Como MEMORIZAR e APRENDER Qualquer Coisa Rápido [Lair Ribeiro]

Lugar da Mente
31 Jul 202310:21

Summary

TLDRThe video script emphasizes the importance of understanding one's learning style and using various techniques to enhance memory and cognitive performance. It suggests that eye movements can activate different parts of the brain associated with visual, auditory, and kinesthetic learning. The speaker, Dr. Lair Ribeiro, provides strategies for effective studying, such as using mnemonics, associating information with movement and color, and creating flashcards for review. The script also highlights the impact of self-esteem on exam performance and recommends a systematic approach to tackling exam questions. Additionally, it discusses the benefits of reading speed, comprehension, and the use of mind maps for note-taking, as developed by Tony Buzan. The summary concludes with the idea that learning how to learn is a transformative skill that can significantly improve one's ability to succeed in academics and life.

Takeaways

  • 👀 **Eye Movement for Learning**: Different eye movements activate different parts of the brain, which can enhance learning and memory.
  • 🧠 **Brain Activation**: Looking up activates the visual part of the brain, sideways for auditory, and down to the right for kinesthetic, which can be used for recalling or constructing information.
  • 📚 **Exam Strategies**: During exams, if stuck, changing the position of your gaze can help recall information, as it activates the relevant part of the brain.
  • 🏆 **Success Beyond Grades**: There's no direct correlation between school grades and life success, so being a mediocre student doesn't mean you can't be a successful entrepreneur.
  • ⏱️ **Time Management in Exams**: Spending too much time on a single question can affect self-esteem and overall exam performance; a strategic approach is crucial.
  • 🎯 **Prioritizing Questions**: Tackle exam questions starting with the easiest and then the moderately difficult ones, saving the most challenging for last if time permits.
  • 🏃 **Memory and Movement**: Memory functions better with movement, likening it to a running dog versus a standing one, which means memorizing in motion can lead to better recall.
  • 🖊️ **Study with Color**: Using more than one color while studying can stimulate different brain areas, improving performance.
  • 🔍 **Exaggeration for Memory**: Exaggerating the size of what you're trying to remember can help imprint it in your memory more effectively.
  • 📈 **Mnemonics and Flashcards**: Top students use mnemonics and review flashcards, which can solidify information in memory.
  • 🛌 **Review Before Sleep**: The last 20 minutes of activity before sleep influence what you dream about, so reviewing material before bed can reinforce learning.
  • 🍫 **Nutrition and Breathing**: Carrying snacks like chocolate and practicing deep breathing can provide the brain with necessary glucose and oxygen during exams.
  • 📖 **Speed Reading**: Increasing reading speed can improve concentration and comprehension, which are crucial for learning.
  • ✍️ **Note Taking**: Use mind mapping for note-taking as it aligns with how the brain learns, which can significantly enhance the learning process.

Q & A

  • What is the significance of eye movement in learning according to the script?

    -The script suggests that eye movement can activate different parts of the brain associated with learning. For instance, looking up activates the visual part, moving eyes horizontally activates the auditory part, and looking down to the right activates the kinesthetic part of the brain.

  • How does the script relate the position of the eyes to memory recall?

    -The script explains that looking up and to the left can help in recalling information, while looking up and to the right can aid in constructing or creating something new in the mind.

  • Why did the person give a blank answer in the exam according to the story in the script?

    -The person gave a blank answer because they placed their head down and looked at the test paper, which according to the script, is not the correct eye position to recall information.

  • What is the correlation between school grades and life success as mentioned in the script?

    -The script states that there is no correlation between the grades one gets in school and the success one achieves in life. It implies that being an average student doesn't preclude one from becoming a successful entrepreneur.

  • How does the script suggest one should approach taking a test with many questions?

    -The script recommends a strategy similar to picking up sticks as a child, where one starts with the easiest questions first, then moves to those that require some effort, and finally attempts the most challenging ones, leaving the difficult ones for last if time permits.

  • What role does movement play in memory according to the script?

    -The script emphasizes that memory likes movement. It suggests that if one memorizes information in a static way, it is more likely to be forgotten, whereas memorizing in motion helps retain the information better.

  • How can using different colors in studying benefit learning?

    -Using different colors while studying can stimulate different areas of the brain, as per the script. It mentions a study showing that using two colors in teaching can increase the class's performance by 19%.

  • What is the significance of exaggeration in memory techniques as described in the script?

    -The script suggests that exaggeration helps in memory retention. For example, imagining a physics formula the size of a building in a favorite color and making it blink can make it unforgettable.

