estas tomando MAL los cursos...

Soy Dalto
21 Apr 202434:01

Summary

TLDREl script de este video ofrece una guía detallada para aprovechar al máximo un curso de aprendizaje en línea, independientemente del tema. Comienza destacando la importancia de tener un objetivo claro antes de iniciar cualquier curso, ya que esto proporciona un propósito y evita la pérdida de tiempo. El video sugiere hacer preguntas clave, como '¿Cuál es mi objetivo principal?' y '¿Qué necesito para lograr ese objetivo?' para asegurarse de que el curso seleccionado esté alineado con sus metas a largo plazo. Además, aborda la preparación antes del curso, incluyendo la investigación del temario y del instructor, y la revisión de opiniones de otros estudiantes. Durante el curso, el autor anima a la participación activa, como hacer preguntas, colaborar con otros estudiantes y aplicar inmediatamente lo aprendido a través de proyectos prácticos. Finalmente, el video enfatiza la importancia de la educación continua y la aplicación de los conocimientos adquiridos en proyectos reales para solidificar la comprensión y la retención de la información. El mensaje final es que el aprendizaje es un proceso continuo que requiere esfuerzo y compromiso, pero que el resultado es valioso tanto para el desarrollo profesional como personal.

Takeaways

  • 🎓 **Importancia del Objetivo**: Antes de tomar un curso, es fundamental definir un objetivo claro para asegurar que el curso sea parte de un plan más grande y no simplemente una actividad sin un propósito específico.
  • 🧐 **Investigación Previa**: Realizar una investigación detallada sobre el curso, incluyendo su temario, el instructor y las reseñas de otros estudiantes, para asegurar que el curso sea útil y esté alineado con los objetivos personales.
  • 💡 **Preparación del Entorno de Aprendizaje**: Preparar adecuadamente el entorno de aprendizaje, que incluye tener los materiales necesarios y un espacio de estudio organizado y sin distracciones.
  • ⏰ **Gestión del Tiempo**: Definir un horario de estudio y comprometerse a cumplirlo, tratando de encontrar tiempo en el día para dedicarse al aprendizaje si es necesario.
  • 📝 **Participación Activa**: Participar activamente durante el curso, haciendo preguntas, colaborando con otros estudiantes y aplicando los conocimientos inmediatamente, lo que mejora la retención de la información.
  • 👯‍♀️ **Aprender en Grupos**: Unirse a grupos de estudio o crear uno propio para aumentar la interacción y el apoyo mutuo, lo que puede enriquecer el proceso de aprendizaje.
  • 💻 **Practicar con Proyectos**: Después de completar el curso, aplicar los conocimientos en pequeños proyectos para consolidar la comprensión y la habilidad, en lugar de intentar proyectos demasiado ambiciosos desde el principio.
  • 📈 **Continuar el Aprendizaje**: Un curso no debe ser el final del aprendizaje; en su lugar, se debe continuar con la educación continua, buscando recursos y rutas para seguir creciendo en la habilidad adquirida.
  • 📚 **Creación de un Portafolio**: Construir un portafolio que muestre las habilidades y los proyectos completados, no solo para demostrarlas a empleadores sino también para tener una pista de los logros personales.
  • 🗣️ **Comunicación del Conocimiento**: La habilidad para enseñar y comunicar eficazmente un tema es una buena medida de que realmente se haya comprendido y dominado ese conocimiento.
  • 👵 **Valor de la Perseverancia**: El acto de persistir hasta el final del video demuestra un fuerte deseo de aprender y una actitud que es valorada en el 1% de las personas que realmente se esfuerzan por alcanzar sus objetivos.

Q & A

  • ¿Por qué a veces no terminamos de aprovechar un curso que tomamos?

    -Puede ser porque el curso no cumple con nuestras expectativas, o porque no tenemos un objetivo claro关联我们想要 alcanzar con el curso. También puede ser por falta de interés o porque el contenido del curso no es aplicable a nuestras necesidades o intereses personales.

  • ¿Cómo podemos asegurarnos de que un curso sea útil para nosotros?

    -Establecer un objetivo principal antes de tomar el curso. Si el curso forma parte de un plan más grande que tengamos, estaremos más enfocados y dispuestos a sacarle el máximo provecho.

  • ¿Por qué es importante tener un objetivo claro antes de tomar un curso?

    -Un objetivo claro nos guía para elegir cursos que estén alineados con nuestras metas a largo plazo, evitando así perder tiempo en contenido que no nos sirve.

  • ¿Cómo se puede preparar para un curso antes de comenzarlo?

    -Hacer una investigación detallada del temario, del instructor y de las reseñas del curso. También se puede preparar el entorno de estudio, adquirir los materiales necesarios y hacer un repaso de conocimientos básicos.

  • ¿Qué implica la participación activa durante un curso?

    -Participar activamente puede incluir hacer preguntas, colaborar con otros estudiantes, participar en foros en línea, y aplicar inmediatamente lo aprendido haciendo proyectos relacionados.

  • ¿Qué deberíamos hacer después de terminar un curso para asegurar que lo aprendido se aplique?

    -Realizar proyectos que apliquen el conocimiento adquirido, establecer objetivos claros para continuar el aprendizaje, y considerar la educación continua para profundizar en la materia.

  • ¿Cómo es la relación entre la capacidad de enseñar un tema y el dominio de ese tema?

    -Si puedes enseñar un tema de manera fácil y clara, es una buena señal de que has dominado ese tema. La habilidad para transmitir conocimientos de forma comprensible es indicativa de un profundo entendimiento.

  • ¿Por qué es importante no solo ver un curso, sino también entender y aplicar el conocimiento adquirido?

    -Ver un curso es una forma pasiva de aprendizaje, mientras que la comprensión y la aplicación son activas y aseguran que el conocimiento se integre en nuestra práctica y se consolide en nuestra memoria.

  • ¿Cómo pueden los estudiantes asegurarse de que su aprendizaje sea parte de un camino a largo plazo y no simplemente una colección de cursos tomados?

    -Alineando los cursos con un objetivo principal y un plan a largo plazo, y asegurándose de que cada curso contribuya a la realización de ese objetivo.

  • ¿Cuáles son algunas formas de participar activamente en un curso en línea?

    -Hacer preguntas y responder a las de otros, unirse a grupos de estudio en plataformas como Facebook o Reddit, colaborar con otros estudiantes a través de WhatsApp o Discord, y aplicar lo aprendido haciendo proyectos relacionados.

  • ¿Por qué es recomendable crear un portafolio de proyectos después de terminar un curso?

    -Un portafolio demuestra tus habilidades y logros, sirve como una forma de seguir aprendiendo y mejorando, y puede ser una herramienta valiosa al buscar oportunidades laborales o cuando se busca crecer como freelancer.

  • ¿Cómo es la mejor manera de asegurar que el aprendizaje de un curso no se pierda y se mantenga vivo?

    -Aplicando inmediatamente lo aprendido en proyectos prácticos, compartiendo el conocimiento con otros, y continuando el aprendizaje a través de recursos adicionales y la educación continua.

Outlines

00:00

😀 Aprovechando al 100% un curso de programación o marketing digital

Se discute la importancia de tener un objetivo claro al tomar un curso en línea, ya sea de programación o marketing digital. Se menciona que muchos no terminan o no retienen la información porque falta interés o porque el contenido no coincide con sus expectativas. El video ofrece estrategias para aprovechar al máximo un curso, independientemente del tema.

05:02

🤔 Identificando el objetivo principal y la herramienta adecuada

Se enfatiza la necesidad de tener un objetivo principal y cómo elegir la herramienta o el curso que te ayude a alcanzarlo. Se sugiere hacer preguntas para alinear el curso con los objetivos personales y se habla de la importancia de tener un plan a largo plazo en mente.

10:02

🔍 Investigación y preparación antes de iniciar el curso

Se detalla la importancia de la investigación y la preparación antes de comenzar un curso. Incluye revisar el temario, entender el orden de los contenidos, investigar al instructor y leer reseñas de otros estudiantes para asegurarse de que el curso sea útil y completo.

15:03

📚 Preparación del entorno de aprendizaje y organización del tiempo

Se habla sobre la preparación del entorno físico y la organización del tiempo como pasos clave para el éxito en un curso. Se sugiere preparar la computadora, los materiales y establecer horarios de estudio fijos para maximizar la eficiencia.

20:04

💡 Participación activa durante el curso para mejorar la retención

Se aboga por la participación activa durante el curso como una forma de mejorar la retención de la información. Se mencionan técnicas como hacer preguntas, participar en foros, colaborar con otros estudiantes y hacer proyectos para aplicar los conocimientos adquiridos.

25:05

🛠️ Aplica lo aprendido y crea un portafolio

Se enfatiza la importancia de aplicar los conocimientos adquiridos después de terminar el curso. Se sugiere hacer proyectos para consolidar la comprensión y se habla de la educación continua y la importancia de aprender a aprender.

