Pies en la tierra - Xiomara en Tepipilli, Xochimilco (24/11/2012)

Summary

El guion narra la experiencia de 13 jóvenes mexicanos que se unen a organizaciones para mejorar las condiciones en México. Shara Elizabeth Montes Peralta, una universitaria de 22 años, se integra a la comunidad de Tepi, Sochimilco, donde se encuentra con la Fundación Gabriela Figueroa Millán, que busca mejorar la vida de las familias marginadas. La ludoteca que se construye es un esfuerzo colectivo para brindar educación y cultura a niños que no tienen acceso a ella. La convivencia con la familia de Paulita, quien enfrenta dificultades básicas como el acceso al agua y la salud, resalta la solidaridad y la resiliencia de la comunidad.

Takeaways

• 😀 El script narra la experiencia de 13 jóvenes mexicanos que se unen a personas y organizaciones con el objetivo de mejorar las condiciones en México.
• 🏡 Se describen las vivencias de Shar Elizabeth Montes Peralta, quien vive una semana con una familia en Tepi, Sochimilco para aprender sobre realidades distintas a las suyas.
• 🌟 Patricia Figueroa Millán, presidente y fundadora del Centro de Apoyo para la Familia Gabriela Figueroa Millán, A.C., busca brindar herramientas para mejorar la calidad de vida de las familias marginadas.
• 📚 Se menciona la construcción de una ludoteca en una comunidad montaña, con el fin de promover la educación y la cultura entre los niños.
• 👨‍👩‍👧‍👦 Se destaca la situación de una familia con ocho niños no registrados, que no asisten a la escuela y no saben leer ni escribir, beneficiados por la construcción de la ludoteca.
• 🚶‍♀️ La dificultad de acceder a servicios básicos como agua y baños se resalta, evidenciando la marginación de la comunidad.
• 🛠️ Shar Elizabeth se involucra en el proyecto de la ludoteca, aprendiendo tareas manuales y participando activamente en su construcción.
• 🍅 La experiencia de compras en el tianguis muestra las limitadas opciones de alimentación y la austera realidad económica de la comunidad.
• 👦 Eric, un niño de ocho años, es presentado como un ejemplo de los niños que aún pueden jugar, pero que pronto tendrán que comenzar a trabajar para apoyar a su familia.
• 🎨 El proceso de transformación del salón en una ludoteca incluye la pintura, la carpintería y el trabajo en equipo con la comunidad y la asociación.
• ❤️ Se refleja el impacto emocional de la experiencia, con agradecimientos y reflexiones personales de Shar Elizabeth sobre el valor de la solidaridad y el trabajo comunitario.

Q & A

¿Qué es la experiencia que comparten los 13 jóvenes mexicanos en el script?

Los jóvenes mexicanos comparten una nueva experiencia viviendo una semana con familias en diferentes realidades de México, con el objetivo de aprender y mejorar las condiciones del país.

¿Quién es Shara Elizabeth Montes Peralta y cómo se describe a sí misma en el script?

Shara Elizabeth Montes Peralta es una joven de 22 años, quien se describe a sí misma como versátil, cambiante y en búsqueda de su razón de estar.

¿Qué es el centro de apoyo para la familia Gabriela Figueroa Millán y qué hace Dulce Patricia Figueroa Millán en él?

El centro de apoyo para la familia Gabriela Figueroa Millán es una organización que brinda herramientas para que las familias comiencen a mejorar su calidad de vida. Dulce Patricia Figueroa Millán es la presidenta y fundadora de esta organización.

¿En qué lugar específico se encuentra la comunidad de Tepi y cómo se describe el nivel de marginación de sus habitantes?

La comunidad de Tepi se encuentra en Sochimilco, en la parte alta de la montaña. Los habitantes viven en un grado de marginación muy grande.

¿Cuál es el objetivo de construir una ludoteca en la comunidad de Tepi?

El objetivo de construir una ludoteca es impulsar la educación y la cultura en los niños de la comunidad, proporcionándoles recursos para aprender y mejorar su calidad de vida.

¿Qué dificultades enfrenta la familia con ocho niños en la comunidad de Tepi en términos de educación y registro civil?

Ninguno de los ocho niños está registrado y, por lo tanto, no asisten al colegio, no saben leer ni escribir.

¿Cómo se describe el proceso de conseguir donativos y su importancia para la comunidad?

