Biología | 1. Método Científico, Teoría 1
Summary
TLDREl video explora la historia y la evolución de las ciencias, destacando la importancia de la investigación y la evidencia en el desarrollo del conocimiento científico. Se explica cómo la curiosidad humana, tras el surgimiento de la agricultura, permitió al hombre observar el mundo y formular preguntas que, con el tiempo, llevaron a descubrimientos científicos. También se mencionan las diferentes ramas del conocimiento y cómo los avances en biología molecular, como el estudio del ADN, son el resultado de siglos de investigación acumulada. La ciencia busca mejorar la calidad de vida y siempre debe basarse en la comprobación objetiva.
Takeaways
- 🌱 La ciencia es un conjunto de conocimientos estructurados y unidos que provienen de la investigación y la experimentación.
- 📚 Antes de la agricultura, la gente no tenía tiempo para cuestionarse o investigar, ya que estaba ocupada con la supervivencia.
- 🌌 La curiosidad humana dio lugar al conocimiento científico, que comenzó con explicaciones religiosas y mágicas y luego evolucionó hacia la filosofía.
- 🔬 La biología es una ciencia natural que estudia la vida y forma parte de las ciencias formales y facticas.
- 🔬 La ciencia factica es objetiva y concreta, a diferencia de las ciencias formales como las matemáticas, que son abstractas.
- 🧬 La biología molecular es una rama de la biología que estudia los componentes fundamentales de la vida, como el ADN.
- 🔬 La evidencia científica se verifica y se puede refutar con nuevos estudios y conocimientos.
- 🏆 En 1962, Watson, Crick y Wilkins recibieron el Premio Nobel por su estudio de la estructura del ADN.
- 📸 Rosalind Franklin fue una científica pionera en la cristalografía de rayos X y su trabajo fue crucial para descubrir la doble hélice del ADN.
- 🌐 La ciencia se construye poco a poco, con cada descubrimiento llevando a nuevos conocimientos y aplicaciones tecnológicas.
Q & A
¿Qué significa 'recontra interesante' en el contexto del video?
-Es una expresión coloquial que se utiliza para enfatizar que algo es muy interesante.
¿Cuál es la diferencia entre la 'ciencia' y lo que la gente cuenta o dice que es ciencia según el video?
-La ciencia es un conocimiento basado en evidencia y no solo en historias o creencias sin fundamento.
¿Por qué es importante la curiosidad para el desarrollo de la ciencia según el video?
-La curiosidad impulsa a hacer preguntas y buscar respuestas lógicas y verificables, lo cual es fundamental para el avance de la ciencia.
¿Cuál es la relación entre la agricultura y el surgimiento de la ciencia según el video?
-La agricultura permitió a los humanos tener tiempo para reflexionar y preguntarse sobre fenómenos naturales, lo que dio lugar al conocimiento científico.
¿Cómo se relaciona la religión y la filosofía con el conocimiento científico según lo explicado en el video?
-La religión y la filosofía dieron lugar al conocimiento científico, proporcionando explicaciones iniciales a los fenómenos naturales que luego fueron refinadas por la ciencia.
¿Qué es la epistemología y cómo se relaciona con la ciencia?
-La epistemología es una rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico, es decir, cómo se produce y se justifica el conocimiento.
¿Por qué se llama 'fáctica' a la biología dentro de las ciencias naturales?
-La biología se llama 'fáctica' porque estudia fenómenos objetivos y observables como el color, el olor y las dimensiones en lugar de conceptos abstractos.
¿Qué es una hipótesis en el contexto de la investigación científica?
-Una hipótesis es una idea o suposición que se formula para ser probada a través de la investigación y la experimentación.
¿Qué significa que la ciencia es 'estructurada' y 'unida' según el video?
-Que el conocimiento científico está organizado y se basa en la conexión y la acumulación de información previa para construir nuevos conocimientos.
¿Cómo se define la 'evidencia científica' en el video?
-La evidencia científica es un conjunto de datos o resultados que se han demostrado, comprobado y pueden ser reproducidos por otros investigadores para verificar la validez de un conocimiento.
¿Por qué es importante que los estudios científicos sean reproducibles?
