East London State School Secures 41 Oxbridge Offers | Good Morning Britain

Summary

Dans l'un des quartiers les plus défavorisés de Grande-Bretagne, 41 élèves de l'académie Brampton Manor ont réussi à obtenir des places à l'Université d'Oxford et à l'Université de Cambridge, malgré des défis tels que le fait que deux tiers d'entre eux parlent l'anglais comme seconde langue. Ce succès remarquable témoigne de l'inspiration et de l'ambition de ces étudiants, encouragés par un enseignement de qualité et un environnement de soutien. L'histoire met en lumière la réussite de jeunes issus de milieux modestes, prouvant que l'éducation peut ouvrir des portes vers un avenir brillant, peu importe les origines.

Takeaways

• 😀 Un total impressionnant de 41 étudiants d'une école dans l'un des quartiers les plus défavorisés de Grande-Bretagne ont obtenu une place dans deux des universités les plus prestigieuses, Oxford et Cambridge.
• 😀 Deux tiers de ces étudiants parlent l'anglais comme langue seconde, ce qui rend leur réussite encore plus remarquable.
• 😀 La directrice de la sixième forme, Sam Dobin, explique que l'inspiration, l'enseignement de qualité et l'absence de limites fixées par l'école ont été essentiels à leur réussite.
• 😀 Esther Jeffrey, l'une des étudiantes, raconte comment son ambition a été cultivée à Brampton Manor, un facteur qui l'a aidée à croire que des universités comme Cambridge étaient accessibles.
• 😀 Geoffrey, un autre étudiant, mentionne que l'entourage d'étudiants académiquement forts à Brampton Manor l'a inspiré à réussir. L'université était toujours un objectif, mais Cambridge semblait initialement hors de portée.
• 😀 Les étudiants sont perçus comme des exemples brillants de ce que les jeunes peuvent accomplir s'ils mettent leurs efforts dans leur éducation et leur ambition.
• 😀 Les jeunes, souvent critiqués pour des stéréotypes négatifs, sont ici présentés comme une inspiration vivante, prouvant que tout est possible avec du travail acharné et de la détermination.
• 😀 Les étudiants soulignent que l'éducation est un moyen puissant de surmonter les obstacles, indépendamment de l'origine sociale ou ethnique.
• 😀 Malgré la réputation d'Oxford et Cambridge, certains étudiants ne se sont pas sentis découragés par les perceptions négatives de ces institutions envers les minorités ethniques.
• 😀 L'importance de la famille, en particulier des mères, a été un moteur clé pour ces étudiants. Certains étaient motivés par le désir de poursuivre des études plus avancées que leurs parents.
• 😀 Ces étudiants montrent que la réussite académique dans des institutions prestigieuses n'est pas réservée à un petit groupe privilégié, mais peut être atteinte par des étudiants de tous horizons.

Q & A

Quelle est l'histoire inspirante présentée dans cette vidéo ?

L'histoire raconte comment 41 étudiants de Brampton Manor Academy, issus d'un quartier défavorisé de Londres, ont obtenu des places dans les prestigieuses universités d'Oxford et de Cambridge, malgré les défis tels que l'anglais comme langue seconde pour une grande majorité d'entre eux.

Quels sont les principaux facteurs qui ont contribué à ces réussites ?

Les réussites sont principalement dues à l'ambition et à l'inspiration que l'école inculque à ses élèves, ainsi qu'à l'enseignement de haute qualité. L'environnement académique fort et l'absence de limites imposées aux étudiants leur ont permis de réaliser leur potentiel.

Comment l'école Brampton Manor Academy soutient-elle ses élèves ?

Brampton Manor Academy soutient ses élèves en les entourant de camarades académiquement performants et en leur fournissant une éducation de qualité, ce qui inspire chacun d'entre eux à viser l'excellence.

Quel est le parcours d'Esther Jeffrey, l'une des étudiantes ?

Esther Jeffrey vient d'un milieu modeste à Newham, où elle a été une jeune aidante familiale. Elle a initialement douté de la possibilité de rejoindre Oxford ou Cambridge, mais l'école lui a permis de réaliser que ce rêve pouvait devenir réalité.

Qu'est-ce qui a motivé Radicchio, l'un des étudiants, dans son parcours académique ?

Radicchio a été motivé par l'éducation de sa mère, qui n'a pas eu l'opportunité de poursuivre ses études au-delà du GCSE. Il considère son diplôme comme une réalisation pour lui-même et pour sa mère, dans une culture où l'éducation supérieure n'était pas toujours encouragée pour les femmes.

Qu'est-ce que les jeunes de Brampton Manor Academy représentent selon l'intervieweur ?

Les jeunes de Brampton Manor Academy sont vus comme un exemple brillant de ce que peuvent accomplir les jeunes, en surmontant les défis et en visant haut. Leur réussite montre qu'avec du travail acharné et de l'ambition, tout est possible.

Quels défis les étudiants ont-ils rencontrés en poursuivant leurs études à Oxford et Cambridge ?

Les étudiants ont dû surmonter des obstacles liés à leur milieu, comme le fait d'être des élèves non issus des écoles privées traditionnelles qui dominent souvent ces universités. De plus, certains ont dû affronter des défis liés à la langue, avec deux tiers des élèves ayant l'anglais comme langue seconde.

Quelles disciplines les étudiants vont-ils étudier à Oxford et Cambridge ?

Esther Jeffrey va étudier les sciences humaines, sociales et physiques à Cambridge, tandis que Radicchio prévoit d'étudier l'ingénierie, également à Cambridge.

Quels sont les sentiments des étudiants face à leurs réussites dans des universités prestigieuses ?

Les étudiants se sentent extrêmement fiers de leurs réussites. Ils soulignent que leurs parcours montrent qu'il est possible d'atteindre l'excellence, quel que soit leur point de départ. L'éducation est perçue comme un moyen d'atteindre de grandes choses, et leurs histoires sont une source d'inspiration pour d'autres.

Comment l'animateur réagit-il à la réussite des étudiants ?

L'animateur exprime son admiration et sa fierté envers les étudiants. Il souligne que leur réussite démontre que la détermination, l'ambition et le travail acharné permettent de surmonter les obstacles, et il félicite l'école Brampton Manor pour avoir inspiré ces jeunes talents.