Autisme génétique : les origines - Matière Grise

RTBF
17 May 202212:15

Summary

TLDRCe script explore la complexité de l'autisme, un trouble neurodéveloppemental qui affecte les interactions sociales, le langage et les émotions. Il met en lumière les recherches en cours pour identifier les gènes impliqués, en utilisant des modèles animaux comme les souris et les drosophiles, et en étudiant la structure cérébrale. L'objectif est de mieux comprendre les causes et de développer des traitements spécifiques, malgré l'absence de lien causal direct. La prise en charge globale des patients et la recherche d'un diagnostic précoce sont également abordées, soulignant l'importance d'un effort collectif entre la science, l'industrie et les familles touchées.

Takeaways

  • 🎓 L'éducation et les prix nobles ne garantissent pas l'emploi ou le succès, il n'y a pas de lien causal direct avec le savoir acquis.
  • 🧬 L'autisme est un trouble complexe sans cause unique, résultant de multiples facteurs prédisposants et de susceptibilité.
  • 📉 En Europe, près d'une personne sur cent est touchée par l'autisme, et bien qu'il n'y ait pas de traitement spécifique, les recherches en génétique et en imagerie avancent.
  • 🧩 L'autisme est un spectre avec des formes très variables, allant de formes sévères qui affectent grandement la vie quotidienne à celles qui permettent une vie active.
  • 🌟 Josef Chovanec, un exemple d'autiste diplômé et polyglotte, montre que malgré un haut potentiel, la vie quotidienne peut être compliquée par les règles sociales.
  • 🔍 Les chercheurs de l'Institut Pasteur, menés par Thomas Bourgeron, étudient les gènes de l'autisme en isolant l'ADN à partir de prélèvements sanguins.
  • 🧬 L'équipe de recherche identifie les gènes impliqués dans le développement des neurones et la fonction des synapses, dont les dysfonctionnements sont liés à l'autisme.
  • 🐁 Les souris modélisent l'autisme en désactivant un gène associé à la condition, permettant d'étudier les interactions sociales et les déficits.
  • 🪰 L'équipe de l'Université de Leuven, dirigée par Patrick Callaerts, utilise la mouche drosophile comme un autre modèle animal pour étudier les réponses anormales à des stimuli environnementaux.
  • 🧠 Les chercheurs observent la structure cérébrale pour comprendre le fonctionnement cérébral des personnes autistes, en utilisant des images tridimensionnelles pour identifier des critères morphologiques.
  • 👨‍👩‍👧‍👦 Les familles des personnes autistes cherchent des progrès et une meilleure autonomie, soulignant l'importance de l'aide et du soutien de professionnels qualifiés pour le développement des enfants.
  • 🌐 L'industrie pharmaceutique s'unifie pour relever le défi de développer un traitement efficace contre l'autisme, en intégrant des efforts collectifs et en utilisant l'environnement européen pour avancer.

Q & A

  • Quelle est la relation entre les diplômes et l'emploi ou les prix Nobel et la réussite dans la vie?

    -Il n'y a pas forcément de lien causal direct entre les diplômes ou les prix Nobel et l'emploi ou le succès dans la vie. Le texte indique que l'on peut avoir tous les diplômes du monde ou le prix Nobel sans pour autant être garanti d'avoir un emploi ou réussir.

  • Comment le texte décrit l'autisme?

    -L'autisme est décrit comme un trouble complexe qui affecte les interactions sociales, le langage et les émotions. Il est causé par de multiples facteurs de prédisposition et de susceptibilité qui se combinent pour permettre à l'autisme de s'exprimer.

  • Quelle est la prévalence de l'autisme en Europe?

    -En Europe, près d'une personne sur cent est touchée par l'autisme.

  • Quels sont les domaines de recherche qui progressent dans la compréhension de l'autisme?

    -La recherche en génétique et en imagerie cérébrale fournit de nouvelles connaissances qui contribuent à comprendre petit à petit le grand puzzle de l'autisme.

