ECOSISTEMAS. NICHO ECOLOGICO, COMPETENCIA, SIMBIOSIS, MUTUALISMO, HABITAT, RED TROFICA, BIOMAS, ETC.

ARRIBA LA CIENCIA
1 Aug 202115:33

Summary

TLDREl video ofrece una introducción detallada a los ecosistemas, explicando cómo los seres vivos están organizados en diferentes niveles, desde los organismos individuales hasta la biosfera. Se discuten los factores bióticos y abióticos, así como los biomas y la importancia de la biosfera. Además, explora las interacciones entre los organismos, incluyendo la competencia, la depredación, el camuflaje y las relaciones de simbiosis, como el parasitismo, mutualismo, comensalismo y amentalismo. Finalmente, se examina el flujo de la materia y la energía a través de las cadenas alimenticias y las redes tróficas, destacando los roles de los productores, consumidores y descomponedores en la sustentabilidad del ecosistema. El video es una lección valiosa para entender la complejidad y la belleza de los sistemas naturales y cómo todos los componentes contribuyen a su funcionamiento.

Takeaways

  • 🌿 Los seres vivos en los ecosistemas están organizados en seis niveles: organismos, poblaciones, comunidades, ecosistemas, biomas y la biosfera.
  • 🤝 Los factores bióticos y abióticos son esenciales en un ecosistema; los primeros incluyen a los seres vivos, mientras que los segundos son elementos no vivos como el agua y la luz solar.
  • 🔄 Los ecosistemas se mantienen a través de interacciones entre los organismos, que incluyen la competencia, la depredación, el camuflaje y la simbiosis.
  • 🐍 La depredación es una relación entre un depredador y su presa, donde los depredadores han desarrollado características como velocidad y colmillos, mientras que las presas han evolucionado para escapar.
  • 🦁 El nicho ecológico es la función que un organismo desempeña en un ecosistema, y el hábitat es el lugar donde vive ese organismo.
  • 🌱 Los productores, como las plantas, son autótrofos y son la base de la cadena alimenticia ya que fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis.
  • 🐭 Los consumidores primarios, como los roedores, son herbívoros y obtienen su energía y nutrientes de los productores.
  • 🐍 Los consumidores secundarios, como las serpientes, son carnívoros y se alimentan de los consumidores primarios.
  • 🦅 Los consumidores terciarios, como las águilas, se alimentan de otros consumidores y actúan como un enlace en la cadena alimenticia.
  • 🍃 Los descomponedores, incluyendo a los hongos y las bacterias, descomponen los restos de organismos y devuelven nutrientes al suelo para su reutilización por los productores.
  • 🔄 La energía y la materia fluyen a través de la cadena alimenticia y las redes tróficas, manteniendo así la vida en el ecosistema.

Q & A

  • ¿Cómo se organizan los seres vivos en los ecosistemas?

    -Los seres vivos en los ecosistemas se organizan en seis niveles: organismos, poblaciones, comunidades, ecosistemas, biomas y la biosfera.

  • ¿Qué es una población y cómo se forma?

    -Una población es una agrupación de varios individuos que pertenecen a la misma especie. Los individuos de una población pueden aparearse entre sí y tener una descendencia saludable y fértil.

  • ¿Cómo se define un ecosistema?

    -Un ecosistema es un sistema en el que se encuentra una comunidad de seres vivos que dependen de unas condiciones ambientales. Incluye a los seres vivos y el medio ambiente que les ofrece.

  • ¿Cuáles son los factores bióticos y abióticos en un ecosistema?

    -Los factores bióticos son aquellos que tienen vida, como las poblaciones y comunidades. Los factores abióticos son condiciones físicas que no tienen vida pero son indispensables para la vida, como el agua, la luz y el oxígeno.

  • ¿Qué es un bioma y cómo se relaciona con los ecosistemas?

