 bulan

play16:06

kering maka disini masuk dalam kategori

play16:09

iklim sedang yaitu 0,6 sampai satu ya di

play16:13

sini kurang lebih

play16:15

sebagai itu adalah pembagian iklim

play16:17

menurut schmidt-ferguson kemudian pump

play16:20

ya selanjutnya ada pembagian iklim

play16:23

menurut oldeman dimana Klasifikasi iklim

play16:26

yang dilakukan oleh Orde menjadi

play16:28

orangnya namanya oldeman ya maka tidak

play16:30

akan iklim oldeman itu didasarkan pada

play16:32

jumlah kebutuhan air oleh tanaman

play16:35

terutama pada tanaman bagi dan juga

play16:38

palawija jadi sama juga kayak semi

play16:40

Ferguson dia menghitung jumlah bulan

play16:43

basah dan juga bulan kering tapi yang

play16:46

saya baca antar ras menurut hoesen sama

play16:49

oldeman itu ada sedikit perbedaan

play16:51

kriteria dalam menentukan bulan basah

play16:53

dan bulan kering tapi ada juga yang

play16:55

menyamakan jadi ini yang saya lihat dari

play16:58

beberapa jurnal yaitu Nurdian maka saya

play17:01

lebih cenderung kepada itu saja kalau

play17:03

gadis Ferguson ukurannya 60-100 dengan

play17:07

di iklim oldeman ini curah hujannya

play17:09

dikatakan bulan pasca kalau diatas 200

play17:12

mm lembab galau diantara 100-200 dan

play17:16

bulan kering yang kurang dari 100 curah

play17:19

hujannya sehingga akan ketahuan Nah ada

play17:23

juga kategori Disini yang lebih muda

play17:25

dimana iklim a&y tubulan pasal Lebih

play17:27

Dari Sembilan kali berturut-turut jadi

play17:30

kalau dikategorikan Iqlima itu berarti

play17:33

belum pasalnya Lebih Dari Sembilan kali

play17:35

berturut-turut Taklim B6 pasalnya 7-9

play17:39

kali berturut-turut dan seterusnya ini

play17:41

kemudian saya baca lagi di jurnal ada

play17:44

yang menuliskan seperti ini bahwa dalam

play17:46

tipe-tipe atau zona iklim menurut

play17:49

oldeman itu ada

play17:51

a-b-c dan D sampai mana A sendiri ada A1

play17:56

dan juga A2 gimana bulan basah yaitu

play18:00

10-12 bulan akhirnya bulan keringnya

play18:03

bisa Dek ada atau hanya satu kemudian

play18:06

dilakukanlah interpretasi interpretasi

play18:09

ini mb atau zona B itu bisa terbagi

play18:13

menjadi tiga juga agak B1 B2 dan B3

play18:16

dimana semua ini dengan menghitung

play18:19

jumlah bulan kering dan juga Jumlah

play18:22

bulan basah nya dan ada juga yang

play18:25

menggunakan keterangan di samping ini

play18:27

dengan menghitung jumlah bulan kering

play18:29

dan juga Jumlah bulan basah hampir sama

play18:32

sih sebenarnya caranya dengan Smith

play18:34

fergusson hanya kriteria nya aja yang

play18:37

sedikit berbeda lalu Bagaimana pembagian

play18:40

iklim nya di Indonesia nah di Indonesia

play18:42

berdasarkan keterangan ini kalian bisa

play18:45

lihat peta ini ya dimana Indonesia

play18:48

sebagian wilayahnya itu ada yang

play18:50

beriklim a.ab yang B1 B2 C1 dan C2 atau

play18:56

mungkin ada yang ee ya gimana kalau dua

play19:00

ini mayoritas bertipe iklim ah kalau

play19:03

menurut oldeman kemudian di Kalimantan

play19:05

ini beriklim B1 kalau di Jawa dan

play19:09

Sumatera ini variatif ya termasuk juga

play19:13

di daerah Sulawesi itu menurut bagian

play19:16

iklim oldeman terakhir yaitu iklim

play19:19

junghuhn yaitu Klasifikasi iklim yang

play19:22

pembagian iklim pada satu tempat

play19:24

didasarkan pada ketinggiannya yang

play19:27

mengkaitkan iklim dengan jenis tanaman

play19:28

yang tumbuh dan berproduksi optimal

play19:31

sesuai dengan suhu habitatnya jadi

play19:34

kamarnya Begini Nah dalam bisa lihat

play19:37

dimana ketinggian tempat saya Gambarkan

play19:39

seperti ini ada nol agar 600 ada

play19:43

1500-2500 disini saya berikan garis

play19:46

dimana garis itu membagi beberapa zona

play19:49

gimana nol ketinggian nol Ya berarti

play19:51

sampai ke pantai permukaan laut itu

play19:54

sampai ketinggian 600 ada menuliskan 600

play19:57

ada juga yang menuliskan 700 ya Di

play20:00

berbedalah Kalau 100 kliennya hanya

play20:02

sekitar 0,6 derajat Celcius ketinggian

play20:05

0-600 m masuk dalam kategori zonapanaz

play20:08

tumbuhannya yang bisa tumbuh ya

play20:10

contohnya seperti karet tebu jagung

play20:13

kelapa dan juga padi dan beberapa

play20:16

tanaman lain yang mungkin bisa

play20:18

beradaptasi dengan baik selanjutnya

play20:20

lebih tinggi lagi antara 600 sampai

play20:23

batasnya 1500 itu masuk dalam kategori

play20:27

zona sedang tumbuhan yang bisa tumbuh ya

play20:30

kopi tembakau coklat dan juga Teh

play20:33

diatasnya lagi antara

play20:36

1500-2500 ternyata kopi masih bisa

play20:39

tumbuh di sini kemudian ada Gina dan

play20:42

berbagai jenis sayuran termasuk juga

play20:44

tumbuhan venus

play20:46

Hai kategori zonanya zona sejuk ya di

play20:49

sini paling tinggi sendiri yaitu 2.500

play20:53

sampai seterusnya yaitu masuk dalam

play20:55

ketegori zona dingin pada zona ini tidak

play20:58

ada tanaman budidaya yang ada adalah

play21:01

tumbuhan lumut Kenapa karena isinya

play21:03

mayoritas adalah berupa cash Jadi kurang

play21:07

lebih seperti itu pembagian iklim

play21:09

menurut junghuhn

play21:10

berdasarkan ketinggian pantatnya

play21:12

sehingga tanaman tanaman ini bisa tumbuh

play21:15

di daerah-daerah yang sesuai baik anak

play21:18

saya rasa itu dulu ya materi kali ini

play21:20

semoga kalian bisa menerima dengan baik

play21:22

informasi atau pembelajarannya dan kalau

play21:25

ada pertanyaan Silahkan tulis saja di

play21:27

kolom komentar terima kasih dan Kalau

play21:30

berasa video ini bermanfaat silahkan

play21:31

kalian sebarkan sampai jumpa di video

play21:34

Selanjutnya ya assalamualaikum

play21:36

warahmatullahi wabarakatuh

play21:40

[Tepuk tangan]

play21:41

[Musik]

play21:44

hai hai

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
Weather ScienceClimate StudyEducational VideoAtmospheric ConditionsClimate ClassificationTropical ClimateMeteorology BasicsClimate ZonesWeather PhenomenaEnvironmental EducationClimate Impact