  • Quels sont les défis que rencontrent les personnes avec autisme dans leur vie quotidienne?

    -Les personnes avec autisme peuvent rencontrer des difficultés pour apprendre les règles sociales, établir des jeux de regards, et intégrer des activités de la vie quotidienne, ce qui rend la vie de tous les jours parfois compliquée.

  • Comment la recherche sur les souris mutées pour un gène associé à l'autisme permet-elle d'étudier l'autisme?

    -Les chercheurs ont créé des souris dont un gène associé à l'autisme a été désactivé. En observant les interactions sociales de ces souris et en comparant avec des souris normales, ils peuvent étudier les effets de ce gène sur le comportement et potentiellement identifier des mécanismes clés de l'autisme.

  • Quels sont les facteurs génétiques impliqués dans l'autisme?

    -Il y a des dizaines de gènes qui peuvent être responsables de l'autisme, et beaucoup de ces gènes sont impliqués dans le développement des neurones et plus particulièrement dans le fonctionnement des synapses.

  • Quels sont les autres modèles animaux utilisés pour étudier l'autisme?

    -Outre les souris, la mouche drosophile est utilisée comme un autre modèle animal pour étudier l'autisme, en reproduisant des réponses anormales à des stimuli environnementaux.

  • Comment la structure cérébrale des mouches est-elle utilisée pour étudier les bases de l'autisme?

    -En séparant la tête des mouches de leur corps et en examinant leur cerveau sous un microscope, les chercheurs peuvent observer la structure cérébrale et identifier s'il y a des différences qui pourraient expliquer les réactions anormales des mouches.

  • Quels sont les nouveaux critères morphologiques explorés pour diagnostiquer l'autisme?

    -Les chercheurs cherchent à utiliser l'ensemble de la richesse du cerveau dans ses trois dimensions pour définir de nouveaux critères morphologiques. Ils analysent les données en trois dimensions pour identifier des différences dans l'architecture tridimensionnelle du cerveau qui pourraient aider à distinguer les personnes avec autisme.

  • Quels sont les facteurs environnementaux qui pourraient être liés au développement de l'autisme?

    -Des facteurs environnementaux tels que le tabac, l'alcool et certains pesticides, ainsi que des événements pendant la grossesse comme le diabète ou une maladie virale sévère, ont été suggérés comme potentiellement augmentant le risque de développement de l'autisme.

  • Comment les industries pharmaceutiques et les représentants des patients collaborent-ils pour lutter contre l'autisme?

    -Les industries pharmaceutiques se sont unies, sans précédent, avec des représentants des patients et de leurs familles pour faire un effort collectif pour progresser dans la recherche d'un traitement efficace contre l'autisme.

Outlines

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😀 Le mystère de l'autisme et la recherche médicale

Le premier paragraphe aborde le mystère entourant l'autisme, soulignant qu'il n'y a pas de lien direct entre les diplômes, les prix et les compétences acquises par les institutions et la capacité à surmonter les défis quotidiens. Il décrit l'autonomie limitée d'une personne avec un handicap, la complexité de la cause de l'autisme et la variabilité des symptômes. La recherche avance grâce aux progrès en génétique et en imagerie, et on parle des différentes formes d'autisme et de l'effort pour comprendre les gènes impliqués dans le développement des neurones et la fonction des synapses. L'étude des souris modifiées pour un gène associé à l'autisme est également mentionnée.

05:01

🧬 La recherche sur les modèles animaux pour comprendre l'autisme

Le deuxième paragraphe décrit l'effort de recherche pour identifier les gènes impliqués dans l'autisme à travers l'étude de modèles animaux comme la mouche drosophile. Les chercheurs essaient de reproduire les réponses anormales des personnes autistes aux stimuli environnementaux. L'étude de la structure cérébrale des mouches violentes révèle que le problème n'est pas la construction du cerveau, mais plutôt son fonctionnement. Une étude à grande échelle au King's College de Londres cherche à définir de nouveaux critères morphologiques pour diagnostiquer l'autisme en utilisant l'analyse en trois dimensions de l'activité cérébrale.

