La Casa de los Conejos, capítulo 10 - audiolibro casero

Summary

En el capítulo 10 de 'La casa de los conejos', la protagonista relata su experiencia en un colegio privado, el San Cayetano, donde la vida escolar se caracteriza por la rigidez y la tristeza. La ausencia de varones en el recreo crea un ambiente opresivo y aburrido, donde las niñas, aunque son numerosas, permanecen en un silencio inquietante. La maestra, hermana Rosa, se presenta como una figura distante, cuyo método de enseñanza monótono intensifica la atmósfera de monotonía. A lo largo de la narrativa, se entrelazan momentos de reflexión sobre la pérdida de vitalidad y la conformidad en un entorno restrictivo.

Takeaways

• 🏫 La protagonista regresa a la escuela, esta vez a un colegio privado llamado San Cayetano.
• 🔍 En San Cayetano, la policía rara vez controla la identidad de los alumnos, permitiendo el uso de documentos falsos.
• 👧 La escuela está compuesta únicamente por niñas, lo que provoca un ambiente de tristeza y aburrimiento, especialmente durante los recreos.
• 🔕 La atmósfera del recreo es opresiva, marcada por un silencio insoportable y una falta de energía entre las alumnas.
• 🙊 Las niñas se comportan de manera extremadamente disciplinada, pero su individualidad se anula cuando están juntas.
• 👩‍🏫 La hermana Rosa, la maestra, se presenta como una figura autoritaria que apenas interactúa con las estudiantes.
• 🙏 Las oraciones se recitan en un tono casi imperceptible, reflejando un ambiente de obediencia y conformidad.
• 🔕 El silencio es la norma, y cualquier movimiento debe hacerse sin ruido para no perturbar a los demás.
• 🌿 La narradora encuentra un pequeño escape en la recolección de renacuajos, lo que representa un anhelo de libertad y conexión con la naturaleza.
• 📚 La rutina escolar es ritualista y monótona, dejando a las niñas sintiéndose aisladas y desconectadas de sus emociones.

Q & A

¿Cuál es el entorno escolar al que regresa el narrador?

El narrador regresa a un colegio privado llamado San Cayetano, donde la mayoría de los alumnos son niñas y la educación está a cargo de monjas.

¿Cómo se siente el narrador respecto a la ausencia de varones en la escuela?

El narrador siente una profunda tristeza y aburrimiento debido a la ausencia de varones, describiendo el ambiente como un 'siniestro cielo de plomo'.

¿Qué comportamiento exhiben las niñas durante el recreo?

Durante el recreo, las niñas se agrupan en grupos silenciosos y taciturnos, mostrando una falta de energía y vitalidad.

¿Cómo se presenta a la hermana Rosa en el aula?

La hermana Rosa es presentada como una figura autoritaria y distante, que nunca mira a las alumnas y enseña con una voz monótona.

¿Qué ritual se lleva a cabo al comienzo de las clases?

Al inicio de las clases, la hermana Rosa reúne a las alumnas para rezar, lo que crea un ambiente de silencio y obediencia.

¿Cómo se sienten las niñas al rezar con la hermana Rosa?

Las niñas imitan a la hermana Rosa en el rezo, esforzándose por pronunciar cada sílaba, aunque su voz es apenas un murmullo en comparación.

¿Qué metáfora se utiliza para describir la situación en el aula?

Se sugiere que, si alguien hubiese asistido a la clase con los ojos cerrados, habría creído que en el aula no estaba pasando nada, reflejando la falta de vida y emoción.

¿Qué actividad realiza el narrador durante el recreo más largo?

Durante el recreo más largo, el narrador se detiene a observar una zanja y tiene un frasquito donde encierra renacuajos.

¿Qué aspecto de la rutina escolar resalta el narrador?

El narrador resalta la rutina monótona y silenciosa de la escuela, donde cada movimiento debe hacerse con extremo cuidado para no perturbar el silencio.

¿Cómo se describe el ambiente general del colegio San Cayetano?

El ambiente del colegio se describe como opresivo, silencioso y carente de alegría, donde las niñas se sienten despojadas de su individualidad.