El proceso de conseguir donativos es difícil y requiere de esfuerzos continuos. La importancia de estos donativos radica en que lleguen a las personas indicadas y ayuden a mejorar sus condiciones de vida.

¿Qué desafíos enfrentó Shara al adaptarse a la vida de la comunidad y cómo afectó su percepción de los lujos?

Shara enfrentó desafíos como la falta de un baño privado, la limitación de agua y la escasez de cobijas. Estos desafíos le hicieron darse cuenta de que lo que ella consideraba normal, podría ser un lujo para la comunidad.

¿Cómo se describe el trabajo en la construcción de la ludoteca y cuáles son los retos que se enfrentan?

El trabajo en la construcción de la ludoteca implica tareas como la limpieza, la pintura, la carpintería y la instalación de infraestructuras básicas. Los retos incluyen la falta de materiales, la necesidad de adecuar el espacio y el trabajo en condiciones adversas.

¿Qué papel juegan las donaciones y las colaboraciones de la comunidad local en el proyecto de la ludoteca?

Las donaciones, como la pintura y la madera, son fundamentales para el proyecto. La colaboración de la comunidad local, con el trabajo voluntario y el apoyo en la carpintería y la pintura, es esencial para dar forma al proyecto.

¿Cómo afecta la experiencia de Shara en la comunidad a su perspectiva personal y profesional?

La experiencia de Shara en la comunidad la lleva a valorar más las cosas que tiene y a darse cuenta de los desafíos que enfrentan las personas en situaciones de pobreza. Esto puede influir en su perspectiva personal y profesional, haciéndola más empática y comprometida con causas sociales.

Outlines

00:00

😀 Experiencia de Vida con Familias Mexicanas

El primer párrafo presenta una experiencia de vida en la que 13 jóvenes mexicanos se toman un tiempo para vivir con familias en diferentes realidades mexicanas, lejos de sus hogares. La narradora, Shara Elizabeth Montes Peralta, a los 22 años, se encuentra en Tepi, Sochimilco, donde se enfrenta a su miedo de no poder dar todo lo que puede a las personas. El objetivo es aprender de las distintas realidades de México y trabajar con comunidades marginadas, impulsando la educación y la cultura, especialmente a través de la construcción de una ludoteca para niños que no tienen acceso a la educación formal.

05:03

🏡 Condiciones de Vida y la Fundación de Dulce

El segundo párrafo se enfoca en las duras condiciones de vida de la comunidad, donde la falta de infraestructura básica, como baños y agua, es evidente. Se presenta a Doña Paulita, una mujer que vive en la comunidad y enfrenta dificultades para acceder a agua potable y mantener su hogar limpio y habitable. La Fundación de Dulce, dirigida por Dulce Patricia Figueroa Millán, trabaja para mejorar estas condiciones, proporcionando apoyo a las familias y facilitando el acceso a recursos y servicios básicos.

10:06

🛠️ Construyendo una Ludoteca para la Comunidad

El tercer párrafo narra el proceso de construcción de una ludoteca en la comunidad, con el apoyo de la Fundación de Dulce y la participación activa de los jóvenes y de la comunidad. Se destaca la necesidad de la ludoteca, ya que la comunidad no cuenta con recursos para enviar a sus niños a estudiar. El trabajo incluye la limpieza, la pintura y la carpintería, y se resalta la importancia de la educación y la cultura en la vida de los niños, a través de la creación de un espacio donde puedan aprender y desarrollarse.

15:06

🎨 Transformación del Salón en Ludoteca

El cuarto párrafo describe el trabajo en curso para transformar un salón en una ludoteca, con el fin de proporcionar a los niños de la comunidad un espacio para el aprendizaje y la diversión. Se mencionan los detalles de la obra, como la pintura y la carpintería, y se destaca la participación de los vecinos y la asociación con la comunidad. Se resalta la satisfacción de ser parte de un proyecto que tiene un impacto significativo en la vida de los niños y la comunidad en general.

20:09

📚 Inauguración de la Biblioteca y Reflexiones Finales

El último párrafo relata la inauguración de la biblioteca y la entrega de libros a los niños, lo que representa un momento emocionante y significativo para la comunidad. Se describe el proceso de adaptación de la narradora a las condiciones de vida de la comunidad y su aprendizaje personal a través de esta experiencia. Finalmente, se expresa la gratitud y el afecto de la narradora hacia la comunidad y los miembros de la asociación, y se destaca la importancia de la educación y la cultura en la mejora de la calidad de vida.