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🌐 Les facteurs environnementaux et la prise en charge des patients

Le troisième paragraphe traite des facteurs environnementaux tels que le diabète gestationnel et les maladies virales sévères qui pourraient augmenter le risque de développer un trouble du spectre autistique. Il mentionne également les efforts de l'industrie et de la recherche pour trouver de nouvelles solutions diagnostiques et thérapeutiques. L'accent est mis sur l'importance d'une prise en charge globale des patients, indépendamment de leur âge, et l'espoir que de futures approches intégrées permettront un diagnostic plus précoce et une meilleure prise en charge de l'autisme.

Mindmap

Keywords

💡Autisme

L'autisme est un trouble du développement qui affecte les interactions sociales, la communication et parfois le comportement. Dans la vidéo, il est présenté comme un mystère complexe avec de multiples facteurs de prédisposition et de susceptibilité. L'exemple d'un individu touché par l'autisme, Jozef Chovanec, est utilisé pour illustrer les défis qu'il peut rencontrer dans la vie quotidienne, malgré ses réalisations et compétences.

💡Génétique

La génétique est l'étude des gènes et de leur rôle dans l'héritage et le développement des caractéristiques individuelles. La vidéo souligne l'importance des avancées en génétique pour mieux comprendre l'autisme en cherchant à identifier les gènes qui y sont associés. Les chercheurs isolent et étudient l'ADN pour comprendre les variations génétiques qui pourraient être liées au trouble.

💡Synapses

Les synapses sont les connexions entre les neurones qui permettent la transmission des signaux. Dans le contexte de l'autisme, la vidéo mentionne que les gènes défectueux peuvent affaiblir les synapses, affectant ainsi le fonctionnement neuronal. Cette compréhension est clé pour la recherche de traitements potentiels.

💡Modèles animaux

Les modèles animaux, comme les souris et les drosophiles mentionnées dans la vidéo, sont utilisés pour模拟 et étudier les aspects de l'autisme. Ces modèles permettent aux chercheurs de manipuler des gènes spécifiques et d'observer les effets sur le comportement et le développement, contribuant ainsi à la compréhension des mécanismes sous-jacents de l'autisme.

💡Diagnostic

Le diagnostic de l'autisme est un aspect crucial abordé dans la vidéo. Il est mentionné que les chercheurs travaillent sur de nouveaux critères morphologiques pour diagnostiquer l'autisme en utilisant l'imagerie cérébrale tridimensionnelle. L'objectif est de définir un profil cérébral typique qui pourrait aider à distinguer les personnes autistes des personnes non autistes.

💡Environnement

L'environnement est un facteur qui peut influencer le développement de l'autisme, comme le suggère la vidéo. Des facteurs tels que le diabète de la mère pendant la grossesse ou une infection virale sévère peuvent augmenter le risque de l'autisme dans l'enfant. Cependant, il est important de noter que ces facteurs ne garantissent pas le développement de l'autisme, mais plutôt qu'ils peuvent jouer un rôle dans le puzzle multifactoriel de l'autisme.

💡Traitement

Il n'existe pas de traitement spécifique pour l'autisme, mais la recherche est en avance pour améliorer la qualité de vie des personnes touchées. La vidéo souligne les efforts pour développer des approches intégrées qui combinent la psychologie, la génétique, la biologie et l'imagerie cérébrale pour aboutir à un diagnostic précoce et une prise en charge adaptée.

💡Prendre en charge

La prise en charge globale des patients autistes, quel que soit leur âge, est un thème important de la vidéo. Elle met en évidence l'importance du soutien et de l'intervention spécialisée pour aider les personnes autistes à améliorer leur autonomie et leur qualité de vie. La famille et les professionnels jouent un rôle crucial dans ce processus.

