Principios y Orientaciones Pedagógicas Nueva Escuela Mexicana
Summary
TLDREl video presenta los principios y orientaciones pedagógicas de la Nueva Escuela Mexicana, una propuesta educativa que abarca desde los 0 hasta los 23 años de edad. Esta nueva visión enfatiza la educación como un proceso de aprendizaje continuo y adaptación a los cambios, promoviendo el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo. Se destacan principios como la excelencia, inclusividad, pluriculturalidad, colaboración y trabajo equitativo, y se discuten las cuatro condiciones necesarias para garantizar el derecho a la educación: asequibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad. Además, se mencionan líneas de acción como la revalorización del magisterio, infraestructura educativa, gobernanza y objetivos de aprendizaje, enfocándose en la participación y democracia en la gestión escolar y la importancia de una práctica docente activa y colaborativa.
Takeaways
- 📚 La nueva escuela mexicana es una propuesta educativa que abarca desde los 0 hasta los 23 años, enfocándose en el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
- 🌟 Se busca promover un aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo a través de la formación integral de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.
- 🏫 La institución del Estado Mexicano tiene como responsabilidad garantizar el derecho a la educación para todos los mexicanos desde la edad de 0 hasta 23 años.
- 🔑 Los principios que guían la nueva escuela mexicana son la excelencia, la inclusividad, la pluriculturalidad, la colaboración y el trabajo equitativo.
- 💰 La asequibilidad implica garantizar la educación gratuita y obligatoria, así como respeto a la diversidad, especialmente de las minorías.
- 🚪 La accesibilidad obliga al Estado a facilitar una educación inclusiva para todos, independientemente de su género, edad o discapacidad.
- 🔍 La adaptabilidad se refiere a la capacidad de ajustar la educación al contexto sociocultural de los estudiantes y promover los derechos humanos.
- 🇲🇽 El primer principio de la nueva escuela mexicana es fomentar la identidad con México, el amor a la patria y el compromiso con los valores constitucionales.
- 🌱 Se promueve la honestidad y la responsabilidad ciudadana, así como la participación en la transformación social y el respeto por la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.
- 🏛 Las líneas de acción para construir la nueva escuela mexicana incluyen la revalorización del magisterio, mejoras en infraestructura, gobernanza educativa y objetivos de aprendizaje adaptados a las condiciones de madurez y capacidad de la edad.
- 👩🏫 La gestión escolar participativa y democrática es fundamental, así como la importancia de la práctica deportiva y la promoción de la cultura de paz en el aula.
Q & A
¿Qué es la nueva escuela mexicana y qué abarca su propuesta?
-La nueva escuela mexicana es una propuesta que se extiende desde los 0 hasta los 23 años de edad, con el fin de entender la educación como un proceso de aprendizaje continuo, adaptación a los cambios y aprendizaje permanente.
¿Cuál es el objetivo de la formación integral de niños, niñas, adolescentes y jóvenes según la nueva escuela mexicana?
-El objetivo es promover el aprendizaje de excelencia que sea inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo a lo largo del proceso de formación.
¿Cuáles son los principios que guían a la nueva escuela mexicana?
-Los principios que la guían son la excelencia, la inclusividad, la pluriculturalidad, la colaboración y el trabajo equitativo.
¿Qué condiciones necesarias se mencionan para garantizar el derecho a la educación en la nueva escuela mexicana?
-Las condiciones necesarias son la asequibilidad, la accesibilidad, la aceptabilidad y la adaptabilidad de la educación.
¿Cómo se define la asequibilidad en el contexto de la nueva escuela mexicana?
-La asequibilidad implica garantizar el derecho social a una educación gratuita y obligatoria, así como el respeto a la diversidad cultural, especialmente de las minorías.
¿Qué implica la accesibilidad en la nueva escuela mexicana?
-La accesibilidad obliga al estado a facilitar una educación obligatoria, gratuita e inclusiva para todas las personas, independientemente de su género, edad o condición social.
¿Cuáles son las cuatro líneas de acción para construir la nueva escuela mexicana?
