INV CUALITATIVA PASO 4 Problematización Dr Xavier Vargas Beal xvargas@iteso mx

Xavier Vargas Beal

26 Feb 201514:58

Summary

TLDREl presente guión de video aborda el cuarto paso de la investigación cualitativa, que se centra en la problematización de una investigación. Se destaca la importancia de la identificación de una situación, problema o necesidad, y se aclara que no siempre la investigación surge de un problema específico, sino a veces de un interés en construir conocimiento sobre un fenómeno. Se menciona la distinción entre un problema y una situación y cómo la investigación puede tener como punto de partida una problematización más que un problema. Además, se explora la necesidad de revisar el estado del arte para evitar la repetición de investigaciones previas y para entender las explicaciones teóricas vigentes. Se enfatiza la importancia de la exploración y la concreción en dos etapas, para definir el interés de la investigación y los objetos de estudio tanto conceptual como empírico. Se sugiere la revisión de un artículo de Fernando García Córdoba y Lucía Teresa García Córdoba sobre la problematización para una comprensión más profunda del tema.

Takeaways

🔍 La problematización es un paso crucial en la investigación cualitativa, que permite identificar la situación, el problema o la necesidad que se quiere abordar.
🌐 A menudo, las investigaciones parten de la identificación de un problema específico, pero también pueden comenzar por una situación sin necesidad de que sea problemática.
💡 La investigación no siempre debe partir de un problema; puede surgir del interés en construir conocimiento sobre un fenómeno sin una referencia directa a la resolución de un problema concreto.
🌟 Ejemplos como el proyecto PLATO de la Agencia Espacial Europea demuestran que la curiosidad científica puede ser un punto de partida para la investigación, más allá de la resolución de problemas.
📚 La problematización debe realizarse de manera crítica, abierta y flexible, desafiando preconcepciones y conocimientos previos para comprender mejor el tema.
🧐 Es importante explorar y analizar el problema desde distintas perspectivas para entender sus características y las posibles explicaciones insuficientes o contradictorias.
📚➕️ La problematización involucra la revisión del estado del arte, es decir, las investigaciones publicadas en los últimos cinco años sobre el tema en cuestión.
🌱 La exploración empírica es esencial para entender la naturaleza del problema en el ámbito de la realidad, considerando cambios y contextos históricos.
📝 La problematización se estructura en dos etapas: exploración y concreción, donde se define el interés y se concreta el objeto de estudio tanto conceptual como empírico.
📈 El proceso de problematización es esencial para evitar repetir investigaciones previas y para alinear el estudio con los intereses sociales, institucionales y profesionales.
📘 Se recomienda la lectura del artículo de Fernando García Córdoba y Lucía Teresa García Córdoba sobre problematización para una comprensión más profunda del tema.

Q & A

¿Cuál es el paso 4 de la investigación cualitativa que se discute en el video?
-El paso 4 de la investigación cualitativa que se discute es la problematización de una investigación, a la cual el hablante le llama 'identificación de la situación, el problema o la necesidad'.
¿Por qué la problematización es un paso necesario en la investigación?
-La problematización es necesaria para conformar la problematización completa y entender la situación o problema que se quiere investigar, lo que permite construir conocimiento y abordar obstáculos o vacíos en la información científica.
¿Qué es la 'investigación básica' y cómo se diferencia de la investigación que parte de un problema específico?
-La investigación básica se enfoca en construir conocimiento sin necesidad de partir de un problema específico. A menudo trata de entender fenómenos naturales o sociales sin un referente inmediato a la solución de un problema práctico.
¿Cómo se define 'problema' en el contexto de la investigación?
-Un 'problema' en la investigación proviene del griego 'pro' y 'ipn', y se refiere a un obstáculo o vacío en el conocimiento sobre un tema específico que requiere de construcción de conocimiento para superarlo o completarlo.
¿Cuál es la importancia de la exploración crítica y flexible en la problematización?
-La exploración crítica y flexible es importante para desestabilizar conocimientos preconcebidos y seguridad sobre lo que se está investigando, lo que permite una comprensión más amplia y profunda del problema.
¿Qué es el 'estado del arte' en la investigación cualitativa?
-El 'estado del arte' es una indagación sobre las investigaciones realizadas en los últimos cinco años sobre el tema en cuestión, con el fin de ponerse al día y evitar repetir investigaciones previas.
¿Cómo se aborda la problematización en el ámbito empírico?
-Se realiza una exploración en el tiempo y el espacio del objeto de estudio empírico, buscando entender la naturaleza del obstáculo o problema a través de la realidad, y revisando soluciones pasadas que ya no funcionan.
¿Cuáles son las dos etapas del proceso de problematización?
-Las dos etapas del proceso de problematización son la exploración, donde se define el interés en el tema, y la concreción, donde se definen los objetos de estudio y se confirma la ubicación del problema en los campos del conocimiento elegidos.
¿Por qué es recomendable revisar artículos y tesis sobre la problematización?
-Revistar artículos y tesis sobre la problematización ayuda a obtener una comprensión más profunda y detallada del proceso, lo que es beneficioso para la formación de investigadores.
¿Qué artículo se recomienda buscar para obtener información adicional sobre la problematización?
-Se recomienda buscar el artículo 'La problematización' de Fernando García Córdoba y Lucía Teresa García Córdoba, publicado en los cuadernos del Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México.
¿Cómo se relaciona la problematización con la construcción de conocimiento?
-La problematización es el proceso que permite identificar obstáculos o vacíos en la información científica, lo que a su vez guía la construcción de conocimiento para superar esos obstáculos y completar la información faltante.
¿Por qué es importante entender la distinción entre 'problema' y 'situación' al inicio de una investigación?
-La distinción es importante porque no todas las investigaciones parten de un problema específico; algunas investigaciones pueden partir simplemente de una situación que se quiere explorar o entender mejor, incluso si no hay un problema claro que resolver.

