Leyes de Mendel

Es Ciencia
27 Jul 202215:49

Summary

TLDREl guión de este video relata la historia de Gregor Mendel, un monje austriaco del siglo XIX, y sus experimentos con girasoles para entender la herencia genética. Mendel descubrió las tres leyes fundamentales de la herencia: la Ley de la Uniformidad, la Ley de la Segregación y la Ley de la Independencia de los Caracteres. Mediante cruzamientos y análisis de las generaciones de girasoles, identificó cómo los alelos dominantes y recesivos se combinan y se transmiten. Los resultados de sus experimentos mostraron proporciones fenotípicas y genotípicas que fundamentaron el estudio de la genética moderna. El video invita a la reflexión sobre la importancia de Mendel en la comprensión de la herencia y evolución de las especies.

Takeaways

  • 🧬 Gregor Mendel, un monje austriaco del siglo XIX, realizó experimentos para entender la transmisión de genes de generación en generación.
  • 🌱 Mendel descubrió los principios fundamentales de la herencia a través de sus experimentos con diferentes razas de chícharos.
  • 📚 Se formularon tres leyes fundamentales de la herencia conocidas como las leyes de Mendel.
  • 💡 La primera ley de Mendel es la Ley de la Uniformidad, que establece que los descendientes de las razas puras son iguales en el mismo fenotipo.
  • 🌼 La segunda ley de Mendel es la Ley de Segregación, que indica que los alelos se separan durante la formación de las células sexuales.
  • 🌿 La tercera ley de Mendel es la Ley de la Herencia Independiente de los Caracteres, que establece que los caracteres se heredan de manera independiente entre sí.
  • 🔬 Mendel utilizó el color de los chícharos como un ejemplo de característica genética, donde el amarillo es dominante y el verde es recesivo.
  • 🌱 Los alelos dominantes y recesivos son representados con letras mayúsculas y minúsculas, respectivamente.
  • 🧬 Los organismos tienen dos alelos para cada característica, uno de cada padre, y su combinación se conoce como genotipo.
  • 🌈 El fenotipo es el conjunto de características observables resultantes del genotipo.
  • 📊 Los resultados de los experimentos de Mendel se pueden visualizar y predecir utilizando el cuadro de Punnett, que ayuda a calcular la probabilidad de genotipo y fenotipo en las descendencias.

Q & A

  • ¿Quién fue Gregor Mendel y qué descubrió?

    -Gregor Mendel fue un monje austriaco del siglo XIX que realizó experimentos para entender cómo se transmiten los genes de generación en generación. Descubrió los principios fundamentales de la herencia genética, conocidos como las leyes de Mendel.

  • ¿Qué son las leyes de Mendel y cuántas son?

    -Las leyes de Mendel son tres principios fundamentales de la herencia genética que describen cómo se transmiten las características de los padres a los descendientes. Las tres leyes son: la Ley de la Uniformidad, la Ley de la Segregación y la Ley de la Independencia de los Caracteres.

  • ¿Qué es la Ley de la Uniformidad según Mendel?

    -La Ley de la Uniformidad indica que todos los descendientes resultantes del cruce de razas puras son iguales entre sí en el mismo fenotipo, que coincide con uno de los colores de los progenitores que tiene el alelo dominante.

  • ¿Cómo se definen los alelos en la genética de Mendel?

    -Los alelos son segmentos cortos de ADN que determinan las características de un individuo. Se representan con una letra mayúscula si son dominantes (se manifiestan en el fenotipo) y con una letra minúscula si son recesivos (solo se manifiestan si no hay un alelo dominante presente).

  • ¿Qué es el genotipo y cómo está relacionado con el fenotipo?

    -El genotipo es el conjunto de genes que un organismo hereda de sus padres, mientras que el fenotipo son las características observables resultantes del genotipo. Por ejemplo, en el caso de los chícharos, el genotipo sería la combinación de alelos que heredan y el fenotipo sería el color que se manifiesta.

  • ¿Cómo se utiliza el cuadro de Punnett para predecir los resultados de una cruza genética?

    -El cuadro de Punnett se utiliza para saber la probabilidad de genotipo al obtener. Se coloca los alelos de los padres en las esquinas y se cruzan para formar los posibles genotipos de los descendientes, lo cual permite predecir el fenotipo y su proporción.

