PANCASILA Kisi" UAS

PEMBELAJARAN RJ
19 Dec 202027:38

Summary

TLDRThe script is a comprehensive lecture on the significance of Pancasila in Indonesia's history and national identity. It delves into Pancasila's role as the ideological foundation and ethical compass for Indonesian society, covering its philosophical underpinnings, its status as the state's guiding principle, and its integration into various aspects of life, including education, politics, and scientific development. The speaker also discusses Pancasila's importance in shaping national policies and its potential to influence future technological advancements in alignment with Indonesian values.

Takeaways

  • ๐Ÿ‡ฎ๐Ÿ‡ฉ Pancasila is the foundational ideology of Indonesia, representing the nation's identity, character, and life philosophy, as well as a sacred agreement among Indonesians.
  • ๐ŸŒŸ Pancasila is more than a basis; it is also the goal, embodying a life concept for the Indonesian nation, including beliefs in monotheism, humanity, unity, democracy, and social justice.
  • ๐Ÿ” The philosophy of Pancasila is rooted in the socio-cultural and religious values that have been present in the Indonesian archipelago, including Hindu-Buddha, Islam, and indigenous beliefs.
  • ๐Ÿ“š Pancasila as a philosophical system has three foundations: ontological, epistemological, and axiological, which underpin the understanding of its principles and their application in life.
  • ๐Ÿ› The ontological foundation of Pancasila acknowledges the existence of the Indonesian nation and its historical values, while the epistemological aspect seeks to understand Pancasila as a system of knowledge derived from societal values.
  • ๐Ÿ‘ฅ The axiological aspect of Pancasila highlights the values contained within its principles, such as spiritual monotheism, human dignity, unity, democracy, and social justice.
  • ๐Ÿข Pancasila serves as the state's philosophical foundation, guiding the formation and implementation of laws and regulations that are in line with its principles.
  • ๐ŸŒ Pancasila is considered a national ideology with dimensions of reality, idealism, normativity, and flexibility, reflecting the nation's aspirations and adaptability in various aspects of life.
  • ๐Ÿ“œ As the state's ideology, Pancasila is intertwined with the Proclamation of Indonesian Independence, providing a moral and philosophical basis for the nation's establishment and governance.
  • ๐Ÿ‘จโ€๐Ÿซ Pancasila is also discussed as an ethical system for the nation, emphasizing moral behavior based on religious and moral norms, and promoting tolerance, humanity, and solidarity among Indonesians.
  • ๐Ÿ”ฌ Lastly, Pancasila is presented as a guiding principle for the development of science and technology in Indonesia, ensuring that advancements align with the nation's values and contribute positively to society.

Q & A

  • What is the significance of Pancasila in the context of Indonesian history and national identity?

    -Pancasila is considered the identity and personality of the Indonesian nation, representing its worldview, life philosophy, and the supreme agreement of the Indonesian people. It crystallizes the social, cultural, and religious values that characterize the Indonesian nation.

  • How does Pancasila serve as the philosophical foundation for the Indonesian nation?

    -Pancasila serves as a philosophical foundation with three aspects: ontological, epistemological, and axiological. It acknowledges the existence of the Indonesian nation, seeks the truth of Pancasila as a system of knowledge, and contains the values or qualities within the principles of Pancasila.

  • What are the five principles of Pancasila and how do they interrelate?

    -The five principles of Pancasila are belief in one supreme God, humanity, unity, democracy, and social justice. They are interconnected, with each principle supporting and being supported by the others, forming a cohesive whole that underpins Indonesian society.

  • How is Pancasila viewed as the basis of the state in Indonesia?

    -Pancasila is the fundamental norm that serves as the basis for the state's legal system. It is considered the highest norm that underlies the unity of the legal system in society and is the source of all law.

  • What is the relationship between Pancasila and the Proclamation of Indonesian Independence?

    -The Proclamation of Independence and Pancasila are closely related, with the Proclamation serving as the declaration of independence and Pancasila as the ideological foundation that outlines the national goals and aspirations for an independent Indonesia.

  • How does Pancasila function as the state ideology of Indonesia?

    -As the state ideology, Pancasila encompasses dimensions of reality, idealism, normativity, and flexibility. It is derived from real societal values, aims to achieve certain ideals in various life aspects, must be realized in the form of binding norms, and allows for the development of new thoughts and ideas that align with its fundamental values.

  • What are the ethical implications of Pancasila as a system of ethics?

    -Pancasila as a system of ethics emphasizes the importance of moral values derived from religious norms, humanistic actions that reflect the moral implications of behavior, solidarity in living together for the nation's interests, and democratic principles that value mutual respect and consensus.

  • How does Pancasila guide the development of science and technology in Indonesia?

    -Pancasila serves as a guiding principle for the development of science and technology, ensuring that technological advancements are in line with Indonesian values, contribute positively to society, and are rooted in the culture and ideology of the Indonesian nation.

  • What is the role of Pancasila in shaping the legal and constitutional framework of Indonesia?

    -Pancasila is the highest legal principle that shapes the constitutional framework of Indonesia. It is considered a fundamental norm that cannot be changed and serves as the basis for all laws and regulations in the country.

  • How does Pancasila address the diversity and pluralism within Indonesian society?

    -Pancasila embraces the diversity and pluralism of Indonesian society by not labeling any specific religion or ethnicity. It promotes tolerance and unity, aiming to be a universal principle that can accommodate differences and work towards the common good of the nation.

  • What is the significance of Pancasila in the educational curriculum, especially in the context of the provided script?

    -In the educational curriculum, Pancasila is taught as a fundamental principle that students must understand and embrace. The script discusses its importance in shaping the national identity, guiding ethical behavior, and providing a framework for the development of science and technology, indicating its central role in Indonesian education.

Outlines

00:00

๐Ÿ“š Introduction to Pancasila Education

The script begins with a respectful greeting and introduces the context of a Pancasila education course, a subject the speaker is proud to teach. The course aims to evaluate students through a final exam after active participation in class discussions. The lecturer will provide explanations for the exam questions, hoping to aid students in their studies and exam preparation. The first topic discussed is the historical context of Pancasila in Indonesia, emphasizing its role as the national identity and life philosophy, and its significance as a unifying force without labels of ethnicity or religion.

05:01

๐Ÿ› The Philosophical Foundations of Pancasila

This paragraph delves into the philosophical underpinnings of Pancasila, exploring its ontological, epistemological, and axiological aspects. It discusses the theological basis of Pancasila, recognizing the existence of the Indonesian nation and its values. The paragraph also examines the epistemological aspect, which seeks to understand Pancasila as a system of knowledge derived from societal values, and the axiological aspect, which contains the values within Pancasila that guide actions and behaviors.