    -Un bioma es una porción grande de tierra que se caracteriza por tener el mismo clima, el mismo relieve y una vegetación y fauna similares. Un bioma puede contener varios ecosistemas.

  • ¿Cómo interactúan los organismos en un ecosistema?

    -Los organismos en un ecosistema interactúan a través de relaciones como la competencia, la depredación, el camuflaje y la simbiosis, que incluye el parasitismo, el mutualismo, el comensalismo y el amensalismo.

  • ¿Qué es la competencia en un ecosistema y cómo afecta a los organismos?

    -La competencia es una relación entre dos organismos de diferente especie que compiten por los mismos recursos, como alimento o espacio. Esta relación es crucial para la conservación del ecosistema.

  • ¿Cómo se define el nicho ecológico y el hábitat?

    -El nicho ecológico es la función que desempeña un organismo en un ecosistema, mientras que el hábitat es el lugar donde habita un organismo. La competencia ocurre cuando dos organismos tienen un nicho ecológico y un hábitat similares.

  • ¿Qué es la depredación y cómo influye en el ecosistema?

    -La depredación es la relación entre un depredador y su presa. Los depredadores han desarrollado características como velocidad y colmillos, mientras que las presas han desarrollado mecanismos de evasión, como el camuflaje.

  • ¿Cómo se describe la simbiosis y cuáles son sus tipos?

    -La simbiosis es cuando dos organismos de diferentes especies viven juntos. Existen cuatro tipos: parasitismo, mutualismo, comensalismo y amensalismo, que varían en cómo afectan a las dos especies involucradas.

  • ¿Cómo fluye la energía y la materia en un ecosistema y qué son las cadenas alimenticias y las redes tróficas?

    -La energía y la materia fluyen en una cadena alimenticia a través de productores, consumidores primarios, secundarios, terciarios y descomponedores. Las cadenas alimenticias son relaciones simples y cortas, mientras que las redes tróficas muestran un panorama más amplio del ecosistema.

  • ¿Qué son los productores, consumidores y descomponedores en un ecosistema y qué papel juegan?

    -Los productores, como las plantas, son organismos que fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis. Los consumidores, que pueden ser herbívoros o carnívoros, son los que toman alimento de otros organismos. Los descomponedores, como los hongos y bacterias, descomponen los organismos muertos y devuelven los nutrientes al suelo.

Outlines

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🌿 Introducción a los Ecosistemas

Este primer párrafo introduce el tema de los ecosistemas y cómo están organizados los seres vivos dentro de ellos. Se mencionan los diferentes niveles de clasificación, desde los organismos individuales hasta la biosfera. Se exploran los factores bióticos y abióticos, y se definen conceptos como población, comunidad, ecosistema, bioma y biosfera. Además, se plantean tres preguntas clave que se responderán a lo largo del script: organización de los seres vivos, interacciones entre los organismos y flujo de materia y energía en los ecosistemas.

05:02

🤝 Interacciones en los Ecosistemas

El segundo párrafo se enfoca en las interacciones entre los organismos en un ecosistema. Se describen relaciones como la competencia, la depredación y el camuflaje. Además, se profundiza en el concepto de nicho ecológico y hábitat, y se presentan diferentes tipos de simbiosis, incluyendo el parasitismo, mutualismo, comensalismo y amentalismo. Cada tipo de interacción se explica con ejemplos concretos, ofreciendo una comprensión detallada de cómo los organismos se relacionan y afectan entre sí en un ecosistema.

10:03

🔄 Flujo de Materia y Energía

El tercer párrafo aborda el flujo de materia y energía en los ecosistemas. Se explica el concepto de cadenas alimenticias y redes tróficas, y se describen los distintos componentes de una cadena alimenticia, desde los productores hasta los decomposers. Se destaca la importancia de los productores, los consumidores primarios, secundarios y terciarios, y los decomposers en el mantenimiento del ciclo de vida en un ecosistema. El párrafo también resalta la capacidad de los productores para crear alimentos a partir de la energía solar y cómo esta energía y los nutrientes fluyen a través de los diferentes niveles tróficos.