  • ¿Qué es la Ley de la Segregación de Mendel y cómo se describe?

    -La Ley de la Segregación establece que los factores hereditarios son entidades definidas que pueden separarse o agregarse durante la formación de las células sexuales. Esto significa que los alelos se separan durante la meiosis y se unen al azar en la fertilización.

  • ¿Qué se entiende por la Ley de la Independencia de los Caracteres de Mendel?

    -La Ley de la Independencia de los Caracteres afirma que los factores que determinan caracteres no antagónicos se transmiten de forma independiente entre sí. Esto significa que la herencia de un carácter no afecta la herencia de otro carácter.

  • ¿Cómo se describe la proporción fenotípica en la Ley de la Segregación de Mendel?

    -La proporción fenotípica típica en la Ley de la Segregación de Mendel es de 3 a 1, donde 3 partes corresponden al alelo dominante y 1 parte al alelo recesivo, siempre que se trate de un carácter controlado por un solo par de alelos.

  • ¿Cuál es la importancia de los experimentos de Mendel con los chícharos?

    -Los experimentos de Mendel con los chícharos permitieron establecer las bases de la genética mendeliana. A través de ellos, se pudieron describir las leyes de la herencia y entender cómo se transmiten las características de los padres a los hijos.

Outlines

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🔬 Experimentos de Gregor Mendel y la Ley de la Uniformidad

Este párrafo introduce a Gregor Mendel, un monje austriaco del siglo XIX, y sus experimentos con guisantes para entender la herencia genética. Mendel descubrió los principios fundamentales de la herencia a través de la observación de características como el color de los guisantes. Se describe la Ley de la Uniformidad, donde Mendel observó que los híbridos resultantes de la cruza entre dos razas 'puras' mostraban un solo fenotipo dominante, en este caso, el color amarillo. Se explica cómo los alelos, representados por letras mayúsculas y minúsculas, determinan las características observables (fenotipos) y cómo estos se heredan a través de los genotipos de los organismos. El párrafo también menciona el uso de un cuadro de Punnett para predecir la probabilidad de genotipos y fenotipos en las generaciones futuras.

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🌱 Ley de la Segregación de Mendel y la Reproducción Sexual

Este párrafo se enfoca en la Ley de la Segregación, la segunda ley de Mendel, que describe cómo los alelos se separan durante la formación de las células sexuales. Se narra cómo Mendel cruzó los guisantes híbridos resultantes de su primer experimento y observó que, en la siguiente generación, apareció un nuevo fenotipo, el guisante verde, además del amarillo. Se utiliza el cuadro de Punnett para ilustrar cómo se combinaron los alelos de los guisantes heterocigotos y se predijo la aparición de un 3:1 ratio de fenotipos, con tres guisantes amarillos por cada guisante verde. Este experimento confirmó que los factores heredados se separan y se unen de manera independiente durante la reproducción sexual.

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🧬 Ley de la Herencia Independiente y la Cruza de Características

El tercer párrafo explora la Ley de la Herencia Independiente, la tercera ley de Mendel. Se describe cómo Mendel cruzó guisantes con características de color y textura distintas para entender cómo se heredan diferentes características. Se menciona el uso de letras para representar diferentes alelos, donde 'A' se utiliza para el color y 'B' para la textura. En la primera generación, todos los descendientes tuvieron el color y la textura dominantes. Sin embargo, en la segunda generación, aparecieron combinaciones de ambos alelos, resultando en una variedad de fenotipos. A través de un cuadro de Punnett más grande, se predijo y observó una distribución de 9:3:3:1 de los diferentes fenotipos, demostrando que las características no están correlacionadas y se heredan de manera independiente.

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📚 Conclusión sobre las Leyes de Mendel y su Impacto

El último párrafo concluye el video resumiendo los hallazgos de Mendel y su impacto en la genética. Se menciona que Mendel solo estudió un fenotipo en sus experimentos iniciales, pero su tercer experimento demostró que múltiples características pueden ser heredadas de manera independiente. Este descubrimiento estableció la base para la comprensión de cómo los genes se combinan y se heredan en las especies. El video invita a los espectadores a dar like y suscribirse para más contenido similar, sugiriendo que hay más videos por venir.