-Las cuatro líneas de acción son: la revalorización del magisterio, la infraestructura y instalaciones abiertas, la gobernanza con participación de la sociedad y la definición de objetivos de aprendizaje y estrategias didácticas.
¿Qué significa la revalorización del magisterio en el contexto de la nueva escuela mexicana?
-La revalorización del magisterio implica mejorar la formación inicial de los docentes, su reconocimiento, y condiciones laborales, así como promover su desarrollo profesional y su papel en la toma de decisiones educativas.
¿Qué se entiende por infraestructura y instalaciones abiertas en la nueva escuela mexicana?
-Se refiere a contar con instalaciones educativas que estén disponibles los siete días de la semana, con servicios básicos, medidas de seguridad, y que sean accesibles para personas con discapacidad, además de promover el combate al deterioro ecológico.
¿Cómo se concibe la gobernanza en la nueva escuela mexicana?
-La gobernanza se concibe como la participación activa de la sociedad y sus agentes en la toma de decisiones para el sistema educativo, poniendo al servicio de la escuela todo el aparato administrativo y priorizando una gobernanza con vocación educativa.
¿Cuáles son los principios que fundamentan la práctica docente en la nueva escuela mexicana?
-Los principios incluyen considerar a los alumnos como sujetos activos en su aprendizaje, tener interés en sus necesidades y potencialidades, promover la igualdad de oportunidades, atender la diversidad cultural, lingüística y de género, y trabajar colaborativamente.
¿Qué implica la práctica deportiva en el día a día según la nueva escuela mexicana?
-La práctica deportiva se fundamenta en principios como el interés por la actividad física, la detección de necesidades y potencialidades en los estudiantes, y la consideración de la diversidad y la igualdad en el aprendizaje.
¿Cuáles son los ámbitos de orientación para maestros y maestras en la nueva escuela mexicana?
-Los ámbitos de orientación incluyen el diagnóstico del grupo, organización del contenido, selección de estrategias y evaluación de la estrategia implementada.
Outlines
📚 Introducción a la Nueva Escuela Mexicana
El primer párrafo presenta la temática central del video, que es la discusión sobre los principios y orientaciones pedagógicas de la nueva escuela mexicana. Se enfatiza la importancia de conocer estos aspectos para la evaluación y promoción de los estudiantes. La nueva escuela mexicana se describe como una propuesta integral que abarca desde los 0 hasta los 23 años de edad, enfocándose en el aprendizaje a lo largo de la vida. Se mencionan los objetivos de la educación en México, que incluyen la formación integral y el fomento del aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo. Se destacan los principios que guían esta nueva escuela: excelencia, inclusividad, pluriculturalidad, colaboración y trabajo equitativo. Además, se mencionan cuatro condiciones necesarias para garantizar el derecho a la educación: asequibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad.
🌐 Principios y Condiciones para la Nueva Escuela Mexicana
En el segundo párrafo, se profundiza en los principios que fundamentan la nueva escuela mexicana, como el fomento de la identidad nacional, la responsabilidad ciudadana, la honestidad y la participación en la transformación social. Se aclaran que estos principios no solo son aplicables a México sino que son universales y especialmente relevantes en Latinoamérica. Se discuten otros principios como el respeto a la dignidad humana, la interculturalidad, la cultura de la paz y el cuidado del medio ambiente. Se presentan las líneas de acción para construir la nueva escuela, incluyendo la revalorización del magisterio, la infraestructura, la gobernanza y los objetivos de aprendizaje. Se enfatiza la importancia de la formación profesional de los docentes y de contar con instalaciones adecuadas y seguras para el aprendizaje.
🏫 Orientaciones Pedagógicas y Aplicaciones en la Nueva Escuela Mexicana
El tercer párrafo se centra en las orientaciones pedagógicas específicas de la nueva escuela mexicana y cómo se aplican en el aula. Se menciona la gestión escolar participativa y democrática, y la importancia de la práctica deportiva en el día a día. Se destacan los principios de la enseñanza que incluyen a los alumnos como sujetos activos, la importancia de atender a la diversidad y promover el trabajo colaborativo. Se describen los ámbitos de orientación para los maestros, que incluyen el diagnóstico del grupo, la organización del contenido, la selección de estrategias y la evaluación. El video concluye con una referencia a los documentos oficiales que proporcionan esta información y un recordatorio de que estos principios son fundamentales para la formación de futuros docentes.
