COMO ESTUDAR E APRENDER - Prof Pier

Summary

The transcript discusses the concept of intelligence and its malleability, emphasizing that it is not a fixed genetic trait but rather a quality that can be developed and learned. The speaker, Dr. Leser, is highlighted for his contributions to psychological testing, particularly the mental aptitude test, which he himself took and was upset by the results. The narrative explores the importance of eliminating incorrect answers in tests to improve chances of success and touches on the significance of speed in reasoning. It also criticizes the Brazilian educational system for producing 'students' who pass exams but lack deep understanding and learning, contrasting 'aluno' (student) with 'estudante' (someone who studies). The speaker advocates for active, individual learning, recommending writing by hand as a more effective method than typing or reading on screens for better retention. The summary also addresses the impact of different activities on brain function, as demonstrated through neuroscientific studies, and stresses the importance of an efficient educational system in enhancing intelligence levels, as evidenced by comparative IQ tests in different countries.

Takeaways

• 📝 Writing by hand is crucial for learning and remembering information, as opposed to typing, which doesn't engage the brain as much.
• 🚫 Avoid studying for excessively long hours without breaks, as it can lead to burnout and decreased retention.
• 🎶 Listening to music without lyrics in a language you understand can help keep the brain active during study sessions.
• 🧠 The brain is more effectively trained when you engage in active, individual study sessions rather than passive, collective ones.
• 📚 Reading from paper that reflects light is more conducive to learning and retaining information compared to screens that emit light.
• 🤓 The concept of 'intelligence' has evolved; it's now understood to be something that can be developed and learned, not just a genetic factor.
• 📈 There's a 'ladder of intelligence' that one can climb daily by consistently engaging in learning activities.
• 🧐 The traditional Brazilian educational system is criticized for producing 'students' who pass tests but may not deeply understand or retain the material.
• 🇯🇵 The Japanese educational system is highlighted as more effective, with higher average IQ scores, suggesting that intelligence can be taught.
• 🇧🇷 The Brazilian IQ average is noted to be lower, implying that the educational system may be hindering the development of intelligence.
• ⏱ Time management is essential during tests; eliminating incorrect answers quickly can significantly improve your chances of success.
• 👵👴 Older methods of studying, such as using physical notebooks and writing notes, are encouraged over modern digital note-taking for better memory retention.

Q & A

Who was Dr. Leslie and why is he significant in the context of the transcript?

Dr. Leslie was the first person who invented the typology test, which was shown to work effectively in the 1960s. He is significant because he included the famous mental level test within various subjects and was upset when he took the mental level test himself and got a low score.

What is the misconception about intelligence that was prevalent during Dr. Leslie's time?

The misconception was that intelligence was a genetic factor, similar to the color of one's eyes, and that a low mental level test score would demotivate a person because they would believe they could never improve.

How do neuroscientists view intelligence, talent, and vocation today?

Neuroscientists today view intelligence, talent, and vocation as learned qualities, not purely genetic ones. This understanding has shifted the perspective on how these attributes can be developed and improved over time.

What is the strategy for solving a missing square puzzle as described in the transcript?

The strategy involves eliminating the squares that are already occupied in the given pattern and choosing the square that fits where the three elements (triangle, circle, and square) are not placed in the previous squares.

Why is it crucial to eliminate incorrect options when taking a test?

Eliminating incorrect options is crucial because it significantly increases the chances of guessing the correct answer, especially when time is limited, as it allows the test-taker to focus on the remaining possibilities.

What is the concept of the 'intelligence ladder' as mentioned in the transcript?

The 'intelligence ladder' is a metaphor for the idea that everyone has the potential to increase their intelligence level. It suggests that with daily effort and learning, a person can 'climb' a step each day, gradually improving their intellectual capabilities.

What are some activities that can hinder the process of becoming more intelligent according to the transcript?