Keywords

💡jóvenes mexicanos

Este término se refiere a los 13 participantes de la experiencia, quienes son jóvenes de origen mexicano. En el video, estos jóvenes buscan aprender y compartir experiencias con comunidades marginadas para mejorar las condiciones del país. Se menciona en la introducción donde se describe el propósito del programa.

💡realidades de México

Este concepto representa las diversas situaciones y condiciones de vida que existen en México, incluyendo tanto las urbanas como las rurales. En el script, se resalta la importancia de vivir con una familia para comprender estas realidades distintas, como se ve reflejado en la experiencia de Shara en Tepi, Sochimilco.

💡versátil

Versátil se describe a alguien que tiene la capacidad de adaptarse a diferentes situaciones o tareas. En el video, Shara se define a sí misma como una chica versátil, lo que implica que está dispuesta a enfrentar y aprender de las diversas experiencias que la vida le presenta.

💡marginación

La marginación se refiere a la exclusión o separación de ciertos grupos sociales del desarrollo y beneficios colectivos. En el script, se menciona que el centro de apoyo para la familia trabaja con comunidades marginadas, enfatizando la importancia de su labor en áreas con altos niveles de exclusión.

💡ludoteca

Una ludoteca es un espacio donde se proporcionan materiales y juegos educativos para niños. En el video, se habla de la construcción de una ludoteca para niños en una comunidad, con el objetivo de fomentar la educación y la cultura, como parte de los esfuerzos para mejorar la calidad de vida de los niños.

💡donativo

Un donativo es una contribución o ayuda que se da a una causa o persona. En el script, se destaca la importancia de que los donativos lleguen a las personas indicadas, como se ve en el caso de la familia con ocho niños que no asisten al colegio y necesitan apoyo.

💡comunidad

La comunidad se refiere a un grupo de personas que comparten ciertas características o que viven en un área geográfica común. El script narra cómo los jóvenes se integran en diferentes comunidades, aprendiendo de sus condiciones y trabajando para mejorarlas, como en la comunidad de Tpipil en Sochimilco.

💡adaptarse

Adaptarse implica ajustarse a nuevas situaciones o entornos. En el video, Shara debe adaptarse a las condiciones de vida de la comunidad a la que se une, lo que incluye vivir sin ciertos lujos a los que estaba acostumbrada, como se describe en su experiencia al dormir sin suficientes cobijas.

💡recursos

Los recursos son bienes, habilidades o medios disponibles para lograr un objetivo. El script menciona la falta de recursos en la comunidad, lo que limita la educación y el acceso a servicios básicos como el agua y la vivienda adecuada, y cómo los esfuerzos de la fundación buscan abordar estas limitaciones.

💡inclusión

La inclusión se refiere a la integración y participación activa de todos los miembros de una sociedad, sin discriminación. El video muestra cómo proyectos como la ludoteca buscan promover la inclusión social, brindando a los niños de comunidades marginadas la oportunidad de educación y desarrollo.

Highlights

13 jóvenes mexicanos comparten una nueva experiencia para mejorar las condiciones del país.

Shar Elizabeth Montes Peralta, de 22 años, se integra a la comunidad de Tepi en Sochimilco.

Dulce Patricia Figueroa Millán, presidente del centro de apoyo para la familia, busca mejorar la calidad de vida a través de la educación y la cultura.

La construcción de una ludoteca en una comunidad marginada para apoyar a niños sin acceso a la educación formal.

Familia con ocho niños no registrados que no asisten al colegio ni saben leer ni escribir.

Importancia de la donación directa a las personas más necesitadas.

Condiciones de vida de Paulita, una mujer que carga agua y se enfrenta a dificultades diarias.

La ludoteca como un proyecto para mejorar la educación y la vida de los niños en comunidades marginadas.

Experiencia de Shara al adaptar un salón para la ludoteca y enfrentar desafíos de infraestructura.

Shara se da cuenta de las dificultades de la vida sin servicios básicos como baños o agua limpia.

La lucha diaria por el agua en comunidades con acceso limitado y la necesidad de mejoras en infraestructura.

La interacción con la comunidad y el aprendizaje de nuevas habilidades, como clavar madera para la construcción de la ludoteca.

El impacto emocional de la experiencia en Shara y su apreciación por las pequeñas cosas que antes eran vistas como normales.

