El 2 de Octubre que México NUNCA Olvidará (Rojo Amanecer) : Resumen
Summary
TLDREste video dramatiza los eventos del 2 de octubre de 1968 en Tlatelolco, Ciudad de México, donde la represión del gobierno contra manifestaciones estudiantiles resultó en una tragedia. La historia sigue a una familia y sus vecinos, quienes se ven envueltos en la violencia y la represión, culminando en una noche de terror y pérdida. A pesar de las mentiras del gobierno y la censura en los medios, la verdad finalmente sale a la luz, y la historia se enseña en las escuelas para conmemorar a las víctimas y evitar que se repita un suceso similar.
Takeaways
- 📅 El 2 de octubre de 1968 fue un día trágico en la historia de México, con la masacre de estudiantes en la Plaza de Tlatelolco.
- 👥 La narración incluye a varios personajes, como estudiantes, su familia y un abuelo, que vivieron los eventos del 68.
- 🎓 Los estudiantes participaban en movimientos para luchar por sus demandas, incluyendo la libertad de presos políticos y la desaparición de cuerpos de granaderos.
- 🚨 El gobierno estaba preparando una represión violenta contra los manifestantes, y había teorías de que buscaba desacreditar el movimiento o manipularlo para sus propios fines.
- 🏠 La vida cotidiana de una familia se ve afectada por la tensión y el miedo al conflicto que se avecina.
- 🗣️ Los líderes del movimiento estudiantil eran jóvenes que luchaban por un entorno sin violencia, con justicia, diálogo, respeto y tolerancia.
- 🛡️ El gobierno respondió con violencia, utilizando el cuerpo de granaderos y la policía para reprimir a los manifestantes.
- 🏥 La noche del 2 de octubre terminó en una tragedia, con estudiantes heridos y la comunidad en shock por la represión estatal.
- 📺 El noticiero de la época presentó una versión distorsionada de los hechos, minimizando el número de fallecidos y justificando la intervención del ejército.
- 🚫 La historia de Tlatelolco fue un tema tabú por décadas, y la película que la retrata estuvo prohibida por mucho tiempo.
- 📚 Ahora, el 2 de octubre se recuerda y se enseña en las escuelas para conmemorar los sucesos y evitar que se repitan.
Q & A
¿Cuál es la fecha significativa que se menciona al inicio del transcript y qué evento se refiere?
-La fecha significativa mencionada es el 2 de octubre de 1968, que se refiere al evento conocido como la Masacre de Tlatelolco, donde发生了大规模的政府镇压反对学生的抗议活动.
¿Qué estaban luchando los estudiantes en ese momento histórico?
-Los estudiantes estaban luchando por sus propias demandas, que incluían la liberación de presos políticos, la derogación del artículo 145 del Código Penal, la desaparición del cuerpo de granaderos, la destitución de jefes policiacos, la indemnización a familiares de los muertos y heridos, y el deslindamiento de responsabilidades de funcionarios culpables.
¿Cuál fue el desenlace del mitin en la plaza de las Tres Culturas?
-El mitin terminó con la intervención de las fuerzas de seguridad, lo que resultó en disparos y una represión violenta contra los estudiantes y profesores, dejando heridos y destrucción en su paso.
¿Cómo se describe la actitud del gobierno hacia el movimiento estudiantil en el script?
-El gobierno se describe como reprimiendo y manipulando la situación, con teorías de que el movimiento estaba siendo utilizado para desacreditar las olimpiadas o que el gobierno mismo estaba organizando el movimiento para beneficiarse en las elecciones.
¿Qué medidas tomó la familia para protegerse durante los eventos traumáticos?
-La familia tomó varias medidas, como mantener a los niños alejados de la ventana para protegerlos, esconder a un estudiante herido en su apartamento, y prevenir a otros de los riesgos asociados con la situación.
¿Qué sucede con el dinero del movimiento estudiantil que una de las jóvenes trae consigo?
