Wahrnehmungsfehler 2

Weisste Was

7 Nov 201806:22

Summary

TLDRIn diesem Video geht es um die Bedeutung von Wahrnehmungsfehlern für sozialpädagogische Fachkräfte, insbesondere bei der Beobachtung von Kindern. Es werden Effekte wie der Milde-Effekt und der Strenge-Effekt sowie die sich selbst erfüllende Prophezeiung (Rosenthal-Effekt) besprochen. Diese beeinflussen die Beurteilung von Kindern und ihre Entwicklung. Der Vortrag gibt praktische Tipps, um objektivere Beobachtungen durchzuführen, wie systematische Beobachtungen, den Austausch mit Kollegen und das Beobachten zu verschiedenen Tageszeiten und in unterschiedlichen Situationen. Selbstreflexion ist dabei ein zentraler Punkt, um Wahrnehmungsfehler zu vermeiden.

Takeaways

🎯 Wahrnehmungsfehler sind besonders wichtig für sozialpädagogische Fachkräfte, da sie eine Schlüsselrolle in der Beobachtung spielen.
😊 Der Milde-Effekt führt dazu, dass man bei Kindern wie Paula oder Leon, die man besonders mag, nachsichtiger ist und negatives Verhalten nicht streng beurteilt.
⚖️ Im Gegensatz dazu steht der Strenge-Effekt, bei dem Kinder grundsätzlich negativer bewertet werden, wie im Fall von Leon durch Erzieherin Tanja.
🔄 Die Self-fulfilling Prophecy (Rosenthal-Effekt) zeigt, dass Vorannahmen über Kinder deren Verhalten beeinflussen können, da sie je nach Erwartung positiver behandelt werden.
👁️ Mehr Augenkontakt und positive Rückmeldungen können die Entwicklung eines Kindes fördern, was in den 60er-Jahren in psychologischen Studien nachgewiesen wurde.
🔍 Thematische und systematische Beobachtungen helfen, Objektivität in die Beobachtung von Kindern zu bringen und Wahrnehmungsfehler zu vermeiden.
👥 Die Zusammenarbeit mit Kolleg*innen und das gemeinsame Besprechen von Beobachtungen führen zu einer objektiveren Beurteilung.
⏰ Beobachtungen zu verschiedenen Tageszeiten sind wichtig, da das Verhalten von Kindern je nach Tageszeit variieren kann.
🎨 Kinder zeigen in unterschiedlichen Situationen (z. B. am Kreativtisch oder draußen) verschiedene Verhaltensweisen, die in die Beobachtung einbezogen werden sollten.
🤔 Selbstreflexion und die regelmäßige Überprüfung der eigenen Beobachtungen helfen dabei, Wahrnehmungsfehler zu vermeiden.

