SUECIA: CAÍDA EN COMPRENSIÓN LECTORA Y ABANDONAN LAS PANTALLAS - YA NO MÁS PANTALLAS PARA LOS NIÑOS

Summary

Suecia, reconocida por su alta comprensión lectora, ha pausado su plan de digitalización de aulas tras los resultados preocupantes del informe PIRLS 2021, que muestran una disminución en la capacidad lectora de los estudiantes. La ministra de Educación, Lotta Edholm, alerta sobre el riesgo de crear una generación de analfabetos funcionales debido al uso excesivo de dispositivos electrónicos, que afecta la atención, el sueño y el rendimiento académico. Suecia destinará millones de euros para regresar a los libros y fortalecer habilidades básicas como lectura, escritura y aritmética.

Takeaways

• 📖 Suecia tenía planeado acelerar la digitalización de las aulas en 2023, pero lo ha puesto en pausa debido a preocupaciones por la comprensión lectora.
• 📉 El informe PIRLS 2021 mostró una disminución en la capacidad lectora de los estudiantes suecos, lo que preocupó a la ministra de educación.
• 📊 Suecia obtuvo 544 puntos en PIRLS 2021, por encima del promedio europeo, pero cayó 11 puntos respecto al informe de 2016.
• 📚 La ministra considera que la tecnología está afectando negativamente las habilidades básicas de los estudiantes, como la lectura y la escritura.
• 💡 El informe PIRLS también reveló que los estudiantes que usan dispositivos electrónicos tienen un rendimiento académico inferior y problemas de concentración.
• 😴 El uso excesivo de pantallas afecta la calidad del sueño, lo que impacta directamente el rendimiento escolar y la capacidad de aprendizaje.
• 🧠 La exposición prolongada a pantallas en niños genera problemas de atención, concentración y retrasos en el desarrollo del lenguaje.
• 🎓 El tiempo frente a pantallas está vinculado a un menor rendimiento académico a largo plazo, según diversos estudios científicos.
• 🔙 La ministra sueca Lotta Edholm busca revertir la digitalización y volver a los libros, destinando millones de euros para garantizar que cada alumno tenga un libro por asignatura.
• 🚸 El exceso de pantallas en la infancia afecta la evolución del cerebro, el desarrollo cognitivo y las interacciones intrafamiliares esenciales.

Q & A

¿Qué es el informe PIRLS y qué evalúa?

El PIRLS es un informe desarrollado por la Asociación Internacional para la Evaluación del Logro Educativo que evalúa la comprensión lectora y las tendencias de aprendizaje de alumnos de cuarto grado escolar (niños de entre 9 y 10 años) en 57 países del mundo.

¿Por qué Suecia ha pausado su plan de digitalización de las aulas?

Suecia ha pausado su plan de digitalización de las aulas debido a los preocupantes resultados en el informe PIRLS 2021, que mostraron una disminución en la capacidad lectora de los estudiantes. La ministra de Educación, Lotta Edholm, señaló que la tecnología estaba desviando la atención de habilidades básicas como la lectura.

¿Qué puntuación obtuvo Suecia en el informe PIRLS 2021?

Suecia obtuvo una puntuación de 544 en el informe PIRLS 2021, por encima de la media europea (528), España (522) y Cataluña (507). Sin embargo, esta cifra representa un descenso de 11 puntos respecto al informe de 2016.

¿Cuál es el riesgo que enfrenta Suecia, según la ministra de Educación, con respecto a los resultados del informe PIRLS?

La ministra de Educación de Suecia, Lotta Edholm, advirtió que el país corre el riesgo de generar una generación de analfabetos funcionales si no se toman medidas para mejorar la capacidad lectora de los estudiantes.

¿Qué efectos negativos menciona el artículo de 'Le Monde' sobre el uso de dispositivos electrónicos en los estudiantes?

El artículo de 'Le Monde' menciona que los estudiantes que usaban dispositivos electrónicos mostraban un rendimiento académico inferior en comparación con aquellos que no los utilizaban. También se encontraron efectos negativos en la concentración y la calidad del sueño.

¿Cuáles son algunas de las consecuencias que el neurocientífico Michel señala sobre la exposición inadecuada a pantallas en niños?

Michel señala varias consecuencias: problemas de atención y concentración, afectación de la calidad y cantidad del sueño, privación de experiencias esenciales para el desarrollo cerebral óptimo, y una disminución en el rendimiento académico.

¿Cómo afecta la exposición a pantallas a la calidad del sueño de los niños?

La exposición a pantallas retrasa la hora de irse a la cama y afecta la secreción de melatonina, lo que retrasa el inicio del sueño y disminuye la calidad del descanso. Esto tiene efectos negativos en la memoria, el aprendizaje y el rendimiento académico.

¿Qué relación existe entre la falta de sueño y el rendimiento académico?

La falta de sueño puede deteriorar la memoria, la capacidad de aprendizaje y el funcionamiento intelectual diurno, lo que afecta directamente el rendimiento académico. Además, un sistema inmunitario debilitado por la falta de sueño aumenta las probabilidades de que los niños falten a clases, afectando su progreso escolar.

¿Cómo impacta el uso de pantallas en el desarrollo del lenguaje en los niños pequeños?

En niños de 18 meses, por cada media hora diaria dedicada a un teléfono móvil, se multiplica casi por 2,5 la probabilidad de que sufran retrasos lingüísticos. El uso excesivo de pantallas también reduce la cantidad de palabras y frases que los niños escuchan, afectando su desarrollo lingüístico.

¿Qué medidas ha anunciado Suecia para volver a los libros en las aulas?

Suecia ha anunciado que destinará 60 millones de euros este año y 44 millones de euros anuales en 2024 y 2025 para garantizar que cada alumno tenga un libro por asignatura, con el objetivo de priorizar las habilidades básicas como la lectura.