Hagamos Arte - Elementos de la Danza

elprofeleo
10 Jul 201214:47

Summary

TLDREn este video, se explora el arte de la danza a través de ejercicios que combinan movimiento cotidiano, uso del espacio, ritmo y energía. El entrenador guía a los participantes en la creación de frases de movimiento, destacando la importancia de la simetría y la relación con otros bailarines. Se enfatiza la transición entre movimientos suaves y duros, así como el ritmo que aporta vida a la danza. Al final, los grupos presentan sus interpretaciones, mostrando cómo integran estos elementos en una representación creativa y dinámica. La danza se presenta no solo como un arte, sino como una forma de expresión única.

Takeaways

  • 😀 La danza es una forma especial de movimiento que se practica diariamente, diferenciándose de otras actividades cotidianas.
  • 💪 La flexibilidad es un objetivo importante en la práctica de la danza, y se puede mejorar a través de movimientos específicos.
  • 🌌 El uso del espacio es fundamental en la danza; cada movimiento y posición deben explorar y proyectarse en el espacio.
  • 🔄 Cambiar el uso del espacio transforma el efecto de la danza, permitiendo diferentes formas de expresión y conexión entre los bailarines.
  • ⏳ El elemento tiempo es crucial, e incluye el ritmo, la velocidad y la sincronización de los movimientos.
  • ⚡ La energía en la danza puede variar entre contrastes fuertes y suaves, lo que enriquece la expresión del movimiento.
  • 🌀 Se anima a los bailarines a improvisar y experimentar con diferentes trayectorias y niveles en el espacio.
  • 👥 La observación mutua entre bailarines es clave para mejorar y relacionarse en el grupo durante la práctica.
  • 🎭 El uso de los elementos de danza (espacio, tiempo, energía) puede ser integrado en coreografías para contar historias y transmitir emociones.
  • ✨ La práctica constante y la exploración de diferentes movimientos y estilos son esenciales para el crecimiento en la danza.

Q & A

  • ¿Cuáles son los tres elementos principales de la danza mencionados en el guion?

    -Los tres elementos principales de la danza mencionados son el espacio, el tiempo y la energía.

  • ¿Cómo se sugiere que los estudiantes trabajen en su flexibilidad?

    -Se sugiere que los estudiantes elijan una actividad cotidiana, como las luchas, y trabajen en ella para mejorar su flexibilidad.

  • ¿Qué importancia tiene el uso del espacio en la danza según el guion?

    -El uso del espacio es importante porque permite a los bailarines explorar diferentes niveles y dimensiones, lo que enriquece la expresión de sus movimientos.

  • ¿Qué se busca al trabajar con el elemento tiempo en la danza?

    -Al trabajar con el elemento tiempo, se busca entender cómo el ritmo y la velocidad pueden afectar la ejecución de los movimientos, alternando entre movimientos rápidos y lentos.

  • ¿Cómo se describe la energía en el contexto de la danza?

    -La energía en la danza se describe como la fuerza que se aplica a los movimientos, diferenciando entre movimientos suaves y movimientos fuertes o duros.

  • ¿Qué actividad se propone para practicar el elemento de la energía?

    -Se propone que los bailarines alternen entre movimientos ligeros y pesados, experimentando con la calidad de sus movimientos para comprender mejor el contraste energético.

  • ¿Cuál es el objetivo de las improvisaciones en la clase de danza?

    -El objetivo de las improvisaciones es fomentar la creatividad y la expresión individual de los bailarines, permitiéndoles explorar sus propios caminos y estilos.

  • ¿Cómo se relacionan los conceptos de danza con la vida diaria según el guion?

    -Los conceptos de danza se relacionan con la vida diaria al enfatizar que todos nos movemos cotidianamente, y la danza es una forma especial de esos movimientos.

  • ¿Qué se espera que logren los grupos de cuatro o seis personas en la actividad final?

    -Se espera que los grupos de cuatro o seis personas enseñen sus fraseos individuales utilizando los elementos de danza aprendidos en la clase.

