A Modern Vision: Yeats' Second Coming in Perspective

iitutor.com
4 Mar 201905:17

Summary

TLDRالنص يناقش قصيدة 'الظهور الثاني' لويس ييتس، التي تعتبر من الأصعب في فهمها. يُناقش المفاهيم الرئيسية مثل الص芬كس اليوناني والظهور الثاني من المسيح والرؤية والفوضى والنظام. يُذكر أن الص芬كس في القصة هو الصفينكس اليوناني الذي يطرح أسئلة ويأكل من لا يجيب بشكل صحيح. يُستخدم النص الجسد الأول للوصف الخلاقي للفوضى، ويتضمن الإشارات الدينية مثل 'ال儀emony of innocence is drowned'، مما يشير إلى الطوفان الذي أدى إلى الموت للشريرين. يُقارن ييتس العصر المدني السابق بالعصر الحديث الذي يرى أنه عديم الحضارة و kaotik. يُتوقع ييتس ظهور الصفينكس الذي يمثل الأسئلة الغير قابلة للإجابة والفلسفة، مما يُشير إلى بدء عصر جديد للعالم. وينتهي النص بطرح سؤال فكري يظهر خوف ييتس من الفساد الروحاني للعصر الحديث.

Takeaways

  • 📜这首诗《第二次降临》是人们发现非常令人困惑的诗歌之一。
  • 🔮诗中需要记住的概念包括希腊神话中的斯芬克斯、基督的第二次降临、视觉哲学以及现代主义或现代时代的绝望与秩序与混乱的主题。
  • 🦁诗中提到的斯芬克斯是希腊的,而不是埃及的,它会飞下来提问,如果回答不正确,它会吃掉人。
  • 📝这首诗分为两个诗节,它不像叶芝的其他诗歌那样有严格的韵律,更倾向于自由诗的形式。
  • 👁️诗人使用第一人称,仿佛是这些混乱事件的目击者。
  • 🌊诗中使用了启示录般的意象,例如血红色的潮水变暗,以及“纯真的仪式”被淹没的隐喻,暗示了诺亚洪水。
  • 📖诗中的词汇“启示”和“第二次降临”是圣经的引用,可能意味着世界存在某种精神问题或问题将是圣经级别的。
  • 📉诗中还提到了破碎或崩溃的权威象征,暗示了叶芝自己的书《视觉》和他关于现代时代是野蛮和混乱的观点。
  • 🕊️叶芝将文明的过去、基督教时代与基督第二次降临的圣经故事进行了对比。
  • 🤔诗中不是基督而是斯芬克斯被想象成重生,象征着谜语和无法回答的问题,以及动物性的低级意象。
  • 🐉斯芬克斯或地球精神的隐喻性诞生,暗示这不是一个吉祥的事件,叶芝认为现代时代不会走向好的方向发展。
  • 🤝最后,叶芝对新时代将带来的精神破产表示担忧,他认为现代时代的人都是精神破产的。
  • 🔍为了深入理解这首诗,可以查阅提供的链接,包括文学历史网站上的批评回应和分析,维基百科上的叶芝传记,以及对《复活节1916》的分析等。

Q & A

  • ما هي الصراع الرئيسية في قصيدة 'The Second Coming' لـ Yeats؟

    -الصراع الرئيسية في قصيدة 'The Second Coming' هي الصراع بين الفوضى والنظام، مع إشارة إلى الوجود الدنيوي للوحش العظيم الذي يمثل الأسئلة الغير قابلة للإجابة.

  • لماذا يستخدم Yeats الشخصية الأولى في وصف الفوضى؟

    -Yeats يستخدم الشخصية الأولى لجعل القراء يشعرون أنه شاهد مباشرة لأحداث الفوضى التي تحدث، مما يزيد من التأثير العاطفي للقصيدة.

  • ما هي الأهمية التاريخية لصور الصراع في قصيدة Yeats؟

    -صور الصراع تشير إلى الصراع الديني والفلسفي بين العصر المسيحي والعصر الحديث الذي يرى Yeats أنه غير مدني وفوضي.

  • ما هي الرموز التي يستخدمها Yeats في قصيدة 'The Second Coming'؟

    -Yeats يستخدم الرموز مثل ال水池 الأحمر المدمع، و儀式 الinnocence التي تغرق، والنسور التي تنهار، التي تشير إلى الأسطورة المليئة بالanguish والفوضى.

  • كيف يستخدم Yeats الإشارة إلى الأسطورة المسيحية في قصيدة 'The Second Coming'؟

    -Yeats يستخدم الإشارة إلى الأسطورة المسيحية، مثل الطوفان الذي يغرق الظالمين، لتوضيح الصراع بين العصر المسيحي والعصر الحديث.