10:03

๐ŸŒŸ Pancasila as a Guiding Principle and Ethical System

The speaker explains Pancasila as a guiding principle for the nation, encompassing the goals and aspirations of the Indonesian people. It is described as an ideology with dimensions of reality, idealism, normativity, and flexibility. The paragraph highlights Pancasila's role in various aspects of life, including economy, politics, social media, culture, defense, and security, and stresses the importance of its values in shaping national development and unity.

15:07

๐Ÿ“œ The Relationship Between Proclamation of Independence and Pancasila

This section discusses the connection between the Proclamation of Independence of Indonesia and Pancasila. It explains how the Proclamation serves as a declaration of independence and contains actions related to it, while the opening statement (Pembukaan) provides a more detailed expression of independence, national goals, and the basis of the state. The paragraph emphasizes the inseparable link between the Proclamation and the opening statement, and how they together form the foundational principles of the Indonesian state.

20:08

๐Ÿ›ก๏ธ Pancasila as the National Ethos and Its Impact on Law and Society

The script explores Pancasila as the national ethos, providing guidelines for behavior and thought. It covers different ethical approaches, including deontological and teleological perspectives, and how these relate to Pancasila's moral dimensions. The paragraph also discusses the importance of Pancasila as a basis for law and societal norms, and its role in ensuring that all regulations and actions align with the nation's foundational values.

25:08

๐ŸŒฑ Pancasila as a Framework for Science and Technology Development

The final paragraph discusses the role of Pancasila in guiding the development of science and technology in Indonesia. It emphasizes that technological advancements should be rooted in Pancasila's values and should contribute positively to society without conflicting with the nation's identity. The speaker also touches on the importance of indigenizing knowledge and the need for reflection to ensure that technological progress aligns with Indonesian values and culture.

Mindmap

Keywords

๐Ÿ’กPancasila

Pancasila is the official philosophical foundation of the Indonesian state, encompassing a set of five principles that shape the country's social, political, and cultural life. In the video, Pancasila is described as the identity and personality of the Indonesian nation, serving as the crystallization of social, cultural, and religious values that define the nation's characteristics. It is also highlighted as the supreme agreement of the Indonesian people, formulated by national figures, and is the basis for the country's independence and governance.

๐Ÿ’กPhilosophical Foundation

The term 'philosophical foundation' refers to the underlying principles or beliefs that guide a system of thought or a society. In the context of the video, Pancasila is explored as the philosophical foundation of Indonesia, providing a framework for understanding the nation's worldview, ethics, and aspirations. It includes ontological, epistemological, and axiological aspects, which are foundational to the Indonesian way of life and governance.

๐Ÿ’กNational Identity

National identity is the distinct characteristics that define a nation's unique identity. In the video, Pancasila is portrayed as the embodiment of Indonesia's national identity, reflecting the nation's historical, cultural, and spiritual values. It serves as a unifying principle that transcends ethnic, religious, and regional differences, emphasizing the unity and diversity inherent in Indonesian society.

๐Ÿ’กEthical System

An ethical system refers to a set of moral principles that guide behavior and decision-making. The video discusses Pancasila as an ethical system that provides a moral compass for Indonesian citizens, emphasizing values such as humanity, unity, democracy, and justice. It underscores the importance of aligning individual actions with these ethical principles to maintain social harmony and national integrity.

๐Ÿ’กIndonesian Independence

Indonesian Independence refers to the country's struggle and achievement of freedom from colonial rule. The video script mentions the Proclamation of Indonesian Independence on August 17, 1945, as a pivotal moment that encapsulates the spirit of Pancasila. It highlights how the principles of Pancasila were integral to the formation of the independent Indonesian state and continue to guide its development.

๐Ÿ’กSocial Justice

Social justice is the concept of fair and just relations between individuals within a society. In the video, Pancasila is described as a framework that aims to achieve social justice, ensuring that all citizens are treated equitably and have access to opportunities and resources. It is presented as a foundational principle that underpins the Indonesian government's commitment to fairness and equality.

๐Ÿ’กReligious Diversity

Religious diversity acknowledges the range of religious beliefs and practices within a society. The video script notes that Pancasila does not label or favor any particular religion, reflecting Indonesia's commitment to religious tolerance and pluralism. It is an inclusive principle that embraces the multi-faith nature of Indonesian society, promoting harmony and mutual respect among different religious groups.

๐Ÿ’กDemocracy

Democracy is a system of government where power is vested in the people and exercised through elected representatives. The video discusses Pancasila as a democratic principle that emphasizes consultation and consensus in decision-making processes. It is portrayed as a foundation for the Indonesian democratic system, promoting active participation and representation of diverse voices in governance.

๐Ÿ’กNational Education

National education refers to the process of imparting knowledge and values that reflect a country's history, culture, and principles to its citizens. In the video, the lecturer is teaching a course on Pancasila as part of national education, indicating its importance in shaping the ideological and moral framework of Indonesian students and preparing them for their roles as responsible citizens.

๐Ÿ’กScientific Development

Scientific development involves the advancement of knowledge and technology in various fields. The video script touches on Pancasila as a guiding principle for the development of science and technology in Indonesia. It suggests that scientific progress should be aligned with Pancasila's values, ensuring that technological innovations contribute positively to society without compromising the nation's cultural and ethical foundations.

๐Ÿ’กIndigenization of Knowledge

Indigenization of knowledge refers to the process of incorporating local culture, values, and perspectives into academic and intellectual pursuits. The video emphasizes the importance of developing science and technology that is rooted in Indonesian culture and the principles of Pancasila. This approach, known as 'indigenization,' aims to ensure that technological advancements are relevant and responsive to the unique needs and values of the Indonesian people.

Highlights

Pancasila is the identity and personality of the Indonesian nation, embodying social, cultural, and religious values.

Pancasila serves as a guide for life, aiming for a religiously tolerant, ethical, integrated, democratic, and socially just Indonesia.

The spirit and patriotism within Pancasila unites the diverse Indonesian people under the principle of 'Bhinneka Tunggal Ika' (Unity in Diversity).

Pancasila was established as a national consensus through discussions and agreements by national figures, becoming the foundation of the Indonesian state.

As a philosophical system, Pancasila is based on ontological, epistemological, and axiological foundations, reflecting the essence of Indonesian society.

Pancasila's ontological basis acknowledges the existence of the Indonesian nation and its historical values.