La preocupación por la salud en la comunidad, especialmente en relación con el agua y las condiciones higiénicas.

La gratitud y el aprecio por la ayuda recibida, reflejado en la donación de juguetes y materiales para la ludoteca.

El desafío de adaptarse a una vida más sencilla y la reflexión sobre los lujos que se toma por sentado.

La finalización de la ludoteca y la emoción de la comunidad por este nuevo espacio para los niños.

El impacto de la experiencia en Shara, que se siente satisfecha y enriquecida por la interacción con la comunidad.

Transcripts

somos 13 jóvenes mexicanos compartiendo

una nueva experiencia con las personas y

organizaciones que trabajan para mejorar

las condiciones del país vivimos una

semana con una familia lejos de nuestras

casas para aprender de las distintas

realidades de México esto es piez en la

[Música]

tierra Hola Mi nombre es shar Elizabeth

montesa Peralta tengo 22 años soyo

federal y el día de hoy venimos a la

comunidad de tepi en sochimilco me

defino como una chica muy versátil

cambiante en busca de su razón de estar

aquí a mí lo que más miedo me da es no

dar como todo lo que puedo dar para esas

[Música]

personas Hola cómo estás mucho gusto

dulce Te estábamos esperando Bueno mi

nombre es dulce Patricia Figueroa Millán

y soy presidente y fundador de centro de

apoyo para la familia Gabriela Figueroa

millá AC eh Gabi lo que hace realmente

es dar las herramientas necesarias para

que las familias empiecen a salir

adelante empiecen a tener otra visión y

por lo tanto otra calidad de vida eh

trabajamos eh con comunidades muy

marginadas aquí mismo en l DF lo tenemos

y lo tenemos en sochimilco en la parte

parte alta de la montaña gente que vive

en un grado de marginación muy muy

grande lo que queremos es impulsar la

educación y la cultura en los niños y

bueno t pipil es uno de nuestros

objetivos y es por eso que vamos a

construir una pequeña ludoteca para

ayudar a todos estos

[Música]

pequeños allí arriba tenemos una familia

con ocho niños ninguno está registrado y

bueno por lo tanto no van al colegio no

saben leer y escribir y la ludoteca va a

servir tanto para ellos como a los niños

de la comunidad Este es el camino que a

diario recorren las

familias vuelven a bajar por ellas

Fíjate que es bien padre cuando logras

conseguir algún donativo y que este

donativo pues llegue a las personas este

indicadas y para quien está dirigido

este objetivo no y dices que esto lo

sube una mujer con garrafones de agua

con agua o cargando imagínate cargando

un bebé y esto

lloviendo Paulita

Ya

llegamos Qué bueno Siempre la veo Feliz

y contenta yo siempre llego con la

lengua de fuera verdad el calor sí

Paulita venimos Ay bueno se le voy a

presentar a shara buen ella es

Paulita adelante subimos a la comunidad

de t pipil en sochimilco para conocer a

a la familia con la cual voy a quedarme

y he estado conviviendo en estas

horas fue fue muy padre el llegar y

conocer a toda esta esta familia que a

pesar de de que vi en condiciones muy

especiales me han recibido de manera muy

agradable ya no aguantaba no cóm ha lle

hasta aquí y cuent señora Paulita

Cuántas veces baja yo Yo casi no bajo no

Y cómo le hace para comer tod est

miércoles los mies aquí una tienda y

compramos invítala a pasar tú a conocer

tu patio dónde calientan el agua para

bañarse por dónde se va a quedar a

dormir ella no ahí está su camita ya

[Música]

