유럽식 언어 학습법으로 쉽고 빠르게 영어 회화 스킬 업그레이드‼️

런던쌤
12 Feb 202419:34

Summary

TLDRThe video script offers an innovative approach to learning English conversation effortlessly. It suggests visualizing complex Korean sentences in English, starting with simple expressions to build fluency and creativity. The speaker emphasizes the importance of practice without fear of mistakes, using deliberate practice strategies, and engaging in conversations that align with one's learning goals. The script also provides tips on utilizing online platforms effectively for language practice, including choosing the right tutor and making the most of feedback to improve speaking skills.

Takeaways

  • 😀 The script introduces a method for easily learning English conversation, suggesting that after seeing this method, viewers may want to start speaking English immediately.
  • 🤔 It's common for Korean speakers to first think in Korean and then translate into English, which can be challenging due to the complexity of the thoughts and the difficulty of finding equivalent complex English sentences.
  • 🎨 The speaker recommends translating Korean verbs and grammar into English by visualizing the content as an image in front of you, rather than worrying about the exact translation of verbs or grammar rules.
  • 📝 The method emphasizes expressing ideas in simple English sentences first, rather than focusing on translation, to facilitate easier and faster communication.
  • 🌟 As learners become more accustomed to this method, they can express their thoughts in English without the interference of Korean, leading to faster and more natural conversation.
  • 🗣️ The speaker suggests practicing by talking to oneself about daily activities, as it's easier to visualize and express these in simple English sentences.
  • 📞 A common mistake learners make is using conversation services with native speakers incorrectly, often resulting in repetitive and unhelpful conversations.
  • 🔄 To avoid this, learners should have clear goals for their lessons, such as practicing specific grammar points, and communicate these to their teachers to ensure more effective learning.
  • 📈 The script discusses two stages of learning: comfort, where learners can speak fluently without buffering, and accuracy, which involves constructing complex and correct sentences.
  • 📚 The importance of 'deliberate practice' is highlighted, where learners should prepare specific topics or speeches in advance to focus on accuracy during lessons.
  • 🔗 Feedback during lessons should be followed by review and practice to internalize the knowledge and improve unconscious competence in conversation.

Q & A

  • What is the main topic of the video script?

    -The main topic of the video script is learning English conversation easily, with a focus on translating complex Korean sentences into simple English expressions.

  • What is the initial challenge mentioned in the script for translating Korean sentences into English?

    -The initial challenge mentioned is that complex Korean sentences often translate into complex English sentences, which can be difficult for learners to construct.

  • What approach does the script suggest to overcome the difficulty of translating complex sentences?

    -The script suggests not to focus on translating but to express the meaning of the Korean sentence as an image in one's mind and then describe it using simple English sentences.

  • Why is it important to practice expressing thoughts in English without the intervention of the native language?

    -It is important because it helps to develop the ability to think and express oneself directly in English, which can significantly speed up the conversational skills and reduce the buffering time in one's mind.

  • What is the recommended method for practicing English conversation according to the script?

    -The recommended method is to start by practicing speaking to oneself (talking to oneself) about daily activities in simple English sentences and then gradually applying this practice in actual conversations.

  • What are the two main issues that arise from random free talking with a teacher, as mentioned in the script?

    -The two main issues are: 1) The conversation becomes repetitive with the same introductions and questions, and 2) The teacher is not prepared for specific grammar practice requests from the student, leading to unengaging and unhelpful exercises.

  • Why is it recommended to find a teacher who fits one's needs and have consistent lessons with them?

    -It is recommended because a teacher who understands the student's level and needs can provide more in-depth guidance and strategies for improvement, which is essential for effective learning.

  • What is the difference between 'comfort' and 'accuracy' in the context of English conversation learning?

    -In the context of English conversation learning, 'comfort' refers to the ability to speak fluently and naturally without buffering, while 'accuracy' refers to the correctness and complexity of the sentence structures one can produce.

  • Why is it advised to focus on making mistakes during the initial stages of practicing English conversation?

    -It is advised because making mistakes is a part of the learning process, and it helps to develop the unconscious mind's ability to communicate quickly and naturally, without being hindered by the conscious mind's focus on correctness.

  • What is 'deliberate practice' and how does it help in improving the accuracy of English sentences?

    -'Deliberate practice' is a form of intentional and purposeful practice aimed at improving specific skills. It helps in improving the accuracy of English sentences by allowing learners to focus on particular areas of weakness and practice them with intention, leading to more effective learning.

  • How should one handle feedback received during English conversation lessons according to the script?

    -One should record the feedback and corrections received during lessons, review them multiple times, and practice them to internalize the corrections. This helps in transforming theoretical knowledge into practical skills that can be used unconsciously during conversations.

  • What is the promotional offer provided by 'Cambily' for the viewers of the video script?

    -The promotional offer provided by 'Cambily' is a 50% discount on all plans when the keyword '2024런던쌤' is entered upon sign-up. This offer is valid until February 20th.

