The Collective for Liberatory Lawyering - SJPLA Virtual Fast Pitch 2022

Summary

Ashleigh Keishana Washington, cofundadora y abogada del Collective for Liberatory Lawyering (CALL), lucha contra la cultura de castigo en la educación y promueve la justicia restaurativa como alternativa a las suspensiones escolares. Expone cómo las suspensiones afectan negativamente a los estudiantes, aumentando la probabilidad de su entrada en el sistema de justicia juvenil y desfavoreciendo a los estudiantes negros, los estudiantes con discapacidades y los aprendices de idiomas extranjeros. Narrando su propia experiencia de suspendida injustamente, Washington resalta la importancia de la educación como práctica de libertad y la necesidad de cambiar la perspectiva de la educación de un enfoque individual a una responsabilidad colectiva. CALL, junto con alianzas de padres, estudiantes y defensores, logró prohibir categorías vagas de suspensión en California, reduciendo así las suspensiones y las disparidades raciales. Ahora, están llevando a cabo una investigación exhaustiva sobre la policía escolar con el objetivo de eliminar la presencia de la policía en las escuelas y piden apoyo para fortalecer su colectivo y construir un poderoso relato para promover escuelas sin policías.

Takeaways

• 📚 Ashleigh Keishana Washington es cofundadora y abogada del movimiento en el Colectivo para la Abogacía Liberadora (CALL), que utiliza la ley al servicio del movimiento para acabar con la tubería de la escuela a la cárcel.
• 🌱 La filosofía de educación de CALL se basa en la enseñanza como una práctica de libertad, que cualquier persona puede aprender, según bell hooks.
• 🤝 CALL busca construir poder con la comunidad para desmantelar las formas en que el sistema educativo excluye a muchas personas.
• 👧 La experiencia personal de Ashleigh, incluyendo suspensiones injustas y la transformación de un altercado en un incidente racial, ilustra los problemas del sistema.
• ⚖️ Las suspensiones aumentan tres veces la probabilidad de que un estudiante ingrese al sistema de justicia juvenil y son discriminatorias, afectando desproporcionadamente a estudiantes negros y discapacitados.
• 🚫 Las suspensiones y expulsiones no mejoran el comportamiento, sino que fomentan una cultura de castigo y criminalización.
• 👮 La presencia de la policía en las escuelas crea consecuencias criminales para el comportamiento adolescente y contribuye a la tubería de la escuela a la cárcel.
• 🏫 CALL lucha por escuelas sin policías en Los Ángeles, promoviendo en su lugar prácticas de justicia restaurativa.
• 📉 Una coalición de padres, estudiantes, organizadores y defensores logró prohibir categorías vagas de suspensión en California, lo que llevó a una disminución en las suspensiones y a una reducción en las disparidades raciales.
• 🔍 CALL y sus socios están realizando la investigación más completa de la policía escolar hasta la fecha, con el objetivo de poner fin a la presencia de la ley en las escuelas.
• 💰 Se está solicitando $250,000 para ampliar el colectivo y recursos para el análisis de datos y la experiencia artística necesarios para construir una narrativa poderosa para las escuelas sin policías.
• 🌟 Se pide a los lectores que cambien su perspectiva sobre la educación, viendo como una responsabilidad colectiva en lugar de un esfuerzo individual, y se les invita a unirse al movimiento por escuelas racialmente justas y dignidad para todos los estudiantes y padres.

Q & A

¿Quién es Ashleigh Keishana Washington y qué papel desempeña en el Collective for Liberatory Lawyering (CALL)?

Ashleigh Keishana Washington es cofundadora y abogada del movimiento en el Collective for Liberatory Lawyering (CALL), una organización que utiliza la ley para combatir la red de escuelas a prisión.

¿Cuál es la filosofía central de la educación según bell hooks citada por Ashleigh?

La filosofía central de la educación según bell hooks es que 'educar como una práctica de libertad es una forma de enseñar que cualquiera puede aprender', lo que implica una educación inclusiva y accesible para todos.

¿Cómo describe Ashleigh la experiencia personal que tuvo en la escuela que la llevó a reflexionar sobre la cultura de castigo?

Ashleigh describe un incidente en el que un estudiante blanco la empujó y la retuvo en el suelo, lo que resultó en una pelea. Más tarde, la situación fue distorsionada por la administración escolar como un incidente racial, y ella fue suspendida sin recibir asesoría de un consejero.

¿Cuál es el impacto de las suspensiones escolares en los estudiantes?

Las suspensiones aumentan tres veces la probabilidad de que un estudiante ingrese al sistema de justicia juvenil. Además, no mejoran el comportamiento sino que fomentan una cultura de castigo y criminalización.

¿Por qué los estudiantes negros reciben castigos más severos que los estudiantes blancos por el mismo comportamiento?

Existe una disparidad racial en las prácticas de disciplina escolar, donde los estudiantes negros son castigados de manera más severa por comportamientos similares a los de los estudiantes blancos debido a prejuicios y estereotipos raciales.

¿Por qué los estudiantes con discapacidades son más propensos a recibir suspensiones?

Los estudiantes con discapacidades tienen más de dos veces la probabilidad de ser suspendidos en comparación con los estudiantes sin discapacidades, lo que puede deberse a falta de comprensión y apoyo adecuados en el entorno escolar.

¿Qué es la 'red de escuelas a prisión' y cómo contribuye a la presencia de la policía en las escuelas?

La 'red de escuelas a prisión' es una crítica a la forma en que las políticas de disciplina escolar en Estados Unidos a menudo conducen a la implicación de los estudiantes en el sistema de justicia penal, especialmente para estudiantes negros, latinos y discapacitados. La presencia de la policía en las escuelas puede crear consecuencias criminales para comportamientos juveniles que de otro modo serían manejados dentro del sistema educativo.

¿Qué logró la coalición liderada por padres, estudiantes y organizadores al luchar contra las suspensiones por 'desafío' o 'disrupción' en California?

La coalición logró que se aprobara una ley que prohibía la categoría de suspensiones por 'desafío' o 'disrupción' para la mayoría de los grados, lo que resultó en una disminución significativa de las suspensiones y una reducción en las disparidades raciales en muchas comunidades.

¿Cuál es la propuesta de CALL para abordar el problema de la disciplina escolar y la presencia policial en las escuelas?

CALL está trabajando en la investigación más completa de la policía escolar hasta la fecha, con el objetivo de poner fin a toda la presencia de la ley en las escuelas. Además, están luchando por escuelas libres de policías y promueven la justicia restaurativa como una alternativa a la disciplina punitiva.

¿Cuánto dinero están solicitando para fortalecer su colectivo y desarrollar la narrativa para las escuelas libres de policía?

Están solicitando 250 mil dólares para ampliar su colectivo y obtener los recursos, datos y experiencia artística que necesitan para construir una narrativa poderosa en favor de las escuelas libres de policía.

¿Cómo se puede unirse al movimiento de CALL para promover escuelas justas y dignidad para todos los estudiantes y padres?

Se puede unirse al movimiento de CALL al apoyar sus esfuerzos de organización, compartir historias familiares, recopilar datos y utilizar la experiencia en servicios legales para cambiar la narrativa y construir poder para lograr cambios en las prácticas de disciplina escolar.

¿Cómo se puede cambiar la percepción de la educación de ser una responsabilidad individual a ser una responsabilidad colectiva?

Se puede cambiar esta percepción a través de la educación y la concienciación sobre la importancia de la educación como un derecho colectivo y la necesidad de sistemas educativos inclusivos y equitativos que beneficien a todos los estudiantes, sin importar su raza, discapacidad o origen.