15:05

📚 Conclusión y Próximas Clases

El cuarto y último párrafo concluye la clase sobre ecosistemas, resaltando los conceptos clave aprendidos. El narrador alienta a los estudiantes a suscribirse y compartir el contenido para continuar aprendiendo. Se menciona que en la próxima clase se profundizará en temas relacionados con las poblaciones dentro de los ecosistemas, como su crecimiento y cómo se mantienen. El párrafo finaliza con una invitación a los estudiantes a asistir a la próxima clase para continuar el aprendizaje.

Mindmap

Keywords

💡Ecosistema

Un ecosistema es un sistema complejo formado por una comunidad de seres vivos (organismos) y los factores ambientales que interactúan y dependen entre sí. Es el núcleo del video, ya que todo lo que se discute gira en torno a cómo están organizados los seres vivos en un ecosistema y cómo interactúan.

💡Niveles de clasificación

Los niveles de clasificación son los diferentes niveles jerárquicos en los que se organizan los seres vivos en un ecosistema, desde el organismo individual hasta la biosfera. En el video, se mencionan los niveles de organismos, población, comunidad, ecosistema, bioma y biosfera.

💡Factores bióticos y abióticos

Los factores bióticos son elementos vivos como las poblaciones y comunidades, mientras que los factores abióticos son elementos no vivos como el agua, la luz y el suelo. Estos factores son fundamentales para la vida en un ecosistema, como se describe en la parte donde se habla de los componentes esenciales para la vida en una laguna.

💡Bioma

Un bioma es una gran porción de tierra caracterizada por un clima y vegetación similares y que alberga una fauna específica. En el video, se explica que los biomas son más grandes que los ecosistemas y pueden contener múltiples ecosistemas dentro de ellos.

💡Biosfera

La biosfera es el último nivel de organización y comprende todos los biomas terrestres y acuáticos que forman la Tierra. Se menciona en el video como el conjunto de todos los ecosistemas y biomas donde se desarrolla la vida en nuestro planeta.

💡Interacciones ecológicas

Las interacciones ecológicas son las relaciones entre los organismos dentro de un ecosistema. El video abarca conceptos como la competencia, la depredación, el camuflaje y la simbiosis, que son fundamentales para el entendimiento de cómo los ecosistemas funcionan.

💡Competencia

La competencia es una interacción entre organismos de diferentes especies que compiten por los mismos recursos. En el video, se da el ejemplo de las plantas que compiten por la luz o el agua, y cómo esto afecta la estructura de la comunidad ecológica.

💡Depredación

La depredación es la relación entre un depredador y su presa. Los depredadores han desarrollado características como la velocidad y los colmillos, mientras que las presas han desarrollado mecanismos de evasión, como el camuflaje. En el video, se explora cómo estas características influyen en la dinámica del ecosistema.

💡Simbiosis

La simbiosis es la relación de vida en conjunto entre dos organismos de especies diferentes. Existen diferentes tipos de simbiosis, como el parasitismo, el mutualismo, el comensalismo y el amentalismo, cada uno con implicaciones para la supervivencia y el bienestar de las especies involucradas, como se describe en detalle en el video.

💡Cadenas alimenticias y redes tróficas

Las cadenas alimenticias y las redes tróficas son las rutas por las cuales fluye la energía y la materia en un ecosistema. Mientras que las cadenas alimenticias suelen ser más lineares y simples, las redes tróficas son más complejas y reflejan la diversidad de relaciones tróficas en un ecosistema. El video explica cómo los productores, los consumidores y los descomponedores interactúan en estas estructuras.