Outlines

00:00

📚 Learning English Conversation Easily

The speaker introduces a method to make English conversation learning intuitive and engaging. They start by presenting a complex Korean sentence and challenging the audience to translate it into English, highlighting the common struggle with translation due to the inherent complexity of thought processes in one's native language. The speaker emphasizes the importance of not waiting for perfection but instead starting from scratch, using imagery to simplify the translation process. They demonstrate this by breaking down the Korean sentence into simple English phrases, focusing on expressing ideas rather than translating word-for-word. The goal is to upgrade one's expression skills progressively rather than waiting to master complex translations.

05:06

📞 Effective Use of Conversation Practice with Native Speakers

The speaker discusses common pitfalls in using conversation practice services with native speakers, noting that the majority of learners do not utilize these services effectively, leading to wasted resources. They stress the importance of using these platforms correctly to enhance learning enjoyment, improve skills, and maintain motivation. The speaker identifies two main issues: the repetitive nature of conversations that lack depth and the ineffectiveness of unprepared lessons. They suggest that learners should take the initiative to understand their learning needs and communicate these clearly to their teachers to maximize the value of conversation practice sessions.

10:07

🧠 Transitioning from Conscious to Subconscious Learning in Conversations

The speaker explains the difference between conscious and subconscious learning in the context of English conversation. They argue that the conscious mind, which is typically engaged in language learning through memorization and analysis, is too slow for the rapid pace of conversation. Instead, learners should rely on their subconscious mind to develop quick and fluent communication skills. The speaker encourages learners to practice without worrying about making mistakes, as these are part of the learning process. They also provide a resource for conversation topics at different levels to facilitate practice and suggest that learners communicate their practice preferences to their teachers.

15:08

🔍 Balancing Comfort and Accuracy in Language Learning

The speaker outlines two key aspects of language learning: comfort and accuracy. Comfort refers to the ability to communicate fluently without buffering, while accuracy pertains to the structural correctness of one's sentences. They suggest focusing on comfort first, as it is a more natural approach to conversation. However, to improve accuracy, learners need to engage in deliberate practice, which involves preparation and a clear strategy for improvement. The speaker also emphasizes the importance of input, such as listening to English, and suggests using feedback from teachers effectively by recording and reviewing mistakes to transition theoretical knowledge into practical, subconscious skills.

🗂 Organizing Feedback and Choosing the Right Teacher

The speaker discusses how to effectively organize and utilize feedback received during language lessons. They recommend using tools like Cambly to record feedback and suggest creating a separate study space for reviewing mistakes. The speaker also highlights the importance of choosing the right teacher on platforms with many options, advising learners to watch introduction videos to understand a teacher's teaching style and personality. They mention a special discount for new Cambly users and encourage learners to take advantage of this offer to enhance their language learning experience.

Mindmap

Keywords

💡English Conversation

English Conversation refers to the act of verbally communicating in the English language. In the video's context, it is the main theme focused on improving one's ability to speak English fluently. The script discusses various methods to enhance English conversation skills, such as starting with simple sentences and gradually upgrading to complex structures.

💡Creativity

Creativity is the use of imagination or original ideas to produce something new and valuable. The video mentions that starting a new hobby like drawing with watercolors can enhance one's creativity, which is an example of how engaging in creative activities can benefit cognitive skills and is related to the broader theme of personal development through language learning.

💡Translation

Translation is the process of turning text from one language into another while maintaining its meaning. The script talks about the difficulty of translating complex Korean sentences into English and suggests an alternative approach of expressing the same idea in simple English sentences to facilitate learning and communication.

💡Practice

Practice refers to the act of performing an activity repeatedly to improve or master it. The video emphasizes the importance of practice in learning English conversation, suggesting that one should practice by expressing thoughts in simple English sentences rather than waiting to master complex translations.

💡Imagination

Imagination is the faculty or action of forming new ideas or images or concepts of external objects not present to the senses. The script advises learners to visualize Korean sentences as images and then express those images in simple English, illustrating the use of imagination as a tool for language learning.

💡Fluency

Fluency refers to the ability to speak a language smoothly, easily, and with correct pronunciation and grammar. The video's theme revolves around achieving fluency in English conversation by starting with basic expressions and gradually building up to more complex sentences.

💡Mistakes

Mistakes are errors or inaccuracies. The script encourages learners not to worry about making mistakes during practice, framing them as an essential part of the learning process. It suggests that focusing on avoiding mistakes can hinder the development of conversational skills.

💡Input

In language learning, input refers to the language material that learners receive, such as listening to native speakers or reading texts. The video mentions the importance of input in improving English understanding and suggests that it plays a crucial role in developing an internal model of the language.

💡Deliberate Practice

Deliberate Practice is a focused and structured form of practice aimed at improving specific skills through intense concentration and repetition. The script recommends deliberate practice for enhancing the accuracy of English sentences, including preparing for lessons and engaging in targeted exercises.