  • ما هي الفكرة الرئيسية التي يحاول Yeats التعبير عنها في 'The Second Coming'؟

    -الفكرة الرئيسية هي القلق من الفوضى والعدم الدنيوي في العصر الحديث، وتوقع Yeats لعصر جديد يبدأ بولادة الوحش العظيم.

  • ما هي الأهمية الفلسفية لرؤية Yeats للعالم؟

    -الرؤية الفلسفية لـ Yeats تشير إلى فكرة أن العصر الحديث هو عهد الفوضى والعدم الدنيوي، مما يشير إلى فشل العصر المسيحي في إحداث العدالة والنظام.

  • كيف يعكس Yeats القلق من العصر الحديث في قصيدة 'The Second Coming'؟

    -Yeats يعكس القلق من العصر الحديث عن طريق وصف الفوضى وعدم القدرة على السيطرة على الأحداث، وتوقع لولادة الوحش العظيم الذي يمثل الأسئلة الغير قابلة للإجابة.

  • ما هي الأهمية الثقافية للوحش العظيم في قصيدة Yeats؟

    -الوحش العظيم يمثل الرiddles والأسطورة، مما يشير إلى الأهمية الثقافية للأساطير والأساطير في فهم العالم والحياة.

  • كيف يستخدم Yeats الكلمات القوية لوصف الولادة للوحش العظيم؟

    -Yeats يستخدم الكلمات القوية مثل 'slouches' لوصف الولادة للوحش العظيم، مما يبعث على الشعور السلبي وعدم الإيجابية للحدث.

  • ما هي المصادر التي يمكن استخدامها لفهم قصيدة 'The Second Coming' بشكل أفضل؟

    -يمكن استخدام مصادر مثل literary history com و Wikipedia و web English teacher calm و spark notes لفهم قصيدة 'The Second Coming' بشكل أفضل.

Outlines

00:00

📚 Interpreting 'The Second Coming' by Yeats

This paragraph discusses the complexity of W.B. Yeats's poem 'The Second Coming', focusing on themes of despair about the modern era and the struggle between order and chaos. It introduces the Greek Sphinx, which is a central symbol in the poem, and contrasts it with the Egyptian sphinx. The speaker emphasizes the poem's structure, which is mostly free verse and modernist, rather than the more traditional rhymes and romantic voice of Yeats's other works. The paragraph delves into the poem's apocalyptic imagery and biblical references, suggesting a spiritual crisis or an event of epic proportions. It also touches on Yeats's own views on the uncivilized and chaotic nature of the modern age, as reflected in the poem's imagery of broken structures and the faltering center. The paragraph concludes with an analysis of the poem's final rhetorical question, which reflects Yeats's fears about the spiritual bankruptcy of the new age.

05:00

🔍 Further Resources for Understanding Yeats

The second paragraph provides guidance on how to further explore and understand Yeats's work, particularly 'The Second Coming'. It suggests that students should consider reading critical responses and analyses available online, with a specific link to 'literary history com' recommended for its extensive collection of essays and interpretations. The paragraph also points to a biography of Yeats on Wikipedia as a valuable resource for contextual understanding. Additionally, it mentions a link for 'Easter 1916' to enhance comprehension of that particular poem. The paragraph concludes by directing students to 'web English teacher calm' for a collection of general analyses and stimulus questions that can aid in preparing for their own studies, and to 'spark notes' for basic analysis of set poems.

Mindmap

Keywords

💡الصراع الثاني

الصراع الثاني هو مفهوم يشير إلى العودة النهائية لعيسى المسيح، والذي يُعتقد أن يكون عند يوم القضاة. في النص، يُستخدم هذا المفهوم لوصف تصور ي茨 يئتس بأن الصراع الثاني سيحدث بطريقة غير تقليدية، مع إعادة ولد السندبوت الذي يُمثّل رمزاً للألغاز والمشكلات التي لا تجيب عليها.

💡السندبوت

السندبوت هو مخلوق يأتي من الأساطير اليونانية، يطرح أسئلة للناس ويأكلهم إذا لم يجيبوا بشكل صحيح. في النص، يُستخدم السندبوت كرمز للألغاز والمشكلات التي لا تجيب عليها، مما يُشير إلى الفوضى والعدم العقلاني في العصر الحديث.

💡الرؤية

الرؤية هنا تشير إلى فلسفة ي茨 يئتس التي ترى أن العالم يحتاج إلى رؤية جديدة للتعامل مع الفوضى والعدم العقلاني. في النص، يُستخدم مثال الرؤية لوصف الرؤية الجديدة التي يُعتقد أنها ستحدث في العصر الحديث.

💡الفوضى

الفوضى هي موضوع رئيسي في النص، يُستخدم لوصف العصر الحديث وعدم العقلانيته. يُستخدم مثال "ال心血 يغمر" و"تفكك الهياكل" لتوضيح مفهوم الفوضى وتأثيرها على العالم.