30:05

👨‍🏫 Capacidad para enseñar como indicador de dominio

Se presenta la habilidad de enseñar un tema como un indicador de que se ha dominado ese conocimiento. Se invita a los espectadores a aplicar los conceptos aprendidos en un curso de su elección y se motiva a compartir el conocimiento adquirido.

Mindmap

Keywords

💡Super habilidad

Una 'super habilidad' se refiere a una habilidad o conocimiento especializado que proporciona un gran valor y ventaja competitiva en el mercado laboral. En el video, el presentador discute cómo aprovechar al máximo un curso de programación o habilidades digitales para convertirse en una 'super habilidad' para el espectador.

💡Retención de información

La 'retención de información' es la capacidad de una persona para recordar y retener conocimientos aprendidos. En el contexto del video, se destaca que muchos individuos no logran retener toda la información de un curso, lo que limita su capacidad para aplicar el aprendizaje en la práctica.

💡Objetivo principal

El 'objetivo principal' es el propósito o meta final que una persona se propone alcanzar. En el video, se enfatiza la importancia de tener un objetivo claro antes de tomar un curso, ya que esto ayudará al individuo a enfocar su aprendizaje y a medir el éxito del curso en relación con ese objetivo.

💡Tecnologías clave

Las 'tecnologías clave' son aquellas herramientas, lenguajes de programación o plataformas fundamentales en una determinada área. En el video, se sugiere que el conocimiento de las tecnologías clave es esencial para no perder tiempo aprendiendo cosas irrelevantes y, en cambio, concentrarse en aquello que realmente contribuirá a alcanzar el objetivo principal.

💡Participación activa

La 'participación activa' implica la involucración directa y proactiva en el proceso de aprendizaje, en lugar de una simple observación. El video sugiere que participar activamente, como hacer preguntas, colaborar con otros estudiantes o aplicar el conocimiento inmediatamente, mejora significativamente la retención y comprensión del material aprendido.

💡Revisión de conocimientos básicos

Una 'revisión de conocimientos básicos' es el proceso de repasar los conceptos fundamentales antes de adentrarse en un tema más avanzado. En el video, se recomienda que los estudiantes realicen una revisión de conocimientos básicos para asegurarse de tener las bases sólidas necesarias para comprender mejor el contenido del curso.

💡Técnicas de estudio

Las 'técnicas de estudio' son métodos específicos diseñados para mejorar la eficiencia y la efectividad del aprendizaje. El video menciona la técnica Pomodoro como un ejemplo de una técnica de estudio que ayuda a mantener el enfoque y a administrar el tiempo de manera efectiva durante el proceso de aprendizaje.

💡Mini proyectos

Los 'mini proyectos' son tareas o proyectos de pequeño tamaño que permiten a los estudiantes aplicar el conocimiento recién adquirido de una manera práctica y manejable. El video sugiere que trabajar en mini proyectos es una excelente manera de consolidar el aprendizaje y evitar la frustración que podría surgir de enfrentarse a proyectos más grandes y potencialmente abrumadores.

💡Portafolio

Un 'portafolio' es una colección de trabajos o proyectos que demuestran las habilidades y el rango de un individuo. En el video, se habla sobre la importancia de crear un portafolio no solo para mostrarle a las empresas lo que se puede hacer, sino también como una herramienta para el propio crecimiento y mejora continua del aprendizaje.

💡Educación continua

La 'educación continua' implica el proceso de aprender a lo largo de toda la vida y no detenerse después de completar una formación académica formal. El video enfatiza que el aprendizaje no termina con el curso, sino que se debe continuar buscando recursos y formas de profundizar y actualizar los conocimientos.

💡Aprender a aprender

El concepto de 'aprender a aprender' se refiere a la habilidad de identificar qué conocimientos son necesarios y cómo adquirirlos de manera eficiente. En el video, se discute cómo esta habilidad es crucial para el éxito a largo plazo en campos dinámicos y en constante cambio como la programación o el marketing digital.

Highlights

Aprender una habilidad digital es una super habilidad laboral.

El problema común es que a pesar de tomar cursos, la información no se retene o se aprovecha al máximo.

Existe la tendencia a no finalizar cursos o a sentirse vacío al concluirlos, sin saber cómo aplicar el aprendizaje.

Es fundamental tener un objetivo claro antes de tomar un curso para evitar perder tiempo.

Las dos preguntas clave son: ¿Cuál es mi objetivo principal? y ¿Qué necesito para conseguir ese objetivo?

Si el curso forma parte de un plan a largo plazo, es más probable que se complete y se aproveche.

Es importante investigar el temario, la trayectoria del instructor y las reviews antes de comenzar un curso.

La preparación para el curso incluye investigar, preparar el entorno de estudio y repasar conocimientos básicos.

Definir un horario de estudio y utilizar técnicas de estudio como el método Pomodoro pueden mejorar la eficiencia.

Participar activamente durante el curso, como hacer preguntas y colaborar con otros estudiantes, mejora la retención.

Realizar proyectos después del curso es esencial para aplicar el conocimiento adquirido.

Iniciar con proyectos pequeños evita la frustración y ayuda a aplicar los conocimientos de manera efectiva.

Crear un portafolio de habilidades y proyectos es una buena manera de seguir creciendo y mostrando tu progreso.

La educación continua es crucial; un curso es solo el comienzo, no el final del aprendizaje.

Aprender a aprender es la habilidad más importante; es sobre cómo encontrar y aplicar el conocimiento necesario.

Compartir conocimientos y enseñar a otros es una forma efectiva de verificar si realmente has comprendido algo.

El consejo final es aplicar todo lo aprendido en un curso para asegurar que se ha comprendido y dominado.

Transcripts

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estás aprendiendo de programación o

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marketing digital o alguna habilidad

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digital en general en internet y sabes

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que es una super habilidad o un s skill

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laboral ya sea para tu trabajo o

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simplemente para hacer ingresos por tu

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cuenta pero resulta que ya habías visto

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algún curso de estos antes y la realidad

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es que no te terminan de quedar aún así

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los cursos tenían contenido vos sabes

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que eran buenos cursos porque los viste

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por recomendados o Porque mucha gente le

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servía pero había algo que hacía Que a

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vos no te terminen de servir hay algo

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que hace que no retengas toda la

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información ni le saques el máximo

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provecho a un curso pero sabes que el

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conocimiento está ahí Y aún así no lo

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podás aprovecharlo De hecho tampoco

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llegas a terminarlos qué es lo que le

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pasa al 90 por de las personas o como

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dijimos recién incluso aún terminándolo

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sentimos que estamos vacíos que no

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sabemos cómo aplicarlo aprendido que que

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en realidad deberíamos hacer más pero no

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sabemos qué quédate tranquilo porque

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estás en el video indicado en este video

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te voy a decir cómo aprovechar un curso

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al 100% es decir mismo contenido mismo

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curso misma cantidad de horas Pero

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entendiendo algunas cositas que te van a

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hacer sentirlo vivirlo bueno aprenderlo

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y aprovecharlo al 100% yo soy dalto y

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hoy te voy a enseñar a aprovechar al

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100% un curso sin importar qué curso sea

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Comencemos para comenzar voy a apagar

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esa luz porque siento que no me aporta

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nada a ver editor Dale vos puedes hacer

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magia Dale y s apago la luz de fondo

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porque quiero que tengamos más

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concentración en lo que vamos a hablar

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ahora como verán de hecho ni siquiera me

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tomé el tiempo de armar el famoso set

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que usamos siempre en todos mis videos

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estoy grabando así no más en el estudio

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de hecho ahora están viendo una

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grabación que hice con el celular para

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que vean el estudio en dónde grabo y

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demás esto es un estudio mío yo tengo mi

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pra productora también que la tenemos

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con los chicos de los Bin que ahora son

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post datata y demás la verdad que nada

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eh super contento pero dije Bueno Quiero

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grabar este curso así quiero hacerlo

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diferente Así que vamos a ver qué sale

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vamos a ir con la primer sección de

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todas esta sección se llama antes del

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curso esto Necesito que lo piensen como

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si fuera una carrera el principal motivo

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por el que uno renuncia a una carrera es

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por falta de interés esto Es estadístico

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la falta de interés puede deberse a

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varias cosas Pero principalmente son dos

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primero porque dejó de gustarles y

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segundo porque simplemente lo que están

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estudiando era algo diferente a lo que

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ustedes tenían es decir la idea de eso

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que ustedes creían que iban a aprender

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estudiando eso fue diferente a la que en

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realidad terminó siendo Entonces por un

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lado tenemos Simplemente nos aburrió y

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por otro nada era diferente a lo que

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pensaba pero nada ambos es normales

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porque incluso hasta en el caso de dejar

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de gustarte es normal porque incluso una

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canción Por más que sea tu preferida si

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la escuchas 200 veces en una semana ya

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la vez 201 no se va a sentir igual de

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placentero que la vez número cuatro por

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ejemplo también pasa mucho que la gente

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por ejemplo entra en carreras de

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desarrollo de videojuegos creyendo que

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vas a desarrollar solo un juego como el

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Battlefield o creyendo que vas a

