Why everyone stopped reading.

Summary

Dans cette vidéo, il est révélé que de plus en plus d'étudiants, même dans des universités prestigieuses, ont des difficultés à lire des livres entiers. Cette tendance découle d'un enseignement inefficace de la lecture, où les méthodes traditionnelles de phonétique ont été remplacées par des approches comme la 'lecture globale', menant à une baisse des taux de littératie. De plus, les réformes éducatives axées sur les tests standardisés ont détourné l'attention des étudiants de la lecture approfondie. Enfin, l'omniprésence des smartphones et des réseaux sociaux a créé des distractions qui rendent la lecture difficile, contribuant ainsi à une culture où moins de gens lisent pour le plaisir.

Takeaways

• 📚 De nombreux étudiants, même dans des universités d'élite, ont du mal à lire des livres en entier.
• 🧠 L'enseignement de la lecture a évolué vers des méthodes comme l'apprentissage par le langage global, qui n'ont pas réussi à améliorer les taux de littératie.
• 📉 Les taux de littératie ont chuté dans plusieurs pays ayant adopté l'apprentissage par le langage global, ce qui a engendré un échec systémique des systèmes éducatifs.
• 🏫 Les réformes éducatives, telles que No Child Left Behind et Common Core, ont mis l'accent sur les textes informatifs et les tests standardisés, réduisant l'exposition à la lecture de livres.
• 📝 Les élèves se sont concentrés sur l'extraction d'informations à partir d'extraits, ce qui a diminué leur endurance à la lecture de livres complets.
• 📖 Les étudiants des universités d'élite sont souvent de bons testeurs mais manquent de compétences pour lire des livres en profondeur.
• 📱 L'usage accru des smartphones et des réseaux sociaux a détourné l'attention des étudiants de la lecture, les rendant moins capables de se concentrer.
• ⌛ Les adultes citent souvent le manque de temps et d'attention comme raisons de leur faible pratique de la lecture.
• 🧩 La distraction constante des appareils numériques a rendu la lecture moins attrayante comparée à d'autres formes de divertissement.
• 🌍 La tendance actuelle montre que de plus en plus de personnes choisissent de ne pas lire de livres, malgré une minorité de lecteurs assidus qui maintiennent les chiffres moyens.

Q & A

Quel est le principal problème rapporté par les professeurs dans les universités?

Les professeurs constatent que de plus en plus d'étudiants ne peuvent pas lire des livres, même dans des universités élites.

Comment les étudiants expriment-ils leur difficulté à lire?

Un étudiant a mentionné à son professeur qu'elle n'avait jamais été obligée de lire un livre entier auparavant.

Quelles méthodes d'enseignement de la lecture ont été critiquées dans le discours?

La méthode d'apprentissage par la langue entière (whole language learning) et des idées connexes comme la littératie équilibrée (balanced literacy) ont été critiquées pour avoir contribué à la baisse des taux de littératie.

Pourquoi la méthode d'apprentissage par la langue entière a-t-elle échoué?

Cette méthode a échoué parce qu'elle ne permettait pas aux élèves d'acquérir les compétences fondamentales en lecture, entraînant une incapacité à lire au niveau de classe.

Quel impact la pandémie de COVID-19 a-t-elle eu sur l'apprentissage de la lecture?

La pandémie a permis aux parents de constater l'inefficacité de l'apprentissage par la langue entière, ce qui a conduit à un regain d'intérêt pour l'enseignement de la phonétique.

Comment les réformes éducatives comme 'No Child Left Behind' ont-elles influencé les habitudes de lecture des étudiants?

Ces réformes ont mis l'accent sur les textes d'information et les tests standardisés, au détriment de la lecture de livres et de l'analyse littéraire, ce qui a réduit la capacité des élèves à développer leur endurance en lecture.

Quelle est la différence entre lire des extraits et lire des livres entiers?

Lire des extraits implique de se concentrer sur l'extraction d'informations, tandis que lire des livres entiers développe des compétences analytiques comme la compréhension des thèmes et des symboles.

Quels effets les distractions numériques ont-elles sur la lecture?

Les distractions numériques, comme les smartphones et les réseaux sociaux, rendent la lecture de livres moins attrayante, car elles fournissent une gratification instantanée qui est souvent plus stimulante.

Quelles sont les raisons citées par les adultes pour expliquer leur manque de lecture?

Les adultes évoquent généralement le manque de temps, la difficulté à maintenir leur attention et la pression des médias sociaux comme raisons de leur faible engagement dans la lecture.

Quel est l'avenir de la lecture selon l'analyse présentée dans le discours?

Bien que les étudiants qui apprennent maintenant la phonétique puissent avoir une meilleure chance d'apprécier la lecture à l'avenir, les dommages déjà causés par des méthodes d'enseignement inefficaces pourraient être difficiles à réparer.