Mindmap

Keywords

💡Gregor Mendel

Gregor Mendel fue un monje austriaco del siglo XIX conocido como el padre de la genética por sus experimentos con girasoles. En el video, Mendel es mencionado como el descubridor de los principios fundamentales de la herencia genética, lo que es central para entender la temática del video.

💡Leyes de Mendel

Las Leyes de Mendel son tres principios básicos de la herencia genética que describen cómo se transmiten las características de un organismo a los descendientes. El video se centra en explicar estas leyes, que son esenciales para entender cómo se heredan las características en las plantas de girasol, como se muestra en el experimento de Mendel.

💡Experimentos

En el video, se mencionan los experimentos de Mendel, que realizó durante gran parte de su vida con diferentes razas de girasoles para entender cómo se heredan los caracteres. Estos experimentos son fundamentales para el tema del video, ya que son la base de las leyes de herencia que Mendel descubrió.

💡Alelos

Los alelos son versiones alternativas de un gen que pueden causar diferentes características en un organismo. En el video, se explica cómo los alelos, representados con letras mayúsculas y minúsculas, determinan las características observables, como el color de los girasoles, y cómo se combinan durante la reproducción sexual.

💡Genotipo

El genotipo es el conjunto de genes que un organismo hereda de sus padres. En el video, se utiliza el término genotipo para describir la combinación de alelos que un girasol tiene, lo que determina sus características hereditarias, como el color y la textura.

💡Fenotipo

El fenotipo se refiere a las características observables de un organismo, que son el resultado del genotipo y del ambiente. En el video, el color y la textura de los girasoles son ejemplos de fenotipos, y se describe cómo estos se manifiestan en función de los alelos que poseen.

💡Ley de la Uniformidad

La Ley de la Uniformidad es la primera de las leyes de Mendel y establece que todos los descendientes del cruce de razas puras tienen el mismo fenotipo. En el video, esta ley se ilustra con el experimento de Mendel, donde todos los girasoles resultantes de la primera generación eran amarillos, el color del alelo dominante.

💡Ley de la Segregación

La Ley de la Segregación es la segunda ley de Mendel y establece que los alelos de un organismo se separan durante la formación de las células sexuales. En el video, se muestra cómo esta ley se manifiesta cuando los girasoles heterocigotos se cruzan y producen descendientes con diferentes combinaciones de alelos.

💡Ley de la Herencia Independiente

La Ley de la Herencia Independiente, tercera ley de Mendel, establece que los alelos de diferentes caracteres se heredan de manera independiente el uno del otro. En el video, se ejemplifica con la cruza de girasoles con características de color y textura, mostrando cómo estos caracteres se heredan sin influenciarse entre sí.

💡Cuadro de Púnez

El Cuadro de Púnez, o Punnett Square, es una herramienta utilizada para predecir los posibles genotipos y fenotipos de los descendientes de un cruce genético. En el video, se utiliza el Cuadro de Púnez para ilustrar cómo se calculan las probabilidades de aparición de ciertos fenotipos en las generaciones posteriores de los girasoles cruzados por Mendel.

Highlights

Gregor Mendel, un monje austriaco del siglo XIX, realizó experimentos para entender la transmisión de genes de generación en generación.

Descubrió los principios fundamentales de la herencia a través de sus experimentos con diferentes razas de chícharos.

Formularon las tres leyes fundamentales de la herencia conocidas como las leyes de Mendel.

La primera ley de Mendel, la ley de la uniformidad, se centró en la observación de las especies puras de chícharos amarillos y verdes.

Mendel cruzó las dos razas puras de chícharos y observó que los descendientes tenían el color amarillo.

Los genes son segmentos cortos de ADN que determinan las características de los seres vivos.

Los alelos son variaciones de los genes y pueden ser dominantes o recesivos.

Los seres vivos tienen dos alelos por característica, uno de cada padre.

El genotipo es el conjunto de genes heredados, mientras que el fenotipo son las características observables.

El cuadro de Punnett ayuda a determinar la probabilidad de genotipo y fenotipo en las descendencias.

Todos los descendientes del cruce de razas puras tienen el mismo fenotipo dominante.

La segunda ley de Mendel, la ley de segregación, establece que los factores hereditarios se separan durante la formación de las células sexuales.