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desarrollar el fortnite cuatro pensando

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que vas a hacer algo tan grande como eso

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Y muchas veces nada Eso no es el caso de

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hecho en realidad ese no es el caso para

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ninguna de las personas que sale de esos

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lugares gente también que no sé estudia

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ingeniería informática y ya cree que va

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a salir programando como un crack y lo

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van a contatar en Google Y eso no pasa

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que si tenés muchísimos conocimientos de

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programación todavía no conseguiste

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laburo entrá emprende programado.com yo

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personalmente te ayudo Pero nada no es

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momento no es momento lo veremos en otro

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momento Ahora cuando les hablo de que lo

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piensen como si fuera una carrera y a

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esto quiero llegar con todo lo que les

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venía comentando me refiero a que no

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hagamos un curso por hacerlo sino que el

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curso debería formar parte de de algo

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más grande hay una frase que yo vengo

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diciendo hace muchísimo tiempo que es yo

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no aprendo Java porque necesito aprender

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Java sino que aprendo Java porque quiero

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hacer desarrollo Móvil por ejemplo y en

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desarrollo móvil una de las herramientas

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más comunes en mercado es Java entonces

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aprendo Java porque tengo un objetivo

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entonces no es aprendo Java Porque todos

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aprenden Java ni porque se recomienda no

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no aprendo Java porque tengo un objetivo

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para ese objetivo necesito ciertas

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herramientas esa herramienta Es Java y

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aprendo móvil porque quiero Java

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entonces con dos simples preguntas

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podemos encontrarlo solamente dos

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preguntas que se tienen que hacer la

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primera es Cuál es mi objetivo principal

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Porque si ustedes están por ejemplo en

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un curso de programación no creo que su

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objetivo principal sea nada programar o

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saber javascript o saber python o sea si

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están estudiando python No creo que el

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objetivo principal sea aprender python

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porque no eso con el curso lo haces eso

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no es el objetivo principal su objetivo

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principal por ejemplo sería quiero

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volverme un programador quiero trabajar

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para una empresa quiero volverme

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freelancer y vender páginas web a otro

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tipo de empresa Quiero crear un negocio

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quiero hacer una software Factory Ese es

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su objetivo principal El Main objetivo o

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sea el objetivo más grande que tienen

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entonces suele ser un objetivo a largo

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plazo y lo que tienen que pensar ahora

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objetivamente es en esto cierren los

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ojos y pregúntense cuál es mi objetivo

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principal A dónde quiero llegar porque

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si no lo saben pueden caer en el clásico

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y este tema me interesa Me voy a tomar

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un cursito de eso Y eso es no tener un

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objetivo eso es tantear y probar O sea

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estás probando a ver si te gusta es la

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verdad que no sé si me gusta la

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programación así que bueno voy a tomarme

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un cursito para ver si me interesa esto

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y bueno eso es no tener un objetivo

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porque tu objetivo es probar a ver si te

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interesa eso es otra cosa mucha gente

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estudia programación estudia marketing o

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estudia diferentes cursos o cosas en

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general porque dicen voy a intentar ver

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qué es lo que me gusta mucha gente está

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en en esa pregunta en ese dilema no

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quiero saber qué es lo que me gusta

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Entonces en el camino de encontrar lo

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que te gusta terminas tomando cursos de

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cualquier cosa y a veces en muchos casos

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estás perdiendo el tiempo en cambio Si

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ustedes dicen Quiero aprender desarrollo

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web ya saben que javascrip no les va a

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quedar otra que aprenderlo que htm y css

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no les va a quedar otra que aprenderlo

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por cierto de los dos tenemos cursos

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gratis en el canal a verlos porque la

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verdad que están muy buenos de hecho el

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otro se Yo hace nada dura un día entero

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No hay mejor curso que ese todo gratis

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ya saben todo lo que enseño acá siempre

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es gratis pero en fin Si ya saben que

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por ejemplo quieren aprender desarrollar

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web aprenden esas tres tecnologías

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porque esto no es perder el tiempo no es

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una apuesta funciona o no funciona ya

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saben lo que tienen que aprender porque

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son esas tecnologías clave y listo van y

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la aprenden perfecto en ese caso ya

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saben tienen un objetivo Y esa

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herramienta forma parte de su camino

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Entonces en ese caso Está bien entonces

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para arrancar tenemos dos posibilidades

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mi objetivo es algo concreto y este

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curso me ayuda a conseguirlo o la otra

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posibilidad es la verdad que no sé lo

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que quiero no tengo un objetivo quiero

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descubrir algo nuevo y este curso es una

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forma de ayudarme a descubrirlo Entonces

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si estás en el segundo caso en el

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segundo de necesito descubrirlo Bueno

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ese es tu momento descubrilo eh fíjate y

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no sé si tomar cursos de eso es lo mejor

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para descubrirlo ahora si tu objetivo es

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de este tipo del tipo Quiero explorar

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quiero ver qué me gusta Incluso si sos

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programador y decís Quiero ver si me

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gusta el desarrollo Mobile Quiero ver si

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me gusta web Quiero ver si me gusta la

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Inteligencia artificial Quiero ver si me

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gusta análisis de datos Quiero ver si me

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gusta uxui si si tu objetivo es ese

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probar yo te diría que nada vas a

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desperdiciar tiempo en un curso es decir

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puede que lo desperdicies puede que no

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pero le vas a invertir tiempo a curso

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Okay qué te qué te molesta antes de eso

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invertir tiempo para investigar un

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poquito más Investiga cuáles son las

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actividades que hace eso que vos queres

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hacer soy desarrollador web y de repente

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queres pasarte a desarrollar

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Inteligencia artificial bueno Investiga

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qué hace una persona que que estudia

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Inteligencia artificial no busques Cómo

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ser desarrollador de Inteligencia

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artificial qué Tengo que aprender no no

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busques qué necesitas aprender Busca

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Cuáles son las actividades de un

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desarrollador de Inteligencia artificial

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y busca entre los miles de videos que

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hay en YouTube Qué hace un desarrollador

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de ia por ejemplo Investiga eso y bueno

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Andá probando por ahí le pegas esto es

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solamente un tip ahora si después de

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hacer todo esto más o menos ya sabés lo

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que querés o bueno igualmente te chupa

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hevo lo que te acabo de decir y querés

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Igualmente probar un curso esto también

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te va a servir porque sin importar estas

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dos te voy a explicar qué necesitas pero

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nada mi consejo es que intentes

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asegurarte que el curso va a ser Útil

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para tu trabajo porque los cursos forman

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parte de algo más grande y si vos no

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tenés eso más grande Estás iniciando

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muchos caminos que después tienen un una

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pared porque no vas a avanzar iniciaste

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muchos caminos y no continuaste ninguno

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entonces por eso es importante que esto

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forme parte de un camino que es más

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largo y tiene un objetivo final Okay

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arrancas en el pueblo y terminas en el

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reino no arrancas y arrancas en 30

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pueblos y no llegas a ningún lado no por

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eso forma parte de algo más grande

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entonces ahí es cuando te haces la

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segunda pregunta que esta es la

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definitiva qué es lo que necesito para

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para conseguir ese objetivo Porque por

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eso es importante tener un objetivo es

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decir la segunda pregunta es esa qué es

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lo que necesito para conseguir ese

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objetivo y ahí pueden surgir varias

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cosas entre ellas pueden surgir los

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cursos Si de repente te pusiste a

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analizarlo y no hay cursos Ya perdiste

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el tiempo Conste que estamos en la

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sección de antes del curso todavía no

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arrancamos a ver lo que tenemos que

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hacer durante el curso para sacarle el

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máximo provecho esto es como un filtro

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el filtro de realmente Necesito un curso

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o no necesito un curso eso es lo que

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estamos evaluando ahora entonces la

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segunda pregunta para saber esto es eso

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es qu necesito para mi objetivo Tengo

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este objetivo Qué necesito hacer para

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este objetivo si el curso se encuentra

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dentro de las cosas que podés hacer para

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cumplir el objetivo entonces es por ahí

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si quieren saber si este curso forma

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parte de sus objetivos también pueden

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hacer un análisis Smart que básicamente

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son las siglas específicos medibles