Activities that can hinder the process include taking Ritalin (which can decrease conscious intelligence), spending more than an hour a day on Facebook (which has been shown to 'dumb down' people), and not engaging in active, individual learning practices.

How does the speaker suggest one can measure their progress on the 'intelligence ladder'?

The speaker suggests taking an IQ test today and then again after a significant period, such as a year. By comparing the results, one can observe an increase in their intelligence score, indicating progress up the 'intelligence ladder'.

What is the difference between an 'aluno' (student) and an 'estudante' (learner) as per the transcript?

An 'aluno' is someone who attends classes and aims to pass tests and obtain diplomas, whereas an 'estudante' is someone who actively studies a subject for an extended period, demonstrating a deeper engagement with the material.

Why does the speaker emphasize the importance of writing by hand rather than typing when studying?

Writing by hand engages more regions of the brain, leading to better retention and understanding of the material. It is a more active and individual process that helps in synthesizing information and committing it to memory.

What is the significance of the speaker's advice against studying for 14 hours a day?

Studying for such extended periods is not effective because the human brain cannot process that much information in a single day. It is more beneficial to study in a focused and active manner for shorter periods to ensure better comprehension and retention.

How does the speaker relate the brain's activity to the process of studying and the importance of writing?

The speaker explains that writing activates more regions in the motor cortex of the brain, which aids in better learning and memory retention. This is contrasted with typing or reading, which engage fewer brain regions and are less effective for studying.

Outlines

00:00

😀 The Invention of IQ Tests

This paragraph discusses the history and importance of IQ tests. Dr. Leslie was the first person to invent the IQ test and demonstrate its effectiveness. However, he became angry after taking his own test and getting a low score. The speaker emphasizes that intelligence, talent, and vocation are learned qualities, not just genetic factors. They explain an example IQ test involving arranging shapes in a grid. The key to solving these tests is to eliminate impossible options and increase your chances of guessing correctly.

05:02

🧠 The Myth of Fixed Intelligence

The speaker debunks the myth that intelligence is a fixed genetic trait like eye color. They explain that intelligence can be improved through learning and practice. Using a graph, they show the distribution of intelligence levels in a population, with very few people at the extremely high or low ends. The majority fall within a 'normal' range. The speaker emphasizes the importance of consistently improving your intelligence level through daily effort, like climbing a staircase one step at a time. They also mention ways to hinder your intelligence, such as excessive Facebook use or using drugs like Ritalin.

10:02

🎓 The Difference Between Students and Learners

The speaker highlights a common misconception in the Brazilian education system, where being a 'good student' is equated with just getting good grades, rather than truly learning and understanding the material. They differentiate between 'aluno' (student) and 'estudante' (learner), with the latter being someone who actively studies a subject for an extended period. The speaker argues that simply attending classes passively does not constitute studying. True studying is an individual, active process where you take notes and engage with the material. They stress the importance of being an 'estudante' to succeed in competitive exams.

15:04

📝 The Benefits of Writing vs Typing

The speaker discusses the advantages of writing by hand while studying, as opposed to just typing or reading. Writing engages more regions of the brain and leads to better retention and understanding of the material. They caution against typing notes directly into a computer, as the information is stored externally and not internalized. The act of physically writing with a pen and paper is crucial for effective studying. The speaker also touches on the use of brain imaging techniques to visualize brain activity during different tasks.

20:04

🎵 The Impact of Music on Learning

The speaker explores how listening to music can affect brain activity and interfere with the learning process. They explain that watching TV, using a computer, or listening to music in a language you understand can distract and inhibit your ability to focus on studying. However, listening to instrumental music without lyrics can help keep the brain active and engaged. The speaker emphasizes the importance of finding effective study techniques that work for you, rather than just spending long hours studying without fully absorbing the material.

Keywords

💡Intelligence Test

An intelligence test is a method of measuring cognitive abilities, often used to assess an individual's mental capabilities. In the video, it is mentioned that Dr. Leslie developed such a test, which he later took himself and was upset with the results. The test is portrayed as a tool that can be improved upon and is not solely a determinant of one's innate abilities.

