Cerebro y percepcion | LeBlanc&West | TEDxRiodelaPlata

TEDx Talks
6 Nov 201313:40

Summary

TLDRDaniel West y Gonzalo LeBlanc llevan a los espectadores a un viaje inmersivo en la neurociencia y la hipnosis, mostrando cómo el cerebro puede ser manipulado por imágenes y sonidos. A través de una serie de experimentos interativos, incluyendo una posición corporal que induce comodidad, la repetición de una frase con un error subyacente que el cerebro pasa por alto, y la percepción variada de una danza giratoria, los oradores demuestran cómo el cerebro puede tener conflictos internos y cómo la percepción puede variar entre individuos. Finalmente, un acto de hipnosis con dos voluntarios subraya la capacidad del cerebro para procesar información de manera selectiva, dejando a los espectadores con una reflexión sobre la importancia de la percepción y cómo ella puede ser limitada y transformada.

Takeaways

  • 🧠 La mente aprende y se comporta según las imágenes y las experiencias que recibe, sin necesidad de una explicación verbal.
  • 👐 Al adoptar una postura relajada, el cerebro se siente cómodo y se comporta de manera acorde, lo que puede influir en la forma en que enfrentamos la vida.
  • 😂 La percepción puede ser selectiva; el cerebro puede filtrar o descartar información que no coincide con nuestras expectativas o conocimientos previos.
  • 👀 La forma en que enfoquemos una imagen o situación puede llevar a interpretaciones diferentes, como se demuestra con la ilusión de la bailarina girando en dos direcciones.
  • 🤚 La comunicación no verbal y la imitación son poderosas; las personas tienden a imitar las acciones de los demás, especialmente en un contexto grupal.
  • 🤔 Existen conflictos internos en el cerebro, especialmente cuando lo que vemos y lo que escuchamos entran en contradicción, lo que puede llevar a reacciones humorísticas o inesperadas.
  • 🧍 Los hemisferios del cerebro no determinan necesariamente nuestras habilidades creativas o racionales; la percepción depende más de en qué parte de una imagen nos enfocamos.
  • 🔄 A veces, el cerebro opta por la opción más fácil o por sincronizar acciones, lo que puede llevar a comportamientos inesperados o aparentemente contradictorios.
  • 🤝 La hipnosis y la concentración profunda pueden llevar a experiencias en las que las personas responden a estímulos sin previo conocimiento consciente.
  • 👁️ La percepción está limitada y puede ser cuestionada; incluso cuando pensamos que tenemos una imagen completa de la realidad, en realidad solo somos conscientes de una parte.
  • 🌏 La conciencia de la limitada percepción de la realidad puede ser el primer paso para crear ideas innovadoras y romper con lo convencional.

Q & A

  • ¿Quiénes son los oradores principales en el transcrito?

    -Los oradores principales son Daniel West y Gonzalo LeBlanc.

  • ¿Cuál es el tema central de la presentación?

    -El tema central es la exploración de los secretos del cerebro a través de la neurociencia y la hipnosis.

  • ¿Qué efecto ocurre cuando se pide a la audiencia que pongan las manos detrás de sus cabezas y digan 'I'm having such a bad time'?

    -Se crea una contradicción entre las imágenes y las palabras, lo que hace que el cerebro se comporte de manera cómoda a pesar de las palabras negativas.

  • ¿Cómo afecta la forma en que se dice una oración a cómo la perciben las personas?

    -El tono y la entonación afectan significativamente la percepción de una oración, mostrando que se enfrenta a la vida de manera diferente.

  • ¿Por qué muchos de los espectadores no vieron la doble 'a' en la frase 'I'M HAVING SUCH A A BAD TIME'?

    -El cerebro filtra y adapta la información de acuerdo con los conocimientos previos, y en este caso, la mayoría de las personas no registraron la doble 'a' porque su cerebro no esperaba esa anomalía gramatical.

  • ¿Qué implica el gesto de poner las manos hacia adelante, clapping y luego tocarse la mejilla?

    -El gesto demuestra cómo el cerebro puede haber un conflicto entre lo que ve y lo que escucha, lo que puede llevar a una imitación incorrecta de una acción.

  • ¿Por qué algunas personas ven a la bailarina girando en sentido horario mientras otras la ven en sentido antihorario?

    -La percepción varía dependiendo de en qué parte de la figura se enfoca el espectador, lo que desencadena una interpretación diferente de la dirección de rotación.