💡Feedback

Feedback is the response or reaction to something previously done or communicated. The video discusses the importance of receiving feedback on English language use during lessons and the necessity of reviewing and incorporating that feedback into one's learning.

💡Comfort Zone

A comfort zone is a psychological state in which a person feels familiar, safe, and at ease. The script suggests that learners should start practicing English conversation within their comfort zone, being able to make sentences fluently and without buffering, before moving on to more complex structures.

💡Accuracy

Accuracy in language learning refers to the correctness of language use, including grammar, vocabulary, and sentence structure. The video contrasts comfort with accuracy, noting that while beginners should focus on being comfortable with conversation, as they progress, they should also aim to increase the accuracy of their language use.

Highlights

The speaker introduces a method to make English conversation learning easy and engaging.

Complex Korean sentences are translated into simple English phrases to demonstrate the learning process.

The importance of not waiting for perfect knowledge but starting from scratch is emphasized.

Adults' thoughts are complex, making direct translation into English challenging.

The strategy of visualizing Korean content as images before translating it into English is suggested.

The method allows even beginners to express complex ideas in simple English sentences.

Practicing with simple sentences helps to internalize the ability to express thoughts in English.

The speaker discusses the common pitfalls of random free talking with teachers, leading to repetitive conversations.

The ineffectiveness of unprepared lessons and the importance of a structured approach to learning are highlighted.

The need for students to take some initiative in their learning process is underlined.

The concept of 'comfort' and 'accuracy' in learning English conversation is introduced.

The importance of focusing on subconscious mind activities during conversation practice is explained.

Mistakes during practice are encouraged as a part of the learning process.

The necessity of input in language learning and its role in forming an internal model of English is discussed.

The use of 'deliberate practice' to improve the accuracy and complexity of English sentences is suggested.

The importance of feedback and how to effectively use it to improve language skills is covered.

The speaker provides a special discount for the 'Cambily' service for viewers interested in online language learning.

The video concludes with a reminder to choose the right teacher for effective online language learning.

Transcripts

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영어 회화를 쉽게 배우는 방식을

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오늘 같이 볼게요.

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이 방식을 한번 보고 나면

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아마 영어 회화가

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바로 하고 싶어질 거예요.

play00:09

우리가 가장 먼저

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이 한국어 문장을 같이 볼 거예요 .

play00:13

'최근에 새로운 취미로

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물감 그림을 그리기 시작했는데

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창의력이 향상되고

play00:18

무엇보다도 재미있어요.'

play00:20

이 나름 복잡한 한국어 문장을

play00:22

한번 영어로 바꿔보세요.

play00:24

시간을 잠시 드릴게요.

play00:39

아마도 잘 안되셨을 거예요.

play00:41

이거 아마 아주 익숙한

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기분이실 거예요.

play00:43

왜냐면 항상 그렇잖아요.

play00:44

우리가 하고 싶은 생각을 먼저

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한국어로 떠올려요.

play00:48

그런데 우리가 어른이기 때문에

play00:49

생각하는 내용은 어느 정도

play00:51

복잡하고 어느 정도

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난이도가 있어요.

play00:53

그런데 이 복잡한 내용을

play00:55

번역하려면

play00:56

나름 복잡한 영어 문장이 될 거죠 .

play00:59

그런데 우리가 이 나름 복잡한

play01:01

영어 문장을

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그대로 만들 수 있을 때까지 그러면

play01:04

기다리고 공부를 좀 더 하고

play01:07

이렇게 해야 된다.

play01:08

공부가 좀 부족했구나.

play01:10

이렇게 생각하시는 분들 많아요 .

play01:12

그런데 절대 그렇게 하지 마세요 .

play01:13

왜냐면 영원히 기다려요.

play01:15

이게 원래 안 돼요.

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그래서 우리가 어떻게 해야 하냐 면

play01:18

완전 바닥부터 시작해야 돼요.

play01:20

그런데 우리가 어른이기 때문에

play01:22

어쩔 수 없이

play01:23

우리가 생각하는 내용 자체가

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나름 어려운 내용이에요.

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그래서 그 한국어 문장을 생각하면서

play01:30

이 한국어 동사를

play01:31

어떤 영어 동사로 번역할지

play01:33

이 한국어 문법을

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어떤 영어 문법으로 바꿔야 할지

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그런 생각을 아예 안 하고

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대신 이 한국어 내용을

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눈앞에서 이미지처럼

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그려볼 거예요.

play01:43

그 의미만

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그림처럼 보이게

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한번 그려보세요.

play01:47

그리고 이 이미지를

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지금 완전 쉬운 영어 문장으로

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표현을 해볼 거예요.

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번역을 하는 게 아니라

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표현하는 거예요.

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해볼 거예요. 자

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'lately i got a new hobby.'

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'i started drawing with watercolors.'

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'it's good for creativity.'