💡Neuroscience

Neuroscience is the scientific study of the nervous system, which includes the brain and its functions. The video emphasizes that neuroscience has shown intelligence, talent, and vocation to be qualities that can be learned, contradicting the previously held belief that intelligence was a purely genetic factor.

💡Elimination Method

The elimination method is a problem-solving technique where one removes or rules out options that are not feasible to arrive at the correct answer. The video uses a puzzle with nine squares to illustrate how this method can increase the chances of finding the correct solution, which is a fundamental skill in tests and exams.

💡Learning Curve

A learning curve is a graphical representation of the rate at which an individual or group acquires information or skills over time. The video suggests that intelligence can be developed daily, likening it to climbing a ladder one step at a time, emphasizing gradual and consistent improvement.

💡Ritalin

Ritalin is a medication primarily used to treat attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). The video mentions it in the context of its potential effects on cognitive function, noting that while it may increase focus, it can also decrease one's conscious intelligence.

💡Facebook

Facebook is a social media platform. The video argues that spending more than an hour a day on Facebook can lead to a decrease in cognitive abilities, suggesting that it can 'dull' people's minds, which has been demonstrated through various tests.

💡IQ Test

An IQ (Intelligence Quotient) test is a standardized measure of cognitive ability. The video discusses how the average IQ scores of different countries can reflect the effectiveness of their educational systems, with Japan's higher average IQ score suggesting a more efficient educational system compared to England.

💡Educational System

The educational system refers to the structure and administration of education, including schools, teaching methods, and curriculum. The video criticizes the Brazilian educational system for not fostering learning effectively, leading to a lower average IQ score and suggesting a need for reform.

💡Student vs. Learner

The video makes a distinction between a student, who passively attends classes, and a learner, who actively engages with the material. It argues that true learning occurs when one is an active learner, not just a student attending lectures.

💡Active Learning

Active learning is a teaching method where students are engaged in the learning process through activities, discussions, and problem-solving. The video emphasizes that true learning happens when one is actively involved, such as writing notes, rather than passively listening to lectures.

💡Note-taking

Note-taking is the act of recording information during a lecture, meeting, or while studying. The video suggests that physically writing notes helps with retention and learning, as opposed to typing or simply reading, which is less effective.

Highlights

The transcript discusses the misconception that intelligence is a genetic factor, similar to eye color, which was debunked by Dr. Leslie's intelligence tests.

Dr. Leslie, after taking his own intelligence test, was angered by the results and wrote articles about it, highlighting the controversy around such tests.

Intelligence, talent, and vocation are qualities that can be learned, as demonstrated by neuroscientific research.

An example is given of a mental level test involving a sequence of shapes, where the missing piece is logically deduced by process of elimination.

The importance of eliminating incorrect options in tests to increase the chances of choosing the correct answer is emphasized.

The transcript explains that intelligence tests measure the speed of reasoning, which is a fundamental aspect of intelligence.

A historical perspective is provided on how intelligence tests were used to select candidates, indicating a shift in understanding of intelligence.

The idea that passing difficult exams is not about who knows more but who is more intelligent is challenged.

The transcript suggests that intelligence can be improved through daily activities that foster learning and cognitive growth.

A metaphor of an 'intelligence ladder' is introduced, where one can ascend a step each day through consistent learning.

The dangers of using substances like Ritalin to increase concentration and the potential negative effects on cognitive intelligence are discussed.

The negative impact of spending excessive time on social media platforms like Facebook on cognitive abilities is highlighted.

The transcript compares the average intelligence quotient (IQ) scores of different countries, such as England, Japan, and Brazil, to evaluate educational systems.

It is argued that the Brazilian educational system is failing its youth by not effectively fostering intelligence and learning.