The epistemological aspect of Pancasila seeks to understand its principles as a system of knowledge, derived from the social and cultural values of the Indonesian people.

Axiological aspects of Pancasila highlight the values contained within its principles, such as spirituality, humanity, unity, democracy, and justice.

Pancasila as the state's foundation (Dasar Negara) is the permanent and flexible framework for laws and regulations in Indonesia.

Pancasila functions as the national ideology, encompassing a set of concepts and systems that provide direction and goals for the nation's life.

The flexibility of Pancasila as an ideology allows for the development of new thoughts and ideas that align with its core values.

Pancasila's relationship with the Proclamation of Indonesian Independence is explored, highlighting its role in shaping the nation's foundational principles.

The 'Preamble' to the 1945 Constitution of Indonesia is discussed as a fundamental norm that cannot be amended, reflecting the enduring principles of Pancasila.

Pancasila as the nation's ethics provides guidelines for behavior and attitudes, emphasizing moral values and responsibilities.

The role of Pancasila in guiding the development of science and technology in Indonesia is emphasized, ensuring that advancements align with national values.

Indigenization of science is important as it roots technological development in Indonesian culture and ideology, reflecting the nation's unique identity.

Pancasila's influence on shaping the ethical considerations in scientific advancements, preventing potential negative impacts on society.