La ley de segregación muestra que los descendientes pueden tener diferentes genotipos y fenotipos.

La tercera ley de Mendel, la ley de la herencia independiente de los caracteres, se demostró con experimentos adicionales.

Mendel cruzó chícharos con características de color y textura para entender la herencia de múltiples características.

La proporción fenotípica para la tercera ley de Mendel es 9:3:3:1, lo que demuestra la herencia independiente de los caracteres.

Los caracteres no antagónicos se heredan de forma independiente de la presencia de otros caracteres.

Transcripts

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y leyes de mendel

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gregor mendel un monje austriaco que

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durante el siglo 19 realizó experimentos

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para entender cómo se transmiten los

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genes de generación en generación

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méndez descubre los principios

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fundamentales de la herencia

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y

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[Aplausos]

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[Música]

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durante gran parte de su vida méndez

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realiza experimentos cursando diferentes

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razas de chícharos esto para entender

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cómo se heredan los caracteres

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gracias a estos experimentos es que se

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formulan las tres leyes fundamentales de

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la herencia que son también conocidas

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como las leyes de mendel

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iniciaremos con la primera ley de mendel

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que es la ley de la uniformidad cuando

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en el inicio su experimentación se

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percató de que habían varias especies de

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chícharos que eran razas puras una de

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las más comunes eran los chicheros

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amarillos y los verdes

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anteriormente sólo se mezclaban los

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chícharos de la misma especie pero

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méndez se preguntó qué ocurriría si se

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mezclaban las dos razas puras

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enfocándose en el color qué color

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obtendrían de la cruza de estos

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chícharos

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cuando méndez logra hacer esta cruza se

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da cuenta que el fichero resultante era

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de color amarillo pero por qué ocurrió

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esto bueno lo que ocurre es que los

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seres vivos contamos con información

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genética que determina cómo seremos y

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existen segmentos cortos de adn que nos

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indican las características que tiene

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que tener ese individuo que estos son

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los genes por ejemplo en el caso de los

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chícharos esa característica es el color

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sin embargo estos caracteres pueden

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variar el color puede ser tanto amarillo

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como verde o de algún otro color estas

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variaciones de los genes se conocen como

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alelos

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cabe mencionar que los alelos se

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representan con una letra mayúscula si

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se trata de un alelo dominante es decir

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que esa característica se va hasta el

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presente en el ser vivo o con una letra

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minúscula si se trata de un alelo

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recesivo es decir que solamente estará

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visible si no hay un alelo dominante

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cabe mencionar que los seres vivos se

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reproducen por la vía sexual y éstos

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cuentan con dos alelos uno lo hereda el

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padre y el otro la madre cuando méndez

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realizó este experimento el 'chícharo'

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amarillo inicial contaba con dos alelos

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dominantes y el chícharo verde tenía dos

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alelos recesivos

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entonces éstos se unen para formar un

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nuevo chícharo y cada chícharo le donó

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un alelo el amarillo o alelo dominante y

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el verde su vale lo recesivo

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por consiguiente el fichero resultante

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tiene un alelo dominante y uno recesivo

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heredado por los padres y aquí la

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resultante fue que el chícharo era

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amarillo porque tenía un alelo dominante

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heredado por su padre

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y los genes nos dan las características

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que representan al individuo al conjunto

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de genes que tiene un organismo heredado

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por los padres se conoce como genotipo

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y las características observables a

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consecuencia del genotipo se conoce como

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fenotipo que para este ejemplo hablamos

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del color

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si nos vamos a los ficheros obtenidos de

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la primera cosa y queremos información

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de esto lo que podemos hacer es el

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siguiente cuadro de túnez que éste nos

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ayudará a saber la probabilidad de

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genotipo a obtener

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este cuadro es muy simple de usar

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solamente ponemos los alelos de los

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chícharos padres en las orillas de esta

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manera

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y cada cuadro representará a un chícharo

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nuevo que se formará de esta cruza ahora

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cruzamos la información de los chícharos

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padres en las columnas ponemos las

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letras que tocan

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y para las filas hacemos lo mismo de

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esta manera

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sí ya sabemos que el alelo dominante es

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la letra mayúscula y en esta corresponde