💡Productores, consumidores y descomponedores

Estos son los componentes clave de una cadena alimenticia. Los productores, como las plantas, crean energía a través de la fotosíntesis. Los consumidores, incluyendo herbívoros y carnívoros, obtienen energía ingiriendo a otros organismos. Los descomponedores, como los hongos y bacterias, finalizan el ciclo al descomponer los restos de los organismos y devolver los nutrientes al suelo. El video describe cómo estos grupos son esenciales para el mantenimiento de la vida en un ecosistema.

Highlights

La biología de los ecosistemas es un tema especial que abarca cómo están organizados los seres vivos y cómo interactúan dentro de ellos.

Los seres vivos en los ecosistemas están organizados en seis niveles: organismos, poblaciones, comunidades, ecosistemas, biomas y la biosfera.

Un organismo es la forma de vida más simple y individual dentro de un ecosistema, como una rana o un pez.

Una población es un grupo de individuos de la misma especie, como una comunidad de ranas en una laguna.

Una comunidad es el conjunto de diferentes poblaciones que coexisten en un mismo ecosistema.

Los ecosistemas incluyen factores bióticos (seres vivos) y abióticos (condiciones ambientales).

Un bioma es una porción grande de tierra caracterizada por un clima y vegetación similares y que alberga animales similares.

La biosfera es el nivel más amplio de organización que incluye todos los biomas terrestres y acuáticos.

Las interacciones entre organismos en un ecosistema son fundamentales para su conservación y equilibrio.

La competencia es una relación entre organismos de diferente especie que compiten por los mismos recursos.

El nicho ecológico es la función que un organismo desempeña en un ecosistema, como la regulación de poblaciones por parte de depredadores.

La depredación es la relación entre un depredador y su presa, donde se desarrollan características específicas para cazar o evadir.

El camuflaje es una adaptación que permite a los organismos parecerse al entorno para evadir depredadores o cazar presas.

La simbiosis es una relación de vida en común entre dos organismos de especies diferentes, que puede ser beneficiosa o perjudicial.

El parasitismo es una relación simbiótica en la que un parásito se beneficia a expensas de su huésped.

El mutualismo es una relación en la que ambas especies se benefician, como la relación entre abejas y plantas en la polinización.

El comensalismo es una relación en la que una especie se beneficia sin perjudicar ni beneficiar a la otra.

El amentalismo es una relación donde una especie se perjudica a sí misma sin afectar a la otra.

El flujo de energía y materia en los ecosistemas ocurre a través de cadenas alimenticias y redes tróficas.

Los productores, como las plantas, son los que fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis y son fuente de energía y materia para el ecosistema.

Los consumidores primarios, secundarios y terciarios representan las diferentes fases de la cadena alimenticia en la que se transfiere la energía y los nutrientes.

Los descomponedores, como hongos y bacterias, finalizan la cadena alimenticia descomponiendo los restos y regresando nutrientes al ecosistema.

Transcripts

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bueno querido estudiante recibe una

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cordial bienvenida y espero que esté

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deseoso de aprender de una forma muy

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fácil y muy sencilla un nuevo

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conocimiento de la biología de antemano

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si no lo has hecho te invito a que te

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suscribas a mi canal y seguro que vas a

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aprender muchos temas de biología y

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química conmigo hoy vamos a hablar de un

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tema muy especial es el tema al que

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vamos a hablar es el tema de los

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ecosistemas vamos a conocer todo lo que

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tiene que ver todo lo referente a los

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ecosistemas y lo vamos a hacer

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respondiendo a estas tres preguntas en

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la primera pregunta vamos a responder

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cómo están organizados los seres vivos

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en los ecosistemas y conoceremos los

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niveles de clasificación veremos qué es

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un organismo que es una población que es

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una comunidad que es un ecosistema

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cuáles son los factores bióticos y

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abióticos de un ecosistema qué es un

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bioma y la biosfera la segunda pregunta

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dice cómo interactúan los organismos en

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un ecosistema aquí veremos todas las

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interacciones por ejemplo como la