-La chica inicialmente se niega a tirar el dinero, pero luego la madre de Alicia entiende y promete esconderlo en la primera oportunidad, mientras que Alicia quema la propaganda para no arriesgarse a ser descubiertas.
¿Qué ocurre cuando los soldados llegan a la puerta del apartamento?
-Cuando los soldados llegan, Humberto intenta proteger a su familia y a los jóvenes que están escondidos, diciendo que es un funcionario del gobierno y que lo saldría mal para ellos si lograban algo. Sin embargo, los soldados deciden revisar el apartamento y eventualmente descubren a los jóvenes escondidos.
¿Qué evento trágico ocurrió al final del transcript?
-Al final del transcript, ocurre un enfrentamiento físico cuando los soldados descubren a los jóvenes escondidos y tratan de detenerlos, lo que resulta en la muerte de uno de los jóvenes y el arresto de los demás.
¿Cómo se describe la manipulación de la información por parte del gobierno en el noticiero?
-El noticiero proporciona una versión distorsionada de los eventos, minimizando las muertes y presentando a México como un país donde la libertad imperaba, lo que indigna a los jóvenes que conocen la realidad de la situación.
¿Qué lección histórica se extrae de los eventos descritos en el script?
-La lección histórica es la importancia de recordar y aprender de eventos como la Masacre de Tlatelolco para evitar que se repitan en el futuro, y la crítica a la censura y manipulación de la información por parte del gobierno.
¿Qué se sugiere que los personajes jóvenes deberían hacer después de los eventos traumáticos?
-Se sugiere que los jóvenes deberían continuar su lucha por la justicia y la libertad, y que deberían ser cautelosos y no revelar su involucramiento en caso de ser capturados, para protegerse a sí mismos y a los demás.
Outlines
📅 Días previos al 2 de octubre de 1968
Este párrafo describe los eventos inmediatamente antes del 2 de octubre de 1968, un día trágico para la historia de México. Se relata la preparación de los jóvenes y estudiantes para asistir a un mitin en Tlatelolco, donde se temía que el gobierno les proporcionaría un 'escarmiento'. Se menciona la preocupación de una madre, Alicia, por sus hijos, Jorge y Sergio, quienes están activamente participando en el movimiento estudiantil. Se detalla la tensión y las diferentes teorías sobre las motivaciones del gobierno y su posible manipulación del movimiento estudiantil. Finalmente, se establece la atmósfera de la mañana del 2 de octubre, con una familia que parece tener una rutina normal, sin darse cuenta de la gravedad de los eventos que se avecinan.
🏃 La reacción al mitin y la represión
Este párrafo narra la secuencia de eventos que siguen al mitin pacífico en la Plaza de las Tres Culturas. Se describe cómo comenzaron los disparos y la subsiguiente represión violenta por parte del ejército y la policía. Se relata la experiencia de Alicia, la madre, y cómo intenta proteger a su familia y a un joven herido que encuentran. Se detallan las acciones de los jóvenes, incluyendo a Jorge y Sergio, y cómo deciden continuar el movimiento a pesar del peligro. La narración también abarca la atmósfera de miedo y la desinformación, con la familia y los jóvenes viendo cómo el gobierno manipula los hechos en los medios de comunicación.
🏠 Refugio y represión en la vivienda
Este párrafo se centra en los eventos que ocurren después de la represión en la plaza, cuando la familia y los jóvenes regresan a su hogar. Se describe cómo la familia da refugio a un joven herido y cómo Alicia, la madre, se ocupa de él. Se muestra la tensión y el miedo cuando un subteniente del ejército y la policía llegan a la puerta de su apartamento. La familia y los jóvenes intentan ocultar a los niños y a los heridos, pero finalmente son descubiertos. El párrafo culmina con una escena de violencia y tragedia cuando los policías entran en la vivienda y, en el intento de huir, uno de los jóvenes es disparado y asesinado.
