Hagamos Arte - Elementos de la Danza
Summary
TLDREn este video, se explora el arte de la danza a través de ejercicios que combinan movimiento cotidiano, uso del espacio, ritmo y energía. El entrenador guía a los participantes en la creación de frases de movimiento, destacando la importancia de la simetría y la relación con otros bailarines. Se enfatiza la transición entre movimientos suaves y duros, así como el ritmo que aporta vida a la danza. Al final, los grupos presentan sus interpretaciones, mostrando cómo integran estos elementos en una representación creativa y dinámica. La danza se presenta no solo como un arte, sino como una forma de expresión única.
Takeaways
- 😀 La danza es una forma especial de movimiento que se practica diariamente, diferenciándose de otras actividades cotidianas.
- 💪 La flexibilidad es un objetivo importante en la práctica de la danza, y se puede mejorar a través de movimientos específicos.
- 🌌 El uso del espacio es fundamental en la danza; cada movimiento y posición deben explorar y proyectarse en el espacio.
- 🔄 Cambiar el uso del espacio transforma el efecto de la danza, permitiendo diferentes formas de expresión y conexión entre los bailarines.
- ⏳ El elemento tiempo es crucial, e incluye el ritmo, la velocidad y la sincronización de los movimientos.
- ⚡ La energía en la danza puede variar entre contrastes fuertes y suaves, lo que enriquece la expresión del movimiento.
- 🌀 Se anima a los bailarines a improvisar y experimentar con diferentes trayectorias y niveles en el espacio.
- 👥 La observación mutua entre bailarines es clave para mejorar y relacionarse en el grupo durante la práctica.
- 🎭 El uso de los elementos de danza (espacio, tiempo, energía) puede ser integrado en coreografías para contar historias y transmitir emociones.
- ✨ La práctica constante y la exploración de diferentes movimientos y estilos son esenciales para el crecimiento en la danza.
Q & A
¿Cuáles son los tres elementos principales de la danza mencionados en el guion?
-Los tres elementos principales de la danza mencionados son el espacio, el tiempo y la energía.
¿Cómo se sugiere que los estudiantes trabajen en su flexibilidad?
-Se sugiere que los estudiantes elijan una actividad cotidiana, como las luchas, y trabajen en ella para mejorar su flexibilidad.
¿Qué importancia tiene el uso del espacio en la danza según el guion?
-El uso del espacio es importante porque permite a los bailarines explorar diferentes niveles y dimensiones, lo que enriquece la expresión de sus movimientos.
¿Qué se busca al trabajar con el elemento tiempo en la danza?
-Al trabajar con el elemento tiempo, se busca entender cómo el ritmo y la velocidad pueden afectar la ejecución de los movimientos, alternando entre movimientos rápidos y lentos.
¿Cómo se describe la energía en el contexto de la danza?
-La energía en la danza se describe como la fuerza que se aplica a los movimientos, diferenciando entre movimientos suaves y movimientos fuertes o duros.
¿Qué actividad se propone para practicar el elemento de la energía?
-Se propone que los bailarines alternen entre movimientos ligeros y pesados, experimentando con la calidad de sus movimientos para comprender mejor el contraste energético.
¿Cuál es el objetivo de las improvisaciones en la clase de danza?
-El objetivo de las improvisaciones es fomentar la creatividad y la expresión individual de los bailarines, permitiéndoles explorar sus propios caminos y estilos.
¿Cómo se relacionan los conceptos de danza con la vida diaria según el guion?
-Los conceptos de danza se relacionan con la vida diaria al enfatizar que todos nos movemos cotidianamente, y la danza es una forma especial de esos movimientos.
¿Qué se espera que logren los grupos de cuatro o seis personas en la actividad final?
-Se espera que los grupos de cuatro o seis personas enseñen sus fraseos individuales utilizando los elementos de danza aprendidos en la clase.
¿Qué mensaje se transmite sobre el aprendizaje en la danza a lo largo del guion?
-El guion transmite que el aprendizaje en la danza es un proceso activo y dinámico que involucra la exploración de movimientos, la interacción con otros y la expresión personal.
Outlines
🎭 Elementos de la Danza: Movimiento y Espacio
En este primer segmento, se introducen los conceptos fundamentales de la danza, como el movimiento diario y cómo este se transforma en danza. Se enfatiza la importancia del espacio en la danza, instando a los participantes a explorar su movimiento en diferentes dimensiones y niveles. Se anima a los bailarines a improvisar y a observar sus trayectorias individuales, destacando la relación entre los bailarines y el uso consciente del espacio en sus movimientos.