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alcanzables relevantes y temporales creo

play07:46

que son esas siglas pero En definitiva

play07:48

mi consejo es no sigan esto porque es

play07:49

una metodología que a mí no me gusta

play07:50

mucho a mí me gusta mucho reemplazar

play07:52

alcanzables por desafiantes y

play07:53

específicos inm medibles por rastreables

play07:55

Pero en fin cuando ya tienen todo esto

play07:57

listo recién ahí se puede consider que

play07:59

están aptos para ver el curso es lo que

play08:00

les dije Che soy desarrollador quiero

play08:03

desarrollar Inteligencia artificial Okay

play08:05

necesito python para Inteligencia

play08:06

artificial eso es lo que necesito No si

play08:08

queres desarrollar Inteligencia

play08:10

artificial python lo vas a necesitar ver

play08:12

sí o sí o sea es un hecho vas a

play08:14

necesitar python pero aprendiendo python

play08:16

no vas a desarrollar las actividades que

play08:18

hace un desarrollador de Inteligencia

play08:19

artificial querés aprender algo lo que

play08:21

hace un desarrollador de Inteligencia

play08:22

artificial si te pones investigar te vas

play08:23

a dar cuenta que tenés que estudiar

play08:24

mucha estadística mucha eh mucho

play08:26

análisis eh matemático vas a tener que

play08:29

también aprender mucho Sobre modelado de

play08:30

datos vas a tener que aprender también

play08:32

sobre modelos de Inteligencia artificial

play08:33

vas a tener que construir un montón de

play08:35

cosas y va por ahí el trabajo de la

play08:37

Inteligencia artificial por entender esa

play08:38

parte lógica lo que haces con python Es

play08:40

simplemente desarrollar a nivel

play08:42

programación esos videos o sea usas

play08:43

python para no sé por ejemplo crear los

play08:45

modelos después entrenar los modelos

play08:47

crear interfaces usar librerías de

play08:49

Inteligencia artificial que son muy

play08:50

fuertes en python mucha de la comunidad

play08:52

de Inteligencia artificial incluso la

play08:53

Open source está en python Entonces ese

play08:55

es el lenguaje con el que ejecutas los

play08:57

conocimientos de Inteligencia artificial

play08:58

o sea con python ejecutamos la teoría

play09:01

pero la teoría es la parte que

play09:02

normalmente uno va a estar aplicando

play09:03

entonces ahí te das cuenta que si querés

play09:05

aprender Inteligencia artificial python

play09:07

quizás no sea lo primero que tengas que

play09:08

ver para darte cuenta si te gusta o no

play09:10

entonces por eso es importante tener un

play09:12

objetivo y asegurarnos que el curso lo

play09:13

necesitamos Sí o sí porque es como les

play09:15

dije si la mayoría de gente abandona un

play09:17

curso por falta de interés o porque

play09:19

creen que están viendo algo que en

play09:20

realidad se equivocaron de idea porque

play09:22

no era lo que querían hacer entonces

play09:24

este filtro les va a servir muchísimo si

play09:26

este video lo ven 100,000 personas

play09:27

imagínense a cuánta gente le va a ir a

play09:29

aplicar este filtro no hacemos un super

play09:31

filtro de entrada ahora vamos con otra

play09:32

sección que no es durante el curso pero

play09:34

es un curso de preparación previa porque

play09:35

sí No es simplemente le damos clic al

play09:37

video de YouTube al curso de dalto de 24

play09:39

horas porque dalto es un tipazo y le

play09:40

damos Play y arrancamos a verlo o sea

play09:42

por mí háganlo me suman más visitas pero

play09:44

no es la idea antes de ver Cualquier

play09:45

curso tenemos que dividir Esta

play09:47

preparación en tres fases la primera es

play09:48

una investigación detallada a ver si es

play09:50

un curso de media hora una hora nada que

play09:52

te chupe un huevo mírate el curso no es

play09:53

mucho pero si es un curso como los míos

play09:55

de 24 horas nada es un tema porque

play09:57

invertir 24 horas de tiempo no es voy a

play10:00

ver 24 horas de video primero porque

play10:01

ustedes son unos Giles que lo ponen en

play10:03

1.5 Así que es menos tiempo pero

play10:05

Igualmente Es más que eso porque ustedes

play10:07

en medio del curso tienen que hacer

play10:08

muchas cosas que las vamos a ver ahora

play10:09

no es solamente ver el curso una horita

play10:11

por día y ya si ve una hora por día me

play10:13

acuerdo no hay muchas cosas que hacer

play10:14

durante el curso y no no es solamente

play10:16

mientras ven el curso escribir su propio

play10:18

código eso también pero eso es mínimo

play10:19

comparación de todo lo que hay que hacer

play10:21

entonces por eso digo cuando es un curso

play10:22

largo si es un curso de cu o 5 horas no

play10:24

es que van a verlo solamente durante 4 o

play10:26

c días le van a invertir mucho más

play10:27

tiempo si realmente quieren aprovecharlo

play10:29

máximo entonces para comenzar hay que

play10:30

hacer una pequeña investigación lo

play10:31

primero que hay que investigar es el

play10:32

temario hay que ver en profundidad qué

play10:34

es lo que va a cubrir este temario

play10:35

entender el temario te va a permitir

play10:36

identificar estas áreas de interés para

play10:38

saber si realmente es lo que necesitas

play10:40

bueno o también temas donde necesitas

play10:42

apoyo adicional digamos entonces acá es

play10:44

cuando vos ves Okay este curso cubre

play10:46

todo lo que necesito tiene los

play10:47

diferentes temas que yo sé que necesito

play10:49

ahora si es una tecnología que ustedes

play10:50

desconocen completamente copien el

play10:52

temario y pregúntenle a chat gpt este

play10:54

temario es bueno vale la pena van a ver

play10:56

que les va a decir que es un temario

play10:57

espectacular por lo menos en mi caso ent

play10:59

de esa forma se aseguran de cubrir todos

play11:00

los temas porque si ustedes quieren un

play11:01

curso que no sea completo o que sea

play11:02

básico Bueno ese ya es su tema pero si

play11:04

van a un curso completo y quieren

play11:06

asegurarse que tenga todo verifiquen el

play11:07

temario muy poca gente lo ve a veces lo

play11:09

ven por arriba pero fíjense el orden del

play11:10

temario es el adecuado una cosa lleva a

play11:13

la otra son conceptos que me interesan

play11:14

ahora no sé un pomo Bueno lo investigo

play11:16

igual después también que hay que

play11:18

investigar sobre el instructor en esto

play11:19

me uno solo hay que conocer su

play11:21

trayectoria su experiencia bueno y

play11:23

también el estilo de enseñanza No porque

play11:24

yo quizás no s No no destacaré por haber

play11:26

trabajado en Google en la NASA o tener

play11:27

los mejores trabajos de programación sin

play11:29

trabajando desde no sé en los países eh

play11:32

nórdicos pero algo que se destaca de mis

play11:34

cursos y yo lo reconozco es la

play11:36

espectacular forma de enseñar al

play11:38

principio me mandaba muchas cagadas pero

play11:39

tantas veces me bardearon que aprendí

play11:41

por las malas y ahora no se me pasa una

play11:43

O sea no hay una sola cosa en los cursos

play11:46

que estoy haciendo desde el de python en

play11:47

adelante no hay una sola cosa que se me

play11:50

pase todo está muy bien medido lo hablo

play11:52

con gente que sabe muchísimo el tema con

play11:54

mis conocimientos Que obviamente también

play11:55

adquiero o sea es muy difícil que hoy se

play11:58

me pase algo en un curso A diferencia de

play11:59

otros que por ahí le falta experiencia o

play12:01

no saben enseñar y cada curso es su me

play12:04

tardo por ahí de poner el último curso

play12:06

lo grabé dur tuve 90 y pico de horas de

play12:08

grabación 90 y pico de horas de

play12:09

grabación hablé un montón tenía todo

play12:12

guionado lo hablaba con gente que sabía

play12:13

mucho del tema mandaba los contenidos a

play12:15

revisión Es mucha la preparación que les

play12:17

llevo y ahora prácticamente no me

play12:18

equivoco Entonces ese tipo de enseñanza

play12:20

destaca muchísimo entonces repito quizás

play12:22

no será el mejor programador del mundo

play12:23

pero te puedes quedar tranquilo que lo

play12:24

que te enseño te lo enseño bien y con

play12:26

gente atrás y que me está ayudando y que

play12:27

hacemos todo muy bien y que soy un

play12:28

tipazo y enseño re y te hago [ __ ] de

play12:30

risa entonces Esas son cosas que hay que

play12:31

investigar fíjate chusmear al instructor

play12:33

Fíjate cómo enseña o también fíjate su

play12:35

porque por ahí enseña como el [ __ ] pero

play12:37

el tipo nada tiene tres posgrado el tipo