Mindmap
Keywords
💡Nueva Escuela Mexicana
💡Formación Integral
💡Inclusividad
💡Pluriculturalidad
💡Colaboración
💡Trabajo Equitativo
💡Asequibilidad
💡Accesibilidad
💡Adaptabilidad
💡Gestión Escolar Participativa y Democrática
💡Práctica Docente
Highlights
La nueva escuela mexicana se proyecta a lo largo de los 0 a los 23 años, enfocándose en la educación como un proceso de vida.
El concepto de 'aprender a aprender' es central en la nueva escuela mexicana, destacando la actualización continua y el aprendizaje permanente.
La formación integral de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes es el centro de la propuesta educativa en México.
Los principios que guían la nueva escuela mexicana incluyen excelencia, inclusividad, pluriculturalidad, colaboración y trabajo equitativo.
La asequibilidad, la accesibilidad, la aceptabilidad y la adaptabilidad son cuatro condiciones necesarias para garantizar el derecho a la educación.
El fomento de la identidad con México y la promoción de la ciudadanía responsable son parte de los principios fundamentales.
La honestidad y la base de la sociedad en la confianza y la verdad son valores que se promueven en la nueva escuela mexicana.
Los estudiantes deben tener conocimientos y capacidades para promover la transformación social.
El respeto a la dignidad humana y el desarrollo integral del individuo son aspectos clave en la educación desde un enfoque humanista.
La interculturalidad, la paz y el cuidado del medio ambiente son principios que fomentan la comprensión y la protección del entorno.
La revalorización del magisterio y el desarrollo profesional de los docentes son líneas de acción prioritarias.
La infraestructura adecuada y el acceso a servicios básicos son fundamentales para el modelo de la nueva escuela mexicana.
La gobernanza escolar implica la participación de la sociedad y los agentes en la toma de decisiones educativas.
Los objetivos de aprendizaje y las estrategias didácticas deben ser revisados para adaptarse a las condiciones de madurez y capacidad de los estudiantes.
El estado tiene la obligación de garantizar el derecho a la educación desde el nivel inicial hasta la superior.
La gestión escolar participativa y democrática es una de las orientaciones pedagógicas clave para la nueva escuela mexicana.
La práctica docente se basa en principios que consideran a los alumnos como sujetos activos y promover la atención a la diversidad.
Los docentes deben realizar un diagnóstico del grupo, organización del contenido, selección de estrategias y evaluación para mejorar la actividad educativa.
Transcripts
[Música]
qué tal colegas muy buenas a todos sean
bienvenidos a este nuevo vídeo de su
canal red digital docente el día de hoy
vamos a hablar sobre la nueva escuela
mexicano
en especial sobre los principios y
orientaciones pedagógicas este tema es
importante conocerlo puesto que es
indispensable es medular si se quiere
presentar la evaluación para el proceso
de admisión para el proceso de promoción
vertical horizontal así que bueno pues
vamos a comenzar
aquí tenemos la concepción de la nueva
escuela mexicana es una propuesta que
se va a dar a lo largo del trayecto de
los 0 a los 23 años con la idea de que
la educación deberá ser entendida para
toda la vida bajo el concepto de
aprender a aprender la actualización
continua adaptación a los cambios y
aprendizaje permanente
qué es la nueva escuela mexicana pues
bueno en la institución del estado
mexicano responsable de la realización
del derecho a la educación en todo el
trayecto de los 0 a los 23 años de edad
de las y los mexicanos
esta institución tiene como centro la
formación integral de los niños niñas
adolescentes y jóvenes
qué bueno ustedes ya lo saben se abrevia
nn y su objetivo es promover el
aprendizaje de excelencia inclusivo
pluricultural colaborativo y equitativo
a lo largo del trayecto de formación ok
entonces los principios que guían a la
nueva escuela mexicana es excelencia
inclusividad pluriculturalidad
colaboración y trabajo equitativo
y bueno dice que garantice el derecho a
la educación desde la educación inicial
hasta la superior llevando a efecto
cuatro condiciones necesarias la primera
de ellas es la asequibilidad
la asequibilidad implica la garantía del
derecho social a la educación gratuita y
obligatoria así como el derecho cultural