Outlines

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🔍 Identificación de la Problematización en Investigación Cualitativa

Este párrafo aborda el cuarto paso de la investigación cualitativa, la problematización. Se destaca que a menudo se inicia una investigación a partir de la identificación de un problema específico, pero también es posible partir de una situación que no necesariamente es problemática. La distinción entre 'problema' y 'situación' es crucial. Además, se menciona la importancia de la investigación básica, como el proyecto PLATO de la Agencia Espacial Europea, que busca la existencia de vida en otros planetas, un tema que, aunque no resuelve un problema específico, es de gran interés científico. Se sugiere que la problematización debe ser entendida en términos de obstáculos o vacíos en el conocimiento que se busca superar a través de la construcción de conocimiento.

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📚 Realizar la Problematización: Estado del Arte y Teorías

Este párrafo se enfoca en cómo llevar a cabo la problematización. Se destaca la importancia de revisar el estado del arte, que es una indagación de las investigaciones realizadas en los últimos cinco años sobre el tema en cuestión. Este proceso permite no repetir investigaciones previas y comprender lo que ya se sabe científicamente sobre el tema. También se aborda la necesidad de explorar y desestabilizar nuestras percepciones y conocimientos previos para entender el problema desde diferentes perspectivas. Se sugiere una actitud crítica, abierta y flexible para identificar explicaciones insuficientes, incorrectas o contradictorias en la realidad que se está investigando.

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🔬 Exploración y Concreción en la Problematización

Este párrafo describe las dos etapas del proceso de problematización: la exploración y la concreción. En la exploración, se busca definir el interés en el tema y su relevancia para el entorno social, institucional y profesional. En la concreción, se definen los objetos de estudio, tanto conceptuales como empíricos, y se identifica la acción en la realidad que se está examinando de manera investigativa. Se enfatiza la importancia de revisar aspectos empíricos para entender la naturaleza del problema y se recomienda la lectura de un artículo específico sobre problematización para profundizar en el tema.

Mindmap

Keywords

💡Investigación cualitativa

Investigación cualitativa es un método de investigación que se enfoca en la exploración de fenómenos sociales complejos a través de la recolección de datos cualitativos, tales como entrevistas, observaciones y documentos. En el video, se aborda el paso 4 de este proceso, que es la problematización de una investigación, esencial para entender la situación o el problema que se quiere examinar.

💡Problematización

La problematización es el proceso de identificar y explorar un problema o situación que se quiere investigar. En el contexto del video, se destaca como un paso crucial para la investigación cualitativa, donde se busca comprender no solo la situación o problema, sino también las explicaciones teóricas y empíricas que la rodean.

💡Identificación de la situación

La identificación de la situación es un paso inicial en la problematización donde se establece el enfoque de la investigación. En el video, se menciona que a veces la investigación no parte de un problema específico, sino de una situación que puede ser de interés para la construcción de conocimiento.

💡Estado del arte

El estado del arte se refiere a la revisión de las investigaciones más recientes y relevantes sobre un tema específico. En el video, se sugiere que es esencial para la problematización, ya que permite a los investigadores ponerse al día con el conocimiento existente y evitar repetir investigaciones previas.

