LA MÉTHODE VOYOUTE - DISSERTATION DE PHILO

Vincent Cespedes
22 Jun 201527:04

Summary

TLDRCe script de vidéo fournit des conseils pour réussir le Baccalauréat en philosophie, mettant l'accent sur la préparation et la structure de la dissertation. Il recommande de choisir le sujet qui inspire le plus, de varier les sens du sujet et d'élaborer un plan détaillé. Le script insiste sur l'importance de la réflexion approfondie, de l'orthographe correcte et de l'usage d'un stylo plume noir pour améliorer la précision de l'écriture. Des astuces pour rester dans les quatre heures de rédaction et pour conclure efficacement sont également partagées pour aider les étudiants à exceller dans cette épreuve philosophique.

Takeaways

  • 🎓 L'objectif de la vidéo est de donner des conseils pour réussir le Bac en Philosophie, en particulier en abordant la méthode Philo 17.
  • 🤔 Le choix de la dissertation est privilégié car elle offre plus de liberté et moins de subjectivité dans la notation comparée au commentaire de texte.
  • 📝 Pour bien préparer la dissertation, il est conseillé de faire varier les sens du sujet et de trouver des idées personnelles à partir de différentes disciplines.
  • 📚 Il est important de citer des références issues de la littérature, de l'histoire, de l'économie, etc., pour apporter une dimension personnelle et originale à la rédaction.
  • 🔍 La rédaction du brouillon doit être organisée en phases numérotées, en cherchant à définir tous les sens possibles du sujet.
  • 📝 La structuration de la dissertation suit un plan précis avec trois parties principales : l'exposition, la déduction et la synthèse.
  • 📉 La partie de déduction doit pointer les problèmes et les limites de l'idée défendue dans la partie d'exposition.
  • 🔄 La synthèse est l'occasion de nuancer la réponse, en utilisant les éléments de la partie de déduction pour apporter des éléments de réflexion plus profonds.
  • ❓ L'introduction de la dissertation doit susciter le questionnement, en présentant l'opinion commune, l'antithèse et l'enjeu de la question posée.
  • ✍️ Il est recommandé d'écrire avec un stylo plume noir pour améliorer l'orthographe et la précision de la rédaction.
  • 🕒 Il est essentiel de respecter le temps imparti pour la rédaction, en utilisant les quatre heures de manière efficace pour réfléchir, rédiger et relire.

Q & A

  • Pourquoi l'auteur a-t-il décidé de faire cette vidéo?

    -L'auteur a décidé de faire cette vidéo en réponse aux nombreuses questions qu'il a reçues suite à la publication de sa méthode Philo pour le bac sur les réseaux sociaux.

  • Quelle est la méthode de 17 que l'auteur mentionne dans la vidéo?

    -La méthode de 17 n'est pas précisée dans le script, mais il s'agit probablement d'une méthode d'examen spécifique pour le baccalauréat en philosophie.

  • Pourquoi l'auteur conseille-t-il de choisir la dissertation plutôt que le commentaire?

    -L'auteur conseille la dissertation car elle permet de choisir le sujet qui inspire le plus et que la notation pour le texte est plus aléatoire, offrant ainsi plus de possibilités de marquer au moins 12 sur 20.

  • Quelle est la première étape de la méthode de l'auteur pour préparer une dissertation?

    -La première étape consiste à choisir le sujet qui vous inspire le plus et à définir tous les sens possibles du sujet pour enrichir la dissertation.

  • Quels sont les éléments à inclure dans le brouillon de dissertation selon l'auteur?

    -Le brouillon devrait inclure toutes les idées qui viennent à l'esprit, y compris des références et des idées intellectuelles ou culturelles, provenant de différents cours et expériences.

  • Comment l'auteur suggère-t-il de structurer le plan de la dissertation?

    -L'auteur suggère de structurer le plan en parties et sous-parties, en commençant par un plan vide et en le remplissant progressivement avec les idées issues du brouillon.

  • Quelle est la différence entre le grand un petit et le grand deux petites parties dans la dissertation?

    -Le grand un petit défend l'affirmative du sujet, tandis que le grand deux petites parties défend l'inverse, en utilisant les arguments et les points de vue du grand un petit pour nuancer la réponse.

  • Pourquoi est-il important de faire une pause entre les parties de la dissertation?

    -Faire une pause entre les parties permet de marquer la transition et de clarifier que l'on change de point de vue, facilitant ainsi la compréhension du lecteur.

  • Quel est le rôle de la conclusion dans la dissertation?

    -Le rôle de la conclusion est de résumer les arguments présentés et de fournir une synthèse nuancée du sujet, en montrant la complexité et la subtilité de la question.

  • Quels conseils l'auteur donne-t-il pour améliorer l'orthographe pendant l'écriture de la dissertation?

    -L'auteur conseille d'écrire avec un stylo à encre noire pour augmenter la vigilance et la précision de l'orthographe, en étant conscient des erreurs et en prenant le temps de les corriger.

  • Quelle est la dernière recommandation de l'auteur pour réussir la dissertation?

    -L'auteur recommande de poser des questions et d'exprimer ses doutes et ses questionnements dans la dissertation, ce qui peut aider à gagner des points et à montrer la profondeur de la réflexion.

Outlines

00:00

📚 Conseils pour réussir le Bac en Philosophie

Le script commence par une introduction à la création d'une vidéo destinée à aider les étudiants à préparer leur Baccalauréat en philosophie. L'auteur aborde les questions fréquentes reçues concernant la méthode Philo 17 et propose des conseils pour aborder le sujet de dissertation. Il insiste sur l'importance de choisir le sujet qui inspire le plus et de varier les sens du sujet pour une approche riche et nuancée. Le but est de prendre plaisir à l'épreuve et d'obtenir au moins 12 sur 20 en appliquant la méthode présentée.

05:00

🎨 Création d'un brouillon structuré pour la dissertation

Dans ce paragraphe, l'auteur détaille le processus de création d'un brouillon pour la dissertation, en soulignant l'importance de numéroter chaque phase et de ne pas écrire de manière continue. Il recommande d'explorer tous les sens possibles du sujet et de noter les idées et références qui viennent à l'esprit, quelles qu'elles soient. L'objectif est de trouver une organisation pour les idées et de préparer un plan détaillé pour la dissertation.

10:01

🗨️ Développement des arguments pour et contre le sujet

L'auteur explique comment développer des arguments pour et contre le sujet choisi, en utilisant la métaphore de l'avocat et du procureur. Il insiste sur la nécessité de passer d'une position à l'autre avec une transition fluide, tout en maintenant une structure claire dans la dissertation. Le paragraphe couvre également l'importance de la critique de l'expression 'sciences de l'homme' et de l'exploration de la relativité humaine.