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'and i really enjoy it.'

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완전 완전 쉬운 문장으로

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똑같은 내용을 표현할 수 있었어요 .

play02:10

이게 사실 이런 간단한 문장을

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영어 문법을 아예 모르는

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왕왕왕 초보자가 아닌 이상

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여러분 중에 이 문장을 누가 못 만들어요.

play02:19

모두 다 만들 수 있어요.

play02:20

그래서 우리가 이렇게 연습을 해야 돼요.

play02:22

어려운 한국어 문장을

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어려운 영어 문장으로

play02:24

번역할 수 있을 때까지

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공부하고 기다리는 게 아니라

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바닥부터 이렇게 하나씩 하나씩

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업그레이드하는 방식으로 해야 돼요.

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문장 하나 더 해볼게요.

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'시험 기간 동안 충분한 휴식과

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올바른 공부 방법을 적용하는 것이

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성적 향상에 도움이 됩니다.'

play02:40

자 이 나름 어려운 문장을

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번역하면 다시

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나름 어려운 영어 문장으로

play02:45

번역될 거예요.

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우리가 다시 아마 바로 이런

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어려운 영어 문장을

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만들 수 없을 거예요.

play02:57

대신 우리가 다시

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방금 했던 것처럼

play03:00

이 상황을

play03:01

눈앞에서 그려볼 거예요.

play03:03

그리고 완전 간단한

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완전 완전 간단한 영어 문장으로

play03:06

한번 표현해 볼 거예요. 다시. 자

play03:08

'during exams you must rest and

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you must use good study methods.'

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'this will help you.'

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'you will get better grades.'

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완전 완전 왕왕 초보 문장들이잖아요 .

play03:22

여러분 모두 다 만들 수 있어요.

play03:23

그래서 이렇게 연습을 시작하는 거예요.

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그리고 여기서 다른 좋은 점이 더 있어요.

play03:29

나의 복잡한 생각도

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지금 바로 영어로

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표현할 수 있는 실력이 생겨요.

play03:34

두 번째

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어느 정도

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익숙해야 될 거예요.

play03:37

그런데 한 번 조금 익숙해지면

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이런 경험을 하게 되실 거예요.

play03:40

나는 갑자기 한국어 문장

play03:42

한국어 개입 없이

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그냥 의미만 떠 올리고 이미지화 하면

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내 생각을 바로 영어로 표현할 수 있다.

play03:49

이런 느낌이 들 거예요.

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그래서 이렇게 한국어 개입 없이

play03:52

나의 생각을 바로 영어로

play03:54

간단한 문장이라도

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영어로 바로 표현할 수 있게 되면

play03:58

회화가 정말 빨라질 거예요.

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평소처럼 몇 초 동안

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버퍼링이 생기는 게 아니라

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내 문장이 바로바로

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쉽게 나오는 그런 경험을

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하게 되실 거예요.

play04:09

이 연습을 처음으로 하시면

play04:11

먼저 며칠 동안

play04:12

혼잣말로 해보시는 게 좋아요.

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익숙해지기 위해서.

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그래서 하루에 최소한 한 번 앉아서

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내 하루에 대해서

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얘기를 해보는 게 좋아요.

play04:21

내 하루에 대해서 내 친구한테

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내가 어떤 하루를 보냈는지에 대해서

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얘기를 하는 것처럼

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왜냐하면 내 하루에 대해서 얘기를 할 때

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그 내용이 눈앞에서

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이미지처럼 그려지는 게 쉬워요 .

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그래서 내 하루에 대한 내용을

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내 눈앞에서 그 의미를 이미지처럼 그려보고

play04:37

간단한 문장으로 표현해 보는 그런 연습을

play04:40

며칠 동안 혼잣말로 이렇게 연습 을 해보시고

play04:44

그다음에 같은 방식으로

play04:46

회화 속에서

play04:47

실제 회화 속에서

play04:49

내 생각을 표현하는 연습을

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실제 회화 속에서

play04:52

하시는 게 좋아요.

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그런데 여기서 주의해야 할 점

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학습자분들은 보통

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원어민이랑 같이 연습하는 이런 회화는

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전화 통화 아니면 화상 통화를

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많이 사용을 하는데

play05:16

제가 보는 학습자 90% 95% 이상

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이런 서비스를 잘못 사용하고 있어요.

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그래서 이런 서비스로

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엄청난 가치를 얻을 수 있는데

play05:25

가치를 얻지 못하고

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돈을 버릴 때도 있어요.

play05:28

그래서 올바르게 사용하는 방법을

play05:30

보여드릴게요.

play05:31

왜냐하면 올바른 방법으로 사용해야

play05:33

재미있게 연습할 수 있고

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실력이 올라가서 보람도 생기고

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계속하게 되고 포기하지 않아요 .

