VIDEO ACTUALIZADO | Características Generales del Plan de Estudios de la Educación Básica 2022
Summary
TLDREl plan de estudios de la educación básica 2022 en México busca transformar el currículo para una educación integral y crítica. Se enfatiza en cambiar la relación pedagógica y vincular el contenido con la realidad comunitaria. Se estructura en seis fases de aprendizaje y se articula en campos formativos, ejes articuladores y perfil de egreso, promoviendo una formación integral y crítica que involucra a la comunidad.
Takeaways
- 📚 El Plan de Estudios de Educación Básica 2022 en México busca transformar el currículo educativo hacia una educación integral y crítica.
- 🔄 La transformación curricular implica cambiar la relación pedagógica entre estudiantes, docentes, padres y la comunidad.
- 🏫 El plan promueve la conexión entre el contenido de los estudios y la realidad de la comunidad donde se encuentra la escuela.
- 📈 Se establecen pautas para que los maestros diseñen programas de trabajo y actividades pedagógicas adaptadas a las características de la comunidad.
- 📖 La estructura curricular se organiza en seis fases de aprendizaje que abarcan los cuatro niveles de educación básica.
- 👶 La Fase 1 incluye modalidades escolarizada y no escolarizada para niños desde los 0 hasta 2 años y 11 meses.
- 🌱 La Fase 2 está dirigida a jardines de niños que brindan educación preescolar a niños de 3 a 6 años.
- 🏢 Las fases 3, 4 y 5 corresponden a la educación primaria, y la Fase 6 a la educación secundaria.
- 🌐 Los programas de estudio son el componente organizador del currículo, estableciendo qué y cómo se enseña.
- 🔬 Los campos formativos incluyen lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética, naturaleza y sociedades, y lo humano y lo comunitario.
- 🔗 Los ejes articuladores conectan contenidos de diferentes disciplinas y la realidad de los estudiantes, promoviendo una formación integral.
- 🎓 El perfil de egreso define los ideales de ciudadanía para estudiantes que completen la educación básica.
Q & A
¿Cuál es el marco general en el que surgen los planes y programas de estudio de la educación básica 2022 en México?
-El marco general es la política educativa de la nueva escuela mexicana, con el objetivo de transformar el currículo educativo a favor de una educación integral y crítica.
¿Cuál es el principal desafío de la transformación curricular mencionada en el guion?
-El principal desafío es cambiar la relación pedagógica entre estudiantes, docentes, padres de familia, autoridades educativas y la comunidad en general, mediante el análisis y el diálogo permanente.
¿Cómo se busca vincular los contenidos y saberes trabajados en el aula con la realidad de la comunidad escolar?
-Mediante el análisis y diálogo constante, se busca que el plan de estudios de la educación básica 2022 establezca pautas para que los maestros, como profesionales transformadores, diseñen programas y actividades pedagógicas que se relacionen con la comunidad.
¿Cuál es la estructura curricular del plan de estudios de la educación básica 2022?
-La estructura curricular está integrada por fases, programas, campos formativos, ejes articuladores y perfil de egreso que deben integrarse en la labor diaria tanto en el aula como en la comunidad.
¿Cuántas fases de aprendizaje componen la nueva estructura curricular y qué abarcan?
-La nueva estructura curricular se organiza en seis fases de aprendizaje que abarcan los cuatro niveles de la educación básica.
¿Cuál es el alcance de la fase 1 del plan de estudios de la educación básica 2022?
-La fase 1 comprende las modalidades escolarizada y no escolarizada para atender a niños desde recién nacidos hasta los 2 años y 11 meses, adoptada por los servicios de educación inicial.
¿Cómo se define el componente organizador del currículo en el plan de estudios de la educación básica 2022?
-El componente organizador del currículo son los programas de estudio que establecen el qué y cómo se enseñan los objetos de aprendizaje señalados en los campos formativos.