Q & A

Was versteht man unter dem Milde-Effekt in der Beobachtung?
-Der Milde-Effekt beschreibt das Phänomen, bei dem eine Person, die man besonders sympathisch oder lieb gewonnen hat, weniger kritisch oder nachsichtiger beurteilt wird. Dies führt dazu, dass negatives Verhalten weniger stark wahrgenommen oder bewertet wird.
Wie wirkt sich der Strenge-Effekt auf die Beobachtung aus?
-Der Strenge-Effekt führt dazu, dass eine Person tendenziell negativ eingeschätzt wird. Bei dieser Verzerrung wird das beobachtete Verhalten strenger und kritischer bewertet, unabhängig von den tatsächlichen Handlungen.
Was ist der Rosenthal-Effekt und wie beeinflusst er die Beobachtung von Kindern?
-Der Rosenthal-Effekt, auch Self-Fulfilling Prophecy genannt, beschreibt, dass die Erwartungen einer Person das Verhalten einer anderen Person beeinflussen können. In der Pädagogik bedeutet dies, dass Kinder, von denen positive Entwicklungen erwartet werden, oft besser behandelt und gefördert werden, was ihre tatsächliche Leistung positiv beeinflussen kann.
Warum ist es wichtig, Wahrnehmungsfehler als sozialpädagogische Fachkraft zu kennen?
-Wahrnehmungsfehler zu kennen ist entscheidend, weil eine Hauptaufgabe von sozialpädagogischen Fachkräften die Beobachtung ist. Wenn diese durch Wahrnehmungsfehler verzerrt wird, kann dies zu falschen Einschätzungen und unfaire Behandlungen der Kinder führen.
Wie können systematische Beobachtungen helfen, Wahrnehmungsfehler zu vermeiden?
-Systematische Beobachtungen bringen Objektivität und Struktur in den Beobachtungsprozess. Dadurch wird das Risiko von subjektiven Verzerrungen, wie dem Milde- oder Strenge-Effekt, reduziert.
Warum ist es wichtig, zu unterschiedlichen Tageszeiten zu beobachten?
-Menschen und Kinder verhalten sich zu verschiedenen Tageszeiten unterschiedlich, abhängig von ihrer Stimmung und Energie. Beobachtungen zu verschiedenen Zeiten helfen, ein umfassenderes Bild des Verhaltens des Kindes zu erhalten.
Inwiefern beeinflussen unterschiedliche Situationen das Verhalten von Kindern?
-Kinder verhalten sich in verschiedenen Situationen, wie zum Beispiel am Kreativtisch oder draußen beim Spielen, unterschiedlich. Daher ist es wichtig, in verschiedenen Kontexten zu beobachten, um ein vollständiges Bild zu bekommen.
Welche Rolle spielt die Selbstreflexion in der Beobachtung?
-Die Selbstreflexion hilft, eigene Vorurteile und Wahrnehmungsfehler zu erkennen und zu korrigieren. Sie stellt sicher, dass die Beobachtungen objektiver werden und weniger von persönlichen Annahmen beeinflusst sind.
Wie können Kollegengespräche helfen, die Objektivität in der Beobachtung zu erhöhen?
-Durch den Austausch mit Kolleginnen und Kollegen können unterschiedliche Perspektiven eingebracht und subjektive Wahrnehmungen hinterfragt werden. Dies führt zu einer objektiveren und umfassenderen Beurteilung des Kindes.
Welche Tipps werden gegeben, um Beobachtungsfehler zu vermeiden?
-Es wird empfohlen, systematisch und in unterschiedlichen Situationen und zu verschiedenen Tageszeiten zu beobachten, sich regelmäßig mit Kollegen auszutauschen und sich selbst zu reflektieren. Diese Maßnahmen helfen, Wahrnehmungsfehler zu minimieren.

Outlines

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😊 Der Milde-Effekt und Wahrnehmungsfehler in der Beobachtung

Im ersten Abschnitt wird der Milde-Effekt erklärt, ein Wahrnehmungsfehler, der häufig bei der Beurteilung von Verhaltensweisen auftritt. Dieser Effekt tritt auf, wenn Erzieher:innen, wie im Beispiel der Erzieherin Rosa, eine übermäßig wohlwollende Einstellung gegenüber einem Kind wie Leon entwickeln. Trotz Leons herausforderndem Verhalten ist Rosa sehr verständnisvoll und vermeidet kritische Urteile. Im Gegensatz dazu gibt es den Strenge-Effekt, bei dem eine Person, wie die Erzieherin Tanja, ein Kind von vornherein negativ beurteilt und seine positiven Handlungen abwertet. Es wird betont, wie stark vorgefasste Meinungen das Verhalten von Erzieher:innen beeinflussen können.

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🔮 Der Rosenthal-Effekt und seine Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung

In diesem Abschnitt wird der Rosenthal-Effekt vorgestellt, auch bekannt als die selbsterfüllende Prophezeiung. Der Sozialpsychologe Rosenthal führte Untersuchungen an Schulen durch und entdeckte, dass die Erwartungen der Lehrer:innen das Verhalten und die Entwicklung der Schüler:innen beeinflussten. Kinder, denen eine positive Entwicklung prognostiziert wurde, erhielten mehr Augenkontakt, wurden öfter angelächelt und wertgeschätzt, was ihre tatsächliche Leistung positiv beeinflusste. Diese Erkenntnisse unterstreichen die Bedeutung der Wahrnehmung und Erwartung von Erzieher:innen gegenüber Kindern, da diese das Verhalten der Kinder prägen können.