Mindmap
Keywords
💡Tlatelolco
💡Estudiantes
💡Represión
💡Movimiento estudiantil
💡Gobierno
💡Exigencias
💡Violencia
💡Solidaridad
💡Censura
💡Memoria histórica
Highlights
Los dos jóvenes asistieron a un evento trágico el 2 de octubre de 1968.
El gobierno envió a los estudiantes a silenciarlos, basándose en hechos reales.
La familia describe una mañana tranquila antes del desayuno, contrastando con la violencia que ocurriría después.
El abuelo Roque discute la moda del cabello largo y su relación con figuras históricas.
Los jóvenes luchaban por sus propias demandas sin importar las teorías del gobierno o el comunismo internacional.
El 22 de julio de 1968, un conflicto menor entre estudiantes escaló y provocó la intervención del cuerpo de granaderos.
Manifestaciones contra la represión policial se organizan y se enfrentan a la violencia del gobierno.
Los estudiantes exigen un entorno sin violencia, con justicia, diálogo, respeto y tolerancia.
El movimiento estudiantil fue reprimido y la violencia del gobierno aumentó.
La madre de los jóvenes está preocupada por la situación y pide que ellos dejen el movimiento estudiantil.
Se describe la tensión y la anticipación de la violencia que se avecina en la plaza de las Tres Culturas.
Durante el mitin, la familia experimenta la oscuridad y la falta de comunicación, lo que es una señal de las cosas que están por venir.
Los jóvenes Jorge y Sergio se encuentran en la plaza de las Tres Culturas durante la represión violenta.
La familia se une para ayudar a un estudiante herido, mostrando solidaridad en medio de la crisis.
La propaganda y el miedo a ser identificados como estudiante se convierten en una preocupación real.
El abuelo demuestra valentía y determinación al salir a buscar a su nieta en medio de la violencia.
La represión policial y militarizada continúa, afectando a la familia y a otros jóvenes.
La familia discute sobre el futuro del movimiento y cómo manejar la situación actual.
El noticiero oficial minimiza los hechos y proporciona una narrativa falsa que indigna a los jóvenes.
La película muestra la importancia de recordar y aprender de la historia para evitar que se repitan tales sucesos.
La recomendación de otras obras que tratan casos similares en América Latina resalta la relevancia y amplitud de estos eventos.
Transcripts
00:00estos dos jóvenes están por asistir un
00:02ítemtatelolco Lamentablemente era el 2
00:04de octubre de 1968 al que asistieron
00:06principalmente estudiantes jamás
00:08imaginaron que tras acabar el evento la
00:10mayoría no volverían a casa pues el
00:12gobierno los había mandado a silenciar
00:13lo peor es basada en hechos reales
00:16Ciudad de México 2 de octubre del 68
00:18dirán solo 10 días de las olimpiadas una
00:21familia tenía una mañana como cualquier
00:22otra ya saben desayuno risas Incluso el
00:25abuelo Roque sin que juegue los virus
00:27diciendo que llevaban el cabello como
00:28chicas sus nietos Jorge y Sergio dijeron
00:30que era la moda aparte en su época
00:32Napoleón incluso Miguel Hidalgo habían
00:34usado cabello largo Humberto el padre
00:35los chicos apoya al abuelo además les
00:37pide una cosa debían dejar el movimiento
00:39estudiantil cuanto antes en su oficina
00:41se decía que el gobierno les daría un
00:43escarmiento aparte había otras teorías
00:44como que el movimiento está organizado
00:46por el comunismo internacional para
00:47acercar mal a las olimpiadas o que
00:50simplemente el mismo gobierno estaba
00:51organizando un movimiento para ver en
00:52qué se beneficiaba en las elecciones
00:54Jorge Claro que ellos estaban luchando