15:02

🤔 L'exploration de la complexité de la science de l'homme

Le script aborde la complexité de la science de l'homme, en examinant les définitions de la science et en questionnant l'universalité des lois humaines. Il est question de la difficulté à atteindre la rigueur scientifique dans les études humaines, en raison de la diversité culturelle et de l'évolution de l'humanité. L'auteur suggère de réfléchir à la possibilité et à la nature d'une telle science.

20:03

📝 Règles pour la rédaction de la dissertation

Dans ce paragraphe, l'auteur donne des conseils pour la rédaction de la dissertation, en mettant l'accent sur la structure et la présentation des arguments. Il insiste sur l'importance de répondre directement à la question, d'utiliser des phrases punchlines à la fin de chaque paragraphe et de ne pas hésiter à montrer ses doutes et ses questionnements dans le texte.

25:04

🌟 Mettre en avant l'importance de la réflexion philosophique

L'auteur conclut en soulignant l'importance de la réflexion philosophique pour comprendre les aspects les plus irrationnels de l'humanité. Il insiste sur la nécessité de poser des questions et de montrer la complexité de la pensée humaine, même face à des contradictions. La conclusion doit refléter la profondeur de la réflexion et ouvrir sur la pertinence de la question dans le contexte contemporain.

Mindmap

Keywords

💡méthode philo

La 'méthode philo' fait référence à une approche ou à un ensemble de techniques utilisées pour préparer et rédiger une dissertation en philosophie. Dans le script, cette méthode est mentionnée comme un outil pour aider les étudiants à réussir leur baccalauréat en abordant la partie de philosophie de manière structurée et efficace.

💡Baccalauréat

Le 'Baccalauréat' est un diplôme universitaire français décerné à la fin des études secondaires. Dans la vidéo, il est présenté comme l'épreuve clé où les conseils donnés seront appliqués, et où la méthode philo est destinée à aider les étudiants à obtenir de bons résultats.

💡dissertation

La 'dissertation' est un type d'écrit académique qui nécessite une argumentation soutenue. Dans le script, l'auteur conseille de choisir cette forme de question au baccalauréat car elle offre plus de liberté de choix et est moins aléatoire en termes de notation que le commentaire de texte.

💡notation aléatoire

La 'notation aléatoire' fait référence à l'idée que la manière dont les examens sont notés peut varier de manière imprévisible. Dans le script, il est suggéré que la notation pour le texte est plus aléatoire que pour la dissertation, ce qui peut influencer la performance des étudiants.

💡synthèse

La 'synthèse' est une partie du discours où l'on combine et nuance les arguments présentés précédemment. Dans le script, le grand troyes est décrit comme une synthèse nuancée qui incorpore les points de vue du 'pour' et du 'contre' pour arriver à une conclusion équilibrée.

💡argumentation

L' 'argumentation' est le processus d'exposition et de défense d'une opinion ou d'un point de vue avec des preuves. Le script insiste sur l'importance de l'argumentation pour construire une dissertation convaincante, en utilisant des exemples et en prenant en compte différentes perspectives.

💡transition

La 'transition' est utilisée pour décrire la manière dont on passe d'une idée à une autre dans un discours ou une écriture structurée. Dans le script, l'auteur explique comment utiliser des questions et des phrases de transition pour passer du 'pour' au 'contre' et vice versa dans une dissertation.

💡thèse

La 'thèse' est une proposition ou une affirmation que l'on défend dans un discours argumenté. Le script mentionne les 'thèse A' et 'thèse B' comme des points de vue opposés que l'on doit explorer et confronter pour développer une dissertation complète.

💡problématique

La 'problématique' est la question ou le problème central autour duquel tourne un discours. Dans le script, l'auteur parle de la manière de poser la problématique et de la développer à travers des questions rhétoriques qui engagent le lecteur ou l'auditeur.

💡conclusion

La 'conclusion' est la partie finale d'un discours ou d'un texte où l'on résume les points clés et on présente la synthèse des arguments. Dans le script, l'auteur donne des conseils sur la manière de structurer la conclusion pour refléter la complexité de la question et l'effort de réflexion de l'auteur.

💡nuance

La 'nuance' fait référence à la subtilité ou au niveau de complexité ajouté à une idée ou à un argument. Le script souligne l'importance de la nuance dans la dissertation, en montrant comment il est nécessaire de qualifier et de préciser les points de vue pour éviter des affirmations trop simplistes.

Highlights

La vidéo est motivée par les nombreuses questions reçues suite à la publication de la méthode Philo pour le bac, la méthode de 17.

Les conseils sont donnés pour réussir le bac en philosophie, soulignant que c'est une épreuve d'ouverture.

La recommandation de choisir la dissertation pour sa flexibilité et sa notation moins aléatoire que le commentaire de texte.

La garantie d'une note minimum de 12/20 au bac en appliquant la méthode présentée.

L'importance de choisir le sujet de dissertation qui inspire le plus et de définir les termes du sujet pour trouver le sens le plus riche.

La méthode de brouillon structurée par page numérotée pour explorer les différentes significations du sujet.

L'encouragement à inclure une large gamme d'idées et de références dans le brouillon, y compris des disciplines autres que la philosophie.

La création d'un plan vide pour l'organisation de la dissertation, avec trois parties principales et sous-parties.

La stratégie de plaidoyer en faveur du sujet (avocat) et puis contre (procureur) pour explorer les nuances de la question.

La transition entre les parties de la dissertation en utilisant des phrases de transition pour maintenir la cohérence.

L'importance de la conclusion comme jugement final, nuancé et réfléchi, qui intègre les arguments présentés.

La mise en pratique de la philosophie comme science de la connaissance de soi, soulignant son importance et sa subtilité.

La préparation de l'introduction en commençant par une opinion commune et en introduisant un pourtant pour présenter une perspective différente.

L'utilisation de questions rhétoriques dans l'introduction pour soulever la problématique de la dissertation.

La nécessité de montrer l'importance de la question en termes d'impact sur la compréhension de l'humanité et de la rationalité.

Les conseils pratiques pour la rédaction de la dissertation, y compris l'utilisation de stylo plume noir et la méditation sur les quatre heures.

La recommandation d'écrire des conclusions qui ouvrent sur l'époque actuelle et la nécessité de la science de l'homme.

L'importance de poser des questions et d'exprimer ses doutes dans la dissertation pour montrer la profondeur de la réflexion.