-La reproducibilidad de los estudios garantiza que los resultados sean confiables y que el conocimiento generado sea válido y no un producto del azar o del error.
Outlines
🌱 Introducción a la Ciencia y la Biología
El primer párrafo introduce la biología como una aventura y explica que la ciencia no es solo lo que la gente cuenta o cree, sino que se basa en la evidencia y la investigación. Se menciona que antes de la agricultura, los humanos solo se dedicaban a sobrevivir y no tenían tiempo para cuestionarse las cosas. La agricultura permitió a los humanos tener tiempo para observar y cuestionarse fenómenos naturales, lo que dio lugar al conocimiento y a la curiosidad. Se destaca que la ciencia comienza con preguntas y respuestas lógicas, y que la epistemología es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico. Además, se define la biología como una ciencia natural que estudia la vida, y se enfatiza la importancia de la investigación y la experimentación en la construcción del conocimiento científico.
🔬 La Ciencia Fáctica y su Evolución
El segundo párrafo profundiza en la naturaleza objetiva y concreta de las ciencias fácticas, como la biología, que se pueden verificar y demostrar a través de pruebas y experimentos. Se destaca la importancia de la reproducibilidad de los estudios científicos y cómo la evidencia científica debe ser comprobada y puede ser refutada por otros estudios. Se menciona la evolución de la tecnología y cómo la biotecnología es la aplicación de la ciencia, como en el caso de las vacunas y la clonación. También se aborda la importancia de la estructuración del conocimiento y cómo los estudios anteriores sirven de base para futuros descubrimientos, como el descubrimiento de la doble hélice del ADN por Watson, Crick y Wilkins.
🧬 La Construcción del Conocimiento Científico
El tercer párrafo narra la historia del descubrimiento del ADN y cómo se construyó el conocimiento científico a través del tiempo. Se mencionan los avances en la biología molecular y cómo el conocimiento se estructuró poco a poco, llevando a descubrimientos significativos como el código genético. Se destaca la importancia de cuestionar y buscar evidencia en la ciencia, y cómo la ciencia se ha desarrollado para mejorar la calidad de vida de las personas. Se enfatiza la interconexión de los conocimientos científicos y cómo cada descubrimiento se basa en los estudios previos, culminando en la comprensión de la herencia y la estructura de la vida a nivel molecular.
Mindmap
Keywords
💡Ciencia
💡Investigación
💡Evidencia científica
💡Epistemología
💡Biología
💡Hipótesis
💡Tecnología
💡Biotecnología
💡Filosofía
💡Conocimiento estructurado
Highlights
La ciencia se basa en la evidencia y no solo en relatos o creencias.
El conocimiento científico se desarrolla a través de la investigación y la experimentación.
La agricultura fue un punto de inflexión en la historia de la humanidad, permitiendo el surgimiento de la curiosidad y la pregunta por los fenómenos naturales.
La biología es una ciencia natural que estudia la vida y se diferencia de las ciencias formales y las ciencias sociales.
La epistemología es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico.
La ciencia es el conjunto de conocimientos observados, estructurados y unidos mediante investigación y experimentación.
Las ciencias fácticas son objetivas y se pueden verificar a través de la experiencia sensorial.
La ciencia debe ser demostrada a través de pruebas y es verifiable y reproducible por otros investigadores.
La evidencia científica es algo que se demuestra, se verifica y se puede refutar con nuevos estudios.
La tecnología es la aplicación del conocimiento científico.
La biotecnología es una rama de la biología que se enfoca en la aplicación de conocimientos básicos.
El conocimiento científico se construye gradualmente a partir de estudios previos y se denomina marco teórico.
El avance en la biología molecular ha permitido comprender la base fundamental de la vida y la herencia genética.
El ADN fue descubierto como la base de la herencia y su estructura fue determinada por Watson, Crick y Wilkins, quienes ganaron el Premio Nobel.
Rosalind Franklin fue clave en la determinación de la estructura de la doble hélice del ADN.
El conocimiento científico es un proceso continuo de cuestionamiento y verificación.
La ciencia busca mejorar la calidad de vida y tiene aplicaciones prácticas en多个方面.