  • Why is it important to review before going to bed as mentioned in the script?

    -The script refers to medical studies that show the last 20 minutes of experiences before sleep are processed in the brain throughout the night. Therefore, reviewing right before bed can help reinforce what was studied throughout the day.

  • How does the context help in memory recall?

    -The script illustrates that recalling the context in which an item was last seen, such as a key, can help in remembering its location. It suggests that by mentally returning to the study environment, one can trigger the memory of the information studied there.

  • What is the recommended breathing technique for aiding memory during studying or taking a test?

    -The script recommends inhaling for four counts, holding for four, and then exhaling for four. This technique is said to provide the brain with oxygen, which is essential for its function during studying or testing.

  • How can the speed of reading impact comprehension and memory?

    -The script suggests that increasing the speed of reading can improve concentration and comprehension. It also mentions that the brain can process more information per minute than the throat can produce in speech, implying that silent or subvocalized reading can enhance learning.

  • What is a mind map and how does it aid in learning?

    -A mind map is a diagram used to visually organize information, developed by British psychologist Tony Buzan. The script describes it as a method that aligns with how the brain learns, thereby significantly enhancing the learning process.

Outlines

00:00

👀 Eye Movements and Learning Techniques

The first paragraph discusses the role of eye movements in learning and memory. It introduces Dr. Lair Ribeiro's method of learning that involves positioning the eyes in different directions to activate various parts of the brain. The text explains that looking up activates the visual part, sideways for auditory, and downwards to the right for kinesthetic memory. It uses the example of recalling the color of a shirt to illustrate how eye movements can help with memory. The paragraph also mentions the importance of posture and eye position during tests to avoid forgetting information. It concludes by emphasizing that there's no correlation between school grades and life success, and suggests strategies for tackling test questions and improving self-esteem and confidence.

05:01

🧠 Enhancing Memory and Study Techniques

The second paragraph focuses on enhancing memory through movement, color, and mnemonics. It suggests that memory is not a problem but rather a matter of knowing how to use it effectively. The text provides strategies such as using multicolored chalk to stimulate different brain areas, exaggerating mental images to make them memorable, and creating personalized mnemonics. It also highlights the benefits of reviewing material before sleep, as it consolidates in the mind. The paragraph touches on the importance of context in memory recall, the use of deep breathing to aid memory during study or tests, and the advantage of snacking on chocolate to maintain brain function. It concludes with the recommendation to read more, as most learning in life comes from reading, and to use mind mapping techniques to improve learning efficiency.

10:03

🚀 Mastering Learning and Becoming Self-Directed

The third paragraph emphasizes the empowerment that comes with mastering learning techniques. It suggests that once you've learned how to learn, you become the captain of your own ship, implying self-direction and control over one's education. The text encourages watching, sharing, and applying the knowledge gained. It ends with a warm farewell from the 'lugar da mente' channel, which can be translated as 'place of the mind' or 'mind place', indicating a focus on mental and cognitive development.

Mindmap

Keywords

💡Learning Channels

Learning channels refer to the different methods or pathways through which an individual can learn and process information. In the video, it is suggested that some people might not be 'bright students' because they are trying to learn through a channel that may not suit them best. The concept is integral to the video's theme of optimizing learning techniques.

💡Eye Movements

Eye movements are discussed in the context of brain function and memory recall. The video explains that looking up activates the visual part of the brain, sideways activates the auditory part, and looking down to the right activates the kinesthetic part. This is tied to the theme of enhancing memory and learning by using specific eye movements to engage different parts of the brain.

💡Memory Techniques

Memory techniques are strategies used to improve the ability to remember information. The video emphasizes the importance of movement, color, and mnemonic devices in enhancing memory. These techniques are central to the video's message of improving memory and learning efficiency.

💡Mnemonics

Mnemonics are memory aids that help in organizing and retaining information. The video mentions that top students use mnemonics to facilitate their memory. They are part of the broader discussion on memory techniques and how they can be used to improve learning outcomes.

💡Study Strategies

Study strategies refer to the methods used to learn and understand subject matter. The video suggests a strategy similar to addressing the easiest tasks first, as one would pick up the easiest items in a game. This strategy is linked to the video's theme of effective learning by managing study tasks in a specific order.

💡Self-Esteem and Confidence

Self-esteem and confidence are mentioned in relation to performance on tests and exams. The video suggests that struggling with a difficult question early in an exam can negatively impact self-esteem and subsequent performance. These concepts are important to the video's narrative on maintaining mental performance during assessments.