Transcripts

play00:00

Hai assalamualaikum warahmatullahi

play00:03

wabarakatuh ada di mahasiswa mata kuliah

play00:07

pendidikan Pancasila yang saya banggakan

play00:10

ketemu lagi di mata kuliah pendidikan

play00:14

Pancasila tiba kita pada minggu-minggu

play00:18

terakhir perkuliahan ya dan kita akan

play00:22

melakukan evaluasi perkuliahan kita

play00:25

melalui ujian akhir semester karena kita

play00:28

sudah melewati kuliner aktif dan diskusi

play00:33

kelompok nah saya akan memberikan

play00:35

penjelasan khusus kisi-kisi soal ujian

play00:37

akhir mudah-mudahan itu bisa membantu

play00:40

mahasiswa di dalam eh belajar

play00:45

mempersiapkan ujian akhir semester nya

play00:49

hai oke di materi pertama kita belajar

play00:52

tentang Pancasila dalam arus sejarah

play00:54

bangsa Indonesia Nah di sini kita akan

play00:59

melihat bahwa Pancasila itu merupakan

play01:02

identitas bangsa Pancasila itu merupakan

play01:05

kepribadian bangsa pandangan hidup

play01:08

bangsa jiwa bangsa dan perjanjian luhur

play01:11

bangsa Indonesia Nah kalau kita bicara

play01:14

kepribadian berarti Pancasila itu

play01:16

merupakan kristalisasi nilai sosial

play01:18

budaya dan keagamaan bangsa Indonesia

play01:21

yang menjadi ciri khasnya bangsa

play01:23

Indonesia

play01:24

Hai bahwa di kehidupan masyarakat

play01:27

nusantara dulu Sudah ada nilai-nilai

play01:30

keagamaan yang sudah ada ketuhanan

play01:33

busana dan animisme dinamisme dan

play01:35

agama-agama sporty hindu-budha Nasrani

play01:40

dan Islam kemudian pandangan hidup jadi

play01:44

Pancasila itu bukan hanya Eh dasar tapi

play01:48

dia juga menjadi tujuan ya Jadi ada

play01:50

konsep dasar kehidupan yang

play01:52

dicita-citakan jadi bagaimana bangsa

play01:55

Indonesia itu berketuhanan bagaimana

play01:57

bangsa Indonesia bisa Halil dan beradab

play02:00

Bagaimana bangsa bisa-bisa berintegrasi

play02:02

bersatu Ya bisa berdemokrasi bisa

play02:06

mewujudkan keadilan sosial yaitu semua

play02:08

adalah cita-cita dari bangsa ini

play02:11

kemudian jiwa bangsa Indonesia bahwa

play02:14

Pancasila itu mengandung isi semangat

play02:17

dan patriotisme bangsa yang mampu

play02:19

mempersatukan dalam bineka Tunggal Ika

play02:21

kenapa karena tidak label tidak ada

play02:24

beragam

play02:24

tidak ada label suku bangsa di Pancasila

play02:27

itu tapi Pancasila itu sahabat universal

play02:30

yang bisa menjadi landasan bagi

play02:32

perbedaan-perbedaan jadi semua untuk

play02:34

bangsa Indonesia

play02:36

Hai kemudian perjanjian luhur jadi

play02:38

Pancasila itu kan dibahas kalau kita

play02:40

lihat sebelum tengah semester hadits itu

play02:44

ada BPUPKI ada PPKI ada sebuah proses

play02:48

diskusi di dalamnya ada usulan ada

play02:51

perumusan dan sampai pada penetapan Nah

play02:54

itu dilakukan oleh tokoh-tokoh bangsa

play02:57

kita folder folder kita sehingga

play02:59

Pancasila itu menjadi sebuah kesepakatan

play03:02

bersama jadi political konsensus ya

play03:05

sebagai dasar negara bagi negara yang

play03:07

kita akan merdekakan itu Nah selanjutnya

play03:10

menjadi kedua adalah bagi sila sebagai

play03:12

sistem filsafat ada beberapa soal sudah

play03:15

kita Munculkan di ujian tengah semester

play03:17

kita lihat kembali bahwa kalau kita

play03:21

bicara Pancasila sebagai sistem filsafat

play03:22

ada tiga landasan ya ini sebenarnya

play03:25

adalah bagian dari genetivus objectivus

play03:28

bahwa ada landasan ontologis landasan

play03:30

epistemologis dan aksiologis dari

play03:32

filsafat Pancasila itu kalau kita bicara

play03:35

landasan ontologis

play03:36

landasan teologis itu sebenarnya adalah

play03:40

pemahaman atas hakikat sila-sila

play03:42

Pancasila diperlukan sebagai bentuk

play03:45

pengakuan atas modus eksistensi bangsa

play03:48

Indonesia jadi pengakuan sila-sila

play03:51

Pancasila itu atau pengakuan terhadap

play03:52

Pancasila itu sebenarnya adalah

play03:54

pengakuan terhadap eksistensi bangsa

play03:56

bahwa dari dulu nilai-nilai itu ada lalu

play04:00

kemudian dirumuskan ditetapkan menjadi

play04:02

dasar negara dan itu menunjukkan Bank

play04:06

Indonesia ada karena dia punya landasan

play04:08

di dalam hidup bernegara jadi

play04:14

Hai bicara untuk logis menurut promotor

play04:16

laborro itu bahwa manusialah yang

play04:18

menjadi subjek hukum pokok dari

play04:20

Pancasila itu jadi hakikat dasar dari

play04:23

sila-sila Pancasila itu menurut

play04:24

Notonegoro adalah fakta manusia Kenapa

play04:27

karena subjek hukum pokoknya Pancasila

play04:29

itu manusia-manusia Indonesia maksudnya

play04:32

yang kemudian selanjutnya dadah gajian

play04:34

epistemologis jadi kalau bicara

play04:36

epistemologis episode Pancasila itu

play04:38

dimaksudkan untuk mencari hakikat

play04:42

Pancasila sebagai sebuah sistem

play04:44

pengetahuan jadi sumbernya dan

play04:47

susunannya kalau sumbernya kan kita

play04:50

sudah bicara di tengah semester ya bahwa

play04:53

itu merupakan kristalisasi nilai sosial

play04:56

budaya bangsa secara induktif itu

play04:57

nilai-nilainya sudah ada di masyarakat

play04:59

nusantara kita dari Sabang sampai

play05:01

Merauke sementara kalau tetap susunannya

play05:04

dan disebut dengan hirarkis feat

play05:06

piramidal jadi Pancasila itu sebuah

play05:09

kesatuan walaupun sila-silanya

play05:11

berbeda-beda tapi setiap sila itu

play05:14

dasari saling menjiwai dan itu saling

play05:17

terhubung jadi misalnya sila ketuhanan

play05:19

yang maha esa itu mendasari sila

play05:20

kemanusiaan sila Persatuan sila

play05:23

kerakyatan dan Sila keadilan jadi bicara

play05:26

demokrasi demokrasi nya ya demokrasi

play05:28

yang bertujuan mewujudkan keadilan

play05:30

karena melandasi keadilan tapi didasari

play05:32

oleh ketuhanan didasari oleh kemanusiaan

play05:34

dan didasari oleh persatuan yang baik

play05:37

kemudian kalau bicara aksiologis

play05:39

aksiologis Pancasila itu adalah nilai

play05:41

atau kualitas yang terkandung dalam

play05:43

sila-sila Pancasila jadi kegunaan

play05:45

kemanfaatan yang kualitas objek itu nah

play05:49

sila pertama di situ ada politas

play05:51

monoteis spiritual kekudusan dan sakral

play05:55

terkait dengan ketuhanannya kemudian

play05:58

sila kemanusiaan itu mengandung nilai