💡Puzzle génétique

Le terme 'puzzle génétique' fait référence à la complexité de l'autisme, où de nombreux gènes et facteurs non génétiques interagissent pour contribuer au développement du trouble. La vidéo utilise cette métaphore pour expliquer que la recherche est en train de piecer ensemble les différentes parties de ce puzzle pour mieux comprendre l'autisme.

💡Cerveau

L'étude du cerveau et de sa structure est essentielle pour la compréhension de l'autisme. La vidéo mentionne l'utilisation de l'imagerie cérébrale pour observer les différences dans l'architecture tridimensionnelle du cerveau entre les personnes avec et sans autisme. Ces recherches pourraient conduire à de meilleurs diagnostics et à une meilleure compréhension des troubles cognitifs et comportementaux associés à l'autisme.

💡Espoir

L'espoir est un fil conducteur de la vidéo, qui montre les progrès de la recherche et les efforts pour améliorer la vie des personnes autistes. Les parents et les chercheurs expriment leur espoir quant aux futurs développements dans le diagnostic et les traitements, et l'importance de ne jamais abandonner dans le soutien aux personnes touchées par l'autisme.

Highlights

L'absence de lien causal direct entre les diplômes et l'emploi ou entre le prix Nobel et la réussite.

Le mystère de l'autisme et sa complexité, sans une cause unique mais plutôt multiple facteurs de prédisposition et de susceptibilité.

L'autisme touche près d'une personne sur cent en Europe, sans traitement spécifique mais avec des progrès de la recherche.

L'existence de différentes formes d'autisme avec une gravité très variable.

L'exemple de Jozef Chovanec, un diplômé et docteur en philosophie qui lutte contre les défis quotidiens liés à l'autisme.

Difficultés pour les personnes autistes à apprendre les règles sociales et à échanger des regards.

L'importance du diagnostic précoce de l'autisme par un psychiatre et la suite de tests génétiques.

La recherche de Thomas Bourgeron à l'Institut Pasteur pour identifier les gènes impliqués dans l'autisme.

L'étude du fonctionnement des synapses et leur rôle dans l'autisme lorsque les gènes sont défectueux.

L'utilisation de souris mutantes pour modéliser l'autisme et observer les interactions sociales.

La validation du modèle de souris comme outil pour étudier l'autisme et rechercher des solutions thérapeutiques.

L'équipe de Patrick Callaerts utilisant la mouche drosophile comme modèle animal pour reproduire des comportements autistiques.

L'étude de la réaction anormale des mouches mutantes à des stimuli environnementaux pour comprendre l'autisme.

L'analyse de la structure cérébrale des mouches pour comprendre le fonctionnement cérébral dans l'autisme.

L'étude de King's College de Londres pour définir de nouveaux critères morphologiques pour diagnostiquer l'autisme.

L'utilisation d'images cérébrales tridimensionnelles pour distinguer les personnes autistes des non-autistes.

L'importance de la prise en charge globale des patients autistes, indépendamment de leur âge.

L'espoir d'une recherche qui progresse vers une meilleure autonomie et un diagnostic plus précoce de l'autisme.

La compréhension croissante des mécanismes biologiques et génétiques impliqués dans l'autisme.

L'incertitude concernant les facteurs environnementaux et leur rôle dans le développement de l'autisme.

L'effort collectif de l'industrie pharmaceutique et des représentants des patients pour faire progresser la recherche sur l'autisme.

L'objectif de développer un traitement efficace contre l'autisme, un défi extraordinaire.

L'optimisme pour l'avenir avec des approches intégrées pour un diagnostic et une prise en charge précoce de l'autisme.