💡Breathing Techniques

Breathing techniques are discussed as a means to enhance memory and cognitive function. The video recommends breathing in for four counts, holding for four, and releasing for four as a way to oxygenate the brain. This technique is part of the broader set of strategies for improving learning and memory retention.

💡Physical Movement

Physical movement is highlighted as beneficial for memory. The video contrasts a stationary dog with a running dog to illustrate that memory likes movement. Engaging in physical activity or movement while learning can help to encode and retain information more effectively.

💡Color Coding

Color coding is presented as a method to stimulate different areas of the brain and improve learning. The video mentions that using two colors can increase the performance of a class by 19%. Color coding is used as an example of how engaging multiple senses can enhance the learning process.

💡Mind Mapping

Mind mapping is a technique for visualizing and organizing information. The video credits Tony Buzan with developing mind maps and using them to help students improve their learning. Mind mapping is depicted as a powerful tool that aligns with how the brain naturally learns, thus enhancing understanding and retention.

💡Reading Speed and Comprehension

Reading speed and comprehension are discussed in terms of how they can be improved through practice and technique. The video suggests that increasing reading speed can enhance concentration and comprehension, as the brain can process more information than what is being vocalized. This concept is integral to the video's theme of maximizing learning efficiency.

Highlights

Different ways of learning can activate different parts of the brain, such as the visual, auditory, and kinesthetic areas.

Eyes can be positioned in 9 different ways to activate different brain functions.

Looking up and to the left can help with recalling information, while looking up and to the right can aid in constructing new ideas.

There is no correlation between school grades and success in life.

Strategies such as prioritizing easier questions first can improve exam performance and self-confidence.

Memory prefers movement, color, and mnemonics rather than static information.

Using two colors while teaching can increase student performance by 19%.

Exaggerating information (e.g. imagining a physics formula the size of a building) can help with memory retention.

All 18 top students in a study used mnemonics and review flashcards to facilitate memory.

Reviewing material for 10-15 minutes before sleep can help consolidate it in the brain.

Respiration techniques and consuming glucose (e.g. chocolate) can help maintain brain function during exams.

Reading speed, comprehension, and memory are interconnected and can be improved with practice.

Reading aloud at a faster pace can increase concentration and comprehension.

Using mind mapping techniques like the 'my map' method can significantly improve learning and retention.

Applying knowledge and teaching others is a powerful way to reinforce learning.

The brain can process information faster than we can speak or read aloud.

Practicing speed reading techniques can enhance reading efficiency and comprehension.

Physical exercises like rubbing hands together and massaging the eyeballs can improve focus and reading ability.

Taking notes in a structured, graphical way using mind maps aligns with how the brain learns and enhances retention.

Learning to learn is key to becoming the captain of your own ship and achieving success.

Transcripts

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Às vezes você tá aprendendo do modo

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errado você não é o estudante brilhante

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porque você tá tentando aprender num

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canal diferente como aprender melhor o

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canal lugar da mente apresenta Dr Lair

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Ribeiro uma forma incrível de aprender a

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aprender Você já percebeu que a medida

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que você vai conversando os seus olhos

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estão movimentando todas as direções nós

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podemos colocar o nossos olhos em nove

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posições diferentes bom vamos tirar as

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posições centrais porque sobram seis

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posições duas para cima duas na

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horizontal duas para baixo todas as

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vezes você movimenta os seus olhos para

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cima você ativa a parte visual do sério

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Toda vez que você move os seus olhos na

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horizontal você ativa a parte auditiva

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do cérebro e toda vez que você olha para

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baixo para sua direita você ativa a

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parte sinestésica do cérebro por exemplo

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quero Recordar algo a qual foi a cor da

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camisa que eu usei domingo passado na

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mesma hora o olhar vai subir você olha

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cima para esquerda eu estou recordando

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coisas se eu olho para cima para mim à

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direita eu estou construindo coisas

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então se eu estou estudando e eu quero

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memorizar com alguma coisa uma forma de

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física por exemplo eu vou olhar para

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cima primeiro para minha direita para

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poder Construir aquela forma de física

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dentro da minha cabeça e depois eu vou

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olhar para cima para a esquerda para eu

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poder Recordar aquela forma de física

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até que ela fique parte da minha

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estrutura psicológica se a pessoa vai

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fazer o vestibular vai fazer um teste e

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chega lá e só eu dei Branco Por que que

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ela deu branco porque ela colocou a