Les conseils pour citer des auteurs de manière significative en expliquant leur pertinence pour le sujet.

L'encouragement à revenir pour partager l'efficacité des conseils après le bac.

Transcripts

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j'ai décidé de faire cette vidéo parce

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qu'il y en a beaucoup qui m'ont posé

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plein de questions suite aux deux pages

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sur la méthode philo pour le bac

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la méthode de 17 que j'ai donné dans les

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réseaux sociaux et donc voilà je vais

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vous dire que ça va bien se passer le

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bac je vais vous donner les derniers

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conseils et vous allez voir que c'est

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une épreuve

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superbe c'est une belle épreuve

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d'ouverture que la philosophie parce que

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vous allez peut-être prendre du plaisir

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c'est le but du jeu donc je vous

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conseille de prendre la dissertation

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si vous êtes un peu entraînement l'année

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pour deux raisons d'abord parce qu'il ya

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deux choix et donc vous pourrez prendre

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le sujet qui vous inspire le plus alors

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que le commentaire vous êtes un peu

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obligé de suivre le seul texte qui alla

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et parfois on est piégé et le deuxième

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raison c'est que la notation pour le

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texte est beaucoup plus aléatoire que

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pour la dissertation

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si vous appliquez la méthode que je vous

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donne je vous garantis que vous allez

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avoir minimum 12 sur 20 au bac alors je

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veux bien sûr il ya toujours plein de

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plein de distorsions dans les notations

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mais en général on n'a plus beaucoup

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plus que la moyenne avec cette méthode

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donc voilà cette méthode en quoi elle

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consiste d'abord elle consiste en

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choisissant le meilleur sujet celui pour

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lequel vous avez des idées

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celui avec des mots qui vous intéressent

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par exemple si votre sujet on vous

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hésitez entre une science de l'homme est

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elle possible

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une séance de l'homme est elle possible

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où le travail est il une nécessité ou un

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droit voilà à vous de voir quel est le

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sujet qui vous intéresse le plus une

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science de l'homme faut bien définir les

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termes du sujet à chaque fois pour

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savoir quel est le sujet le plus riche

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pour vous en fonction de vos

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connaissances vous devez essayer de

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trouver tous les sens possibles tous les

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sites toutes les significations

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possibles du sujet une science de

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l'homme est elle possible

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science qu'est ce que ça veut dire homme

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sciences de l'homme séance humaine est

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elle possible possible c'est quoi c'est

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qu'on peut la faire on peut la réaliser

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possible ça veut dire qu'elle a un sujet

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précis possible c'est que c'est que

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c'est souhaitable ou pas c'est que l'on

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n'est autorisée ne ferme pas il ya

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beaucoup de sens du sujet qu'il faut

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trouver et donc vous devez faire varier

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les sens du sujet donc ça c'est le

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surnom de brouillon le brouillon c'est

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très simple vous

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c'est toujours une phase mais pas les

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deux vous n'écrivez pas recto verso sur

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votre brouillon sinon vous allez vous

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perdre à retourner les pages et vous

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allez vous noyer dedans donc le

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brouillon peut demander autant de pages

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que vous voulez mais c'est une page à

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chaque fois une une phase que vous

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numérotée sur la première page du

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brouillon vous notez le sujet qui vous

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inspire le plus et vous essayez de

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trouver tous les sens possible ses sens

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possible il vous en trouverez peut-être

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cinq six sept huit neuf devront être

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présents dans votre dissertation

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c'est à dire qu'à un moment d'euros 10

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passion vous allez pouvoir dire la

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question nous pouvons la prendre dans ce

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sens là et où alors là nous comprenons

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qu'il ne faut pas prendre la question

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dans ce sens là mais dans ce plus tôt

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dans ce sens là et vous allez dire on

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peut définir possible comme ce qui est

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souhaitable ce qui est autorisé

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ce qui est probable etc vous allez

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pouvoir faire dériver toutes les

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significations du sujet au fur et à

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mesure de votre dissertation donc

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premières pages de brouillons vous

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mettez comme ça tout ce qui vous vient

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hélas c'est vraiment vous lâcher toutes

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les idées vous pouvez aussi mettre

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toutes les références toutes les idées

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intellectuel culturel qui vous viennent

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à l'esprit en fonction du sujet mais

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quand je dis toutes les idées c'est à la

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fois des idées bien sûr de votre cours

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de philo mais pas que ça peut être des

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idées de votre cours d'économie ou de

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cours de l'économie vous avez eu la dé

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l'année dernière

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ça peut être des idées de tous vos cours

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d'histoire si vous avez quelque chose

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dans l'histoire qui vous a marqué et que

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vous pouvez en parler pendant un

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paragraphe en vous distingue du lot si

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vous revenez sur la guerre mondiale à

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hitler il faut dire des choses

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intéressantes et un peu original si

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c'est pour dire le méchant c'est hitler

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tous les élèves de terminale vont le

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dire sur leur copie donc essayer d'être

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un peu plus précis

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prenez des idées où vous pouvez vous

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distinguer du du lot commun et donc les

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idées ça peut être dans vos cours

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d'histoire ça peut être bien sûr dans la

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littérature en philosophie vous pouvez

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citer plein d'exemples littéraires et

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des cours de français vous en avez eu

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depuis très longtemps donc rappelez-vous

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tous les livres que vous avez lu

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le grand mot une rouge et le noir emma

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bovary tout ça ça peut exister dans

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votre devoir de philosophie alors vous

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mettez toutes les idées qui vous

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viennent comme ça à l'esprit

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et puis vous commencez à réfléchir à une

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organisation sur votre deuxième page de

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bruit la deuxième page de brouillon

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c'est très simple vous faites un plan

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vide c'est-à-dire juste les parties à

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l'ets sous-parties trois parties trois

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sous parties à chaque fois grand un

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petit à petit mes petits ces grandes

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petit à petit à petit ses grands 3 petit

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à petit b petit c'est vous faites votre

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plan comme ça et après il va falloir

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remplir tout ça le grand 1 répondra oui

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au sujet une séance de l'homme est elle

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possible oui le grand de répondre à mon

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sujet dans le grand bain vous êtes

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l'avocat

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vous défendez le oui de plus en plus

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fort grand un petit assez fort grand un

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petit baisser encore plus fort et grands

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un petit c'est la seule possibilité

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c'est que ce soit oui exemple toutes les

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sciences sont le fait des hommes des

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êtres humains donc une science de

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l'homme non seulement elle est possible

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mais elle n'est il ne peut y avoir que

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deux séances de l'homme n'y a pas de