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포기하지 않으면 더 실력이 생기 고

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더 지속적으로 하게 돼요.

play05:41

그래서 이런 선순환 사이클이

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시작될 수 있도록

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우리가 오늘 제대로 된 방법을 같이 볼게요.

play05:47

이 첫 번째 문제 때문에

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두 가지 심각한 부작용이 생겨요 .

play05:51

그리고 대부분 학습자들은 여기에 속해요.

play05:54

첫 번째 부작용

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이렇게 랜덤하게

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선생님이랑 프리토킹을 하게 되면

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계속 똑같은 얘기하게 돼요.

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'where are you from'

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'what's your name'

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'how old are you'

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'south korea'

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'oh my god'

play06:15

'what's the time there'

play06:20

'how is the weather'

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'is it cold in winter'

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맨날 똑같은

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무한한 자기소개를 하게 돼요.

play06:32

그런데 이게 처음에 재미있을 수 있어요.

play06:34

그런데 굉장히 빨리 지쳐요.

play06:35

그리고 지치고

play06:36

내가 별로 발전하는 것 같지 않아요 .

play06:38

왜냐하면 맨날 똑같은 얘기를 하니까 .

play06:40

그래서 이게 첫 번째

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그리고 두 번째 부작용

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이 첫 번째 상황을 피하려고

play06:45

선생님한테 그래도

play06:46

내가 뭐 이걸 연습하고 싶다라고 하잖아요.

play06:49

예를 들면 현재

play06:50

완료 문법을 좀 연습해 보고 싶다 라고 하죠.

play06:53

왜냐하면 조금 더 효과적으로 공부 하려고 하니까

play06:55

이렇게 요청을 하게 돼요.

play06:57

그런데 또 선생님 입장에서

play06:58

갑자기 학생이 요청을 하고

play07:01

내가 모르는 학생인데

play07:02

그리고 갑자기 요청을 하는데

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내가 제대로 준비도 못 했어요.

play07:06

그래서 선생님이 최선을 하려고

play07:08

어떤 연습을 하기 위한 슬라이드 를

play07:11

스크린에 올리고 연습을 시켜요 .

play07:13

그런데 그게 어떻게 되냐면

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어떤 문법 교과서식

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그런 문제들을 같이 읽으면서

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같이 풀어요.

play07:20

'have you seen this movie'

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'yes i have.'

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'have you been to london'

play07:23

'no i haven't.'

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너무 지루하고

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별 도움도 안 되는 것 같은데

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그런데 사실 선생님 입장에서

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이게 최선을 하고 있어요.

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첫 번째 경우도 두 번째 경우도

play07:32

선생님이 최선을 하고 있어요.

play07:34

학생이 그 시스템을 알고

play07:36

제대로 사용해야

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아주 높은 가치를 가져갈 수 있는데

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제대로 사용 못 하면 그 가치가

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내가 가져갈 수 있는 엄청난 가치가

play07:44

아주 줄어들 수 있어요.

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왜냐하면 특히 한국 학습자분들은

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내가 그냥 오면 선생님이 다 해줄 거야

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선생님이 완전하게 주도권을 가지고

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내가 뭐 해야 되는지 알려줄 거야

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이런 마인셋을 가지고 있는데

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왜냐하면 지금까지 시험 공부를 하면서

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항상 그렇게 해 봤어요. 당연하죠 .

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왜냐하면 시험 공부를 하면

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당연히 선생님이 주도권을 가지고

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알려줘야 되잖아요.

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당연한 거예요.

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그런데 이게 시스템상 달라요.

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왜냐하면 시스템상

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선생님이 여러분들한테 제대로 된 그런

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주도권을 가지고 제대로 알려주 려면

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좀 더 깊은 주도를 해 주려면

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이 학생이 어떤 레벨인지

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어떤 목적으로 공부하는지

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어떤 약점이 있는지 그리고

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어떤 문법을 어려워하는지

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단어 지식은 어느 정도 되는지

play08:25

이것 다 파악이 돼야

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제대로 된 전략을 세울 수 있어요.

play08:28

그런데 이게 파악하는데

play08:29

20분 30분 걸려요.

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그런데 20분 30분 하면

play08:32

수업이 끝나요.

play08:33

그래서 선생님 입장에서

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어떤 건지 아시겠죠

play08:38

그래서 여기에 대한 해결 방법은

play08:40

첫 번째

play08:41

여러 선생님과 수업을 해 보고

play08:43

나한테 맞는 내 마음에 드는

play08:45

선생님 한 명 두 명 생길 거예요 .

play08:47

그래서 그 선생님이랑

play08:49

좀 더 지속적으로 수업을 하면

play08:51

그 선생님이 훨씬 더 깊은 주도 를

play08:53

해 주실 수 있을 거예요.

play08:55

그런데 그래도 우리가 어느 정도

play08:57

본인이 파악을 하고

play08:58

이거 학교가 아닌 이상

play09:00

우리가 학생으로서 어느 정도

play09:02

주도권을 가져야 돼요.

