APRENDIZAJE UBICUO

Camila P

20 Feb 201708:03

Summary

TLDREl aprendizaje ubicuo es un concepto clave en la educación actual, permitiendo la adquisición de conocimientos en cualquier momento y lugar. Este tipo de aprendizaje se apoya en las tecnologías de la información y comunicación, como celulares y computadoras, para acortar las distancias entre espacio y tiempo. A diferencia del aprendizaje tradicional, que considera a los estudiantes como receptores pasivos, el aprendizaje ubicuo promueve la participación activa y la construcción de conocimientos. La interacción con entornos virtuales y dispositivos digitales fomenta la intercambio y el feedback con otros individuos. Los efectos sociales del aprendizaje ubicuo incluyen la computación situada, la comunicación interactiva, la computación participativa y la cognitiva integrada, lo que requiere nuevas formas de navegación social y mental. Para implementar este tipo de aprendizaje, se proponen siete cambios educativos, como difuminar las fronteras de la educación tradicional, conectar el pensamiento propio con la cognición distribuida y construir culturas colaborativas. Este enfoque educativo es fundamental para adaptarse a la vida digital de los jóvenes y maximizar su potencial de aprendizaje.

Takeaways

📚 El aprendizaje ubicuo es un tipo de aprendizaje que puede ocurrir en cualquier momento y lugar, acortando las brechas entre espacio y tiempo.
📱 Este tipo de aprendizaje se da a través de las TIC (tecnologías de la información y comunicación), como celulares, computadoras y tablets.
🔍 La diferencia entre el aprendizaje tradicional y el aprendizaje jurídico radica en que el primero considera a los individuos como sujetos pasivos, mientras que el segundo los considera activos y participativos en la construcción del conocimiento.
🌐 El aprendizaje ubicuo permite intercambio y feedback con otras personas a través de diferentes redes y entornos virtuales.
🏢 La computación situada implica construir significados a través de dispositivos y contextos, representándonos a nosotros mismos a través de medios digitalizados.
🤖 La comunicación interactiva se refiere a la conexión entre una persona y una máquina, que responde según su programación y permite la interacción con otros usuarios.
📈 La computación participativa y la computación ubicua generan medios digitales participativos y accesibles, como Wikipedia, blogs y YouTube.
🧠 La computación cognitivamente integrada requiere nuevas formas de navegación social y mental para manejar la tecnología y la computación de manera intuitiva.
🌟 Los nativos digitales han integrado la computación ubicua en su forma de comunicación y experiencia vital.
🏫 Los siete cambios educativos propuestos para implementar el aprendizaje ubicuo incluyen la difuminación de las fronteras institucionales y la promoción de la diversidad y la colaboración en el aprendizaje.
👥 El aprendizaje ubicuo fomenta la construcción de comunidades de aprendizaje inclusivas y el reconocimiento de las diferencias entre los estudiantes como un recurso productivo.