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science de la nature donc le simple fait

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de parler de science c'est qu'il ya eu

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un raisonnement humain

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jusqu'à preuve du contraire il n'y a pas

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d'extraterrestres ya pas d'intelligence

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extraterrestre

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donc forcément il n'a pas l'intelligence

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et de sciences dans les animaux chez les

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animaux par les animaux même s'ils ont

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une grande capacité à sentir la nature

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sont peut pas appeler ça une science un

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discours argumenté démontrer et c'est

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donc une toute science et science de

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l'homme vous voyez là vous radicaliser

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le oui imaginez vous comme un avocat

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devant plaider devant une audience en

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dix ans une séance de l'homme est

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possible petit à une sorte de l'homme

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est évidemment extrêmement possible et

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même souhaitable et désirable et il ya

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que ça qui est intéressant

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et puis petit c'est une séance de

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l'homme il ne peut y avoir que une

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séance de l'homme il n'y a pas de

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science autre que est en partie liée

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avec l'humain oui là vous avez

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radicaliser en votre première partie de

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wii avec à chaque sou partie une idée

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pas deux pas trois pas 4 une idée il ya

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trois idées pour votre grande partie 1

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de plus en plus fort vous les classes

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est de plus en plus fort et le grand

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lahou legrand 2 ce sera un non au sujet

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donc vous avez plaidé en tant qu'avocat

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vous changer de casquette et vous mettez

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la casquette du procureur qui est

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l'ennemi de l'avocat et qui va faire une

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plaidoirie exactement contraire

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avocat mais pour passer du 1 au 2 vous

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devez faire une transition parce que

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vous venez d'affirmer que c'était un mur

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indique al en grand un petit c'est donc

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pour passer aux grandes petites à vous

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devez commencer votre deuxième partie

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n'oubliez pas à chaque partie vous

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sautez de ligne et vous faites un alinéa

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vous vous décalez de la marche je

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rappelle quand même cette règle de base

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il y a il y a l'introduction vous

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commencez par un alinéa vous sautez cac

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3,4 par rapport à la marche et vous

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faites votre intro comme ça ensuite vous

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sauter une ligne et vous commencez votre

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grande partie grand un petit tas en

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faisant un ami n'ayant sauter une ligne

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legrand un petit b vous allez simplement

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à la ligne vous ne sautez pas de ligne

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et vous ne faites pas d'avenir vous

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allez simplement à la ligne mais il faut

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qu'on voit que vous avez vous allez à la

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ligne donc ça veut dire que vous devez

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vous débrouiller pour finir votre phrase

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au milieu ce que si vous finissez votre

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phrase à la fin et qu'après vous allez à

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l'ennemi on voit pas que il s'agit de

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deux parties différentes donc vous

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rajoutez un adjectif un verbe ce que

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vous voulez pour finir au milieu vous

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mettez votre poing et pour faire le

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grand deux petites baies vous allez à la

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ligne legrand deux petits c'est vous

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allez à la ligne 100 ha linéaire et le

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grand jeu trompait legrand un petit à

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mes grands un petit b petit c'est tout

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ça vous a élu le grand deux petites à

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vous sauter une ligne parce que c'est la

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deuxième partie qui commence et vous

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faites donc un alinéa chaque fois qu'on

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soutient il faut suivre après par un

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alinéa et vous enchaînez legrand de

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petit b juste en allant la ligne le

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grand de petits c'est juste en allant la

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ligne le grand troyes vous sauter une

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ligne

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vous faites un alinéa vous collez pareil

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les parties et l'intrus est la

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conclusion vous sauter une ligne et vous

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fait un aller

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c'est là pour la forme grosso modo

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l'introduction ça vous prend votre

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première page de garde qui commence à la

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moitié au bac commence comme ça la

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moitié l'intro c'est grosso modo votre

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première page ensuite une partie on va

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dire c'est une page et demie c'est à

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dire que deux paragraphes grand un petit

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à écran un petit b peuvent tenir en une

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page grosso modo c'est un peu le format

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qu'il faut avoir

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voilà donc il faut quand même écrire

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alors je reviens un peu au plan le grand

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2 c'est un nom vous faites une

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transition dix ans nous avons dit que

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c'était oui alors vous formulez mieux

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mais en fait il ya un problème vous

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devez pointer un problème si on dit oui

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finalement si on dit qu'il ya deux

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séances que deux séances de l'homme

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finalement on joue avec les mots ont