play09:04

그래서 지금 나한테 필요한 수업 의 형태를

play09:07

본인이 파악할 수 있게 설명해 드릴 게요.

play09:10

왜냐하면 두 가지 단계가 있는데

play09:12

전략이 달라요.

play09:13

그래서 여러분 각자가

play09:14

어디 단계에 속하는지

play09:15

같이 알아볼 거예요.

play09:16

그래서 선생님이랑

play09:17

어떤 식으로 수업을 해야 하는지

play09:19

훨씬 더 잘 파악을 하실 수 있을 거예요.

play09:23

첫 번째

play09:24

comfort 편안함

play09:25

여기에 편안한 마음으로

play09:27

회화를 한다 뿐 아니라

play09:28

속도 순발력 있게

play09:30

문장을 만들 수 있다.

play09:31

그리고 버퍼링 없이

play09:32

내가 소통하고 싶은 내용을

play09:34

소통할 수 있다.

play09:35

라는 이런 실력들이 여기에 속해요 .

play09:37

그리고 반대쪽에서 정확도

play09:38

정확도는

play09:39

내 문장의 구조를 얘기하는 거예요 .

play09:41

얼마나 높은 난이도의 문장을

play09:43

내가 만들 수 있는지

play09:44

그리고 얼마나 올바른 문장을

play09:46

만들 수 있는지

play09:47

이런 요소들이 포함돼 있어요.

play09:48

그리고 처음에 시작할 때

play09:50

이 둘 중에

play09:51

둘 다 없어요. 그런데

play09:52

가장 먼저 편안함 쪽에

play09:53

집중하는 게 좋아요.

play09:55

왜냐하면 우리가 지금까지

play09:56

영어 공부를 해오면서

play09:58

항상 의식적인 마인드에 기반된

play10:00

그런 공부법만 사용해 왔어요.

play10:03

그러니까 문법을 외우고

play10:04

단어 외우고

play10:05

암기하고 분석하고

play10:06

이런 것들 다

play10:07

우리의 의식적인 마인드가

play10:09

해주는 그런 활동들이에요.

play10:11

그런데 회화를 할 때

play10:12

회화는 아주 빠른 속도로

play10:14

진행되는 그런 활동이기 때문에

play10:16

우리 의식적인 마인드가

play10:17

그 빠른 속도를

play10:18

절대 따라잡지 못해요.

play10:20

왜냐하면 우리 의식적인 마인드 는

play10:21

속도가 너무 느려요.

play10:22

그래서 우리가 회화를 할 때

play10:24

거의 전적으로

play10:25

우리의 무의식적인 마인드가

play10:27

제공해주는 실력에

play10:28

거의 전적으로 의존할 수밖에 없어요 .

play10:31

그래서 우리가 이번 연습을 할 때

play10:32

이 무의식적인 영역 그러니까

play10:34

속도 소통 순발력

play10:36

이 요소에 집중을 할 거예요.

play10:40

그리고 중요한 점

play10:41

이 연습을 하실 때

play10:42

절대 실수에 대해서

play10:43

신경 쓰지 마세요. 왜냐하면

play10:45

내가 문장을 올바르게

play10:46

만들 수 있을지에 대해서

play10:47

미리 걱정하거나

play10:48

아니면 문장을 말하고 나서

play10:50

내 문장이 맞는 문장인지에 대해서

play10:52

모니터링하는 것도

play10:53

의식적인 마인드가 하는 활동들이 에요.

play10:56

그래서 이 의식적인 마인드의 역할을

play10:58

너무 활성화시키지 않도록

play11:00

우리가 실수에 대해서

play11:01

걱정하지 마시고

play11:02

이번 연습을 할 때

play11:03

실수는 여러분들의 친구예요

play11:05

그래서 이 연습을 할 때

play11:07

프리토킹을 하셔도 되고요.

play11:09

아니면 너무 어렵지 않은 주제로

play11:11

편안한 회화를

play11:12

선생님이랑 연습해 보시는 게 좋아요

play11:47

.

play11:50

그리고 어떤 주제로

play11:51

연습해야 하는지 모르시면

play11:53

제가 학생들을 위해서

play11:54

초급 낮은 중급 중급-중급

play11:56

이렇게 레벨마다

play11:57

회화 주제 리스트를 만든 적이 있어요.

play11:59

그래서 그 문서를

play12:00

상세보기에 링크로 넣어드릴게 요.

play12:03

필요하시면 가셔서

play12:04

무료 다운 하실 수 있어요.

play12:06

그리고 수업을 시작할 때

play12:07

내가 원하는 걸

play12:09

선생님한테도 전달을 해줘야 되 겠죠

play12:11

그래서 이렇게 말씀해 주시는 게 좋아요

play12:13

'나는 지금 말을 많이 연습하고 싶은데

play12:16

중간에 실수를 해도 고쳐 주지 마세요 .'

play12:19

'그리고 중대한 실수만

play12:20

수업 마지막에 알려주세요.'