🧠 Tipps zur Vermeidung von Wahrnehmungsfehlern in der Beobachtung

In diesem Abschnitt wird erklärt, wie Wahrnehmungsfehler vermieden werden können. Dazu gehört die Empfehlung, thematische und systematische Beobachtungen durchzuführen, um Objektivität zu fördern. Es wird geraten, Kolleg:innen einzubeziehen, um eine subjektive Wahrnehmung durch Diskussion zu überprüfen. Zusätzlich sollte zu unterschiedlichen Tageszeiten beobachtet werden, da sowohl Erzieher:innen als auch Kinder im Laufe des Tages unterschiedliche Verhaltensweisen zeigen.

🕵️‍♀️ Beobachtungen in verschiedenen Situationen und die Bedeutung der Selbstreflexion

Hier wird betont, dass Kinder in verschiedenen Situationen, wie beim kreativen Spielen oder draußen, unterschiedlich handeln, was bei der Beobachtung berücksichtigt werden sollte. Der Abschnitt schließt mit einem wesentlichen Tipp: die ständige Selbstreflexion. Erzieher:innen sollten ihre Beobachtungen regelmäßig hinterfragen und im Dialog mit Kolleg:innen überprüfen, um eine möglichst objektive Beurteilung sicherzustellen.

Mindmap

Keywords

💡Wahrnehmungsfehler

Wahrnehmungsfehler sind Verzerrungen oder Fehleinschätzungen bei der Beobachtung von Personen oder Situationen. Im Video wird betont, dass sie für sozialpädagogische Fachkräfte besonders relevant sind, da diese die Aufgabe haben, Kinder objektiv zu beobachten. Die Fehler beeinflussen das Urteil und können zu ungenauen Bewertungen führen.

💡Milde-Effekt

Der Milde-Effekt tritt auf, wenn eine Person aufgrund von Sympathie oder positiven Gefühlen milder beurteilt wird, als es objektiv angemessen wäre. Im Beispiel des Videos zeigt Erzieherin Rosa Verständnis für das herausfordernde Verhalten des Kindes Leon, da sie ihn ins Herz geschlossen hat. Dies führt zu einer verzerrten Wahrnehmung.

💡Strenge-Effekt

Der Strenge-Effekt ist das Gegenteil des Milde-Effekts, bei dem eine Person strenger und negativer beurteilt wird. Im Video wird beschrieben, wie Erzieherin Tanja Leon als nervig und aufsässig wahrnimmt, obwohl er auch positives Verhalten zeigt. Diese strenge Haltung führt zu einer voreingenommenen Beurteilung.

💡Self-Fulfilling Prophecy

Die selbsterfüllende Prophezeiung beschreibt eine Situation, in der Erwartungen an eine Person deren Verhalten so beeinflussen, dass sie die Erwartungen tatsächlich erfüllt. Im Video wird das Beispiel einer Studie erwähnt, in der Lehrer aufgrund falscher Annahmen Schüler besser behandelten, was zu besseren Leistungen der Schüler führte.

💡Rosenthal-Effekt

Der Rosenthal-Effekt ist eine spezielle Form der selbsterfüllenden Prophezeiung, bei der die Erwartungen von Autoritätspersonen wie Lehrern das Verhalten und die Leistung der beobachteten Personen beeinflussen. Im Video wird auf eine Untersuchung eingegangen, die zeigt, dass Lehrer Schüler durch positive Interaktionen unbewusst zu besseren Leistungen motivierten.

💡Systematische Beobachtung

Die systematische Beobachtung ist eine Methode, um objektiver und strukturierter Wahrnehmungen zu sammeln. Im Video wird sie als ein wichtiges Mittel empfohlen, um Wahrnehmungsfehler zu minimieren. Durch eine klare Struktur und regelmäßige Überprüfung der Beobachtungen können unbewusste Vorurteile vermieden werden.

💡Objektivität

Objektivität bedeutet, dass Beobachtungen und Bewertungen unabhängig von persönlichen Vorurteilen oder Emotionen erfolgen. Im Video wird die Bedeutung der Objektivität für die Beobachtung von Kindern hervorgehoben, um Wahrnehmungsfehler wie den Milde- oder Strenge-Effekt zu verhindern.