Transcripts

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[Musique]

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vous pouvez avoir tous les diplômes du

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monde ne pas d'emploi vous pouvez avoir

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le prix nobel ne pas ça va dire bonjour

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il n'y a pas forcément de lien causal

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direct entre tout ce qu'on peut

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apprendre toutes les institutions peut

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acquérir est le résultat

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vos amis je l'appelle mon grand mystère

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depuis qu'elle est toute petite il y à

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la fois l entente personnelle avec son

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handicap ici dans cette maison par

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exemple elle a

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entre 20 et 30 secondes d'autonomie sans

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qu'on puisse avoir un regard de

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la cause de l'autisme c'est vraiment

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très complexe on sait qu'il ya pas une

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cause qui explique lotissement général

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mais c'est vraiment de multiples

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facteurs de prédisposition des multiples

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facteurs de susceptibilité qui doivent

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s'associer entre la plupart du temps

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pour permettre à l'autisme de s'exprimer

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l'autisme est un trouble qui perturbe

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les interactions sociales du langage les

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émotions en europe près d'une personne

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sur cent est touchée par la maladie et

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pourtant aucun traitement spécifique

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n'est disponible mais la recherche

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progresse ces avancées en génétique en

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imagerie fournissent de nouvelles pièces

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qui petit à petit complètent le grand

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puzzle de l'autisme

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[Musique]

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il existe vraiment différentes formes

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d'autisme qui vont s'exprimer de manière

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très variable avec bien sûr des

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symptômes communs qui sont les symptômes

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de l'autisme est donc dans ses formes il

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ya des formes très sévère avec des

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retentissements très important dans la

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vie de tous les jours d'autres qui

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permettent une intégration dans la vie

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active donc sont des formes de gravité

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très variable pour regrouper toutes ses

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formes on parle de troubles du spectre

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autistique

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jozef chovanec à 33 ans lui c'est un

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outil star au potentiel diplômé de

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sciences po docteur en philosophie il

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parle plusieurs langues pourtant même

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pour lui la vie de tous les jours et

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parfois bien compliqué un exode des

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règles sociales quasiment impossible à

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apprendre sur les jeux de regards

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ça c'est l'une des choses les plus

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difficiles à apprendre et je crains pour

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des gens avec autisme parce que ce n'est

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même pas tant le fait qu'il faille

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regarder son interlocuteur

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parce que les gens ne regardent pas

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réellement leurs interlocuteurs il y à

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des cotes très complexe réseau pokomandy

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baisser son regard quelques secondes

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pile relevé ce n'est jamais tout à fait

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un regard dit mobile vers l'autre

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thomas bourgeron est chercheur à

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l'institut pasteur avec son équipe il

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traque les gènes de l'autisme au départ

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le patient et puis quand un psychiatre

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en un diagnostic de disques ça c'est

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très important après on entre un

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prélèvement de sang et puis après on

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isole à partir de ce prélèvement de sang

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l'adn donc l'adn c'est 3 milliards de

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lettres ces fameuses à tgc c'est une

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double hélice

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alors c'est ce que vous voyez ici

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on a tous le chromosome et 6,11 d'un

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individu et on peut se balader

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virtuellement sur ce génome et

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quelquefois on voit ça c'est en fait le

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signal qui baisse et ce signal qui

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baisse montrent que cet enfant a perdu 1

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2 3 4 5 millions de lettres et quand il

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a perdu ses cinq millions de lettres en

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fait il a perdu aussi tous ces jeunes

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donc tout le travail du laboratoire pour

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cet enfant c'est d'essayer de comprendre

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parmi tous ces jeunes quel est celui ou

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ceux qui sont responsables de l'autisme

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chez cette personne il y a des dizaines

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de jeunes responsables de l'autisme et

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beaucoup de ces gènes sont impliqués

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dans le développement des neurones et

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plus particulièrement dans le

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fonctionnement des synapses les points

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de contact entre les neurones chez

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l'autiste quand ces gènes sont

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défectueux les synapses sont affaiblis

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dans ce laboratoire les chercheurs ont

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créé des souris dont un jeune a