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competencia

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yo ecológico y el hábitat aprenderemos

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que es la depredación que es el

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camuflaje aprenderemos en qué consiste

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la simbiosis y los diferentes tipos de

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simbiosis como el parasitismo el

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mutualismo el comensal istmo y el

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mentalismo y en la tercera pregunta

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entenderemos cómo fluye la materia y la

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energía en los ecosistemas aquí veremos

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qué es una cadena alimenticia y una red

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trófica y todos los componentes de una

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cadena alimenticia como los productores

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los consumidores primarios los

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consumidores secundarios los

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consumidores terciarios y los

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descomponedores entonces empecemos la

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primera pregunta es cómo están

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organizados los seres vivos en los

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ecosistemas bueno están organizados en

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seis niveles el primer nivel el nivel

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más simple es el nivel de los organismos

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o los individuos que es un organismo un

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organismo es la forma de vida más simple

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e individual que hay dentro de un

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ecosistema si yo estoy en ecosistema por

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ejemplo como una laguna o como un charco

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entonces por ejemplo una rana sería un

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individuo

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si tengo un pez ese sería un individuo

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una planta acuática sería un individuo

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un insecto sería un individuo resulta

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que los individuos o los organismos se

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pueden agrupar en poblaciones qué es una

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población una población es una

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agrupación de varios individuos pero

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deben de pertenecer a la misma especie

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entonces si tengo por ejemplo varias

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ranas ahí tengo una población de ranas

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recuerden que para que haya una

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población deben de ser de la misma

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especie que es una misma especie

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recordemos que los integrantes de una

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especie son aquellos organismos que se

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pueden aparecer entre sí y pueden tener

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una descendencia una descendencia que

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sea saludable y además de saludable debe

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ser una descendencia fértil esos

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organismos son de una misma especie y

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forman poblaciones que es una comunidad

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si nos vamos al mismo charco a la misma

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laguna nos vamos a dar cuenta que allí

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hay poblaciones por ejemplo de peces hay

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poblaciones por ejemplo de zancudos hay

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poblaciones de plantas acuáticas

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poblaciones de ranas poblaciones

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hay diferentes poblaciones es el

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conjunto de poblaciones recibe el nombre

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de comunidad qué es un ecosistema mire

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un ecosistema es un sistema donde

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encontramos una comunidad de seres vivos

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y dependen de unas condiciones

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ambientales a ese conjunto a ese sistema

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donde se encuentran los seres vivos y

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las condiciones que ofrece al medio

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ambiente se le conoce con el nombre de

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ecosistema resulta que los ecosistemas

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siempre van a tener dos tipos de

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factores van a tener los factores

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bióticos y los factores abióticos cuáles

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son los factores bióticos recuerden que

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los factores bióticos son aquellos que

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tienen vida entonces por ejemplo las

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poblaciones las comunidades los

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organismos todos los seres vivos que se

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encuentran allí por ejemplo en esta

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laguna esos son los factores bióticos y

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los factores abióticos cuáles son pues

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son aquellos que no tienen vida pero que

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son indispensables para los que sí

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tienen vida entonces por ejemplo que es

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indispensable en esa laguna la tierra en

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la que se encuentran algunos organismos

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el agua donde se encuentra nosotros en

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la misma luz el mismo oxígeno que

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respiran esos son factores que no tienen

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vida son condiciones ambientales

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condiciones físicas pero son

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indispensables para la vida ahora que es

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un bioma un bioma es algo más grande que

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un ecosistema los idiomas son porciones

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grandes de tierra y se caracterizan

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porque porque tienen el mismo clima más

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o menos tienen el mismo relieve la

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vegetación es muy similar y los animales

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que habitan allí son muy similares eso

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es un bioma en un bioma pueden haber

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varios ecosistemas y el último nivel de

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organización es la biosfera la biosfera

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ya son todos esos biomas que forman la