The distinction between being a 'student' and a 'learner' is made, with emphasis on the importance of active, individual learning.

The transcript criticizes the passive nature of attending lectures as a form of learning and advocates for active note-taking as a superior method.

The importance of handwriting notes rather than typing them for better retention and cognitive engagement is discussed.

The transcript advises against studying with a TV on, a computer in use, or listening to music with lyrics in a known language due to cognitive distraction.

Listening to music without lyrics in a foreign language can help keep one side of the brain occupied while the other focuses on study.

The transcript warns against the inefficiency of studying for extremely long hours without breaks, as it does not translate to effective learning.

The benefits of reading from paper instead of screens for better information retention are highlighted.

Transcripts

china um gênio infelizmente já falecido

doutor leser foi o primeiro cara que

inventou a prova tipo teste mostrou que

a prova tipos teste funcionava

fantasticamente no 60 e foi o cara que

colocou entre as várias matérias

o famoso teste de nível mental

tanto é que quando depois tirar o teste

de nível mental e ficou enfurecido

escreveu artigos a respeito disso

por uma razão muito simples agora vou

explicar para vocês uma coisa

interessante porque naquela época me

pediram sigilo porque ela considera um

segredo mas hoje deixou de ser um

segredo porque porque naquela época se

achava que inteligência fosse um fator

genético como a cor dos olhos se faz um

teste de lama nível mental e ocultado o

elemental baixo ele fica desanimado

porque ele nunca vai não não não é

verdade

hoje nós sabemos que inteligência

talento e vocação

são qualidades aprendidas as

neurociências já mostraram isso quer

dizer que há um teste de nível mental

vou dar um exemplo por exemplo todo

mundo já viu testes desse tipo aqui por

exemplo eu tenho nove quadradinho só que

um deles está faltando

eu tenho que descobrir 15 de baixo qual

é o correto

olhando examinando um pouco de você deve

estar conseguindo ver isso na sua tela

você vê que nos nove quadradinhos dentro

dele tem nove quadrados vinhos e três

elementos o triângulo a bolinha ea

cozinha

esses elementos estão em posições

diferentes em cada um deles

provavelmente a resposta certa qualquer

aquela na qual os três elementos estão

em posições que não foram ocupadas

nos 18 anteriores vamos começar por

exemplo o triângulo

se eu pegar a resposta seja genérica o

treino pode estar em qualquer lugar

agora se olhará ensina no quadradinho

superior à esquerda

eu noto que o quadradinho superior à

esquerda já está tomado por tanto eu

posso na resposta dizer vão com certeza

na resposta eu não vou ter

quadradinho superior à esquerda então o

que eu faço vão ver no próximo

o quadro é inferior à direita também já

está tomado então eu posso eliminá lo

o quadradinho inferior à esquerda também

já está tomado eu posso eliminá lo

o quadrinho superior direita elimine o

do centro à esquerda elimina o do centro

direita elimina o quadradinho que está à

direita de elimina o quadrinho que está

embaixo elimina obviamente a resposta

tem que ter o que é um triângulo no qual

estão desocupando quadradinho superior

isso já permite se você olhar em baixo

eliminar 3 das opções de lazer bom agora

de escolher entre 12

isso num exame é fundamental essa

história de eliminar o que não pode

porque de repente faltou tempo vou

chutar

se você já eliminou três você aumentou

sua chance no chute enormemente agora

vocês o tema uma chance em 2030 uma

chance em cinco horas em notou que o

pior para a cozinha não vai adiantar

nada porque a crise está exatamente na

mesma posição nas duas opções

então eu devo olhar para a bolinha na

hora que eu olho pra bolinha eu percebo

que que no canto superior esquerdo da

bolinha já está ocupada