play12:39

trabaja en Google tiene muchísima

play12:41

experiencia desarrollar una ía en Open

play12:43

Ai entonces por ahí te puede enseñar

play12:44

mucho pero yo Perdón pero

play12:47

particularmente yo valoro muchísimo más

play12:49

una persona que tenga los conocimientos

play12:51

necesarios que yo quiero aprender y que

play12:53

sepa Cómo comunicarlos Porque si vos sos

play12:55

una bestia pero no sabes cómo

play12:56

comunicarle eso que sabes a alguien más

play12:59

entonces me parece que nada no es lo

play13:01

mismo o sea yo prefiero alguien que

play13:03

tenga los conocimientos necesarios y que

play13:05

encima se va a comunicar porque se va a

play13:06

forzar en hacerme llegar ese

play13:08

conocimiento y después por mi parte

play13:09

tendré que aprender a investigar que una

play13:11

persona que tiene toda la experiencia

play13:13

del mundo pero no sabe explicar lo mejor

play13:14

es un punto Med entre los dos obviamente

play13:16

pero esto ya se los dejo a ustedes es

play13:17

selección propia simplemente a ver si

play13:19

ustedes quieren que todo su conocimiento

play13:21

venga de alguien más no van a crecer

play13:22

para mí las mejores personas que enseñan

play13:24

son gente que puede hacer lo posible

play13:25

porque nos entra el conocimiento que

play13:27

necesitamos y después por nuestra cuenta

play13:28

investigar sacar nuestras propias

play13:29

conclusiones estudiar por nuestra cuenta

play13:31

Eso para mí es lo mejor pero bueno eso

play13:32

ya es algo subjetivo y lo dejo a

play13:33

decisión de cada uno y el tercer punto

play13:35

Son las reviews si ustedes van a tomar

play13:37

un curso fíjense Cuáles son las reseñas

play13:38

de esos cursos si ustedes van no es una

play13:40

[ __ ] este curso no es una [ __ ] No la

play13:42

verdad que no aprendí nada bueno ustedes

play13:44

pregunten Por qué Porque muchos cursos

play13:46

tienen reseñas malas pero en realidad

play13:49

esa gente nunca los vio pasa mucho por

play13:51

ejemplo con con bueno no voy a decir la

play13:52

plataforma y una plataforma muy polémica

play13:54

acá en Argentina que la realidad es que

play13:56

bueno los cursos muchas veces son malos

play13:58

hay dos plataformas pero muchas veces no

play14:00

entonces lo que es malo se hace viral se

play14:02

corre la voz y por ahí hay alguna alguna

play14:05

gente que enseña bien otra gente que

play14:06

enseña mal pero hay algunas cosas que

play14:07

son tan malas que se encasilla todo en

play14:09

una bolsa no también pasa por ejemplo

play14:11

con mis videos de YouTube mucha gente lo

play14:13

que hace es jamás vio un video mío eh No

play14:15

no es chiste jamás vio un curso mío

play14:17

jamás pero aún así dicen no los cursos

play14:19

de alto son una [ __ ] y yo me quedo

play14:20

como bro nunca he visto un video mío

play14:23

ahora vos vas a los comentarios de los

play14:24

cursos míralo por tu cuenta gente que ha

play14:26

conseguido trabajo con mis cursos nena

play14:29

de 14 15 años que aprenden que son

play14:31

chiquitos y todo lo que enseño les entra

play14:34

gente que son ingenieros por ejemplo que

play14:35

ven un para repasar y dicen alto me me

play14:37

encanta lo que hac gente realmente que

play14:39

consigue trabajo Solamente con los

play14:40

cursos antes era más fácil o está más

play14:42

complicado pero se puede igual entonces

play14:43

este tipo de información me llega todo

play14:45

el tiempo gente que aprendió con los

play14:46

cursos y consiguió una beca para hacer

play14:47

algo más Esas son las reseñas ustedes no

play14:49

busquen por ejemplo en reddit porque ha

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hay pura [ __ ] no busquen en Twitter

play14:52

porque hay pura [ __ ] ustedes entren a

play14:54

los comentarios de los videos y ahí van

play14:56

a ver un poco la realidad Porque eso es

play14:57

más masivo busquen de gente que lo lo

play14:59

haya visto ahora si alguien dice yo vi

play15:01

el curso y fue una [ __ ] ahí ya se

play15:03

respeta porque es una opinión es

play15:04

respetable pero si alguien no lo vio la

play15:07

opinión negativa Pásatela medio

play15:10

por se entiende por dónde voy ahora mi

play15:12

consejo es enfóquense en los que sí lo

play15:14

vieron y dan un feedback de toda la

play15:16

gente que lo ve esa gente es la que a

play15:18

ustedes le va a aportar porque si lo ve

play15:20

la mayoría debería dejar buenas reseñas

play15:22

y si lo ve y deja mal las reseñas ahí ya

play15:25

para que ustedes lo critiquen pero

play15:26

tengan en cuenta es estadística que la

play15:27

mayoría de gente que critica los curs no

play15:29

los ha visto pero aún así es importante

play15:31

que siempre busquen reseñas de los

play15:32

cursos siempre busquen opiniones siempre

play15:34

busquen todo ahora no caigan en la

play15:36

falacia ad domina no no los cursos de

play15:38

este tipo no te los recomiendo no los

play15:39

cursos de esta empresa no te los

play15:41

recomiendo no los cursos de esta

play15:42

plataforma no te los recomiendo porque

play15:44

eso es algo es una falacia dominen Por

play15:46

qué Porque no estoy atacando al

play15:48

contenido estoy atacando al emisor es

play15:50

decir en vez de decir No la verdad que

play15:52

este curso no está bueno porque justo

play15:54

acá en estas partes realiza malas

play15:56

prácticas eso es algo que es antiguo que

play15:58

ya no se utiliza además esta forma de

play16:00

hacerlo ya se dejó usar y el temario

play16:02

está mal armado además no sabe explicar

play16:04

ni desenvolverse correctamente es como

play16:06

bueno super respetables pero no la gente

play16:08

no dice eso la gente dice no no lo veas

play16:10

por esta persona no no lo veas porque

play16:12

este contenido lo dice tal o sea yo te

play16:14

digo Mira esto es así así asá Y en vez

play16:16

de la persona agarrar y decir no Esto no

play16:18

es así Esto es así así así te

play16:20

confundiste no te dicen no Esto no es

play16:22

así porque lo dice Entonces es un

play16:23

argumento inválido a nivel lógica

play16:24

búsquenlo es inválido Pero bueno

play16:25

recopilen mucha info no solamente una

play16:27

vean diferentes puntos de vista no solo

play16:29

uno Bueno la segunda etapa de la

play16:30

planificación es preparar el entorno en

play16:32

este caso también puede ser adquirir los

play16:34

materiales bajarte los programas que

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necesitas adquirir el entorno Fíjate si

play16:37

el curso te guía sobre todo lo que

play16:39

necesitas pero muchas veces por ejemplo

play16:41

no puedes hacer un curso del celular o

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sea podés Pero es mejor que tengas una

play16:44

computadora que te armes tu entorno que

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te prepares tus carpetitas para el curso

play16:48

eh que no sé prepares todo para poder

play16:51

hacer eso y dedicarle al curso y que no

play16:53

quede flotando en el aire que no te

play16:54

quede desorganizado eh prepárate bien tu

play16:57

entorno para poder trabajar si está

play16:59

trabajando con desarrollo bajate no sé

play17:00

visual Studio code eh encargate de armar

play17:03

todo para para hacer el curso prepárate

play17:05

y el tercer punto es hacer un repaso de

play17:07

conocimientos básicos bueno en mi curso

play17:09

puntualmente Siempre antes de comenzar

play17:11

últimamente estoy haciendo muchos

play17:12

repasos entonces antes de empezar una

play17:14

tecnología nueva siempre hago un repaso

play17:16

o una introducción de conceptos básicos

play17:18

pero la mayoría de los cursos esto no lo

play17:20

hacen entonces para prepararse también

play17:22

está bueno de que si el curso no tiene

play17:24

este apartado de introducción a

play17:25

conceptos básicos y demás mi consejo es

play17:26

investiguen denle una vuelta porque a

play17:28

veces Por más que los cursos te digan es

play17:29

de Cero y no tenés que necesitar nada

play17:31

Muchas veces te piden algo más más de

play17:33

Data entonces a veces hacer un mini

play17:34

repaso rápido un video cortito para

play17:37

entrar más o menos en aire está bueno

play17:39

que lo hagan es decir mientras ven

play17:40

pongan los primeros minutos del curso y

play17:42

todo lo que no entiendan vayan

play17:43

buscándolo porque después se hace algo

play17:44

que se acumula y hace que no entiendan

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Muchas cosas Más adelante Entonces es

