02 de abril: Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo

Summary

El 2 de abril es el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, con el objetivo de promover la inclusión de las personas con autismo en la sociedad. Este día busca sensibilizar sobre la diversidad del espectro autista, que afecta áreas como la integración sensorial, el lenguaje y la interacción social. Además, se destaca la importancia del modelo de neurodiversidad, que reconoce el autismo como una forma distinta de funcionamiento cerebral. Se presentan estadísticas alarmantes sobre la discriminación y la exclusión que enfrentan las personas con autismo, así como acciones que las comunidades educativas pueden implementar para fomentar la inclusión.

Takeaways

• 😀 El 2 de abril es el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, cuyo objetivo es impulsar la inclusión de personas con espectro autista en la sociedad.
• 😀 Esta conmemoración fue establecida en 2008 para sensibilizar sobre el autismo y desde 2013 se usa el término 'espectro autista' para reconocer la diversidad en las manifestaciones de la condición.
• 😀 El espectro autista es una condición del neurodesarrollo que afecta tres áreas clave: integración sensorial, lenguaje y comunicación, e interacción social y conducta.
• 😀 La integración sensorial implica una mayor o menor sensibilidad a estímulos como sonidos, luces, texturas y olores, y a veces dificultad en la percepción del propio cuerpo y movimiento.
• 😀 Las dificultades en lenguaje y comunicación pueden incluir problemas para comprender gestos o comunicarse verbalmente.
• 😀 Las personas con autismo pueden tener intereses intensos en temas específicos y presentar dificultades para autorregular emociones, socializar o adaptarse a cambios en sus rutinas.
• 😀 Desde el modelo de la neurodiversidad, la comunidad autista ve el autismo como una forma diferente de funcionar del cerebro, no como una enfermedad que debe ser curada.
• 😀 En cuanto al lenguaje, existen dos formas de referirse a las personas con autismo: 'persona con autismo' o 'persona autista', ambas válidas y respetables.
• 😀 A nivel mundial, las personas con autismo tienen una tasa de suicidio 3.75 veces mayor que la población sin autismo, y entre el 76% y 90% no tienen empleo.
• 😀 En México, hasta el 46% de las niñas y niños con autismo son víctimas de acoso escolar, lo que refleja la exclusión y la falta de oportunidades.
• 😀 Para fomentar la inclusión en espacios educativos, se deben capacitar a los miembros de la comunidad educativa sobre el espectro autista, preguntar a las personas autistas sobre sus necesidades y valorar la neurodiversidad como un aspecto enriquecedor.

Q & A

¿Qué se conmemora el 2 de abril?

El 2 de abril es el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, cuyo objetivo es impulsar la inclusión de las personas con espectro autista en la sociedad.

¿En qué año se estableció la conmemoración del Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo?

La conmemoración se estableció en 2008.

¿Qué término se empezó a usar desde 2013 para referirse al autismo?

Desde 2013, se empezó a usar el término 'espectro autista' para reconocer la diversidad de manifestaciones en cada persona.

¿Cuáles son las tres áreas principales en las que el espectro autista influye?

Las tres áreas principales son la integración sensorial, el lenguaje y la comunicación, y la interacción social y conducta.

¿Qué es la integración sensorial en el contexto del espectro autista?

La integración sensorial se refiere a un aumento o disminución en la sensibilidad a sonidos, luces, texturas, olores o dificultad en la percepción del propio cuerpo y movimiento.

¿Cuáles son las dificultades relacionadas con el lenguaje y la comunicación en el espectro autista?

Las dificultades incluyen el desarrollo del lenguaje, la comprensión de gestos y la capacidad para comunicarse verbalmente.

¿Qué desafíos presentan las personas con autismo en cuanto a la interacción social y conducta?

Las personas con autismo pueden tener intereses intensos en temas específicos, dificultades para autorregular emociones, socializar o adaptarse a cambios en rutinas.

¿Qué modelo ha adoptado la comunidad autista para ver el autismo?

La comunidad autista ha adoptado el modelo de la neurodiversidad, que reconoce al espectro autista como una forma diferente de funcionamiento cerebral, y no como una enfermedad que debe ser curada.

¿Qué opciones existen para referirse a una persona con autismo?

Existen dos opciones: 'persona con autismo', que destaca que es solo una parte de su identidad, y 'persona autista', que lo considera como parte esencial de su identidad. Ambas son válidas y deben respetarse.

¿Qué cifras alarmantes reflejan la exclusión de las personas con autismo?

Las cifras incluyen: una tasa de suicidio 3.75 veces mayor que la población sin autismo, uno de cada cuatro jóvenes con autismo experimenta aislamiento social, entre el 76% y el 90% no tienen empleo, y en México, hasta el 46% de los niños con autismo son víctimas de acoso escolar.

¿Qué acciones pueden tomar las comunidades educativas para promover la inclusión de personas con autismo?

Las acciones incluyen capacitar a la comunidad educativa sobre el espectro autista, preguntar directamente a las personas con autismo sobre los apoyos que necesitan, valorar la neurodiversidad como enriquecedora, y potenciar las habilidades de los estudiantes con autismo en lugar de intentar cambiar sus rasgos.