Aims and Learning Objectives

Summary

Este video explica cómo escribir objetivos y metas en la planificación de lecciones. Las metas son los grandes objetivos generales del aprendizaje, mientras que los objetivos son pasos específicos y medibles para alcanzarlas. Los objetivos deben ser claros, alcanzables, relevantes y medibles mediante criterios SMART. Además, es esencial usar un lenguaje preciso y evitar términos vagos como 'entender'. El video también destaca la importancia de la diferenciación y de ajustar los objetivos a las habilidades de los estudiantes, asegurando que todos los involucrados comprendan el plan de la lección.

Takeaways

• 😀 Un objetivo es una idea general de lo que se espera lograr al final de la lección, mientras que los objetivos son los pasos que los estudiantes deben seguir para alcanzarlo.
• 😀 Los objetivos deben ser medibles, lo que significa que debe ser posible evaluar si se han alcanzado o no.
• 😀 Es importante tener un objetivo general antes de escribir los objetivos específicos de la lección.
• 😀 Los objetivos ayudan a mantener la lección en camino y aseguran que el aprendizaje se divida en partes manejables para los estudiantes.
• 😀 Mostrar los objetivos a los estudiantes les permite saber qué van a aprender, lo que les ayuda a sentirse más tranquilos y comprometidos.
• 😀 Los objetivos deben ser claros y comprensibles tanto para el maestro como para los estudiantes. Si el lenguaje es demasiado complejo, los estudiantes pueden confundirse.
• 😀 Los objetivos deben ser específicos, medibles, alcanzables, relevantes y relacionados con el tiempo (SMART).
• 😀 Evitar usar palabras vagas como 'entender' o 'apreciar' en los objetivos, ya que no son medibles. En su lugar, usar verbos de acción como 'identificar', 'definir' o 'demostrar'.
• 😀 Los objetivos deben ser alcanzables, por ejemplo, dividir tareas complejas en pasos más pequeños y alcanzables, como escribir un párrafo en lugar de un ensayo largo.
• 😀 Los objetivos también deben ser relevantes y estar directamente relacionados con el contenido de la lección para evitar confusión o desviaciones del tema principal.

Q & A

¿Qué es el objetivo de un 'aim' en la planificación de una lección?

El 'aim' es el objetivo general y amplio que se espera lograr al final de la lección. Representa la meta final que los estudiantes deben alcanzar al finalizar la clase.

¿Qué son los 'objetivos' de una lección y cómo se relacionan con el 'aim'?

Los objetivos son los pasos específicos y medibles que los estudiantes deben seguir para alcanzar el 'aim'. Son hitos concretos que guían a los estudiantes a lo largo de la lección.

¿Por qué es importante que los objetivos sean medibles?

Es importante que los objetivos sean medibles porque permite al profesor evaluar si los estudiantes han alcanzado el objetivo, lo que ayuda a asegurar que se ha logrado el aprendizaje esperado.

¿Cuál es la relación entre el 'aim' y los objetivos de una lección?

El 'aim' establece la meta general de la lección, mientras que los objetivos son los pasos específicos que los estudiantes deben seguir para alcanzar esa meta. Los objetivos deben desarrollarse después de haber definido el 'aim'.

¿Qué significa que un objetivo sea alcanzable (achievable)?

Un objetivo es alcanzable cuando es realista dentro del tiempo y los recursos disponibles. No debe ser demasiado difícil o complejo, sino que debe poder cumplirse en el marco de la lección.

¿Qué tipo de verbos se deben usar en los objetivos de una lección?

En los objetivos, se deben usar verbos de acción específicos y medibles como 'definir', 'demostrar', 'identificar', 'crear', 'listar', entre otros. Estos verbos describen acciones claras que los estudiantes pueden realizar y medir.

¿Por qué no se deben utilizar palabras como 'entender' o 'aprender' en los objetivos?

Estas palabras no son medibles porque no describen una acción concreta. En lugar de 'entender', se debe especificar qué acción o tarea el estudiante debe realizar para demostrar su comprensión.

¿Cómo puede la planificación de objetivos ayudar a mantener la lección organizada?

La planificación de objetivos claros permite a los profesores estructurar la lección de manera efectiva, asegurando que cada parte de la clase se enfoque en un objetivo específico, lo que facilita la enseñanza y el aprendizaje.

¿Qué significa que un objetivo sea relevante (relevant)?

Un objetivo es relevante cuando está directamente relacionado con el 'aim' y con el contenido de la lección. Debe abordar lo que es importante para el aprendizaje de los estudiantes y estar alineado con el tema de la clase.

¿Cómo se puede garantizar que los objetivos sean adecuados para todos los estudiantes?

Se puede asegurar la adecuación de los objetivos utilizando la diferenciación, lo que implica ajustar las tareas según las necesidades de los estudiantes, para que todos puedan participar y progresar en la lección.