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Summary

Le projet 'Toutous à bord sans effort' propose une solution innovante pour rendre les transports publics accessibles aux personnes en situation de handicap cognitif ou intellectuel. Les étudiants de l'IUTGE de Besançon ont imaginé un ensemble d'outils simples, incluant des affiches en méthode Falkc, des solutions digitales interactives et un tableau de communication pour les agents. L'objectif est de simplifier l'accès aux informations sur les perturbations et de favoriser un transport respectueux et inclusif, permettant aux usagers de se déplacer en toute confiance, sans stress ni incompréhension.

Takeaways

• 😀 Les personnes en situation de handicap cognitif ou intellectuel rencontrent des difficultés majeures dans les transports en commun, notamment pour s'orienter, comprendre les perturbations et gérer les imprévus.
• 😀 Plus de 700 000 personnes vivent avec un handicap cognitif ou intellectuel en France, représentant 1,8 % de la population active.
• 😀 La loi d'accessibilité de 2005 impose l'accès à tous les domaines de la vie sociale, y compris les transports en commun.
• 😀 Les étudiants de l'IUT de Besançon ont imaginé une solution innovante pour rendre les transports publics accessibles à toutes les personnes, y compris celles en situation de handicap.
• 😀 Le projet propose un kit d'outils accessible conçu pour les personnes avec des déficiences cognitives ou intellectuelles, pour les accompagner face aux perturbations dans les transports.
• 😀 Les affiches, pancartes et flyers seront créés selon la méthode FALC (Facile à Lire et à Comprendre), avec des pictogrammes clairs et des phrases courtes.
• 😀 Des annonces sonores dans les transports diffuseront des informations sur les perturbations et les démarches à suivre, avec des pictogrammes pour renforcer la compréhension.
• 😀 Des solutions interactives digitales seront mises en place sur les réseaux sociaux, avec des informations accessibles et claires pour les personnes en situation de handicap.
• 😀 Les agents de transport seront équipés d'un tableau portable reprenant les principes du Spelling Board, avec des pictogrammes et des mots-clés pour aider à la communication avec les usagers.
• 😀 Le projet met l'accent sur l'importance d'un transport respectueux et inclusif, encourageant les usagers à céder leur place aux personnes en situation de handicap, qu'il soit physique ou intellectuel.
• 😀 Le projet est réalisable avec une mise en œuvre progressive et un faible coût, en utilisant les infrastructures et les agents déjà présents sur le terrain.

Q & A

Quel est l'objectif principal du projet 'Toutous à bord sans effort' ?

L'objectif principal est de rendre les transports en commun plus accessibles et inclusifs pour les personnes en situation de handicap cognitif ou intellectuel, en leur offrant un accès serein et sans stress.

Pourquoi les personnes en situation de handicap cognitif ou intellectuel rencontrent-elles des difficultés dans les transports en commun ?

Ces personnes rencontrent des difficultés à s'orienter, à comprendre les perturbations, à réagir face aux imprévus, et à comprendre des informations complexes dans les transports en commun.

Quel est le pourcentage de la population active en France vivant avec un handicap cognitif ou intellectuel ?

En France, plus de 700 000 personnes vivent avec un handicap cognitif ou intellectuel, ce qui représente 1,8% de la population active.

Quelles solutions le projet propose-t-il pour améliorer l'accessibilité dans les transports en commun ?

Le projet propose des outils tels que des affiches, des pancartes, des flyers avec des phrases courtes et des pictogrammes, ainsi que des annonces sonores et des solutions digitales via les réseaux sociaux pour informer les passagers de manière claire et accessible.

Qu'est-ce que la méthode FALC et comment est-elle utilisée dans ce projet ?

La méthode FALC (Facile à Lire et à Comprendre) est utilisée pour concevoir des affiches et des documents avec des phrases simples, des pictogrammes et un langage clair, permettant ainsi aux personnes en situation de handicap de mieux comprendre les informations.

Comment les agents de transport seront-ils impliqués dans ce projet ?

Les agents seront équipés d'un tableau portable inspiré du Spelling Board, contenant des pictogrammes et des mots-clés essentiels, afin de mieux communiquer avec les passagers en cas de besoin.

Quels types de perturbations seront communiqués aux passagers dans le cadre du projet ?

Les perturbations, telles que les manifestations ou les retards, seront communiquées via des affiches, des annonces sonores dans les transports, ainsi que sur les réseaux sociaux avec des publications contenant des informations simples et des vidéos sous-titrées.

Pourquoi est-il important de sensibiliser les passagers à céder leur place aux personnes en situation de handicap ?

Il est important de promouvoir le respect et l'inclusivité en encourageant les passagers à céder leur place, que ce soit pour des handicaps physiques ou intellectuels, afin de rendre les transports en commun plus accessibles et respectueux pour tous.

Quel est l'impact social de ce projet pour les personnes en situation de handicap ?

Ce projet permet aux personnes en situation de handicap cognitif ou intellectuel de se déplacer plus librement et en toute confiance, en réduisant le stress et l'incompréhension qu'elles rencontrent dans les transports publics.

Comment le projet peut-il être mis en œuvre de manière réalisable ?

Le projet peut être mis en œuvre progressivement en utilisant les infrastructures déjà existantes, à faible coût, avec les agents déjà présents sur le terrain, et en ayant un fort potentiel d'impact sur l'accessibilité et l'inclusion dans les transports.