💡Concepciones preconcebidas

Las concepciones preconcebidas son aquellas ideas o creencias preexistentes que un investigador puede tener sobre un tema antes de comenzar su estudio. El video enfatiza la importancia de explorar y cuestionar estas concepciones para evitar sesgos y obtener una comprensión más profunda del problema.

💡Perspectivas críticas abiertas y flexibles

Este concepto hace referencia a la actitud que debe adoptar un investigador durante la problematización, donde se debe estar dispuesto a cuestionar y revisar conocimientos previos con una mente abierta y flexible. En el video, se destaca como fundamental para desestabilizar conocimientos y seguridads preexistentes y así obtener una comprensión más amplia del tema de investigación.

💡Exploración y concreción

Exploración y concreción son dos etapas del proceso de problematización. La exploración implica una búsqueda para definir el interés de la investigación, mientras que la concreción se refiere a definir los objetos de estudio y la acción investigativa. En el video, se describe cómo estas etapas son necesarias para completar la problematización y establecer una base sólida para la investigación.

💡Objetos de estudio

Los objetos de estudio son las entidades, fenómenos o conceptos específicos que se analizan en una investigación. En el video, se menciona la importancia de identificar tanto los objetos de estudio conceptuales como los empíricos para comprender el problema y establecer el enfoque de la investigación.

💡Campos del conocimiento

Los campos del conocimiento son las áreas específicas de estudio dentro de una disciplina. El video sugiere que es importante que el problema identificado se ubique dentro de los campos del conocimiento general y específico seleccionados para la investigación, lo que ayuda a enfocar y orientar la investigación.

💡Intereses sociales, institucionales y profesionales

En el video, se habla de los diferentes tipos de intereses que pueden influir en la problematización y la elección de un tema de investigación. Estos intereses pueden ser sociales, relacionados con necesidades o problemas de la sociedad; institucionales, vinculados a las políticas o objetivos de una organización; o profesionales, que atienden a las demandas del campo académico o práctico.

💡Fernando García Córdoba y Lucía Teresa García Córdoba

Fernando García Córdoba y Lucía Teresa García Córdoba son autores mencionados en el video que han escrito un artículo sobre la problematización. Se sugiere que su trabajo es un recurso valioso para investigadores en formación y proporciona una base más extensa para entender la problematización en la investigación cualitativa.

Highlights

El paso 4 de la investigación cualitativa se enfoca en la problematización de una investigación, que es esencial para comprender la situación, el problema o la necesidad.

La problematización no siempre parte de un problema específico; a veces se inicia por una situación que puede no ser problemática.

Existe una tendencia en Latinoamérica a partir de la investigación de un problema específico, aunque otras áreas del mundo se enfocan en la investigación básica.

El proyecto PLATO de la Agencia Espacial Europea busca responder si hay vida en otros planetas, un ejemplo de investigación que no busca resolver un problema específico.

La investigación puede tener como objetivo entender fenómenos de la naturaleza o la sociedad sin una referencia directa a la resolución de un problema específico.

El término 'problema' proviene del griego y hace referencia a un obstáculo o vacío en el conocimiento.

Para realizar la problematización, es necesario explorar y desestabilizar preconcepciones y conocimientos previos sobre el tema de estudio.

Se debe revisar el estado del arte, que consiste en las investigaciones publicadas en los últimos cinco años sobre el tema de interés.

La problematización debe abarcar tanto el ámbito conceptual como el empírico, entendiendo las explicaciones teóricas y la realidad del objeto de estudio.

Es importante identificar si las explicaciones teóricas son insuficientes, contradictorias o incorrectas para comprender mejor el problema.

La problematización se divide en dos etapas: exploración y concreción, donde se define el interés y se confirma la ubicación del problema en los campos del conocimiento.

Se recomienda la revisión del artículo 'La problematización' de Fernando García Córdoba y Lucía Teresa García Córdoba para una comprensión más profunda del proceso.

La problematización es una tarea que debe realizarse de manera detallada para entender mejor el problema que se busca investigar.

La distinción entre el problema y la situación es crucial para la problematización y para el enfoque de la investigación.

La investigación clínica en psicología, como el estudio del proceso empático, puede no partir de un problema específico sino del interés por comprender un fenómeno.

La problematización debe incluir una exploración crítica y abierta, flexibilidad para desestabilizar conocimientos previos y una visión amplia del tema.

El interés científico no siempre está ligado a la resolución de problemas concretos, sino también en la construcción de conocimiento sobre fenómenos naturales o sociales.

El proceso de problematización es esencial para evitar repetir investigaciones previas y para contribuir de manera significativa al conocimiento en un campo específico.