portanto não é número dois e só para

checar olhando o campo o canto não

sempre inferior

eu vejo que a bolinha não está em

nenhuma dessas posições portanto a opção

correta é essa e eu demorei mais ou

menos dois minutos para resolver isso

só que estou falando explicando na hora

de fazer um teste se você demorar mais

que 30 segundos para a resposta você já

está bombeando tornar realidade e teste

mede a dilma se a velocidade do

raciocínio no fundo no fundo a

inteligência que faziam naquele

computador aquele velho computador no

qual eu comecei a programar aquela coisa

gigantesca

eles fariam simulações dizendo por

exemplo se eliminarem

lance de alguma das matérias exemplo

matemática - importante quem teria sido

aprovado

a geografia mais importante quem teria

sido aprovado e nem tomar um susto

porque eles descobriram que se todas as

matérias tivessem peso zero mas fosse

apenas o nível mental

o exame decisivo para escolher os

candidatos

os candidatos escolhidos seriam com

raríssimas exceções praticamente os

mesmos

e nesse momento ele chegar a uma

conclusão que os assustou quem passa no

vestibular difícil quem passa no

concurso difícil não é quem sabe mais

quem é mais inteligente você vai dizer

agora que eu faço um simples torne se

cada vez mais inteligente se está

aprovado e demonstrado que inteligência

se aprende

o truque para se preparar e ficar sem um

pingo de informações

o truque é ter atividades que se tornem

cada vez mais inteligente

se você fizer o gráfico da do que de uma

pessoa e o número de pessoas na vertical

você colocar o número de pessoas que têm

um certo toque e na horizontal você

colocar as pessoas que têm esse que você

vai notar que existem poucas pessoas que

tenham que ir muito baixo

algumas delas até tem que internar

existem poucas pessoas que têm muito

alto

essa tem que internar mesmo agora existe

uma grande faixa que nós vamos chamar de

faixa da normalidade que está entre

justamente esses dois extremos fazendo

se um teste de que aí você pode chegar a

um certo resultado então por favor

então uma coisa importantíssima na

frente de cada um de nós existe uma

escada chamada escada da inteligência

todo dia você pode subir um degrau

só que o cuidado é um degrau por dia

portanto ciclo de aprendizagem

crescimento de inteligência é algo que

começa acontece

e sim serra em 24 horas mas eu posso

subir claro posso dizer claro se você

quiser ficar mais burro eu posso te dar

algumas dicas por exemplo

pauli ritalina se você tomar ritalina

porque tem cara e concurseiro que acha

que é muito esperto a ritalina está

provado diminui o consciente de

inteligência da pessoa pode acalmá lo

pode fazer com que a pessoa se concentre

mais porque ficou mais calma é claro que

ficou mais calma

a advogada ou se não for um produto

químico como é que ficam mais burro sem

produtos químicos simples facebook passe

mais de uma hora por dia no facebook se

vira uma besta total

o facebook está emburrecendo as pessoas

isso também está provado através de uma

série de testes

o psoe como é que eu faço para saber se

eu subir escada bom se você fizer um

teste de qi hoje e outro daqui uma

semana provavelmente cinema não vai

notar diferença nenhuma mas se você

fizer o que eu vou te aconselhar a fazer

o teste hoje e um teste por exemplo

daqui a um ano

você vai notar daqui um ano que você

está com quem mais elevado portanto você

está subindo realmente essa escada a

coisa extremamente simples inteligência

se aprende a cada dia que passa você

pode ficar cada vez mais inteligente

tem gente que diz mas porque quebrou no

brasil as coisas não funcionam como

deveriam funcionar

se eu fizer um teste de qi na humanidade

em geral

por definição o que médio da humanidade

foi atribuído ao que médio da unidade o

valor sem ter que falar se eu tiver que

ir sem eu sou normal não você médio

se você tiver que ir sem você é mais

inteligente que metade da humanidade