play05:59

martabat harga diri kebebasan tanggung

play06:02

jawab kemudian sila Persatuan ditemukan

play06:06

menilai saudari tas dan kesetiakawanan

play06:07

kemudian nilai sila ke-4 mengandung

play06:10

nilai demokrasi musyawarah mufakat

play06:12

Berjiwa Besar menerima 10

play06:14

kwarran kemudian Sila keadilan

play06:16

mengandung nilai kepedulian nilai

play06:18

gotong-royong itulah tiga aspek ya tiga

play06:23

landasan dari sifat Pancasila kemudian

play06:27

materi ketiga kita kita bicara mengenai

play06:28

dasar negara Nah kalau bicara dasar

play06:31

negara secara etimologis itu dasar

play06:33

negara adalah landasan dan sumber dalam

play06:35

membentuk dalam menyelenggarakan negara

play06:37

sumber dari segala sumber hukum secara

play06:41

teoritik Hans Kelsen mengatakan ia basic

play06:44

Norm jadi ground or tapi dia bukan

play06:48

mahrom sebenarnya karena apa namanya

play06:50

kalau bicara norma dasar itu merupakan

play06:54

nomor tertinggi yang mendasari kesatuan

play06:57

sistem norma dalam masyarakat yang mana

play06:59

kalau bicara gono ROM dasar negara

play07:01

menurut Kelsen itu hidup tidak berubah

play07:04

tetap tidak berubah tapi yang kemudian

play07:07

berubah itu adalah tulang

play07:08

perundang-undangan dasar negaranya

play07:10

permanen peraturan perundang-undangannya

play07:11

fleksibel sesuai dengan

play07:14

lengan zaman kemudian materi selanjutnya

play07:17

adalah Pancasila sebagai ideologi negara

play07:19

nah ini yang kemudian memang materinya

play07:22

setelah telah semester ya Nah Apa itu

play07:25

ideologi kalau kita bicara ideologi

play07:28

dalam kamus besar indonesia dikatakan

play07:30

bahwa ideologi itu kumpulan konsep

play07:33

bersistem yang dijadikan asas pendapat

play07:36

yang memberikan arah dan tujuan untuk

play07:39

kelangsungan hidup nah ideologi bisa

play07:43

diartikan sebagai cara berpikir

play07:44

seseorang atau suatu golongan dapat juga

play07:47

diartikan sebagai paham teori dan tujuan

play07:50

yang merupakan satu program sosial

play07:52

politik sehingga di dalam ideologi itu

play07:54

ada beberapa komponen ada sistem ada

play07:57

arah ada tujuan dan cara berpikir ada

play08:00

program sosial dan politik Nah ada

play08:04

beberapa corak ideologi dunia ada

play08:07

beberapa corak Apa itu ada liberalisme

play08:09

liberalisme itu suatu paham yang

play08:12

meletakkan

play08:14

itu dalam perspektif kebebasan

play08:15

individual artinya dia lebih

play08:19

mengutamakan hak-hak individu dia lebih

play08:22

mengutamakan hak-hak individu kemudian

play08:25

ada sosialisme Suatu paham yang

play08:28

meletakkan ideologi dalam perspektif

play08:31

kepentingan masyarakat artinya negara

play08:33

wajib masjid terakan seluruh masyarakat

play08:36

Jadi itulah konsep sosialisme kemudian

play08:40

kapitalisme ini kapitalisme ini Ya

play08:44

dekat-dekat dengan liberalisme yang

play08:46

bahwa suatu paham yang mau paham yang

play08:48

memberikan kebebasan kepada setiap

play08:49

individu untuk menguasai sistem

play08:51

perekonomian dengan kemampuan modal yang

play08:54

dimiliki jadi kemampuan kapital yang

play08:56

selanjutnya bak hakekat Pancasila

play08:59

sebagai ideologi nasional Nah di sini

play09:01

kita akan melihat tentang

play09:02

dimensi-dimensinya ada dimensi realitas

play09:05

ada dimensi idealitas ada dimensi

play09:08

normalitas dan dimensi fleksibilitas apa

play09:11

situ sebenarnya dimensi realitas kalau

play09:13

kita bicara

play09:14

kwalitas ya dimensi realitas itu

play09:16

mengandung makna bahwa nilai-nilai dasar

play09:20

yang terkandung dalam dirinya itu

play09:22

bersumber dari nilai-nilai riil yang

play09:24

hidup dalam masyarakatnya jadi dia

play09:26

betul-betul dari masyarakat kalau

play09:28

misalnya kita bicara ketuhanan yang maha

play09:30

esa dari dulu bangsa ini berketuhanan

play09:32

Kalau hari ini kemudian ada yang tidak

play09:35

menjalankan nilai-nilai agama dan

play09:37

kepercayaannya berarti itu sesuatu yang

play09:39

perlu di pikirkan jalan keluarnya tapi

play09:42

bahwa kemudian bangsa yang berketuhanan

play09:43

dari bulu bangsa yang berketuhanan

play09:45

kemudian Eh kalau kita bicara itu ya

play09:49

berarti nilai-nilai Pancasila itu harus

play09:51

dijabarkan dalam kehidupan nyata baik

play09:53

dalam kaitannya dengan kehidupan

play09:55

bermasyarakat maupun dalam aspek di

play09:57

negara-negara kemudian dimensi ideal

play10:00

jadi mengandung cita-cita yang ingin

play10:03

dicapai jadi Pancasila sebagai ideologi

play10:05

itu sebuah konsep yang ingin dicapai

play10:08

dalam berbagai bidang kehidupan jadi

play10:11

dalam bidang ekonomi politik

play10:14

media sosial budaya pertahanan keamanan

play10:16

ya ya bahwa nilai dasar Pancasila itu

play10:19

mengandung adanya tujuan yang akan

play10:21

dicapai sehingga menimbulkan harapan dan

play10:23

optimisme serta mampu menggugah motivasi

play10:25

untuk mewujudkan cita-cita Kenapa karena

play10:28

ya setiap golongan setiap

play10:31

perbedaan-perbedaan suku bangsa agama

play10:33

itu tercover dalam dalam nilai Pancasila

play10:37

itu karena tidak ada label agama atau

play10:39

Suku tertentu kemudian dimensi

play10:42

formalitas ideologi ini harus diwujudkan

play10:45

dalam bentuk norma aturan aturan karena

play10:48

Ideologi itu mengandung nilai yang

play10:50

bersifat mengikat bias mengikat jadi ada

play10:55

norma Harus dipatuhi diwujudkan dalam

play10:57

bentuk norma jadi norma-norma itu

play11:00

aturan-aturan itu tentu bersumber dari

play11:03

Pancasila jadi Setiap aturan itu harus

play11:06

bersumber disana walaupun kenyataannya

play11:08

kita lihat kadang banyak aturan yang

play11:09

diprotes ada demo dari pihak-pihak

play11:12

terkait Kenapa karena dianggap tidak

play11:14

sesuai dengan nilai-nilai Pancasila itu

play11:15

dan kemudian ada pintu-pintu untuk

play11:17

melakukan yang namanya constitutional

play11:19

review atau judicial review kemudian ada

play11:23

dimensi fleksibilitas ini menunjukkan

play11:25

bahwa Pancasila itu sebagai ideologi

play11:26

terbuka dia mengandung relevansi atau

play11:31

kekuatan yang merangsang masyarakat

play11:32

untuk mengembangkan pemikiran-pemikiran

play11:34

baru tentang nilai-nilai dasar yang

play11:36