💡الحديثة

الحديثة هي فرع من الأدب يPERTAIN إلى استخدام تقنيات جديدة وتصورات معاصرة في الكتابة. في النص، يُستخدم الحديثة لوصف أسلوب الكتابة في الصراع الثاني، مقارنة بالرومانسية التي تPERTAIN إلى المشاعر والطبيعة.

💡الرؤية

الرؤية هنا تPERTAIN إلى كتاب ي茨 يئتس الذي يُستخدم لوصف العصر الحديث كعصر خاطف وفوضي. يُستخدم الرؤية لوصف التصور الذي يرى أن العصر الحديث يعاني من نقص في الحكمة وال操守.

💡الضعف

الضعف هو مفهوم يُستخدم في النص لوصف الشعور بالعجز والعدم القدرة على تغيير الأوضاع في العصر الحديث. يُستخدم مثال "المركز لا يستطيع الاحتفاظ" لتوضيح الضعف والعدم القدرة على السيطرة على الأمور.

💡الجسدية

الجسدية تُPERTAIN إلى التفاصيل التي تشير إلى الحيوانات أو الطبيعة. في النص، يُستخدم الجسدية لوصف السندبوت و把他描绘成一个由不同动物部位组成的生物,从而强调与动物本能和混乱相关的意象。

💡الولادة المجازية

الولادة المجازية في النص تPERTAIN إلى إعادة ولد السندبوت، والتي يُعتبرها ي茨 يئتس كحدث غير مبارك يشير إلى بدء عصر جديد للفوضى والعدم ال操守. يُستخدم المصطلح "ال生产的 البطيئة" لوصف هذا الحدث.

💡الفلسفة

الفلسفة هنا تPERTAIN إلى أفكار ورؤى ي茨 يئتس حول العصر الحديث ومستقبله. يُستخدم الفلسفة لوصف القلق الذي يشعر به ي茨 يئتس من نقص ال操守 وال操守 في العصر الحديث.

💡التحليل النقدي

التحليل النقدي هو المصطلح الذي يُستخدم لوصف المقالات والأبحاث التي تناقش الصراع الثاني. في النص، يُنصح بالاطلاع على روابط الويب التي توفر مناقشات وتحليلات مختلفة للشعراء للمساعدة في فهم الصراع الثاني بشكل أعمق.

Highlights

The poem 'Second Coming' is often considered confusing and requires understanding of various concepts.

Key concepts include the Sphinx from Greek myth, the second coming of Christ, and the philosophy of a vision.

The poem discusses themes of despair about the modern era and the struggle between order and chaos.

The Greek Sphinx differs from the Egyptian one, asking questions and consuming those who cannot answer.

The poem is divided into two stanzas with free verse modern voice rather than traditional rhyme schemes.

Yeats uses first-person perspective to describe the chaotic scene, suggesting an eyewitness account.

Apocalyptic imagery and biblical allusions, such as Noah's Flood, are used to convey a spiritual problem.

The poem contrasts the civilized past with the chaotic modern age, suggesting a decline in civilization.

The falcon not hearing the falconer symbolizes the breakdown of communication and control.

Yeats imagines not Christ's return but the rebirth of the Sphinx, symbolizing mythology and unanswerable questions.

The metaphorical birth of the Sphinx represents a new age that Yeats views as spiritually bankrupt.

The poem's diction and imagery suggest a bleak future for the modern age.

Yeats's philosophy is that the new age will bring about spiritual bankruptcy.

Critical essays and analyses are available to help understand Yeats's work and 'Second Coming'.

Literary history.com provides a wealth of critical responses and analyses of Yeats's work.

Wikipedia offers a good biography of Yeats, which can aid in understanding his work.

For a deeper understanding of 'Easter 1916', a specific link is provided for further reading.

Web English teacher offers stimulus questions for preparing personal study and analysis.

Sparknotes provides basic analysis of Yeats's set poems, which can be a starting point for understanding.