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justement été désactivée

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donc ces souris sont mutés pour un gène

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qui a été associés à l'autisme

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c'est un exemple d'interaction sociale

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où on va regarder les types de contacts

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qu'elles ont avec le projet nerfs et si

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ces contacts sont normaux ou pas si on a

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beaucoup ou pas ainsi de suite

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pour cette expérience on a deux bacs

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dans le premier 210 normale dans le

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second une souris normales et une souris

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mutées à gauche les deux souris normales

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recherche le contact entre elles

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alors que sur l'image de droite la

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souris mutées se désintéresse de sa

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congénère pour préféré explorer seule sa

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cage

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[Musique]

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deuxième démonstration cette fois à

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gauche comme à droite il y à une souris

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mutées à gauche il fait des sauts dans

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le coin de la cage à droite elle saute

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toilettes sans arrêt donc là on fait ce

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qu'on a fait avec cette expérience on a

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vraiment valider ce modèle comme un

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modèle d'autisme pour essayer un jour de

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pouvoir réparer un peu ces anomalies

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pour rétablir les déficits qu'on a vu

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sur ces souris là

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un grand nombre de gènes impliqués dans

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l'autisme reste à découvrir et chaque

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laboratoire à sa propre technique à

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l'université de leuven l'équipe de

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patrick callaerts travaille sur un autre

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modèle animal la mouche drosophile

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ce qu'on constate dans l'autisme c'est

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une réponse anormal de l'individu à un

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stimulus de l'environnement à quelque

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chose que quelqu'un fait ou à quelque

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chose qu'ils voient

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c'est ce que nous essayons de reproduire

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avec les drosophiles

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un des problèmes de l'autisme peut être

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une réaction anormalement agressive pour

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cette expérience on a fabriqué une

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petite arène remplis de nourriture

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ensuite on capture quelques mouches muté

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et on les fait entrer dans l'arène

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le comportement de ces gladiateurs et

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les est ensuite enregistrée pendant 20

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minutes à l'aide d'une caméra spéciale

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et voilà ce que ça donne

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la chasse est là elle est en train de

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gagner mais voilà le vainqueur

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maintenant ils sont en train de lutter

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ils sont vraiment agressive

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leçon

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au delà des gènes les chercheurs veulent

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aussi observer la structure du cerveau

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des mouches violente pour y arriver la

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tête et séparée du corps puis le cerveau

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est monté sur une lame de microscopes

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de constater que les structures du

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cerveau sont normales

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ce n'est donc pas le développement la

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construction du cerveau qui pose

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problème nous mais plutôt son

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fonctionnement

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et c'est particulièrement intéressant

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car on a remarqué que le cerveau de

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certains artistes présentent des

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différences sensibles alors que d'autres

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places

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si les différences ne se voit pas à

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l'échelle d'une drosophile pourrait-elle

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être plus significatives au niveau d'un

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cerveau humain

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au king's collège de londres on a lancé

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une vaste étude pour essayer de définir

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de nouveaux critères morphologiques pour

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diagnostiquer l'autisme

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essayons d'utiliser toute la richesse du

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cerveau dans ses trois dimensions si

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vous imaginez que la surface du cerveau

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ressemble aux halles ou bien une planète

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est bien ce que nous essayons de faire

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c'est d'analyser toutes ces données en

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trois dimensions comme si c'était des

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petites des crevasses des vallées ou des

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rivières puis nous assemblons tout ça

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pour définir une image type du cerveau

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d'une personne autiste pour savoir s'il

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est possible d'utiliser cette image pour

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distinguer les gens souffrant d'autisme

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des hôtels

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c'est ce qu'on peut voir ici on glousse

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ce sont les régions impliquées dans les

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interactions sociales

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on peut aussi voir ces régions

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impliquées dans le langage en rouge et

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en jaune

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nous avons découvert que ces régions du

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cerveau leur architecture

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tridimensionnel nous permettait de faire