Transcripts
[Música]
bienvenidos chicos a una nueva aventura
de biología hoy hablaremos de algo
recontra interesante que es el estudio
de las ciencias las ciencias no es lo
que la gente dice la ciencia no son lo
que la gente cuenta las ciencias han
trabajado desde hace muchísimos años
pero con investigación cuando se habla
de un conocimiento científico se tiene
que hablar con evidencia no Porque me
contaron no porque escuché la ciencia se
maneja de ese modo Pero antes la gente
no hacía ciencias porque antes de que el
Humano llegue a tener la cultura que hoy
tiene Tuvo que pasar muchas cosas
primero te el Humano solo se dedicaba a
vivir a sobrevivir tienen que casar
tienen que recolectar y no había mucho
tiempo de preguntarse Por qué las cosas
hace más o menos Diez mil años es que se
inventa la agricultura y qué tiene que
ver la agricultura con la Ciencia porque
cuando el Humano comienza a sembrar y
comienza a crear puede esperar que
crezcan las plantas que cree que los
animales antes no antes tenían que
moverse ser nómade estar por aquí por
allá no habían mucho tiempo de
preguntarse cosas cuando hermano tiene
tiempo a descansar comienza a mirar las
estrellas comienza a mirar el sol como
el sol sale porque sale la luna se
comienza a preguntar por qué Entonces el
conocimiento empieza cuando el Humano
tiene ya curiosidad la curiosidad le
llama preguntarse y a darse respuestas
lógicamente a veces que para nosotros
nos parecen absurdas para esa época era
diferente decían Por qué sale solo
Incluso se pensaba que la tierra era el
centro del universo se acuerda y que
todo giraba alrededor de ella eran los
primeros conocimientos después debe
comenzar a dar una explicación más bien
religiosa mágica y luego la filosofía
Entonces el conocimiento científico
empieza con la religión la filosofía y
las creencias cuando uno tiene una idea
ese día puede ser fantástica ese día
puede ser
real pero no también explicado la
ciencia justamente se encarga de eso da
una idea preguntarse Por qué y dar una
respuesta adecuada a eso en ciencias se
llama hipótesis todo empieza con ese
trabajo y de ahí comienza el trabajo de
investigación entonces filosofía
religión traen como consecuencia con los
años miles de años el conocimiento ya
científico
el conocimiento científico es estudiado
por la epistemología que es una rama de
la filosofía Entonces la epistemología
voy a estudiar el conocimiento
científico hay otros conocimientos
Aprender a manejar aprender a cocinar
aprender albañilería pero son
conocimientos en general pero solamente
el conocimiento científico es estudiado
por la epistemología Así que Pero qué
cosa es ciencia Por qué la biología sea
más ciencia en primer lugar hay ciencias
formales que son las matemáticas la
lógica hay ciencias fácticas ahí está la
tecnología la física la química y lo que
nosotros conocemos como letras que son
ciencias sociales sociología historia
lingüística etcétera dentro de las
Ciencias fácticas Naturales está la
biología física química astronomía
estudios de la tierra no la geología
entonces dentro de eso el campo vamos a
estar nosotros Entonces qué sería la
biología una ciencia fáctica natural
Pero por qué ciencia la vida es
estudiada por la biología no siempre se
ha llamado así entonces biología
estudios de la vida Bio vida logo
estudio ciencia tratado
Pero por qué se llama ciencia como te
decía la ciencia no es porque alguien se
le ocurre la ciencia no porque alguien
lo dice no porque me tengo una idea y la
hago ciencia la ciencia es el conjunto
de conocimientos observa
estructurados Unidos que vienen entre
otros conocimientos producidos Por qué
por la investigación y por la
experimentación hace muchos años no se
hacía mucha experimentación alguien
tenía una idea y se tomaba como cierto
no había forma de buscar una evidencia
no había forma de verificar porque la
gente de Castro no experimentaba en la
actualidad todo tiene que hacer con
investigación años de investigación esto
no sale un momento a otro esto sale con
años y años de investigación y de
experimentación eso se llama