00:56por sus propias demandas lo demás no les
00:58importaba Berto les dijo también había
01:00luchado por una causa sin embargo el
01:02gobierno siempre usurpaba el poder
01:04debían tener cuidado y sin más se marchó
01:06Alicia la madre de los chicos mandó a su
01:08padre a la tienda para hablar a solas
01:09con sus hijos estaba harta de su
01:11movimiento llevaban ya tres meses de
01:13protesta y presión del ejército les
01:15pedía parar estaba preocupada con el
01:17Gobierno no se podía jugar se decía que
01:19querían acabar con todo antes de las
01:21olimpiadas los chicos dijeron que se
01:23pararían cuando se cumplían sus
01:24exigencias en total seis número uno
01:26libertada presos políticos dos
01:29derogación en el artículo 145 del Código
01:31Penal 3 desaparición del cuerpo de
01:34granaderos 4 destitución de jefes
01:36policiacos 5 indemnización de familiares
01:39de todos los muertos y heridos desde el
01:41inicio del conflicto y seis
01:42deslindamiento de responsabilidades de
01:44funcionarios culpables pero como inició
01:47este conflicto verán el 22 de julio del
01:4968 dos grupos de estudiantes se
01:51enfrentaron por una tontería un partido
01:53de fútbol americano todos pensaron que
01:55no pasaría de eso sin embargo el cuerpo
01:57de granaderos terminó interviniendo y
01:59días después volvi van a aparecer esta
02:01vez golpeando tanto estudiantes como
02:02profesores este acto hizo que varios
02:04grupos de estudiantes organizaran
02:05manifestaciones en contra de la
02:07represión el 26 de julio de ese año en
02:09total más de 10.000 jóvenes marchaba sin
02:11embargo de un momento a otro fueron
02:13atacados por policías lo que dejó
02:15heridos y destrozos era evidente que el
02:16gobierno lo reprimía por eso el
02:18movimiento fue cobrando más y más fuerza
02:19alrededor de todo el país los chicos
02:21exigían un entorno sin violencia con
02:23justicia diálogo respeto y tolerancia
02:26sin embargo el gobierno no sabía lo que
02:28llevó todo a un punto crítico lleno de
02:30cosas terribles volviendo con los chicos
02:32nuestros amigos dijeron que no
02:33permitirían más crímenes por eso esa
02:35tarde irían al mitin que justamente se
02:37llevaría frente a su edificio en la
02:38plaza de las Tres Culturas horas después
02:40de un Roque notó que no había luz en el
02:42apartamento por esta razón revisó los
02:44fusibles no obstante era un problema
02:45general del edificio el hombre no
02:47sospechó De nada pero esa era la primera
02:49señal de lo que estaba por venir Alicia
02:51por su parte encontró una revista de los
02:53chicos Este evidentemente era
02:55clandestina después de todo mostraba las
02:57cosas terribles con las que el
02:58movimiento estudiantil quería acabar en
03:00ese momento Carlos llegó de la escuela
03:01diciendo su abuelo que sus hermanos
03:02tenían razón el cura Hidalgo si usaba el
03:05cabello largo tras esto Carlos Y el
03:07abuelo salieron a jugar a los soldados
03:08donde notaron que un par de policías
03:10revisaban los puntos altos del edificio
03:12sin duda otra mala señal mientras Esto
03:15ocurrió Humberto llamó a su esposa sin
03:16embargo lo que decía era inaudible y sin
03:18más la línea se cortó en vista de lo que
03:21pasaba Alicia pidió a su hija Graciela
03:22ir con la vecina para usar su teléfono
03:23sin embargo el teléfono la vecina
03:25tampoco funcionaba minutos después la
03:28chica regresó contando que incluso los
03:29teléfonos públicos no tenía línea sin
03:31duda un mal augurio con las horas
03:33muchísima gente se reunió en la plaza