⏰ Ritmo y Secuencia en la Danza
Este segundo segmento se centra en el elemento del tiempo en la danza, en particular el ritmo. Se observa cómo los bailarines pueden moverse a diferentes velocidades y cómo esto afecta a la danza. Se realizan ejercicios de sincronización, donde los participantes deben coordinar sus movimientos en una secuencia determinada. El maestro proporciona correcciones y sugerencias para mejorar la ejecución y el uso del tiempo, asegurándose de que los movimientos sean fluidos y precisos.
💪 Energía en el Movimiento
En esta tercera parte, se introduce el concepto de energía en la danza, diferenciando entre movimientos de energía dura y suave. Los bailarines experimentan con estos dos tipos de energía, lo que les ayuda a comprender cómo la calidad del movimiento puede cambiar la expresión de la danza. Se les anima a explorar la fuerza y la ligereza en sus movimientos, trabajando en grupos para mostrar sus ejercicios. Esta interacción fomenta la creatividad y la comunicación entre los bailarines mientras aplican los elementos discutidos anteriormente.
Mindmap
Keywords
💡Movimiento
💡Espacio
💡Tiempo
💡Energía
💡Fraseo
💡Simultaneidad
💡Improvisación
💡Coreografía
💡Relación
💡Calidad de movimiento
Highlights
La danza es una forma especial de movimiento que se siente y se observa de manera diferente.
Se enfatiza la importancia de trabajar en el fraseo de movimientos diarios y su conexión con la danza.
La flexibilidad es un aspecto clave que los bailarines deben mejorar.
El espacio se presenta como un elemento esencial en la danza, explorando niveles altos y bajos.
Los bailarines son alentados a improvisar y crear caminos curvos y movimientos en el espacio.
El uso del tiempo y el ritmo se destaca, mostrando la variación entre movimientos rápidos y lentos.
Se introduce el concepto de energía en la danza, contrastando movimientos suaves y duros.
La dinámica de energía se explora, mostrando cómo se puede colorear el movimiento.
Los bailarines deben trabajar en grupos para enseñar sus fraseos individuales, fomentando la colaboración.
Se observa cómo los bailarines utilizan elementos de danza para expresar emociones y situaciones, como el pánico en motocicleta.
La coreógrafa Shil Ryer trabaja en la relación entre bailarines, fomentando la observación y el cambio de nivel.
Los participantes son guiados a explorar la simetría y las formas dentro de su movimiento.
El grupo es motivado a describir sus movimientos individualmente, fomentando la creatividad y la expresión personal.
Se enfatiza la importancia de mantener la energía a lo largo de la danza, incluso durante movimientos suaves.
Los ejercicios de danza se presentan como un medio para explorar diferentes dimensiones y cualidades del movimiento.
Transcripts
hagamos
arte un paso un paso otro paso y giran
de nuevo un dos tres cuat y un dos tres
cuat los dos un dos
y
abo y espalda y espalda balancean
balancean arriba y caen arriba abajo
arriba abajo y quietos
sostengan bien muy bien Ahora quisiera
que todos comenzaran a trabajar en su
fraseo de movimientos movimientos
diarios y luego uniremos eso con los
elementos de la danza de
acuerdo Cuáles son los elementos de la
danza todos nos movemos diariamente pero
la danza es una forma especial de
movimiento cuando la practicas sientes
la diferencia y notas la diferencia
cuando la ves qué vuelve danza al
movimiento
Hola Joaquín adelante Qué tal el
entrenador Jackson me dijo que vendrías
En qué desea que trabajes quiere que
mejore mi flexibilidad flexibilidad sí
de acuerdo todos están trabajando en sus
movimientos cotidianos lo que me
gustaría que hicieras es por qué no se
alejan un poco sí quisiera que eligieras
cualquier actividad cotidiana que desees
algo como las luchas perfecto las luchas
está bien muy alargado más más tómalo y
regresa arriba limita el espacio
limítate muy bien Ahora continúa
sola buen trabajo gracias ahora lo que
haremos será cambiar tus movimientos
añadiremos otro elemento el elemento del
espacio espacio sí Espacio Así que ahora
trabajarás de tal manera que irás del
espacio bajo al espacio alto hacia
adelante hacia atrás o hacia los lados
en el espacio el espacio es un elemento
en la danza cuando bailamos no solo nos
movemos usamos el espacio lo exploramos
cada movimiento y cada posición que
hacemos Nos proyectamos en el espacio y
al cambiar el uso del espacio cambiamos
el efecto de la danza veamos a la
coreógrafa shil ryer trabajar con sus
bailarines en las formas de usar el
espacio
cada una tome una posición mírense en el
espejo una muy simétrica como las que
hemos estado haciendo está bien observen