  • ¿Qué mensaje se transmite sobre el aprendizaje en la danza a lo largo del guion?

    -El guion transmite que el aprendizaje en la danza es un proceso activo y dinámico que involucra la exploración de movimientos, la interacción con otros y la expresión personal.

Outlines

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🎭 Elementos de la Danza: Movimiento y Espacio

En este primer segmento, se introducen los conceptos fundamentales de la danza, como el movimiento diario y cómo este se transforma en danza. Se enfatiza la importancia del espacio en la danza, instando a los participantes a explorar su movimiento en diferentes dimensiones y niveles. Se anima a los bailarines a improvisar y a observar sus trayectorias individuales, destacando la relación entre los bailarines y el uso consciente del espacio en sus movimientos.

05:03

⏰ Ritmo y Secuencia en la Danza

Este segundo segmento se centra en el elemento del tiempo en la danza, en particular el ritmo. Se observa cómo los bailarines pueden moverse a diferentes velocidades y cómo esto afecta a la danza. Se realizan ejercicios de sincronización, donde los participantes deben coordinar sus movimientos en una secuencia determinada. El maestro proporciona correcciones y sugerencias para mejorar la ejecución y el uso del tiempo, asegurándose de que los movimientos sean fluidos y precisos.

10:05

💪 Energía en el Movimiento

En esta tercera parte, se introduce el concepto de energía en la danza, diferenciando entre movimientos de energía dura y suave. Los bailarines experimentan con estos dos tipos de energía, lo que les ayuda a comprender cómo la calidad del movimiento puede cambiar la expresión de la danza. Se les anima a explorar la fuerza y la ligereza en sus movimientos, trabajando en grupos para mostrar sus ejercicios. Esta interacción fomenta la creatividad y la comunicación entre los bailarines mientras aplican los elementos discutidos anteriormente.

Mindmap

Keywords

💡Movimiento

El movimiento se refiere a la acción de cambiar de lugar o posición, y es fundamental en la danza. En el contexto del video, el movimiento se describe como un elemento cotidiano que se transforma en danza cuando se practica con atención y consciencia. Por ejemplo, el instructor menciona cómo cada persona se mueve diariamente, pero al integrar elementos de danza, el movimiento cobra una nueva dimensión artística.

💡Espacio

El espacio es uno de los elementos clave en la danza, que implica cómo los bailarines se desplazan y utilizan el área a su alrededor. En el video, se enfatiza la importancia de explorar el espacio, desde movimientos bajos hasta altos, y de relacionarse con otros bailarines. Se menciona que al cambiar el uso del espacio, se altera el efecto visual de la danza, lo que se observa en las instrucciones de la coreógrafa para que los bailarines improvisen en el espacio.

💡Tiempo

El tiempo en la danza se refiere al ritmo y a la duración de los movimientos. En el video, se discute cómo los bailarines pueden moverse rápidamente o en cámara lenta, alterando el ritmo para crear diferentes efectos. Esto se relaciona con el concepto de que la danza se mueve a través del tiempo, como se ilustra en la práctica de contar hasta ocho y coordinar movimientos con precisión.

💡Energía

La energía en la danza describe la fuerza y la calidad de los movimientos, pudiendo ser tanto dura como suave. El video muestra cómo los bailarines pueden contrastar diferentes tipos de energía, como levantar un objeto pesado frente a mover una pluma. Esto es fundamental para la expresión artística, ya que cómo se aplica la energía puede influir en la percepción del movimiento, como se ve en los ejercicios que los bailarines realizan para alternar entre energía ligera y dura.

💡Fraseo

El fraseo se refiere a la manera en que los movimientos se organizan y se ejecutan en la danza. En el video, se anima a los bailarines a trabajar en sus fraseos individuales antes de integrarlos en un grupo, lo que implica un enfoque en la expresión personal dentro de la coreografía. Este concepto es importante porque ayuda a los bailarines a desarrollar su estilo único y a coordinarse con otros, creando una experiencia de danza más cohesiva.