  • ¿Qué demuestra el experimento en el que los asistentes deben dibujar un círculo con el pie derecho y un seis con el dedo índice derecho?

    -El experimento muestra un conflicto entre la mitad del cerebro que controla el lado derecho del cuerpo, lo que puede resultar en una sincronización y un comportamiento inesperado.

  • ¿Qué sucede cuando Daniel West hipnotiza a Helena y la pide que identifique las manos que la tocan?

    -Helena, bajo hipnosis, responde correctamente a las indicaciones de Daniel, a pesar de que está centrada en el proceso y no consciente de su entorno inmediato.

  • ¿Cómo afecta la historia de los hombres ciegos y el elefante a la comprensión de la realidad?

    -La historia ilustra cómo la percepción de la realidad puede ser parcial y subjetiva, y cómo la aceptación de una visión más completa puede ser difícil para aquellos atados a su perspectiva limitada.

  • ¿Qué mensaje quieren transmitir los oradores al concluir la presentación con la historia del elefante?

    -Quieren transmitir que la percepción parcial de la realidad puede impedir la innovación y el progreso, y que solo当我们认识到我们对现实的感知是局部的时候,我们才能准备好创造可以改变、打破常规并向前迈进的想法。

Outlines

00:00

😀 Introducción a la neurociencia y la hipnosis

Daniel West y Gonzalo LeBlanc presentan sus nombres y mencionan que han estado dedicados a la neurociencia y la hipnosis durante aproximadamente diez años. Proponen hacer una pausa mental en lugar de una charla tradicional, para explorar los secretos del cerebro a través de la experiencia y el disfrute. Inician con una actividad física para que el público ponga las manos detrás de sus cabezas y se sienta cómodos, lo que lleva a un comportamiento relajado y cómico al decir 'I'm having such a bad time'. Destacan cómo la mente puede ser influenciada por las imágenes y cómo la percepción puede variar según la forma en que se enfrente la vida.

05:02

🧠 Comportamientos cerebrales y percepción

Se discute cómo el cerebro filtra la información relevante y la adapta según el conocimiento previo. Se menciona un error común en la percepción de la frase 'I'M HAVING SUCH A A BAD TIME', donde muchos no notan la doble 'a'. Seguidamente, se realiza una actividad donde el público debe replicar una acción con las manos, lo que lleva a una confusión humorística entre 'cheek' y 'chin'. Se explora la idea de los conflictos internos en el cerebro y cómo estos pueden ocurrir tanto en el entorno como dentro de la propia mente. Luego, se presenta una ilusión de la bailarina que gira en dos direcciones opuestas, demostrando cómo diferentes personas pueden ver la misma escena de manera diferente.

10:06

🤹 Coordinación cerebral y experiencias hipnóticas

Se aborda la idea de que el cerebro maneja diferentes hemisferios y cómo esto puede influir en la percepción y la coordinación. Se realiza una actividad donde los asistentes deben dibujar un círculo con el pie derecho y, simultáneamente, un número seis con el dedo índice de la mano derecha, lo que resulta en una tarea complicada debido a la gestión cruzada de hemisferios. Se lleva a cabo una experiencia de hipnosis con un voluntario llamado Helena, quien responde a las órdenes del hipnótico a pesar de tener los ojos cerrados, demostrando la influencia del hipnotizador y la capacidad del subconsciente a responder a estímulos táctiles. Finalmente, se cuenta una parábola de los hombres ciegos y el elefante para ilustrar cómo la percepción parcial de la realidad puede llevar a malentendidos y la importancia de la visión integral para avanzar y transformar.

Mindmap

Keywords

💡Neuroscience

Neuroscience es la rama de la biología que estudia el cerebro y el sistema nervioso. En el video, se menciona que los oradores han dedicado 10 años a la neurociencia y la hipnosis, lo que indica que gran parte de su presentación está enraizada en la comprensión del cerebro y cómo funciona.

💡Hipnosis

La hipnosis es un estado de concentración y relajación profunda que puede ser utilizado para tratar ciertos trastornos o para explorar las capacidades del cerebro. En la presentación, se utiliza la hipnosis para demostrar cómo el cerebro puede ser influenciado y manipulado.

💡Percepción

La percepción es el proceso por el cual el cerebro interpreta la información sensorial. El video explora cómo la percepción puede variar de persona a persona, como se muestra en la experiencia con la danza de la figura giratoria.