sinto muito você é mais burro que a

outra metade

e se você quiser ver quiser realmente

ter sucesso no concurso vestibular trata

de subir a escada

o problema é subir a escada se fizeram

fizeram por amostragem um teste de qi na

população da inglaterra

obteve seu valor sem isso mostra o que

os ingleses são normais

aí fizeram um teste de qi na população

do japão deu 113

agora cuidado o cérebro de um japonês

biologicamente é idêntica ao cérebro o

inglês

portanto se a população média do japão

tenham que estão mais elevado que o da

inglaterra isso mostra que o sistema

educacional japonês faz subir a escada

mais do que o sistema inglês ou seja

inteligência se aprende e os japoneses

aprender mais que os ingleses porque tem

um sistema educacional muito mais

eficiente por amostragem e fizeram um

teste de qi na população do brasil

o resultado foi catastrófico o qi médio

de 87 87 caso limítrofe

o que nós podemos concluir daí o sistema

educacional brasileiro faz descer a

escada faz desaprender inteligência

nós temos aqui nesse país um potencial

fantástico uma juventude maravilhosa que

está sendo em deste lizada literalmente

por um sistema educacional completamente

equivocado

e você que está se preparando para o

vestibular por um concurso

provavelmente uma muito provavelmente

você foi vítima desse gigantesco

equívoco

está na hora de mudar um pouco esse

equívoco

você foi vítima de um equívoco terrível

mas tá na hora de melhorar as coisas

você vai dizer qual é esse equívoco é

uma jornalista estava entrevistando

falou lá em londrina ou proibir porque o

sistema educacional brasileiro é um dos

piores do mundo e uma resposta que o

italiano é óbvia

descobri que os brasileiros não porque

tem duas palavras que em italiano

significa coisas diferentes mas que em

português

o pessoal acha que são sinônimos ela

achou tão estranha que colocou na

primeira página do jornal e explicações

simples

o sistema educacional brasileiro é um

dos piores do mundo porque o brasil tem

milhões de alunos e pouquíssimos

estudantes milhões de alunos e

pouquíssimos estudantes

qual é o problema os pais brasileiros

os professores brasileiros as pedagogas

brasileiras querem que você seja um bom

aluno sabe que bom aluno faz bem na

prova

tira boas notas passa de ano obter um

diploma e não aprende nada não consegue

aprender

gente eu dou aula no cursinho em são

paulo onde eu tive mais de 100 mil

alunos vindos das melhores e mais caras

escolas dessa cidade chegavam para mim

no cursinho mentalmente via cheia sem

saber absolutamente nada e passaram

direto por que por que no brasil a gente

confunde aluno com estudante bom aluno

não passa no vestibular de um aluno não

passa no concurso

quem passa no vestibular ou no curso é

bom estudante e não só

qual é a diferença um aluno tem que

assistir às aulas será aluno recusa mais

fácil do mundo entra num curso qualquer

se matricula encosta ter bumbum numa

cadeira pronto você vê um aluno

a estudante não estudante é alguém que

estuda o assunto há cinco anos estudando

este é um outro equívoco terrível uma

das armadilhas mais terríveis que existe

quem está assistindo às aulas não está

estudando assistir às aulas não é

estudar e todo mundo quer essa é uma

dica é na faculdade onde estuda à noite

assistiu à noite a meu filho na escola

estudam de manhã o seu filho de manhã e

estuda seu filho de manhã está

assistindo às aulas vão dizer mas não é

a mesma coisa não assistir às aulas é um

processo coletivo e passivo

numa aula expositiva o aluno ouvir ver e

entender mas é passivo em outra coisa

normalmente numa aula tem um professor e

vários alunos quando os alunos são

pequenininhos é uma professora para 12

alunos e pais cresceram mais uma

professora para 30 depois é um professor

para 50 eu no cursinho dava para 200

alunos numa boa mas já eram adolescentes

já eram gente adolescentes e até adultos

então é um processo coletivo e passivo