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tierra incluyendo los terrestres y los

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acuáticos esa es la biosfera la segunda

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pregunta es cómo interactúan los

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organismos en un ecosistema para que un

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ecosistema se mantenga deben de haber

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algunas interacciones algunas nos

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parecen crueles pero son necesarias para

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que se conserve un ecosistema cuáles son

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esas interacciones una de ellas

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competencia que es la competencia es una

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relación que se establece entre dos

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organismos que son de diferente especie

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pero tienen un parecido fisiológico y

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morfológico y por esa razón compiten

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muchas veces por los mismos recursos

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como por ejemplo el alimento un lugar

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por ejemplo donde establecerse o por

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ejemplo como las plantas que pueden

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competir por la luz o pueden competir

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por el agua para que entendamos mejor

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que en la competencia

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es importante que comprendamos que es el

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nicho ecológico y que es el hábitat mire

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que es el nicho ecológico el nicho

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ecológico es la función que desempeña un

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organismo en un ecosistema

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por ejemplo la función de los leones de

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un ecosistema cual es bueno es cazar a

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otros animales y de esa forma regulan

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las poblaciones por ejemplo cuál es el

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nicho ecológico de una abeja bueno es

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comer el néctar y el polen de las flores

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y de esa forma ayudar a la polinización

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ese es un nicho ecológico que es el

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hábitat el hábitat es el lugar donde

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habita un organismo entonces por ejemplo

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en la sabana africana nos encontramos

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con los leones y con otros organismos

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ese su hábitat

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para que los organismos entren en

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competencia deben de tener un nicho

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ecológico igual o muy similar y deben de

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encontrarse en el mismo hábitat por

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ejemplo vive el león y el tigre tienen

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el mismo nicho ecológico

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ambos consumen herbívoros pero entre

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ellos dos no hay competencia porque

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porque aunque tienen el mismo nicho

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ecológico no tienen el mismo hábitat

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mientras el león se encuentra en la

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sabana en la pradera por ejemplo los

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tigres son mas selváticos son más de la

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selva o sea que tienen el mismo nicho

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ecológico pero no habitan el mismo lugar

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por eso entre ellos no hay competencia

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sin embargo el león si compite con el

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leopardo porque tienen un nicho

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ecológico muy semejante y también

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comparten el mismo hábitat una segunda

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relación se llama la depredación esta es

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la relación que hay entre un depredador

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o un cazador y la empresa para este tipo

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de relación los depredadores han

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desarrollado unas características que

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les ayudan mucho por ejemplo como

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velocidad

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y colmillos por su parte las fresas

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también han desarrollado algunas

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características para poder evadir a sus

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depredadores como por ejemplo también la

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velocidad algunos tienen cachos tienen

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cuernos pero algo muy importante que han

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desarrollado tanto los depredadores como

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las presas para poder hacer bien su

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trabajo los depredadores para poderse

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ocultar y caer por sorpresa y las presas

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para pasar desapercibidas y es el

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camuflaje o el mimetismo que es el

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camuflaje o el mimetismo en la capacidad

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de parecerse al medio ambiente hay tres

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tipos de mimetismo hay un mimetismo que

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recibe el nombre de mimetismo

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zoomórficos la palabra sólo viene de

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animales algunos animales se parecen a

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otros animales que tal vez son venenosos

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porque saben feos por eso cuando sus

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depredadores los ven los confunde

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empiezan que saben feo o piensan que son

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tóxicos y no los depredan esa es una

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forma de mimetismo algunas serpientes lo

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hacen se parecen a otras que son

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venenosas pero no lo son

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otro mimetismo se llama mimetismo fito

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mórfico

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y no consiste en parecerse a la

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vegetación del lugar algunos saltamontes

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algunos grillos se parecen a la

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vegetación en el color y por eso pasan

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desapercibidos por algunas aves otros

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por ejemplo tienen el mimetismo topo