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cabeça para baixo olhando para prova

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olhando para o teste e faz essa pergunta

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e ela esqueceu a forma de física se ela

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tivesse simplesmente levantado a cabeça

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e olhado na posição certa até resolvido

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o problema os olhos são as janelas da

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alma eu diria também que os olhos são as

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janelas da mente

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todos os estudos feitos até agora em

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todos os países onde foi feito não

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existe nenhuma correlação entre a nota

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que se tira na escola e o sucesso que se

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tem na vida e outras palavras eu posso

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ter um estudante Medíocre que vai ser um

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grande empresário ou eu posso ter um CDF

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que não vai te dar não vai dar nada na

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vida

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imagina se está fazendo uma prova de 80

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perguntas você tem quatro horas para

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terminar a prova sem caro primeiro

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problema você fica 7 8 minutos no

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problema e não consegue resolver sabe

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como é que a sua autoestima faz vai lá

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no pé pronto a sua autoconfiança acabou

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o resto da prova você já não tem o mesmo

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desempenho Mental para fazer provas

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existe estratégia você quer estratégia

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Você lembra quando você era criança se

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você jogava vareta soltava as varetas na

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mesa Qual que você pegava primeiro a

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mais fácil e depois a mais fácil Então a

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prova é a mesma coisa você tem que pegar

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prova e dividir questões a b e c ah são

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aquelas perguntas que você sabe

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responder berço aquelas que você sabe

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responder mas que vai dar um pouco de

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trabalho e se é só aquelas que você não

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sabe se vai responder você responde as

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asas marcas BS e pula cês se sobrar

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tempo você vai encarar

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você então entra com a estratégia de

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chutar mas quando é uma estratégia

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simples é a estratégia de jogar vareta

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mas uma

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pessoa que estratégia simples na cabeça

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aprova um concurso ela pensa que tem que

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responder na ordem um dois três quatro

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cinco seis por azar ela pega uma

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pergunta que é difícil para ela que ela

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não sabe a resposta e ela perde ali seis

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sete oito minutos e sai dali desanimada

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auto-estima já lá embaixo Olha o impacto

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que tem uma explicação simples dessa

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Olha a contribuição que faz para você

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olha a diferença que isso faz e o que

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acontece com a maioria dos Estudantes

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aprendes esquece e diz assim ah minha

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memória é ruim a memória não serve para

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nada não é só a memória que é ruim é

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porque você não sabe usar só a memória a

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memória gosta de movimento uma coisa eu

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pensar num cachorro parado outra coisa

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pensar num cachorro correndo aquelas

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memórias que você tem na sua mente elas

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estão lá na forma de filmes que não na

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forma de slides se você memoriza coisa

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parada você esquece se você memoriza em

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movimento você vai se lembrar sempre

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segundo existem estudos mostrando que o

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professor que trabalha com giz de duas

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cores

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aumenta em 19% o desempenho da classe

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que está lecionando porque você usando

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mais uma cor você estimula Outra área

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outras áreas do cérebro Então você

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procura estudar com a caneta de pelo

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menos duas cores terceiro você tem que

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exagerar uma coisa você pensar num

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cachorro outra coisa você pensar num

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cachorro do tamanho de um elefante Ora

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se eu vou guardar uma forma de física Eu

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imagino a forma de física do tamanho de

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um prédio eu coloco ela na minha cor

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favorita e eu ponho ela piscando que

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nunca mais sai da minha cabeça eu vou

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memorizar um telefone eu imagino os

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números do tamanho de um prédio pronto

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aquilo ali memoriza então não existe a

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história de memória ruim todos temos uma

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boa memória se você tem um carro novinho

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você não sabe dirigi-lo não vai ter

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nenhuma utilidade para você você não vai

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culpar o carro é a sua habilidade de

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dirigir tem que melhorar a sua memória

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tem problema nenhum só que você não sabe

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usá-la então ela gosta de movimento ela

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gosta de cores ela gosta de ela gosta de

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mnemônicos todos esses jovens 18 jovens

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que eu estudei que tiraram primeiro

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lugar no vestibular todos eles sem

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exceção trabalhavam com milhamônios

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simples 30 dias tem Abril Junho Setembro

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novembro de 28 só a um todos os demais

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31 então você tem que criar seus

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próprios demônios um jeito de você fazer

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para facilitar sua memória todos os 18

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jovens não só trabalhavam como

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mnemônicos mas trabalhavam com fichas de

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revisão eles faziam verdadeiros baralhos

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baralho de física baralho de química