play12:22

이렇게 말씀해주시면 좋아요.

play12:24

그리고 이 형태의 연습을 하다가

play12:27

어느새 이런 기분이 들 거예요.

play12:29

나는 이제 문장이 좀 더 쉽게

play12:31

좀 더 빠르게 나오는 것 같긴 해요 .

play12:33

그런데 뭔가 불만족스러워요.

play12:35

왜냐하면 문장이 더 쉽게 나오는데

play12:37

내가 만드는 문장이

play12:38

별로 마음에 안 들어요.

play12:39

문장 구조가

play12:40

계속 비슷한 문장만

play12:42

사용하는 것 같고

play12:43

그리고 올바른 문장도 아닌 것 같고

play12:45

내 문장 구조가 좋아지는 것 같지 않아요.

play12:48

이런 느낌이 분명히 들 거예요.

play12:50

왜냐하면 우리가 이러한

play12:51

프리토킹 아니면

play12:52

편하게 하는 회화를 통해서

play12:53

이 편안함 순발력 속도

play12:56

이런 것들이 좋아지지만

play12:57

정확도가 올라가지 않아요.

play12:59

내 문장 구조의 난이도를

play13:01

높이기 위해서

play13:02

우리가 다르게 연습을 해야 돼요 .

play13:04

우리 문장의 정확도를 올리려면

play13:06

두 가지가 필요해요.

play13:07

첫 번째

play13:08

인풋

play13:09

우리가 인풋을

play13:10

무조건 하고 계실 거예요. 어차피

play13:12

인풋이 아주 기본적이고

play13:13

아주 중요한 요소예요.

play13:15

지속적으로 하는 인풋 없이 우리가

play13:16

앞으로 나갈 수 없어요.

play13:18

그리고 물론 회화를 하면서

play13:20

선생님이 나한테 하는 말도

play13:21

인풋으로 인정돼요.

play13:23

그런데 회화를 진짜 많이 하지 않는 이상

play13:25

선생님 말을 들으면서

play13:27

들어오는 인풋의 양이

play13:28

좀 부족할 거예요.

play13:29

왜냐하면 인풋은 너무 중요한

play13:31

여러 가지 역할을 해줘요.

play13:33

일단 영어에 대한 이해도를 높이 고

play13:36

내 머릿속에서 영어에 대한 그런

play13:37

내면의 모델이 생기게 해줘요.

play13:40

그리고 새로운 문법도

play13:41

인풋을 통해서 배워요.

play13:42

이게 지금 아마 느껴지지 않을 거예요 .

play13:45

그런데 중상급 고급으로 올라가고 나서

play13:47

다시 뒤돌아보면

play13:48

내가 문법 책에서 배운 문법보다

play13:50

인풋을 하면서 배운 문법이

play13:52

압도적으로 많다는 것을

play13:54

느낄 수 있게 될 거예요.

play13:55

그래서 새로운 문법을 배우고

play13:57

새로운 표현 새로운 단어

play13:59

이런 회화를 하면서 사용할

play14:00

그런 재료를 제공해줘요.

play14:03

그런데 우리가 인풋을 하는 게 중요 하지만

play14:05

우리가 회화도 하고 싶다면

play14:06

인풋으로 부족해요.

play14:08

우리가 인풋으로 들어오는 그 지식을

play14:10

회화를 하면서

play14:11

활성화시킬 필요가 있어요.

play14:12

그리고 정확도를 올리기 위한

play14:14

그런 연습을 할 때

play14:16

우리가 'deliberate practice'를 사용할 거예요.

play14:19

그러니까 deliberate practice는

play14:20

어떤 특정한 목적으로 하는

play14:22

아주 의도적인 연습이에요.

play14:24

그리고 아주 효과 좋은 연습이에요 .

play14:27

그래서 어떻게 하냐면

play14:28

우리 수업 전에

play14:29

미리 준비를 해야 될 거예요.

play14:31

그래서 어떤 주제를 선택하시고

play14:33

그 주제에 대해서 준비를 할 거예요 .

play14:35

준비를 간단하게 하려면

play14:36

선생님이랑 회화를 할 때

play14:38

어떤 문장을 내가

play14:39

이 주제에 대해서

play14:40

사용할 수 있는지

play14:41

미리 준비하시고

play14:42

아니면 좀 더 자세한 준비를

play14:44

하고 싶다면 짧은 스피치를

play14:46

미리 만들어 보시는 거 좋아요.

play14:48

이것도 한 달 두 달만 해보면

play14:50

실력이 얼마나 올라갔는지

play14:51

느낄 수 있으실 거예요.

play15:06

그리고 수업을 시작할 때

play15:07

선생님한테 내가 어떤 종류의

play15:09

수업을 원하는지 알려주는 게

play15:11

중요할 거예요.

play15:38

그래서 이렇게 말씀해 주시는 게 좋아요

play15:40

'나는 이 주제에 대해서 수업을 하고 싶다.'