💡Hemisferios Cerebrales

Los hemisferios cerebrales son las dos mitades del cerebro: el izquierdo y el derecho. Se creía que el estilo de enfrentar la vida ( creativo vs. racional ) estaba relacionado con la dominancia de uno u otro hemisferio, pero el video aclara que esto no es cierto y que la percepción depende más de en qué parte se enfoca.

💡Conflictos Cognitivos

Los conflictos cognitivos son las tensiones o las luchas internas que ocurren en el cerebro, como cuando vemos una imagen y luego escuchamos algo que la contradice. En el video, se ilustra cómo estos conflictos pueden manifestarse en acciones físicas, como en la parte donde la audiencia imita una acción con las manos.

💡Comportamiento

El comportamiento se refiere a la forma en que una persona actúa o se comporta en respuesta a estímulos o circunstancias. El video demuestra cómo el comportamiento puede ser influenciado por la neurociencia y la hipnosis, como cuando la audiencia se comporta de manera relajada a pesar de decir 'I'm having such a bad time'.

💡Adaptación

La adaptación es el proceso por el cual el cerebro ajusta la información recibida de acuerdo con el conocimiento previo. En el contexto del video, se discute cómo el cerebro puede fallar al adaptar información, como en el caso de la frase con la doble 'a' que muchos no notaron.

💡Imitación

La imitación es la acción de copiar el comportamiento de otra persona. En la presentación, se muestra cómo la audiencia imita las acciones de los oradores, lo que demuestra la influencia del modelo social en el comportamiento individual.

💡Conciencia

La conciencia es el estado de ser consciente de uno mismo y del entorno. El video explora la conciencia a través de la hipnosis, donde a pesar de estar bajo la influencia, los sujetos pueden responder a estímulos y luego no recordar la experiencia.

💡Percepción Parcial

La percepción parcial se refiere a la idea de que nuestra comprensión de la realidad es limitada y fragmentada. El video utiliza la historia de los hombres ciegos y el elefante para ilustrar cómo cada individuo puede tener una visión parcial de la verdad.

💡Transformación

La transformación implica un cambio significativo o una evolución. El video sugiere que al reconocer nuestras percepciones parciales, estamos más dispuestos a crear ideas que transformen y avancen la sociedad, alejándonos de lo convencional.

Highlights

Daniel West y Gonzalo LeBlanc han dedicado 10 años a la neurociencia y la hipnosis.

La idea del talk es tener un descanso mental y explorar secretos del cerebro.

Los participantes aprenden y se comportan de acuerdo a las imágenes proyectadas, a pesar de la contradicción en el mensaje.

La conducta se adapta automáticamente a cómo nos sentimos, como se demuestra al adoptar una postura relajada.

La forma en que enfoquemos la vida puede cambiar nuestra actitud, como decir "tengo que ir al trabajo" vs "¡tengo que ir al trabajo!"

La percepción del cerebro puede fallar, como se evidencia en el experimento del mensaje con doble 'a'.

Los conflictos internos en el cerebro pueden ser causados por la interacción entre lo que vemos y lo que escuchamos.

El experimento del bailarina muestra cómo diferentes partes del cerebro pueden ver la misma imagen de maneras opuestas.

La diferencia entre la percepción de la bailarina girando en sentido horario vs antihorario no está relacionada con la dominancia del hemisferio cerebral.

El enfoque en diferentes partes de la imagen (arriba o abajo) determina la dirección en la que la vemos girar.

El ejercicio con el pie y el dedo índice demuestra cómo el cerebro intenta sincronizar las acciones en conflicto.

La hipnosis de Helena muestra cómo el cerebro puede procesar información a pesar de estar 'cerrado' a la realidad.

Helena responde correctamente a las indicaciones a pesar de estar en un estado de hipnosis, lo que sugiere una desconexión entre la percepción y la conciencia.

El experimento de la hipnosis también muestra cómo las personas pueden ser manipuladas sin su conocimiento.

La historia de los hombres ciegos y el elefante ilustra cómo la percepción parcial de la realidad puede llevar a conclusiones erróneas.

El reconocimiento de que nuestra percepción de la realidad es parcial es el primer paso para poder crear ideas innovadoras y transformadoras.

El evento concluye con una ovación, resaltando la interacción entre el público y los oradores.