conocimiento científico por qué
estructurados ahora te voy a indicar
se llama fáctica porque es una ciencia
objetiva es decir que se puede realizar
factible no que se puede hacer que tiene
olor que tiene color que tiene
dimensiones la matemática es abstracta
tú puedes resolver un asunto por ahí con
cientos de operaciones pero no tienes
una idea concreta de lo que es eso en
cambio la ciencias fácticas Sí hay ideas
concretas tiene que ser objetiva es
decir rojo pues
porque huele feo porque está
descomponiéndose eso sabemos ahora el
olor así picante por ejemplo cuando
quemas el cabello es el olor de
nitrógeno eso se sabe porque sandalizado
científicamente
ah viste algo huele feo así como
desagües el azufre que se está liberando
se están descomponiendo los aminoácidos
por ejemplo viste tiene olor tiene color
hoy esa zona se ha puesto roja dice el
médico debe estar inflamada ahora se
sabe que es porque se dilatan los vasos
sanguíneos eso es conocimiento
científico viste tiene color te duele
ahí debe ser el hígado
te duele esa parte algo de esta pasando
ahí ves el dolor Entonces eso el
objetivo lo que se puede sentir oler
Mira eso significa fáctico
la ciencia tiene que ser demostrada o
sea yo no lo digo ya se tiene que
demostrar mediante pruebas
tiene que ser esa demostración
comprobado o sea otro estudioso también
tiene que hacer mínimo estudio y después
de ese estudio verificarlo y tiene que
Reproducir el estudio si hacemos un
estudio determinado otros estudios deben
hacer el mismo estudio y llegar a las
mismas conclusiones ese es un trabajo
que cosa fáctico y estaba todo eso se le
conoce como que como evidencia
científica
la evidencia científica se tiene que se
tiene que demostrar se tiene que
comprobar y también se puede refutar A
eso se le conoce como evidencia
científica algo que ya se demostró algo
que se verificó algo que se comprobó
algo que se demostró con estudios eso es
que cosa fáctico entonces no es tan
sencillo no hacer ciencia conocimientos
durante años años siglos de
investigación han producido lo que
nosotros ahora sabemos el invento de
microscopios elemento de máquina
centrífugas el invento de muchos
instrumentos y tecnología ayuda a la
ciencia
cuando tú aplicas el conocimiento
científico ya se llama tecnología la
biotecnología es la aplicación de la
ciencia si alguien descubre por ejemplo
descubrimiento el ADN es hacer ciencia
descubriendo la célula es hacer ciencia
básica pero cuando tú aplicas eso ya se
llama biotecnología por ejemplo la
aplicación de vacunas biotecnología la
clonación de la ovejita biotecnología el
estudio del ADN el comportamiento de los
ácidos nucleicos eso es biología básica
Mira para que tengas una idea ahora el
conocimiento científico puede ser
refutado ahora no se refuta porque yo lo
digo Mira esto es así no haciendo es por
qué Porque no no no no no se tiene que
refutar con otro conocimiento otro
estudio otro conocimiento otra
investigación puede refutar puede
confirmar puede negar un estudio eso se
hace con la ciencia
para que tengas una idea en 1962 tres
estudiosos Watson Crick y wilkins a
ellos se les otorgó un premio Nobel por
el estudio del ADN por la doble hélice
del ADN Tú sabes ahora que el ADN es así
Bueno ese es un modelo no es que alguien
haya mirado que la denuncia sí es un
modelo modelo hecho con cálculos este
matemáticos físicos
con estudios muy muy muy muy muy
detallados digamos entonces pero ellos
no sacaron el conocimiento de nada
tienen que tener antecedentes del
estudio tú no puedes hacer un estudio de
nada hay otros estudios que se van
uniendo que se van configurando que se
van utilizando por eso se llama conjunto
de conocimientos estructurados o sea un
conocimiento trae otro conocimiento O
sea que el primer conocimiento debe ser
bien simple no pero a partir de esos
conocimientos simples se van
estructurando otros conocimientos
para aprender matemáticas avanzadas
tienes que saber lo básico no sumar
restar multiplicar si no sabes eso no
puedes avanzar Igual pasa con la Ciencia
pero un estudio más grande se tiene que
hacer un estudio pequeño y otros y otros
