Educar es conectar | Pepe Menéndez Cabrera | TEDxRiodelaPlata

Summary

Este discurso reflexiona sobre la educación transformadora y la importancia de conectar el aprendizaje con la vida de los estudiantes. El ponente comparte su experiencia personal de cómo un maestro cambió su perspectiva al involucrarlos en un proyecto relevante, lejos de la enseñanza tradicional. Presenta el caso de un modelo educativo innovador, Horizon 2020, que fomenta el trabajo en proyectos interdisciplinares, el pensamiento crítico y la colaboración. A través de este enfoque, los estudiantes no solo aprenden contenidos, sino que también desarrollan habilidades para enfrentar los desafíos del futuro, promoviendo un cambio educativo global.

Takeaways

• 😀 El aprendizaje memorístico no tiene beneficios duraderos y es una práctica común en muchas escuelas.
• 😀 La curiosidad y el cuestionamiento son claves para un aprendizaje significativo.
• 😀 La historia personal del ponente muestra cómo una enseñanza diferente cambió su forma de aprender y conectar con el mundo.
• 😀 La educación debe ir más allá de los libros de texto y conectar a los estudiantes con la realidad que los rodea.
• 😀 La propuesta de un maestro, el Padre Ignacio Vila, inspiró un aprendizaje basado en preguntas y debate, conectando la teoría con la práctica.
• 😀 El proyecto Horizon 2020 promueve un cambio sistémico en las escuelas para hacer el aprendizaje más relevante y participativo.
• 😀 María, una estudiante, inicia un proyecto basado en una pregunta sobre el trabajo infantil, que conecta distintas áreas del conocimiento.
• 😀 El proyecto Horizon 2020 fomenta la colaboración entre disciplinas y docentes para promover el aprendizaje integrado.
• 😀 Los docentes deben cambiar su enfoque: de ser transmisores de información a facilitadores del aprendizaje, promoviendo la autonomía de los estudiantes.
• 😀 Este modelo educativo, al estar basado en la experiencia y el cuestionamiento, ha demostrado mejorar tanto el ambiente escolar como la creatividad y colaboración de los estudiantes.
• 😀 A pesar de los temores iniciales sobre su impacto en las evaluaciones tradicionales, Horizon 2020 ha demostrado que se pueden mantener altos niveles de rendimiento académico mientras se fomenta un aprendizaje más profundo y diverso.

Q & A

¿Qué tipo de aprendizaje experimentaba Tomás Guarna en su niñez?

Tomás Guarna describe su experiencia escolar como un 'aprendizaje bulímico', donde se memorizaba gran cantidad de datos sin ningún beneficio real, lo que le causaba aburrimiento y desconexión con la educación.

¿Cómo cambió la forma de aprender de Guarna durante su adolescencia?

Su forma de aprender cambió cuando su profesor, el Padre Ignacio Vila, les planteó una pregunta provocativa sobre el capitalismo y la situación en Chile. Esto le permitió conectar el conocimiento con los problemas reales del mundo y fomentar su curiosidad.

¿Qué tema le propuso el Padre Ignacio Vila a Guarna y a sus compañeros?

El Padre Vila les propuso investigar sobre la situación en Chile, específicamente sobre la posibilidad de lograr una alternativa pacífica al capitalismo, lo que llevó a los estudiantes a explorar el contexto político y social de la época.

¿Qué impacto tuvo la experiencia de investigar sobre Chile en Guarna?

Esta experiencia le permitió conectar el aprendizaje con su vida y el mundo exterior, despertando su interés por el conocimiento y su capacidad para debatir y compartir ideas.

¿Qué es el proyecto Horizon 2020?

Horizon 2020 es un proyecto educativo lanzado en las escuelas Jesuitas de Cataluña, que busca transformar la educación mediante un enfoque centrado en los estudiantes, la conexión de los conocimientos con su vida y la implementación de proyectos interdisciplinarios.

¿Cuáles son los tres pilares fundamentales del proyecto Horizon 2020?

Los tres pilares son: conectar la escuela con la vida de los estudiantes, empezar el trabajo escolar con preguntas que los estudiantes deben investigar, y transformar el rol del profesor para ser un facilitador en lugar de un transmisor de información.

¿Cómo conecta el proyecto Horizon 2020 el aprendizaje con la vida de los estudiantes?

El proyecto conecta el aprendizaje con las experiencias personales de los estudiantes, como se muestra en el ejemplo de María, una estudiante que se preocupó por el trabajo infantil en la industria textil, lo que llevó a su clase a investigar sobre temas globales relacionados.

¿Qué método se utiliza en el proyecto Horizon 2020 para abordar las preguntas de los estudiantes?

En Horizon 2020, los estudiantes son animados a investigar y responder sus propias preguntas a través de proyectos interdisciplinarios, lo que les permite tener un enfoque más activo y reflexivo sobre su aprendizaje.

¿Qué cambios importantes se realizaron en la estructura del aula para implementar Horizon 2020?

Se rompieron mitos como la división estricta por asignaturas o el trabajo en grupos pequeños. En cambio, los estudiantes trabajan en grupos grandes y colaboran con varios profesores al mismo tiempo, lo que permite una mayor diversidad y hace el proyecto más viable económicamente.

¿Cuáles fueron los resultados de la implementación de Horizon 2020 en las escuelas de Cataluña?

Los resultados mostraron que, aunque los maestros inicialmente temían por los resultados en pruebas estandarizadas, el rendimiento académico se mantuvo alto, mientras que la diversidad estudiantil, la creatividad y el clima en el aula mejoraron significativamente. Además, la investigación internacional validó los avances en el trabajo cooperativo y la creatividad estudiantil.