03:34entonces que Graciela dijo quería hacer
03:36su tarea con una de sus vecinas Luciano
03:39quería que fuera por la multitud pero la
03:41niña dijo que necesitaba los apuntes de
03:42su amiga al ver esto la madre aceptó
03:44pero si escuchaba golpes o algo no debía
03:46salir hasta que fueran por ella los
03:47varios minutos emiten Dios o comienzo
03:49según Carlos que miraba por la ventana
03:51habían miles y miles de personas aquí
03:54Alicia preguntó su padre si creía que
03:55pasaría algo el sujeto al ser ex militar
03:57comentó que probablemente después no
04:00había mucha policía incluso
04:01francotiradores y sales darían un buen
04:03susto algunos seguro los encerrarían
04:05aunque no pensaba que pasara de eso
04:07sobre Jorge y Sergio no se había
04:09preocupar al Humberto tener influencia
04:11seguro lo sacarían rápido de prisión
04:12después de un poco el mitin terminó sin
04:15embargo en eso se vieron balas bengalas
04:16en el cielo y de un momento a otro
04:18comenzaron disparos al ver la terrible
04:20escena que sucedía en la plaza Alicia
04:22casi llora estaban acabando con todos
04:24los estudiantes el abuelo de inmediato
04:26los alejó de la ventana para protegerse
04:28y no fue hasta horas después que por fin
04:30se detuvo aquel constante sonido de
04:31Pesadilla Aunque a lo lejos Aún se
04:33escuchaban algunos disparos el abuelo
04:36encendió varias velas y tras esto Dijo
04:37que iría por su nieta Alicia no quería
04:39que fuera y era muy peligroso a lo que
04:41el hombre respondió que el ejército
04:43buscaba estudiantes no viejos como él y
04:45sin más se marchó tras varios minutos
04:47regresaron Jorge y Sergio junto a otros
04:49cuatro jóvenes entre ellos uno bastante
04:51erguido el chico a pesar de estar así le
04:54suplicaba que lo dejaran salir
04:55necesitaba regresar por su hermana
04:57Alicia lloró de felicidad sus está bien
05:00Sin embargo no había tiempo que perder
05:02debían ayudar al chico herido Alicia
05:04comenzó a hacerlo El Chivo dijo que era
05:06estudiante del politécnico al igual que
05:07su hermana cuando todo comenzó a empezar
05:09una correr pero de un segundo otro la
05:11chica cayó claro intentó regresar por
05:13ella pero la gente lo empujaba entonces
05:15que siento un dolor fuerte en el brazo
05:17estaba asustado Así que la dejó ahora no
05:20sabía con qué cara volvería con sus
05:22padres mientras eso ocurría otra chica
05:24estaba en shock no sabía ni cómo se
05:26había salvado la chica terminó yendo al
05:27baño donde otro joven le dijo que
05:29quemara su credencial estudiantil en
05:30esos tiempos era peor ser estudiante que
05:32criminal y sin más le echó por el
05:34desagüe volviendo con Alicia tras
05:36terminar de vendar al chico le pido
05:37dormir mientras que Jorge y Sergio por
05:39su parte miraron por la ventana
05:40indescriptible el ejército levantando
05:42todos los estudiantes Alicia les dijo
05:45que se alejaran de la ventana Así que la
05:47chica se acercó a ella lo que pasa es
05:48que tenía el dinero del movimiento
05:50Alicia les dijo que los tirara si los
05:52agarraban con él les seguía mal a todos
05:54la chica se negó no podía tirarlo la
05:56mujer entendió y escondería el dinero en
05:59cuanto tirarían a la primera oportunidad
06:01la chica agradeció aunque no sólo era
06:03eso también tenía propaganda Alicia la
06:06quemó sin dudar no podían arriesgarse
06:08tras esto todos contaron lo corrido
06:10Alicia no eran amigos ni siquiera
06:12conocidos sólo se habían topado mientras
06:14corrían y corrían de los soldados que se