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la différence entre des gens avec

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autisme et 100

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mais soyons clairs nous ne pouvons pas

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utiliser ces images seules mais comme

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c'est le cas quand vous allez chez un

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spécialiste en médecine nous pourrions

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utiliser ces images en combinaison avec

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l'histoire médicale du patient pour

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arriver à un meilleur diagnostic

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aujourd'hui ce qui compte le plus pour

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les parents c'est de voir leurs enfants

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progresser leurs espoirs c'est une

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recherche qui avance pour conduire à une

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meilleure autonomie c'est sur la

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longueur que c'est difficile de réussir

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l'enfant est petit con on est dans une

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espèce de minutes pour qu'elle se

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développe il ya énormément d'énergie

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et puis on s'épuise elle a fait

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d'évoluer il ya des choses qu'il aime et

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des erreurs qu'elle même ne ferait on

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est obligé d'avoir de l'aide et faire

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appel à des gens qualifiés et compétents

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pour faire grandir notre enfant parce

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que tout seul on n'en sort pas et ça

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c'est un truc pied qui est vraiment très

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très douloureux et qu'il restera

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toujours

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on commence à comprendre certains

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mécanismes biologiques et génétiques

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impliqués dans l'autisme mais le puzzle

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comprend énormément de pièces qui

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interagissent

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il faut sans doute que différentes

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pièces génétique s'associer ensemble sur

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lesquels viennent se greffer différentes

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pièces non génétiques des influences de

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l'environnement pour finalement créer un

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terrain favorable au développement de la

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pathologie

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on connaît mon mal les facteurs

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environnementaux on les a pas encore

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très bien identifiés mais il ya

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plusieurs équipes de recherche par

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exemple qui ont pointé des événements

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qui peuvent survenir pendant la

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grossesse

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alors si par exemple vous avez une maman

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qui développe un diabète pendant la

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grossesse ou si vous avez une maman qui

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contractent une maladie virale sévère en

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début de grossesse eh bien il ya

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certaines études qui ont montré que sans

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doute ces moments là sont plus à risque

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que d'autres d'avoir un enfant qui va

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développer une maladie du spectre

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autistique ça ne veut pas dire que si

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vous avez un début de grossesse d'office

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vous allez avoir un enfant mais

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simplement vous augmentez votre rythme

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parce que vous ajoutez une pièce

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supplémentaire au fameux plusieurs

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un puzzle dont certaines pièces nocives

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pourraient être liés au tabac à l'alcool

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et à certains pesticides

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mais l'europe et l'industrie se

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mobilisent pour chercher de nouvelles

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solutions diagnostiques et curative

play10:35

arriver à développer un traitement

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efficace contre l'autisme c'est un défi

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extraordinaire et pour rencontrer ce

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défi les industriels se sont mis

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ensemble ce qui est sans précédent dont

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tous ces grands ensembles pharmaceutique

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grâce à l'environnement qui leur est

play10:52

offert en europe ont décidé d'unir leurs

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forces et donc cet ensemble avec aussi

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des représentants des patients et de

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leur famille qu'un effort collectif est

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fait pour effectivement progressé

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[Musique]

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pendant que la recherche progresse une

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prise en charge globale des patients

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garde tout son sens quel que soit leur

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âge bien sûr à l'avenir on espère que

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peut-être différentes approches

play11:17

intégrées permettrait d'établir un

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diagnostic plus rapide plus précoce de

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l'autisme en intégrant des facteurs

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psychologiques mais également des tests

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génétiques des tests biologiques des

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tests d'imagerie cérébrale on n'y est

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pas encore mais on espère qu'on des

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connaissances permettront de mettre tous

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ses aspects ensemble pour finalement

play11:37

obtenir un diagnostic plus précoce et

play11:39

une prise en charge plus précoce de

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l'autisme

play11:44

[Musique]

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[Musique]

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[Applaudissements]

play12:02

[Musique]

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