Bref je suis tuteur de stage

Summary

Le script décrit l'expérience d'un professionnel de santé supervisant une stagiaire, avec les défis liés à l'évaluation et à l'utilisation d'un portfolio complexe. Après un début difficile, la stagiaire est introduite au travail avec des objectifs mal préparés. L'auteur, submergé par les critères d'évaluation, tente de trouver une solution pour remplir un portfolio de manière adéquate, tout en se confrontant à la difficulté de gérer les exigences et le manque d'organisation. L'histoire reflète les tensions et les frustrations rencontrées dans un environnement de stage exigeant.

Takeaways

• 😀 La réforme LMD a introduit de nouveaux défis, mais aussi des opportunités pour les étudiants.
• 😀 Le narrateur a été choisi pour un rôle important, malgré des avertissements sur les difficultés à venir.
• 😀 L'accompagnement et la formation ont été des étapes difficiles, mais cruciales pour préparer le narrateur.
• 😀 Le narrateur se sent prêt, même si cela ne semble pas toujours évident en apparence.
• 😀 Le portfolio est un outil essentiel que le narrateur connaît très bien maintenant.
• 😀 Le narrateur découvre que la stagiaire n'a pas bien préparé ses objectifs, ce qui l'amène à devoir les mettre en place.
• 😀 Après 5 semaines de stage, le narrateur croise la stagiaire et réalise qu'il ne se souvient même plus de son nom.
• 😀 L'évaluation de la stagiaire nécessite un travail approfondi pour comprendre sa performance, mais cela reste flou.
• 😀 Le narrateur se retrouve à devoir remplir un portfolio complexe avec de nombreuses cases à compléter, ce qui est épuisant.
• 😀 Le narrateur réalise qu'il n'a pas de solution facile pour remplir le portfolio et se sent dépassé par la tâche.

Q & A

Pourquoi la personne se sent-elle prête à évaluer la stagiaire ?

La personne se sent prête à évaluer la stagiaire car elle a suivi une formation qui l'a préparée à ce type d'évaluation, et elle a acquis une certaine confiance après plusieurs expériences similaires.

Quel problème la personne rencontre-t-elle lors de l'évaluation de la stagiaire ?

Le problème rencontré est qu'elle doit évaluer un nombre impressionnant de critères (1247 cases à remplir) pour compléter le portfolio de la stagiaire, ce qui lui semble insurmontable et épuisant.

Qu'est-ce que le portfolio mentionné dans le script ?

Le portfolio est un outil utilisé pour évaluer les stagiaires. Il contient des objectifs et des critères précis que la personne en charge de l'évaluation doit remplir pour suivre l'évolution de la stagiaire.

Comment la stagiaire est-elle décrite au début du stage ?

La stagiaire est décrite comme ayant préparé des objectifs, mais au moment où l'évaluation a lieu, il apparaît qu'elle n'a pas fait beaucoup de progrès, ce qui entraîne une frustration chez la personne qui l'évalue.

Quel est l'impact de la charge de travail sur la personne évaluant la stagiaire ?

La charge de travail, en particulier le nombre élevé de cases à remplir dans le portfolio, rend l'évaluation extrêmement difficile et décourageante pour la personne en charge, qui se sent dépassée.

Pourquoi la stagiaire est-elle difficile à évaluer selon le script ?

La stagiaire est difficile à évaluer car elle semble manquer de préparation et de progrès significatifs. Cela se reflète dans sa capacité à répondre aux questions sur la situation clinique de la personne et les modalités de soins, où elle montre une grande incertitude.

Quelles sont les modalités de travail pendant le stage ?

Le stage se déroule sur des horaires variés, incluant des week-ends et des nuits, ce qui crée un emploi du temps compliqué pour la personne qui évalue la stagiaire. De plus, la personne a pris des vacances, ce qui a limité son temps de travail avec la stagiaire.

Comment la personne réagit face à l'ampleur de la tâche d'évaluation ?

La personne réagit avec frustration et désespoir face à la tâche d'évaluation, cherchant des solutions mais sans en trouver, et se sentant accablée par l'énormité du travail à accomplir.

Qu'est-ce qui est sous-entendu par l'expression 'la misère' dans le contexte de l'évaluation ?

L'expression 'la misère' souligne la difficulté extrême et le stress lié à la tâche d'évaluation. Cela reflète le sentiment de surcharge et de frustration que ressent la personne à cause de l'énorme travail administratif et de la situation confuse avec la stagiaire.

Qu'est-ce que la personne suggère à la fin du script pour améliorer la situation ?

À la fin du script, la personne suggère que le CAD (Coordinateur d'Apprentissage ou un responsable) devrait intervenir et apporter une aide pour alléger la tâche d'évaluation, en facilitant le remplissage du portfolio.