06:16habían identificado como el batallón
06:17Olimpia justo en eso regresó el abuelo
06:19pero al notar que no venía solo Alicia
06:21pidió silencio lo que ocurría es que el
06:23abuelo Graciela del niño en vigilados
06:24por un subteniente quien ordenaba los
06:26papeles del ejército Don Roque para
06:27dejarlos ir Solís dijo que ella iba por
06:30ellos Mientras que el subteniente pronto
06:31si había alguien más ahí sí respondió el
06:34abuelo mi nieto de 8 años si quiere
06:36puede pasar a revisar el sujeto no lo
06:38hizo ya que justo en eso varios policías
06:39bajaron con unos estudiantes que se
06:41escondían en la azotea a quienes por
06:43supuesto trataron mal y se los llevaron
06:44Alicia Entonces le dio los papeles a
06:46subteniente quien dijo que todo estaba
06:48en orden solo les pedía no abrirle la
06:50puerta a nadie tras esto los chicos
06:51vieron que el chico de antes continuaba
06:53sangrando por eso el abuelo sugirió
06:54entregarlo a los camilleros Jorge se
06:56negó no entregarían a nadie y luego lo
06:59dijo que si ayer arriesgarían a todos
07:01pero Jorge dijo que se la jugarían nadie
07:03saldría y si lo volvía a sugerir estaba
07:05dispuesto a pelear con él Alicia podía a
07:07su hijo nadie saldría no después de lo
07:10que había pasado tras esto la mujer ya
07:12habló con su hija que le contó que ella
07:13y su amiga estaban muy asustadas muchos
07:15jóvenes tocaban las puertas para entrar
07:16pero ellas no les abrían Solo falta que
07:19reconoció la voz del abuelo que
07:20finalmente la abrieron talentos por su
07:22parte preguntó al abuelo porque los
07:24soldados hacían eso a lo que el hombre
07:25respondió que solo obedecían órdenes
07:27regresando con los chicos todos
07:29estuvieron de acuerdo que aun cuando
07:30hubieran acabado con los líderes en
07:31movimiento tenía que seguir sobre todo
07:33para acabar con cosas como las de esa
07:35noche Sergio incluso mencionó que se
07:37hacía falta conseguirían armas la chica
07:39le dijo que no dijera tonterías los
07:41soldados tenían aviones tanques
07:43helicópteros justo en Esos teléfonos o
07:45no era Humberto Solo que estabas
07:47escuchaba claro quería saber si todos
07:49estaban bien Al escuchar que si el
07:51sujeto dijo que los soldados no lo
07:52dejaban pasar solo les pedía no salir
07:54para nada en eso también regresó la luz
07:56lo que tranquilizó a todos por eso un
07:58chico avisó a sus padres estaba bien y
08:01se preguntó a la chica si no quería
08:02llamar a sus padres de bienestar
08:04preocupados la chica dijo que no tenían
08:06teléfono aparte seguramente ni siquiera
08:08sabían Alicia comentó que claro que lo
08:10sabían a esa hora de seguro ya se sabían
08:12todo el país no respondió la chica los
08:15periodistas solo cuentan lo que se les
08:16permite en ese otro ataque inició por lo
08:18que todos se refugiaron algo que no cesó
08:20hasta ahora y media después tras esto
08:23parecía que todo finalmente había pasado
08:24por eso Alicia envia todos a dormir o
08:27sea que llevo Humberto quien comentó que
08:28había visto los camiones llenos de
08:29estudiantes sin duda una escena terrible
08:31los chicos preguntaron si había visto a
08:34los líderes a lo que el sujeto respondió
08:35que había visto unas cuantas personas
08:36detenida con vida y eran ellos el hombre
08:39también contó que todavía ha sido
08:40planeado por eso les habían cortado el
08:42teléfono y la luz su jefe se los había
08:44dicho el sujeto no sabía bien lo que
08:46pasaría Pero tenía la certeza que era
08:48algo grande en Tlatelolco como sabía que