💡Simultaneidad

La simultaneidad implica que varios bailarines realicen movimientos al mismo tiempo. Este concepto es crucial en la coreografía, ya que permite la creación de patrones visuales complejos y armoniosos. En el video, se pide a los bailarines que describan sus caminos individuales mientras intentan moverse de manera simultánea, lo que muestra cómo la coordinación en el espacio puede enriquecer la performance.

💡Improvisación

La improvisación en la danza se refiere a la creación espontánea de movimientos sin una coreografía preestablecida. En el video, se anima a los bailarines a improvisar y a experimentar con el espacio y la energía, lo que les permite explorar su creatividad. Esto resalta la idea de que la danza no solo es técnica, sino también una forma de autoexpresión y libertad artística.

💡Coreografía

La coreografía es la composición y organización de movimientos en danza. En el video, la coreógrafa Shil Ryer trabaja con sus bailarines en cómo usar el espacio y la energía, guiando a los participantes para que experimenten y creen su propio estilo dentro de una estructura coreográfica. Este elemento es esencial para la presentación de danzas, ya que proporciona un marco para que los bailarines se expresen artísticamente.

💡Relación

La relación en la danza se refiere a cómo los bailarines interactúan entre sí y con el espacio. En el video, se menciona la importancia de observar a otros y de establecer conexiones a través de la danza, lo que enriquece la experiencia colectiva. Esto se refleja en las instrucciones para que los bailarines se miren entre sí y ajusten sus movimientos en función de los demás, promoviendo un sentido de comunidad y colaboración.

💡Calidad de movimiento

La calidad de movimiento se refiere a las características específicas que un bailarín aporta a sus acciones, como la suavidad, la rapidez o la dureza. En el video, se explora cómo los bailarines pueden cambiar la calidad de su movimiento para crear diferentes efectos visuales y emocionales. Por ejemplo, el contraste entre un movimiento ligero y uno pesado se usa para expresar distintas emociones y para dar vida a la coreografía.

Highlights

La danza es una forma especial de movimiento que se siente y se observa de manera diferente.

Se enfatiza la importancia de trabajar en el fraseo de movimientos diarios y su conexión con la danza.

La flexibilidad es un aspecto clave que los bailarines deben mejorar.

El espacio se presenta como un elemento esencial en la danza, explorando niveles altos y bajos.

Los bailarines son alentados a improvisar y crear caminos curvos y movimientos en el espacio.

El uso del tiempo y el ritmo se destaca, mostrando la variación entre movimientos rápidos y lentos.

Se introduce el concepto de energía en la danza, contrastando movimientos suaves y duros.

La dinámica de energía se explora, mostrando cómo se puede colorear el movimiento.

Los bailarines deben trabajar en grupos para enseñar sus fraseos individuales, fomentando la colaboración.

Se observa cómo los bailarines utilizan elementos de danza para expresar emociones y situaciones, como el pánico en motocicleta.

La coreógrafa Shil Ryer trabaja en la relación entre bailarines, fomentando la observación y el cambio de nivel.

Los participantes son guiados a explorar la simetría y las formas dentro de su movimiento.

El grupo es motivado a describir sus movimientos individualmente, fomentando la creatividad y la expresión personal.

Se enfatiza la importancia de mantener la energía a lo largo de la danza, incluso durante movimientos suaves.

Los ejercicios de danza se presentan como un medio para explorar diferentes dimensiones y cualidades del movimiento.

Transcripts

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y bien bien no importa no me moleste que

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te caigas no importa estoy bien a ti s

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verdad bien háganlo de

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todos acérquense vamos ahora les tengo

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How do you know when you do not go the

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begins and the Night Time goes I follow

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rules And I put my Time I came in And I

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did not Know

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Take the back Take the back Take

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me take Take Take

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my colors came like W banner banner

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Touch of a distant world the ch of an

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uned not Know troll the day was night

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and the Night was d How do you know when

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