terkandung didalamnya Ideologi itu harus

play11:38

dibangun Ideologi itu ya bisa-bisa

play11:41

Mengapa namanya menginternalisasi

play11:45

nilai-nilai yang yang dari dari luar

play11:47

yang baik yang tidak bertentangan dengan

play11:49

nilai dasar tentunya ya kemudian

play11:55

yang selanjutnya adalah materi Pancasila

play11:56

dalam konteks ketatanegaraan sebagaimana

play11:59

sih polisinya Pancasila dalam konteks

play12:00

ketatanegaraan sudah tahu bahwa dasar

play12:02

negara jadi login nasional nah Bagaimana

play12:07

hubungan Pancasila dengan proklamasi

play12:08

kemerdekaan Republik Indonesia kalau

play12:11

kita lihat proklamasi 17-08-1945 kan

play12:16

tentu sebagai sarana isi dan arti yang

play12:19

pada pokoknya mengandung dua hal pertama

play12:22

proklamasi itu pernyataan kemerdekaan

play12:25

Hai yang kedua ya tentu mengandung

play12:28

tindakan-tindakan yang segera dilakukan

play12:30

berhubung dengan pernyataan kemerdekaan

play12:32

itu pernah karena ya di dalam eh

play12:36

penemuannya dalam pembukaan di alinea

play12:40

ketiga itu Kanada menyatakan kemerdekaan

play12:43

sementara jalannya keempat disitu ada

play12:46

tujuan negara yang mau dicapai ada

play12:49

cita-cita negara yang mau dicapai

play12:51

jalannya kedua jadi artinya apa ya

play12:53

proklamasi itu pernyataan kemerdekaan

play12:55

dan mengandung pula makna tentang

play12:57

tindakan-tindakan yang harus dilakukan

play13:00

setelah proklamasi dibacakan 18agustus

play13:03

itu disusun naskah undang-undang dasar

play13:05

yang didalamnya tentu membuat pembukaan

play13:07

yang memang di awal itu disusun oleh

play13:11

panitia sembilan namanya Piagam Jakarta

play13:13

tapi kan kemudian ditetapkan oleh PPKI

play13:15

menjadi pembukaan ada banyak perubahan

play13:16

tentu dari konsensus bersama kesepakatan

play13:20

bersama didalam pembukaan tepatnya pada

play13:24

ketiga terdapat pernyataan

play13:25

rekaan Maka dapat ditentukan letak dan

play13:28

sifat hubungan antara proklamasi dengan

play13:30

pembukaan Apa hubungannya disebutkan

play13:35

kembali pernyataan kemerdekaan itu dalam

play13:37

bagian ketiga membuka menunjukkan bahwa

play13:39

proklamasi dan pembukaan merupakan suatu

play13:41

rangkaian tidak bisa dipisahkan

play13:43

Hai yang kedua ditetapkannya pembukaan

play13:45

pada tanggal belas agustus bersama-sama

play13:47

ditetapkannya undang-undang dasar

play13:48

presiden dan wakil presiden merupakan

play13:50

realisasi bagian kedua dari proklamasi

play13:54

jadi kalau bisa baca teks proklamasi itu

play13:58

kan Demikian Ya bahwa hal-hal yang lain

play14:01

itu akan dilaksanakan dalam secara

play14:05

seksama dalam tempo sesingkat-singkatnya

play14:07

Ai ini dalam kondisi ini bahwa kemudian

play14:09

ada prostitusi ada presiden dan wakil

play14:12

presiden dan seterusnya Kemudian yang

play14:14

kedua pembukaan pada hebatnya merupakan

play14:16

pernyataan kemerdekaan lebih rinci

play14:19

Hai dari adanya cita-cita luhur yang

play14:21

menjadi semangat pendorong ditegakkannya

play14:23

kemerdekaan ada cita-citakan disitu

play14:26

Hai cita-cita yang mana disitu ada

play14:28

Indonesia merdeka berdaulat bersatu adil

play14:30

dan makmur yang berdasarkan Pancasila

play14:34

kemudian yang ketiga sifat Hubungan

play14:37

antar pembukaan dan Proklamasi

play14:38

memberikan penjelasan penegasan dan

play14:41

pertanggungjawaban terhadap

play14:43

dilaksanakannya proklamasi air kemudian

play14:47

seharusnya Bagaimana hubungan Pancasila

play14:48

dengan pembukaan

play14:50

Hai Nah kalau kita bicara hubungannya

play14:52

Notonegoro mengatakan begini bau

play14:55

undang-undang dasar itu tidak merupakan

play14:56

peraturan hukum tertinggi di atas masih

play14:58

ada dasar-dasar pokok Bagong dasar ya

play15:01

dinamakan pokok kaidah fundamental

play15:03

staatsfundamentalnorm jadi secara ilmiah

play15:06

kaidah negara yang fundamental itu

play15:08

mengandung beberapa unsur mutlak jadi

play15:10

dikatakan bahwa bukan undang-undang

play15:12

dasar Sebenarnya saya peraturan hukum

play15:13

tertinggi ya tapi ada pukul pundamental

play15:16

tapi hukum tertinggi menurut

play15:18

undang-undang Nomor 12 Tahun 2011 itu

play15:20

undang-undang dasar konstitusi yang nah

play15:22

pandangannya tonogoro tentang unsur

play15:24

mutlak secara sistematis digambarkan

play15:26

sebagai berikut Apa itu pertama dari

play15:29

segi terjadinya dan dari segi isinya

play15:32

Hai jadi pembukaan itu kalau kita lihat

play15:34

dari segi terjadinya itu dibentuk

play15:37

ditentukan pembentuk negara tidak lagi

play15:38

lembaga yang ada lagi lembaga setara

play15:41

dengan itu dari segi isinya tentu disitu

play15:43

ada banyak hal-hal yang mana Eh

play15:47

ketentuannya sangat fundamental ada

play15:49

pernyataan kemerdekaan ada tujuan negara

play15:52

ada asas politik negara skornya negara

play15:55

ya adanya undang-undang dasar dimuat di

play15:58

dalam itu berdasarkan paling berpikir

play16:01

makan pembukaan memenuhi syarat sebagai

play16:03

staatsfundamentalnorm jadi dia memiliki

play16:08

apa namanya syarat sebagai

play16:12

staatsfundamentalnorm bahwa ditentukan

play16:15

oleh PPKI tirai bpki sekarang ini

play16:19

sehingga kalau kita mau bicara

play16:21

hubungannya jadi pembukaan itu

play16:23

mengandung unsur mutlak sebagai start

play16:25

pundamental nolong Oleh karena itu

play16:27

kedudukan membuka merupakan peraturan

play16:29

hukum yang tertinggi di atas mendasar

play16:31

implikasinya

play16:32

ngono beraturan perolehan dimulai dari

play16:34

pasal-pasal dalam undang-undang 1945

play16:39

tentu Kenapa harus ada aturan-aturan itu

play16:41

kan mengarahkan segala tindakannya dan

play16:43

itu untuk apa ke mencapai tujuan untuk

play16:46

mewujudkan cita-cita negara Pancasila

play16:49

merupakan asas kerohanian dari pembukaan

play16:51

sebagai staatsfundamentalnorm sehingga

play16:55

secara ilmiah akademis semoga monster

play16:57

itu sebagai stapler mempunyai hakikat

play16:59

kedudukan yang tetap kuat tidak berubah

play17:02

bagi negara yang dibentuk dengan

play17:04

pekerjaan lain Jalan hukum tidak dapat

play17:05

lagi merubahnya tidak ada lagi yang bisa

play17:07

berbahaya makanya di konstitusi kita

play17:09

bisa 37 tidak dikatakan bahwa bisa

play17:11