play08:25

réduit le sujet on s'intéressé on ne

play08:28

fait pas la différence entre des

play08:29

sciences mathématiques ou des sciences

play08:31

humaines des séances sauce comme la

play08:32

sociologie ou l'économie les sciences

play08:36

concernant le fait qu'il ya des hommes

play08:37

et comment ils s'organisent

play08:38

l'anthropologie et c est donc finalement

play08:40

noah on noie la spécificité des champs

play08:43

scientifiques distincts donc vous pouvez

play08:45

dire que c'est bien peu scientifique et

play08:47

que le procureur il va devoir prendre la

play08:49

main en disant en disant non seulement

play08:52

c'est pas évident en plus c'est

play08:53

impossible parce qu'en fait une science

play08:55

c'est rigoureux science ça va être

play08:58

démontrée ça doit être universel or les

play09:01

êtres humains c'est pas si universelle

play09:02

que ça en fonction des cultures en

play09:04

fonction des langues en fonction des

play09:06

époques tous assez variable et c'est

play09:08

très dur de trouver des lois

play09:09

universelles qui qui qui puisse être

play09:12

applicable à n'importe quelle époque et

play09:14

dans n'importe quelle culture

play09:15

donc c'est pas rigoureusement une

play09:16

science il faut critiquer l'expression

play09:18

sciences de l'homme c'est être je sais

play09:21

pas une approche culturelle culturel

play09:23

stud se disent comme à l'américaine mais

play09:25

c'est pas une science en tant que telle

play09:26

est donc là on va de réfléchir sur le

play09:28

côté scientifique de la science et ça

play09:30

c'est la procureure qui va le faire il

play09:31

va faire grant deux petits as

play09:33

il va dire non c'est pas possible grand

play09:35

deux petits bay va dire c'est

play09:37

certainement pas possible encore plus

play09:38

fort une idée encore plus fortes et

play09:40

grand troyes petit à petit non

play09:43

excusez-moi grand deux petits c'est là

play09:45

c'est carrément absolument impossible

play09:47

l'homme c'est la relativité l'homme il

play09:50

n'y a pas de loi les émotions humaines

play09:51

on n'a toujours pas trouvé un algorithme

play09:53

qui puisse les expliquer c'est le bordel

play09:55

complet et donc aucune séance n'est

play09:57

capable de s'intéresser scientifiquement

play10:00

à l'être humain

play10:01

ou alors c'est un système qui vise

play10:02

quelque chose de totalitaire et donc

play10:04

ferment finalement sciences de l'homme

play10:06

c'est un oxymore de deux termes

play10:09

totalement opposées totalement contre

play10:10

voyez comment le procureur est arrivé à

play10:12

démontrer quelque chose d'opposer à la

play10:14

première partie qui est vraiment de dire

play10:16

c'est totalement impossible et doit être

play10:18

de plus en plus fort j'ai pris vraiment

play10:20

un sujet horrible j'espère vous aurez un

play10:21

sujet un peu plus sympathique et le

play10:23

grand troyes qu'est ce que c'est le

play10:24

grand troyes c'est pas la synthèse comme

play10:26

on dit naïvement le grand troyes c'est

play10:28

très simplement logo sujet c'est un oui

play10:32

au sujet mais nuancé le grand troyes

play10:35

c'est vous dites oui mais vous vous

play10:37

utilisez tout l'apport du grand 2 pour

play10:40

nuancer ce week était un peu radical

play10:42

idiot et spontanée de l'avocat donc

play10:45

c'est le juge le grand troyes qui va

play10:46

juger pour le oui mais va juger pour le

play10:49

oui en montrant que c'est plus nuancé et

play10:51

plus compliqué que ce qu'on croit oui

play10:52

donc il faut toujours être dans la

play10:53

nuance le grand troyes s'il voulait

play10:55

gagner beaucoup de points

play10:56

il faut dire ou une science de l'homme

play10:57

est possible mais à la condition qu'on

play10:59

utilise séance dans tel et tel terme une

play11:01

séance de l'homme est possible mais

play11:02

attention ça peut être une science qui

play11:05

sert les les ambitions démesurées et des

play11:08

hommes il cherche de l'homme et donc une

play11:10

séance qui s'est plutôt il faut le

play11:12

trouver des principes de mesures et de

play11:13

modération à une séance de l'homme c'est

play11:16

possible si on n'oublie pas la science

play11:17

de la nature à vous de trouver à temps

play11:19

le attention le attention c'est plus

play11:21

complexe de faire des distinctions de

play11:23

dire dans ce cas là c'est possible mais

play11:25

pas tout le temps donc ça doit être

play11:26

nuancée ça doit être sage tout

play11:27

simplement le juge c'est le philosophe

play11:29

est d'ailleurs le grand troyes petit à

play11:32

vous dit on c'est oui mais attention on

play11:34

a compris que vous vous montrez les

play11:36

nuances le grand troyes petit b vous

play11:38

montrer encore plus les nuances en

play11:40

expliquant bien avec une autre idée et

play11:42

le grand troyes pu tisser vous fait

play11:43

l'apologie de la philosophie

play11:45

bien sûr vous dites que heureusement que

play11:47

l' approche philosophique sciences de

play11:49

l'homme la branche philosophique nous

play11:50

nous permet finalement sciences de

play11:52

l'homme c'est la science du connais toi

play11:53

toi même qui n'est pas rigoureusement

play11:54

une science si ce n'est au terme antique

play11:56

du mot science c'est à dire la

play11:58

connaissance

play11:59

c'est à dire prendre conscience science

play12:02

prendre conscience des choses pouvaient

play12:06

parler de freud si vous voulez vous

play12:07

pouvez parler de l'oracle de delphes

play12:09

donc connais toi toi même le mot de

play12:12

socrate

play12:12

bref vous pouvez nuancées comme ça et

play12:15

faire à finir par une apologie de la

play12:17

philosophie

play12:17

alors maintenant l'introduction

play12:20

l'introduction c'est très facile il ya

play12:23

cette phrase la première phrase vous

play12:26

partez de l'opinion commune vous faites

play12:27

dans votre tête

play12:28

un micro trottoir vous interroger dans

play12:31

votre tête 100 personnes et qu'est ce

play12:32

que ces personnes vont répondre c'est

play12:35

votre première phrase c'est la thèse que

play12:36

je vais appeler à la thèse a donc nous

play12:39

pensons spontanément voilà le titre le

play12:41

début de phrase super dès l'abord nous

play12:43

imaginons qu'une séance de l'homme c'est

play12:44

possible c'est à dire et là vous

play12:46

explique un peu les termes du sujet

play12:47

c'est à dire quelque chose qui permet de

play12:49

prédire les comportements d'anticiper

play12:52

sur les émotions des êtres humains

play12:54

spontanément nous imaginons une telle

play12:56

science est possible que ça soit dans la

play12:58

vente que ce soit dans l'économie que ce

play13:00

soit dans l'anthropologie on s'intéresse

play13:02

à auffay humain la religion la religion

play13:05

appartient à cette science de l'homme il

play13:07

ya des religions différentes en fonction

play13:08

des cultures la connaissance la vision

play13:11

du monde qui on compte certaines

play13:12

cultures et ben ça peut s'étudier ça