play17:48

importante eso así que métanle pata

play17:50

bueno el siguiente apartado de

play17:51

planificación estoy resumiendo todo

play17:52

porque la verdad que yo siempre me hago

play17:53

guiones para para hacer las cosas tengo

play17:55

un montón de guiones Pero hay muchas

play17:57

cosas que son eh la verdad que no quiero

play17:58

ampliar mucho porque es mucho humo Eh

play18:00

Así que me me voy por los detalles más

play18:02

importantes porque esto siempre me lo

play18:03

anoto Pero es verdad esto es importante

play18:05

también que sepan organizar su tiempo

play18:06

intenten estar en un lugar tranquilo

play18:08

calmado que no se desconcentran es

play18:11

importante que todo se prepare bien es

play18:13

importante también definir horarios de

play18:14

estudio por ejemplo de 3 a 4 de la tarde

play18:17

todos los días estudio es más de 2:30 a

play18:19

4:30 ahí tienen 2 horas de estudio que

play18:21

se dedican o una hora a la mañana y una

play18:23

hora de la tarde o una hora a la tarde

play18:24

una hora de la noche o a la mañana y a

play18:25

la noche pero defínese horas que para

play18:27

ustedes son inamovibles el estudio

play18:29

Porque al fin y al cabo es una inversión

play18:30

en ustedes A ver por qué están haciendo

play18:32

esto de tomar un curso por simple Hobby

play18:34

Bueno en ese caso manejen manejen lo

play18:36

como quieran pero si lo hacen porque

play18:37

quieren crecer profesionalmente nada se

play18:39

merece que le asignen un espacio en su

play18:41

vida cuántas cosas Cuántas veces te

play18:43

jugas partidas que no te aportan una

play18:44

[ __ ] Ay no pero yo no quiero dejar de

play18:46

jugar partid Bueno entonces flaco

play18:47

tampoco te quieres esforzar Media pila

play18:48

eh o sea esforzar un poco porque todo si

play18:51

es sobre todo para crecer

play18:52

profesionalmente vas a necesitar

play18:54

dedicarle tiempo entonces dedicale

play18:55

tiempo necesario hacete tiempo y es

play18:57

posible porque eso a ver dormí media

play18:59

hora menos eh comé un 20% más rápido

play19:02

todas tus comidas tarda menos en bañarte

play19:04

no te quedes una hora en el agua encima

play19:06

desperdicias agua está mal y deja de

play19:07

jugar juegos y vas a ver como una a dos

play19:09

horas libres extra por día aparecen de

play19:11

la nada entonces hacete un tiempo no lo

play19:12

veas cada tanto y decir Bueno lo arranco

play19:14

hoy y no tengo tiempo durante una semana

play19:16

pero arranco igual no dedicale el tiempo

play19:18

suficiente y enfócate no lo arranques si

play19:20

no sabes que lo vas a terminar o sea

play19:22

comprometete con la causa Estás viendo

play19:24

algo que te ayuda profesionalmente Okay

play19:26

dedicale su tiempo porque es algo que te

play19:27

va a ayudar a crecer dedicar el tiempo

play19:29

que te está pidiendo también puedes

play19:30

utilizar técnicas de estudio por ejemplo

play19:32

tenés la técnica pomodoro que es muy

play19:33

buena que es cada tanto tiempo de

play19:34

trabajo hay una mini pausa o un descanso

play19:36

asment son 25 minutos de de trabajo y 5

play19:39

minutos de descanso y lo vas aplicando y

play19:40

lo vas aplicando y funciona bastante

play19:41

bien y otra cosa también puedes

play19:43

establecer mini metas por ejemplo cuando

play19:44

si vos vas a estudiar un curso en dos

play19:46

meses cada vez que estudies algo decí

play19:49

bueno hoy tengo que salir aprendiendo

play19:50

Esto entonces por ahí esa actividad no

play19:52

te Toma 2 horas te toma una hora y media

play19:54

pero vos te dedicaste 2 horas ahora si

play19:56

te sobró tiempo buenísimo Ya verás qué

play19:57

hacer con ese tiempo pero cumpliste

play19:59

metas otro día por ahí te lleva un

play20:01

poquito más de tiempo y le dedicas un

play20:02

poquito más de tiempo entonces Está

play20:03

bueno que tengas esta flexibilidad Bueno

play20:05

ahora vamos a la próxima sección que

play20:06

esta es la que todos estaban esperando

play20:08

ya lo sé perdón pero es que aunque

play20:09

ustedes crean que es muy básico y

play20:10

estúpido lo que acabo de decir realmente

play20:12

hay mucha gente que gracias a eso nada

play20:14

no se va morfar un montón de cursos y se

play20:15

va a avivar un poco más O sea debe estar

play20:17

anotando tomando nota de todas las cosas

play20:18

que le digo así que ahora vamos con lo

play20:19

importante vamos con la sección de

play20:22

durante el curso durante el curso tu

play20:24

enfoque no Debería ser solamente

play20:25

aprender pasivamente lo que se enseña en

play20:27

el curso sino que también participar

play20:28

activamente en diferentes cosas que

play20:30

ahora vamos a ir viendo pero básicamente

play20:32

la participación activa es una forma muy

play20:34

poderosa muy fuerte de hacer que el

play20:37

contenido de nuestro cerebro entre mejor

play20:38

esto no está en el gu pero Se los voy a

play20:39

decir más fácil una cosa es recordar

play20:42

otra cosa es memorizar cuando ustedes

play20:44

memorizan guardan información en su

play20:45

cerebro cuando ustedes recuerdan acceden

play20:47

a esa información en su cerebro hay

play20:49

muchas técnicas que consisten en esto en

play20:51

memorizar mejor porque mientras ustedes

play20:53

mejor memoricen Mientras más fuertes

play20:55

sean las sinapsis que tienen cerebrales

play20:57

mientras mejor apliquen técnicas para

play20:59

memorizar mejor más fácil es recordar si

play21:02

yo les digo por ejemplo no sé cuál es tu

play21:04

nombre ustedes está tan fuerte ese

play21:07

conocimiento en su cerebro que lo

play21:08

recuerdan Al toque es fácil recordarlo

play21:10

porque está muy bien memorizado en

play21:11

cambio por ejemplo yo les pregunto qué

play21:13

almorzaron ayer tienen que pensarlo

play21:14

bueno por ahí lo dijen por ahí lo dicen

play21:15

pero les pregunto qué almorzaron el

play21:17

lunes de la semana pasada pocos van a

play21:20

saber responder Y si les pregunto qué

play21:21

almorzaron el lunes del año pasado bueno

play21:23

Esto es porque el cerebro funciona de

play21:25

formas muy particulares y tienen que

play21:26

aprender técnicas para memorizar mejor

play21:28

porque una cosa es memorizar otra cosa

play21:30

es recordar mientras ustedes hagan el

play21:32

mejor esfuerzo por memorizar mejor

play21:34

recordar va a ser más fácil porque

play21:35

cuando recordamos aplicamos ese

play21:37

conocimiento que tenemos en el cerebro

play21:38

cuando lo necesitemos entonces por eso

play21:40

es importante memorizar mejor y hay

play21:41

muchas técnicas para esto ahora e porque

play21:44

a qué querías llegar con esto Bueno a

play21:46

que participar activamente de diferentes

play21:48

actividades que puedan ayudarte a

play21:50

memorizar mejor es muy positivo porque

play21:51

generes efecto el la mejor memorización

play21:54

Okay y aviso memorizar no es aprenderte

play21:57

algo de memoria no eso no es memorizar

play21:59

no confundan Okay una cosa es aprenderme

play22:01

algo de memoria otra cosa es simplemente

play22:03

memorizar que es en este caso sería

play22:05

sumar información al cerebro no recordar

play22:07

de memoria es otra cosa eso eso además

play22:09

es una frase mal compuesta Bueno no

play22:10

importa a lo que voy es que si ustedes

play22:12

participan activamente memorizan mejor

play22:14

es una forma mejor de de hacer que el

play22:16

cerebro asocie y haga varios procesos

play22:18

que ayudan a a memorizar mejor ahora de

play22:20

qué forma podemos participar activamente

play22:21

Bueno hay varias una es por ejemplo

play22:23

hacer preguntas o ustedes viendo

play22:25

preguntas agarran y se ponen a hacer

play22:27

preguntas total la gente de los

play22:29

comentarios siempre responde o sea de

play22:31

hecho yo siempre incentivo a mi

play22:32

comunidad a que vaya a los comentarios y

play22:34

ayude a otras personas así que cuando

play22:36

ven cursos van a ver abajo que seguro

play22:37

hay muchas preguntas y muchas respuestas

play22:39

Pero nada no temas equiv sobre todo si

play22:41

es un curso en línea y hay gente y

play22:42

puedes preguntar no no te preocupes por

play22:44

equivocarte o sea por algo estás

play22:45

aprendiendo no no te preocupes por

play22:47

equivocarte Es más si vos sabes lo que

play22:48

vas a ver porque es un curso online y te

play22:50

pasan material y demás nada revisá el

play22:52

material y anotate preguntas de antemano

play22:54

por ahí te sirve hasta más incluso otra

play22:56

forma de participación activa es

play22:57

participar en for si estás aprendiendo

play22:59

programación Métete en est cflow

play23:01

participar Eh bueno Lamentablemente eh

play23:03

No muchos lo pueden hacer porque quizás

play23:05

le falta conocimiento se sienten

play23:06

inseguros y demás Pero mi consejo es

play23:08

háganlo igual métanse en grupos de