¿Cuáles son los campos formativos que abordan los conocimientos en el plan de estudios?
-Los campos formativos son: lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética naturaleza y sociedades, y lo humano y lo comunitario.
¿Qué es el campo formativo de lenguajes y qué propósito cumple?
-El campo formativo de lenguajes surge de las experiencias de interacción con el mundo y se trata de formas de expresión y comunicación que permiten compartir necesidades, sentimientos, experiencias y saberes, estableciendo vínculos de convivencia.
¿Cuál es el propósito de los ejes articuladores en el plan de estudios?
-Los ejes articuladores conectan los contenidos de diferentes disciplinas dentro de un campo de formación y al mismo tiempo las acciones de enseñanza y aprendizaje con la realidad de los estudiantes, favoreciendo una formación integral.
¿Cómo se define el perfil de egreso de los estudiantes según el plan de estudios de la educación básica 2022?
-El perfil de egreso define el ideal de ciudadanas y ciudadanos integrantes de una sociedad democrática y participativa, ofreciendo una visión integral de los aprendizajes que los estudiantes desarrollarán a lo largo de la educación básica.
Outlines
📚 Plan de estudios de educación básica 2022
El plan de estudios de educación básica 2022 en México tiene como objetivo transformar el currículo para promover una educación integral y crítica. Se busca cambiar la relación pedagógica entre diferentes actores educativos y vincular el aprendizaje con la realidad comunitaria. El plan se estructura en seis fases de aprendizaje que abarcan desde los 0 a 15 años, con programas de estudio que definen los contenidos y métodos de enseñanza. Se enfatiza la importancia de la planificación y evaluación continua para adaptar el aprendizaje a las necesidades de los estudiantes. Los campos formativos incluyen lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética, naturaleza y sociedades, y lo humano y comunitario, con el objetivo de fomentar una educación que integre conocimientos y habilidades para una visión crítica de la realidad.
🌐 Campo formativo y ejes articuladores
Los campos formativos del plan de estudios de educación básica 2022 en México están diseñados para desarrollar habilidades de interpretación y solución de problemas en los estudiantes. Se incluyen campos como lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética en naturaleza y sociedades, y lo humano y lo comunitario, con el fin de construir una identidad y proyecto de vida en los estudiantes. Los ejes articuladores, como inclusión, pensamiento crítico y interculturalidad, conectan el contenido de diferentes disciplinas con la realidad de los estudiantes y promueven una formación integral adaptada a sus características locales y globales. El perfil de egreso busca formar ciudadanos que contribuyan a una sociedad democrática y participativa.
Mindmap
Keywords
💡Educación Básica
💡Currículo
💡Política Educativa
💡Fases de Aprendizaje
💡Campos Formativos
💡Ejes Articuladores
💡Perfil de Egreso
💡Transformación Curricular
💡Educación Integral
💡Diálogo Permanente
💡Comunidad
Highlights
El plan de estudios de la educación básica 2022 busca transformar el currículo educativo en México.
La transformación curricular busca cambiar la relación pedagógica entre estudiantes, docentes, padres y la comunidad.
El plan promueve la vinculación de contenidos y saberes con la realidad de la comunidad escolar.
Se establecen pautas para que los maestros diseñen programas de trabajo y actividades pedagógicas.
La estructura curricular del plan de estudios está integrada por fases, programas, campos formativos, ejes articuladores y perfil de egreso.
Las seis fases de aprendizaje abarcan los cuatro niveles de la educación básica.
La fase 1 atiende a niños desde recién nacidos hasta los 2 años y 11 meses.
La fase 2 está dirigida a jardines de niños de 3 a 6 años.
Las fases 3, 4 y 5 comprenden la educación primaria.
La fase 6 se dirige a adolescentes en la educación secundaria.
Los programas de estudio establecen qué y cómo se enseñan los objetos de aprendizaje.
El programa sintético es el punto de partida para el análisis y apropiación escolar.
