DGCyE - Situaciones didácticas en el inicio de la alfabetización
Summary
TLDREn este video, se invita a los niños a explorar y compartir libros de la biblioteca, fomentando la lectura y la creatividad. Se presentan diversas obras, incluidas poesías de Antonio Machado, y se anima a los pequeños a elegir un libro que les interese y discutirlo con un compañero. A lo largo de la actividad, se destacan las emociones que la literatura puede evocar, así como la importancia de la colaboración y el intercambio de ideas. La dinámica se complementa con lecturas interactivas y la resolución de adivinanzas, creando un ambiente lúdico y educativo.
Takeaways
- 📚 Se fomenta la lectura y exploración de libros en la biblioteca.
- 🌟 Se introducen libros conocidos y se presentan nuevos títulos a los estudiantes.
- 🎤 Se destaca la poesía de Antonio Machado, un autor español famoso.
- 🧑🤝🧑 Los estudiantes son alentados a compartir sus descubrimientos con compañeros.
- 💬 Se promueve la discusión sobre los personajes y las emociones en las historias.
- 🎨 Se habla sobre la importancia de las ilustraciones en los libros.
- 🤔 Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre sus elecciones de lectura.
- 📖 Se utilizan fragmentos de poemas para despertar el interés en la poesía.
- 🙌 La interacción en clase es activa, con estudiantes preguntando y compartiendo.
- 🔄 Se planea continuar la actividad de lectura en futuras sesiones.
Q & A
¿Cuál es el propósito de la actividad mencionada en el script?
-El propósito es que los niños elijan un libro de la biblioteca y luego se reúnan con un compañero para compartir lo que han descubierto en la lectura.
¿Qué autor se menciona y por qué es importante?
-Se menciona a Antonio Machado, un poeta español cuya poesía provoca emociones y es leída por muchas personas, incluidas las de mayor edad.
¿Qué tipo de libros se presentan en la actividad?
-Se presentan libros de la colección 'los morochitos', así como otros títulos como 'El hombrecito verde y su pájaro' y 'El monte una fiesta'.
¿Qué reacción tiene uno de los niños sobre el libro de Antonio Machado?
-Ariana menciona que le gusta una parte de la poesía de Antonio Machado, destacando su belleza.
¿Cómo se aborda la lectura de adivinanzas en la actividad?
-Se lee una adivinanza relacionada con un árbol y se invita a los niños a adivinar la respuesta, lo que fomenta la participación y el pensamiento crítico.
¿Qué instrucción se da a los niños al final de la actividad?
-Se les instruye que, para la próxima vez, piensen en compartir lo que descubrieron con su compañero y también se les pide que ordenen los libros.
¿Cuál es el enfoque del maestro al introducir los libros?
-El maestro hace un enfoque interactivo y participativo, animando a los niños a explorar y expresar lo que sienten sobre los libros y las historias.
¿Qué emociones se exploran a través de la lectura de poesía?
-Se exploran diversas emociones, como la tristeza y la alegría, a través de las reacciones de los niños hacia los textos leídos.
¿Qué hace el maestro al presentar cada libro?
-El maestro presenta brevemente los libros, incluyendo detalles como el autor y una pequeña sinopsis, para despertar el interés de los niños.
¿Qué tipo de ambiente se crea durante la actividad de lectura?
-Se crea un ambiente colaborativo y amistoso donde los niños se sienten cómodos para compartir sus pensamientos y descubrimientos sobre los libros.
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