play23:09

Facebook métanse en redit que es donde

play23:11

más me bardean Pero no importa hagan

play23:12

todo lo posible por participar de esto

play23:14

porque esto incentiva Esta participación

play23:16

activa que es necesaria la otra cosa que

play23:18

pueden hacer es colaborar con

play23:19

estudiantes muchas veces ustedes ustedes

play23:21

mismos lo hacen Eh yo saco un curso y

play23:23

abajo hay comentarios que dicen creemos

play23:25

un grupo de WhatsApp para ayudarnos

play23:27

mutuamente con las dudas preguntas

play23:28

respuestas Y con el curso estudiemos

play23:30

juntos y ustedes mismos se arman grupos

play23:32

de WhatsApp grupos de Telegram se hacen

play23:34

amigos entre ustedes eh Y se ponen a

play23:35

estudiar juntos agarran discord y se

play23:37

ponen todos a estudiar y cuando uno

play23:39

tiene una duda pausan el video y se la

play23:41

responden entre ustedes está buenísimo

play23:43

porque es estudiar en grupo y algo que

play23:44

les gusta Entonces esas cosas también

play23:46

está bueno que las hagan Es más si

play23:48

quieren pueden en este comentario

play23:49

ponerse a buscar personas que también

play23:50

quieran aprender no sé Quiero aprender

play23:51

html Y css quién quiere hacer un grupo

play23:53

para que lo veamos juntos y lo

play23:54

aprendamos juntos y lo pueden hacer se

play23:56

hacen amigos nuevos qué s Yo no sé pero

play23:57

es una forma muy interesante de aprender

play23:59

esta aprender en grupo participen

play24:01

interactúen bueno y después la más común

play24:03

que es hagan si en el curso están viendo

play24:05

que yo estoy escribiendo código hagan si

play24:07

en el curso están viendo cómo hacer un

play24:08

embudo de ventas hagan el suyo propio si

play24:10

en el curso están viendo no sé cómo

play24:12

hacer un diseño aplicando la ley de hic

play24:15

hagan se entiende O sea no queden con

play24:17

verse hagan además de todo lo que les

play24:18

dije Me olvidé de la más básica que es

play24:20

eso que es hagan simplemente hagan es

play24:21

decir tienen ahí un tutorial de

play24:23

programación háganlo escríbanlo o sea

play24:25

encárgate de hacer su propio código es

play24:27

más no solamente eso creen le

play24:28

variaciones No hagan Exactamente lo

play24:30

mismo porque es algo que no entienden si

play24:31

ustedes necesitan hacer exactamente lo

play24:33

mismo para que les quede lindo o para

play24:34

que les quede funcional es porque no lo

play24:36

entendieron si yo la única forma de que

play24:37

un formulario me quede bien es yendo a

play24:39

mi curso viendo y copiando y el código y

play24:40

que me quede igual Entonces no entendí

play24:42

Porque si hubiera entendido hubiera

play24:43

podido hacer esto mismo Solo de otra

play24:45

forma con otro estilo con otro diseño o

play24:47

con otra funcionalidad pero que me quede

play24:48

bien que me quede funcional o no sé cuál

play24:50

sera su objetivo pero que cumpla con su

play24:52

objetivo o sea no hay una sola forma de

play24:53

cumplir un objetivo Hay muchas formas

play24:55

entonces también está eso no encontrar

play24:57

variaciones si yo hago algo de una cosa

play24:58

ustedes hagan lo distinto para variar un

play25:00

poco si no cuando ustedes mi curso lo

play25:02

ven 2 millones de personas Va van a ver

play25:04

2 millones de portafolios iguales

play25:05

también no Entonces piénsenlo por ese

play25:07

lado pero bueno eso es otro tema es otra

play25:09

es otro otra rama pero no no voy por ese

play25:11

lado Voy por el lado que hagan no que es

play25:12

lo más obvio hagan ya terminan un curso

play25:14

hagan proyectos Pero bueno ahora vamos

play25:16

justamente por ese lado que es qué hacer

play25:18

después del curso porque ya les expliqué

play25:19

Qué hacer antes Cómo prepararse y Qué

play25:21

hacer durante el curso ahora viene lo

play25:23

más importante que es qué hacer después

play25:25

del curso que acá viene también creo que

play25:26

la mayor carga no después del curso a

play25:28

ver finalizar un curso es como el

play25:30

comienzo de cualquier eh dominación de

play25:32

maestría o habilidad la verdadero

play25:34

aprendizaje el verdadero conocimiento de

play25:37

un curso no está en verlo sino que en

play25:39

después de terminarlo poder aplicar todo

play25:42

eso que aprendiste en la práctica real

play25:44

ahí está el conocimiento lo demás es

play25:46

simplemente algo que te sabés no que lo

play25:48

conocés se entiende o al revés es algo

play25:50

que lo viste no que lo entendiste Uh es

play25:52

bueno eso esto lo viste no lo entendiste

play25:55

u después puedo hacer una frase

play25:56

interesante con eso pero una cosa es ver

play25:58

un curso otra cosa es entender un curso

play25:59

y adquirir conocimientos del curso que

play26:01

normalmente se aprenden o se adquieren

play26:03

haciendo la primera es la implementación

play26:05

real con lo que aprendiste hace

play26:06

proyectos te lo acabo de decir hac cosas

play26:08

lo segundo es iniciar tranquilo inici

play26:10

iniciar con algo poquito con con algo

play26:12

tranqui no hagas super proyectos hac

play26:14

algo chiquitito que sea suficiente para

play26:16

ir aplicando los mini los mini

play26:17

conocimientos eh de forma individual no

play26:20

puedes hacer un proyecto más grande pero

play26:21

para arrancar aplicalo de a poquitos

play26:22

mini proyectos Si no puede que te

play26:24

frustres por no lograrlo O sea yo no me

play26:25

pongo no termino un curso y me pongo un

play26:26

proyecto de TR meses no me pongo un

play26:28

proyecto de un día de dos días se

play26:30

entiende tres días como máximo pero va

play26:32

por ese lado va por cosas que podemos

play26:34

hacer y que no nos terminan siendo un

play26:36

estorbo o que no nos ayudan a sentirnos

play26:37

un fracaso si no logramos un proyecto de

play26:39

3 meses Después de terminar un curso de

play26:41

24 horas relájense después establec

play26:43

objetivos claros o sea Listo ya me vi

play26:44

todo el curso ahora nada mi objetivo es

play26:46

este adquirí nuevos objetivos tengo

play26:48

nuevas cosas por aprender Este es mi

play26:50

objetivo ahora Este es mi objetivo bueno

play26:51

construyo hago planifico después también

play26:58

proyectos sino en pensar a veces solo el

play27:00

ejercicio de pensar es muy interesante

play27:02

fíjense esto yo por ejemplo ahora en el

play27:04

curso html enseñé algo que es bastante

play27:06

nuevo que son las animaciones basadas

play27:07

por scroll eh Y ahora yo les pregunto no

play27:10

cómo se les ocurre aplicar las

play27:12

animaciones basadas en scroll a un

play27:13

proyecto propio suyo Ah si no sabes qué

play27:16

[ __ ] es No te preocupes Pero si sabes

play27:17

qué es te vas te vas a quedar pensando o

play27:19

sea sabes cómo hacerlo pero no se te

play27:20

ocurre Cómo aplicarlo Bueno una buena

play27:22

forma también de aplicar estos

play27:24

conocimientos y adquirirlos mejor es

play27:26

pensando Okay cómo lo aplico no cómo lo

play27:28

puedo aplicar y pensar y y Porque al fin

play27:30

y al cabo es lo que les dije no O sea yo

play27:32

no tengo que pensar Bueno tengo esta

play27:34

herramienta y la uso porque la sé no es

play27:36

tengo un objetivo y este objetivo

play27:39

requiere un camino y yo voy por ese

play27:41

camino para alcanzar ese objetivo en ese

play27:43

camino tengo herramientas esas

play27:45

herramientas las uso para alcanzar un

play27:46

objetivo yo ahora por ejemplo les

play27:47

pregunto grid para qué pueden aplicar

play27:49

grid por ejemplo tienen un tipo de

play27:51

layout cómo pueden aplicar grid para que

play27:53

grid sea la mejor herramienta posible o

play27:54

sea en qué casos grid es la mejor opción

play27:57

y qué proyecto pueden hacer con grid en

play27:59

donde grid es la mejor opción y se ponen

play28:00

a pensar cómo cómo Y eso les va a ayudar

play28:02

un montón lo mismo con python tienen

play28:03

python y en qué momento puedo utilizar

play28:05

python esta esta librería de python para

play28:08

que ya me aprendí y ahí eso les va a

play28:10

abrir un montón de abanicos Porque todos

play28:11

hacen el proceso inverso es Tengo este

play28:13

objetivo esta herramienta me sirve Okay

play28:14

la prendo y recorre el camino pero yo

play28:15

Les propongo el proceso inverso es tengo

play28:17

esta herramienta Cuándo es la mejor para

play28:19

qué objetivos esta herramienta es la

play28:20

mejor es algo así bueno esto ya lo dije

play28:22

1 veces pero un buen consejo es crear un

play28:24

portafolio en donde puedas tener tus

play28:25

habilidades pero no para mostrárselo a

play28:27

las empresas eso también sino que para

play28:28

mejorarte vos mismo y para ir creando

play28:30

proyectos y después de eso también

play28:31

tenemos la educación continua todo No