Transcripts

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Translator: Tomás Guarna Reviewer: Gisela Giardino

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(Applause)

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(Applause)

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Daniel West: Observe that in seconds, with only images,

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You got to learn - your brain learned -

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and not only that, it also behaved

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according to the small changes we made.

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My name is Daniel West, and today we'll show you something quite peculiar.

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For around 10 years we have devoted ourselves to neuroscience and hypnosis.

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Gonzalo LeBlanc: My name is Gonzalo LeBlanc

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and our idea for today is not to give our talk,

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but to have a mental recess, to play with some secrets of the brain.

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The idea is to experience and enjoy.

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We'll start by doing something.

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I want everybody to put your hands behind your heads.

play01:42

Just like Daniel is doing.

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Your hands behind your heads, you feel comfortable, relaxed, happy.

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I want you to stretch your legs as if you were in a beach chair,

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get comfortable, look up, look to the screen.

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We take a deep breathe and we say:

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"I'm having such a bad time!"

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GL: How interesting! It sounds funny. But, why?

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Because it's impossible to contradict our brain with the images.

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One feels comfortable and automatically behaves in a comfortable way.

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A typical example is - a lot of you stayed like that, that's great! -

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It's not the same to face life in different ways.

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For example, it's not the same to say, "Today I have to go to work again,"

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than to say, "Today, I have to go to work again!"

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We face life differently.

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The same thing that happened with the image.

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On the count of three, we all repeat the same message.

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Audience: (Incomprehensible)

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GL: We all read it once again.

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[I'M HAVING SUCH A A BAD TIME] Audience: "I'm having such a bad time!"

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GL: It's strange. Our brain filters information from outside,

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the relevant information, and adapts it according

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to our previous knowledge.

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But our brain can also fail.

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In this phrase, there were two "a" [I'M HAVING SUCH A A BAD TIME]

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Lots of people didn't see it. Most of them. Why?

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You read it, but your brain read A A,

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there's no A A, so I erase it, it doesn't reach me.

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And I erased it; I didn't see that part of reality.

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DW: And that's why we will live these experiences through that perspective.

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We need everyone to do this:

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Do this (gesture) with your hands forward.

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(Claps)

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Upwards.

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(Claps)

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DW: Excellent.

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With your hands do this gesture, which a bit rude,

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but it's allowed here.

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And on the count of three, put them on your cheek.

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And if that's the cheek...

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what's the chin, right? (Laughter)

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What's going on here?

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DW: How's that? It's complicated!

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GL: Like we said, the image comes in first,

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you see our image, and you imitate it.

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But then you listen to us, and you say, "He said cheek!"

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When you find your hand on your cheek, it's funny.

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You see 1,200 people doing the same thing, and you find it even funnier. (Laughter)

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DW: That's about it, there are conflicts

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happening inside our own brains.

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Those conflicts can happen with our surroundings or inside our own minds.

play04:42

So we're going to show you...

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GL: These image, a very well-known image,

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of a dancer that's dancing, she's doing a spin.

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I want everyone to look where she is spinning to.

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Raise your hands those who see her spinning clockwise.

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And now raise your hands those who see her spinning counterclockwise.

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DW: It's worrying!

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GL: There's only one reality, and there are two parts

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seeing the same but differently, how is this possible?

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DW: Many people know that we have two hemispheres:

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a left and a right one.

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The right one is more creative; the majority of us here.

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And a more rational, scientific brain, which is the left one.

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A lot of people thought that what happened here

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was due to a dominance of either the right or the left side.

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Now we know it has nothing to do with this.

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What happens is that you are focusing at some part,

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either the top or the bottom of the dancer.

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Depending on where you focus, different things happen.

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You see it spinning to one side or the other.

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GL: We will do one more experience.

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I want everyone to draw a circle with your right foot in clockwise motion,

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constantly.

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Point forward with your right index finger

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and draw a six.

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DW: It's great! Fantastic! (Laughter)

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GL: What's going on? (Laughter)

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DW: It's worrying!

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(Applause)

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What's going on here? It's very clear.

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A conflict arises because we manage half of the left side of brain.

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In this case our left brain governs the right side of our body.

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Sometimes they compete. They say, "Let's take the easiest option."

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So we synchronize.

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I know this turns addictive.

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It's normal!

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GL: Last experience. We need two people.

