¿Qué es el 'Cognitivismo'? | Conceptos Clave - Exponentes - Postulados y Características

Summary

En este video, se aborda el cognitivismo, una corriente psicológica que destaca los procesos mentales en el aprendizaje, como la percepción, el pensamiento y la memoria. A diferencia del conductismo, el cognitivismo postula que los estudiantes construyen su conocimiento activamente mediante la reestructuración de esquemas mentales. El enfoque se basa en el aprendizaje significativo, donde el contexto y los conocimientos previos juegan un papel crucial. Además, se resalta la importancia de un docente que promueva experiencias didácticas retadoras, que favorezcan el desarrollo cognitivo y autodidacta de los alumnos.

Takeaways

• 😀 El cognitivismo, también conocido como cognoscitivismo, se centra en los procesos mentales y cognitivos como la percepción, el pensamiento, la memoria y la representación del conocimiento.
• 😀 A diferencia del conductismo, que se enfoca en las conductas observables, el cognitivismo considera que el conocimiento se aprende y se construye activamente a través de la mente.
• 😀 El cognitivismo postula que el conocimiento se aprende mediante una reestructuración de esquemas mentales, siendo el proceso dinámico e interactivo.
• 😀 El enfoque cognitivo recalca la importancia del aprendizaje significativo, donde los alumnos procesan y reinterpretan la información para construir modelos más complejos.
• 😀 El sujeto es visto como un aprendiz activo que tiene competencias cognitivas para resolver problemas y aprender de manera autodidacta.
• 😀 El docente juega un papel clave organizando experiencias didácticas que permiten a los estudiantes tener aprendizajes significativos y desarrollen habilidades intelectuales.
• 😀 Según el cognitivismo, el contexto influye en la construcción y modificación de los esquemas mentales de los estudiantes.
• 😀 El aprendizaje se considera un proceso interactivo en el cual la información externa se interpreta por la mente del estudiante, modificando su estructura cognitiva.
• 😀 El cognitivismo sostiene que el docente debe diseñar actividades que promuevan el desarrollo de habilidades cognitivas, meta-cognitivas y auto-reguladoras en los alumnos.
• 😀 Entre los teóricos que influencian el cognitivismo se incluyen figuras como John Dewey, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, y otros pensadores clave del aprendizaje y la educación.

Q & A

¿Qué es el cognitivismo en educación?

El cognitivismo es un enfoque que se centra en los procesos mentales y cognitivos básicos como la percepción, el pensamiento, la representación del conocimiento y la memoria. En este enfoque, el conocimiento se construye activamente a través de la reestructuración de esquemas mentales.

¿Cuál es la diferencia principal entre el cognitivismo y el conductismo?

El cognitivismo se enfoca en cómo los estudiantes construyen su conocimiento a través de procesos mentales internos, mientras que el conductismo se centra en el aprendizaje de conductas observables. El cognitivismo considera que los cambios en el comportamiento se deben a los aprendizajes mentales, no solo a las conductas observadas.

¿Cómo se considera el aprendizaje dentro del enfoque cognitivista?

El aprendizaje en el cognitivismo se ve como un proceso activo, interactivo y dinámico donde la información externa es interpretada y reinterpretada por la mente, construyendo modelos más complejos. El alumno es visto como un sujeto activo en su aprendizaje.

¿Qué papel juegan los conocimientos previos en el aprendizaje según el cognitivismo?

Los conocimientos previos son fundamentales en el cognitivismo. El aprendizaje se considera más efectivo cuando se conecta con lo que el alumno ya sabe, lo que facilita la construcción de nuevo conocimiento y asegura un aprendizaje significativo.

¿Qué significa el término 'aprendizaje significativo' en el contexto del cognitivismo?

El aprendizaje significativo se refiere a aquel tipo de aprendizaje que tiene relevancia para el estudiante, donde la nueva información se asocia y se integra de manera activa con los conocimientos previos. Esto facilita una comprensión más profunda y duradera.

¿Qué función cumple el docente dentro del enfoque cognitivista?

El docente en el cognitivismo se convierte en un guía que organiza experiencias didácticas para facilitar el aprendizaje significativo. Además, debe promover el desarrollo de habilidades cognitivas, metacognitivas y autorreguladoras, y fomentar el aprendizaje autodidacta.

¿Qué importancia tiene el contexto en el cognitivismo?

El contexto es esencial en el cognitivismo, ya que juega un papel crucial en la construcción y modificación de los esquemas mentales del alumno. Un contexto adecuado facilita la interpretación y reestructuración de la información.

¿Cómo contribuyen los teóricos como Piaget, Vygotsky y Bruner al cognitivismo?

Teóricos como Piaget, Vygotsky y Bruner influyeron en el cognitivismo con sus ideas sobre el desarrollo cognitivo, la importancia de la interacción social en el aprendizaje, y el enfoque en la construcción activa del conocimiento. Sus teorías ayudan a entender cómo los estudiantes construyen y reorganizan su conocimiento.

¿Qué es la meta-cognición y cómo se relaciona con el cognitivismo?

La meta-cognición se refiere a la habilidad de reflexionar sobre los propios procesos de pensamiento y aprendizaje. En el cognitivismo, se promueve el desarrollo de estas habilidades metacognitivas para que los estudiantes sean conscientes de cómo aprenden y puedan autorregular su aprendizaje.

¿De qué manera el cognitivismo promueve la innovación en la enseñanza?

El cognitivismo promueve la innovación en la enseñanza al enfocarse en el desarrollo de habilidades cognitivas complejas, el aprendizaje autodidacta, y la creación de ambientes de aprendizaje que sean desafiantes, dinámicos y que utilicen procesos cognitivos atractivos para los estudiantes.