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al color amarillo entonces cada fichero

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resultante que tenga aunque sea una

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letra mayúscula se dará por entendido

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que será de color amarillo y aquí la

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pregunta es cuántos de los chícharos

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formados salieron amarillos

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tenemos 1

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2

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3

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4

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y cuántos de estos chícharos salieron

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verdes para este caso vemos que no salió

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bien chícharo verde porque en todos los

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chicheros había al menos un alelo

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dominante que era el color amarillo

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esta información que acabamos de obtener

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es referente al fenotipo es decir la

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característica visible y la proporción

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fenotípica es

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40

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pero si queremos tener información sobre

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el genotipo tenemos que saber que hay

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tres formas de representarlo si tenemos

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dos letras mayúsculas se denomina como

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homocigotos dominante si tenemos una

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letra mayúscula y una minúscula será

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heterocigotos y finalmente con dos

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letras minúsculas serán homocigotos

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recesivo

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dicho esto para obtener la información

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del genotipo la pregunta sería de los

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chicheros obtenidos cuantos salieron

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homocigotos dominantes es decir que

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tienen ambas de estas mayúsculas

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vemos que ninguno

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ahora vemos cuántos heterocigotos

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salieron de una letra mayúscula y una

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minúscula aquí tenemos formados

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12

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y 4

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para finalizar cuantos homocigotos

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recesivos salieron y vemos que no

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tenemos ninguno

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estos fueron los resultados con el

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primer experimento de mendel que es de

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la uniformidad con esta ley se genera el

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siguiente enunciado

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todos los descendientes resultantes del

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cruce de las razas puras son iguales

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entre sí

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mismo fenotipo que vemos que todos

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tuvieron el mismo color que fue el

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amarillo que éste coincide con uno de

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los colores de los progenitores el que

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tenía el alelo dominante que era el

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amarillo

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después de que me en el realizó el

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primer experimento él se preguntó qué

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pasaría si ahora se cruzan los nuevos

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chícharos ya obtenidos qué colores se

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obtendrían

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entonces aquí viene la segunda ley de

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mendel que es la ley de segregación

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independiente de los caracteres

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recordemos que los nuevos genotipos de

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los chícharos que se obtuvieron fueron

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heterocigotos es decir una letra

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mayúscula y una minúscula

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recordando que salieron de color

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amarillo la pregunta aquí es cuál sería

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el fenotipo de los nuevos chícharos

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obtenidos cuál sería su color

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volvemos a usar el cuadro de buner

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ponemos los alelos de los chícharos a

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ajustar en estas posiciones

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y procedemos a acusarlos como hicimos

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anteriormente

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ahora vemos que genotipos se han formado

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cuántos son los tributos dominantes

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saint que tengan ambos alelos dominantes

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vemos que solo tenemos 1

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cuántos heterocigotos hay un alelo

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dominante y un alelo recesivo

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tenemos

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y finalmente cuántos somos cigoto

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recesivos salieron que tienen alelos

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recesivos vemos que es solamente uno

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y estos fueron los genotipos formados de

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la segunda ley de méndez

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ahora vamos con el fenotipo

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cuántos chícharos amarillos salieron de

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estas cruzadas recordando que será

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amarillo si hay un alelo dominante es

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decir una letra mayúscula

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tenemos 1 2 y 3

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y cuántos chícharos verdes salieron pues

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podemos ver que solamente hay uno porque

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aquí para este chícharo tenemos ambos

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alelos recesivos del color verde por lo

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tanto aquí se hace presente ese color

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la proporción fino típica de la segunda

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ley de méndez es 3

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a pesar de que las semillas iniciales

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eran de color amarillo estos lograron

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formar un chícharo verde porque aunque

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no estuvo presente el color en los

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chícharos padres estos tenían

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información para poder producirlo claro

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que en menor proporción

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con esta segunda ley de mendel se genera

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el siguiente enunciado

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los factores hereditarios son entidades

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definidas que pueden separarse o

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agregarse durante la información de las

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células sexuales

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hasta este punto debemos decir que los

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experimentos de méndez tienen que ver

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con la reproducción sexual la

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reproducción entre dos organismos de

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diferentes sexos y esto es como los

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genes que tienen los gametos o las

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células sexuales tienen tanto alelos