play28:33

termina en un curso porque con un curso

play28:34

no tenemos los conocimientos para

play28:36

dominar el mundo no no por ahora a menos

play28:38

que salgas de un curso mío ahí sí si no

play28:39

rara vez mi consejo es seguí si vos

play28:41

terminas un curso y el curso no te dice

play28:43

cómo continuar que suele ser raro pero

play28:45

la mayoría de los cursos te explican

play28:47

cómo continuar en los míos por lo menos

play28:48

todos te explico Cómo continuar si no te

play28:50

explican cómo continuar fíjate armate un

play28:52

un una curva de aprendizaje o fíjate

play28:53

ámate una ruta fíjate qué es lo que

play28:55

tenés que aprender ahora cómo sigo quién

play28:58

más necesito okay Ahora puedo hacer esto

play29:00

Pero y si quiero hacer esto Ah

play29:01

necesitaría aprender esta otra cosa y

play29:03

así se van construyendo su propio camino

play29:05

porque hoy la habilidad más importante

play29:06

de todas no es aprender es aprender a

play29:09

aprender lo dije mil y un veces y la voy

play29:11

a seguir diciendo no se trata de tener

play29:13

un conocimiento ahí y aprenderlo se

play29:16

trata de Cómo encontrar ese conocimiento

play29:17

o sea cómo yo sé que ese es el

play29:20

conocimiento que necesito se entiende

play29:21

por donde voy es decir cómo llego a la

play29:23

conclusión de decir Necesito aprender

play29:24

Esto bueno esa forma ese proceso es lo

play29:27

más valioso eso se llama aprender a

play29:29

aprender no se trata de poner un curso y

play29:30

aprenderlo eso lo puede hacer cualquiera

play29:32

bueno no todos pero la mayoría de gente

play29:34

lo puede hacer se trata de llegar al

play29:36

punto de decir okay Lo que yo necesito

play29:38

es este curso y cuando termine este

play29:40

curso Yo sé que necesito aprender esto

play29:41

eso es aprender a aprender se trata de

play29:43

encontrar tu propio camino okay Que es

play29:45

la habilidad más valiosa y para

play29:46

finalizar y para cerrar voy a dar un

play29:48

consejo que esto ya es muy personal pero

play29:50

compartan conocimiento esta frase me voy

play29:52

a explio con esta frase eh Por lo menos

play29:53

de este video que es ustedes no pueden

play29:56

sentir que dominaron algo hasta que no

play29:58

no lo puedan explicar del todo que en

play29:59

parte contradice un poco lo que dije de

play30:00

que la persona que más sabe es la que

play30:02

mejor comunica pero es otra cosa una

play30:03

cosa es comunicar bien otra cosa es

play30:05

enseñar bien eh Son temas diferentes una

play30:08

cosa es comcar otra cosa es enseñar por

play30:10

eso lo que yo digo es ustedes no pueden

play30:11

asegurarse de que saben algo a menos que

play30:14

se lo puedan enseñar a alguien y les

play30:16

agrego algo de forma fácil no solamente

play30:19

es enseñarlo sino que es si yo Domino

play30:21

una habilidad o Domino un conocimiento o

play30:23

una disciplina puedo enseñarlo de forma

play30:26

fácil se entiende no solamente te

play30:28

enseñarlo sino que enseñarlo de forma

play30:29

fácil yo por ejemplo te puedo explicar

play30:31

lo que es una renda un anal muy simple

play30:32

ya lo he hecho en mis videos te puedo

play30:34

explicar conceptos de programación super

play30:35

complejos de forma muy simple porque lo

play30:37

he hecho de eso se trata saber que

play30:39

dominaste una habilidad que la podes

play30:41

explicar porque si no la puedes explicar

play30:42

hay algo ahí que no estás entendiendo si

play30:44

no podrías utilizar metáforas y aplicar

play30:46

referencias y enseñarlo si no lo puedes

play30:48

hacer es porque no lo entendiste Ese es

play30:49

el gran filtro que yo siempre tengo y es

play30:51

si hay algo que estoy diciendo que ni yo

play30:53

mismo lo entiendo o que no puedo

play30:55

explicarlo de otra forma es porque

play30:57

realmente no lo sé Así que pregúntense

play30:59

ustedes saben realmente lo que están

play31:00

viendo ustedes realmente podrían

play31:02

enseñárselo a alguien más en caso de que

play31:04

no bueno quizás no lo hayan aprendido

play31:06

realmente para eso hablen con compañeros

play31:09

escriban sus propios blogs hagan sus

play31:11

propios videos los incentivo háganlo

play31:13

anímense no pierden ahora los voy a

play31:14

invitar a hacer algo los voy a invitar y

play31:16

mi consejo es que ahora agarren un curso

play31:18

no importa de que estés estudiando estés

play31:20

estudiando marketing programación lo que

play31:21

sea Agarra un curso y te invito a que

play31:23

apliques todos los conocimientos que

play31:25

viste en este video esa va a ser tu

play31:27

participación activa para aprender lo

play31:29

que vimos en este video vas a ganar un

play31:31

curso si s si querés aprender

play31:33

programación y el curso es mío mejor

play31:34

tengo cursos en un canal secundario que

play31:35

llama alto emprende también todo tuyo eh

play31:37

sos libre de hecho si estás viendo este

play31:38

video posiblemente dos días después de

play31:40

que de que salga este video va a salir

play31:42

un curso eh en el canal secundario Así

play31:44

que anda a verlo es muy interesante Pero

play31:45

bueno si quieres aprender programación

play31:46

ya sabes que en mi canal tenemos todos

play31:47

los cursos de lo que te imaginas Y una

play31:49

cosa que me dicen muchos Okay que esto

play31:51

nunca lo había hecho pero muchos me

play31:52

dicen de alto yo ya vi todos tus cursos

play31:54

pero no consigo trabajo me cuesta o no

play31:56

quiero trabajar para alen más pero no sé

play31:58

cómo venderme a mí mismo eso me hablan

play32:00

mucho por Instagram y la verdad que no

play32:01

tengo tiempo para hablarlas todo por

play32:03

Instagram pero un seguidor me dijo dalto

play32:04

y si ofreces un servicio en el que

play32:06

ayudas a las personas a hacer guita con

play32:08

la programación O sea la única forma de

play32:09

hacer guita con la programación no es

play32:11

trabajar para alguien más tenés muchas

play32:13

Vos mismo has enseñado y has Vos mismo

play32:15

trabajado de muchas formas con la

play32:17

programación sin necesidad de trabajar

play32:19

para alguien más y te forraste de guita

play32:20

y Bueno la verdad es que es verdad Así

play32:22

que abrí una página llamada emprende

play32:24

programando donde hago eso básicamente

play32:26

me contas quién sos Qué haces a qué te

play32:29

dedicas Cuáles son tus conocimientos en

play32:30

programación y más o menos si yo lo veo

play32:33

viable y creo que tenés potencial Ah se

play32:35

puede agendar una llamada y por ahí te

play32:37

puedo ayudar para que monetic esa

play32:38

habilidad que tanto te cuesta monetizar

play32:40

si no calificas bueno te falta seguir

play32:43

aprendiendo tenés mis cursos o tenés más

play32:45

contenido gratis en línea y para cerrar

play32:47

quiero decirte que no te olvides que vos

play32:48

sos fuerte vos podés porque por algo te

play32:50

quedaste hasta el final de este video

play32:51

porque realmente sabes lo que querés

play32:53

realmente es es alguien muy valioso es

play32:54

Es alguien que le encanta aprender y eso

play32:56

vale muchísimo estás haciendo una gran

play32:58

diferencia estás haciendo que el 99% no

play33:00

hace o sea ya formas parte del 1% cosa

play33:03

que es increíble Qué persona se va a ver

play33:05

un video completo que dice cómo

play33:07

aprovechar un curso al 100% sin duda sos

play33:09

del 1% Solo que a veces no te lo pones a

play33:11

pensar Pero te puedo asegurar que sos

play33:12

del 1% para cerrar este video quiero que

play33:13

Recuerden que el camino para dominar

play33:15

cualquier habilidad especialmente en

play33:17

Campos tan dinámicos como la

play33:18

programación es continuo y multifacético

play33:20

cuando aplicas todo esto que te vengo

play33:21

enseñando durante el curso estás

play33:23

manteniendo la llama de de de tu

play33:25

aprendizaje de tu conocimiento siempre

play33:26

viva estás No solo invirtiendo en tu

play33:28

desarrollo profesional sino también que

play33:29

estás invirtiendo en tu desarrollo

play33:31

personal te desafío hoy a cumplir todos

play33:33

los objetivos que vos tenés y así que

play33:34

cada fucking segundo de tu vida cuente

play33:36

porque pensado de esta forma cada hora

play33:38

que pasa es una hora menos de vida Qué

play33:40

vas a hacer con lo que queda de tu

play33:41

tiempo yo soy dalto y nos vemos en la

play33:43

próxima y no te olvides intentarlo Es lo

play33:46

mejor que pudiste hacer mejor contarle a

play33:48

tus nietos cómo lo intentaste y no ser

play33:50

tan triste que ni siquiera tener nada

play33:53

para contarle Estoy seguro que vos vas a

play33:55

formar parte de ese porcentaje de

play33:57

personas que va a tener historias para

play33:59

contar no te arrepientas es por ahí

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