y todos unirlos y utilizarlo como
antecedente a eso en ciencia se llama
marco teórico si usted es un trabajo de
investigación alguien después va a
utilizar tu trabajo no se lo va a copiar
eso tú tiene que decirlo El Señor está
la señorita Tania hizo tal estudio tiene
que poner nombre del estudioso eso se
llama un antecedente del estudio a ver a
ver a ver
cómo hicieron cuatro
observa
1831 un estudioso Brown descubre el
núcleo celular en células vegetales ya
se conocía sobre células y se encontró
un núcleo pues qué será no sabía pero
vio que todas las células tenían Qué
cosa una parte central importante que se
coloreaba que le llamamos núcleo celular
bueno es el núcleo celular
el año 1831 estos años son aproximados
no son exactos en el año 1869 otro
estudioso Michell sabe Ahora que en ese
núcleo hay una sustancia química a la
que llama nucleína Ah mira han pasado
muchos años cerca de 40 años pero a
partir de un estudio se hace otro como
ya se conocía lo que era la nucleína ya
se sabía que existía la nucleína
Entonces se comenzó a analizar qué había
analizar Qué cosa había a buscar a
buscar a buscar a buscar
Mira 1935 este cocer descubre que hay
cuatro bases adenina guanina citosina
timina que ellos desconocían pero mire
que un estudio trae a otro
en 1950 aproximadamente el cuarenta y
tantos 50 una brillante estudiosa
rosalin Franklin que fue la verdadera
descubridora en realidad de la doble
hélice Toma las fotografías usando
difracción por rayos x ella era doctora
era especialista en cristalografía con
rayos x la cristalografía Es una rama de
la química que estudia los átomos y
moléculas usando otros instrumentos en
este caso uso arroyos x murió muy joven
Rosa el infranque en 38 años Qué pena
porque hubiera aportado muchísimo más
una mujer brillante brillantísima Pero
qué tiene que ver esto con la Ciencia
Porque todos esos conocimientos si te
das cuenta señor estructural y todos se
utilizaron para finalmente que llegar a
la conclusión
Watson Crick y wilkins de que el ADN
tenía esta estructura
él conocía el ADN digo adenina guanina
ya se conocía no queda bien Y fíjate que
para esta época recién se había
descubierto que el ADN era la base de la
herencia utilizando bacterias de
transformación otros estudios Mira cómo
no va buscando una otra asunto él
lograron explicar finalmente Cómo se
ensamblaban esos nucleótidos y dar su su
su modelo helicoidal de Watson observa
entonces que todos los conocimientos son
estructurados todos los conocimientos se
unen para sacar un nuevo conocimiento el
código genético que hoy sabemos fue
descubierto después en la segunda mitad
del siglo XX acá nomás a la vuelta de la
esquina fíjate rápido pero con otros
conocimientos en la actualidad la
biología molecular es la que estudia
estos componentes la biología molecular
la que estudia la base fundamental de la
vida ahora sabemos que en el ADN está la
información que luego nos permiten
construir nuestra cara nuestros cabellos
nuestros dedos nuestra mano nuestros
rasgos a esta la información pero eso
fue que poco a poco poco a poco es así
chicos como la ciencia se va
construyendo uno por uno va portando
aportando y nunca te olvides que siempre
tiene que ver que evidencia todo tiene
que cuestionarse si alguien dice algo
tiene que cuestionarse tiene que
preguntarse por qué Para qué Cómo es
cómo sucede si no hay mucho conocimiento
No se entenderá la gente que no tiene
mucho conocimiento teórico de estas
situaciones que te estoy explicando
entonces a veces no entiendo no dejan
que se le explique porque no entienden
Cómo es como tú si estás estudiando vas
a encontrar entonces que esto puede
incluso refutarse pero con otro
conocimiento
desde la primera parte para que se pueda
comprender Por qué es importante que la
ciencia se haga esto nos va a permitir
mejorar nuestra calidad de vida el
estudio de la ciencia también se obtiene
beneficio lógicamente económico a veces
político pero sobre todo la ciencia está
para hecha para mejorar la calidad de
vida de las personas
[Música]
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