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DW: We will use two balloons to pick them.

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So you don't say we chose beforehand and we're playing you.

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GL: Very randomly. We'll throw the balloons

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and count to five:

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One, two, three, four...

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We greet them with a round of applause.

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Come here, lady.

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GL: Your name? Man: Martín.

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DW: We welcome him with a big round of applause too. (Applause)

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How are you doing? I'm Daniel, a pleasure.

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GL: How are you doing? Your name? Woman: Helena.

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GL: Have you ever been hypnotized before? Helena: No.

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GL: It won't happen now either.

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I want you to breathe deeply; It's going to be an experience.

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I want you to look at the center of my hand.

play08:48

On the count I will close my hand and you will close your eyes.

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One, two, three. Excellent.

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I want you to stretch your two arms forward.

play08:58

You have two premises: you will reply in a loud and clear voice

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what we'll be asking you

play09:04

and you can't open your eyes, okay?

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You might hear laughter, applause.

play09:10

But you will not open your eyes.

play09:15

DW: As the saying says, "out of sight..." Audience: "out of mind."

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DW: But what if it's out of sight but not out of mind?

play09:27

Let's see what this is about.

play09:30

Helena, breathe in through your nose and out through your mouth.

play09:33

From now I will snap my fingers in this side (left),

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and I will let you focus in the process normally.

play09:42

I want you to say loud and clear which hand I touched you.

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H: The left one. DW: Great, excellent.

play09:49

DW: You're going to hear in this side (right) a small snap

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and I want you to say which hand I touched.

play09:54

H: The right one.

play09:56

DW: Now, which hand did I touch? H: Left one.

play09:58

DW: Now, which hand did I touch? H: Left one.

play10:01

DW: Breathe in deeply through your nose and out through your mouth.

play10:05

(Touches Martín, right) Which hand did I touch?

play10:08

H: Right one. DW: Point to where I touched you, please.

play10:10

H: With the other hand? DW: Yes, sure you felt it, no?

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H: Yes. DW: Sure?

play10:15

H: Yes. DW: Great. Stay with your eyes closed.

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(Touches Martín, right wrist) Point to the exact part.

play10:20

(Helena points to right wrist) DW: Good.

play10:22

DW: Am I touching you now? H: No.

play10:24

Take off your hand, then. (Laughter)

play10:26

(GL touches Martín, right shoulder) DW: Where did I touch you?

play10:28

H: In the back. DW: In which part?

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H: In the scapula. DW: Are you sure?

play10:35

H: Well, yes. DW: On the count of three, Helena will open her eyes...

play10:42

and receive an ovation from the audience,

play10:44

but observe this: one, two, three..

play10:46

(Applause)

play11:10

DW: Excellent, Helena. Helena has no idea of what happened.

play11:16

Ask her what she felt.

play11:20

We like to say goodbye with a message:

play11:25

-He wasn't touching you, they say there. He wasn't, Helena, it's true.-

play11:32

We always like to close

play11:35

with a little story we want to leave to you all.

play11:41

GL: They say that in a town there lived only blind men.

play11:46

And one day an elephant arrived. Nobody knew what an elephant was

play11:51

Elephants were just unknown.

play11:54

They called the elders to determine what that was.

play11:59

The first one touch its trunk and said:

play12:02

"Clearly, gentlemen, an elephant is a giant cord."

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The second elder touched its ears and said:

play12:11

"This gentleman is very wrong, an elephant are like two big fans."

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The third elder touched its foot and said:

play12:20

"You are all so confused, an elephant is a big column."

play12:26

They got into a heated discussion,

play12:28

it became hotter and hotter, they had critics, supporters,

play12:32

until a person that could see arrived, and asked what the chaos was about.

play12:37

And one by one started telling him "An elephant is this way or the other."

play12:42

He listened to them all and said,

play12:44

"You're only perceiving reality in a partial way,"

play12:49

and explained to them what an elephant really was.

play12:52

The blind men stared at him and said, "This man is crazy."

play12:56

And they expelled him from the town, staying in eternal discussion

play13:00

of what they really considered to be an elephant.

play13:04

DW: The day we realize

play13:06

that we only perceive partially this reality,

play13:09

we'll be ready to create ideas that can transform,

play13:13

break with the norm and move forward.

play13:16

DW: It was a pleasure for us to be with you.

play13:19

GL: My pleasure.

play13:20

(Applause)

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