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baralho de biologia e eles vinha

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colocando aquilo ali fazendo toda noite

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antes de dormir eles fazem uma revisão a

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medicina mostra que os últimos 20

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minutos que você o que você vivencia nos

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últimos 20 minutos antes de dormir

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combina na sua cabeça a noite toda se

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você estuda o dia inteiro vai assistir

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televisão e vai para cama o que vai

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ruminar não é o que você estudou durante

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é a televisão que você assistiu Então

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você estuda o dia todo vai assista a sua

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televisão merecidamente volta à mesa de

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estudos estuda mais 10 15 minutos aí

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você vai para cama aí você vai passar no

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concurso você vai passar no vestibular

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porque você tá ruminando a noite toda

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aqueles 15 minutos de revisão repetição

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é a mãe do aprendizado né como é que

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você aprendeu a andar se levantou caiu

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levantou caiu até que um dia você andou

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é muito importante você colocar ritmo e

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rima é muito importante dar o contexto

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quer ver onde é que eu coloquei a chave

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onde é que eu coloquei aquela chave você

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não consegue se lembrar aí de repente

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você Entra naquele quarto lá coloquei

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ali porque você entrou no contexto onde

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estava a chave Olha se eu estou lá na

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prova eu tô tentando lembrar aquela

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forma de física eu não consigo lembrar a

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forma de física não consigo me lembrar

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aí eu fecho os olhos me transporte pra

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minha mesa de estudos lá onde eu estudei

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aquela forma de repente vem na cabeça

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isso é um truque Espetacular para

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memória a respiração ajudando a

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memorização inspira em quatro segura em

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quatro

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em quatro porque porque naquela posição

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que você fica para estudar ou para fazer

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prova depois de um certo tempo o

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oxigênio no seu cérebro começa a cair e

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você sabe que o cérebro ele que ele

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exige oxigênio e glicose para funcionar

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para as pessoas que vão fazer concurso

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vão fazer o vestibular levar no bolso

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umas três ou quatro barrinhas de

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chocolate a cada 40 50 minutos dá uma

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parada respira em quatro segura em

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quatro solta em quatro quatro vezes é

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oxigena o cérebro como a barrinha de

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chocolate absorve a glicose aí você

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abasteceu de novo para mais 40 50

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minutos isso faz a diferença às vezes

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entre passar e tem que fazer o cursinho

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no ano que vem novamente

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80% mais daquilo que você vai aprender

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na sua vida você vai aprender através da

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leitura essas três coisas estão juntas

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velocidade

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compreensão e memorização daquilo que

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Lemos Nós aprendemos a ler palavra e

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para aprendemos a ler em de volta aí nós

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começamos a ler em voz alta e os nossos

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pais diz assim ah não para para você já

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leu bastante lê agora em voz baixa só

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que você diminui o som mas continua

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lendo com a garganta só que a nossa

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garganta não permite falar mais do que

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180 190 palavras por minuto o nosso

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cérebro chega a pensar mil palavras por

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minuto se a nossa garganta só trabalha

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com 190 palavras por minuto por incrível

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que pareça quando eu aumenta a

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velocidade de leitura eu aumenta a minha

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capacidade de concentração para você

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pegar um jeito é comandar de bicicletas

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você tem que colocar rodinha primeiro

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você vai virar o livro de cabeça para

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baixo você vai ler com as mãos usando a

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mão como orientação e fui ler de cabeça

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para baixo você só para você pegar o

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jeito você pegar mecânica entendendo não

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pegar mecânica que faz uma diferença e

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de vez em quando existe um exercício

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muito interessante se você esfregar uma

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mão na outra até esquentar Aí você

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coloca em cima

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na mesma hora você descansa o globo

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ocular faz isso umas duas ou três vezes

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que vai fazer uma diferença enorme na

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sua leitura

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anote não palavras nem número anote

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ideias use mapas mentais que que é mapa

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mental é desenvolvido por um psicólogo

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britânico Tony buzan ele vai as escolas

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britânicas pega o último aluno da sala

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em dois meses ele faz ser primeiro

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colocado ele já fez isso várias vezes

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provando que funciona ele mostra que o

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modo de você anotar usando mapeamento

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mental chamado my map o mapa mental é o

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modo como o cérebro aprende e isso

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alavanca tremendamente porque depois que

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você aprendeu a aprender você se torna o

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capitão do seu navio assista várias

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vezes compartilhe e aplique os

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conhecimentos um grande abraço do canal

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lugar da mente

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