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dominantes como recesivos

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pero no porque tengan alelos recesivos

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quiere decir que no estarán presentes en

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algún momento

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para estos experimentos que acabamos de

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ver vender solo estudio una

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característica que fue el color sin

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embargo el color no era el único

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fenotipo que se hacía presente en los

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chícharos sino también la textura ya que

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habían chícharos lisos y jugosos

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entonces realiza su tercer experimento

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con el que determina la tercera ley de

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méndez que es la ley de la herencia

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independiente de los caracteres

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para ello vuelve a cruzar dos razas

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puras de chícharos chícharos amarillos

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lisos y chícharos verdes rocosos ya se

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había dicho que el alelo que representa

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el color era la letra amp pero ahora

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para la textura este se representará con

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la letra b donde el alelo dominante será

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la textura lisa por lo tanto el alelo

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recesivo será la textura rugosa

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para este experimento el chichero

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amarillo listo tenían dos alelos

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dominantes de color y textura mientras

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que el chícharo verde rugoso tenía los

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alelos recesivos del color y la textura

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al hacer su tercer experimento para la

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primera generación todos los

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descendientes salieron de color amarillo

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y de textura lisa

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pero para la siguiente generación las

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cosas cambiaron y salieron de esta

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manera

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ahora estos descendientes obtenidos se

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vuelven a acosar y vemos qué pasará con

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las características de los nuevos

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chícharos que se formen

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para esto volvemos a realizar el cuadro

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de monet pero ahora lo hacemos más

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grande y acomodamos a los genotipos de

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la última cruza de esta manera

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como este cuadro es más grande que los

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anteriores podemos empezar a rellenar

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cuadro por cuadro por ejemplo para el

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primero vemos que le tocan ambas letras

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mayúsculas y ambas letras en mayúsculas

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para el siguiente cuadro vemos que

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también le tocan ambas letras mayúsculas

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pero ahora una vez mayúscula y una b

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minúscula

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para el siguiente cuadro ahora le toca

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una letra a mayúscula una letra a

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minúscula y ambas letras mayúsculas

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y finalmente para este cuadro le toca

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una letra a mayúscula y una minúscula y

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para la letra be le toca una mayúscula y

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una b minúscula y así le vamos a hacer

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con los demás cuadros hasta terminar de

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rellenarlos

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si queremos saber cuáles son los

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teletipos de los chícharos debemos de

play12:56

recordar qué caracteres nos pueden salir

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primeramente tenemos chícharos amarillos

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que pueden ser tanto lisos como rugosos

play13:06

pero también podemos obtener chícharos

play13:09

verdes que igualmente serán lisos o

play13:12

rugosos

play13:13

veamos cuántos chícharos amarillos

play13:16

salieron

play13:16

recordemos que con una letra a mayúscula

play13:19

que veamos será suficiente para que se

play13:22

haga presente el color y contamos 1 2 3

play13:29

4

play13:31

5 6 7 8

play13:37

9 10 11

play13:41

y 12

play13:44

pero de estos 12 cuantos salieron lisos

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es decir que también tengan una letra be

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mayúscula contamos normalmente tenemos

play13:56

12

play13:58

3

play14:01

45

play14:04

7 8 y 9

play14:11

y cuántos chícharos amarillo rugoso

play14:13

salieron es decir que tengan ambas

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letras de minúsculas tenemos 1

play14:22

2

play14:25

y 3

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ahora cuántos chicheros verdes salieron

play14:33

es decir que tengan ambas letras y

play14:36

minúsculas tenemos aquí 1

play14:42

2

play14:45

3

play14:48

y 4

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pero de estos cuantos salieron verdes

play14:54

lisos o sea que tengan aunque sea una

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letra be mayúscula contamos 1 2

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y 3

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y verde rugosos tenemos solamente uno

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porque aquí tenemos ambas de minúsculas

play15:15

la proporción fenotípica para la tercera

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ley de méndez es

play15:19

93

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31 y con esta ley lo que se descubre fue

play15:25

que los factores que determinan los

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caracteres no antagónicos son

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transmitidos de forma independiente es

play15:32

decir que los caracteres se heredan tal

play15:34

como la primera y la segunda ley de

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méndez

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independientemente a que hayan otros

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caracteres presentes

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