agora pensa um pouco

qual é o oposto de coletivo solitário

individual

qual é o oposto de passivo e ativo

estudar justamente é um ato individual

eo ativo

agora vou fazer uma pausa porque essa é

a parte mais importante que vocês têm

que entender a gente ninguém está

estudando se não estiver sozinho é

individual

não existe grupo de estudos

isso é uma contradição em termos se o

grupo não é estudo estudo é individual

cada um por si

e além de ser individual é ativo

ninguém está estudando se não tiver uma

caneta com lápis na mão e não estiver

escrevendo eu vou repetir escrevendo à

mão

a gente só estão falando com o homem de

70 anos que começou a falar com 18 que

já dela para criança e já de aula na

pós-graduação para médico psiquiatra

vocês estão falando com o homem que só

no curso pré vestibular teve mais de 100

mil alunos

por favor o são não existe outra forma

de se estudar aqui não seja escrito

quero falar mas espera aí eu tô lendo um

trecho do código penal e não estou

estudando o código penal não você não

está estudando se está lendo e não vai

gravar nada

como é que eu faço o simples pega o

texto

pega uma caneta ou lápis um papel e vai

lendo tudo o que for importante

escreva é importante

inscreva se já falou como é que eu sei o

que é importante simples faz de conta na

hora de escrever que você está

preparando uma cola na hora de preparar

uma cola surgir de dentro o poder de

síntese que você desconhecia tanto é que

quem prepara cola bem feita não precisa

puxar por que só o ato já funciona e

agora cuidado por uma outra coisa

importantíssima

eu falei escrever eu não falei digitar

se você escrever vai por seu hd

se você digitar vai pro hd do computador

e na hora de fazer um vestibular um

concurso o computador você leva em si a

mas isso está provado cientificamente

uma opinião sua não é opinião minha

está provado simplificadamente agora vai

em cinco minutos já que os o químico e

físico cinco minutos de química e física

a molécula que vocês vêem esquerda

moléculas de glicose que foi alterada

um dos grupos e hidroxila foi

substituído por flor 18 flor 18 é um

isótopo radioativo que decai para

oxigênio 18 emitindo um neutrino e um

pósitron ou seja um elétron positivo que

o elétron positivo elétron da

antimatéria

toda vez que um elétron positivo da

antimatéria encontra o elétron negativo

da matéria

os dois se aniquilam desaparece

nessa altura zebra três voltas no túmulo

a matéria desaparece e surgem dois

pulsos de energia que dois raios gama

que sair um para cada lado que eu faço

como maior combustível do cérebro e

açúcar e do outro cidadão açúcar na

solução de açúcar água com açúcar

só que com esse açúcar e colocam cidade

não exatamente no centro de um detetor

circular de raios gama

a região do cérebro que mais consome

açúcar vai produzir mais esses pares de

raios gama que como não chegam

exatamente no mesmo instante a diferença

de tempo permite localizar de onde

partirão ea quantidade de aplicações que

acontece pois nem dna quanto açúcar

naquela região do céu está consumindo ou

seja eu quase que consigo fotografar o

pensamento por exemplo

nesse exato momento agora vocês estão me

ouvindo

se vocês estão me ouvindo no hemisfério

esquerdo do teu cérebro nessa posição

mais ou menos na região de ver nem que

está ascendendo e que estou falando

ascendendo mais na frente e região de

bronca

se você está de olhos abertos olhando

está sendo aquilo no hospital e se você

está pensando novamente é símbolo

pré-frontal se a dizer mas dá pra perder

data percebido inclusive para responder

perguntas pois tem muitos que me

perguntou posso estudar assistem tv não

possa estudar com o computador ligado

não posso estudar ouvindo música sim

nessa altura a pessoa fala como assim

veja bem se você pegar um cérebro em

repouso

aquela figura lá embaixo você está

notando que o vermelho a maior atividade

acontece no lobo occipital que é