Los campos formativos permiten integrar conocimiento y una visión compleja de la realidad.
Los cuatro campos formativos son: lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética naturaleza y sociedades, y lo humano y lo comunitario.
Los ejes articuladores conectan contenidos de diferentes disciplinas y la realidad de los estudiantes.
El perfil de egreso define el ideal de ciudadanas y ciudadanos en una sociedad democrática y participativa.
La escuela es el espacio formativo que vincula el conocimiento y las vivencias de la comunidad.
El plan y programas de estudio de la educación básica 2022 promueven un currículo crítico y flexible.
La participación de todos es fundamental para la transformación nacional.
Transcripts
características generales del plan de
estudios de la educación básica 2022
el plan y programas de estudio de la
educación básica 2022 surgen en el marco
de la política educativa de la nueva
escuela mexicana para transformar el
currículo educativo a favor de una
educación integral y crítica la
transformación curricular conlleva un
gran reto implica cambiar la relación
pedagógica entre estudiantes y docentes
padres y madres de familia las
autoridades educativas y la comunidad en
general mediante el análisis y el
diálogo permanente también conduce a
vincular contenidos y saberes que se
trabajan en el aula con la realidad de
la comunidad en la que se encuentra
inmersa la escuela y quienes en ella
participan el plan de estudios de la
educación básica 2022 establece las
pautas con las que las maestras y los
maestros en su carácter de profesionales
transformadores de la educación diseñan
los programas de trabajo y las
actividades pedagógicas que realizarán
durante el ciclo escolar retomando las
características de la comunidad
de ahí la importancia de conocer los
componentes básicos de este la
estructura curricular del plan de
estudios está integrada por fases
programas campos formativos ejes
articuladores y perfil de egreso que
deberán integrarse en la labor diaria
tanto en el aula como en la comunidad la
nueva estructura curricular se organiza
en seis fases de aprendizaje que abarcan
los cuatro niveles de la educación
básica las fases de formación permiten
contar con mayor tiempo para responder a
las necesidades y ritmos de aprendizaje
de las y los estudiantes
dan la posibilidad de priorizar la
planeación dar seguimiento y evaluación
del trabajo entre docentes a lo largo
del tiempo con la finalidad de realizar
cambios o ajustes conforme las y los
alumnos avancen en su trayectoria
escolar la fase 1 comprende las
modalidades escolarizada y no
escolarizada para atender a niñas y
niños desde recién nacidos hasta los 2
años 11 meses esta fase la adoptan los
servicios de educación inicial la fase 2
está dirigida a los jardines de niños
que brindan educación preescolar a niñas
y niños desde los 3 hasta los 6 años la
educación primaria con sus distintas
modalidades está comprendida entre las
fases 3 4 y 5 cada fase abarca dos
grados de los seis que integran la
educación primaria
finalmente la fase 6 se instaura en los
tres grados que constituyen la educación
secundaria en sus distintas modalidades
secundarias generales técnicas y
telesecundarias
esta última fase está dirigida a
adolescentes entre 11 y 15 años
el componente organizador del currículo
son los programas de estudio que
establecen el qué y cómo se enseñan los
objetos de aprendizaje señalados en los
campos formativos
el programa sintético es el punto de
partida para el trabajo de análisis y
apropiación que realizarán las escuelas
de educación básica para responder a las
condiciones particulares de cada fase
formativa y campo de conocimientos
el programa de analítico se basa en el
conocimiento y análisis del plan de
estudios por parte de las y los docentes
y brinda un espacio de ccoo diseño
curricular donde se incorporarán
problemáticas y temas comunitarios
locales y regionales vinculados a los
contenidos necesarios para su desarrollo
los conocimientos se abordan mediante
campos formativos que tienen las
siguientes ventajas permiten la
integración del conocimiento y una
visión más compleja de la realidad
constituyen la pluralidad de saberes y
conocimientos con los cuales acercarse a