play13:14

peut se comparer ça peut s'analyser donc

play13:17

il ya quand même une séance de spontané

play13:18

mans pense que oui thèse à c'est le oui

play13:21

deuxième phrase vous dites pourtant tout

play13:24

est dans le pourtant vous aller vous

play13:26

allez faire parler d'eux procureur

play13:27

première phrase vous faites parler de

play13:28

l'avocat deuxième phrase vous faites par

play13:29

les procure pourtant cependant

play13:31

néanmoins je vous donne toute la totale

play13:33

pourtant cependant néanmoins toutefois

play13:35

il avait la totale vous choisissez

play13:37

pourtant et vous dites la thèse b qui

play13:40

est l'opposé de a ha n'est pas égal à b

play13:42

pourtant à rigaud a parlé rigoureusement

play13:45

on s'aperçoit que l'homme est dans le

play13:48

monde de la relativité l'homme et dont

play13:50

et non en évolution et ne peut pas être

play13:52

mise en boîte milan calcul mise en

play13:55

équation et que du coup on c'est un abus

play13:58

de langage que de parler de science là

play14:00

si on définit la science comme elle à

play14:01

vous donner une autre définition de la

play14:02

science donc votre deuxième phrase c'est

play14:04

aulas l'a pas si vite

play14:06

attention la première phrase a été

play14:08

spontanée c'était l'opinion commune mais

play14:10

en fait c'est beaucoup plus compliqué et

play14:11

on s'aperçoit que peut-être que cb

play14:13

peut-être que c'est non et donc votre

play14:16

troisième phrase c'est la problématique

play14:17

comment on peut avoir à la fois a et b

play14:21

sachant que a et b sont opposés hélas le

play14:23

petit mot c'est dès lors par conséquence

play14:26

les minutes dès lors dès lors comment

play14:28

peut-on concevoir une séance de l'homme

play14:31

car elle avoue redéfinissez encore

play14:32

mettez un méta encore des définitions

play14:34

dans le dans vos phrases c'est à dire

play14:36

une séance de l'homme c'est à dire un

play14:38

modèle pouvant prédire des comportements

play14:40

et des attentes etc et en même temps

play14:43

mais comment je peux avoir à et en même

play14:45

temps mais puisqu'ils sont opposés et

play14:47

dans le même temps

play14:47

dès lors comment pouvons-nous avoir une

play14:49

séance de la lah et dans le même temps

play14:51

et dans le même temps finalement

play14:54

s'interroger sur excusez moi dans le

play14:57

même temps dire que ce qui est le propre

play15:00

caractère de la science étant le calcul

play15:02

universels valables pour tous etc

play15:04

s'oppose radicalement à l'humanité

play15:07

s'opposent radicalement au fait humain

play15:09

qui est à base de créativité

play15:10

d'imagination et de et de séparation des

play15:13

langues et des cultures et des moeurs

play15:15

etc

play15:16

point d'interrogation maintenant vous

play15:19

allez poser deux questions encore mais

play15:21

votre problématique elle est là comment

play15:22

je peux avoir a et b en même temps mais

play15:24

les deux questions qui suivent elles

play15:26

doivent tuer à et tu es b donc vous

play15:29

dites en effet virgules c'est votre

play15:31

quatrième phrase en effet et là vous

play15:33

avez explosé a en effet et là vous allez

play15:36

montrer sous forme de question que ça

play15:39

tient pas debout en effet six ans de

play15:41

l'homme

play15:41

en effet comment si on définit par

play15:45

science etc etc

play15:47

alors on voit bien que sciences de

play15:49

l'homme c'est un abus de langage net le

play15:51

mot séance de l'homme l'expression

play15:53

sciences langues n'est-elle pas la bible

play15:54

engage pour l'interrogation c'est une

play15:56

question mais c'est pas la problématique

play15:57

c'est une question qui montre que a est

play15:59

idiot que la thèse à elliott 5e phrase

play16:04

vous avez montré que la thèse b

play16:05

l'antithèse est complètement absurde

play16:07

et là vous dites inversement ou

play16:09

al'inverse vous montrez bien que celle

play16:11

opposée inversement dire qu' il n'y a

play16:14

pas de science de l'homme

play16:15

ces condamnés

play16:17

le l'intelligence du fait humain à

play16:20

l'absurdité au nom prédictible et donc

play16:23

on est dans le cas où on est dans

play16:24

l'absurde et tout ce qui serait humain

play16:26

serait absurde en remportant nous voyons

play16:27

des lois donc c'est bizarre de dire

play16:29

qu'il ya pas de sciences de l'homme

play16:30

s'est finalement nous empêcher de penser

play16:32

l'être humain oui donc à cellules b

play16:35

c'est nul

play16:37

alors là où normalement on arrête

play16:38

d'écrire me dis ok y'a pas de réponse

play16:40

les deux thèses opposées mais vous devez

play16:44

dans la 6ème phrases entre l'enjeu c'est

play16:47

à dire l'importance de rester votre vos

play16:49

fesses pendant quatre heures sur une

play16:51

chaise et de répondre c'est pas parce

play16:53

que vous dépassez votre bac que vous le

play16:55

faites c'est parce que la question est

play16:56

importante donc la sixième phrase c'est

play16:58

l'enjeu il est pourtant primordial de il

play17:00

est pourtant important de penser ça de

play17:02

réfléchir de comprendre vous devez

play17:04

montrer que c'est vous devez dramatiser

play17:06

un peu l'enjeu et montrer que c'est

play17:07

super important de répondre alors qu'on

play17:09

a bloqué toutes les issues

play17:10

vous accusez dans une maison votre

play17:12

problématique vous avez mis vous avez

play17:14

vous avez bloqué la thèse de l'avocat

play17:17

vous avez bloqué la caisse du procureur

play17:18

il ya plus d'issue maintenant vous devez

play17:20

allumé et mettre le feu à votre maison

play17:22

c'est à dire vous devez vous mettre vous

play17:23

même dans l'embarras et à la fin de la

play17:26

dissertation bout de quatre heures vous

play17:27

allez sortir en héros de cette en bas là

play17:30

de la dissertation c'est l'art de se

play17:31

faire mousser soi même par les concepts

play17:33

et par l'intelligence mais il faut vous

play17:34

mettre dans la merde excusez moi

play17:36

l'expression pour après vous dites vous

play17:37

dire à votre examinateurs regarder

play17:39

comment j'en suis sorti ou est là on a

play17:41

pensé on a avancé on a fait plein de

play17:43

choses donc là vous devez montrer que

play17:44

l'enjeu il est vital vous devez répondre

play17:46

absolument il est pourtant primordiale

play17:48

après un vingtième siècle désastreux on

play17:51

a vu qu'en l'absence de l'intelligence

play17:53

de ce que c'est d'être humains les pires

play17:55

atrocités et les totalitarismes et l

play17:58

intolérance renier et est important

play18:00

après des siècles de colonisation des

play18:02

siècles de d'injustice qu'on puisse

play18:04

pourtant essayé de comprendre les

play18:07

limites de la rationalité concernant les

play18:09

êtres humains c'est super important

play18:11

sinon ça veut dire que les injustices

play18:12

vont vont continuer ça veut dire que la

play18:14

paix n'est pas possible ça veut dire que

play18:16