Ah De dónde está el baño todo adelante

Paulita pero qué crees Es que me da pena

ahora es que no tengo

baño no hay baño Ah bueno aquí si

quieres darte un baño tiene que ser al

aire libre o dentro de tu casa pero pero

no cuentan con este esp dedicado al

aseo aquí tampoco puedes ir al baño a

hacer tus necesidades como como en mi

casa tenemos un cuarto de baño en el

cual cuentas con esta esta privacidad

Aquí no aquí hay mucho Monte para para

poder hacer tus necesidades un bañito

vive allá donde están las dos casas de

esa de ese mismo ahí vive mi hijo

entonces ahí puedo pedir el

baño pues muchísimas gracias

ay

somara pues este vamos a ver dónde va a

quedar el salón la ludoteca para los

niños allá nos están esperando Alex y

Mirna Este es el salón que vamos a

adaptar para hacer la pequeña ludoteca y

aquí te voy a dejar con Alex y con Mirna

para que empiecen a buscar Cuáles son

los detalles en los que vamos a trabajar

toda esta semana Y cuéntame tienes

planado para para implementar aquíes

mira cre que todas est agujeros

tenemos tanto el agua y el polvo grietas

que tenemos acá abajo en las paredes en

algunas paredes vemos algunos este

orificios

también tambén un poquito que pintar un

poquito de color que le de vida a este

lugar este pósters algo así que que que

que les ayude a los niños pizarrón que

la ludoteca es un proyecto muy muy padre

ya que esta comunidad no tiene los

recursos para mandar a sus niños a

estudiar qué de qué lado es es un baño

pero está este deshabilitado estaba cre

que sera bueno habilitarlo no para los

chicos no tengan que salir y bajar

empezamos quitando lule que cubría las

paredes quitando todo el polvo los

animales cuando estuve limpiando

caminando me enterré un

clavo cuando me enteré que me iba a

quedar aquí a dormir Me duró la pancita

por la parte de el aso personal hacer

mis necesidades Sí sí sí me causó como

algo en mí o sea Yo pensé que no era no

era payasita pero sí me di cuenta que

que sí me cuesta que ahora veo que

quizás pueden ser lujos y yo las veía

como algo totalmente normal para para

todos pero dije Sí

puedo pues para mí fue bastante

complicado tratar de conciliar el sueño

y después me despertó el frío es es Es

muy feo que no tengan lo suficientes

cobijas suficientes suéter para para

poder resguardarse el

frío son como las las 6 de la

[Aplausos]

[Música]

mañana me tocó lavar los trastes salé al

lavadero agarré agua lavé los trastes y

después ya tomamos un poquito de café de

comer sí les estoy desmoronando las los

poyo ve cuando llegan al pom las lasas

no las

basuritas ayudaa Paulita a hacer su casa

Que igual no tiene No tiene loceta pero

trata de mantenerlo limpio

Entonces vamos a ir a traer agua a la

bomba para subir a la casa de doña

Paulita aquí el asunto con el agua está

muy complicado ya que lo que me

explicaban que no podían meter tubería

por el tipo de suelo Entonces dos veces

a la semana vienen a a cargar

[Música]

gracias No yo también

[Música]

puedo las niñas chiquita Ya llevan tres

vueltas para tener agua solamente llega

aquí dos veces a la semana tres quizá

abren 3 horas tienes que bajar con tus

garrafones formarte y después cargarlos

cuesta arriba para poder tener agua para

tomar agua para para lavar tus trastes

para asarte no tienes

calor Sí ve

Sí

poquito

no te cansas

verdad Qué aguante

tiene Ahorita va a

lavar no te que no tengo agua pero ya le

trajimos esa

no que le falta a

usted la fundación de Dulce qu ha hecho

por ustedes dispensa M está en despensa

no pues ahora ya tiene

[Música]

como pues ya va a ser un año que ya ya

no nos dieron y ese día dieron la

dispensa y no bajé yo no estaba yo mal

no podía bajar y ya cuando al otro mes

llegó otra vez y cuando fui y ya no me

dieron la la despensa ya me requeron mi

tarjeta usted ya no baja por agua verdad

No desde que estaba mi esposo Yo nunca

bajé mi agua se bajaba cu era a las 4

las 3:30 se bajaba a apartar su lugar y

cuántos garrafones le subía no que pues

yo tenía dos tambo y todos mis cubet me

los llenaba todo todo y ya se iba a

trabajar la salud Cómo está Pues yo no

le sé que yo sí estoy enferma De qué

está enferma pablita yo este tengo la

prión alta usted puede ver bien pues yo

casi estoy mala de la vista lo veo así

este ya no alcanzo ver bien lo veo así

este borroso no borr Ajá sí Y ahora ya

como que ya siento más mal haía este de

la vista Qué edad tiene Doña Paulita

56 ahorita voy a ir a la fundación Ajá y

regreso en un rato a verla otra vez Ajá

sí Ajá sí un besito al rato la veo Ajá

aquí las personas tienen un estilo de

vida más fuerte

físicamente sin embargo comen una vez al

día estaba pensando en eso en el trabajo

duro porque al pasar veía a las personas

arando que ven arado desde temprano

porque estaban terminando nosotros

trabajamos con todas las comunidades

marginadas de la delegación sochimilco

no o tratamos de llegar a todas las

comunidades Crayola nos dio unos

juguetes y los vamos a guardar para

reyes tenemos que contar 200 cuadernos

de de campanitas es padre ver como en

transaciones se apoyan y no esta parte

de solamente es para mí es muy bueno

para tipo de causas acarlos en la tarima

para lo de La donación para quién va

para la casa

[Música]