💡Reflexion

Reflexion bedeutet, das eigene Verhalten und die eigenen Wahrnehmungen zu hinterfragen. Im Video wird betont, wie wichtig es für Erzieher ist, sich selbst zu reflektieren, um Wahrnehmungsfehler zu erkennen und eine objektive Beurteilung der Kinder zu gewährleisten. Diese Selbstüberprüfung hilft dabei, besser auf die Kinder einzugehen.

💡Unterschiedliche Tageszeiten

Unterschiedliche Tageszeiten spielen eine Rolle, da sowohl Kinder als auch Erwachsene zu verschiedenen Zeiten unterschiedlich reagieren können. Im Video wird empfohlen, Kinder zu verschiedenen Tageszeiten zu beobachten, um ein umfassenderes Bild ihres Verhaltens zu erhalten und mögliche Wahrnehmungsfehler zu vermeiden.

💡Beobachtung in verschiedenen Situationen

Die Beobachtung in verschiedenen Situationen bedeutet, dass das Verhalten eines Kindes in unterschiedlichen Kontexten beobachtet wird, wie z.B. am Kreativtisch, in der Puppenecke oder draußen auf dem Spielplatz. Im Video wird darauf hingewiesen, dass Kinder in verschiedenen Umgebungen unterschiedlich reagieren und eine umfassende Beobachtung wichtig ist, um Wahrnehmungsverzerrungen zu vermeiden.

Highlights

Die Bedeutung von Wahrnehmungsfehlern für sozialpädagogische Fachkräfte, insbesondere bei der Beobachtung.

Der Milde-Effekt, bei dem positive Vorannahmen zu einer weicheren Beurteilung von Kindern führen, wird anhand eines Beispiels mit der Erzieherin Rosa und dem Kind Leon erklärt.

Der Strenge-Effekt, das Gegenteil des Milde-Effekts, führt zu einer grundsätzlich negativen Einschätzung von beobachtetem Verhalten.

Die subjektiven Vorannahmen von Erzieherinnen prägen das Verhalten der Kinder und führen zu unterschiedlichen Interpretationen des gleichen Verhaltens.

Der Rosenthal-Effekt oder die Self-fulfilling Prophecy, wonach Erwartungen das Verhalten und die Entwicklung von Kindern beeinflussen.

Untersuchungen zeigen, dass Lehrer durch häufigeren Augenkontakt, Lächeln und positive Kommentare das Verhalten und die Leistung von Schülern verbessern können.

Es wird betont, wie wichtig es für Erzieher ist, sich der eigenen Wahrnehmungsfehler bewusst zu sein, um objektive Beobachtungen zu machen.

Systematische Beobachtungen und der Austausch mit Kollegen tragen dazu bei, Wahrnehmungsfehler zu vermeiden und objektivere Ergebnisse zu erzielen.

Beobachtungen zu unterschiedlichen Tageszeiten helfen, die objektive Wahrnehmung zu verbessern, da das Verhalten von Kindern im Laufe des Tages variiert.

Beobachtungen in verschiedenen Situationen, wie am Kreativtisch, in der Puppenecke oder auf dem Außengelände, bieten ein umfassenderes Bild des kindlichen Verhaltens.

Selbstreflexion über die eigene Beobachtungspraxis ist ein zentraler Faktor, um Wahrnehmungsfehler zu minimieren.

Regelmäßige Überprüfung der eigenen Beobachtungen im Dialog mit Kollegen fördert die Objektivität.

Der Milde-Effekt führt dazu, dass kritische Aussagen zu einem Kind vermieden werden, auch wenn es problematisches Verhalten zeigt.

Der Strenge-Effekt, bei dem negative Vorannahmen zu einer übermäßigen Betonung problematischen Verhaltens führen, wird an einem Beispiel verdeutlicht.

Das Video endet mit einer Zusammenfassung der wichtigsten Tipps zur Vermeidung von Wahrnehmungsfehlern in der pädagogischen Praxis.