nous pouvons pas nous connaître nous

play18:18

mêmes ça veut dire que

play18:19

les machines vont prendre le pouvoir

play18:20

parce que elles sont rationnels les

play18:22

machines oui donc vous devez montrer que

play18:23

c'est très très important de répondre à

play18:25

la question

play18:25

et puis votre septième phrase de

play18:27

l'introduction tout ça vous le faites au

play18:29

brouillon j'insiste pas de brouillon

play18:32

pour le reste dès que vous avez une

play18:33

phrase un peu délicate à écrire vous le

play18:35

faites vous la faites au bouillon

play18:36

quelques phrases peut-être 5,6 dans

play18:37

toutes vos quatre heures mais là trop

play18:40

gras et trop brouillon

play18:40

l'intro vraiment vous c'est très

play18:42

structuré donc vous devez vraiment la

play18:44

faire au brouillon de qu'elles soient

play18:46

impeccables et ça et vous la recopier

play18:47

après une après vous êtes lancée après

play18:49

vous vous lancez selon le plan par

play18:50

contre si une idée vous vient ce vote 3

play18:52

ha où votre 3b vous avez une idée que

play18:55

vous venez vous pouvez remplir votre

play18:56

plan fur et à mesure de votre rédaction

play18:58

c'est pour ça que la page numéro deux

play19:00

brouillons vous l'avez toujours sous les

play19:01

yeux et quand une idée vous vient vous

play19:02

dites est ce que c'est le moment de la

play19:04

dire où est ce que je la mets plus tard

play19:05

et parfois vous avez une idée mais c'est

play19:07

pouvoir du parti numéro 3 ou la partie

play19:09

numéro 2 donc vous pouvez remplir au fur

play19:11

et à mesure le plan ce qu'il faut c'est

play19:12

bien sûr avoir le grand un petit à petit

play19:14

b petit c'est ça vous pouvez le faire au

play19:15

brouillon mais le grand duel grand

play19:17

troyes peuvent venir au fur et à mesure

play19:18

de votre rédaction

play19:19

donc la dernière phrase celle annonces

play19:22

de plans alors il s'agit pas de dire on

play19:23

va dire ça ensuite on va dire ça parce

play19:25

qu'il ya pas de suspense vous devez

play19:26

encore une fois c'est vous êtes le héros

play19:28

de votre aventure intellectuelle

play19:30

donc vous devez dire nous allons

play19:31

réfléchir sur ce domaine là nous allons

play19:33

nous interroger sur ce problème là mais

play19:36

pas dire le contenu de ce que vous allez

play19:37

dire vous interrogez juste le nom du

play19:38

tiroir y aura trois tiroirs dans un

play19:40

premier temps ça c'est génial

play19:41

dans un premier temps nous allons y

play19:43

réfléchir aux limites de legs de

play19:46

l'expression sciences de l'homme dans

play19:48

une perspective je ne sais pas on va

play19:51

dire oui oui à une science de l'homme

play19:53

dans une perspective je dirais

play19:55

psychologique ou une perspective

play19:56

humaniste pour le progrès de l'humanité

play19:58

cd réfléchira est-ce qu'on peut pas

play20:00

mettre une forme rationnelle à

play20:02

l'histoire humaine

play20:02

segel le philosophe hegel qui peut vous

play20:06

inspirez peut-être donc ça c'est

play20:09

important de dire dans un premier temps

play20:12

nous allons voir le grand teint vous

play20:14

annoncer le nom du tiroir virgule

play20:16

toujours la même phrase virgule pour

play20:19

ensuite nous pencher sur nous interroger

play20:22

sur réfléchir sur le grand 2 c'est

play20:24

réfléchir sur

play20:27

non il n'y a pas de séance de l'homme

play20:28

c'est à dire sur sur les caractères

play20:33

spécifiques de la science et sa possible

play20:36

l'impossible sa possible non adéquation

play20:37

avec le caractère humain volatile et

play20:40

échangeant virgule et enfin toujours à

play20:44

une phrase et enfin c'est le grand

play20:45

troyes essayer de nous interroger sur le

play20:49

sur la validité d'une expression etc

play20:52

vous mettez le grand troyes mais sous

play20:53

forme de tiroirs a interrogé une fois

play20:57

que vous avez votre intro ou vous lancer

play20:58

dans le grand bain et vous commencez à

play21:00

faire le plan de vous et d'état liées à

play21:03

l'or petite astuce complémentaires

play21:05

parfois vous sentez que vous gagnez des

play21:07

points vous sentez que vous avez une

play21:09

idée là le grand un petit bella vous

play21:10

dites waouh lhc est super bonne idée si

play21:13

vous sentez ça et ça vous arrivera

play21:14

peut-être 5,6 x 10 x

play21:16

vous devez continuer d'écrire des

play21:18

phrases ne vous arrêtez pas pour passer

play21:20

à la partie suivante quand vous entendez

play21:21

les points tomber quand vous dites waouh

play21:23

le mont examinateurs il a aimé ça

play21:24

essayer d'aller plus loin de tirer des

play21:27

conclusions

play21:28

et c'est très important ça de ne pas

play21:31

finir trop tôt pour avoir le maximum de

play21:32

points avec votre votre bonne idée

play21:34

autres conseils vous restez des quatre

play21:38

heures c'est évident que vous de vérité

play21:39

les quatre heures et s'il vous finissez

play21:40

à 3h30 vous relisez votre copie autant

play21:43

de fois qu'il faut pour rester les

play21:44

quatre heures hors de question de partir

play21:46

avant c'est stupide

play21:47

vous restez là vous méditer vos trucs

play21:49

vous vous corrigez vos autres conseils

play21:51

faut un peu s'entraîner dans l'année

play21:53

écrivez au stylo plume noire mais ça

play21:57

c'est plutôt un entraînement de l'année

play21:58

et pas au stylo plume bleue alors ça

play22:00

paraît bizarre parce que le bleu c'est

play22:02

facile avec l'effaceur on peut effacer

play22:03

facilement mais à deux raisons d'abord

play22:06

un stylo plume noire ces adultes les

play22:08

adultes matures

play22:09

ceux qui sont sur deux écrivent à

play22:11

l'encré noire c'est un nom effaçable

play22:13

donc vous devez signer noir sur blanc

play22:15

les choses

play22:15

c'est une façon d'être responsable de sa

play22:17

pensée deuxième raison c'est un peu plus

play22:20

compliqué qu'on a fait une faute parce

play22:21

qu'il faut le petit effaceur vous savez

play22:23

le ruban effaceur et après il faut

play22:24

écrire avec un stylo bille pour écrire

play22:27

dessus

play22:27

c'est donc un peu plus compliqué donc

play22:29

vous aurez des fractions de secondes

play22:31

vous allez réfléchir à l'orthographe

play22:33

beaucoup plus qu'avec le l'encré bleue

play22:35

ou là vous allez faire plein de fautes

play22:37

et ne pas voir

play22:38

les fautes parce que c'est très facile

play22:38

d'effacer donc le fait que ça soit plus

play22:40

compliqué à effacer fait que vous allez

play22:42

toujours avoir dans votre tête est ce

play22:43

que c'est la bonne écriture du mot est

play22:45

donc votre orthographe va y gagner donc

play22:47

non seulement vous avez plus de poids ça

play22:49

fait moins mal mesure votre correcteur

play22:50

vous essayez noir sur blanc les choses

play22:52

mais en plus vous allez plus vigilance

play22:54

et des micro secondes qui peuvent vous

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faire éviter des grandes fautes