deal Bueno shamara pues es momento de

irnos a pedir nuestras donaciones y como

ya eres parte del equipo de

Gabi hoy con la fundación Gabi estamos

recopilando en varias varios locales

aledaños a a la zona en sochimilco para

poder adecuar esta ludoteca que estamos

creando para los niños unas personas nos

Don

una vent y un señor maderería nos regaló

varios retazos de madera para poder

hacer Quiz las

[Música]

repisas si

hoy

coment hice fue preguntarle la señora

Paulita Qué era lo que consumía en el

tianguis porque hoy era un día en el que

se pone un tianguis en la parte baja del

Cerro Entonces ya me comentó que ella

compraba usualmente jitomate cebolla

ajos chiles y con eso trataba de de

hacer diferentes cosas lesa para hacer

sopa Gracias acompañe Diosito gracias pa

lo que hice fue con una de las niñas

otros dos chicos bajamos al Tianguis

para poder comprar unos

víveres y tú Eric has trabajado no

trabaja

me pude dar cuenta de los roles que se

juegan aquí o sea niñas cosas de la casa

niños no hacen nada porque ellos

trabajan me comentaban que trabajan aquí

a partir de los 9 chiquito todavía uno

de ocho llamado Eric él todavía puede

jugar y todo esto porque está chiquito

en un año más ya va a poder trabajar

tiene que trabajar tiene que ayudar a su

[Música]

mamá la parte del mercado se me hizo

interesante de manera personal porque no

tenía como idea Cómo calcular las

cantidades no sabía si íbamos a

compartir número uno no sabía Como

cuánto tenía que comprar como para hacer

lo de la comida está difícil verdad la

fluida Ay sí sí estoy muy cansada no

menos que menos que

ayer cómo qué podemos hacer unas

entomatadas buen sí no entomatadas dice

la muchacha

jitomatal como tipo enchiladas pero en

salsa de jitomate ya a ver buenas para

[Música]

cocinar

mandar

con

es muy diferente lo que lo que yo he

trabajado lo que he llegado hacer que

considero pesado pero no tiene nada que

ver con lo que os hacen o sea van

temprano para pasear a los caballos las

niñas que lo que hace es ir a otras

casas a asear se me hizo como

sorprendente y con mucho valor ya

llegaron posteriormente después de comer

vine con Gaby a tratar de de seguir con

este proyecto que estamos levantando

Vine a pintar vine vine a

montar a clavar aprendí a clavar bien

Las Maderas porque no sabía ni ni cómo

clavar agarrar bien el martillo entonces

Ho aprendí a agarrar bien el martillo a

montar las tablas como Dean de ir para

darle darle forma al

[Música]

proyecto puede hacer lo siguiente se

hace

[Música]

esto con Los donativos estamos empezando

a darle forma a este

[Música]

proyecto yo creo que avanzó muchísimo en

la parte de la carpintería pero aún

faltan más cosas que quizás se puedan

hacer como el colocar la luz y creo que

era una parte fundamental para que

aprovechamos toda esta noche para

avanzar no había bronca si dormíamos 4

horas con 4 horas creo que podemos estar

bien Voy a terminar de de pintar una

ventana si no la termino voy a tratar de

levantarme temprano ya que no creo hacer

nada temprano y no creo poder dormir

[Música]

[Música]

mucho

sí voy a lgar los trastes de la cena y

los que se acaban de juntar del

desayuno Uno de los de los chicos él

este estn ariendo muchísimo los ojos le

empezó a inflamar un ojo Entonces yo le

pregunté ahita qué hacemos O sea qué

vamos a hacer el est estaba Ardiendo Y

entonces fuimos por ruda y con ruda lo

limpiamos porque me decía puede ser mal

de ojo

o sea tratan de Buscar mos alternativos

no me ha gustado más que lo viera

alguien porque a lo tiene muy

inflamado voy de verde lo que más atenta

contra la salud a esta comunidad creo

que es el agua aunque digan que

sochimilco tien la mejor agua y todo

este rollo que me han contado a mí no me

parece que sea algo muy viable porque

vamos por ahí en tambos que están sucios

vienen de de mangueras que yo no

Considero que sean higiénicas aparte los

se quedan ahí o sea llenos y pueden

llenarse de mosquitos o de plagas no sé

siento que es un foco perfecto para para

enfermedades los niños con los que vivo

estu ayudando a

pintar pedimos algunas cosas donadas en

una tienda de Comex nos donaron un

poquito de pintura en una maderería nos

dieron toda la madera con la que está

tapizado el salón por

[Música]