al respeto a la diversidad especialmente
de las minorías la accesibilidad obliga
al estado a facilitar una educación
obligatoria gratuita e inclusiva a todas
y a todos
niñas niños adolescentes jóvenes
la aceptabilidad
considera establecer criterios de
seguridad calidad y calidez de la
educación así como de las cualidades
profesionales del profesorado y último
tenemos la adaptabilidad
la cual se refiere a la capacidad de
adecuar la educación al contexto
sociocultural de los estudiantes y a la
promoción de los derechos humanos a
través de la educación estas cuatro
condiciones necesarias deben de
garantizar el derecho a la educación
antes de continuar quiero agregar que
esta presentación estará disponible en
la descripción de este vídeo se las dejo
para que ustedes puedan estudiarlas
compartan la con sus amigos con sus
colegas y bueno regálame un like
suscríbase al canal si no están
suscritos y comenten qué les parece este
trabajo
y bueno principios en los que se
fundamenta la nueva escuela mexicana el
primer principio es el fomento de la
identidad con méjico fomenta el amor a
la patria el aprecio por la cultura el
conocimiento de la historia y el
compromiso con los valores plasmados
en la constitución política también
fomenta la responsabilidad ciudadana
implica la aceptación de derechos y
deberes personales y comunes y bajo esta
idea los estudiantes formados por la
nueva escuela mexicana respetan los
valores cívicos esenciales de nuestro
tiempo
también fomenta la honestidad que
permite a la sociedad se desarrolle con
base en la confianza y en el sustento de
la verdad
el inciso b ahora de la participación en
la transformación de la sociedad
los estudiantes formados en la escuela
mexicana tienen el conocimiento y las
capacidades para promover la
transformación social quiero hacer aquí
un paréntesis antes de continuar para
hacer esta aclaración si nos están
viendo en otros países por ahí
deja comentarios de colombia de
argentina pues no solamente es un modelo
que se está aplicando en méxico sino que
más bien sería como todos los principios
que deben de guiar el trabajo docente
independientemente del país en el que
estemos y sobre todo en latinoamérica
pues considero es una consideración
personal que es necesario fomentar todos
estos principios lo que propone este
modelo educativo en este caso el
mexicano
el si psoe habla sobre el respeto de la
dignidad humana es decir que contribuye
el desarrollo integral del individuo y
asume la educación desde el humanismo se
considera al estudiante como un sujeto
moral autónomo político social económico
con personalidad dignidad y derechos
otro de los principios
que fomenta este modelo es la promoción
de la interculturalidad sí es decir
fomentar la comprensión y el aprecio por
la diversidad cultural y lingüística
tenemos la promoción de la cultura de la
paz que como su nombre lo indica
favorece el diálogo constructivo la
solidaridad y la búsqueda de acuerdos y
por último tenemos el respeto por la
naturaleza y el cuidado del medio
ambiente con ello quiere decir que
debemos de promover una sólida
conciencia ambiental que favorezca la
protección y conservación del entorno
así como la prevención del cambio
climático y el desarrollo sustentable
bueno si hablamos de las condiciones
para construir la nueva escuela mexicana
tiene que este modelo se guía a través
de las siguientes líneas de acción el
número uno la revalorización del
magisterio en méxico y bueno yo creo que
muchas partes de latinoamérica la figura
del docente pues ha sido
pues pisoteada en algunos casos por así
decirlo por todas las políticas que se
han implementado esta línea de acción
hablar sobre pues bueno un desarrollo
profesional para los docentes desde su
ingreso para la promoción su
reconocimiento y su retiro un
mejoramiento en la formación inicial
para todos aquellos que
están estudiando alguna carrera afín al
magisterio mejoramiento de programas
reforzamiento de esquemas mecanismos
estímulos mejores condiciones laborales
que bueno
en el papel ahí está plasmado habrá que
ver si se lleva a cabo o no
el número 2 es la siguiente línea de
acción es la infraestructura
instalaciones abiertas los siete días de
la semana en horario ampliado
contar con servicios básicos contar con
medidas y medios de seguridad
instalaciones para personas con
