Permanencia del Objeto - Juguetes Madrid

Summary

Un estudio sobre las reacciones de los bebés muestra cómo los psicólogos exploran su capacidad para retener y razonar sobre objetos que desaparecen. A través de experimentos con muñecos y cambios en el entorno, se evidencia que incluso a los 2.5 meses, los bebés comprenden la permanencia de los objetos y aplican principios básicos de lógica. Los experimentos revelan que los bebés pueden anticipar lo que ocurrirá con los objetos, demostrando una comprensión sorprendentemente avanzada de la existencia y el espacio.

Takeaways

• 😀 Los psicólogos utilizan las reacciones de los bebés para estudiar su capacidad de pensar sobre objetos que desaparecen.
• 😀 René Bail Laxon y Andrea Aguillar han realizado experimentos con bebés para observar su comprensión sobre la permanencia de los objetos.
• 😀 En el experimento con Jasmín, de dos meses y medio, se muestra que puede retener la imagen de un muñeco en su mente incluso cuando no lo ve.
• 😀 Los bebés, a tan temprana edad, rápidamente pierden el interés cuando no hay estímulos nuevos que capten su atención.
• 😀 Tras un cambio en el decorado, Jasmín muestra sorpresa al ver un muñeco aparecer en un lugar diferente al que se esperaba.
• 😀 A los dos meses y medio, los bebés no solo entienden que los objetos existen cuando no los ven, sino que también comprenden su continuidad en el tiempo y espacio.
• 😀 En otro experimento con Ana, de la misma edad, un conejito que aparece y desaparece detrás de estructuras provoca que la bebé siga el movimiento con la mirada, mostrando sorpresa ante cambios inesperados.
• 😀 Los psicólogos observan que los bebés de esta edad ya tienen una comprensión rudimentaria de la lógica y las reglas del espacio.
• 😀 El experimento revela que los bebés reconocen que un objeto largo no puede esconderse detrás de uno más corto, lo que demuestra su capacidad de razonamiento.
• 😀 Los resultados sugieren que los bebés pequeños tienen una comprensión más avanzada de lo que los filósofos antiguos llamaron 'reglas de la lógica', como la permanencia de los objetos.

Q & A

¿Qué demostraron los experimentos realizados con Jasmín de dos meses y medio?

Los experimentos demostraron que Jasmín, a tan temprana edad, puede retener en su mente la imagen de un objeto incluso cuando no lo ve, lo que indica que los bebés comienzan a desarrollar la capacidad de pensar en los objetos aunque estén fuera de su vista.

¿Cómo reaccionó Jasmín cuando se le mostró el muñeco que desaparecía tras una pared?

Jasmín mostró interés y siguió con la mirada el movimiento del muñeco, lo que indicó que era capaz de retener la imagen del muñeco en su mente mientras no lo veía.

¿Qué sucede cuando Jasmín ya no puede seguir el muñeco con la mirada?

Después de una o dos repeticiones, Jasmín pierde el interés, lo que es típico en los bebés, ya que se aburren cuando el estímulo ya no es novedoso o interesante.

¿Qué cambio se produjo en el experimento cuando se mostró un nuevo escenario con dos columnas?

Cuando el escenario cambió y se usaron dos columnas, el muñeco se escondió detrás de la primera columna y luego apareció por la segunda. Jasmín mostró confusión al observar que el muñeco no podría haber desaparecido mágicamente, sugiriendo que entendía que los objetos no podían simplemente desvanecerse en el aire.

¿Qué concluyeron los psicólogos de la reacción de Jasmín ante el cambio de escenario?

Los psicólogos concluyeron que Jasmín no solo tiene un sentido de permanencia de los objetos, sino que también comienza a entender que estos continúan existiendo en el espacio y el tiempo, a pesar de no estar a la vista.

¿Qué se observó en la reacción de Ana, la bebé de un mes y medio, cuando se le mostró el conejo?

Ana, de un mes y medio, comenzó a seguir con la mirada al conejo después de que este se ocultara detrás de un Torreón y reapareciera, mostrando que también es capaz de anticipar la aparición del objeto.

¿Cómo reaccionó Ana ante el cambio de personaje en el experimento con el conejo?

Cuando el conejo apareció por detrás del segundo Torreón sin ser visto en el espacio intermedio, Ana mostró desconcierto y continuó mirando, lo que sugiere que ella también tiene una noción de lo que es posible y lo que no lo es en términos de objetos.

¿Qué capacidad cognitiva se evidenció en los bebés de tan corta edad a través de estos experimentos?

Los experimentos revelaron que los bebés no solo retienen información sobre los objetos, sino que también están desarrollando habilidades de razonamiento y lógica, como entender las reglas básicas de la física, como la permanencia de los objetos y las relaciones espaciales.

¿Cómo reaccionan los bebés cuando no hay nada que captar su atención?

Los bebés, como se observó en los experimentos, se aburren rápidamente cuando ya no hay un estímulo novedoso o interesante, lo que refleja la rapidez con la que pierden el interés por una situación repetitiva.

¿Qué revelan estos experimentos sobre las capacidades cognitivas de los bebés de dos meses y medio?

Estos experimentos muestran que incluso los bebés de tan solo dos meses y medio tienen una comprensión avanzada de la permanencia de los objetos, la lógica espacial y las leyes básicas de la física, habilidades que antes se pensaba que solo se desarrollaban más tarde.