merubah Pembukaan malah kesepakatan

play17:13

disaat Pemuda amandemen 99 sampai 2002

play17:16

itu bahwa undang-undang pembukaan itu

play17:19

tidak dirubah tidak bisa diamandemen

play17:20

bahaya pertama demen karena sangat

play17:22

gundamen ada pernyataan kemerdekaan

play17:23

ditatapnya ada tujuan negara ada dasar

play17:25

negara cita-cita dan seterusnya itu

play17:28

diatur didalamnya ada di sini katakan

play17:31

tentu tidak ada ini jadi

play17:32

bahan undang-undang dasar ya perubahan

play17:34

pasal-pasal yang dimaksudkan di sini

play17:37

kemudian di sini khusus mengenai bentuk

play17:41

negara kesatuan tidak dapat dilakukan

play17:42

perubahan termasuk pemuka

play17:46

Hai kemudian Pancasila sebagai etika

play17:49

bangsa tadi ada materi penting selalu

play17:51

tiga bangsa jadi bicara Etika itu

play17:53

semuanya merupakan struktur pemikiran

play17:55

yang disusun untuk memberikan tuntunan

play17:57

atau panduan dalam bersikap dan

play18:00

bertingkah laku ada tiga aliran secara

play18:05

genetika itu ada dan keutamaan dari dan

play18:08

teleologis ada aliran deontologis yang

play18:11

nah etika keutamaan itu teori yang

play18:14

mempelajari keutamaan virtual artinya

play18:17

mempelajari tentang perbuatan manusia

play18:19

itu baik atau buruk jadi adilan utama

play18:22

yaitu menekankan pada bagaimana saya

play18:24

sebab menjadi orang yang bagaimana Jadi

play18:27

menekankan pada orangnya karena ya

play18:29

manusia lainnya memilih mana yang baik

play18:31

mana yang buruk mana yang benar mana

play18:33

yang salah jadi pilihlah dia sehingga

play18:35

bagaimana orang itu bisa membangun

play18:38

dirinya menjadi manusia yang memiliki

play18:41

nilai-nilai keutamaan seperti baik hati

play18:44

bersahabat murah hati

play18:46

percaya diri sadar diri disiplin mandiri

play18:50

bijaksana dan seterusnya ada beberapa

play18:52

watak yang terkandung dalam rekaman itu

play18:54

dan bagaimana manusia mengarahkan

play18:56

dirinya ke situ itu Kalau cari teman

play18:59

kenapa Karena manusia pemilih

play19:01

sesuai dengan sifat yang dimiliki dengan

play19:03

karakter yang dimiliki dan watak yang

play19:04

dimiliki tak bisa hamil yang baik dan

play19:06

menghindari yang buruk atau menjalankan

play19:08

yang benar dan kemudian meninggalkan

play19:11

yang salah kemudian yang saja channel

play19:14

deontologis dari etika deontologis itu

play19:16

mengatakan bahwa yang bersangkutan

play19:19

dengan kewajiban moral ada kesesuaian

play19:22

antara baik-buruk itu dengan kewajiban

play19:26

moral segala hal yang benar dan bukannya

play19:29

membicarakan tujuan atau akibat jadinya

play19:31

bicara bahwa moral itu kewajiban itu

play19:33

benar itu sesuai dengan baik

play19:37

my god Iwan polar bertalian dengan

play19:38

kewajiban yang seharusnya kebenaran

play19:40

moral atau kelayakan kepatutan kewajiban

play19:43

moral mengandung kemes kemestian untuk

play19:46

melakukan tindakan JAdi misal gini lampu

play19:48

merah menyala harus berhenti semua harus

play19:50

berhenti karena itu benar salah kalau

play19:53

lewat berarti itu baik-buruk kalau lewat

play19:57

tapi kemudian pertimbangan tentang

play19:59

kewajiban moral itu lebih diutamakan

play20:00

daripada pertimbangan tentang nilai

play20:02

moral jadi kemanfaatan dan seterusnya

play20:05

tidak menjadi pertimbangan Bagaimana

play20:07

dengan aliran teologis

play20:09

Hai aliran teologi sini ya dia melihat

play20:13

bukan hanya berbeda pada konsep

play20:14

kewajiban moral tadi tapi bagaimana

play20:17

hasil dari tindakannya Bagaimana

play20:19

manfaatnya kebenaran tindakan itu

play20:23

dilawankan dengan kewajiban Jadi bukan

play20:26

pada kewajibannya orang sama tadi lampu

play20:28

merah menyala tetap bisa lewat ambulans

play20:30

harus bisa lewat pemadam kebakaran lewat

play20:33

Kenapa karena ada kemanfaatan ada hasil

play20:35

dari dari tindakan itu yang kemudian

play20:37

memberi dampak kepada kemanusiaan kepada

play20:42

kepentingan bersama dan seterusnya ya

play20:45

jadi etika teologi ini menganggap nilai

play20:48

moral dari suatu tindakan

play20:49

dinilaiberdasarkan efektifitas tindakan

play20:51

kebenaran dan kesalahan satu tindakan

play20:53

ini berdasarkan tujuan akhir yang

play20:55

diinginkan eh jadi melihat

play20:58

pemanfaatannya kemudian esensi Pancasila

play21:01

sebagai sistem etika jadi kalau kita

play21:04

lihat hakekat Pancasila sebagai sistem

play21:07

etika misalnya sudah pertama ya

play21:09

Hai bahwa terletak pada keyakinan bahwa

play21:13

Indonesia bangsa Indonesia itu bahwa

play21:16

Tuhan sebagai penjamin prinsip-prinsip

play21:18

moral setiap perilaku warga negara harus

play21:20

didasarkan atas nilai-nilai moral yang

play21:22

bersumber pada norma agama masing-masing

play21:24

setiap prinsip moral yang berlandaskan

play21:26

pada norma agama maka Prince Itu

play21:28

memiliki kekuatan untuk dilaksanakan

play21:30

oleh pengikutnya Jadi bagaimana tentu

play21:33

norma-norma agama jalan tol

play21:35

masing-masing pemeluknya tapi di saat

play21:37

Kemudian bertemu dalam sebuah irisan di

play21:41

kehidupan bersama di susah negara harus

play21:43

hadir untuk kemudian Bersikap Adil

play21:46

menegakkan hukum tidak ketuhanan

play21:49

mengandung dimensi moral berupa nilai

play21:51

spiritual yang mendekatkan diri manusia

play21:53

kepada pencipta ketaatan kepada agama

play21:55

yang dianutnya tapi itu kami saja

play21:57

beririsan dan bisa diberi lisan maka

play22:00

disitulah toleransi harus diwujudkan dan

play22:04

negara harus hadir untuk menegakkan

play22:06

hukum secara adil

play22:07

Hai kemudian sila kemanusiaan hakikat

play22:10

Pancasila sebagai sistem etika silit

play22:11

manusiaan ini bahwa terletak pada

play22:14

Agustus humanus tindakan manusia

play22:17

mengandung implikasi dan konsekuensi

play22:19

moral yang dibedakan dengan aktris How

play22:21

many tindakan manusia biasa dan tindakan

play22:24

kemanusiaan yang mengandung implikasi

play22:26

moral diungkapkan dengan cara dan sikap

play22:28

yang adil dan beradab sehingga menjamin

play22:31

Tata pergaulan antar manusia dan antar

play22:33

makhluk yang bersendikan nilai-nilai

play22:34

kemanusiaan tertinggi dari ada kebajikan

play22:37

dan kearifan disitu itulah etika Jadi

