La nueva filosofía de la Ciencia

Summary

En este video, el presentador repasa conceptos clave de la epistemología, como las críticas a la observación neutral y la teoría de los paradigmas de Kuhn. Explica cómo la ciencia pasa por diferentes etapas: pre-científica, ciencia normal y crisis, y cómo los paradigmas se reemplazan en revoluciones científicas. También se aborda la incommensurabilidad, destacando que los paradigmas no son comparables de manera directa. Además, se profundiza en las epistemologías feministas, que critican la exclusión de las mujeres en la ciencia. El video incluye recursos adicionales como resúmenes y clases personalizadas para los interesados.

Takeaways

• 😀 La lección trata sobre la nueva epistemología y presenta dos enfoques: el pensamiento de la escuela clásica y las epistemologías feministas.
• 😀 La observación neutral, característica de la ciencia clásica, es criticada en la nueva epistemología, que sostiene que la reflexión científica no puede desconocer la historia de la ciencia.
• 😀 Thomas Kuhn es un exponente clave de la nueva epistemología, desarrollando la teoría de los paradigmas y las revoluciones científicas.
• 😀 La ciencia se divide en un periodo pre-científico, donde distintas escuelas tratan un mismo tema, y la ciencia normal, cuando un paradigma es aceptado universalmente.
• 😀 Un paradigma se define por su matriz disciplinaria (creencias que determinan la conducta científica) y su matriz ejemplar (soluciones concretas a problemas).
• 😀 La ciencia normal se dedica a resolver enigmas, que son problemas con más de una solución y reglas específicas para resolverlos.
• 😀 Una anomalía se refiere a un caso que no puede resolverse dentro del marco teórico y metodológico de la ciencia normal.
• 😀 Un periodo de crisis ocurre cuando las anomalías se multiplican, lo que provoca escepticismo en la comunidad científica y puede llevar a una revolución científica.
• 😀 La inconmensurabilidad entre paradigmas significa que no se puede comparar un paradigma con otro de manera directa, ya que los términos y enfoques son incompatibles.
• 😀 Las epistemologías feministas critican la exclusión de las mujeres y la omisión de sus contribuciones, luchando contra los estereotipos de género y la discriminación en la ciencia.

Q & A

¿Qué critica la nueva epistemología en comparación con la escuela clásica?

La nueva epistemología critica la noción de que la observación científica pueda ser neutral, como proponía la escuela clásica. También cuestiona la distinción entre términos observacionales y teóricos, y enfatiza que la historia de la ciencia debe ser tomada en cuenta en la reflexión epistemológica.

¿Cómo describe Thomas Kuhn el desarrollo de la ciencia?

Thomas Kuhn describe el desarrollo de la ciencia en dos periodos: uno pre-científico, donde diversas escuelas tratan el mismo tema desde perspectivas incompatibles, y otro de ciencia normal, cuando un paradigma es universalmente aceptado por la comunidad científica.

¿Qué es un paradigma según Kuhn?

Un paradigma es un modelo teórico que define cómo debe ser la investigación científica dentro de una disciplina, y está compuesto por una matriz disciplinaria y una matriz ejemplar. La matriz disciplinaria incluye principios metafísicos, generalizaciones simbólicas y valores compartidos entre los científicos.

¿Qué caracteriza a la ciencia normal según Kuhn?

La ciencia normal se dedica a resolver enigmas científicos dentro de un paradigma aceptado. Estos enigmas tienen más de una solución posible y siguen un conjunto de reglas para ser resueltos. Los problemas que no pueden resolverse se transforman en anomalías.

¿Qué son las anomalías en el contexto de la ciencia normal?

Las anomalías son casos que no pueden ser resueltos dentro del marco teórico y metodológico del paradigma vigente. Cuando las anomalías se multiplican y generan escepticismo en la comunidad científica, puede surgir un periodo de crisis.

¿Qué sucede cuando una anomalía no se resuelve?

Cuando una anomalía no se resuelve, puede llevar a una crisis en la ciencia, donde los científicos comienzan a cuestionar el paradigma existente. Esto puede dar paso a una revolución científica, donde el paradigma anterior es reemplazado por uno nuevo e incompatible.

¿Qué es la inconmensurabilidad en la ciencia?

La inconmensurabilidad es el concepto de que los paradigmas científicos no son comparables ni medibles de manera directa. Cada paradigma tiene su propia manera de interpretar la realidad, y los términos utilizados en un paradigma no tienen el mismo significado en otro.

¿Cuáles son los tres aspectos de la inconmensurabilidad según Kuhn?

Los tres aspectos de la inconmensurabilidad son: 1) **Ontológico**: Existen muchas maneras de percibir la realidad. 2) **Metodológico e instrumental**: Los métodos para abordar la realidad cambian con cada paradigma. 3) **Lingüístico**: Los términos usados en diferentes paradigmas no se refieren a lo mismo.

¿Qué aportan las epistemologías feministas a la reflexión sobre la ciencia?

Las epistemologías feministas critican la exclusión de las mujeres en la ciencia, tanto en términos de sus contribuciones como en los estereotipos de género presentes en la definición de conceptos científicos. También abogan por una mayor inclusión de las mujeres en la formación científica y universitaria.

¿Qué rol juegan los valores en la matriz disciplinaria de un paradigma?

Los valores son un componente esencial de la matriz disciplinaria de un paradigma, ya que reflejan cómo los miembros de una comunidad científica comparten una visión sobre cómo debe llevarse a cabo la práctica científica. Estos valores influyen en las creencias y conductas de los científicos dentro del paradigma.