justamente o cara tá de olho aberto está

processando imagem

se você estiver estudando o usando sua

linguagem português e matemática que

suas duas linguagens assente somente o

lado esquerdo e se você estiver ouvindo

música

acendi só o lado direito agora veja bem

se você estivesse estudando em silêncio

o lado esquerdo está trabalhando a toda

o lado direito não tem o que fazer fica

enchendo o saco

então você tava olha porque as placas

tectônicas onde a borboleta azul ao lado

direito e enchendo o que você faz liga

uma música e manter o lado direito

ocupado em conta o lado esquerdo está

estudando uma cuidado quando falei liga

uma música nessa música não pode ter

ninguém cantando

no idioma que você conheça porque se

você conhecer o idioma invadir o lado

esquerdo ea letra da música atrapalha

aquilo que você está estudando tá bem

claro isso aí eu quero ver rock com o

vocalista ótimo tem ótimas bandas de

rock húngaro porque em um longa em tempo

em que outro grupo tá falando e não tem

uma coisa interessante esse pec eu posso

também deixa tomografia é tão

sofisticado que se você está ouvindo

jazz ascendi aqui eu estou vendo mousa

ascendi aqui

ou seja são regiões do cérebro

diferentes que foram treinados de forma

diferente produtivos de músicas

diferentes

agora se você tiver ouvindo funk nós

sendo absolutamente nada porque não há

necessidade de cérebro para ouvir funk

isso já é um outro problema

agora essas experiências todas mostra

uma coisa interessantíssima

quanto mais regiões do cérebro você

acender mais chances você tem de gravar

alguma coisa

moral da história se você escrever por

exemplo bea b&a manuscrito um monte de

regiões no teu córtex motor se acendem

se você simplesmente digitar bem a dodô

quase nada digitar não serve

você tem que escrever escrever e muito

teve um amigo meu professor me ajuda aí

foi que foi me preparando para o

concurso público que estão estudando 14

horas por dia também matando de estudar

um recheio no fim do assunto já esqueceu

começo onde estou errando futebol

primeiro erro

estudar 14 horas por dia só um louco faz

isso nem um cérebro humano consegue

transformar 14 horas de informação em 14

anos de conhecimento portanto o trouxa

que estuda 14 horas por dia está jogando

fora um monte de seu tempo

amazonino é falei bom não fazer uma

coisa vai na tua casa vou ver como é que

está estudando na casa dele

querido você não está estudando 14 horas

por dia você está jogando na lata do

lixo 14 horas do dia

porque você só tá lendo a maneira

estudar não tanto é que tem cara tão

frouxa que faz curso de leitura dinâmica

só vai jogar se o tempo fora mas

depressa porque a mulher não é estudar

estudar é inscrevê lo para mim armas

inscrevo antigo caderno a caderno p é

coisa do passado agora estou anotando

tudo no meu notebook e influência o seu

trouxa mundo agora tem um notebook fazer

exames no seu lugar eu peguei um

notebook dele joguei no lixo

suavemente porque ele ia pegar de volta

entreguei um lápis ou escreva e me

mandou e mail

você mudou minha vida tudo que estava no

notebook eu passei por caderno incrível

agora não consigo mais esquecer as

coisas é nota que não falou agora

consigo lembrar agora não consigo mais

esquecer

portanto queridas e queridos não tenha

preguiça de escrever

e mais uma coisa é ler numa tela que

emite luz

não dá nem 30% da retenção do que ler em

papel que reflete nos portanto se você

tiver um texto interessante na internet

para ser estudado em plena duas vantagem

uma lei em papel é muito melhor mas é

melhor mesmo tem vários estudos que

mostram isso e outras está em papel

você vai poder ao lado fazer anotações

cuidado eu falei escrever não falei

sublinharem subbiano dentro nada tem que

escrever armas e perda de tempo tudo bem

então continua perdendo 14 horas podia

continuar jogando na lata do lixo 14

horas do seu dia

não adianta nada não adianta

absolutamente nada

as pessoas no brasil não sabe estudar