play15:42

'그리고 스피치를 만들었다.'

play15:44

'먼저 스피치가 끝난 후에

play15:46

그 스피치에 대해서 피드백을 받고 싶다.'

play15:48

'그리고 피드백을 받고 나서

play15:50

선생님이랑 이 주제에 대해서 대화를 하고 싶은데

play15:53

대화를 하면서도 실수 교정 그리고 피드백을

play15:56

최대한 많이 받고 싶다.'

play15:57

이렇게 말씀해 주세요.

play15:58

그래서 선생님이 아주 잘 해주실 거예요

play16:19

.

play16:26

자 여기서 주의점

play16:27

우리가 피드백에

play16:28

실수 교정에 대한

play16:30

약간 이상한 점이 하나 있어요

play16:31

이게 세계에서

play16:32

외국어 선생님 모두 다

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이 점 때문에 아주 고민하고 있어요. 아직도

play16:37

왜냐면 우리가 선생님이기 때문에

play16:39

학생의 실수를 교정을 해주죠. 당연히

play16:41

그런데 이게 생각보다 효과 없어요 .

play16:44

그래서 피드백만 받고

play16:45

그 후에 아무것도 안 하시면

play16:47

별로 효과 없을 거예요.

play16:49

그래서 우리가 그런 약간

play16:51

후속 조치도 필요할 거예요.

play16:53

그래서 수업 동안에

play16:54

내가 받은 피드백

play16:55

캠블리 서비스를 사용하시면

play16:57

여기서 선생님이 피드백을

play16:58

바로 적어 줄 수 있고 아니면

play17:00

수업 자체가 녹화되니까

play17:02

나중에 확인할 수 있어요.

play17:33

내가 받은 피드백을 그리고

play17:35

실수 교정을 단어앱 아니면

play17:37

단어장에 적어 놓으세요.

play17:39

그리고 이 실수 교정 단어장을

play17:41

우리가 평소에 사용하는

play17:42

단어암기 단어연습 단어장이랑

play17:45

별도로 만드세요.

play17:46

단어앱을 사용하시면

play17:47

거기서 별도 공간 만드시고요.

play17:49

그리고 지금부터 2주 동안

play17:52

이 피드백에 대한 내용을

play17:53

4번에서 5번 정도 보시고

play17:55

연습해 주시는 게 중요해요.

play17:57

왜냐하면 피드백을 받으면

play17:59

이 피드백이 이론적인 지식에 불과 해요.

play18:02

그런데 이론적인 지식은

play18:03

우리 의식적인 마인드에서 살아요 .

play18:06

그런데 우리가 방금 얘기 나눴던 것처럼

play18:08

우리 의식적인 마인드가 가지는 지식을

play18:10

우리가 회화 속에서 잘 사용 못 하잖아요

play18:13

우리가 회화 속에서

play18:14

무의식적인 마인드가 가지는 지식 만

play18:16

사용할 수 있어요.

play18:17

그렇게 해야 이론적인 지식은

play18:19

장기 기억으로 그리고

play18:20

무의식으로 넘어갈 거예요

play18:21

그리고 마지막 점

play18:24

캠블리 같은 화상 서비스를 사용할 때

play18:27

내가 선택할 수 있는 선생님이

play18:28

너무 너무 너무 많잖아요. 그래서

play18:30

정말 나랑 잘 맞는 선생님을

play18:33

선택할 수 있어요.

play18:34

너무나도 당연하지만

play18:35

학생들이 안 하는

play18:36

그래서 항상

play18:37

선생님 프로필 페이지에 들어가 셔서

play18:39

저기 인트로 비디오를 제발 보세요.

play18:54

왜냐하면 이 인트로 비디오 하나만 으로

play18:56

이 선생님이 나랑 얼마나 맞는지

play18:58

파악이 되게 잘 되거든요

play18:59

왜냐하면 나랑 잘 맞는 선생님을 선택해야

play19:02

연습하는 것도 재미있고

play19:03

불필요한 스트레스를 안 받게 돼요 .

play19:06

그리고 화상통화 서비스를

play19:07

사용해 볼 생각이 있으시면

play19:09

캠블리에서 우리 시청자를 위한

play19:10

특별한 혜택을 준비하셨어요.

play19:13

가입 후에 '2024런던쌤' 이

play19:15

이 키워드만 입력하시면

play19:17

모든 플랜 최대 50% 할인을 받으 실 수 있어요.

play19:20

캠블리에서 제공하는 혜택 중

play19:21

가장 할인이 큰 프로모션이에요

play19:24

그리고 2월 20일까지만 유효해요 .

play19:26

그래서 사용해 볼 생각이 있으시면

play19:28

혜택을 놓치지 마세요.

play19:29

오늘 영상도 조금이라도

play19:31

도움 되셨으면 좋겠어요.

play19:32

다음 영상에서 뵐게요. bye-bye

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