Q & A

¿Qué es el aprendizaje ubicuo?
-El aprendizaje ubicuo es un tipo de aprendizaje que puede ocurrir en cualquier momento y lugar, acortando las brechas entre espacio y tiempo. Se da a través de las TIC, que son las tecnologías de la información y la comunicación, como celulares, computadoras y tablets.
¿Cómo difiere el aprendizaje ubicuo del aprendizaje tradicional?
-El aprendizaje tradicional considera a los individuos como sujetos pasivos, como esponjas que absorben conocimientos. En cambio, el aprendizaje ubicuo se basa en teorías constructivistas que consideran a los sujetos como activos, participativos y capaces de generar conocimientos.
¿Cómo permiten las redes y entornos virtuales el aprendizaje ubicuo?
-Las redes y entornos virtuales permiten intercambios y feedback con otras personas, lo que se traduce en un aprendizaje inmediato y adaptable al entorno en el que nos encontramos. Nos permiten interactuar con otras personas en diferentes entornos virtuales.
¿Qué son las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y cómo están relacionadas con el aprendizaje ubicuo?
-Las TIC son tecnologías que incluyen a los dispositivos digitales con los que nos manejamos a diario, como celulares, computadoras y tablets. Estas tecnologías son fundamentales para el aprendizaje ubicuo, ya que nos permiten acceder al conocimiento y comunicarnos con otros en cualquier lugar y momento.
¿Qué es la computación situada y cómo se relaciona con el aprendizaje ubicuo?
-La computación situada se refiere a la construcción de significados a través de dispositivos y contextos, como imágenes o sonido. Se relaciona con el aprendizaje ubicuo ya que implica la interacción con tecnologías que nos permiten representarnos a través de medios digitalizados, como en las redes sociales.
¿Qué implica la computación interactiva en el aprendizaje ubicuo?
-La computación interactiva implica que una persona se conecta con una máquina y esta, a su vez, responde y permite interactuar con otras personas a través de ella. Esto se relaciona con el aprendizaje ubicuo porque promueve la comunicación y el intercambio de información entre individuos conectados a través de diferentes dispositivos.
¿Cómo se define la computación participativa y qué tiene que ver con el aprendizaje ubicuo?
-La computación participativa se basa en medios ubicuos como Wikipedia, blogs y YouTube, que promueven la participación cultural virtual. Esto es relevante para el aprendizaje ubicuo, ya que estos medios son más accesibles y fáciles de manejar que los medios tradicionales, fomentando la colaboración y el intercambio de conocimientos.
¿Qué es la computación cognitivamente integrada y cómo se relaciona con el aprendizaje ubicuo?
-La computación cognitivamente integrada se refiere a que el aprendizaje ubicuo requiere nuevas formas de navegación social y mental. Esto implica que los individuos deben ser capaces de manejar la tecnología y la computación de manera intuitiva para facilitar el aprendizaje en contextos variados.
¿Por qué es importante el aprendizaje ubicuo en la educación actual?
-El aprendizaje ubicuo es importante en la educación actual porque los jóvenes están en contacto permanente con dispositivos digitales e Internet. Esto permite un aprendizaje más dinámico y adaptable, que se ajusta a las necesidades y estilos de aprendizaje de cada estudiante.
¿Qué cambios educativos se proponen para implementar un aprendizaje ubicuo?
-Para implementar un aprendizaje ubicuo, se proponen cambios como difuminar las fronteras institucionales de la educación tradicional, reordenar los equilibrios entre profesores y estudiantes, conectar el pensamiento propio con la cognición distribuida, construir culturas colaborativas y desarrollar capacidades de conceptualización.
¿Cómo se puede utilizar la diversidad en el aula como un recurso productivo en el aprendizaje ubicuo?
-En el aprendizaje ubicuo, se puede utilizar la diversidad en el aula reconociendo las diferencias entre los estudiantes y utilizandolas como un recurso para fomentar la colaboración y el aprendizaje mutuo, en lugar de intentar crear una homogeneización del aula.
¿Cómo pueden los estudiantes y los docentes aplicar el aprendizaje ubicuo en su día a día?
-Los estudiantes y los docentes pueden aplicar el aprendizaje ubicuo al utilizar dispositivos móviles y tecnologías de información y comunicación para acceder y compartir conocimientos en cualquier momento y lugar. Esto implica un aprendizaje más activo y participativo, que se adapta a las situaciones y necesidades de cada individuo.

Outlines

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📚 Introducción al aprendizaje ubicuo

Este primer párrafo introduce el concepto de aprendizaje ubicuo, que es un tipo de aprendizaje que puede ocurrir en cualquier momento y lugar, gracias a las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Se destaca la diferencia entre el aprendizaje tradicional, donde los estudiantes son vistos como receptores pasivos de conocimiento, y el aprendizaje constructivista, donde los estudiantes son activos y participativos en la construcción de conocimientos. Además, se mencionan las redes y entornos virtuales que permiten la interacción y el intercambio de información con otros individuos, destacando la importancia de la adaptabilidad y la interacción en el aprendizaje ubicuo.