discapacidad promover el combate al
deterioro ecológico instalaciones
adecuadas para afrontar efectos de
fenómenos naturales
la tercera alineación habla de la
gobernanza dice que la escuela se
concibe como la participación de la
sociedad y sus agentes en la toma de
decisiones para el sistema educativo
nacional todo el aparato administrativo
se pone al servicio de la escuela y la
educación debe de ser gobernada con
vocación educativa ojo con este último
debe de ser gobernada con vocación
educativa cosa que a veces también hay
que ser sinceros algunos docentes o
directivos parece que se les da en algún
momento
la cuarta línea de acción habla sobre
los objetivos de aprendizaje estrategias
didácticas y revisión de los contenidos
dice que va a ver una definición de los
propósitos de la educación de acuerdo
con la condición de madurez y capacidad
de la edad se van a adecuar los
contenidos y se replantearán las
actividades en el aula para alcanzar la
premisa de aprender a aprender de por
vida bueno
y bueno habla sobre el derecho de la
educación y sus implicaciones
pedagógicas el estado está obligado a
garantizar este derecho desde el nivel
inicial hasta la educación superior
pero ojo este derecho sólo es efectivo
cuando los niños niñas adolescentes y
jóvenes cuenten con una formación
integral
sean consideradas personas que provienen
de contextos sociales territoriales
económicos y distintos
y también culturales que cuentan con
maestros y maestras comprometidos con el
desarrollo educativo de sus estudiantes
disponen de planes y programas
actualizados se forman en una escuela
que promueve una cultura de paz y si
desenvuelven en un ambiente escolar
incluyente es como un resumen de los
principios que vimos al inicio del vídeo
las orientaciones pedagógicas de la
nueva escuela mexicana la número uno es
la gestión escolar participativa y
democrática si la gestión escolar dice
que se debe orientar hacia un trabajo
colaborativo a la excelencia para la
mejora continua de las prácticas
pedagógicas cosa que a veces se nos
olvida como docentes el hecho de
compartir estrategias opiniones y
experiencias para mejorar siempre
la segunda habitación es la práctica
deportiva en el día a día dice que la
práctica docente se fundamenta en los
siguientes principios
los alumnos son sujetos activos en el
desarrollo de sus potencialidades
hay que tener interés por la actividad
la detección de necesidades y
potencialidades en los alumnos y en los
salones de clases
hay que considerar a todos con una
igualdad de capacidades y disposiciones
para aprender debemos estar listos para
una atención a la diversidad cultural
lingüística de género de aprendizaje y
de grupos sociales tenemos que promover
el trabajo colaborativo tenemos que
hacer uso de la información y la
organización para generar estrategias y
recursos materiales de la coherencia
entre los valores las propuestas los
objetivos y las estrategias e
implementadas y debe de haber una
vinculación permanente o inmediata con
la comunidad en donde se encuentra
localizado la escuela
bueno pues estos principios tienen
distintos ámbitos de orientación para
las maestras y los maestros cuáles son
estos ámbitos de orientación
bueno pues el primero debe de ser el
diagnóstico del grupo
el segundo ya ha realizado el
diagnóstico debe de haber una
organización del contenido
después tenemos que hacer una selección
de estrategias y por último pues debemos
hacer una evaluación esto ustedes ya no
saben quién está estudiando en la
carrera de maestro ninguna escuela
normal o en alguna universidad es
importante que sepan esto este es como
los pasos para realizar
en la actividad educativa en el aula
diagnóstico organización del contenido
estrategias y evaluación de la
estrategia
y bueno pues esto ha sido todo
aquí están las referencias esta
información fue obtenida del documento
de la secreta de educación pública que
fue publicado el día 14 de diciembre de
2019 en donde nos señala los principios
y las orientaciones pedagógicas para la
actividad docente
espero que les haya servido este vídeo
que les sea de utilidad para su estudio
y para su formación personal nos vemos
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que fueron presentados en este vídeo nos
vemos en la próxima
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