play22:40

bukan hanya urusan manusia dengan

play22:42

manusia dari urusan menemukan hanya

play22:44

urusan manusia dengan Tuhan tapi urusan

play22:45

manusia dengan makhluk dengan lingkungan

play22:48

dan seterusnya sila kemanusiaan Ini

play22:51

mengandung dimensi Humanis jadi

play22:53

menjadikan manusia lebih manusiawi upaya

play22:56

meningkatkan kualitas manusia dalam

play22:58

pergaulan antar sesama adil dan beradab

play23:00

ya kemudian selanjutnya adalah hakikat

play23:03

Pancasila sebagai sistem etika di sila

play23:06

Persatuan

play23:07

tradisi ini dikatakan bahwa terletak

play23:10

pada kesediaan untuk hidup bersama

play23:11

sebagai warga warga bangsa yang

play23:13

mementingkan masalah bangsa di atas

play23:15

kepentingan individu atau kelompok

play23:17

sistematika yang berlandaskan pada

play23:19

semangat kebersamaan solidaritas sosial

play23:21

akan melahirkan kekuatan untuk

play23:23

menghadapi penetrasinya yang bersifat

play23:25

maca belah bangsa jadi sila Persatuan

play23:27

itu mengandung dimensi nilai solidaritas

play23:29

rasa kebersamaan cinta tanah air rela

play23:33

berkorban seterusnya kemudian Eka sila

play23:36

kerakyatan terletak pada prinsip

play23:38

musyawarah untuk mufakat menghargai diri

play23:40

sendiri sama halnya dengan menghargai

play23:42

orang lain ya sila kerakyatan ini tentu

play23:45

mengandung nilai sikap menghargai mau

play23:47

mendengar pendapat orang lain tidak

play23:49

merusak anda itulah itu etikanya Jin

play23:51

baik kalau kita mendengar pendapat orang

play23:52

lain baik kalau kita menghargai baik

play23:54

kalau ke mulut kita tidak memaksakan

play23:56

kehendak yaitu baik-buruk ane tiba-tiba

play23:58

ibu kemudian yang terakhir adalah Sila

play24:01

keadilan bahwa hakekat silakan dilansir

play24:05

sial itu ya tidak

play24:07

ia menekankan pada kewajiban semata atau

play24:11

menekankan pada tujuan belaka Tetapi

play24:13

lebih menunjukkan keutamaan yang

play24:15

terkandung dalam keadilan itu sendiri

play24:17

jadi ada dimensi nilai mau peduli

play24:20

kesediaan membantu dan seterusnya ya

play24:23

kemudian materi terakhir kita adalah

play24:26

Pancasila sebagai dasar nilai

play24:27

Pengembangan ilmu ke paradigma yang

play24:29

disini katakan bahwa ideologi Pancasila

play24:32

berperan sebagai lilin principle dalam

play24:35

kehidupan ilmiah bangsa Indonesia dari

play24:38

bagaimana konsep Pancasila sebagai dasar

play24:40

nilai pengembangan ilmu jadi Pancasila

play24:42

sebagai dasar nilai pengembangan ilmu

play24:44

artinya bahwa kelima sila Pancasila itu

play24:46

merupakan pegangan dan pedoman di dalam

play24:50

pengembangan iptek

play24:52

Hai beberapa teknologi dikemukakan oleh

play24:54

Banyak pakar ya Pancasila sebagai

play24:56

intelektual Bastion kemudian Pancasila

play24:58

sebagai Common Denominator Veloz dan

play25:01

seterusnya yang pasti bahwa setiap ilmu

play25:05

pengetahuan dan teknologi yang

play25:06

dikembangkan Indonesia haruslah tidak

play25:08

bertentangan dengan nilai-nilai yang

play25:09

terkandung dalam Pancasila kedua bahwa

play25:12

setiap iptek yang dikembangkan harus

play25:14

menyertakan nilai Pancasila sebagai

play25:16

faktor internal pengembangan iptek mu

play25:18

sendiri yang ketiga bahwa nilai-nilai

play25:21

Pancasila berperan sebagai rambut

play25:23

normatif bagi pengembangan iptek

play25:24

Indonesia artinya dia mampu

play25:26

mengendalikan iptek agar tidak keluar

play25:28

dari cara berpikir dan cara bertindak

play25:30

bahasa Indonesia

play25:32

Oh ya Misalnya kloning dan seterusnya

play25:34

nuklir dan seterusnya tekan perlu dikaji

play25:37

red

play25:38

Hai bahwa setiap pengembangan iptek

play25:40

harus berakar dari budaya dan ideologi

play25:42

bangsa Indonesia sendiri atau kenal

play25:44

dengan istilah indigenisasi ilmu

play25:46

mempribumikan ilmu nah kenapa penting

play25:50

Pancasila itu sebagai dasar pengembangan

play25:53

ilmu ya karena kehadiran iptek itu bisa

play25:56

bisa bermakna pisau bermata dua dia bisa

play26:00

memberikan kemudahan memecahkan

play26:02

persoalan hidup dan kehidupan yang

play26:04

dihadapi tapi biak lanjut dapat membunuh

play26:06

bahkan memusnahkan peradaban umat

play26:08

manusia contoh bom atom karena sesuai

play26:10

dan bisa lihat Bagaimana manusia menjadi

play26:13

arangnya karena bom atom itu jadi debu

play26:17

menghancurkan kemanusiaan kemudian yang

play26:21

pertama Ya ultas nilai yang berkembang

play26:24

dalam kehidupan bangsa Indonesia seiring

play26:25

dengan kemajuan iptek menimbulkan

play26:27

perubahan dalam cara pandang manusia

play26:28

tentang kehidupan jadinya perlu perlu

play26:31

Pancasila itu hadir sebagai etika Bang

play26:34

sebagai dasar pengembangan iptek ya

play26:35

karena kemajuan teknologi bisa ya

play26:38

Hai mendekat pengen jauh tapi juga

play26:40

menjauhkan yang dekat dan ada banyak

play26:42

dampak-dampak yang ditimbulkan Hal ini

play26:44

tentu membutuhkan renungan dan refleksi

play26:46

yang mendalam agar bangsa tidak

play26:48

terjerumus dalam penentuan keputusan

play26:49

nilai yang tidak sesuai dengan

play26:51

kepribadian bangsa dan robot lah dan

play26:55

seterusnya yang menggantikan peran

play26:56

manusia itu juga perlu dipikirkan bahwa

play26:58

teologi untuk manusia Bukan sebaliknya

play27:00

Hai kemudian eh yang ketiga perkembangan

play27:05

iptek yang didominasi negara-negara

play27:06

barat dengan politik global ikut

play27:08

mengancam nilai-nilai khas seperti

play27:10

spritualitas gotong royong solidaritas

play27:14

musyawarah dan rasa keadilan oleh karena

play27:17

itu diperlukan orientasi yang jelas

play27:18

untuk menyaring dan menangkal pengaruh

play27:20

nilai-nilai itu yang tidak sesuai dengan

play27:22

kepribadiannya bangsa Indonesia eh Jadi

play27:25

itulah penjelasan khusus dari saya

play27:29

mudah-mudahan bisa membantu untuk

play27:31

belajar lebih baik mempersiapkan diri

play27:33

untuk ujian akhir semester Terima kasih

play27:35

semangat salamualaikum warahmatullahi

play27:37

wabarakatuh

Rate This
โ˜…
โ˜…
โ˜…
โ˜…
โ˜…

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
PancasilaIndonesian historynational identityphilosophyeducationsemester examstudent guidepatriotismcultural valuesethical framework