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🌐 Características y efectos del aprendizaje ubicuo

El segundo párrafo profundiza en las características del aprendizaje ubicuo, incluyendo la computación situada, donde se construyen significados a través de dispositivos y medios digitalizados, como Facebook. Se habla de la comunicación interactiva, donde una persona se conecta con una máquina que responde de acuerdo a su programación y permite la interacción con otros. La computación participativa se menciona como un medio para generar contenido colaborativo y accesible, como Wikipedia, blogs y YouTube. La computación cognitivamente integrada hace hincapié en la necesidad de nuevas formas de navegación social y mental para manejar la tecnología. Finalmente, se destaca la importancia de la imaginación y cómo la comunicación ubicua se ha convertido en una parte intuitiva de la experiencia vital de los nativos digitales. El párrafo concluye con una propuesta de siete cambios educativos para implementar el aprendizaje ubicuo, incluyendo la difusión de las fronteras tradicionales de la educación, la conexión del pensamiento propio con la cognición distribuida y la construcción de comunidades de aprendizaje inclusivas.

Mindmap

Keywords

💡Aprendizaje ubicuo

El aprendizaje ubicuo es un concepto que se refiere a la capacidad de aprender en cualquier momento y lugar, utilizando tecnologías móviles y dispositivos digitales. Este tipo de aprendizaje disminuye las barreras de espacio y tiempo, permitiendo a los individuos adquirir conocimientos de manera inmediata y a través de interacciones con otros en entornos virtuales. En el video, se destaca cómo este enfoque de aprendizaje se adapta a las necesidades de la sociedad actual, donde los jóvenes están constantemente conectados a través de dispositivos digitales.

💡TIC

Las TIC, o Tecnologías de la Información y la Comunicación, son el eje central del aprendizaje ubicuo. Incluyen herramientas como teléfonos móviles, computadoras y tabletas, que facilitan la obtención de información y el intercambio con otros en cualquier lugar. El video menciona cómo las TIC permiten la conexión con otros dispositivos y personas, promoviendo así un aprendizaje colaborativo y distribuido.

💡Aprendizaje tradicional

El aprendizaje tradicional es presentado en el video como un modelo en el que los estudiantes son vistos como sujetos pasivos, similares a una esponja que absorbe información. Este enfoque contrasta con el aprendizaje ubicuo, que promueve la participación y la generación activa de conocimientos por parte de los estudiantes. El video sugiere que el aprendizaje ubicuo puede ser una evolución del aprendizaje tradicional, adaptándose a las nuevas formas de interacción y tecnología.

💡Redes

Las redes, en el contexto del video, son entornos virtuales que permiten el intercambio y la comunicación entre individuos conectados a través de dispositivos digitales. Estas redes son fundamentales para el aprendizaje ubicuo, ya que facilitan la interacción y el feedback con otros, promoviendo así un aprendizaje más colaborativo y menos individual. El video destaca la importancia de estas redes en la construcción de comunidades de aprendizaje inclusivas.

💡Computación situada

La computación situada es un concepto que se refiere a la construcción de significados a través de la interacción con dispositivos y tecnologías. En el video, se relaciona con el aprendizaje ubicuo, ya que implica que el conocimiento se construye en función del contexto y las herramientas que se utilizan. Esto permite a los individuos representarse a sí mismos y a los demás a través de medios digitalizados, como en el caso de Facebook, que se menciona como un ejemplo.

💡Computación interactiva

La computación interactiva implica que una persona se conecta con una máquina y esta, a su vez, responde basándose en funciones programadas y permite la interacción con otros usuarios. Este concepto es crucial para el aprendizaje ubicuo, ya que promueve la comunicación y la colaboración en entornos digitales. El video lo utiliza para ilustrar cómo las máquinas y los dispositivos digitales pueden ser parte del proceso de aprendizaje, facilitando la conexión con otros aprendices.

💡Computación participativa

La computación participativa es un tipo de computación ubicua que se basa en la cultura participativa virtual. En el video, se menciona que plataformas como Wikipedia, blogs y YouTube son ejemplos de medios ubicuos que promueven la participación y la colaboración en la generación de contenido. Estos espacios son accesibles y fáciles de manejar, lo que favorece la creación de comunidades de aprendizaje más inclusivas y diversas.