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d'orthographe le concept l'orthographe

play22:59

normalement vous n'êtes pas spécialement

play23:00

sanctionné là dessus mais en fait c'est

play23:01

faux s'il ya plein de fautes

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d'orthographe l'examinateur aura une

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très mauvaise opinion de vous c'est

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évident autre autre chose qu'est ce que

play23:09

je peux vous dire d'autre que j'oublie

play23:10

oui vos fin de paragraphe ya 9

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paragraphe je parle des parties grand

play23:17

teint abc grand de abc grand troyes

play23:19

avait ceint à chaque fin de paragraphe

play23:21

vous devez faire une phrase qui répond

play23:24

directement à la question sans citer la

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question on a compris que la question

play23:28

c'est une science de l'homme est elle

play23:29

possible

play23:30

mais vous devez finir votre grand un

play23:32

petit en disant nous voyons donc une

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séance de l'homme est possible parce que

play23:36

bla bla bla bla bla bla bla et vous

play23:37

résumer tout ce que vous avez dit en une

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phrase grand un petit b une science de

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l'homme où vous pouvez changer les mots

play23:43

une séance qui permet de définir ce

play23:45

qu'est l'humain et c est donc possible

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et s'étale dans la mesure où etc et

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grands un petit b c'est possible parce

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qu'elle est de plus en plus fort donc il

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faut que l'on puisse prendre la fin de

play23:55

vos 9 paragraphe et à chaque fois on

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aura une réponse claire et précise au

play24:00

sujet fait ça vous verrez c'est une

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habile façon de ne pas faire du hors

play24:03

sujet à chaque fois d' à chaque fin de

play24:05

paragraphe fait une punchline quelque

play24:07

chose qu'avec un peu de poids pour la

play24:10

rédiger au brouillon à la dernière

play24:11

phrase de paragraphe il faut que ça faut

play24:13

que ça soit ce soit bon et mais vous

play24:15

devez répondre au sujet vous répondez au

play24:17

sujet oui oui oui oui

play24:19

ensuite non non c'est sûr que non

play24:21

ensuite oui mais oui mais oui vive la

play24:24

philosophie et pour la conclusion je

play24:27

finir là-dessus

play24:27

la conclusion vous dites que vous êtes

play24:29

génial alors vous ne dites pas comme ça

play24:31

mais grosso modo vous dites on a eu

play24:33

beaucoup de mal à réfléchir c'était très

play24:34

important comme question et c'était

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compliqué mais grâce à en ayant vu çà çà

play24:39

çà çà vous résumer en deux trois phrases

play24:40

on a réussi nous sommes arrivés à cette

play24:42

conclusion là

play24:43

dit votre grand trois petits c'est ce

play24:45

que la conclusion n'est qu'une et kaneko

play24:47

du grand troyes petit c c'est le

play24:48

jugement final mais vous devez montrer

play24:50

que vous avez transpirer vous de le dire

play24:52

et vous devez ouvrir sur aujourd'hui

play24:55

dans la conclusion vraiment peut dire à

play24:57

notre époque où finalement la

play25:00

technologie gagne et où tout devient

play25:02

scientifique autour de nous la question

play25:04

de la science de l'homme et ô combien

play25:05

nécessaire pour que pour qu'on puisse

play25:08

toujours pensé de façon rationnelle ce

play25:11

qui a de plus irrationnel à savoir la

play25:13

folie humaine

play25:13

voilà une phrase un peu poétique comme

play25:15

ça qui est toujours dans le remake est

play25:17

toujours dans la nuance dans la

play25:18

subtilité garder cette subtilité du

play25:21

groupe du grand troyes petit ses gardes

play25:22

et là dans la conclusion c'est raffiné

play25:24

il a fallu quatre heures pour arriver à

play25:26

cette sagesse et à cette subtilité

play25:27

enfin je finirai en disant que vous

play25:30

devez poser des questions et y compris

play25:32

vous quand vous êtes dans l'embarras

play25:33

dire que vous êtes dans l'embarras c'est

play25:35

à dire que là quand vous c'est compliqué

play25:37

pour vous vous dites là c'est très dur

play25:38

parce que nous nous sommes face à une

play25:40

contradiction entre ça et ça comment vas

play25:43

tu m'en sortir vous devez mettre en

play25:45

question vos propres douleurs décrire

play25:47

vos propres questionnements

play25:49

vous allez gagner des points si vous

play25:50

avez des points d'interrogation bien

play25:51

sensé et c'est important c'est pas que

play25:54

des infirmations le devoir de philo

play25:55

c'est des questions et surtout quand

play25:57

vous ouvrez vos parties les transitions

play25:58

entre grands un petit c est grand de

play26:01

petits tas le grand 2 la partie grand 2

play26:03

vous l'a commencée par une question qui

play26:05

remet en question ce que vous venez de

play26:06

dire est la partie grand troyes vous l'a

play26:07

commencée par une question

play26:08

donc il faut aider un questionnement

play26:10

n'ouvrez pas la conclusion sur une

play26:13

question fermée

play26:13

mettez la subtilité sans faire le point

play26:15

d'interrogation final c'est trop casse

play26:17

gueule parce qu'on peut vous dire baru

play26:18

mais il fallait le traité ça donc ne le

play26:20

fait pas mais par contre dans votre

play26:21

copie quand vous êtes face à des

play26:23

difficultés quand vous doutez dit que

play26:25

vous êtes en train de douter dit que

play26:26

c'est dur et puis autre chose

play26:29

vous pouvez effectivement à prendre de

play26:31

trois citations parker bien les

play26:33

connaître

play26:34

et si vous citer un auteur c'est pas

play26:35

juste pour le site et c'est pour

play26:36

expliquer vous devez expliqué l'auteur

play26:39

que vous citez en quoi c'est intéressant

play26:41

la phrase et et vous pouvez reprendre

play26:43

les mots de la phrase bref ça doit pas

play26:45

être une citation quand balance comme ça

play26:47

mais ça doit être une des idées parmi

play26:48

les neuf idées qu'on vous demande dans

play26:50

une dissert voilà j'espère que ça vous a

play26:53

aidé et puis demain je croise les doigts

play26:54

pour vous

play26:55

et surtout revenez me voir sur ma page

play26:56

facebook ou sur mon twitter pour me dire

play26:59

si ces conseils ont été utiles à bientôt

play27:01

bon courage

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