dentro también varios vecinitos

estuvieron ayudándome el día de hoy con

la asociación estendo con ellos y con

las familias que que vien aquí alrededor

hoy no me

limité de repente un momento en que no

tenía ya brocha para poder trabajar

porque no había solvente para limpiar la

brocha y no me dio cosa pintarme las

[Música]

manos Ay qué satisfacción Híjole me deja

mucha

te traemos una

sorpresita Hola siomara Espero que estés

bien donde estás Te amo muchísimo Tú lo

sabes que te quiero

demasiado me dicen que ya mañana te trao

espero tenerte pronto aquí y que todo lo

que estés haciendo lo estés realizando

con el corazón como tú querías trabajar

con

ellos te amo

no sabía todas las cosas buenas que

tengo Gracias a ella que valoro mucho su

esfuerzo y no me da cuenta de todo el

tiempo que tengo para hacer más

cosas no voy a estar más con

ella la

amo la amo

muchísimo creo que ha valido muchísimo

la pena en todos los sentidos pude abrir

más mi panorama me llevo no sé una parte

de cada una de las personas que conocí

aquí porque no sé s los voy a

[Música]

extrañar la labor que hice aquí fue

trabajar con una asociación para poder

traer una comunidad de bajos recursos

una biblioteca un espacio para que los

niños pudieran seguir aprendiendo fue

difícil porque tuve que adecuarme a

vivir como las personas de la comunidad

para conocerlas y ver sus necesidades

[Música]

lo difícil bioteca fue darle la

seguridad darle esta cobertura pero ya

lo demás estuvo muy fácil porque se

contaran con las cosas a ver no los

escucho cómo

están y están

contentos a ver alguien que me diga qué

va a hacer aquí

arriba

a biblioteca escribir qué vas a

aprender a

leer lo más padre de todo esto es que

van a tener libros para que lean y los

que no saben leer van a aprender a leer

no bien Ya están emocionados por entrar

ya quieren su regalos les Quiero

agradecer por ser mis amigos y Espero

seguir estando con ustedes pues ya vamos

a comenzar Porque estoy muy nerviosa de

que pasen vale siempre te vamos a llevar

en el corazón y ustedes

también

[Música]

peñ te gustó Tú crees que

s

bonito es una organización pequeña es

familiar Por lo cual también tien

limitantes creo que tienen mucho trabajo

interno que

hacer cada uno de ellos tiene que que

ver dentro de porque está haciendo las

cosas sido de ellos porque también me

hicieron sentir parte de me integraron

me dieron chance de ser yo de conocerme

estaba super nerviosa ya ya quería que

fuera este momento quería que les

gustara y por sus caritas me di cuenta

que sí les gustó a unos más que otros

libro por una niña de a la ludoteca de

Gabi ven pas

Bravo gracias todos un aplauso

[Música]

fuerte

Me parece muy bonito muy emotivo ver a

todos los niños y a las mamás

interesadas en conocer la

[Música]

ludoteca lo cortamos en Círculo para que

usted se quede con la parte de medio

usted va a

querera todos por eso estoy aquí dice el

convivio con el pastel como que todos

estaban un poco

cohibidos para poder este comer pastel

pero pero les gustó creo que sí les

gustó mucho el pastel el detalle

[Música]

rico

no no voy para no tienen muchos juguetes

pero tienen peluches y los cuidan

muchísimo los tienen en lugares

especiales y no los prestan entre ellos

Entonces que me regalaran sus peluches

favoritos fue muy padre porque a pesar

de que no tienen muchos desprend algo

valioso para

ellos Doña Paulita dónde ahora ya

gracias por cuidarme esta

semana no tengo no tengo nadie

salud

con me siento muy satisfecha por las

cosas en lo personal que log me gustó

trabajar con la asociación con la

familia fue un reto que que creo que

conquist me siento

[Música]

[Música]

bien

[Música]

Oh