08:49Humberto vivía ahí no dudó En avisarle
08:51al saberlo Humberto inmediato intentó
08:53llamar para avisar que no salieran pero
08:55ya era demasiado tarde tras esto el
08:57hombre pidió que pusieran el noticiero
08:58lo que esperaba es que inventaron una
09:01historia tan alejada de la realidad
09:02supuestamente durante el mitin varias
09:04francotiradores no identificados habían
09:06atacado por eso el ejército había
09:07intervenido dando una cifra de sólo 20
09:09personas fallecidas Al final el
09:11noticiero terminaba con el comandante
09:12responsable diciendo que México era un
09:14país en el que la libertad imperaba algo
09:16que indignó a los chicos tras esto la
09:19joven fue al baño algo que Graciela
09:21repitió para decirle quejar a las
09:22protestas eso era cosa de hombres no
09:24respondió la joven es algo para todos de
09:27aquí todos fueron a sus cuartos al día
09:29siguiente serían uno por uno para no
09:31llamar la atención solo les pedían que
09:33si los atrapaban no dijeran que los
09:34habían ayudado en cuanto a Jorge y
09:36Sergio Ya verían Cómo se las arreglaban
09:37después de todo Humberto tenía
09:39influencias uno de los jóvenes dijo que
09:41no se preocuparan nunca los delatarían
09:43les agradecía por haberlo ayudado tras
09:46esto todos fueron a dormir sin embargo
09:47era después una mujer comenzó a tocar
09:49puerta por puerta llorando buscaba a su
09:51hijo Toño Jorge despertó a los demás
09:53para ver si alguno se llamaba Toño pero
09:55los chicos dijeron que no no se llamaba
09:57Jorge y otro Fernando las hasta el
10:00amanecer cuando unos policías comenzaron
10:01a golpear la puerta exigiendo que
10:03abrieran al resto los chicos de
10:04inmediato se escondieron en el baño
10:06Mientras que el abuelo pidió a sus Nieto
10:07esconderse bajo la cama Humberto claro
10:09no quería abrir pero al oír Que
10:11dispararían si no lo hacía terminó
10:13haciéndolo al ver los Humberto dijo que
10:14era funcionario del gobierno si le
10:16hacían algo les iría mal a los objetos
10:18no les importó en cambio de inmediato
10:19comenzaron a revisar el departamento
10:21notando rápidamente que Jorge y Sergio
10:23Tenían un póster del Che Guevara lo que
10:25no les agradó para nada también al ver
10:27la cama vacía de Carlos preguntaron
10:28quién dormía allí el abuelo respondió
10:30que su nieto sin embargo se había
10:32encerrado por el miedo el comandante
10:33decidió creerle no obstante aludir que
10:35los chicos tenían una imagen del Che
10:37Guevara preguntó si habían estado en el
10:38mitin los chicos dijeron que no pero
10:40nacidos golpeó y comenzó a revisar los
10:42cuartos en un principio no encontraban
10:44nada pero entonces vieron algo la cama
10:46manchada era obvio que escondían a
10:48alguien en el baño el sujeto pidió
10:50Humberto abrir si no lo acabaría en
10:52vista de lo que ocurría Sergio pidió a
10:54los demás salir uno de los sujetos no
10:56esperó volando la cerradura y haciendo
10:57salir a los chicos aquí sabía qué hacer
11:00y por el miedo Fernando intentó escapar
11:02lo que hizo que un sujeto lo acabara
11:04esto causó una pelea para detener a los
11:06sujetos Lamentablemente todo todo le
11:09salió mal a la familia tras esto los
11:11policías se fueron Fue entonces Carlitos
11:13vio aquella Trágica escena el chico sin
11:15saber qué hacer comenzó a bajar las
11:17escaleras notando que no solo había sido
11:18su familia había más gente y fuera los
11:21soldados solo limpiaban como si nada
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