la realidad con lo que se evita la
segmentación del conocimiento generan
una articulación entre contenidos
conceptos prácticas procedimientos y
hábitos intelectuales con los que las y
los estudiantes aprenden a mirar
críticamente los fenómenos de la
realidad los cuatro campos formativos
son lenguajes saberes y pensamiento
científico
ética naturaleza y sociedades de lo
humano y lo comunitario
el campo formativo de lenguajes surge de
las experiencias de interacción con el
mundo son las formas de expresión y
comunicación con las que las personas
comparten sus necesidades sentimientos
experiencias y saberes además de
establecer vínculos de convivencia que
les son útiles para interpretar el mundo
y sus fenómenos en el campo formativo de
saberes y pensamiento científico se
exploran los fenómenos y procesos
naturales desde la perspectiva de los
diversos conocimientos y su relación con
el entorno social con el desarrollo de
múltiples habilidades de interpretación
de la naturaleza este campo les
permitirá a las y los estudiantes
adentrarse en el mundo del conocimiento
científico y tecnológico también podrán
proponer soluciones a problemas o
situaciones concretas que suceden en su
vida oa su alrededor el campo formativo
ética en naturaleza y sociedades aborda
la relación del ser humano como ente
social y la naturaleza la incorporación
de la ética en todos los aspectos del
desarrollo humano
se hará una ciudadanía más integral
participativa socialmente responsable y
respetuosa de la dignidad y derechos de
todas las personas los propósitos del
campo formativo de lo humano y lo
comunitario son el análisis y
comprensión de la vida emocional y
afectiva de la persona así como su
relación con las y los demás a partir de
este campo las y los estudiantes
construyen de manera gradual su
identidad y proyecto de vida
además les proporciona recursos para
resolver en lo individual y colectivo
los desafíos que afrontarán día tras día
en su vida
los ejes articuladores conectan los
contenidos de diferentes disciplinas
dentro de un campo de formación y al
mismo tiempo las acciones de enseñanza y
aprendizaje con la realidad de las y los
estudiantes en su vida cotidiana
favorecen una formación integral donde
los conocimientos se abordan como parte
de un todo y no de manera aislada de
igual forma se adecuan y contextualizan
a las características de las y los
estudiantes con su comunidad local
y global los ejes articuladores son 7
inclusión pensamiento crítico
interculturalidad crítica igualdad de
género vida saludable apropiación de las
culturas a través de la lectura y la
escritura así como artes y experiencias
estéticas el perfil de egreso de las y
los estudiantes define el ideal de
ciudadanas y ciudadanos integrantes de
una sociedad democrática y participativa
ofrece una visión integral de los
aprendizajes que los estudiantes
desarrollarán a lo largo de la educación
básica en los que se articulan
capacidades y valores habilidades y
saberes aprendidos gradualmente en los
campos formativos la escuela en
cualquiera de las modalidades y niveles
es el espacio formativo que vincula el
conocimiento y las vivencias de la
comunidad ahí se resignifican costumbres
hábitos lenguajes e identidades de los
integrantes la interacción entre aula y
escuela se enmarca en el espacio
comunitario donde se socializa y se
construyen nuevos significados de lo que
se ha aprendido
se cuestiona la realidad para la
construcción de una sociedad siempre
cambiante en resumen se puede decir que
el plan y programas de estudio de la
educación básica 2022 plantean un
currículo que en su estructura integra
las fases los campos formativos los ejes
articuladores y las figuras de
participación social que se relacionan
con el aula la escuela y la comunidad se
trata de un currículo crítico y flexible
las maestras y maestros con las y los
estudiantes tienen la posibilidad de
aplicar construir modificar y
profundizar en todas las áreas y formas
de conocimiento sin perder de vista la
inclusión de valores y las formas de
responder de manera crítica y activa con
el mundo y todas las manifestaciones
humanas con esta nueva visión educativa
y la participación de todos será
factible la transformación nacional
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