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mórfico ese es el tercer mimetismo que

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consiste en parecerse al terreno donde

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se vive algunos sapos por ejemplo se

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parecen al lugar donde están a la tierra

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álvaro algunos animales acuáticos por

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ejemplo se camuflan con la arena del

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océano de esa forma hacen mimetismo topo

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mórfico bien sea para evadir a un

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depredador o para poder cazar a una

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presa veamos ahora la tercera relación y

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en la simbiosis recuerde que la palabra

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simbiosis significa vivir juntos

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entonces cuando dos organismos de

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diferentes especies viven juntos hacen

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algo que se llama simbiosis hay

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simbiosis que son buenas y hay simbiosis

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que son malas vamos a conocer cuatro

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tipos de simbiosis y vamos a ver en qué

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consiste cada uno la primera se llama el

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parasitismo

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parasitismo es una relación simbiótica

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donde hay un parásito y hay un huésped y

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ellos viven en un hospedero en esta

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relación el parásito se ve beneficiado

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porque porque encuentra refugio y

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encuentra alimento del hospedero el

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lugar donde se encuentra sin embargo en

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los pedros se ve perjudicado porque

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porque pierde parte de sus alimentos y

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muchas veces algunas sustancias que

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suelta el parásito son perjudiciales

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para él como ejemplo tenemos el caso de

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la pulga y el perro la pulga actúa como

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parásito y el perro es del hospedero que

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se va a ver perjudicado los seres

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humanos también tenemos algunos

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microorganismos algunas bacterias por

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ejemplo que actúan como parásitos y nos

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pueden hacer daño nos pueden enfermar

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otra relación que tenemos es el

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mutualismo esta es una relación que es

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benéfica para las dos especies por

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ejemplo tenemos el caso de las abejas y

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las plantas que hacen las abejas bueno

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obtienen un beneficio porque toman el

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néctar y toman el polen de las flores y

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con eso se alimentan

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pero la flor la planta también obtiene

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un beneficio

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y gracias a eso la abeja hace

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polinización porque cuando pasa de una

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flor a otra lleva al polen y ayuda a la

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reproducción de las plantas los dos se

play10:48

benefician que es el comensal ismo el

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comensal es no es una relación en la que

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una de las dos especies se va a

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beneficiar mientras que la otra especie

play10:57

no se va a beneficiar ni se va a

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perjudicar como ejemplo tenemos el caso

play11:02

del tiburón y el pez rémora en este caso

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que ocurre mire el pez rémora está al

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lado del tiburón se beneficia porque se

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alimenta de las obras que deja el

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tiburón y al mismo tiempo tiene

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protección quien se va a acercar a un

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perro bora si tiene un tiburón al lado

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pero el tiburón no obtener ningún

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beneficio pero tampoco obtener los

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perjuicios o se llama comensal ismo y la

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última relación se llama a mentalismo el

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mentalismo es una relación entre dos

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individuos muchas veces son plantas uno

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de ellos no se ve afectado para nada

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pero en otros y se perjudica en este

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caso por ejemplo algunas plantas crecen

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al lado de otras especies entonces

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cuando crecen empieza a tapar el sol

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para la otra

play11:45

la planta que creció y que está tomando

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la luz del sol no está recibiendo ningún

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beneficio ni ningún perjuicio de la otra

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planta pero la otra planta si está

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saliendo perjudicada a eso se le conoce

play11:56

como a mentalismo ahora miremos la

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tercera pregunta cómo fluye la materia y

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la energía en un ecosistema mire en un

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ecosistema es muy importante para que

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los organismos puedan nacer puedan

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crecer y se puedan reproducir es muy

play12:12

importante el flujo de energía la

play12:14

energía y la materia van a fluir en una

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cadena alimenticia a través de algo que