💡Computación cognitivamente integrada

La computación cognitivamente integrada se refiere a la necesidad de nuevas formas de navegación social y mental para manejar el conocimiento en el contexto del aprendizaje ubicuo. El video sugiere que el manejo de la tecnología y la computación intuitiva son fundamentales para integrar el aprendizaje en la vida cotidiana. Esto implica una adaptación en la forma en que los individuos interactúan con el mundo del conocimiento y la información.

💡Computación intuitiva

La computación intuitiva es la habilidad de usar la tecnología de manera natural y sin esfuerzo, como si fuera una segunda lengua. En el video, se destaca cómo los nativos digitales han internalizado el uso de la tecnología, lo que les permite interactuar con el mundo digital de manera intuitiva y fluida. Este concepto es clave para el aprendizaje ubicuo, ya que permite a los individuos integrar el aprendizaje en su vida diaria de manera más sencilla y espontánea.

💡Cambios educativos

El video propone siete cambios educativos para implementar el aprendizaje ubicuo. Estos cambios incluyen la difuminación de las fronteras institucionales, la conexión entre el espacio físico y el aprendizaje, y la promoción de una cultura colaborativa y distribuida del conocimiento. Los cambios también implican la reconexión del pensamiento propio con la cognición distribuida, lo que significa que el conocimiento está al alcance de la mano a través de los dispositivos. Estos cambios son esenciales para adaptar la educación al mundo digital y al aprendizaje ubicuo.

💡Cognición distribuida

La cognición distribuida se refiere a la idea de que el conocimiento no reside solo en la mente de un individuo, sino que está distribuido a través de las interacciones y las herramientas que utilizamos. En el video, se relaciona con el aprendizaje ubicuo, sugiriendo que el acceso al conocimiento a través de dispositivos móviles y tecnologías de información es una forma de cognición distribuida. Esto promueve la idea de que el valor de un individuo no radica en lo que sabe, sino en su capacidad para acceder y utilizar el conocimiento que necesita.

Highlights

El aprendizaje ubicuo es un tipo de aprendizaje que puede ocurrir en cualquier momento y lugar.

Las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) son fundamentales para el aprendizaje ubicuo.

El aprendizaje tradicional vs. el constructivista: pasividad vs. participación y construcción de conocimientos.

Las redes y entornos virtuales facilitan el intercambio y el feedback en el aprendizaje ubicuo.

El aprendizaje ubicuo es adaptable y permite un aprendizaje inmediato con conocimientos inmediatos.

La interactividad es un componente clave del aprendizaje ubicuo, favoreciendo la comunicación con otros en entornos virtuales.

Mary Kalancis distingue diferentes tipos de computación en el aprendizaje ubicuo: situada, interactiva, participativa y cognitivamente integrada.

La computación situada se refiere a la construcción de significados a través de dispositivos y contextos.

La comunicación interactiva implica una conexión entre una persona y una máquina que responde de forma programada.

La computación participativa impulsa la cultura virtual participativa, con ejemplos como Wikipedia, blogs y YouTube.

La computación cognitivamente integrada requiere nuevas formas de navegación social y mental en el manejo de la tecnología.

La imaginación y la comunicación ubicua son parte intuitiva de la experiencia vital de los nativos digitales.

Para implementar el aprendizaje ubicuo, se proponen siete cambios educativos que incluyen difuminar las fronteras institucionales.

El aprendizaje ubicuo traspasa las instituciones formales y requiere una conexión con el espacio físico limitado.

Los estudiantes pasan de ser receptores pasivos a generadores de conocimiento en el aprendizaje ubicuo.

La diferencia entre profesores y estudiantes se difumina en favor de una distribución del conocimiento.

El conocimiento debe estar al alcance de la mano, facilitado por los dispositivos que la persona tiene.

La construcción de culturas colaborativas y comunidades de aprendizaje inclusivas es esencial en el aprendizaje ubicuo.

El reconocimiento de la diversidad entre estudiantes y su uso como un recurso productivo es fundamental.

Los docentes deben utilizar la diversidad como un recurso para desarrollar capacidades de conceptualización.

El aprendizaje ubicuo es crucial para la educación actual, dada la conexión permanente de los jóvenes con dispositivos digitales y internet.