La transformación digital de las Instituciones de Educación Superior - UNESCO World Higher Education

UOC - Universitat Oberta de Catalunya

8 Jul 202204:05

Summary

TLDRDurante la pandemia de COVID-19, la enseñanza pasó de manera abrupta al ámbito remoto, revelando la falta de preparación de los sistemas educativos para aprovechar al máximo las tecnologías existentes. El proceso de transformación digital de las universidades no tiene una fórmula única, pero debe considerar tres dimensiones clave: modelo educativo, tecnológico y organizativo. La UOC, como universidad digitalmente nativa, ha lanzado un plan de transformación digital centrado en la investigación, la brecha digital, el acceso y la mejora de la experiencia estudiantil. El regreso al campus debe verse como una oportunidad para mejorar los modelos híbridos y repensar la evaluación, integrando la dimensión digital. Es esencial crear mecanismos de gobernanza de datos para garantizar la privacidad y el uso adecuado de la información estudiantil.

Takeaways

😀 La pandemia de COVID-19 forzó a la educación superior a adaptarse rápidamente a entornos virtuales, afectando a más de 220 millones de estudiantes terciarios a nivel mundial.
😀 La transformación digital en la educación no tiene una fórmula única, pero las mejores prácticas se enfocan en tres dimensiones clave: el modelo educativo, el modelo tecnológico y el modelo organizativo.
😀 En la UOC, como primera universidad nativa digital, se está trabajando en la transformación digital con un enfoque integral que reimagina la universidad misma.
😀 La UOC lanzó un plan estratégico para la transformación digital que abarca la investigación, la reducción de la brecha digital, el acceso a dispositivos y la mejora de la experiencia estudiantil.
😀 A través del plan, la UOC promueve la investigación en e-learning, el traspaso de conocimiento a la sociedad y otras instituciones, y la mejora del sistema educativo.
😀 El regreso a los campus debe ser visto como una oportunidad para mejorar y diseñar modelos híbridos y mejorados de enseñanza.
😀 A medida que más universidades adoptan modelos híbridos, los modelos completamente presenciales y completamente en línea seguirán coexistiendo para satisfacer las necesidades de diferentes perfiles de estudiantes.
😀 La evaluación también necesita transformarse, integrando la dimensión digital para adaptar las prácticas a las nuevas tecnologías.
😀 Es fundamental crear mecanismos para el uso ético y responsable de los datos recabados de los estudiantes, respetando la privacidad y garantizando el manejo adecuado de la información.
😀 La gobernanza de los datos, incluyendo la formación de estudiantes y docentes en el uso apropiado de la tecnología, es crucial para una transformación digital exitosa.
😀 La oportunidad para repensar el sistema educativo es emocionante, permitiendo una educación más diversa, inclusiva y sostenible, con el objetivo de hacer la educación de calidad accesible para todos.