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se le conoce como cadenas alimenticias y

play12:22

redes tróficas para la diferencia entre

play12:23

una cadena alimenticia y una red trófica

play12:25

las cadenas alimenticias generalmente

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son más cortas y muestran relaciones muy

play12:31

simples las redes tróficas muestran un

play12:33

panorama más amplio de lo que pasa

play12:35

dentro del ecosistema y se pueden ver

play12:36

más componentes pero en esta cadena

play12:39

alimenticia vamos a comprender todos los

play12:41

integrantes que encontramos en un

play12:42

ecosistema o en una cadena

play12:45

entonces miren para empezar tenemos los

play12:47

productores quienes son los productores

play12:50

los productores son organismos como las

play12:52

plantas como tienen clorofila tienen la

play12:55

capacidad de hacer la fotosíntesis y al

play12:57

hacer la fotosíntesis pueden elaborar su

play13:00

propio alimento y también el de otros

play13:02

seres vivos por eso se les conoce con el

play13:04

nombre también de autótrofos porque

play13:06

fabrica su propio alimento que hace la

play13:08

hablan también la planta tiene la

play13:11

capacidad de formar la energía solar

play13:12

cosas que no pueden hacer otros seres

play13:14

vivos

play13:15

de esa forma entonces obtienen la

play13:18

energía lo van a combinar con algunos

play13:21

elementos del medio por ejemplo con el

play13:23

gas carbónico el agua y algunos

play13:25

sustratos del suelo de esa forma

play13:28

fabrican alimentos ricos en materia y

play13:30

ricos en energía esos alimentos luego

play13:33

son consumidos o son tomados por el

play13:35

consumidor primario

play13:37

recuerde que la flechita indica hacia

play13:39

dónde va la materia y hacia dónde va la

play13:41

energía o sea que la materia y la

play13:43

energía

play13:44

pasa el ratón que es el consumidor

play13:46

primario también se le puede conocer

play13:48

como herbívoro y es un ser hetero tropo

play13:51

porque como no puede fabricar su propio

play13:53

alimento lo va a tomar de otros una vez

play13:56

entonces que el consumidor primario toma

play13:58

el alimento es consumido por la

play14:00

serpiente aquí la materia y la energía

play14:02

del ratón pasa la serpiente la serpiente

play14:06

es un consumidor secundario y en este

play14:08

caso también es hetero otro pero ahora

play14:10

es un carnívoro porque se está comiendo

play14:12

la carne del herbívoro cuando el águila

play14:16

se consume a la serpiente también está

play14:18

tomando su energía y su materia y se le

play14:21

conoce como un consumidor terciario

play14:23

cuando el águila se consume el ratón al

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consumirse al consumidor primario pues

play14:29

en este caso el águila actuará como un

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consumidor secundario cuando lo haga con

play14:33

la serpiente será un consumidor

play14:35

terciario por último tenemos a los

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descomponedores cuando todos mueren el

play14:40

consumidor primario el consumidor

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secundario y el consumidor terciario

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los productores los descomponedores que

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son los hongos y son las bacterias que

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se encuentran en el suelo cuando mueren

play14:52

ellos se van a encargar de descomponer

play14:54

los y de esa forma van a devolver todos

play14:57

los nutrientes y sustratos al suelo para

play15:00

que para que los productores puedan

play15:02

volver a tomarlo puedan volver a

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fabricar alimentos y de esa forma se

play15:06

pueda sostener la vida en un ecosistema

play15:09

bueno hasta aquí están los conceptos más

play15:12

clave de ecosistemas espero que esta

play15:14

clase haya sido de tu agrado espero haya

play15:16

sido este gusto

play15:18

no olvides suscribirte y compartir esta

play15:20

clase seguro que seguirá aprendiendo

play15:22

mucho mi canal en la próxima clase vamos

play15:24

a hablar de otro tema de los ecosistemas

play15:26

y en las poblaciones cómo crecen las

play15:28

poblaciones cómo se sostienen entonces

play15:30

te invito a mi próxima clase

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