Transcripts

play00:09

and again this is one of the most

play00:12

confusing poems that people find the

play00:15

Second Coming is the last time we're

play00:16

going to talk about the concepts you

play00:18

need to keep in mind are the Sphinx of

play00:20

Greek myth the second coming of Christ

play00:23

the philosophy of a vision and the

play00:27

themes are despair about modernism or

play00:29

the modern era and order versus chaos so

play00:32

when you come to the Sphinx keep in mind

play00:35

that we're not talking about the

play00:36

Egyptian sphinx we're talking about the

play00:38

Greek one that flies down and asks mem

play00:41

questions and if they can't answer the

play00:43

question correctly the Sphinx will eat

play00:46

them so it's a very different sinks to

play00:48

the one you're probably thinking of the

play00:52

poem is divided into two stanzas and it

play00:55

hasn't like one or two odd rhymes but

play00:57

mostly it resembles free verse modern

play01:00

voice rather than all of you eight sirs

play01:01

other poems so he tends to be more of a

play01:03

romantic voice this one seems to be

play01:05

quite modernist interestingly to

play01:10

describe the scene of chaos he uses

play01:12

first person as though he's an

play01:14

eyewitness to these events taking place

play01:20

apocalyptic imagery for example the

play01:23

blood red tide is dimmed and the

play01:25

metaphor the ceremony of innocence is

play01:28

drowned a biblical allusions to Noah's

play01:30

Flood which is said to have drowned the

play01:32

wicked on earth and gotten rid of them

play01:33

the diction revelation and the Second

play01:37

Coming are also biblical reference

play01:39

references so he's either trying to get

play01:41

the idea that there's some sort of

play01:42

spiritual problem with the world or that

play01:45

this is going to be of biblical

play01:47

proportion the problem is going to be

play01:49

epic imagery of broken or collapsing

play01:54

jurors also alludes to Yates his own

play01:56

book a vision and his idea that the

play01:59

modern age is uncivilized and chaotic so

play02:01

that's shown in the Falcon cannot hear

play02:03

the falconer things fall apart the

play02:05

center cannot hold so that's big wheels

play02:08

and rings that are falling down which is

play02:09

big part of his central imagery Yates

play02:14

contrasts the civilized past the

play02:16

Christian age with the biblical story of

play02:18

the second coming of Christ so when

play02:20

Christ died he was supposed to say I

play02:22

will come again and that was going to be

play02:24

when Judgment Day took place so in this

play02:28

case though it's not Christ that he's

play02:30

imagining coming back to earth and being

play02:31

reborn which would be a cause for

play02:33

celebration for Christians he's

play02:36

imagining are the Sphinx being reborn

play02:38

which symbolizes mythology riddles and

play02:41

unanswerable questions and of course

play02:43

this the Sphinx isn't really all human

play02:46

it's bits of different animals so

play02:47

there's a lot of that animalistic kind

play02:50

of low imagery associated with that as

play02:52

well the metaphorical birth of the

play02:56

Sphinx or spiritus mundi which

play02:57

translates to the spirit of the earth

play02:59

its hour come round at last slouches

play03:02

towards Bethlehem to be born so we can

play03:05

see by that phrasing that this is not an

play03:07

auspicious event he doesn't think that

play03:09

the modern age is going anywhere good we

play03:12

can see that in the diction slouches

play03:13

which is a very ugly image for someone

play03:15

about to give birth

play03:18

this birth marks the beginning of a new

play03:21

age in terms of Yates's our philosophy

play03:24

just as leaders giving birth to hell

play03:26

endeared so this is the beginning of the

play03:29

new age as far as he's concerned the

play03:32

final rhetorical question shows Yates's

play03:34

fears about the spiritual bankruptcy

play03:36

that this new age is going to bring so

play03:39

yates didn't have a very high opinion of

play03:41

us in the modern age he thought that we

play03:42

were all spiritually bankrupt so that's

play03:45

mostly what this poem is about his

play03:47

despair about the future so you will

play03:52

need to think about our critics essays

play03:54

that you'll be able to quote in the

play03:56

essay that you write yourself and we're

play03:59

going to go through some web links that

play04:00

should provide you with these essays to

play04:01

read if you haven't gotten any at school

play04:04

this link has lots and lots and lots of

play04:07

critical responses and analyses of Yeats

play04:09

so I would definitely go here first

play04:11

you'll have a lot to pick from so if you

play04:13

don't like the first 30 you can read the

play04:15

next 30 that's at literary history com

play04:20

there is a good biography of Yeats on

play04:22

Wikipedia actually so that's one is

play04:25

probably worthwhile to have a read and

play04:28

again if you want to get into

play04:30

understanding Easter 1916 a little bit

play04:32

better you can have a look at this link

play04:34

here

play04:37

there's also an interesting collection

play04:39

of general analyses of Yeats work and of

play04:42

different specific poems so if you find

play04:44

you're having trouble with one poem in

play04:45

particular you might want to check this

play04:46

out there are also stimulus questions

play04:48

that you can use to prepare your own

play04:49

study and that is at web English teacher

play04:52

calm you'll also find analysis of some

play04:57

of the set poems at spark notes they are

play05:00

a little bit bare but if you're having

play05:01

real trouble getting into a poem it

play05:03

might be a good place to start that's

play05:08

the end of this lesson

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
الصراعالعصر الحديثالتقليدالرؤيةالصراع الداخليالشعرالمسيحيةالفلسفةالفوضىالصراع الروحي
Do you need a summary in English?