obsérvense entre ustedes debemos tratar
de
relacionarnos con las compañeras con las
parejas o solas no solo observen el
grupo por un momento alguna haga un
cambio de nivel eso es de cara al frente
dona abajo s hagan dos dimensiones en el
espacio bien eso eso dos dimensiones
sientan que lura y las formas están
distorsionadas torcidas Perdón tucel así
para voltear los torsos sí hagan eso
improvisan Un
poco
bien muy bien
observen lo que hice fue hacer un camino
curvo por acá y luego fui hacia atrás y
él y yo me desplaz así
Ajá cada uno describa cuál es su camino
individualmente a ver si pueden ser
simultáneos puede ser como un ocho forma
de o a qué te refieres yo voy hacia
acá y yo puedo avanzar así y ese es el
círculo tienen que definir No pero si yo
entro y Greg corta
ahí quiero que uno entre por el centro
listo bien comienza ve hacia
atrás arriba en el espacio hacia el
frente y arriba girando abajo vamos
usaste el espacio realmente pude verlo
muy bien Ahora quisiera Añadir otro
elemento el elemento tiempo de acuerdo
refiere al ritmo Sí el ritmo es parte
del tiempo pero hay muchas cosas más por
ejemplo mira como becca se mueve
rápidamente luego se mueve en cámara
lenta luego algo rápido dustin da un
giro veloz sobre sus rodillas luego muy
despacio ella adquiere ritmo Sí en sus
piernas
en sus manos el tiempo puede hacer el
mismo movimiento lentamente rápido con
ritmo tomar ritmo y combinarlo con otros
movimientos las posibilidades son
infinitas la danza se mueve a través del
tiempo hagámoslo en secuencia su tú eres
1 2 day 34 em 56 y todas arriba y abajo
al si y o de acuedo a la cuenta de ocho
listos y un dos 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6
7 8 7 y oo al unísono em apenas llego es
el equilibrio ya que al subir mis pies
apenas tocan y mis manos no han llegado
a los hombros no hay suficiente tiempo
ya que al subirla al 5 y se Apenas va
llegando y ellas ya están arriba con
elen libres las manos Claro claro les
daré más tiempo dos cuentas
sí muy bien de acuerdo un 2s 3 4 5 6
pausa pausa arriba abajo es el primer 10
es libre está
bien
listos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 1 dos 3 4 5 6 7 8 nu vueltas
muy bien las caderas sin perder el
patrón un dos un dos
bien alto di defínelo más un dos 3 cu un
dos correcto en cámara
lenta continúa lento
y eso es sigue sigue sigue sigue sigue
arriba abajo eso es hasta abajo abajo
muy bien arriba otra vez otra vez abajo
eso es y sigue Muy bien buen trabajo el
tiempo estuvo excelente ahora
continuaremos con el tercer elemento
energía energía lo que quiero que hagas
es contrastar energía dura con energía
muy
suave quiere decir como si estuviera
levantando algo muy muy pesado lo
contrario de levantar una pluma Sí
exactamente
beca podrías mostrarnos tu ejercicio de
la energía
supuesto observa es muy suave la calidad
es ligera ve como
flota ahora cambió cambió a una calidad
dura Ya volvió a la
suavidad
suave un cambio Dinámico la energía en
la danza es que tanta fuerza le pongas a
un movimiento Cómo coloreas tu
movimiento con un estallido
flotando con una característica
los bailarines del teatro rur están
trabajando en la energía muy ligera solo
un poco un movimiento luego otro un dos
listos
ya ligera ligera mejor mejor cuidado muy
bien don muy ligera en esas piernas
Trata de desplazarte no sueltes la
energía Contla Contla as Así está mejor
mucho mejor quieroa
t desida que de pronto me sorprenda
y bien bien no importa no me moleste que
te caigas no importa estoy bien a ti s
verdad bien háganlo de
nuevo muy bien muy bien Vamos
vamos y entra el
tercero empuja empuja más energía vamos
ahora
explota bien muy bien Vas muy bien Ahora
todos acérquense vamos ahora les tengo
otra tarea esta vez quiero que formen
grupos de cuatro o seis personas en
estos grupos enseñarán sus fraseos
individuales de acuerdo
sí con nosotros
Oye Joaquín Únete en nuestro
grupo 6 7
8 1 2s 3
y hacia atrás
lentamente ahora que joaquina comenzado
a usar los elementos de la danza espacio
tiempo y energía veamos como el ballet
wur los une en la representación de uno
de los momentos que han estado ensayando
momentos de pánico en
motocicleta
ah Oh
How do you know when you do not go the
day to mak you into same same each
begins and the Night Time goes I follow
rules And I put my Time I came in And I
did not Know
Take the back Take the back Take
me take Take Take
my colors came like W banner banner
Touch of a distant world the ch of an
uned not Know troll the day was night
and the Night was d How do you know when
you do not
know H
hagamos arte
T
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